中国民歌(课件精选)
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中国民歌课件
曲调性强,旋律流畅 婉转曲折,表现力强.
中国民歌体裁的区别
体裁 演唱场合 演唱风格 演唱形式 演唱目的
坚毅、质 一人领、 服务劳动 劳动号子 集体劳动 朴 粗犷、 众人合 鼓舞斗志
豪放
山歌 小调
山间田野 旋律舒展 独唱、对 抒发感情 唱
城镇集市 优美抒情 伴奏表演 用于表演
中国民歌的特点
来源于并反应劳动人民的生活 结构短小、易于传唱 即兴编唱、口头流传 具有浓郁的地方特色、传唱中有变化
学习民歌的意义
知历史
学文化
懂习俗
重传承
民歌翻唱
思考：当代流行音乐与中国民歌的联系与创新？
民歌学唱《猜调》
《猜调》 ：云南儿童游戏 时唱的对歌。内容生动， 形式活泼。对歌由一个具 有呼唤性的音调开始，接 着就通过一连串的排句发 问，但对方并没有被难倒， 不假思索，脱口而出，对 答如流。问得巧，答得妙， 生动活泼，妙趣横生。
号子欣赏：《打硪歌》
流传于湖南常德地区。“硪”是用石头制作的一 种打地基工具。南方叫“打硪”，北方称“打 夯”。是在修路、盖房等打地基时唱的号子。
音乐感受： “号子”的特点
曲调铿锵激昂 节奏固定沉着有力 一人领众人和 音乐风格坚毅质朴， 粗犷豪放。
山歌
也叫山野之歌 劳动过程中自由抒发内心情感 地方色彩最浓、风格最强。
南方民歌
南方地区河流交错，气候温和，土地 肥沃，自然景观秀丽，对里的人们聪 颖细致，音乐风格委婉秀丽 。
江苏民歌《茉莉花》《湖南民歌《浏阳河》 湖北民歌 《龙船调》 江西民歌 《十送红军》 云南民歌《绣荷包》 浙江民歌《采茶舞曲》
南北民歌区别
语言特点：北方民歌的字多、棱角分明；南 方民歌的字少，咬字细巧柔和
中国民歌体裁的区别
体裁 演唱场合 演唱风格 演唱形式 演唱目的
坚毅、质 一人领、 服务劳动 劳动号子 集体劳动 朴 粗犷、 众人合 鼓舞斗志
豪放
山歌 小调
山间田野 旋律舒展 独唱、对 抒发感情 唱
城镇集市 优美抒情 伴奏表演 用于表演
中国民歌的特点
来源于并反应劳动人民的生活 结构短小、易于传唱 即兴编唱、口头流传 具有浓郁的地方特色、传唱中有变化
学习民歌的意义
知历史
学文化
懂习俗
重传承
民歌翻唱
思考：当代流行音乐与中国民歌的联系与创新？
民歌学唱《猜调》
《猜调》 ：云南儿童游戏 时唱的对歌。内容生动， 形式活泼。对歌由一个具 有呼唤性的音调开始，接 着就通过一连串的排句发 问，但对方并没有被难倒， 不假思索，脱口而出，对 答如流。问得巧，答得妙， 生动活泼，妙趣横生。
号子欣赏：《打硪歌》
流传于湖南常德地区。“硪”是用石头制作的一 种打地基工具。南方叫“打硪”，北方称“打 夯”。是在修路、盖房等打地基时唱的号子。
音乐感受： “号子”的特点
曲调铿锵激昂 节奏固定沉着有力 一人领众人和 音乐风格坚毅质朴， 粗犷豪放。
山歌
也叫山野之歌 劳动过程中自由抒发内心情感 地方色彩最浓、风格最强。
南方民歌
南方地区河流交错，气候温和，土地 肥沃，自然景观秀丽，对里的人们聪 颖细致，音乐风格委婉秀丽 。
江苏民歌《茉莉花》《湖南民歌《浏阳河》 湖北民歌 《龙船调》 江西民歌 《十送红军》 云南民歌《绣荷包》 浙江民歌《采茶舞曲》
南北民歌区别
语言特点：北方民歌的字多、棱角分明；南 方民歌的字少，咬字细巧柔和
民谣讲解课件ppt
2023
民谣讲解课件
REPORTING
2023
目录
• 民谣概述 • 民谣的音乐元素 • 经典民谣赏析 • 民谣的传承与创新 • 民谣的文化意义与社会影响
2023
PART 01
民谣概述
REPORTING
民谣的定义与特点
要点一
总结词
民谣是一种源于民间、反映人民生活和情感的歌曲形式， 具有口头传承、朴素自然、富有地方特色的特点。
文化产业中具有不可替代的价值。
民谣在跨文化交流中的价值
03
民谣以其独特的艺术形式和深刻的文化内涵，成为跨文化交流
的重要载体，有助于增进不同文化之间的了解和交流。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
民谣的分类与流派
总结词
民谣可以根据不同的分类标准进行划分，如地区、民 族、题材等。同时，民谣也有许多流派，如西北民谣 、南方民谣等。
详细描述
按照地区划分，民谣可以分为西北民谣、华北民谣、华 南民谣、西南民谣等。按照民族划分，则可以分为汉族 民谣和各少数民族的民谣。按照题材划分，则可以分为 劳动歌、时政歌、仪式歌、情歌等。此外，按照历史时 期划分，也有许多不同的流派，如古代的《诗经》、汉 乐府，近代的《茉莉花》、现代的《小芳》等。这些流 派和作品都具有独特的风格和特点，反映了不同时期和 地域的文化特色和人民的生活状况。
民谣承载着民族情感
民谣中蕴含着民族的情感、信仰和价值观，通过民谣可以传递民族 文化的精髓，增强民族认同感和凝聚力。
民谣在民族文化传承中的作用
传承民族历史
民谣中蕴含着丰富的历史信息， 通过传唱民谣，可以让后人了解
和传承民族的历史和文化。
弘扬民族精神
民谣讲解课件
REPORTING
2023
目录
• 民谣概述 • 民谣的音乐元素 • 经典民谣赏析 • 民谣的传承与创新 • 民谣的文化意义与社会影响
2023
PART 01
民谣概述
REPORTING
民谣的定义与特点
要点一
总结词
民谣是一种源于民间、反映人民生活和情感的歌曲形式， 具有口头传承、朴素自然、富有地方特色的特点。
文化产业中具有不可替代的价值。
民谣在跨文化交流中的价值
03
民谣以其独特的艺术形式和深刻的文化内涵，成为跨文化交流
的重要载体，有助于增进不同文化之间的了解和交流。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
民谣的分类与流派
总结词
民谣可以根据不同的分类标准进行划分，如地区、民 族、题材等。同时，民谣也有许多流派，如西北民谣 、南方民谣等。
详细描述
按照地区划分，民谣可以分为西北民谣、华北民谣、华 南民谣、西南民谣等。按照民族划分，则可以分为汉族 民谣和各少数民族的民谣。按照题材划分，则可以分为 劳动歌、时政歌、仪式歌、情歌等。此外，按照历史时 期划分，也有许多不同的流派，如古代的《诗经》、汉 乐府，近代的《茉莉花》、现代的《小芳》等。这些流 派和作品都具有独特的风格和特点，反映了不同时期和 地域的文化特色和人民的生活状况。
民谣承载着民族情感
民谣中蕴含着民族的情感、信仰和价值观，通过民谣可以传递民族 文化的精髓，增强民族认同感和凝聚力。
民谣在民族文化传承中的作用
传承民族历史
民谣中蕴含着丰富的历史信息， 通过传唱民谣，可以让后人了解
和传承民族的历史和文化。
弘扬民族精神
中国民歌山歌课件PPT
山歌歌词中常抒发人们的 喜怒哀乐，表达对生活的 感悟和体验。
叙事传情
山歌歌词中常包含叙事元 素，通过叙述故事来传达 情感和思想。
山歌的音乐风格
旋律优美
山歌的旋律优美动听，常常使用 丰富的音阶和转调，使歌曲更具
表现力和感染力。
节奏自由
山歌的节奏自由多变，不受固定节 拍的限制，可以根据情感和表达的 需要自由发挥。
湖南山歌
总结词
湖南山歌以其婉转优美的旋律和细腻 的情感表达而著称，是湖南地区最具 代表性的民歌之一。
详细描述
湖南山歌的歌词多描绘自然风光和人 民生活，曲调优美动听，具有浓厚的 地方色彩。
四川山歌
总结词
四川山歌以其明快活泼的节奏和生动形象的歌词而闻名，是四川地区最具代表 性的民歌之一。
详细描述
四川山歌的歌词多描绘人民生活和自然风光，曲调明快活泼，具有鲜明的地方 特色。
云南山歌
总结词
云南山歌以其悠扬婉转的旋律和独特的民族风情而著称，是云南地区最具代表性 的民歌之一。
详细描述
云南山歌的歌词多描绘民族风情和自然风光，曲调悠扬婉转，具有浓郁的地方特 色。
05
中国山歌的传承与发展
山歌的传承方式
家庭传承
在山歌流行的地区，家庭是山歌传承 的主要场所。家长通过口传心授的方 式，将山歌传授给下一代。
声音变化
山歌的演唱中，歌手会运 用丰富的声音变化，如滑 音、颤音等，以增强歌曲 的表现力和感染力。
节奏自由
山歌的节奏自由多变，不 受固定节拍的限制，歌手 可以根据情感和表达的需 要自由发挥。
山歌的歌词创作
描绘自然景色
山歌歌词中常常描绘山水 、田野等自然景色，以表 达人们对大自然的热爱和 赞美。
叙事传情
山歌歌词中常包含叙事元 素，通过叙述故事来传达 情感和思想。
山歌的音乐风格
旋律优美
山歌的旋律优美动听，常常使用 丰富的音阶和转调，使歌曲更具
表现力和感染力。
节奏自由
山歌的节奏自由多变，不受固定节 拍的限制，可以根据情感和表达的 需要自由发挥。
湖南山歌
总结词
湖南山歌以其婉转优美的旋律和细腻 的情感表达而著称，是湖南地区最具 代表性的民歌之一。
详细描述
湖南山歌的歌词多描绘自然风光和人 民生活，曲调优美动听，具有浓厚的 地方色彩。
四川山歌
总结词
四川山歌以其明快活泼的节奏和生动形象的歌词而闻名，是四川地区最具代表 性的民歌之一。
详细描述
四川山歌的歌词多描绘人民生活和自然风光，曲调明快活泼，具有鲜明的地方 特色。
云南山歌
总结词
云南山歌以其悠扬婉转的旋律和独特的民族风情而著称，是云南地区最具代表性 的民歌之一。
详细描述
云南山歌的歌词多描绘民族风情和自然风光，曲调悠扬婉转，具有浓郁的地方特 色。
05
中国山歌的传承与发展
山歌的传承方式
家庭传承
在山歌流行的地区，家庭是山歌传承 的主要场所。家长通过口传心授的方 式，将山歌传授给下一代。
声音变化
山歌的演唱中，歌手会运 用丰富的声音变化，如滑 音、颤音等，以增强歌曲 的表现力和感染力。
节奏自由
山歌的节奏自由多变，不 受固定节拍的限制，歌手 可以根据情感和表达的需 要自由发挥。
山歌的歌词创作
描绘自然景色
山歌歌词中常常描绘山水 、田野等自然景色，以表 达人们对大自然的热爱和 赞美。
中国少数民族民歌PPT
广西 这一民歌区包括 云南 、 贵州 、 等地的少 数民族地区一带。有二十几个不同民族聚 居在这里，像傣族、彝族、侗族、壮族等。 侗族大歌50年代即闻名全国，其他民歌如 苗族的《桂花开放贵人来》、彝族的《阿 细跳月》等，也都是有代表性的曲目。
五．东北受萨满教影晌的狩猎文化民歌区
这个民歌区主要包括东北大、小兴安岭一带，以 鄂伦春族民歌为代表（包括鄂温克、赫哲、达斡 尔、满族筹），这是一个喜爱歌舞的民族，过去 以狩猎为生，每当狩猎满载归来，或者民族节日， 都要进行歌舞狂欢。著名的曲目有《鄂伦春族小 唱》。 朝鲜族也是此地一个著名的民族，他们能歌擅舞， 节日或劳动之余，都喜欢用歌舞来表达自己的感 情，歌曲旋律流畅婉转、欢快明朗，如 等人 人会唱。 《桔梗谣》 《阿里郎》
北方草原文化民歌 新疆民歌 藏族民歌 西南高原民族民歌 东北狩猎文化民歌 西北高原民族民歌
教材分析
我国有五十五个少数民族，它们大多有自 己的语言，许多民族还有自己的文字，他 们大多能歌善舞，在他们聚居地地区流传 着大量的民歌和舞蹈音乐。中国少数民族 民歌是世界艺术宝库中的一朵奇葩。高中 生对少数民族音乐了解、接触较少，所以 依照流传面、影响面和音乐风格，选择了 六首民歌进行宣传、引导、教育，这也是 我们新课标的要求。
二．西部受伊斯兰文化影响的新疆民歌区
1、维吾尔族是一个能歌善舞的民族，维吾尔民歌 在音调方面包括了中国音乐、阿拉伯、欧洲三种音 乐体系，它是中国民歌音调多元化来源最突出的一 种。有不少民歌是与舞蹈相结合的，具有活泼、风 趣的格调。闻名中外的民歌有《 阿拉木汗 》、 青春舞曲 《 达坂城的姑娘 》、《 》、《送我一朵 玫瑰花》等。 2、哈萨克族主要居住在北疆，从事牧业。其中以 情歌数量最多，大都表现情人离别的痛苦和祝福。 闻名全国的有《玛依拉》。
五．东北受萨满教影晌的狩猎文化民歌区
这个民歌区主要包括东北大、小兴安岭一带，以 鄂伦春族民歌为代表（包括鄂温克、赫哲、达斡 尔、满族筹），这是一个喜爱歌舞的民族，过去 以狩猎为生，每当狩猎满载归来，或者民族节日， 都要进行歌舞狂欢。著名的曲目有《鄂伦春族小 唱》。 朝鲜族也是此地一个著名的民族，他们能歌擅舞， 节日或劳动之余，都喜欢用歌舞来表达自己的感 情，歌曲旋律流畅婉转、欢快明朗，如 等人 人会唱。 《桔梗谣》 《阿里郎》
北方草原文化民歌 新疆民歌 藏族民歌 西南高原民族民歌 东北狩猎文化民歌 西北高原民族民歌
教材分析
我国有五十五个少数民族，它们大多有自 己的语言，许多民族还有自己的文字，他 们大多能歌善舞，在他们聚居地地区流传 着大量的民歌和舞蹈音乐。中国少数民族 民歌是世界艺术宝库中的一朵奇葩。高中 生对少数民族音乐了解、接触较少，所以 依照流传面、影响面和音乐风格，选择了 六首民歌进行宣传、引导、教育，这也是 我们新课标的要求。
二．西部受伊斯兰文化影响的新疆民歌区
1、维吾尔族是一个能歌善舞的民族，维吾尔民歌 在音调方面包括了中国音乐、阿拉伯、欧洲三种音 乐体系，它是中国民歌音调多元化来源最突出的一 种。有不少民歌是与舞蹈相结合的，具有活泼、风 趣的格调。闻名中外的民歌有《 阿拉木汗 》、 青春舞曲 《 达坂城的姑娘 》、《 》、《送我一朵 玫瑰花》等。 2、哈萨克族主要居住在北疆，从事牧业。其中以 情歌数量最多，大都表现情人离别的痛苦和祝福。 闻名全国的有《玛依拉》。
中职教育-《音乐欣赏》课件：第四章 中国声乐艺术 —民歌(白雪洁、成莉、吴小丽 主编 江苏大学出版社).ppt
第三节 经典民歌作品欣赏
1. 《舂米号子》 《舂米号子》属于农事号子类，流行于长江流域产米区域，是农民在打粮
脱粒时所唱的劳动号子。 特点：歌唱时，由一个人领唱一句，众人合唱一句；歌曲乐句完整，结构
清晰，是一种句接式的演唱形式；旋律与歌词语调结合紧密，简单而口语化； 节奏规整，重音突出。
2. 《槐花几时开》 《槐花几时开》是一首四川宜宾地区的传统山歌，几经演变，成为四川民
田歌的传唱方式，基本上保留了劳动号子的特点，一般采用“领”、“合” 形式，“领”与轮流接唱形式和分组对歌形式。其起讫自由、速度舒缓、随兴 而歌。在这一方面，田歌又与山歌题材比较接近。所以，田歌是介于劳动号子 与山歌之间的一种民歌题材。
作品欣赏： 《阳照头》、《落秧歌》、《薅草锣鼓》
四、城镇“小调”
4. 内蒙古西部“爬山调” “爬山调”也叫“爬山歌”、“山曲儿”，
是流行于内蒙古中西部农业区和半农半牧区的一 种短调民歌，有后山调、前山调、河套调之分。 作品欣赏：《阳婆里抱柴瞭哥哥》、《马驹驹》、 《大黑牛犁地犁黄土》
5. 陇中高原“花儿” “花儿”也称“野曲”、“少年”，是流传于甘肃、青海、宁夏三省区交
第二节 民歌的基本体裁
一、山歌
山歌是中国民间歌曲的代表性体裁之一，是人们在山间野外放牧、砍柴、 挑担、锄草、行路等个体劳动生活中随意咏唱的一种短小民歌。歌者完全不受 正在从事的劳动节奏的限制，兴之所至，引吭而歌。
1. 草原牧歌 草原牧歌、思乡曲、赞歌、宴歌和婚礼
歌最具有草原特色，蒙古语统称它们为“乌 日图道”，意思是悠长的歌，汉译为“长 调”。
作品欣赏：《辽阔的草原》、《四季》、 《富饶美丽的阿拉善》、《旭日般升腾》
2. 陕北“信天游” “信天游”是流传于陕西北部黄土高原上
汉族民歌音乐鉴赏PPT教学课件PPT学习教案
★ 一般出现于两种场合：
• 人们休息或从事家务劳动时 用来咏第叹13页自/共26己页 的心思的
• 街头巷尾、酒楼茶馆或逢年 过节等时用来消遣助兴的
★ 表达的途径比较曲折，常常寓意 于叙说故事，或寄情于山水风物， 或借助于传说古人，婉转的表现 出内心的意思来；
★ 表现方法比较细腻，较善于表现 矛盾复杂的心情，含蓄内在的隐 衷，曲折多层的事物发展过程；
第20页/共26页
★ 江苏民歌《姑苏风光》是一首充满对 家乡热爱情感的小调。由《码头调》、 《满江红》、《六花六书》、《鲜花 调》等几个曲调连缀而成。歌曲中绮 丽曲折的润腔，体现了江南民歌柔美 婉转的风格特点。
第21页/共26页
★ 这是一首台湾的汉族童谣，也是 一首流行在闽、台地区具有代表 性的闽南语童谣。全曲四个乐句， 结构方整，衔接紧凑，以re、sol、 do、sol四个结音体现了起承转 合的“四句头”原则，其唱词亦 通过咏唱四种禽鸟的动作、叫声， 在儿童内心激发美好的情感。与 歌词相对应，其曲调也以简洁、 清淡的音乐语汇来突出儿童天真、 机敏的性格。
★ 劳动号子是直接为劳动服务的民歌。它的 音乐坚实有力、粗矿豪迈，和劳动关系十 分紧密，音乐节奏和劳动节奏紧密结合。
★ 根据不同的劳动情况可分为五种不同的劳 动号子：渔船号子、工程号子、搬运号子、 农事号子、作坊号子。
★ 劳动号子的音第乐4页/特共26征页 是简朴、粗犷、豪放。 力度、节奏性比
★ 中国民族有着广阔的疆域，众多的民 族，丰富的音乐品种。其中民歌的歌 种有千余种第，2页精/共2选6页曲目约两万余首。
中国的民歌按体裁分为三类: ★ 劳动号子
★ 山歌 ★ 小调
第3页/共26页
★ 人们从事沉重的劳动时，为了统一号令、 协同动作和振奋精神而唱的歌。劳动号子 虽然也有曲调，但主要强调节奏以便人们 在同一的有规则的节奏中进行劳动。因为 号子大都是喊着唱的，所以一般也叫“喊 号子”。
• 人们休息或从事家务劳动时 用来咏第叹13页自/共26己页 的心思的
• 街头巷尾、酒楼茶馆或逢年 过节等时用来消遣助兴的
★ 表达的途径比较曲折，常常寓意 于叙说故事，或寄情于山水风物， 或借助于传说古人，婉转的表现 出内心的意思来；
★ 表现方法比较细腻，较善于表现 矛盾复杂的心情，含蓄内在的隐 衷，曲折多层的事物发展过程；
第20页/共26页
★ 江苏民歌《姑苏风光》是一首充满对 家乡热爱情感的小调。由《码头调》、 《满江红》、《六花六书》、《鲜花 调》等几个曲调连缀而成。歌曲中绮 丽曲折的润腔，体现了江南民歌柔美 婉转的风格特点。
第21页/共26页
★ 这是一首台湾的汉族童谣，也是 一首流行在闽、台地区具有代表 性的闽南语童谣。全曲四个乐句， 结构方整，衔接紧凑，以re、sol、 do、sol四个结音体现了起承转 合的“四句头”原则，其唱词亦 通过咏唱四种禽鸟的动作、叫声， 在儿童内心激发美好的情感。与 歌词相对应，其曲调也以简洁、 清淡的音乐语汇来突出儿童天真、 机敏的性格。
★ 劳动号子是直接为劳动服务的民歌。它的 音乐坚实有力、粗矿豪迈，和劳动关系十 分紧密，音乐节奏和劳动节奏紧密结合。
★ 根据不同的劳动情况可分为五种不同的劳 动号子：渔船号子、工程号子、搬运号子、 农事号子、作坊号子。
★ 劳动号子的音第乐4页/特共26征页 是简朴、粗犷、豪放。 力度、节奏性比
★ 中国民族有着广阔的疆域，众多的民 族，丰富的音乐品种。其中民歌的歌 种有千余种第，2页精/共2选6页曲目约两万余首。
中国的民歌按体裁分为三类: ★ 劳动号子
★ 山歌 ★ 小调
第3页/共26页
★ 人们从事沉重的劳动时，为了统一号令、 协同动作和振奋精神而唱的歌。劳动号子 虽然也有曲调，但主要强调节奏以便人们 在同一的有规则的节奏中进行劳动。因为 号子大都是喊着唱的，所以一般也叫“喊 号子”。
中国少数民族民歌PPT课件
3、常用技巧
4、乐曲欣赏《远方的思念》
(1)曲作者：俞逊发
(2)创作背景：美国一位异性疑友
(3)结构：引子呼唤性的音乐+A部甜美的回忆+惆怅的感叹
5、播放音乐。
四、教学小结：了解了中国富有诗情画意的两件乐器一一箫与排箫
2021/4/8
15
中国民族器乐一一唢呐及 名曲欣赏
2021/4/8
16
[教学内容]中国民族器乐一一唢呐及名曲欣赏 [教学重点难点]唢呐的基本常识并掌握两首乐曲 [课前准备]CD唱片若干，CD唱机一台，教学挂图一张
族
3、擅长演奏宁静抒情的音乐，打开附管后也可以演奏热闹非凡的音
乐
4、欣赏乐曲：竹林深处
a、乐曲音乐素材来源
b、曲作者
c、乐曲结构：引子宁静的月夜+A部主题柔情的慢板十B热情的小快
板+再现引子，夜深人静，一切消失
三、放音乐串听
四、教学小节：通过本节课的学习使我们不仅了解了两种乐器，更主
要是了解到风格浓郁的西南少数民族音乐特色
2021/4/8
17
2021/4/8
[教学过程] 一、唢呐的简介及历史发展状况。 二、唢呐的分类。 三、唢呐的音色特点。 四、唢呐的音乐表现特点。 五、唢呐的名曲欣赏。 l、《百鸟朝凤》 A、乐曲创作背景。 B、曲作者：任同祥 C、乐曲结构： 2、《山村来了售货员》 A、乐曲创作背景：70年代知识青年上山下乡。 B、作者介绍：张晓峰 C、乐曲结构：过门十A部主题欢快喜悦的小快板+B 部对答呼应的散板+再现时更为热烈 D、乐曲的音乐素材来源：东北秧歌。 六、串听以上两首乐曲。 七、教学小结：了解了唢呐，更掌握了经典的民乐曲及民 间音乐：山东戏曲及东北秧歌的音乐。
《中国民族民间音乐》ppt课件
41
[教学过程]
一、劳动号子概念及分类。 1、重点复习：”工程号子”、“搬运号子” 及“行船号子”。 2、抽唱：《打夯歌》、《扁担歌》、《天下 黄河》、《崔咚崔》、《秋收》、《哈腰挂》、 《打硪歌》。
二、儿歌的概念、特点及分类： 1、旧中国劳动人民为什么要唱山歌？
42
2、山歌的演唱内容及特点。 3、“爬山调”、“信天游”、“晨歌”、 “山曲”、“牧歌”、“慢赶牛”、“花 儿”。 4、抽唱：《康定情歌》、《想亲亲》、 《牧歌》、《槐花几时开》、《弥渡山 歌》、《放马山歌》、《拔根芦柴花》。
18
第四节 ——山歌（一）
.;
19
一、 抽查作业： 1．号子的理论知识。 2．抽唱歌曲。 3．教师总结、评分。
20
二、导入新课
❖ 1．山歌：劳动号子以外的山野歌曲。 ❖ 2．山歌和号子的区别： 与号子相比山歌更
具艺术性。 ❖ 3．山歌演唱的地点： 山冈、草原、牧场、
田野、池塘。 ❖ 4．山歌演唱的内容：以爱情歌曲为主，兼有
46
3、“里巷小曲”——由来及意义。
4、小调所演唱的范围及特点。 ①社会小调。 ②里巷小曲。 ③家庭小曲。
5、小调的分类（按演唱特点分类） ①吟唱调 ②语曲 ③时调
47
6、小调的分类（按歌曲的表现内容）（见 材料16页） 7、中国历代劳动人民为什么要唱民间小曲？ ①社会发展的必然。 ②人民生活的必要。 ③学习和工作的必要。
第五节 ——山 歌（二）
.;
25
[教学目的] 学会“山曲”、“爬山调”、 “信天游”
[教学重点] 理论、学（背）唱
26
[教学过程]
一、回顾旧课：
山歌的演唱地点和特点
山歌的分类
[教学过程]
一、劳动号子概念及分类。 1、重点复习：”工程号子”、“搬运号子” 及“行船号子”。 2、抽唱：《打夯歌》、《扁担歌》、《天下 黄河》、《崔咚崔》、《秋收》、《哈腰挂》、 《打硪歌》。
二、儿歌的概念、特点及分类： 1、旧中国劳动人民为什么要唱山歌？
42
2、山歌的演唱内容及特点。 3、“爬山调”、“信天游”、“晨歌”、 “山曲”、“牧歌”、“慢赶牛”、“花 儿”。 4、抽唱：《康定情歌》、《想亲亲》、 《牧歌》、《槐花几时开》、《弥渡山 歌》、《放马山歌》、《拔根芦柴花》。
18
第四节 ——山歌（一）
.;
19
一、 抽查作业： 1．号子的理论知识。 2．抽唱歌曲。 3．教师总结、评分。
20
二、导入新课
❖ 1．山歌：劳动号子以外的山野歌曲。 ❖ 2．山歌和号子的区别： 与号子相比山歌更
具艺术性。 ❖ 3．山歌演唱的地点： 山冈、草原、牧场、
田野、池塘。 ❖ 4．山歌演唱的内容：以爱情歌曲为主，兼有
46
3、“里巷小曲”——由来及意义。
4、小调所演唱的范围及特点。 ①社会小调。 ②里巷小曲。 ③家庭小曲。
5、小调的分类（按演唱特点分类） ①吟唱调 ②语曲 ③时调
47
6、小调的分类（按歌曲的表现内容）（见 材料16页） 7、中国历代劳动人民为什么要唱民间小曲？ ①社会发展的必然。 ②人民生活的必要。 ③学习和工作的必要。
第五节 ——山 歌（二）
.;
25
[教学目的] 学会“山曲”、“爬山调”、 “信天游”
[教学重点] 理论、学（背）唱
26
[教学过程]
一、回顾旧课：
山歌的演唱地点和特点
山歌的分类
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术歌民遗 一歌产直的的紧瑰 密体宝 地裁。 伴几 随分千 着为年人来民：民，
表达劳着动他号们子的思想，意志愿
望，忧愁和欢乐，记录着他
们的山历歌史。在民歌中闪烁着 劳动小人调民。智慧的光芒。
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劳动号子：也称“号子”是人们在发展 中为适应劳动的需要而产生的。在劳动中起 着指挥劳动协调动作，调剂振奋精神，鼓舞 劳动热情，消除疲劳的作用。 《川江船夫号子》四川境内的长江称为“川 江”。 《川江船夫号子》是由《平水号子》《见滩 号子》《上滩号子》《拼命号子》和《下滩 号子》等八首号子联缀而成的一个既统一， 又有变化对比的大型号子联套。它的节奏变 化多样，紧密配合每一个劳动过程。
教育课件笔记
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3
中国民歌欣赏
我民国歌幅：员指辽民阔间，歌民曲族。众是 多人， 民各群地 众区 在各 长民 期族 的都 生有活独劳具动 特和色 斗丰争富中多 口彩 耳的 相民 传歌 ，。不我断国加 的工民 而歌形源成远 的流 。长 它， 是浩 人如民烟群海众， 有集着 体悠创久 作的 ，历 智史 慧， 的是 结课件在线
13
中国民歌体裁的区别
体裁 区别 演唱场合
演唱风格 演唱形式 演唱目的
劳动号子
劳动场合
坚毅、质朴 粗犷、豪放
一人领 众人合 服务劳动 鼓舞斗志
山歌 山间、田 野、牧场 旋律舒展
独唱、对唱
抒发感情
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小调 城镇集市 优美抒情 伴奏表演 用于表演
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6
音乐感受：请说出《劳动号子》的特点。
曲调铿锵激昂节奏更固定，沉 着有力。一人领众人和。音乐风格 坚毅质朴，粗犷豪放。
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7
欣赏《中脚国夫调民》歌欣赏
小思考：歌曲曲调的特点；演唱形式？
忧郁；忧伤；速度缓慢。以独唱形式出现。
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8
中国民歌欣赏
欣赏：《放马山歌》
小思考：谈谈歌曲音乐中体现出的音乐风格、演唱形式。 欢快的旋律、曲调高亢奔课放件在，线显著的吆喝声。独唱 9
中国民歌欣赏
欣赏《牧歌》
小思考：歌曲曲调的特点、演唱形式？
旋律舒展、悠扬抒情、优美动听。合唱
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11
中国民歌欣赏
留神细听所有的民歌，因为它们是最优 美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界， 使你注意到各种不同的民族性格。
舒曼（德国音乐家）
交流：谈谈欣赏中国各地民歌后的感想。
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望，忧愁和欢乐，记录着他
们的山历歌史。在民歌中闪烁着 劳动小人调民。智慧的光芒。
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演唱风格 演唱形式 演唱目的
劳动号子
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坚毅、质朴 粗犷、豪放
一人领 众人合 服务劳动 鼓舞斗志
山歌 山间、田 野、牧场 旋律舒展
独唱、对唱
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小思考：谈谈歌曲音乐中体现出的音乐风格、演唱形式。 欢快的旋律、曲调高亢奔课放件在，线显著的吆喝声。独唱 9
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旋律舒展、悠扬抒情、优美动听。合唱
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