初中物理知识竞赛辅导――长度的测量(练习)
《长度和时间的测量》练习题(含课后习题)
《长度和时间的测量》练习题（含课后习题）1.“不积跬步，无以至千里”。
中学生一步的距离大约是70（）A.mB.dmC.cmD.mm【答案】C2.下列单位换算正确的是（）A.8848.86m=8848.86×100cm=8.84886×105cmB.50μm=50x109m=5×10-10mC.2.4×107nm=2.4×107×10-9nm=2.4×10-2mD.0.5h=50min=500s【答案】A3. 学习长度的测量以后，老师布置了测量物理课本长和宽的任务。
某位同学的测量结果为长为25.91cm，宽为18.35cm，那么这位同学所用的刻度尺的分度值为（）A.1mB.1dmC.1cmD.1mm【答案】D4. 下列事件中最接近1秒的是（）A.人心脏跳动一次B.人打一个哈欠C.人正常呼吸一次D.中学生从起跑到10m处【答案】A5.某同学测量同一物体的长度，测量结果分别为50.1mm、51.5mm、50.3mm、50.2mm、50.3mm，他的测量结果正确的是（）A.50.48mmB.50.5mmC.50.2mmD.50.225mm【答案】C 解析①51.5mm这个值的倒数第二位与其它值不一致，说明它是错误值，应先把错误值去掉再求平均值。
②多次测量求平均值时，最终结果要保留与测量值相同的有效数字，以保证相同的准确程度。
6.物理课堂上，为了准确测出物理课本的长度，同学们对误差展开了激烈的讨论，下列观点中正确的是（）A. 只要测量工具足够精确就不会产生给误差B. 误差就是测量过程中数据方面的错误，细心就可以避免C. 再读数时，多估读几位也可以减小误差D. 多次测量求平均值可以减小误差【答案】D7. 如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数是视线正确的是（选填“A”或“B”），测得该物体的长度为cm。
（第7题图）（第8题图）【答案】B 3.40cm 解析①读数时，视线要正对刻度线。
长度的测量练习题
长度的测量练习题一、选择题1. 下列哪种单位是国际单位制中长度的主单位？A. 厘米B. 米C. 毫米D. 千米2. 在使用刻度尺测量物体长度时，下列哪种做法是正确的？A. 刻度尺与被测物体紧贴B. 刻度尺与被测物体保持一定距离C. 刻度尺与被测物体成一定角度D. 刻度尺可以随意放置3. 下列哪个场合适合使用卷尺进行长度测量？A. 测量课桌长度B. 测量书本厚度C. 测量操场长度D. 测量笔尖到笔尾的长度二、填空题1. 国际单位制中，长度的主单位是______。
2. 在使用刻度尺测量物体长度时，视线应与尺面______。
3. 一把刻度尺的最小刻度是1mm，用它测量物体长度时，读数时应估读到______。
三、判断题1. 在测量物体长度时，刻度尺的零刻度线必须与被测物体的一端对齐。
（）2. 使用刻度尺测量物体长度时，可以不用估读。
（）3. 量程是指测量工具所能测量的最大长度。
（）四、简答题1. 请简要说明在使用刻度尺测量物体长度时，需要注意哪些事项。
2. 请举例说明在日常生活中，哪些场合适合使用卷尺进行长度测量。
五、作图题1. 请用尺子和铅笔画出一条长度为5cm的直线。
2. 请用尺子和铅笔画出一个边长为4cm的正方形。
六、计算题1. 用一把最小刻度为1mm的刻度尺测量某物体长度，读数为12.45cm，请计算该物体的实际长度（单位：mm）。
2. 小明用卷尺测量了一段路程，结果为3.5km。
请将这个长度换算成米。
七、应用题1. 如果一根绳子长8米，现在需要将其均匀地分成5段，每段长度是多少米？2. 一块玻璃的长度是120厘米，宽度是80厘米，请计算这块玻璃的周长。
八、实验题1. 设计一个实验，使用刻度尺测量教室的宽度，并记录实验步骤。
2. 使用直尺和圆规，设计一个实验来验证勾股定理（即直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方）。
九、拓展题1. 现在有一种新型的长度测量工具，其最小刻度为0.1毫米，试想一下，这种工具在哪些领域会有更广泛的应用？2. 请列举至少三种生活中常用的长度测量工具，并说明它们各自的特点和适用场景。
初二物理长度测量练习题
初二物理长度测量练习题1. 测量长度是物理学中最基本的实验之一。
在测量长度时，我们通常使用的工具有尺子、卷尺和游标卡尺等。
下面是一些关于长度测量的练习题，请根据题目要求进行计算或选择正确答案。
题目一：小明用尺子测量一块木板的长度，结果显示为12.5厘米。
如果他使用卷尺测量同样的木板，预计结果会是多少？A. 12.5米B. 12.5千米C. 125毫米D. 1.25米题目二：小红使用一根卷尺测量一本书的厚度，读数为2.3厘米。
如果小明使用卷尺测量同样的书，他预计会得到什么结果？A. 2.3毫米B. 23米C. 0.023米D. 23千米题目三：小华用一个游标卡尺测量一张纸的宽度，读数为6.75厘米。
如果他使用尺子测量同样的纸的宽度，预计结果会是多少？A. 0.675米B. 67.5毫米C. 675米D. 6.75千米题目四：小明和小红同时使用各自的卷尺测量一根绳子的长度。
小明的卷尺显示为1.25米，而小红的卷尺显示为125厘米。
他们的测量结果是否相同？A. 相同B. 不相同题目五：小华用尺子测量一张纸的长和宽。
结果显示长为20厘米，宽为15毫米。
如果他使用卷尺测量同样的纸，他预计会得到怎样的结果？A. 0.15米长，0.2米宽B. 0.15米长，2米宽C. 1.5千米长，2米宽D. 0.02米长，0.15米宽2. 答案及解析：题目一的答案是D. 1.25米。
尺子和卷尺都是常用的测量长度的工具，但读数单位是不一样的。
尺子一般以厘米为单位进行读数，而卷尺一般以米为单位进行读数。
题目二的答案是C. 0.23米。
尽管读数为2.3厘米，但由于卷尺的单位是米，所以需要将厘米转化为米。
1厘米等于0.01米，因此2.3厘米等于0.023米。
题目三的答案是B. 67.5毫米。
游标卡尺一般以毫米为单位进行读数，而尺子以厘米为单位进行读数。
由于1毫米等于0.1厘米，所以6.75厘米等于67.5毫米。
题目四的答案是B. 不相同。
八年级物理上册 第一章 第1节 长度和时间的测量(第1课时 长度的测量)练习 (新版)
第1课时长度的测量一、选择题1．体育课上要测量初中学生的跳远成绩，下列尺子中比较合适的是错误!( ）A．分度值为1 mm的直尺B．分度值为1 cm、量程为0~1。
5 m的软尺C．分度值为1 cm、量程为0～10 m的卷尺D．分度值为1 dm、量程为0～20 m的卷尺2．如图1所示是用厚刻度尺测量木块长度的情形,其中正确的测量图是（)图13．关于长度的测量，下列说法中正确的是（)A．测量长度时，若刻度尺的零刻度线已磨损，可从其他没有磨损的整数刻度线量起B．测量长度时,读数时视线应与尺面平行C．测量长度时,必须从刻度尺的零刻度线量起，否则测量就是错误的D．测量长度时，末位数字的零可以省去不写图24．2017·常州如图2所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度,橡皮长度为错误!（)A．3.15 cm B．3.150 cmC．2.15 cm D．2。
150 cm5．如图3所示，某校八年级同学正在进行升旗仪式，该校旗杆的高度约为( )图3A．4 m B．7 mC．10 m D．100 m6．身高160 cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，其中接近真实值的是（）A．教室宽5庹,约8 m（庹:两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)B．教室长10步幅，约3 m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离)C．课桌长4拃，约2.8 m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离)D．物理课本厚1指宽，约10 cm二、填空题7．完成下列单位换算。
错误!（1)2。
5 km＝________m＝________cm。
（2)3 dm＝________μm＝________nm。
8．在下面的空线上填上适当的数值或单位。
（1）1元硬币的直径约是________cm。
（2)教室木门的高度约是________m。
（3)教室的长度是850________。
(4)一张纸的厚度约为0。
075________。
9．如图4所示，要正确测出物体A的长度，应选图________(选填“甲”或“乙”)所示测量方法，物体A的长度为________。
八年级物理《长度的测量》练习题
八年级物理《长度的测量》检测一、基础演练1．要科学地进行比较，需要有一个______________作为比较依据，物理学中把它叫做___________2．在国际单位制中，长度的基本单位是________，符号是________．3．测量长度的基本工具是________，使用前首先要观察它的________、________和________；测量时，要使零刻度线对准________的一端；使它的刻度线________被测量的物体；读数时，视线要_____________；记录时，既要记录________，又要记录________。
4．完成下列单位换算：（1）0.05m=________cm （2）5mm=_______m （3）0.007μm=_______nm 5．填上合适的单位：（1）教室每层楼高约33_______；（2）一支钢笔约为140_______；（3）课桌高度约70_______；（4）一位中学生的身高约16.5_______；6．下列单位换算的写法中正确的是（）A．2cm=2 cm÷100=0.02m B．2cm=2×1/100 m=0.02mC．60μm=60μm÷1000μm=0.06mm D．60μm=60÷1000=0.06mm7．以下哪个长度接近5cmA．课本的宽度 B．文具盒的厚度 C．墨水瓶的高度 D．新铅笔的长度8．在下图所示的测量中，刻度尺的最小分度值是________，被测物体的长度是_____cm9．某同学用一支如图所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量如图所示，图中A是他观察读数时眼睛中的位置，请指出他测量中错误之处：（1）______________________________（2）________________________________ 10．如图，测得圆筒的直径是____ 厘米。
（3题图） （4题图）《长度的测量》一、填空题1．在国际单位中长度的主单位是____________,长度的基本测量工具是_____________,在使用前,要注意观察它的___________、___________、和______________．在测量长度时,要先根据实际情况确定测量要达到的_______________,然后再根据测量要求选用____________.测量结果由____________和_________组成.2 ．填出下列数据的单位：一个学生的身高是170_____；一枚壹圆硬币的厚度约2×103_____;圆珠笔的长度是0.135_____;课桌的高度大约是780_________. 3．单位换算：一根头发丝的直径约8.2微米，合________米；万里长城约6700千米，合___________厘米；一张纸的厚度为71微米，合________毫米．4.某同学测得物理书内150页的厚度是5.4毫米,则每张纸的厚度应是_________微米.二、单项选择题5．在国际单位制中，长度的单位是（）A.牛顿B.焦耳C.米D.千克6．下列数据中最接近初中物理课本长度的是（）A.20nmB.10 dmC.1mD.26cm7．教室门框的高度最接近于（）A.1米B.2米C.5米D.8米8．一支新中华2B铅笔的长度约为（）A.17.5mmB.17.5cmC.17.5dmD.17.5m9．以下数据，最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是（）A．5.5m B．3.5m C．2.0m D．1.5m10．"纳米"是一种长度单位，1nm=10－9m，纳米技术是以0.1-100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，1.76×109nm可能（）A．一个人的身高B．物理课本的长度 C．一座山的高度 D．一个篮球场的长度11．在铅球测试中,测量投铅球的距离应选用 ( )A.三角板B.米尺C.300cm钢卷尺D.15m皮尺12．我国壹元硬币的直径最接近于 ( )A.2μmB.2mmC.2cmD.2dm13．小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是 ( ) A.物理课本的厚度 B.一根粉笔的长度 C.黑板的长度 D.饮水杯的高度14．下列单位换算正确的写法是 ( )A. 36.48厘米=36.48×（1/100）厘米=0.3648米B. 36.48厘米=36.48厘米×（1/100）米=0.3648米C. 36.48厘米=36.48×（1/100）米 = 0.3648米D. 36.48厘米=36.48厘米×（1/100）=0.3648米。
初中物理竞赛练习题长度测量
初三（）班姓名（）1、下列长度单位换算正确的是（）A：10.6cm=10.6cm×10mm=106mm B：10.6cm=10.6×10=106mmC：10.6cm=10.6×0.01cm=0.106m D：10.6cm=10.6×0.01m=0.106m2、一个物体的长度是180.0mm，若换用厘米作单位，应是（）A：18cm B：18.0cm C：18.00cm D：180cm3、下列是同学们对一些物体长度的估测值，其中基本正确的是（）A：26型自行车车轮的直径大约是70cmB：普通宿舍房间门的高度一般都有3mC：教室中普通标准型40W日光灯管的长度大约是1.2mD：一支钢笔的长度大约是15dm4、关于误差的说法中，下列叙述正确的是（）A：真实值和测量值之间的差异叫误差B：多测几次求平均值，使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差C：误差就是实验中产生的错误5、某同学用一把刻度均匀的米尺量得一桌边长为0.980m，然后发现该米尺与标准尺相比，此米尺的实际长度为1.002m，则桌边的实际长度是（）A：1.00m B：0.982m C：1.020m D：0.987m6、如图所示，用刻度尺测出瓶底直径为D，瓶口朝上倒入一部分水，测出水面高度为L1，然后再堵住瓶口，将酒瓶倒置测出水面离瓶底高度为L2，则可得出瓶的容积V约为（）A：∏D2L1 B：1/4∏D2L1C：1/4∏D2（L1+L2）D：1/4∏D2（L1-L2）7、同一长度的五次测量记录是：17.82cm、17.81cm、17.79cm、17.28cm、17.81cm，这五次测量记录中有一次错了，哪个数值是错的？指出所用刻度尺的最小刻度是多大？物体长度是多少？8、一个很大的球，它的直径比一般人的身高还要大，如何利用三角板、刻度尺、一个小球、一根较长的直木棒测量大球的直径？初三（）班姓名（）1、某同学用刻度尺测得教室的长度为7.643m，这名同学用的刻度尺的最小刻度是（），在这四个数字中，数字（）是可靠的，数字（）是估计的。
初二物理长度的测量练习题
初二物理长度的测量练习题对于初中生来说，物理长度的测量是一个重要的基础知识点。
正确而准确地测量长度对于科学实验和日常生活中的许多任务都非常关键。
本文将为大家提供一些初二物理长度的测量练习题，帮助大家巩固和提高相关知识。
练习题一：1. 用直尺测量一张纸的宽度，结果为16.8cm。
该纸的宽度应该写作：( )A. 0.168mB. 16.8mmC. 1.68dmD. 168mm2. 小明用一个标准直尺测量一根铁丝的长度，结果为25.6cm。
如果换用卷尺来测量，结果应该是：( )A. 26mmB. 2.56mC. 256mmD. 2.56dm练习题二：根据实际测量情况，回答以下问题：1. 请用标准直尺测量你的学生证的长度，并将结果写下来。
2. 请用卷尺测量你的课桌的长度，并将结果写下来。
3. 请用卷尺测量你家中电视的对角线长度，并将结果写下来。
4. 请用直尺估算你的教室的尺寸（长、宽、高），并将结果写下来。
5. 你认为测量长度时应当注意哪些方面？请列举至少三点。
练习题三：1. 一个线段的实际长度为13.6cm，将其放大4倍后测量得到的结果应为：( )A. 3.4cmB. 34cmC. 34.4cmD. 13.6mm2. 一个实际长度为2m的线段，在放大的照片上测量得到的长度为5cm，那么这张照片的缩放比例是：( )A. 0.4B. 2.5C. 25D. 250练习题四：1. 请解释什么是“视差”？视差是如何影响物体的测量结果的？2. 在实验中，通过放大测量小尺寸物体的长度，测量结果是否会更精确？请解释原因。
3. 描述你对测量长度的重要性的理解，并列举两个与测量长度相关的实际应用。
答案：练习题一：1. D. 168mm2. C. 256mm练习题二：（答案仅为示例）1. 学生证长度：8.5cm2. 课桌长度：120cm3. 电视对角线长度：32英寸（约81.3cm）4. 教室尺寸：长15m，宽10m，高3m5. 注意事项：（答案仅为示例）a. 测量工具的垂直放置；b. 使用恰当的测量工具；c. 确保被测量物体平放并贴服测量工具。
物理长度测量练习题
物理长度测量练习题物理长度测量练习题在我们日常生活中，长度是我们经常需要测量的物理量之一。
无论是建筑、制造、科学实验还是日常生活中的购物，我们都需要准确地测量长度。
因此，掌握长度测量的方法和技巧是非常重要的。
在本文中，我将为大家提供一些物理长度测量的练习题，帮助大家巩固和提高自己的测量技能。
练习题1：用游标卡尺测量长度游标卡尺是一种常用的测量工具，它可以用来测量直线段的长度。
下面是一道练习题：在一根直线上，将游标卡尺的两个测量脚分别放在该直线的两个端点上。
读数时，游标卡尺的主尺上的刻度是9.5厘米，而游标上的刻度是0.3厘米。
请问，这根直线的长度是多少？解答：由于游标上的刻度是0.3厘米，所以游标的读数应该是0.3厘米。
而主尺上的刻度是9.5厘米，所以主尺的读数应该是9.5厘米。
因此，这根直线的长度是9.8厘米。
练习题2：用卷尺测量长度卷尺是我们常见的测量工具之一，它通常用于测量较长的直线段。
下面是一道练习题：在一条直线上，使用卷尺测量得到的长度是15.6厘米。
然而，由于直线上有一个小凹痕，导致卷尺无法直接贴合直线。
为了解决这个问题，我们可以在卷尺的起点和终点之间放置一个硬物，使卷尺能够贴合直线。
这时，卷尺的读数变为16.3厘米。
请问，这根直线的实际长度是多少？解答：由于卷尺的读数是16.3厘米，而实际长度是15.6厘米，所以在放置硬物之前，卷尺多读了0.7厘米。
因此，这根直线的实际长度是15.6厘米减去0.7厘米，即14.9厘米。
练习题3：用激光测距仪测量长度激光测距仪是一种高精度的测量工具，它可以通过激光束的反射来测量物体的距离。
下面是一道练习题：使用激光测距仪测量得到的长度是25.8米。
然而，由于测量时的误差，实际长度可能与测量值存在一定的差距。
请问，这根直线的实际长度可能在哪个范围内？解答：由于测量误差的存在，实际长度可能在测量值的正负0.1米范围内。
因此，这根直线的实际长度可能在25.7米到25.9米之间。
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初中物理知识竞赛辅导――长度的测量（练习）
一、选择题
1．用刻度尺测得某物体的长度为1.700米，则所用刻度尺的最小刻度是[ ] A．米B．分米C．厘米D．毫米
2．“万里长城”是中华民族的骄傲，它的全长是[ ]
A．6.7×104米B．6.7×105米
C．6.7×106米D．6.7×107米
3．用直角三角板和刻度尺测量一圆柱形物体的直径，如图1—2所示，其中正确的图是[ ]
4．常见热水瓶的容积大小约为[ ]
A．0.2米3B．0.02米3
C．2分米3D．200厘米3
5．要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是[ ] A．用刻度尺仔细地测量硬币的厚度
B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值
C．用刻度尺分别测出10个1分硬币的厚度，求平均值
D．用刻度尺测出10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1分硬币的厚度
6．用最小刻度是毫米的刻度尺测量物体的长度，若用米作单位，则记录结果中小数点后数字有[ ]
A．1位B．2位
C．3位D．4位
7．某人用一把刻度均匀的米尺量得一小桌每边长为0.980米，后来把米尺跟标准米尺对比，发现此米尺实际长度为1.002米。
则小桌每边真实长度是[ ]
A．1.000米B．0.982米
C．1.020米D．0.978米
8．学生用三角板上的最小刻度值是[ ]
A．1厘米B．1毫米
C．0.1毫米D．1微米
9．安装窗户玻璃和窗帘时，选用合适的刻度尺的最小刻度分别应该是[ ]
A．毫米，毫米B．厘米，厘米
C．毫米，厘米D．厘米，毫米
10．一块地板砖的面积约为[ ]
A．1600微米2B．1600毫米2
C．1600厘米2D．1600分米2
11．某同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为9.20厘米、9.21厘米、9.20厘米，则下列说法中错误的是[ ]
A．测量结果最后应记作9.20厘米
B．此刻度尺的最小刻度是毫米
C．9.21厘米这个记录结果是错误的
D．9.20中最末一位数字“0”是有意义的
12．下列说法中正确是[ ]
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15厘米，因此，无法用它来测量长度约为50厘米的课桌的宽度
D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
二、填空题
1．在下列各题中填入适当的数字或单位：
（1）25英寸彩色电视机屏幕的对角线长为______厘米。
（2）牛郎星和织女星相距约16__________。
（3）家用电冰箱容量为249_________。
（4）普通双人床床垫平面面积约为_________米2。
2．某人测得一本字典正文400页厚度为18.0毫米，则该字典正文每张纸厚度为______ ___毫米。
3．如图1—3所示，物体的长度应记作________厘米。
4．有两支最小分度相同的刻度尺A和B，在室温下测同一长度时结果相同；在40℃的室内测同一长度时分别为LA和LB，但LA＞LB。
若将这两支尺拿到-20℃的室外测同一长度，结果分别为L′A和L′B，则L′A_____L′B。
（填“＞”、“<”或“=”）
5．用皮尺测量长度时，若皮尺拉得过紧，则测量结果偏__________。
6．某同学用滚动铁环的方法来测学校花坛的周长。
他测得铁环的直径为D，铁环绕花坛一周滚动的圈数为N，则计算花坛周长L的公式为L=_________。
7．某同学利用柔软棉线测出地图上长江长63.00厘米，北京至郑州铁路线长6.95厘米。
经查书，长江实际长度为6300千米。
则此地图的比例尺为____________，北京至郑州实际铁路线长为___________。
8．在微观研究中，常用“埃”作为长度单位，1埃=10-10米。
某种可见光的波长为400 0埃，合________米。
三、设计与实验
1．给你一圆柱体、一纸条、一大头针、一刻度尺和两只三角板，想办法测出圆周率π的值。
2．生产和生活中有时要用到细管子。
细管外径容易测量，但内径大小，无法直接测量。
请设计一个测量方案，写出应测量的数据和相应的计算公式。
[练习一的参考答案与提示]
一、选择题
提示：
7．设读数为9.80米时的真实值为x米，根据所用刻度尺的读数与真实值之间的关系有：1∶1.002=0.980∶x
∴x=1.002×0.980=0.982(米)。
B对。
9．选择测量工具时要根据被测对象所要达到的准确程度来选择。
为了制作窗帘而测量窗户的长度，准确到厘米就足够了，因此我们选用厘米刻度尺。
为了安装玻璃而测量窗框的大小，就要准确到毫米，因此要选用毫米刻度尺。
测量时所能达到的准确程度是由测量工具的最小刻度决定的。
故选C。
10．一种常见的地板砖的规格为40厘米×40厘米，故面积为1600厘米2。
故选C。
12．多次测量求平均值只能减小偶然误差，而不能减小系统误差。
测量时并非选用越精密的工具越好，而要根据实际情况来选择测量工具。
刻度尺测量长度时可以累计测量，零刻线磨损的尺子可以从其它刻线量起。
二、填空题
1．(1)64；(2)光年；(3)升（分米3）；(4)3；
2．0.0903．3.04．＜5．小
6．πD·N7．1∶1078．4×10-7
提示：
1．(1)1英寸=2.54厘米
(3)1升=1分米3
(4)常见双人床床垫长2米，宽1.5米，故面积为3米3。
3．应填1.0厘米，末位数字“0”要估读出来。
4．LA＞LB，说明B尺受热膨胀得多，即B尺受温度变化的影响较大。
在低温环境中，B 尺缩小得比A尺厉害，测量结果偏大。
5．皮尺拉得过紧，皮尺要伸长，刻度线之间的距离要变大。
7．比例尺为63.00厘米∶6300千米=1∶107。
北京至郑州实际铁路长S=6.95厘米×107=695千米。
三、设计与实验题
1．解：将纸条紧包在圆柱体的侧面上，在纸条重叠处用大头针扎个小孔，然后把纸条展开，用刻度尺测出两孔之间的距离，即得到圆柱体截面周长L。
再利用两直角三角板和刻度尺采用配合法测出圆柱体直径D。
如图所示
则π=L／D
2．解：截取一段长为l的细管，找一直径大于细管内径的小钢球，将钢球放在细管管口上，如图所示，则AB为细管内径。
测出细管长度l、管底到球顶距离L，钢球半径R，则细管内径AB=。