《给予是快乐的》阅读答案
四年级上语文一课一练-给予是快乐的_人教新课标
四年级上语文一课一练-给予是快乐的_人教新课标果不其然，没过多久，我就发现她特别小气。
天气那么热，从没见过她吃过冰棍。
身上穿的衣服，始终是那么两件，土里土气的。
可是，不久发生的一件事情让我改变了对她的印象。
那是一次为“希望工程”捐款。
一号召，同学们纷纷说：“我捐，我捐！”我偷着看了李荣一眼，心想，她肯定不会捐，平时连一分都不肯花，还能捐款？第二天，同学们开始捐款了。
有的五毛，有的一元，我捐了两元，心里正美呢。
李荣在兜里掏出一个鼓鼓的小手绢，打开手绢咄一沓整齐的毛票，有一角，有五角……老师数了数一共十元。
李荣小声说：“这是我平时节省下来的，我是农村长大的，我知道农村的孩子也一样爱读书，我要尽自己的力，帮助他们！”全班响起了热烈的掌声。
如今的李荣还是我的同桌，仍旧是那土里土气的衣服，仍旧那样舍不得花钱，可我再也不说她小气了，我打心眼儿里佩服这个乡下来的同桌。
1、为什么“我再也不说她小气了”？2、“我”打心眼儿里佩服李荣什么？请选择一个正确的说法。
（）①“我”佩服她生活俭仆的品格。
②“我”佩服她无私奉献、生活俭仆的高尚品德。
阅读平台：阅读短文并回答问题 .有一位国王 , 性情暴烈 , 冷酷无情 , 对他的子民从来都不会施以温情和关爱 . 说来也奇怪 , 他的国家所在的地方都覆盖着厚厚的白雪 , 寒风凛冽 , 冰天冻地 , 从来就没有出现过姹紫嫣红的春色和美丽清新的绿意 . 他十分渴望春天光临他的国家 , 于是他花了很多钱财祭祀拜神 , 请求春天的到来 , 但都没能如愿 .有一天 , 一位穿着破烂 , 疲惫不堪的少女来到皇宫门前 . 她找到国王 , 恳求他给她一些食物和一个睡觉的地方 , 她实在太饿太累了 . 但冷漠的国王 , 从来都不愿意帮助别人 , 他请求春天的到来也不是为了他的臣民 , 而是为了他自己能更好地到处游山玩水 . 他面无表情地叫卫兵把少女从门前赶走 .可怜的少女冒着肆虐的严寒走进了一片森林 , 森林中除了积雪之外 , 就是凛冽的寒风 . 就在少女绝望之时 , 她看见一座小屋 , 她用尽了最后一点力气敲开了小屋的门 . 门开了 , 一位厚道的守林老人急忙把她扶了进去 , 让她躺在暖和的火炉边 , 给她盖上厚厚的毛皮毯子 , 然后用仅剩下的面粉为少女做了面包还有热汤 . 然而当老人把面包和热汤端到少女面前 , 却发现她已经死去了 . 老人一阵难过 , 为一个年轻美丽的生命 . 他在森林中挖开积雪 , 把少女埋进去 , 并把没吃的面包 . 热汤和盖过的毯子也一起放进去 .老人想 , 但愿那位姑娘在地底下能得到温暖和食物 . 第二天早晨 , 奇迹出现了 , 尽管其它地方还是寒冷和冰雪 , 但在少女的坟墓上及周围 , 却开放出了各色各样美丽的鲜花 , 长出了绿意盎然的小草 , 飘扬着温暖 , 弥漫着清新 .原来 , 那少女便是春天 .春天就这样无声无息地握在我们每一个人的手里 , 静静地等待我们去把她种植 , 施肥 . 耕耘和护理 , 只要我们善待生活 , 珍惜生命 , 从身边的每一件小事做起 , 那么春天就会永远属于我们 , 幸福也期待着我们去收获 . 无论你付出得多么早 , 或者多么晚 .也许这样静静等待着我们的 , 不仅仅是春天！1 ．读了这个童话你对文中的人物有什么看法 , 用自己的话给他们各写一句话 .国王： __________ _____________________________________民夫： _______ ________________________________________姑娘： ______ ______ ___________________________________2 ．读读文中划下划线的句子 , 想一想等待着我们的还有什么？________________ _____________________________________3 ．给予是快乐的 , 给予别人自己才能有收获 , 生活中你有过这样的体会吗？想一想 , 并合小伙伴们一起交流拓展提升七、“给予是快乐的”，结合自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。
《给予是快乐的》阅读答案
《给予是快乐的》阅读答案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《给予是快乐的》问题探究
《给予是快乐的》问题探究
1．怎样理解“给予是快乐的”？
参考答案：在这个不寻常的圣诞前夜，保罗被小男孩只奉献不索取的精神所感染，也将关爱送给了小男孩和他的弟弟，从而深切地感受到给予别人帮助的同时，自己的内心会有一种欣慰与满足、一种愉悦身心的快乐。
因为爱可以启迪爱，快乐能够繁衍快乐；乐于奉献，人生才会美好充实。
2．这篇文章在情节上有什么特点？
参考答案：作者情节安排时采用巧设悬念，逐层推进的方法吸引读者。
作者在行文时，一个悬疑接着一个悬疑，层层推进，引人入胜，直到最后才让读者明白小男孩爱车的原因。
1。
小学语文-小学语文阅读训练——给予是快乐的
小学语文-小学语文阅读训练——给予是快乐的我有一个朋友名叫迈克，在圣诞节前夕收到一辆新车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。
圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车。
小男孩问道：“这是你的车吗？”迈克点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。
”小男孩惊奇地瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天啊！我希望……”他犹豫了一下。
迈克当然知道他希望什么。
“我希望，”小男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。
”迈克吃惊地看着这个小男孩不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。
”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”迈克笑了，这回他想知道这小男孩想干什么：这个小男孩想在邻居面前炫耀一下他是坐新车回家的。
但是迈克又错了，小男孩请求他：“你能把车停在那两个台阶那儿吗？”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会儿，听到小男孩又返回来了，不过这次他回来得很慢。
他背着脚有残疾的弟弟，他把弟弟放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“小弟，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样？他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花。
你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节时商店橱窗里那些好东西了！”迈克下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
四年级语文上册-- 给予是快乐的试题及答案
24*给予是快乐的快乐大本营开心种子1.我能为下面词语中的加点字注上正确的读音。
羡．慕（）宽裕．（）兜．圈（）残．疾（）湿润．（）给．予（）答案：ｘｉàｎｙùｄōｕｃáｎｒùｎ2.我要比一比，再组词。
答案：绕（绕着）茫（茫然）芒（芒果）望（望子成龙）3.我会连词成句。
那个里光芒的闪着男孩眼睛喜悦___________________________________________________________________________答案：那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒。
智慧花园1.找朋友，我能选择恰当的词语，把它们送到不同的句子中。
闪亮闪光明显显然(1)一个男孩在他（）的新车前走来走去。
(2)小男孩（）是他的弟弟。
2.保罗开始以为小男孩希望也有这样一个哥哥，可是没想到小男孩的愿望是_____________。
后来，他以为小男孩希望他把车开到男孩家门口是因为________________________，然而男孩这样做的真正原因是________________________。
保罗的眼睛湿润了，因为________________________，这个夜晚，使保罗感受到________________________。
答案：1.（1）闪亮（22.希望自己也能当这样的哥哥在小朋友的面前是很神气的事让弟弟看看自己将来长大后要送给他的圣诞礼物他听到小男孩说将来要送一辆这样的新车给弟弟给予是快乐的轻松加油站感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。
一个说：“这准是上帝头问他这是你的手老师我们每个人都有要感谢的，其中不仅有物质上的给予，而且还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。
对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。
《给予》阅读题及答案
《给予》阅读题及答案《给予》阅读题及答案我有一位朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到了一辆新轿车。
是他哥哥送给他的圣诞礼物。
圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个，小淘气正在看他的新车，小男孩问道“先生，这是你的车吗？”保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。
”小男孩吃惊地瞪大了眼睛，“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天呵！我希望……”他犹豫了一下。
保罗当然知道他希望什么。
这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。
但是那小男孩接下去说的话却让他对这小男孩刮目相看。
“我希望，”小男孩子接着说“我将来能像你哥那样。
”保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。
”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道；“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么，这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。
但是保罗又错了。
小男孩请求他“你能把车停到那两个台阶那儿吗？”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会儿，保罗听到小男孩又返回来了，不过这次他回来很快。
他背着他脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说“伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样。
他哥哥送给他的圣诞礼物，”、他一分钱也没花，你等着，有一天我也会送你一辆车。
那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西！”保罗下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们３个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了“给予是快乐的”这句话。
1、本文以“给予”为题，在文中有两个基本意思一个是指___________________________另一个是指_________________________________________________________________2、请你在理解全文的基础上，摘录出能揭示文章中心的句子。
语文人教版四年级上·课时训练·24 给予是快乐的(含答案)
天
)
以为小男孩希望也有一个这
( ) 很有兴趣地看着一样物体或事物㊂( 1 ( ) 由不得自己 , 控制不住自己 ㊂ 2 ( ) 他家的过得不是很宽裕 ㊂ 1 ( ) 男孩惊叹 起来 ㊂ 2 (
) ) ) ) ) )
㊂ 让 保 罗 感 到 十 分 惊 讶㊂ 你 从
( ) 结合课文 , 说说你对 给予 的理解 ㊂ 2
才是美好充实的人生 ㊂
3 . 写出下面句中加点词语的近义词 ㊂
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保 3 . 当小男孩请求保罗把车子开到家门前时 , 罗认为他是 想 在 邻 居 面 前 炫 耀 一 下 ㊂ 后 来 , 保 罗知道自己又错了 , 他错在
五 ㊁小小练笔场 ㊂
你认为 小 男 孩 以 后 会 努 力 实 现 这 个 承 诺
第
周
月
日
完成时间:
分钟
等级
* 2 4
给予是快乐的
* 2 4
给予是快乐的
不夯实基础 , 难建成高楼 ㊂
保罗用轿车载着小男孩和弟 1 . 在圣诞节前夜 , 弟经过了哪几个地方 ?
三 ㊁课文回眸室 ㊂
的 ? 用自己的话简要地写下来 ㊂
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四年级上册语文一课一练给予是快乐的2人教新课标(附答案)
人教新课标版四年级语文上《给予是快乐的》练习题7.阅读片段，回答问题。
男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。
不一会儿他出来了。
背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。
他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。
他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。
到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。
”（1）写出下列词语的近义词。
显然——（）漂亮——（）（2）这段话主要采用了哪些描写人物的方法？（）。
①动作②心理③语言④神态（3）从这几句话中，你感受到了什么？_______________________________________________________________________________ 8.快乐阅读，我能行：给予的故事①从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。
可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。
他终于找到了一间废弃的小屋。
②这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。
在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。
他失望到了极点。
③忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。
但是，请在你走之前一定要把水壶灌满。
他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。
④这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
他思索再三，决定照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。
他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。
你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。
”（1）第①自然段中画线字的正确读音是哪个？濒(pīng bīn) 仍(rēng réng)（2）在第②自然段中，用“______”画出描写人物心情的句子，并分析人物产生这种心情的原因。
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《给予是快乐的》阅读答案
给予是快乐的
保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。
圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。
小男孩问道：“先生，这是你的车吗?”
保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。
”
小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的?天哪，我希望……”
保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。
但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。
“我希望我将来也能像你哥哥那样。
”
保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗?”
“当然，我非常愿意。
”
车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗?”
保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在1
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邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。
但是，这回保罗又错了。
小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗?”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。
不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。
他把小弟弟放在最下面的台阶上然后指着车对他说弟弟看那新车是不是跟我刚才告诉你的一样这是他哥哥送给他的圣诞礼物你等着有一天我也会送你一辆新车到那时候你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了
保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。
那位小男孩也坐了进去。
他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了给(jǐ)予(yǔ)是快乐的。
《给予是快乐的》阅读题目：
l.将文章第11小节中的标点符号补充完整。
2.想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。
惊讶__________ 不由自主__________
炫耀__________ 请求__________
3.联系上下文，完成填空。
(1)这篇文章的主要人物是____，他的美好愿望是_____________________________ 。
————来源网络整理，仅供供参考 2
(2)文章中说“他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚”。
的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。
小男孩难忘这个夜晚是因为__________，小弟弟难忘这个夜晚是因为__________，保罗难忘这个夜晚是因为________________________。
4.文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。
请你把最想说的几句话写下来。
5.根据你对文章内容与中心的理解，给文章取两个合适的题目。
《给予是快乐的》参考答案：
1.，：“，，?。
，，，，!”
2.吃惊情不自禁夸耀要求
3.(1)当哥哥的小男孩将来自己也能像保罗的哥哥那样，给自己的弟弟买一辆新轿车
(2)他许诺给弟弟买一辆新车哥哥许诺以后给他买一辆新车他懂得了给予是快乐的
4.略。
5.《难忘的夜晚》、《给予是快乐的》。
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