一元一次方程实际应用题分类汇总情况

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一元一次方程应用题解题公式归类

一元一次方程应用题解题公式归类

一元一次方程应用题归类汇集
一元一次方程应用题归类汇集:行程问题,工程问题,和差倍分问题(生产、做工等各类问题),调配问题,分配问题,配套问题,增长率问题数字问题,方案设计与成本分析,古典数
学,浓度问题。

(一)行程问题:
路程=速度×时间。

(二)行船问题
顺水速度=船速+水速(1)
逆水速度=船速-水速(2)
水速=船速-逆水速度(3)
船速=逆水速度+水速(4)
船速=(顺水速度+逆水速度)÷2 (5)
水速=(顺水速度-逆水速度)÷2 (6)
(三)工程问题:
工作总量=工作效率×工作时间
(四)利润赢亏问题
商品利润=商品售价—商品进价=商品标价×折扣率—商品进价
商品利润率=商品利润/商品进价
商品售价=商品标价×折扣率
(五)储蓄问题
⑴顾客存入银行的钱叫做本金,银行付给顾客的酬金叫利息,本金和利息合称本息和,存入银行的时间叫做期数,利息与本金的比叫做利率。

利息的20%付利息税
⑵利息=本金×利率×期数
本息和=本金+利息
利息税=利息×税率(20%)
(六)增长率问题:
基础数(1+增长率)=增加后的量
基础数(1-降低率)=减少后的量
(七)数字问题:
(1)一个三位数的百位数字为a,十位数字是b,个位数字为c,则这个三位数表示为:100a+10b+c。

一元一次方程实际问题归纳

一元一次方程实际问题归纳

合用标准文案一元一次方程应用题归类齐集一元一次方程应用题归类齐集:行程问题,配套问题,工程问题,分派问题,分派问题,比率问题,和差倍分问题,销售问题,存储问题,积分问题,年龄问题,几何问题、数字问题,增加率问题,古代数学问题,分段问题,方案选择问题等。

列一元一次方程解应用题的一般步骤审:审题,解析题目中的数量关系;设:设合适的未知数,并表示未知量;列:依照题目中的数量关系列方程;解:解这个方程求未知数的值;检验:检验可否吻合本质;答:作答.(一)行程问题(1)行程问题中的三个基本量及其关系:行程=速度×时间时间=行程÷速度速度=行程÷时间(2)基本种类有①相遇问题;②追及问题;常有的还有:相背而行、环形跑道问题、行船问题、火车过地道(桥)的问题。

(3)解此类题常常借助画草图来解析,理解行程问题。

①相遇问题(同时出发“两段”)西安站和武汉站相距1500km,一列慢车从西安开出,速度为65km/h,一列快车从武汉开出,速度为85km/h,两车同时相向而行,几小时相遇?解析:快车行程+慢车行程=总行程或 ( 快车速度+慢车速度)×相遇时间=相遇行程①相遇问题(不同样时出发“三段”)西安站和武汉站相距1500km,一列慢车从西安开出,速度为60km/h,一列快车从武汉开出,速度为90km/h,若两车相向而行,慢车先开5小时,快车行驶几小时后两车相遇?解析:慢车先行行程+慢车后行行程+快车行程=总行程3.②追及问题(同时出发)4.甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里。

两车同时开出同向而行,快车在慢车的后边,多少小时后快车追上慢车?文档合用标准文案②追及问题(不同样时出发)甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里。

慢车开出1小时后两车同向而行,快车在慢车后边,快车开出后多少小时追上慢车?②追及问题敌我两军相距32km,乱军以每小时6km的速度逃跑,我军同时以每小时16km的速度追击,在相距2km的时候发生战斗,则战斗是从开始追击后几小时发生的?③相背而行甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里。

七年级上一元一次方程实际应用题分类汇总

七年级上一元一次方程实际应用题分类汇总

一元一次方程实际应用题分类汇总1.列一元一次方程解应用题的一般步骤:(1)审题:弄清题意.(2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系.(3)设未知数,列方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,•然后利用已找出的等量关系列出方程.(4)解方程:解所列的方程,求出未知数的值.(5)检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解,•是否符合实际,检验后写出答案.2.若干应用问题等量关系的规律(1)和、差、倍、分问题:增长量=原有量×增长率现在量=原有量+增长量(2)等积变形问题:常见几何图形的面积、体积、周长计算公式,依据形虽变,但体积不变.①圆柱体的体积公式:V=底面积×高=S·h= r2h②长方体的体积:V=长×宽×高=abc3.数字问题一般可设个位数字为a,十位数字为b,百位数字为c.十位数可表示为10b+a,百位数可表示为100c+10b+a.然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程.4.市场经济问题(1)商品利润=商品售价-商品成本价(2)商品利润率=商品利润商品成本价×100%(3)商品销售额=商品销售价×商品销售量(4)商品的销售利润=(销售价-成本价)×销售量(5)商品打几折出售,就是按原标价的百分之几十出售,如商品打8折出售,即按原标价的80%出售.5.行程问题基本量之间的关系:路程=速度×时间(1)相遇问题快行距+慢行距=原距(2)追及问题快行距-慢行距=原距(3)航行问题顺水(风)速度=静水(风)速度+水流(风)速度逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度抓住两码头间距离不变,水流速和船速(静不速)不变的特点考虑相等关系.6.工程问题工作量=工作效率×工作时间完成某项任务的各工作量的和=总工作量=17.储蓄问题(1)利润=每个期数内的利息本金×100%一元一次方程实际应用题分类讨论题型(一)数字问题例:小明和小红作游戏,小明拿出一张日历说;“我用笔圈出了2╳2的一个正方形,它们数字的和是76,你知道我圈出的是哪几个数字吗?”你能帮小红解决吗?1、在日历上任意画一个含有9个数字的方框(3╳3),然后把方框中的9个数字加起来,结果等于90,试求出这9个数字正中间的那个数。

一元一次方程应用题归类汇集(含答案)

一元一次方程应用题归类汇集(含答案)

一元一次方程应用题归类聚集〔含答案〕一、一般行程问题〔相遇与追击问题〕1.行程问题中的三个根本量及其关系:路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间2.行程问题根本类型〔1〕相遇问题:快行距+慢行距=原距〔2〕追及问题:快行距-慢行距=原距二、环行跑道与时钟问题:三、行船与飞机飞行问题:航行问题:顺水〔风〕速度=静水〔风〕速度+水流〔风〕速度逆水〔风〕速度=静水〔风〕速度-水流〔风〕速度水流速度=〔顺水速度-逆水速度〕÷2四、工程问题1.工程问题中的三个量及其关系为:工作总量=工作效率×工作时间2.经常在题目中未给出工作总量时,设工作总量为单位1。

即完成某项任务的各工作量的和=总工作量=1.一元一次方程应用题型1.两车站相距275km,慢车以50km/一小时的速度从甲站开往乙站,1h时后,快车以每小时75km的速度从乙站开往甲站,那么慢车开出几小时后与快车相遇?设慢车开出a小时后与快车相遇50a+75〔a-1〕=27550a+75a-75=275125a=350a=2.8小时2.一辆汽车以每小时40km的速度由甲地开往乙地,车行3h后,因遇雨,平均速度被迫每小时减少10km,结果到乙地比预计的时间晚了45min,求甲乙两地间隔。

设原定时间为a小时45分钟=3/4小时根据题意40a=40×3+〔40-10〕×〔a-3+3/4〕40a=120+30a-67.510a=52.5a=5.25=5又1/4小时=21/4小时所以甲乙间隔40×21/4=210千米3、某车间的钳工班,分两队参见植树劳动,甲队人数是乙队人数的 2倍,从甲队调16人到乙队,那么甲队剩下的人数比乙队的人数的一半少3人,求甲乙两队原来的人数?解:设乙队原来有a人,甲队有2a人那么根据题意2a-16=1/2×〔a+16〕-34a-32=a+16-63a=42a=14那么乙队原来有14人,甲队原来有14×2=28人如今乙队有14+16=30人,甲队有28-16=12人4、某商店3月份的利润为10万元,5月份的利润为13.2万元,5月份月增长率比4月份增加了10个百分点.求3月份的月增长率。

一元一次方程解应用题分类全

一元一次方程解应用题分类全

(一)和差倍分问题1、已知甲数是乙数的3倍多12,甲乙两数的和是60,求乙数。

2、某厂今年的产值是去年产值的3倍少25万,今年和去年产值总和是75万,求今年该厂的产值。

3、两筐鸭梨共重154千克,其中第一筐比第二筐的2倍少14千克,求两筐鸭梨各有多少千克?4、初一(1)班举办了一次集邮展览。

展出的邮票比平均每人3张多24张,比平均每人4张少26张。

这个班级有多少学生?一共展出了多少邮票?5、初一(4)班课外乒乓球小组买了两副乒乓球板,如果每人付9元,那么多了5元,如果每人付8元,那么还缺2元,请你根据以上情境提出问题,并列方程求解.6、某校住校生分配宿舍,如果每间住5人,则有2人无处住;如果每间住6人,则可以多住8人。

问该校有多少住校生?有多少间宿舍?7、学校准备拿出2000元资金给22名“希望杯”竞赛获奖学生买奖品,一等奖每人200元奖品,二等奖每人50元奖品,求得到一等奖和二等奖的学生分别是多少人?8、有某种三色冰淇淋50克,咖啡色、红色和白色配料的比是2:3:5,•这种三色冰淇淋中咖啡色、红色和白色配料分别是多少克?(二)调配问题1、甲、乙两个工程队分别有80人和60人,为了支援乙队,需要从甲队调出一部分人进乙队,使乙队的人数比甲队人数的2倍多5人,问从甲队调出的人数应是多少?2、甲乙两运输队,甲队32人,乙队28人,若从乙队调走一些人到甲队,那么甲队人数恰好是乙队人数的2倍,问:从乙队调走了多少人到甲队?3、甲处劳动的有29人,在乙处劳动的有17人,现在赶工期,总公司另调20人去支援,使在甲处的人数为在乙处人数的2倍,应分别调往甲处、乙处各多少人?4、甲、乙两书架各有若干本书,如果从乙架拿100本放到甲架上,那么甲架上的书比乙架上所剩的书多5倍,如果从甲架上拿100本书放到乙架上,两架所有书相等。

问原来每架上各有多少书?(三)配套问题1、现有白铁皮28张,每张白铁皮可做甲件5个或乙件6个,若3个甲件及2个乙件配套,问如何下料正好使机件配套2、某车间22名工人参加生产一种螺母和螺丝。

七年级数学一元一次方程实际问题分类汇总

七年级数学一元一次方程实际问题分类汇总

七年级数学一元一次方程实际问题分类汇总七年级数学一元一次方程应用题分类汇总一、列方程解应用题的一般步骤(解题思路)(1)审—审题:认真审题,弄清题意,找出能够表示本题含义的相等关系(找出等量关系).(2)设—设出未知数:根据提问,巧设未知数.(3)列—列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,然后利用已找出的等量关系列出方程.(4)解—解方程:解所列的方程,求出未知数的值.(5)答—检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解,是否符合实际,检验后写出答案.(注意带上单位)二、一元一次方程应用题分类1、分配问题例题1、把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分4本,则还缺25本.问这个班有多少学生?变式1:某水利工地派48人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么应怎样安排人员,正好能使挖出的土及时运走?变式2:某校组织师生春游,如果只租用45座客车,刚好坐满;如果只租用60座客车,可少租一辆,且余30个座位.请问参加春游的师生共有多少人?走?3、利润问题(1)一件衣服的进价为x元,售价为60元,利润是______元,利润率是_______.变式:一件衣服的进价为x元,若要利润率是20%,应把售价定为________.(2)一件衣服的进价为x元,售价为80元,若按原价的8折出售,利润是______元,利润率是__________.变式1:一件衣服的进价为60元,若按原价的8折出售获利20元,则原价是______元,利润率是__________.变式2:一台电视售价为1100元,利润率为10%,则这台电视的进价为_____元.变式3:一件商品每件的进价为250元,按标价的九折销售时,利润为15.2%,这种商品每件标价是多少?变式4:一件夹克衫先按成本提高50%标价,再以八折(标价的80%)出售,结果获利28元,这件夹克衫的成本是多少元?变式5:一件商品按成本价提高20%标价,然后打九折出售,售价为270元.这种商品的成本价是多少?(3)某商品的进价是3000元,标价是4500元.①商店要求利润不低于5%的售价打折出售,最低可以打几折出售此商品?②若市场销售情况不好,商店要求不赔本的销售打折出售,最低可以打几折售出此商品?③如果此商品造成大量库存,商店要求在赔本不超过5%的售价打折出售,最低可以打几折售出此商品?4、工程问题1.工程问题中的三个量及其关系为:工作总量=工作效率×工作时间工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率2.经常在题目中未给出工作总量时,设工作总量为单位1。

初一一元一次方程解决实际问题十种典型类型

初一一元一次方程解决实际问题十种典型类型

一、一般列式1、一个梯形的下底比上底多2 厘米,高是5 厘米,面积是 40 平方厘米,求上底有多长?2、某校三年共购置计算机 140 台,昨年购置数目是前年的两倍,今年购置数目又是昨年的两倍,前年这个学校购置了多少台计算机?3、洗衣机厂今年计划生产洗衣机25500 台,此中a 型b 型c 型三种洗衣机的数目比为 1:2:14 ,这三种洗衣机各计划生产多少台?4、一个人用 540 元买了两种布料,共 138 尺,此中蓝色布料每尺三元,黑色布料每尺 5 元,两种布料各买了多少尺?5、有两个无聊的牧童甲对乙说,把你的羊给我一只,我的羊就是你的两倍。

乙回答说,仍是你把你的羊给我一只我们的杨树就相同了。

请问它们分别有几个羊?5、某人工作一年的酬劳是年关给他一件衣服和10 枚金币,但他干满 7 个月就决定不干了,结账时给了他一件衣服和两枚金币请问,这件衣服值多少枚金币?二、数字关系1、把12 的两个数字对换获得21,一个两位数,个位上的数是 a,10 位上的数是 b,把它们对换获得另一个数用式子分别表示这两个数及它们的差,这样的差能被九整除吗?为何?一个两位数个位上的数是10 位数上的数字是x 把一与 x 对换,新两位数比原两位数小 18,x 等于多少?2、一个三位数百位上的数字比 10 位上的数字大一个位上的数字比 10 位上的数字三倍少 2,若将个位与百位数字调动地点后,所得的三位数与原三位数的和是 1171,求这个三位数。

3、每年春节妈妈总要给小申压岁钱,但今年春节妈妈知道小申已经上七年级了,于是今年给小申的是一本银行存折,里面存有 1000 元。

她提示存折有一个 6 位数的密码有以下两个特点:A. 这个 6 位数的最左端数字是1,B.假如把最左端的数字一移到最右端,则所获得的新 6 位数是本来 6 位数的三倍。

请问你能拿到压岁钱吗?四、剩缺问题1、有一群鸽子和一些鸽笼,假如每个鸽笼住 6 只鸽子,则节余三只鸽子,无鸽笼住,假如再飞来5 只鸽子,连同本来的鸽子,每个鸽笼恰好住8 只,原有多少只鸽子和多少个鸽笼?2、把一些图书分给某班学生阅读,假如每人分三本,则节余 20 本,假如每人分 4 本则还缺 25 本,这个班有多少学生?五、火车问题1、一列火车匀速行驶,经过一条长 300 米的地道需要 20 秒的时间,地道的顶上有一盏灯垂直向下发光,灯光照在火车上的时间是 10 秒,求出火车的长度?2、某铁路桥长 1200 米,此刻有一辆火车,从桥上经过,测得火车从上桥到完整过桥共用 50 秒,整个火车完整在桥上的时间是 30 秒,求火车的长度和速度。

七年级数学一元一次方程实际问题分类汇总

七年级数学一元一次方程实际问题分类汇总

七年级数学一元一次方程应用题分类汇总一、列方程解应用题的一般步骤(解题思路)(1)审—审题:认真审题,弄清题意,找出能够表示本题含义的相等关系(找出等量关系).(2)设—设出未知数:根据提问,巧设未知数.(3)列—列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,然后利用已找出的等量关系列出方程.(4)解—解方程:解所列的方程,求出未知数的值.(5)答—检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解,是否符合实际,检验后写出答案.(注意带上单位)二、一元一次方程应用题分类1、分配问题例题1、把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分4本,则还缺25本.问这个班有多少学生?变式1:某水利工地派48人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么应怎样安排人员,正好能使挖出的土及时运走?变式2:某校组织师生春游,如果只租用45座客车,刚好坐满;如果只租用60座客车,可少租一辆,且余30个座位.请问参加春游的师生共有多少人?2、调配与配套问题例题1、某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母。

为了使每天的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母?变式1:某车间每天能生产甲种零件120个,或乙种零件100个,甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套,现要在30天内生产最多的成套产品,问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数?变式2:用白铁皮做罐头盒,每张铁片可制盒身10个或制盒底30个。

一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒。

现有100张白铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底,可以既使做出的盒身和盒底配套,又能充分利用白铁皮?例题2、某车间100个工人,每人平均每天可加螺栓18个或螺母24个,要使每天加工的螺栓与螺母配套(一个螺栓配两个螺母),应如何分配加工螺栓和螺母的工人?例题3、一台挖土机和200名工人在水利工地挖土和运土,已知挖土机每天能挖土800立方米,每名工人每天能挖土3立方米或运土5立方米,•如何分配挖土和运土人数,使挖出的土能及时运走?3、利润问题(1)一件衣服的进价为x元,售价为60元,利润是______元,利润率是_______.变式:一件衣服的进价为x元,若要利润率是20%,应把售价定为________.(2)一件衣服的进价为x元,售价为80元,若按原价的8折出售,利润是______元,利润率是__________. 变式1:一件衣服的进价为60元,若按原价的8折出售获利20元,则原价是______元,利润率是__________. 变式2:一台电视售价为1100元,利润率为10%,则这台电视的进价为_____元.变式3:一件商品每件的进价为250元,按标价的九折销售时,利润为15.2%,这种商品每件标价是多少?变式4:一件夹克衫先按成本提高50%标价,再以八折(标价的80%)出售,结果获利28元,这件夹克衫的成本是多少元?变式5:一件商品按成本价提高20%标价,然后打九折出售,售价为270元.这种商品的成本价是多少? (3)某商品的进价是3000元,标价是4500元. ①商店要求利润不低于5%的售价打折出售,最低可以打几折出售此商品?②若市场销售情况不好,商店要求不赔本的销售打折出售,最低可以打几折售出此商品?③如果此商品造成大量库存,商店要求在赔本不超过5%的售价打折出售,最低可以打几折售出此商品?4、工程问题1.工程问题中的三个量及其关系为:工作总量=工作效率×工作时间工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率2.经常在题目中未给出工作总量时,设工作总量为单位1。

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一元一次方程解决问题分类汇总1、分配问题:例题1、把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分4本,则还缺25本.问这个班有多少学生变式1:某水利工地派48人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么应怎样安排人员,正好能使挖出的土及时运走变式2:某校组织师生春游,如果只租用45座客车,刚好坐满;如果只租用60座客车,可少租一辆,且余30个座位.请问参加春游的师生共有多少人2、匹配问题:例题1、某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母。

为了使每天的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母变式1:某车间每天能生产甲种零件120个,或乙种零件100个,甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套,现要在30天内生产最多的成套产品,问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数变式2:用白铁皮做罐头盒,每张铁片可制盒身10个或制盒底30个。

一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒。

现有100张白铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底,可以既使做出的盒身和盒底配套,又能充分利用白铁皮例题2、某车间100个工人,每人平均每天可加螺栓18个或螺母24个,要使每天加工的螺栓与螺母配套(一个螺栓配两个螺母),应如何分配加工螺栓和螺母的工人????例题3、一台挖土机和200名工人在水利工地挖土和运土,已知挖土机每天能挖土800立方米,每名工人每天能挖土3立方米或运土5立方米,•如何分配挖土和运土人数,使挖出的土能及时运走3、利润问题(1)一件衣服的进价为x元,售价为60元,利润是______元,利润率是_______.变式:一件衣服的进价为x元,若要利润率是20%,应把售价定为________. (2)一件衣服的进价为x元,售价为80元,若按原价的8折出售,利润是______元,利润率是__________.变式1:一件衣服的进价为60元,若按原价的8折出售获利20元,则原价是______元,利润率是__________.变式2:一台电视售价为1100元,利润率为10%,则这台电视的进价为_____元.变式3:一件商品每件的进价为250元,按标价的九折销售时,利润为%,这种商品每件标价是多少变式4:一件夹克衫先按成本提高50%标价,再以八折(标价的80%)出售,结果获利28元,这件夹克衫的成本是多少元变式5:一件商品按成本价提高20%标价,然后打九折出售,售价为270元.这种商品的成本价是多少3 某商品的进价是3000元,标价是4500元(1)商店要求利润不低于5%的售价打折出售,最低可以打几折出售此商品(2)若市场销售情况不好,商店要求不赔本的销售打折出售,最低可以打几折售出此商品(3)如果此商品造成大量库存,商店要求在赔本不超过5%的售价打折出售,最低可以打几折售出此商品????4、工程问题:(1)甲每天生产某种零件80个,3天能生产个零件。

(2)甲每天生产某种零件80个,乙每天生产某种零件x个。

他们5天一共生产个零件。

(3)甲每天生产某种零件80个,乙每天生产这种零件x个,甲生产3天后,乙也加入生产同一种零件,再经过5天,两人共生产个零件。

(4)一项工程甲独做需6天完成,甲独做一天可完成这项工程;若乙独做比甲快2天完成,则乙独做一天可完成这项工程的。

变式1:一件工作,甲单独做20小时完成,乙单独做12小时完成。

甲乙合做,需几小时完成这件工作变式2:一件工作,甲单独做20小时完成,乙单独做12小时完成。

若甲先单独做4小时,剩下的部分由甲、乙合做,还需几小时完成变式3:一件工作,甲单独做20小时完成,乙单独做12小时完成,丙单独做15小时完成,若先由甲、丙合做5小时,然后由甲、乙合做,问还需几天完成变式4:整理一批数据,有一人做需要80小时完成。

现在计划先由一些人做2小时,在增加5人做8小时,完成这项工作的3/4,怎样安排参与整理数据的具体人数5、计分问题:1)在2002年全国足球甲级联赛A组的前11轮比赛中,大连队保持连续不败,共积23分,按比赛规则,胜一场得3分,平一场得1分,那么该队共胜了多少场2)在学完“有理数的运算”后,实验中学七年级各班各选出5名学生组成一个代表队,在数学方老师的组织下进行一次知识竞赛. 竞赛规则是:每队都分别给出50道题,答对一题得3分,不答或答错一题倒扣1分.⑴如果㈡班代表队最后得分142分,那么㈡班代表队回答对了多少道题⑵㈠班代表队的最后得分能为145分吗请简要说明理由.3)根据下面的两种移动电话计费方式表,考虑下列问题(1(2)对于某个本地通话时间,会出现按两种计费方式收费一样多吗4)某同学去公园春游,公园门票每人每张5元,如果购买20人以上(包括20人)的团体票,就可以享受票价的8折优惠。

(1)若这位同学他们按20人买了团体票,比按实际人数买一张5元门票共少花25元钱,求他们共多少人(2)他们共有多少人时,按团体票(20人)购买较省钱(说明:不足20人,可以按20人的人数购买团体票)6、数位问题1、一个两位数,十位上的数比个位上的数小1。

十位上的数与个位上的数的和1,求这个两位数。

是这个两位数的52、一个两位数,个位上的数与十位上的数的和为7,如果把十位与个位的数对调。

那么所得的两位数比原两位数大9。

求原来的两位数。

3、一个五位数,如果将第一位上的数移动到最后一位得到一个新的五位数(例如:此变换可以由4321得到3214),新的五位数比原来的数小11106,求原来的五位数。

7、日历问题:例题1、在某张月历中,一个竖列上相邻的三个数的和是60,求出这三个数.变式1:小彬假期外出旅行一周,这一周各天的日期之和是84,小彬几号回家变式2:爷爷的生日那天的上、下、左、右4个日期的和为80,你能说出我爷爷的生日是几号吗例题2:下表为某月的月历。

(1)在此月历上用一个矩形任意圈出2×3个数,如果圈出的6个数之和为51,这6天分别是几号(2)观察此月历,你还能提出其他的问题吗8、路程问题例题1、(相遇问题)甲、乙两人从相距为180千米的A、B两地同时出发,甲骑自行车,乙开汽车,沿同一条路线相向匀速行驶。

已知甲的速度为15千米/小时,乙的速度为45千米/小时。

(1)经过多少时间两人相遇(2)相遇后经过多少时间乙到达A地例题2、(追及问题)市实验中学学生步行到郊外旅行。

(1)班学生组成前队,步行速度为4千米/时,(2)班学生组成后队,速度为6千米/时。

前队出发1小时后,后队才出发,同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地来回进行联络,他骑车的速度为12千米/时。

(1)后队追上前队需要多长时间(2)后队追上前队时间内,联络员走的路程是多少(3)两队何时相距3千米(4)两队何时相距8千米变式:甲,乙两人登一座山,甲每分钟登高10米,并且先出发30分钟,乙每分钟登高15米,两人同时登上山顶。

甲用多少时间登山这座山有多高例题3、(环型跑道问题)一条环形跑道长400米,甲、乙两人练习赛跑,甲每分钟跑350米,乙每分钟跑250米。

(1)若两人同时同地背向而行,几分钟后两人首次相遇变式:几分钟后两人二次相遇(2)若两人同时同地同向而行,几分钟后两人首次相遇又经过几分钟两人二次相遇例题4、(顺、逆水问题)一轮船往返A,B两港之间,逆水航行需3时,顺水航行需2时,水流速度是3千米/时,则轮船在静水中的速度是多少变式:一架飞机在两城之间飞行,风速为24千米/小时。

顺风飞行需要2小时50分,逆风飞行需要3小时,求无风时飞机的航速和两城之间的航程。

例题5、(错车问题)在一段双轨铁道上,两列火车同时驶过,A列车车速为20米/秒,B列车车速为24米/秒,若A列车全长180米,B列车全长160米,两列车错车的时间是多长时间变式1:一列火车匀速行驶,经过一条长300m的隧道需要20秒的时间。

隧道的顶上有一盏灯,垂直向下发光,灯光照在火车上的时间是10秒,根据以上数据,你能求出火车的长度变式2:在一列火车经过一座桥梁,列车车速为20米/秒,全长180米,若桥梁长为3260米,那么列车通过桥梁需要多长时间例6.休息日我和妈妈从家里出发一同去外婆家,我们走了1小时后,爸爸发现带给外婆的礼品忘在家里,便立刻带上礼品以每小时6千米的速度去追,如果我和妈妈每小时行2千米,从家里到外婆家需要1小时45分钟,问爸爸能在我和妈妈到外婆家之前追上我们吗例7、小明原计划骑车以每小时12千米的速度从家去电影院看电影,这样就可以刚好在电影开始放映时到达,但他因临时有事耽误了20分钟,只好以每小时15千米的速度行进,结果在电影开始放映前4分钟到达,求小明家与电影院之间的路程。

9、年龄问题1、姐姐4年前的年龄是妹妹的2倍,今年年龄是妹妹的倍,求姐姐今年的年龄。

2、爸爸和女儿两人岁数加起来是91岁,当爸爸岁数是女儿现在岁数两倍的时候,1,那么爸爸现在的年龄是多少岁,女儿现在年龄是女儿岁数是爸爸现在岁数的3多少岁.10、几何问题例1.小刚在手工劳作时,把一个正方形铁片剪去一个宽为3厘米的长条后,在剩下的长方形铁片上,沿短边剪下一宽为4厘米的长条.如果这两次剪下来的长条的面积相等,那么原来的正方形铁片的边长是多少厘米例2. 用一根长为10米的铁丝围成一个长方形.(1)使得长方形的长比宽多米,此时长方形的长、宽各为多少米(2)使得该长方形的长比宽多出米,此时长方形的长、宽各为多少米它所围成的长方形与(1)中所围长方形相比,面积有什么变化。

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