幼儿园班本课程我与时间有个约定共26页文档共28页文档
《时间的秘密》班本课程实施计划(前审议)
环境创设：在墙面上贴上时钟图案，或者绘制一个巨大的时钟，让孩子们能够直观地感受到时间的存在。
主题目标：
1.感受时间的意义，知道了时间的宝贵。
2.认识时钟，了解钟表的结构，知道时钟是由12个数字：以及时针、分针、秒针组成的，喜欢认表，能认出整点、半点等。
3.阅读故事，倾听故事中的细节，理解钟表和人们生活的关系，认识不同钟面上整点的时间，形成初步的时间概念。
4.懂得合理安排时间，愿意参加一分钟的感知和操作活动，体验活动的乐趣。
大班班本课程《时间的秘密》主题实施
2024.4.27
主题思路：（主题背景与分析）
大班的孩子即将进入小学。时间观念对于大班孩子来说十分重要。随着大班主题活动《你好，小学》的开展，孩子们对“课间十分钟”这一新鲜话题最为感兴趣，为了让孩子们学会合理安排时问，养成良好的作息习惯，结合孩子们的现实需要及教育目标，于是我们带着孩子们开展 “时间的秘密”活动。通过时间管理活动，让孩子们走进时间、感受时间，加强时间观念。
社会资源：我们可以利用日常生活中的各种计时工具来帮助孩子们认识时间。例如，时钟、手表、电子计时器等，它们都可以用来告诉孩子们现在是什么时间，应该做什么事情。此外，图书馆和书店里的相关绘本、科普书籍也是很好的社会资源，它们通过生动有趣的图画和文字，向孩子们介绍了时间的知识和故事。
社区资源：组织孩子们参观天文馆、科技馆等场所，让他们通过亲身体验和互动学习，更深入地了解时间的奥秘。
材料投放：
大班班本课程《我们毕业啦》26页
主题开展
幼儿园时光
准备上小学
毕业快乐
主题墙
幼儿园小书
回忆时光机
让幼儿回忆在幼儿里的快乐时光，通 过绘画的形式进行制作成一本小书。
我们的全家福
36个小可爱们和老师们， 聚集在一起相亲相爱。
祝福密语
通过贺卡，让孩子们想要表达得话语进行记 录绘画，送给自己的好朋友和老师，让我们 在短短的几个月里更加珍惜友谊。
我们毕业啦
科学领域：知道“倒计时”的含义，了解生活中“倒计时”的运用。能制作、 使用倒计牌。学会倒数，感受时间紧迫，懂得珍惜时间。
艺术领域：用绘画的形式表现幼儿园的环境，生活，拓展幼 儿的绘画表现力，培养幼儿的合作意识；能大胆的创作，表 达对老师、幼儿园的依依惜别之情
PART 03
主题网络图
预设网络图
PART 04
心愿漂流瓶
幼儿们将自己的心愿写下来放在瓶子里，挂在墙上， 和小伙伴们一起分享。
班级同学录
幼儿利用画画、写字的方式，制作成班级的 一本同学录。
一起走过的日子
搜集整理了班级幼儿从小班到大班的活动 成长照片，一起回忆了在幼儿园走过快乐 日子。
心目中的小学
幼儿们利用绘画形式将心目中想象的小学画 下来。
小学新生活
让幼儿阅读图书，初步了解小学的新的生 活，向往小学的生活。
小书包里的文具
认识小书包里的文具，了解每种文具的基 本用途，会正确使用日常文具。
我会整理书包
进入小学之前，培养幼儿的自理能力，学会 自己独立收拾整理自己的小书包。
毕业倒计时
毕业前的时光很短暂，小朋友们要珍惜时 间，要合理安排时间，逐一完成毕业前要 做的事情。
PART 02
主题目标
大班幼小衔接案例《我的时间我做主》
大班幼小衔接案例《我的时间我做主》2022年5月20日起，教育部以“幼小衔接，我们在行动”为主题开展了为期一个月的学前教育宣传月活动，这是继第一个全国学前教育宣传月以来第三次将主题聚焦在“幼小衔接”上，也是多年来社会关注、家长关心的热点问题，它对幼儿健康成长和后继学习有着重要影响。
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，合理利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”。
近些年，如何科学有效进行“幼小衔接”的话题热度持续升高，因为“幼升小”对于幼儿来说是重大转折，其学习模式、作息时间、生活环境等都发生了明显的变化。
因此，为了使即将进入小学的幼儿能够顺利完成幼儿园到小学之间的过渡，幼儿园通常会运用周围一切教育资源开展一系列有关幼小衔接的教育活动，给与孩子在心理上、能力上、经验上等多方面准备。
一、课程源起：发现问题1.幼儿方面：大班社会活动《小学和幼儿园有什么不同》中，根据大班幼儿的年龄特点，以辩论赛的形式让幼儿共话小学和幼儿园的不同之处。
开展此活动，是为了通过孩子们之间的思维碰撞而获得一些有关上小学的规则，萌发出守规则的意识，这样比老师单一说教效果要好得多。
辩论赛开始，甲方队员1：“我的哥哥就是小学生，上小学不能迟到。
”乙方队员1：“我不想上小学，小学放学后需要做作业。
”等等，在幼儿你一言我一语中，每个人都发表了不同的想法，能够看出来，关于小学孩子们既期待又困惑，既向往又担心。
老师们根据辩论赛过程中孩子们的兴趣点，通过观察分析，经过筛选和梳理，确定了几个比较有价值的问题，再次展开讨论。
问题1：在小学上课的时候可不可以随时上厕所？问题2：小学生放学之后需要做什么？问题3：小学生在学校一天都做些什么？2.家长方面：近些年，家长对于幼小衔接的问题也颇为关注，在对孩子刚升入1年级的家长进行问卷调查时，统计结果发现，最让家长头疼的问题有：孩子回家不知道先写作业、做事拖拖拉拉、上学老是迟到等等。
幼儿园班本课程《我和时间有个约定》
我家的钟表
汕汕：“我家的钟表很有趣哦，钟 表上的数字是不同的小动物嘞。数 字1是企鹅，2是猴子，3是鸟，4是 北极熊，5是长颈鹿，6是大象，7是 袋鼠……”
珵：“我的钟表是妈妈买给我的， 它有两个大大的耳朵，表盘里是 只可爱的母兔子，因为它带着一 个花卡子，每天早上7:00，它都 会把我叫醒。”
总结
《幼儿园教育指导纲要》指出：“关注孩子活动中的表现和反应，敏感地观察他们 的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。”此次活动，教师 以幼儿对“小荣上学迟到”的讨论为切入点，开展了一场关于时间话题的探讨。活 动中，教师与幼儿通过多媒体手段了解时间与计时工具的发展历史，感知古今名匠 的生活智慧，让幼儿认识到时间的宝贵。观察家里的钟表并进行介绍环节中，幼儿 开始留意这位默默无闻却与我们生活息息相关的朋友——钟表，于是，他们从生活 实际中慢慢走进时间、认识时间、感受时间，并陶醉于表征钟表的创意活动中。通 过不断认识“时间”这一重要概念，幼儿将关于时间的感知进行升华，并将良好的 时间意识渗透到一日生活中。活动最后，家长的参与监督增添了幼儿与时间约定的 仪式感，为今后良好习惯的养成累实了基础。
我的钟表作品
哦，原来钟表一直是我们生活中必不 可少的朋友。小朋友们通过介绍分享， 丰富了对钟表的认识和了解，激发出 了与生俱来的创造欲望。瞧，欣荣小 朋友在美劳区做起了手工钟表。
哦，原来钟表一直是我们生活中必 不可少的朋友。小朋友们通过介绍 分享，丰富了对钟表的认识和了解， 激发出了与生俱来的创造欲望。瞧， 欣荣小朋友在美劳区做起了手工钟 表。
皓涛： “我星期 一晚上10 点睡觉， 我盖的被 子是绿色 的。星期 四和星期 五的户外， 我要和其 他小朋友 玩捉迷藏 的游戏。
2024年幼儿园中班数学教案我做时间小主人
2024年幼儿园中班数学教案我做时间小主人一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章《时间与日历》的第二节“我做时间小主人”。
详细内容包括：认识钟表，学会读取整点和半点；理解时间的流逝，培养时间观念；通过实践活动，让孩子学会珍惜时间。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿能够认识钟表，并掌握读取整点和半点的方法。
2. 技能目标：培养幼儿的时间观念，使其学会珍惜时间，合理安排生活。
3. 情感目标：激发幼儿对时间的好奇心，培养其学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识钟表，学会读取整点和半点。
难点：理解时间的流逝，培养时间观念。
四、教具与学具准备1. 教具：钟表模型，教鞭，磁性时间卡片。
2. 学具：每人一份时间练习题，彩色笔，钟表贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个钟表，引导幼儿观察钟表的形状和指针。
邀请幼儿分享他们在生活中见到的钟表。
2. 例题讲解（10分钟）教师用钟表模型讲解整点和半点的读取方法，如：“1点整，2点半”。
通过磁性时间卡片，让幼儿自己尝试读取时间。
3. 随堂练习（10分钟）每个幼儿根据时间练习题，用彩色笔和钟表贴纸完成练习。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 小组讨论（10分钟）分成小组，讨论如何合理安排时间，成为时间小主人。
每个小组分享讨论成果。
拓展活动：回家后与家长共同制定一个时间表，合理安排自己的生活。
六、板书设计1. 钟表模型图示，标注整点和半点。
2. 时间观念的培养方法。
3. 课后拓展活动提示。
七、作业设计1. 作业题目：完成一份时间练习题，包括读取整点和半点，以及制定一个简单的时间表。
2. 答案：根据实际情况，每个幼儿的答案可能不同。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在时间认识方面的掌握程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿在日常生活中，尝试记录自己的一日活动，培养时间管理能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的安排3. 例题讲解的方法4. 小组讨论的主题5. 作业设计的内容6. 课后反思及拓展延伸的执行详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于幼儿对钟表的认识和读取整点、半点的方法，难点在于时间观念的培养。
2024版《我的一天认识时间》幼儿园PPT课件
《我的一天认识时间》幼儿园PPT课件•时间与我们日常生活•认识时钟和基本概念•幼儿园里一天时间安排•家庭生活中时间管理技巧目录•游戏环节：互动体验认识时间•总结回顾与拓展延伸时间与我们日常生活早上起床早餐时间上学/上班03020101020304午餐时间下午放学/下班晚餐时间晚上睡觉时间对我们意味着什么时间在不断流逝，我们要珍惜当下。
时间是宝贵的财富，我们要合理利用它。
随着时间的推移，我们在不断成长和变化。
时间留下了我们的回忆和经历。
时间的流逝时间的价值时间与成长时间与记忆制定计划守时不拖延高效利用时间学会珍惜时间，合理安排生活认识时钟和基本概念时钟种类及功能简介挂钟台钟手表其他时钟每小时移动一大格，代表一小时的时间。
时针分针秒针运转关系每分钟移动一小格，代表一分钟的时间。
每秒钟移动一小格，代表一秒钟的时间。
秒针走一圈，分针走一小格；分针走一圈，时针走一大格。
时、分、秒针运转规律综合判断将时针和分针的位置综合起来，就可以得出当前的具体时间。
例如，时针指在8和9之间，分针指在12上，那么当前时间就是8点整。
认识时钟面时钟面通常有12个大格和60个小格，代表12小时和60分钟。
确定时针位置根据时针所在的大格位置，可以确定当前的小时数。
确定分针位置根据分针所在的小格位置，可以确定当前的分钟数。
读懂时钟显示时间方法幼儿园里一天时间安排上午活动时间段划分晨间接待与早操早餐时间上午学习活动户外活动与游戏午休时间安排与注意事项午餐时间午休时间A B C D午休准备注意事项下午活动时间段划分下午学习活动起床整理与午点离园准备户外活动与游戏，孩子们再次在户外进行各种游戏和体育活动，增加运动量。
家庭生活中时间管理技巧制定家庭作息时间表确定家庭成员的作息时间包括起床、用餐、上学、放学、做作业、娱乐、睡觉等时间节点。
制定合理的作息时间表根据家庭成员的实际情况，制定一份合理的作息时间表，并张贴在显眼位置。
督促孩子遵守作息时间表家长要引导孩子养成按时作息的好习惯，督促孩子遵守作息时间表。
(2024年)幼儿园教案《认识时间》
本课程将通过生动有趣的教学活 动，帮助幼儿初步认识时间的概 念，掌握基本的时间表达方式。
4
教学目标
2024/3/26
知识目标
使幼儿能够初步认识时间的概念，了解时 钟的基本构造和时间表达方式。
能力目标
培养幼儿观察、比较和表达时间的能力， 提高他们的思维敏捷性和语言表达能力。
情感目标
激发幼儿对时间的好奇心和探究欲望，培 养他们的时间观念和珍惜时间的意识。
半点认读示例
教师可以展示一个模拟时钟，将时针和分针调整到半点的位置，然后让学生读出 时间。例如，将时针调整到4和5之间，分针调整到6，让学生读出4点半。
2024/3/26
13
练习与游戏环节
2024/3/26
练习环节
教师可以准备一些练习题，让学生在课堂上进行练习。例如，教师可以给出一些时钟的 图片，让学生读出时间。或者教师可以说出一个时间，让学生在模拟时钟上拨出相应的
间的概念和特点。
2024/3/26
18
2024/3/2605Leabharlann 时间管理初步知识19
时间管理意义和价值
提高效率
通过合理规划时间，可以 让孩子们更加高效地完成
各项任务。
2024/3/26
培养自律性
学会管理时间有助于孩子 们养成自律的习惯，更好
地掌控自己的生活。
增强责任感
意识到时间的宝贵，会让 孩子们更加珍惜他人的时
时间。
游戏环节
教师可以设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中巩固对时间的认识。例如，教师可以设 计一个“老狼老狼几点了”的游戏，让一个学生扮演老狼，其他学生问“老狼老狼几点 了”，老狼回答一个时间，然后其他学生根据老狼回答的时间在模拟时钟上拨出相应的
《情有独钟》幼儿园班本课程PPT课件
语言活动：时钟国王
绘本推荐：时钟国王 在时针王国里，时间重于一切。
这本书非常形象地教会孩子 如何看表，在有趣的故事中 学会时间。
云上家长助教
艺术活动：制作钟表
通过家园合作活动——更进一步感知钟面、时 针、分针！
云上家长助教
艺术活动：制作钟表
这是我们小朋友制作的时钟成品！
02
认识整点和半点
教学活动：认读整点和半点
益智：探索日期的变化 科学：测量影子
时钟的发散
语言：我的成长相册
感谢您的观看
THANK YOU FOR WATCHING
幼儿园课程故事
课程缘起
这一天区域活动开始了，我们决定和孩子们一起开启探索时钟的 旅程！
目录
CONTENTS
认识整点和半点
时钟的发散
01
02
03
04
初步感知时钟
时钟的拓展
01
初步感知时钟
美术活动：我喜欢的时钟
在第一阶段中，通过绘画，帮助幼儿 初步感知钟面的要素
科学活动：观察钟面
再通过区域游戏，孩子在自主探究中进一步感知 时钟的钟面以及指针的运动方式和关系。
游戏互动：我说你拨
有了第一阶段对时钟的初步认识，引导幼儿学习整点 和半点。
亲子活动：你说我拨
结合教学活动后，通过家园联系引导孩子进行 时钟的整点和半点的认读游戏。
自主签到
03
时钟的拓展
时钟的拓展
益智：探索日期的变化
在对时钟有了一定了解和经验的基 础上，让幼儿动手操作，每天更新。
在探索日期变化时，甚至是古代的计时 方法，感知了影子的长度和方向会随着 太阳的位置变化而变化的。
科学活动：测量影子
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃