2016-2017期中考试-九年级-语文-试卷及答案
2016-2017六中珠江中学九年级上期中检测语文问卷和答案
2016-2017学年上学期六中珠江中学初三级期中检测问卷语 文本试卷共8页，分三部分，共24小题，满分150分。
考试用时120分钟。
第一部分 积累与运用（共35分）一、（6小题，20分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）（3分） A.妖娆．/绕．道 喧．嚷/渲．染 斗．室/气冲斗．牛 B.殒．命/陨．落 拮据．/根据． 宁．静/宁．缺毋滥 C.阴晦．/后悔． 折．腰/折．腾 蛮横．/涕泗横．流 D.瞋．目/缜．密 诘难．/难．处 缔．结/根深蒂．固2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）A.旁鹜 座右铭起承转和 对答如流 B.凌驾 响当当 开卷有益 无与伦比 C.栈桥 连锁店 重蹈复辙 袖手旁观 D.嘻闹 挡剑牌 孤军奋战 歇斯底里 3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）（3分） A.家庭的熏染．．使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。
B. 在美丽乡村建设中，不能“眉毛胡子一把抓．．．．．．．”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有 颜值担当，更有内涵气质。
C.如果不设法遏制碳排放过量的问题，那么必然会威胁人类的生存，爆发全球性大灾难势必指日可待．．．．。
D.现在的月饼卖的不是月饼，而是包装，从几十元到几百元甚至上千元的月饼应接不暇．．．．，这也许是商 品经济时代的特点吧。
4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）A .为了您的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万无一失。
B .通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实的人。
C .学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
D .网购之所以让很多人着迷的重要原因，是因为下单时没有感觉到是在花钱。
5.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）(3分)信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。
人教版九年级语文上册期中试卷(带答案)
人教版九年级语文上册期中试卷（带答案）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语中加点字注音不完全正确的一项是( )A．掺．杂（chān）狡黠．（xiá）憎．恶（zēng）戛．然而止（jiá）B．旌．旗（jīng）雕镂．（lòu）溯．流（sù）摩肩接踵．（zhǒng）C．诓．骗（kuāng）羁绊．（pàn）沉吟．（yín）血．气方刚（xiě）D．颓．唐（tuí）溺．爱（nì）旭．日（xù）殚．精竭虑（dān）2、下列词语书写完全正确的一项是（）A．嘶哑天骄言不及义相得益章B．呢喃阴翳强聒不舍根深蒂固C．灰烬脏物一意孤行李代桃僵D．飘逸妄想断章取义富丽堂黄B3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取．．有益的见解。
B．这位国会议员最擅长在公众集会上驳倒诘难．．他的人。
C．危急关头，他爆发出歇斯底里．．．．的力量，才死里逃生。
D．老师的启发，可以使学生茅塞顿开．．．．，点燃起智慧火花。
4、下列句子没有语病的一项是（）A．“孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。
B．2017年《魅力中国城》颁奖盛典落下帷幕，随州荣获中国十佳魅力城市。
C．对自然界的利用和开发，应树立“绿水青山就是金山银山”的理念。
D．《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的机缘。
5、以下句子运用修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．富士这才从熟睡中醒来。
B．天上铺了一层淡淡的云，使太阳显得有些害羞了。
C．牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。
D．寂静的夜晚，当睡神拥抱了大地万物，唯独我难以入睡。
6、请将《格列佛游记》片段中的句子排序，顺序最恰当的一项是（）①听说在我来到这里以前一两年，佛林奈浦险些儿跌死。
②举行这种游戏时往往发生致命的意外事件，过去发生过的许多不幸事件都有记录。
专题06 默写常见的名句名篇(第03期)-2016-2017学年九年级语文精品解析卷汇编(原卷版)
2017届九年级模拟精卷汇编专题6：默写常见的名句名篇一、【江苏省大丰区第一共同体2017届九年级上学期期中考试语文试题】名句默写。
（10分）（1），壮心不已。
（2）晓战随金鼓，。
（3），春风不度玉门关。
（4）衣带渐宽终不悔，。
（5），正是河豚欲上时。
（6）且壮士不死即已，死即举大名耳，。
（7）《关雎》中以“，”形象深刻地表现了男主人公长夜难眠、连绵不断的忧思。
（8）近年来美国为南海巡航拉帮结派，结果却只能是孤立无援，正可谓《孟子》中所言“，”。
二、【福建省南安市柳城义务教育小片区2017届九年级上学期期中考试语文试题】诗文默写（12分）（1）烟笼寒水月笼沙， _______________________。
（2） _________________，归雁入胡天（3）无可奈何花落去， _______________________。
（4）_______________________，蜡炬成灰泪始干。
（5）白日放歌须纵酒，_____________________。
（6）即从巴峡穿巫峡，___________________ （7）但愿人长久，_______________。
（8）士不可以不弘毅，____________________。
（9）有约不来过夜半，___________________．（10）策之不以其道，________，________，_________________曰：“天下无马!”三、【安徽省马鞍山市第七中学2017届九年级上学期期中教学质量检测语文试题】默写古诗文中的名句名篇。
（10分）（1）补写出下列句子的上句或下句。
（从以下8句中任选6句填写）①过尽千帆皆不是，_____________________________。
（温庭筠《望江南》）②________________________，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子•密州出猎》）③浊酒一杯家万里，_____________________________。
2016-2017北京四中初三第一学期期中语文试卷及答案
语文试卷（考试时间为150分钟，试卷满分为120分）请将答案写在答题卷上，写在试卷上无效。
班级姓名学号一、基础·运用（共20分）怀古咏史诗是古代诗词中常见的一类。
这类诗词除了追念古人往事之外，更重要的是抒发诗人内心的共鸣和慨叹。
请你根据要求，完成1-3题。
（共13分）1.阅读下面的文字，完成（1）-（2）题。
（共4分）怀古咏史诗主要以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到今昔对比、怀古惜今的目的。
诗人往往处于某种特定情形下，前往瞻．仰或凭吊历史古迹，回顾古人的业绩或遭遇，进而产生共鸣，抒发对古人的慨叹或自己的情怀（bào fù）。
（1）为文中加点字注音和根据括号内注音写出词语都正确的一项是（）（2分）A.zhān报负B.shàn报负C.shàn抱负D.zhān抱负（2）怀古咏史诗常常“用典”。
下列诗句中没有用典的一项是（）（2分）A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
B.了却君王天下事，赢得生前身后名。
C.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
D.天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
2.李清照曾写过一首著名的咏怀项羽的五言诗《夏日绝句》。
阅读下面的文字，根据要求，完成（1）-（3）题。
（共5分）李清照骨子里．所追求的是一种人格的甲，这就难免像屈原一样“众人皆醉我独醒”，难免有超现实的理想化的悲哀。
有一本书叫①百年孤独①，李清照则是②千年孤独②，环顾女界无同类，再看左右无相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通，“至今思项羽，不肯过江东”。
还有，她不可能知道千年之后，到封建社会乙时，才又出了一个与她相知相通的女性③秋瑾，秋瑾回首长夜三千年，也长叹了一声：“秋风秋雨愁煞人④（1）对文中①②③④处标点符号的使用判断有误的一项是（）（2分）A.①《》B.②“”C.③：D.④!”（2）文段中加点的“里”字是会意字，由“田”和“土”两部分组成，但是由于“土”的笔画与别的笔画串联在一起，因此，“里”字在字典中并不归于“田”部和“土”部。
期中考试(A卷)-2016-2017学年九年级语文同步单元双基双测“AB”卷(上册)(解析版)
（总分：120分时间：120分）姓名：___________班级：___________考号：___________一、语文知识积累和运用（23分）1．请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。
（2分）诗情画意深厚隽永【答案】略【解析】试题分析：准确，即不要抄错字；规范，即笔画要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2．下列加点读音完全正确的一项是（）（2分）A．亵渎．．（xièDú）绚．丽（xuàn）睿．智（ruì）尴．尬（ɡài）B．忐忑．．（tǎn tè）繁衍．（yǎn）田圃．（pǔ）炽．热（zhì）C．哽咽．．（gěng yè）鄙．夷（bì）污秽．（huì）灵柩．（jiù）D．佝偻．．（gōu lóu）恣睢．（suī）粗犷．（ɡuǎnɡ）嗤．笑（chī）【答案】D【解析】考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
3．给加点字注音，改正画线词语中的别字。
（4分）断壁残垣．（）慰藉．（）吹毛求此（）狂忘自大（）【答案】（1）yuán（2）jiè（3）疵（4）妄【解析】试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。
要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x 的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
错别字，主要是因音同或形似而错，阅读短文，注意汉字这个特点，注意易易字，仔细辨析。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
4．下列加点的成语使用不当的一项是（）（2分）A．妄自菲薄．．．．，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
语文期中考试试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的是：A. 沉默寡言（yǎn）B. 气吞山河（tūn）C. 碧空如洗（bì）D. 碧波荡漾（yàng）2. 下列句子中，没有语病的是：A. 他不仅学习成绩好，而且擅长体育。
B. 她非常美丽，大家都喜欢她。
C. 我们班上有许多同学参加了志愿者活动。
D. 这个苹果比那个苹果大，而且更甜。
3. 下列词语中，与“日薄西山”意思相近的是：A. 日落西山B. 日渐西沉C. 日暮途穷D. 日薄东篱4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 天空像一块蓝宝石。
B. 他跑得像兔子一样快。
C. 这本书对我帮助很大。
D. 她的笑容像阳光一样灿烂。
5. 下列诗句中，出自唐代诗人白居易的是：A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
C. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
D. 青青园中葵，朝露待日晞。
6. 下列词语中，形近音同的是：A. 倾斜B. 倾诉C. 情倾D. 情倾7. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是：A. 我喜欢读书，喜欢运动，喜欢旅游。
B. 天气真好，阳光明媚，微风拂面。
C. 这本书很有趣，内容丰富，插图精美。
D. 她的歌声婉转动人，宛如天籁之音。
8. 下列词语中，属于“一……就……”结构的是：A. 一边……一边……B. 一心……一意……C. 一举……一动……D. 一言……一行……9. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是：A. 他的书架上摆满了各种书籍。
B. 他的房间乱得像猪窝。
C. 这条河的水深得可以淹没一栋楼。
D. 她的笑容灿烂得像太阳。
10. 下列词语中，属于“……了”结构的是：A. 吃饭了B. 睡觉了C. 学习了D. 看书了二、填空题（每题2分，共20分）11. 《观书有感》的作者是__________，这首诗描写了__________的景象。
12. 《夜泊牛渚怀古》中，“__________”表现了诗人对古代英雄的仰慕。
人教版九年级期中语文试卷及答案
秋季学期期中考试九年级语文试卷（考试形式：闭卷试题分汉字、阅读、写作三部分满分120分时间150分钟）汉字（10分）1、在下列句子的括号中；给加点字注音或根据拼音写汉字。
（2分）①凡做一件事；便忠于一件事；将全副精力集中到这事上头；一点不旁wù（）；便是敬。
一个人对于职业的不敬；从学理方面说；便亵．（）渎了职业之神圣。
（梁启超《敬业与乐业》）②《庄子》记佝偻（）丈人承蜩的故事；说道：“虽天地之大；万物之多；而惟吾蜩翼之知。
”③做一个人；我们要行使自己的权利；做一个公民；我们要kè（）尽职守。
2、结合语境；根据括号里的内容；在横线上填写相应的四字词语。
（2分）①我这题目；是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居；乐其业”那两句话；（不顾上下文；孤立截取其中的一段或一句）造出来的。
②百姓孰敢不（形容军队受到群众的拥护、爱戴和欢迎的情形）以迎将军者乎？诚如是；则霸业可成；汉室可兴矣。
3、请根据语境与要求；在下面句子中填写正确的内容。
（2分）从“眼花缭乱”“穷愁潦倒”两个成语中的“缭”和“潦”字；可以判断这两个字属于形声字；那么；可以推断“尞”的读音是liǎo。
“纟”和“氵”作为偏旁部首；表示这个字的意义；如“缭”就有用针线缝缀、缠绕之意。
据此；以“尞”为声部；有声音响亮之意的字是；有登高远望之意的字是。
4、成语一般有固定的结构形式和固定的说法；表示约定俗成的意义。
下列成语前、后两个短语相互调换位置后；意思发生变化的是（）（2分）A、人不犯我；我不犯人B、当局者迷；旁观者清C、善有善报；恶有恶报D、山河易改；本性难移5、这幅书法作品涉及到毛泽东的两首词中的名句；请用规范的简化字分别写在横线上；并注明出处（2分）①；。
《》②；。
《》阅读（60分）一、背诵积累（8分）6、《沁园春·雪》中化静为动的名句是；。
7、范仲淹《渔家傲·秋思》揭示自己和征人思念家乡；但因没有建立军功而无法回家的矛盾心理的句子是；。
上学期期中考试初三语文试卷及答案(人教版)
上学期期中考试初三语文试卷考试时间：120分钟满分：120分一、积累与运用（共26分，选择每题3分）1、下列加点字的读音、字形完全正确的一项是（）A、辩．驳（biàn）蹿．掇（cuān）玄．虚（xuán）死心塌．地（tā）B、狡黠．（xiá）呵．叱（hē）订．正（dīng）穷困潦．倒（liáo）C、埋．怨（mán）搽．粉（chā）嘀．咕（dí）光彩熠．熠（yì）D、谄．媚（chǎn）吞噬．（shì）干瘪．（biě）沁．人心脾（qìn）2、下列加点成语使用恰当的一项是（）A、苏轼怎么也没有想到，灾难会如期而至．．．．，但苏轼坦然接受了这个事实，并在这期间创作了光照千古的“两赋一词”。
B、现在一些地方的少数干部对群众感情冷漠，对群众疾苦视而不见，麻木不仁．．．．，导致党群干群关系紧张，群体性事件屡屡发生。
C、科罗拉多大峡谷两岸是红色的巨岩断层，大自然用巧夺天工．．．．的创造力将其镌刻得层峦叠嶂，无比壮丽。
D、你不用担心，你的难处，也就是我的难处，如果你生活中遇到什么困难，或是工作中遇到什么阻力，我一定会鼎力相助．．．．的。
3、下列有关常识的解说，不正确的一项是（）A、孟子是儒家学派的继承者，被尊为“亚圣”，生活在战国时期，与弟子及再传弟子所著的《孟子》一书，发展儒家“仁”的思想为“仁政”。
B、现代著名女作家冰心非常崇尚“爱的哲学”，“母爱、童真、自然”是她作品的主旋律，她的诗集《繁星·春水》因此被茅盾称为“繁星格”“春水体”。
C、《范进中举》和《孔乙己》中范进和孔乙己有着相似的经历，是封建科举制度异化扭曲了他们的人格，两篇文章都批判了封建科举制度的落后和其对读书人的毒害。
D、高尔基的自传体小说《童年》，写的是作者亲身经历的一段往事，但作者不仅仅是在写个人的不幸遭遇，也反映了俄罗斯人民的苦难生活。
4、下列语法知识判断有误的一项是（）A、“我想要怒放的生命，就象飞翔在辽阔天空，就象穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量。
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九年级期中单元检测试卷(时间:120分钟，分值：100分)一 、积累与运用（ 共26 分）1.加点字注音无误的一项（ ）（2分）A ．滞留（zh ì） 麾下（hu ī） 诘难（ji é） 重蹈覆辙（zh é）B ．旁骛（w ù） 亵渎（xi é） 聒噪（gu ō） 一抔黄土（p éng ）C ．睿智（ru ì） 陨落（y ǔn ） 相契（qi è） 廓然无累（gu ó）D ．扶掖（y è） 恣睢（z ì） 别墅（y ě） 庶竭驽钝（sh ù）2.词语书写无误的一项（ ）（2分）A ．脑羞成怒 泥民百姓 断章取义 谀词B ．狼狈不堪 刻骨铭心 无与伦比 嗤笑C ．歇斯底里 根深帝固 怀古伤今 潮迅D ．涕泗横流 一愁莫展 面面相觑 桑梓3.下边有语病的一句（ ）（2分）A ．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。
B ．事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
C ．在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。
D ．学校希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯罪。
4.下列句子中加点的成语使用不正确的是（ ）（2分）A ．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。
B ．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
C ．生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜的。
D ．人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。
5.用正楷字默写（7分）①帘卷西风， 。
○2《山坡羊·骊山怀古》中，表达主旨的诗句是“ ; .”○3力尽不知热， 。
○4 ，只有香如故。
○5鸡声茅店月， 。
○6天下英雄谁敌手？曹刘。
。
○7陆游《卜算子。
咏梅》）写出“梅”高洁坚贞品质的词句 6．名著阅读（5分）A 相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起．众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”○1这段文字出自古典名著《 》，文段中的A 的姓名 学校 班级: 姓名: 学号:○2在名著中这个人物的主要性格特征是（2分）③请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事：（1分）7.综合性学习(共6分）鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。
在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。
为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。
①辨识作品小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。
（）(2分)A．《从百草园到三味书屋》 B．《故乡》C．《藤野先生》 D．《阿长与<山海经>》②拟串联词串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰倒好处地调动活动的气氛。
本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。
小洋向同学们介绍了《社戏》，接下来将由小云介绍《故乡》请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。
（要求：串联词要扣住文内容，60～90字）（2分）③探究名言下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。
（概括出三种精神即可）（2分）名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
名言四：单是说不行，要紧的是做。
名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
8．诗词鉴赏，完成9--10题(4分)武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
9.上阕实写，词人写了哪两个行为来表现她的愁苦?(2分)10.赏析诗词末句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的表达作用(2分)二．阅读理解（一）阅读下面文章，完成11-13题。
（10分）克隆快乐在教学《凡卡》一课时，我刻意设计并且营造一种十分悲怆的气氛，目的是让孩子们深切地感受旧俄国社会穷苦孩子悲惨的命运,激发学生对凡卡的同情和对沙皇黑暗统治的痛恨。
在课尾时，我满怀伤感地对学生讲述道：“孩子们，你们知道吗？凡卡提心吊胆好不容易有机会写成的这封信，却是一封无法让爷爷收到的‘死信’，可九岁的凡卡哪里知道这些呀！他依然编织着自己最美丽的梦。
这个结局似喜实悲，暗示凡卡甜蜜的希望将变成痛苦的失望，凡卡的悲惨生活还将继续下去……”我从孩子们脸上凝重的表情中享受到了一种成功的愉悦，心里暗暗为自己的“煽情艺术”叫绝，此时我又趁热打铁说：“今天的作业就以《凡卡寄信以后》为题写一篇小作文。
”下课铃响后，我拿着课本，迈着最轻快的步子回到办公室，期待着孩子们的“杰作”，我知道他们已经有动于衷了。
当我阅读完学生的习作后，惊异地发现大多数学生虽写出了凡卡盼望亲人的急切心情，却没有写凡卡饱受毒打的痛苦和悲惨死去的场面。
相反，他们却着力描述凡卡日后生活的幸福。
有的写老板突然良知觉醒，改变了对凡卡的态度；有的写一位有钱的好心人收养了凡卡；有的写凡卡成功逃跑，和爷爷一起过上幸福生活……面对办公桌上的这摞作文本，我迷惑了，茫然了：学生为什么会这么写？这明明不符合事实，是我没把当时的历史背景介绍清楚？还是我没把文章分析透彻呢？……一串串疑问像一张张底片被清洗出来，令我无法动笔批阅，于是作文一本都没改，先听听孩子们的想法再说吧。
第二天的作文讲评课上，学生们愤愤不平的情绪，击溃了我所有的假设。
课堂已经没有了先前的平静，孩子们争着表白自己的心声——咱们班最有爱心的李露露最先发言：“凡卡够可怜的，我们为什么不能给他一点点生存的希望？老师，你真残忍，人家契诃夫就不忍心看着他死，所以文章才嘎然而止，你却要借我们的笔让他死。
”我哑然了，原来她是这么理解作者意图的，我备课时可从来没这样想过。
腼腆的高阳说：“要是凡卡还活在我们身边，我一定会把自己的棉衣、皮鞋、面包给他寄去，希望他能像我们一样无忧无虑、自由自在地生活……”黄子涵没容高阳说完就抢着说：“还有我的动画碟片和游戏机。
”在同学们的笑声中，他不好意思地又坐下了。
……咱们班的班长见同学们情绪稍微平静时，接过话茬，无限感慨地说：“要是快乐也能克隆，那该多好啊！”教室里顿时响起了热烈的掌声。
我不知道这掌声是送给班长的，还是送给凡卡的。
是啊！孩子毕竟是孩子，他们的心灵里储存的就是阳光，原来孩子们在用自己的“仁爱”给绝望的凡卡找一个生命的出口。
为什么要用我的成熟来禁锢他们的童真呢？为什么要用我的评判来折断他们想象的翅膀呢？切不能用我们的沉重去凝固孩子们美丽的心灵!11.概括文章故事情节（字数在15字以内）。
(2分)12.根据提示品析下面句子在表达上的妙处。
（4分）（1）一串串疑问像一张张底片被清洗出来，令我无法动笔批阅。
（注意修辞手法）答：（2）切不能用我们的沉重去凝固孩子们美丽的心灵!（注意“凝固”一词）答：13.读完全文后，你对题目“克隆快乐”的含义有了哪些认识？（2分）答：（二）阅读下面文章，完成14-17题。
（8分）公交车上的赢家——萧萧眉儿①和儿子上了公交车，车上已经没有空位了。
公交司机开车很鲁莽，碰上转弯和路口时就来个冷不丁的减速。
我一手抓紧拉环，一手抓紧儿子的胳膊，儿子则抱紧我的腿，我们就这样在车厢来回晃荡了两站，终于等到旁边座位上的人下车，我赶紧捡了便宜似地把儿子推到座位上占住，然后自己也挤着坐下了。
②舒了口气，一抬头，发现一个60多岁的老伯就站在我们旁边。
尽管我刚挂完吊针，脑袋还在药物反应和车厢震荡的双重作用中没有落到实处，但我仍强打起精神拍拍儿子的肩膀，儿子转头看见老爷爷，马上会意，跟我一同站起来把座位让开。
我拉拉老伯的袖子，指指座位说：“您赶紧坐吧。
”老人“哦”“哦”地应着，慢慢挪动着身体正要落座，一个年轻女人拉着一个和儿子差不多大的小女孩迅速斜插过来，那女人身形极为灵巧，斜插过来时就已经保持了坐姿，所以很容易就在老人准备落座而拱起的臀部和座位之间插进去，坐定了，年轻女人迅速恢复优雅的姿态，她用中指在老人不明就里的后背上轻轻一点说：“干什么呀！”老人闻声回头，赶紧站直了身体，一脸的窘迫。
③我吃惊地看定了面前这个从容优雅的女人，还没有等我说什么，她抬起头，也同样看定了我，丢出一句话：“这座位是你的吗？”说完了，完全不屑于知道答案的样子扭过头去，顺便把她美丽的女儿往身边拢了拢。
④我没想到会碰到这么有个性的女人，更没料到她会先我而问出这样一句有个性的话来，我一时间哑口无言地站在那里。
这时，儿子在身下轻轻碰碰我，说道：“妈妈，阿姨问你这个座位是不是你的？”我无奈苦笑，尽量和颜悦色地回答儿子：“阿姨没有问妈妈，她在问自己呢！”儿子有些奇怪，回头看看那女人，她正傲然注视着窗外，一副凛然的样子。
儿子又看女人怀里的小女孩，小女孩也正看着他，于是，儿子就把同样的问题拿来和小女孩交流：“这个座位是你们家的吗？”小女孩细声细气地回答：“不是。
”儿子释然地点点头说：“哦，也不是我们家的。
”过了片刻，也不知儿子哪来的突发的智慧，他又一本正经地补充一句：“我还以为这位置是你们家的呢！”话一说完，周围的人都呵呵笑起来。
前面一个中年人站起来把那位老人让到座位上，旁边一个中学生也站起身，把我和儿子让过去坐下。
我们落座的过程中，儿子很骄傲地被几个乘客赞赏地摸了摸脑袋。
⑤我紧紧地搂住身边的儿子，我明白，我宁可输掉许多次世俗的较量，也决不能输掉儿子。
14读第②段横线上的句子，儿子会意了什么呢？儿子的行为是偶然的吗？（2分）15．“我”为什么“我紧紧地搂住身边的儿子”？（2分）16．“我吃惊地看定了面前这个从容优雅的女人。
”“我”为何而“吃惊”呢？（2分）17．说说你对文中“儿子”、“我”或者“年轻女人”的印象。
（2分）（三）阅读下面的文言诗文，完成后面的问题。
（12分）会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。