家长育儿心得(精选10篇)精华版

《家长育儿心得》家长育儿心得（一）：家长育儿心得体会1、要先培养孩子良好的时间观念。

家长在空余时间能够和孩子共同制定一张时间表，用来督促孩子按时起床、睡觉、完成家庭作业等活动。

使孩子逐步学会在时间的约束下自觉地调整自己的行为。

2、要培养孩子的职责感。

职责感是一个人自己的言行、承诺持认真负责、用心主动的态度而产生的情绪体现。

长久会成为一种稳定的个性心理品质，能够有效地提高孩子学习用心性；推荐先从简单的整理玩具、做家务入手，孩子在主动去做，甚至做的不错时要寄语即使夸奖或是奖励，使孩子有自豪感和被尊重感。

3、要锻炼孩子的毅力和意志，培养孩子的独立性。

平日生活中不要太照顾孩子，包办的过多。

在带动脑筋的时候让孩子自己去想，孩子能做的事情让孩子自己去做。

家长育儿心得（二）：我是大班董欣萌的妈妈，此刻我把我的心得和大家分享。

作为家长首先要经常与老师沟通，因为孩子一整天都在学校，老师付出的最多，也最了解孩子，与老师经常沟通家长能及时了解孩子在学校的状况，能够更快的让孩子改掉不良的行为习惯，小孩子是最没有耐性的和坚持力的，需要老师和家长经常的督促。

其次家长要和孩子交朋友，有时间时陪她玩她愿意玩的游戏。

玩的时候你能够问她喜欢什么，不喜欢什么，这样能够明白孩子是怎样想的。

遇到事情时和她商量，与她交心，教她把事情换位思考一下，自己是什么情绪，什么感受，交孩子有一颗善良和理解的心，如果孩子与其他的小朋友玩玩突然就不高兴了，也不愿意说是什么原因，能够先放一下，把话题转移，过一会在问，她就会说，这时你要帮她分析让孩子变的大度些，在一齐玩是件开心的事不要计较小小的过失，谁都不是有意的，是自己孩子的错时要让她主动去道歉。

当孩子提出无理要求时，要说明原因，讲道理，分析这要求对她来说好的影响有多大，坏的影响有多大，让她自己比较一下。

虽说孩子的心里不高兴但基本上都会主动放下。

如果孩子同样的错误出现了两次以上，就要提醒她这件事情不就应出错的。

妈妈以前与你说过，并告诉她这次能够原谅。

如果再出错就务必要严厉起来，不能心软。

事后要告诉她妈妈的本意也不愿意这样，是因为你把妈妈给气急了。

妈妈也是为了你好。

如果有一天孩子不用大人督促就能把事情作的很好，那么就要表扬她，宝宝这天真棒，真是个好宝宝。

并适当的给些奖励比如三个吻或是给点吃的或是玩的，她都很高兴。

大人不要轻易的对孩子许诺，如果许诺了就必须要对限，当时不能及时对限诺言就务必解释清楚。

在孩子面前不能失信。

当大人出错时要与孩子说对不起。

她会记住的，她出错时同样会与你说对不起。

记得有一次是我把她的什么东西弄坏了，我不记得了，当时我没有说话，也没有对她说对不起，她就撵着我让我与她说对不起。

当时我就笑了，心想我怎样还不如孩子呢，然后我说我不是故意的对不起了。

家长育儿心得（三）：独生子女真是十分难教她们的任性自大、孤独无助、饭来张口、衣来伸手的形象多么地深入民心！要教好这一代丰衣足食、不乏聪明的子女，谈何容易？我的育儿方法不必须是最好的教育方法，但是，我还是想列举一、二与个位家长共同探讨。

下面，我就谈谈我的育儿方法。

一、注意培养孩子的语言表达潜力。

语言表达潜力是幼儿与别人交流的必要条件，少了它，幼儿的人生一页将是残缺不全的。

语言表达潜力分为书面表达潜力和口头表达潜力。

书面表达潜力主要包括阅读、朗读、书写。

在书面表达潜力的培养中，主要是经常在孩子睡觉前朗读一些小故事、散文、诗等给孩子听；在口头表达潜力方面的培养中，主要是鼓励孩子多说话：（1）家长在孩子说话时，注意倾听孩子的话，孩子会在这种无言的鼓励中越说越起劲；（2）做到有问必答。

即是孩子提问时要不厌其烦地、耐心地回答即使同一个问题已经问过许多遍了！如果孩子的问题不会回答时，你也要答应他什么时候去问别人或者是查资料等。

（3）多向孩子提问：比如，能够父母和孩子互换主角的方法来进行。

（4）与孩子做游戏，鼓励孩子介绍游戏主角或者情节等，在游戏中发展孩子的口语。

孩子越小，口语表达潜力越弱，在游戏中，你会发现孩子讲话的语序不对或者是乱用词等等，这时，你需及时纠正。

在纠正时，主要将正确的话说一遍就能够。

到下一次孩子再说同样的话时，你将会惊喜地发现，他是按照你上一次纠正的那样说的！二、注意培养孩子的观察力和想象力。

孩子观察力和想象力与先天遗传有关，但是，主要还是靠后天培养。

观察力方面的培养主要培养孩子观察的方法。

记得在依依上小班时，有一次，她拿了一本《婴儿画报》，让我介绍书中的几个小伙伴（例如：嘟嘟熊、毛毛球、包包鼠等）给她听。

她听了一遍后就把书放在一边去玩了。

当天晚上，我把书拿出来，让她向我介绍书里的小伙伴的名字、特征等。

她起先不明白怎样说，之后在我的引导下，让她介绍小伙伴并仔细观察小伙伴的特征，我还让她数一数一共有几个小伙伴，这些小伙伴又有什么特征。

这样，孩子在介绍小伙伴的过程中，学会了如何介绍人物和运用观察来介绍人物特征的方法。

孩子想象力的培养，主要是鼓励孩子一物多用和以物替物。

一物多用举个例说，就是无论他玩什么玩具，常常指导他不同的玩法。

以物替物就是看见积木就会想到与游戏主题有关的东西例如：砖头、馒头、枕头、桥等等。

以物替物是越大的孩子想得就越多，也越有兴趣想。

三、注意培养孩子勇敢顽强的品格。

孩子的勇敢顽强，离不开孩子的独立性的培养。

当孩子在摔跤的时候，我不是冲过去扶她，而是鼓励她自己站起来，我常鼓励说：金懿言是个勇敢的小女孩，自己爬起来；当碰到一些孩子能够独立完成的事情而又撒娇想让你帮她时，我不会因为她撒娇而去帮她的忙，我经常对她说：自己的事情自己做。

就是这样，孩子无论是打屁股针或打吊针，极少会看到她哭；她自己能完成的事情也会自己动手完成。

在培养孩子勇敢顽强的路上，应少说一些可怕的事情，例如：外面有大灰狼吃小孩的故事。

这些都会让孩子觉得外面很可怕，久而久之，就会导致孩子不敢接触外界的事物。

四、注意培养孩子的道德品质。

一个人的道德品质的优劣，大的关系到国家的命脉，社会的命运，小的关系到家庭的幸福。

父母是孩子的第一位老师，家长的人生观、价值观对孩子有着潜移默化的作用。

正所谓身教重于言教就是这个道理。

孩子的品德教育主要是培养他关心他人、尊敬老人、爱劳动（做力所能及的事情）、爱清洁、讲卫生、珍惜水、电等资源，以及懂得一分耕耘，一分收获、粒粒皆辛苦的道理。

家长在这个教育环节里，应经常（1）与孩子讨论已经发生的事实是对还是错；（2）培养孩子用心向上的情绪；（3）把握孩子对人对事的动向。

只有明白孩子的思想以及行为，你才能做到有目的地教育，你的教育才会事半功倍。

如果孩子是在幼儿园发生的事情，最好及时地直接找到老师详细了解状况，共同教育。

不难发现，这个教育环节主要是家长与孩子建立信任关系前提下才能实现。

所以，家长务必经常与孩子聊天、玩游戏、共同画画、看书等，以培养信任感。

五、尊重孩子，但不放任自流。

被尊重的孩子自信，创造力强。

尊重孩子就是放手让他做自己喜欢做的事情前提是不影响他人，按照家长提出的要求做。

正所谓无规矩，不成方圆。

在此，个性要强调的是（1）家长不能凌驾于孩子的头上发号施令。

家长的要求，务必是在与孩子商量后达成的协议，否则，孩子的叛逆性会由于你的铁腕而滋生。

为了孩子能听你的话，采取似是而非的办法是可行的。

这种办法主要是在讲述时就规定了孩子务必按照你的要求做。

例如：想要孩子去洗澡，不能问：你洗澡了好吗？而是问：你八点钟去洗澡还是八点半去？这样，似是在征求他的意见，其实已经规定了她必须要洗澡，而且，还不是（非）你的命令，而是孩子自己的决定。

（2）按时检查孩子的操作结果。

有要求就必须有检查，培养孩子的自信与守信。

六、坚持随机教育的原则。

无论何时、何地、何事，都有教育资源。

例如：吃饭的时候，能够告诉孩子坐位姿势的重要性；能够说说各种食物的营养价值、让孩子了解挑食的危害性；认识各种食物和方法等。

还能够学习各种餐具的不同质地与数量七、坚持及时总结的原则。

我们都明白吃一堑，长一智的道理，孩子的人生也不例外。

只有及时的总结，孩子下一次才会做得更好。

例如：有一次她骑小自行车，骑着骑着就摔倒了。

当时，问她为什么会摔倒的。

孩子说不明白。

之后险些又摔倒，被我及时扶住并在我的引导下，她最后弄明白，原先是她骑车的姿势不正确，又加上转弯转的太急造成的。

此刻，她已经能很熟练的骑自行车了。

以上几点是本人的育儿方法，仅供各位参考。

家长育儿心得（四）：转眼间，璐璐五岁九个月了，已经有了三年的学龄，再过一年就就应进入小学学习。

如何更好地让璐璐尽快适应以后的小学学习生活呢？是继续留在私立幼儿园还是到天台岗幼儿园读书，着实让我们家长费了一番心思。

透过对孩子在天台岗幼儿园一个月的学习生活状况的观察，我们十分庆幸选取了天台岗幼儿园，，璐璐的学习成长效果立竿见影。

一、重塑孩子性格：每一位父母，都期望自己的孩子用心向上，阳光快乐。

璐璐一向是一个乖乖女，在私立幼儿园时，算术、拼音、英文等方面取得了很大的进步，但是璐璐在幼儿园里表现得十分拘谨，不自信，不能正确表达自己的喜好。

虽然我们与校方进行了多方面、多层次的沟通和交流，但是璐璐胆怯的个性一向未得到有效的改观。

进入天台岗幼儿园后，邹园长细声的询问和鼓励，给璐璐缓减了新学校、新环境的压力。

张老师引导孩子：在与别人交流时，要看着对方的眼睛等等细节的培养，使孩子逐渐敢于与别人应对面的交流。

同时张老师、唐老师在日常的学习生活中给了孩子更多锻炼的机会，如分配孩子当小组长、小班长等，不仅仅提升了孩子的荣誉感，同时锻炼了孩子的胆量，培养了孩子的组织潜力、管理潜力。

九月底，璐璐心中的偶像小鹿姐姐来校和大家亲密接触，使孩子觉得自己走出了天台岗，走出了重庆，和全国的小朋友们在一齐。

透过短短一个月的学习生活，璐璐变得比以前更活泼、开朗，更大胆了。

二、规范孩子行为：如何把璐璐培养成一名健康、聪明、合格的准小学生呢？进入天台岗幼儿园后，老师对璐璐从坐姿、站姿、举手、集合、传椅子等环节一个一个地引导，仅量以小学生的标准来要求孩子，同时采取树立学习榜样等方式培养璐璐上课专心听讲，不做小动作，不乱插嘴，用心开动脑筋等良好的学习习惯；透过参加学校升旗仪式，对璐璐进行爱国主义教育；透过帮忙教师做卫生、教育璐璐和小朋友们友好相处，让璐璐从小养成尊敬老师，尊重长辈，爱群众、爱劳动的好品德；为提高璐璐自力更生潜力，老师要求孩子自己的事情自己做，回到家后，我们也用心配合学校，改变了全家围着璐璐转的生活习惯，璐璐生活自理潜力有了很大的提高，目前璐璐已学会自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己扫地等基本生活技能。

透过一个月的学习，璐璐变得比以前更懂事，行为更规范。

三、培养孩子学习兴趣：如何培养孩子学习兴趣，是老师、家长最关注的问题。

天台岗小学针对孩子特点选取了一套适合孩子兴趣的教材，资料涉及语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术等资料，把学习知识融入到孩子接触的日常生活中，大大启发了孩子探索自然的强烈欲望。