小学六年级古诗词读写
古诗词诵读六年级下册
古诗词诵读六年级下册古诗词是我国文学的瑰宝，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
在六年级下册的课本中，我们学到了许多优秀的古诗词作品，下面是相关参考内容：1.《竹石》（宋·郑燮）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是一首描绘自然山水的诗，诗人通过描绘山脉、河流，展现了大自然的壮丽景色。
同时，诗中“欲穷千里目，更上一层楼”也寓意着人们不断进取的精神。
2.《江南春》（宋·杨万里）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
这首诗以江南春景为背景，描绘了江南地区美丽的自然景色和繁华的风景。
通过诗句中的莺啼、绿映红、烟雨等形象描述，让我们仿佛能看到江南春的美丽。
3.《登鹳雀楼》（唐·王之涣）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
风雨楼阁连山道，穷当益坚不堕泪。
落笔摇麾走西北，借问汉宫谁得伊？这首诗是通过描绘鹳雀楼的高远与壮丽，表达了诗人对壮丽景色的向往与追求。
诗中也表达了积极向上的努力精神，表示只有坚持不懈的努力才能登上更高的楼阁。
4.《月夜忆舍弟》（唐·杜甫）戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
这首诗是杜甫写给舍弟的一封信，表达了诗人对家乡的思念和对兄弟的关心之情。
诗中描绘了戍楼的景象，寄托了诗人对家乡和边疆的思念之情。
5.《行宫》（唐·元稹）寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
闲坐听春鸟，往事知多少。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
这首诗以古行宫为背景，描绘了宫花寂寞、宫女白头、往事丰富的情景。
通过描写古宫遗址，展现了宫廷生活的风貌和历史文化的魅力。
以上是六年级下册古诗词的相关参考内容。
通过朗读、理解和欣赏这些古诗词，我们能够获得美的享受和对传统文化的了解，也能够激发我们对语言表达和写作的兴趣。
希望大家都能够喜欢并学好古诗词！。
部编版语文六年级下册古诗词诵读《春夜喜雨》赏析
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ห้องสมุดไป่ตู้
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诗的意思.
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。
好雨似乎会挑选时辰，降临在万 物萌生之春。 伴随和风，悄悄进入夜幕。细细 密密，滋润大地万物。
野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处, 花重锦官城。
浓浓乌云，笼罩田野小路，点点 灯火，闪烁江上渔船。 明早再看带露的鲜花，成都满城 必将繁花盛开。
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千条线，万条线 落到河里看不见 一片白线万丈高 可惜布机织不了 剪刀裁它不会断 只有风吹能折腰
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作者简介
杜甫（公元712年－公元770 年），字子美，汉族，本襄 阳人，后河南巩县。自号少 陵野老，唐代伟大的现实主 义诗人，与李白合称“李杜” 杜甫在中国古典诗歌中的影 响非常深远，被后人称为 “诗圣”。
三句：把江上的景色、环境描写得非常细致。
四句：“重”字准确的写出了得到春雨一夜滋润之后，锦官城里的花 朵包含生机的情态。
全诗描写细腻、动人，不露喜字却又始终充满喜意。
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梅雨
唐代：杜甫
南京犀浦道，四月熟黄梅。 湛湛长江去，冥冥细雨来。 茅茨疏易湿，云雾密难开。 竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。
咏雨
唐代：李世民
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春夜喜雨创作背景
这首诗写于761年（上元二年）春。杜甫在 经过一段时间的流离转徙的生活后，终因 陕西旱灾而来到四川成都定居，开始了在 蜀中的一段较为安定的生活。作此诗时， 他已在成都草堂定居两年。他亲自耕作， 种菜养花，与农民交往，对春雨之情很深， 因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物 的美景诗作。
统编版语文六年级下册小学生必背古诗词知识点
部编版小学生必背古诗词（129首完整版1咏鹅（唐）骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。
洁白的羽毛漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。
2江南《汉乐府》江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。
在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。
3画（唐）王维远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
远看高山色彩明亮，走到近处却听不到水的声音。
春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。
4悯农（唐）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。
有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？5古朗月行（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。
又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。
6风（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
7春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。
回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。
8赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。
9静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。
我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
小学六年级古诗词摘抄集锦
5、大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
【诗中鸟】
1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》
2、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)
3、乡书何处达？归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)
4、明月别枝惊鹊，清风半《游山西村》)
4、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。(李白《行路维》)
5、浊酒一杯千万里，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲？塞下秋来风景异》)
【诗中乡情】
1、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。(范仲淹《渔家傲》)
2、夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙？秋思》)
2、水何澹澹，山岛竦峙。(曹操《观沧海》)
3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
4、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(马致远《天净沙？秋思》)
5、谁道人生无再少？门前流水尚能西！(苏轼《浣溪沙》)
6、仍怜故乡水，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)
【诗中日】
1、日出东南隅，照我秦氏楼。(《汉乐府？陌上桑》)
天竺寺八月十五日夜桂子 唐.皮日休
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
七步诗 三国.魏.曹植
煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？
鸟鸣涧 唐.王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
芙蓉楼送辛渐 唐.王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
【诗中湖】
1、八月湖水平，涵虚混太清。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
部编人教版六年级语文下册《古诗词诵读》教学课件精品PPT小学优秀课堂课件
部编人教版六年级语文下册“颂”三部分。
采薇（节选）昔我/往矣，杨柳/依依。
今我/来思，雨雪/霏霏。
行道/迟迟，载渴/载饥。
我心/伤悲，莫知/我哀！薇：野豌豆回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。
道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。
满心伤感满腔悲。
我的哀痛谁体会！朗读课文 扫清障碍昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀。
安史之乱前，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料爆发了安史之乱，杜甫与家人从此开始流亡生活。
后来在朋友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。
这首诗作于杜甫居于此处两年后，当时那儿发生了大旱灾。
老百姓刚经历安史之乱，又遭遇旱灾，生活更是雪上加霜。
春夜/喜雨[唐]杜甫好雨/知/时节，当春/乃/发生。
随风/潜入/夜，润物/细/无声。
野径/云/俱黑，江船/火/独明。
晓看/红湿/处，花重/锦官/城。
朗读课文 扫清障碍好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时侯。
随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。
雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。
天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。
大地干旱，人们生活贫困，他们盼望( )好雨知时节，当春乃发生。
雨悄悄地来了，它( )随风潜入夜，润物细无声。
下雨时( )野径云俱黑，江船火独明。
盼望着( )晓看红湿处，花重锦官城。
“安史之乱”让原本繁华安定的国家岌岌可危，也把诗人杜甫卷入了生活的最底层，开始了长达八年的逃难生活。
八年之后，诗人在四川剑外听到了官军收复失地的胜利喜讯……闻官军/收/河南河北[唐]杜甫剑外忽传/收蓟北，初闻涕泪/满衣裳。
却看妻子/愁/何在，漫卷诗书/喜/欲狂。
白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。
即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。
朗读课文 扫清障碍在剑南忽然传说，收复蓟北的消息，初听到悲喜交集，涕泪沾满了衣裳。
回头看看妻子儿女，忧愁不知去向？胡乱收卷诗书，我高兴高光得快要发狂！白天我要开怀痛饮，放声纵情歌唱；明媚春光和我作伴，我好启程还乡。
统编人教部编版小学语文六年级下册语文古诗词诵读
早春呈水 部张十八 员外
看早春 赞早春
春雨：雨润如酥 惊喜
草色：遥看近无 好：最是春好处
对比 绝胜：烟柳满皇都
喜爱 赞美
5 江上渔者 宋 • 范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。
诗意：江上来来往往的人们，只喜爱 鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的渔人吧， 正驾着像树叶一样的小船在大风大浪里上 下颠簸，飘摇不定。
惜春
最脍炙人口的诗， 最唯美动人的词， 最感人至深的情！ 这都是上下五千年 智慧的沉淀和岁月酿制的精华! 相信你课后可以积累的更多！
部编版
赏析：这首小诗写诗人春日游园观花的所 见所感，写得十分形象而又富有理趣。头两句 写得很幽默风趣将主人不在家，故意说成主人 有意拒客，为下文做铺垫。后两句诗形象鲜明， 构思奇特，景中寓理，揭示了一切新生的美好 的事物是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破 任何束缚，蓬勃发展的道理。
结构图解
游园不值
叙事 抒情
诗意：回想当初出征 时，杨柳依依随风吹；如 今回来路途中，大雪纷纷 满天飞。道路泥泞难行走， 又渴又饥真劳累。满心伤 感满腔悲。我的哀痛谁体 会！
赏析：主要写一位远征战士归来，在回乡途中， 抚今追昔，表达了从军将士思归的情怀。“杨柳依 依、雨雪霏霏”对比出征时和归返时的不同情景， 表明军旅生活的漫长。“行道迟迟、载渴载饥”， 写出了眼前的困境，加深了他的忧伤。最后两句悲 叹，表现了人们对战争的厌恶和反感。
诗意：京城的街道上空丝雨纷纷， 它像酥油般细密而滋润，远望草色依 稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。 这是一年中最美的季节，远胜过绿柳 满城的暮春。
赏析：这首小诗，诗人只运用简朴 的文字，就常见的“小雨”和“草色”， 描绘出了早春的独特景色。刻画细腻， 造句优美，构思新颖，给人一种早春时 节湿润、舒适和清新之美感。表达作者 对春天的热爱和赞美之情。
2020最新部编版小学语文六年级下册古诗词诵读(10首)知识点复习资料
部编六年级下册古诗词诵读（一）采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！依依：形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。
yù。
载：又。
、“昔我往矣，杨柳依依”两句诗中，“依依”是形容柳丝轻柔的样子，既写出柳枝随风飘动，又表现出出征战士展示对家乡的眷恋之情。
7、“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。
“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。
（二）春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1、《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫创作的一首诗。
诗人用极大的喜悦之情，赞美了春雨来得及时、滋润万物雨的特点。
杜甫，字子美，号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐代伟大的现实主义诗人，被称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
杜甫与李白合称“大李杜”。
杜甫忧国忧民，作品集为《杜工部集》。
好雨知时节，当春乃发生。
诗意：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生的春天。
随风潜入夜，润物细无声。
诗意：伴随和风，悄悄进入夜幕。
细细密密，滋润大地万物。
野径云俱黑，江船火独明。
诗意：浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。
晓看红湿处，花重锦官城。
诗意：等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。
（三）闻官军收河南河北唐杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
1、这首诗表达了唐朝诗人杜甫，在四川听到平叛官军打了胜仗收复北地的喜悦心情。
闻：听说。
官军：指唐朝军队。
诗中诗人的感情可以用一个字来概括，就是:“喜”。
2、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
涕：眼泪。
诗意：从剑门关外传来喜讯，官军收复了蓟北。
刚一听说，泪满衣裳。
3、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
小学六年级课外必背古诗词句
小学六年级课外必背古诗词句感爱好的同学可以背下来用于写作方面。
这里给大家共享一些学校六班级课外必背古诗词句，盼望能够关心到大家。
学校六班级课外必背古诗词句1、望征路愁迷，离绪难整。
——陆叡《瑞鹤仙·梅》2、城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台，难过桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。
——陆游《沈园二首》3、锺情怕到相思路。
盼长堤，草尽红心。
动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。
——朱彝尊《高阳台》4、断肠片片飞红，都无人管，倩谁唤、流莺声住。
——辛弃疾《祝英台近·晚春》5、金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。
——张祜《题金陵渡》6、胡人吹笛戍楼间，楼上萧条海月闲。
——高適《和王七玉门关听吹笛》7、蜂儿不解知人苦，燕儿不解说人愁。
——程垓《最高楼·旧时心事》8、唯见鸿雁飞，令人伤怀抱。
——高適《登百丈峰二首》9、饮酒莫辞醉，醉多适不愁。
——高適《淇上送韦司仓往滑台》10、骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。
——纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》11、花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
——刘禹锡《竹枝词·山桃红花满上头》12、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
——范成大《四时田园杂兴·其二》13、有怅寒潮，无情残照，正是萧萧南浦。
——柳如是《金明池·咏寒柳》14、草木也知愁，韶华竟白头。
——曹雪芹《唐多令·柳絮》15、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
——曹雪芹《红豆词》16、风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。
——杜甫《宿府》17、黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。
——李清照《行香子·天与秋光》18、年年负却花期!过春时，只合支配愁绪送春归。
——张惠言《相见欢·年年负却花期》19、难过秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。
——张可久《卖花声·怀古》20、寻河愁地尽，过碛觉天低。
——岑参《碛西头送李判官入京》21、杏花无处避春愁，也傍野烟发。
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六年级古诗词读写大赛试卷（二十二）
一、选择题。
（2分×10＝20分）
1.“温故而知新，可以为师矣”出自（）
Ａ.《论语》Ｂ.《庄子》Ｃ.《礼记》
2.晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是（）
Ａ.似曾相识鸟归来Ｂ.似曾相识雁归来Ｃ.似曾相识燕归来
3.“君子食无求饱，居无求危，敏于事而（）”
Ａ.慎于言Ｂ.慎于思Ｃ.慎于行
4.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是周敦颐称赞（）的名句。
Ａ.牡丹Ｂ.菊花Ｃ.莲花
5.“海内存知己，天涯若比邻”是（）的诗句。
Ａ.王勃Ｂ.李白Ｃ.高适
6.“人生自古维无死，留取丹心照（）”，是文天祥的诗句
Ａ.汉青Ｂ.汗青Ｃ.汗清
7.“世有伯乐，然后有千里马。
”下句是（）
Ａ.千里马常有，而伯乐也常有Ｂ.千里马不常有，而伯乐常有Ｃ.千里马常有，而伯乐不常有
8.子曰：“工欲（）其事，必先利其器”
Ａ.善Ｂ.擅Ｃ.行
9.“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国天疆。
”出自（）的《少年中国说》。
Ａ.康有为Ｂ.梁启超Ｃ.谭嗣同
10.李白的《将军酒》中“天生我材必用”的下句是（）
Ａ.人生得意须尽欢Ｂ.千金散尽还复来Ｃ.会须一饮酒杯
二、填写下列古诗和古文句的上句或下句。
（3分×8＝24分）
1.墙脚数枝梅，________________。
2.问渠哪得清如许，_________________。
3.______________，吾将上下而求索。
4.______________，在乎山水之间也。
5.老吾老，以及人之老，______________。
6.柴门闻犬吠，______________。
7. ______________，映日荷花别样红。
8. ______________，万条垂下绿丝绦。
三、按要求填空。
（2分×20分）
1.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望庐山瀑布》中写到：_______________，_______________。
2.登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：_______________，_______________。
3.坐在顺水疾驶的船中，而岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：_______________，_______________。
4.当我们浪费粮食时，妈妈常用：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”来教导我们，你能写出一另一首《悯农》诗吗？（写整首诗）_______________________，_______________________。
_______________________，_______________________。
5.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会自然地诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句“________________，____________。
”
6.当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“____________，____________”来表达对家乡亲人的思念。
7.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们会自然地想到送别诗：________________，________________。
8.三国时期魏国诗人曹植在《七步诗》中写到____________，____________。
表达了诗人对骨肉相残，同根相煎的《悲愤之情》。
9.唐代诗人李白和杜甫，被中国子坛称为大李杜，其中，李白被称为________________，杜甫被称为________________。
10.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚这就是“当局者迷，旁观者清。
”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句____________，____________。
说明了这个问题。
四、分别默写学过的送别诗和宋词各一首，注意书写格式。
（6分）
________________________ _______________________ ________________________ _______________________ ________________________ _______________________ ________________________ _______________________ ________________________ _______________________ 五、习作。
（30分）
以古诗《游园不值》为题材，认真研读诗句，体会诗人所要表达的情感，展开想像的翅膀，写一篇读后感，字数不少于400字。