人教版六年级语文下册日积月累汇总
人教版小学语文六年级下册全部的日积月累
小学六年级下册语文全部的日积月累语文六年级下册词语盘点和日积月累第一单元词语盘点读读写写：挪移蒸融游丝插秧枯萎基业幸而一番考验锻炼转化优雅赤裸裸专心致志无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机读读记记：哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗附和冒险消受机敏堂皇名义薄弱附庸刹那间座无虚席意想不到惊心动魄养尊处优日积月累人非生而知之者，孰能无惑？《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》甘瓜苦蒂，天下物无全美。
《墨子》种树者必培其根，种德者必养其心《传习录》操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
《文心雕龙》第二单元词语盘点读读写写：腊月初旬展览蒜瓣饺子翡翠杂拌榛子栗子爆竹风筝预备彩排鞭炮寺院彩绘逛庙会麦芽糖走马灯零七八碎万象更新张灯结彩读读记记：剧种面具激流发誓旷野布施鼻祖柔顺压抑敦厚夸张描述演绎布局和睦酷热激昂抽象韵味哄堂大笑别无所求蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收日积月累元日[宋] 王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子[唐] 皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
第三单元词语盘点读读写写：书籍含糊尖锐抽屉恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑残暴匪徒拘留窝头剥削兴旺解救哀思乱蓬蓬炊事员精兵简政死得其所重于泰山轻于鸿毛读读记记：战地突击陷入憧憬阻击点燃性命焦急审阅陈设极其转椅隔壁思索热腾腾日积月累囚歌叶挺为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！第四单元词语盘点读读写写：乖巧围裙硬币裂缝橱窗饥饿礼拜生锈揉皱昏暗眯缝耸肩一缕毒打撇嘴欺负抽噎匣子冻僵逗笑窜过孤儿打搅甜蜜圣诞树黑糊糊笑眯眯读读记记：无赖凶悍惨白救援淡忘忧郁起初苦闷消极游手好闲落荒而逃鱼贯而入满不在乎天涯海角闻所未闻与世隔绝日积月累正直是道德之本。
【小学语文】人教版小学语文六年级下册各单元日积月累
【小学语文】人教版小学语文六年级下册各单元日积月累“日积月累”第一单元人非生而知之者;孰能无惑？《师说》一鼓作气;再而衰;三而竭。
《左传》甘瓜苦蒂;天下物无全美。
《墨子》种树者必培其根;种德者必养其心。
《传习录》操千曲而后晓声;观千剑而后识器。
《文心雕龙》第二单元元日[宋]王安石爆竹声中一岁除;春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日;总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子[唐]皮日休玉颗珊珊下月轮;殿前拾得露华新。
至今不会天中事;应是嫦娥掷与人。
第三单元囚歌叶挺为人进出的门紧锁着;为狗爬出的洞敞开着;一个声音高叫着：爬出来吧;给你自由！我渴望自由;但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天;地下的烈火;将我连这活棺材一齐烧掉;我应该在烈火与热血中得到永生！第四单元正直是道德之本。
——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》眼泪无法洗去痛苦。
——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》最伟大的见解是最朴实的。
——（英国）戈尔丁《蝇王》人是为了自己的希望才活着的。
——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》守信是一项财宝;不应该随意虚掷。
——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》使卵石臻于完美的;并非锤的打击;而是水的且歌且舞。
——（印度）泰戈尔《飞鸟集》只有那些勇敢镇定的人;才能熬过黑暗;迎来光明。
——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以消灭他;可就是打不败他。
——（美国）海明威《老人与海》第五单元百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思文益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用成语解释：百炼成钢：炼：锻炼;。
比喻经过长期艰苦的锻炼;变得非常坚强;指人只要有坚持不懈、持之以恒的精神;就能成为“钢铁”。
发愤图强：发愤：决心努力;图：谋求。
下定决心努力奋斗;谋求富强。
坚持不懈：懈：松懈。
坚持到底;一点不松懈。
迎难而上：迎：面对;难：困难;而：就;所以;上：克服。
最新人教版小学语文六年级下册日积月累汇总
牛刀小试 笨鸟先飞 呆如木鸡 胆小如鼠
花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。
蒜苗正泛青。
耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。
语文园地五
语文园地八
十二属相 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、
三字经 （节选）
午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
人之初，性本善。 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。
上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。
教之道，贵以专。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂 昔孟母，择邻处。 子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。
八月丹桂满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅
雪里香。
好记性不如烂笔头。 5
站在岸上学不会游泳。
泉水挑不干，知识学不完。
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山
三天不念口生，三天不做手生。
骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途
用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
小学语文日积月累汇总
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽
语文园地三
二年级上册
敕勒歌 北朝民歌
语文园地四
敕勒川, 阴山下。天似穹庐, 笼盖四野。 天苍苍, 野茫茫。
一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 风吹草低见牛羊。
七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百依百顺 千军万马 语文园地五
夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠嶂 苍翠欲滴 语文园地五
语文园地二
游子吟 唐
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
孟郊
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
人教版小学六年级语文下册日积月累
日积月累一1. ——人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？说明了人人都有自己不懂的地方。
2. 擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气就完结了。
现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。
说明做事情应一气呵成的道理。
3. ——再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。
说明了任何事物没有十全十美的道理。
4. ——种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。
说明了浇树浇根，育人育心的道理。
5. ——练习了千支曲子后才能知晓音乐的美妙，观看了千柄剑后才能识别兵器的好坏。
说明了多实践才能出真知道理。
日积月累二默写一首写元旦的诗。
【】这首诗的意思是：在阵阵爆竹声中送走旧岁迎来新年，人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒，千家万户被旭日的光辉普照着，每春节总要拿新春联换掉旧春联。
默写一首写中秋节的诗。
【】这首诗的意思是：桂花姗姗落下，好像是从月亮上掉下来似的。
拾起殿前的桂花，只见其颜色洁白、新鲜。
我到现在也不明白吴刚为什么跟桂花树过不去。
这桂花大概是月宫的嫦娥撒下来的吧！日积月累三默写《囚歌》，并“/”标出朗读时的停顿处理。
日积月累四1. 。
——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》2. 。
——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》3. 。
——（英国）戈尔丁《蝇王》4. 。
——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》5. ，。
——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》6. ，，。
——（印度）泰戈尔《飞鸟集》7. ，，。
——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》8. 。
，。
——（美国）海胆威《老人与海》日积月累五：比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。
：下定决心，努力进取，谋求强盛。
：坚持到底，毫不松懈。
：就算遇到困难也不会退缩，迎着困难攻克它。
：指集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见。
：指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。
：指除去旧的，建立新的，多指改朝换代或重大变革。
：提出新奇的主张，表示与众不同。
：原指诗文的构思有独到的地方。
六年级语文下册 全册《日积月累》(带解释)
★语文园地一《日积月累》P16长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节到，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
【注释】1.长歌行：汉乐府曲题。
2.葵：“葵”作为蔬菜名，指中国古代重要蔬菜之一。
3.朝露：清晨的露水。
4.晞：天亮，引申为阳光照耀。
5.秋节：秋季。
6.焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
7.华（huā）：同“花”。
8.衰：一说读“cuī”，因为古时候没有“shuāi”这个音；一说读shuāi。
9.百川：大河流。
10.少壮：年轻力壮，指青少年时代。
11.老大：指年老了，老年。
徒：白白地。
【译文】园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。
春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。
★语文园地二《日积月累》P381、读书须用意，一字值千金。
想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
2、莫道君行早，更有早行人。
别说你出发的早，还有比你更早的人。
3、听君一席话，胜读十年书。
听了您说的这番话,感觉比读了十年书还有用。
4、路遥知马力，日久见人心。
经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。
比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。
5、近水知鱼性，近山识鸟音。
如果生活在水边,经年累月地观察水中的鱼,那么就能熟悉鱼的性情,同样,如果生活在山上,经年累月地观察山上的鸟,那么就能听懂鸟的叫声. 说明要了解一个人或一种东西,一定要接近这个人或这种东西近距离观察。
★语文园地四《日积月累》P741、有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。
比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿；而不经意的事情，反而很顺利的得到好结果。
六年级下册第六单元日积月累内容
六年级下册第六单元日积月累内容
六年级下册第六单元的日积月累内容包括多个经典名句和诗词，具体如下：
1. 人非生而知之者，孰能无惑？出自韩愈的《师说》。
这句话的意思是，人不是生来就知道一切的，谁能没有困惑和疑问呢？
2. 一鼓作气，再而衰，三而竭。
这句话出自《左传》，意思是第一次击鼓能够振作士兵的士气，第二次击鼓士气会衰弱，第三次击鼓士气就枯竭了。
3. 甘瓜抱苦蒂，天下物无全美。
这句话出自《墨子》，意思是甜的瓜有苦的瓜蒂，天下的事物没有十全十美的。
4. 种树者必培其根，种德者必养其心。
这句话出自《传习录》，意思是种树必须培植好它的根，培养品德的人必须注重培养自己的心性。
5. 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
这句话出自《文心雕龙》，意思是练习很多乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多剑之后才能识得宝器。
6. 诗词方面包括《元日》（宋）王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”和《天竺寺八月十五日夜桂子》（唐）皮日休的“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
”
7. 另外还有一首囚歌，是叶挺所作：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地
知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！”
以上日积月累内容均选自中国古代经典文献，旨在引导学生积累名言警句和古诗词，提高文学素养和审美能力。
如需更多信息，建议查阅相关文献或咨询语文老师。
六年级下册语文日积月累1~6单元
六年级下册语文日积月累1~6单元第一单元。
1. 长歌行。
- 汉乐府。
- 青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！- 赏析：这是一首劝诫世人惜时奋进的乐府民歌。
前四句描绘了一幅生机盎然的春景图，园中的葵菜郁郁葱葱，葵叶上的露水在朝阳下等待被晒干，阳光普照着大地，万物都呈现出一派繁荣的景象。
接着笔锋一转，“常恐秋节至，焜黄华叶衰”，由春景过渡到秋景，表达了对时光流逝的担忧。
“百川东到海，何时复西归”用百川东流入海不再西归比喻时光一去不复返。
最后“少壮不努力，老大徒伤悲”点明主题，劝勉人们年少时要努力向上，否则等到年老时就只能白白地悲伤后悔了。
2. 关于珍惜时间的名言警句。
- 莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞。
- 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
——朱熹。
- 明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
——钱福。
第二单元。
1. 读书须用意，一字值千金。
- 释义：读书的时候要专心致志，肯下苦功夫，这样写出的文章才能文辞精妙，一字千金。
强调了读书认真用心的重要性。
2. 莫道君行早，更有早行人。
- 释义：不要说你出发得早，还有比你更早出发的人。
告诫人们不要骄傲自满，要知道还有比自己更勤奋、更优秀的人。
3. 听君一席话，胜读十年书。
- 释义：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
表示对方的话语很有价值，能让人获得深刻的启发。
4. 路遥知马力，日久见人心。
- 释义：路途遥远才能知道马的力气大小，日子长了才能看出人心的好坏。
强调时间可以检验事物的真实情况。
5. 近水知鱼性，近山识鸟音。
- 释义：临近水边，时间长了，就会了解鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会识别鸟儿的叫声。
说明要了解事物的本质特征，就必须深入实际，进行仔细观察和体验。
第三单元。
- 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
- 释义：用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。
人教版小学语文六年级下册日积月累汇总
人教版小学语文六年级下册日积月累汇总小学语文日积月累汇总诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽语文园地三二年级上册敕勒歌北朝民歌语文园地四XXX,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主草低见牛羊。
七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百依百顺千军万马语文园地五二年级下册节气歌语文园地一春雨惊春清谷天，XXX芒夏两暑连。
杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
秋处XXX降，XXXXXX小大寒。
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
春风一拂千山绿，南燕双归万立春雨水惊蛰春分清明谷雨XXX。
立夏小满芒种夏至小暑大暑语文园地二立秋处暑白露秋分寒露霜降雷声大作滂湃大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间立冬小雪大雪冬至小寒大寒花要XXX，人要人帮。
赠人玫瑰，手有余香。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
匡助别人的人，能得到别人的匡助。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
1天苍苍,野茫茫。
风吹世事洞明皆学问，人情练达即文章。
XXX从磨砺出，梅花香自苦寒来。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
XXX到来阳气转，春风阵阵仍微寒。
语文园地七同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置好学好问好学不倦念书百遍其义自现语文园地八知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
科学的将来，只能属于勤奋而又谦善的年轻一代。
三年级上册语文场地一小儿垂钓XXX.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
语文园地二聪明在于研究，天才在于积累。
(XXX)天外有天世上无难事，只要肯攀登。
(XXX)小题大做为中华之崛起而读书。
(XXX)任何成绩都是刻苦劳动的结果。
(XXX)书籍是人类前进的阶梯。
(XXX)语文园地三天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
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人教版六年级语文下册“日积月累”汇总第一单元：
人非生而知之者,孰能无惑?《师说》
一鼓作气,再而衰,三而竭.《左传》
甘瓜苦蒂,天下物无全美.《墨子》
种树者必培其根,种德者必养其心.《传习录》
操千曲而后晓声,观千剑而后识器.《文心雕龙》
第二单元：
《元日》
[宋] 王安石
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏.
千门万户瞳瞳日,
总把新桃换旧符.
《天竺寺八月十五日夜桂子》
[唐] 皮日休
玉颗珊珊下月轮,
殿前拾得露华新.
至今不会天中事,
应是嫦娥掷与人.
第三单元：
《囚歌》
叶挺
为人进出的门紧锁着,
为狗爬出的动敞开着,
一个声音高叫着：
爬出来吧,给你自由!
我渴望自由,
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出!
我希望有一天,
地下的烈火,
将我连这活棺材一齐烧掉,
我应该在烈火与热血中得到永生!
第四单元：
正直是道德之本.——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》
眼泪无法洗去痛苦.——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》
最伟大的见解是朴实的.——（英国）戈尔丁《蝇王》
人是为了自己的希望才活着的.——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》
守信是一项财宝,不应该随意虚掷.——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》
使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞.——（印度）泰戈尔《飞鸟集》
只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明.（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》
一个人并不是生来要给打败的.你尽可以消灭他,可就是打不败他.——（美国）海明威《老人与海》
第五单元：
百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上
集思广益群策群力革故鼎新标新立异
独出心裁举一反三实事求是各抒己见
不耻下问触类旁通精益求精古为今用。