追寻中国梦主题班会活动方案
中国梦班会的设计方案
中国梦班会的设计方案中国梦班会的设计方案一、目的和意义：中国梦班会是为了引导学生树立正确的价值观，增强爱国意识，促进学生全面发展而设立的教育项目。
通过班会活动，学生可以深入了解中国梦的内涵和重要性，并通过各种形式的活动来培养学生的创造力、团队合作能力和责任感。
二、设计内容：1.中国梦主题演讲：每个星期，从班级内选择一名学生进行中国梦主题演讲，鼓励学生发表自己对中国梦的理解和感悟，同时提高学生的口才表达能力。
2.中国梦形象展览：组织学生通过图片、文字、手工制作等形式，展示中国梦的内容和特点。
可以在班级内设立展览区域，每个学生都可以贡献自己的作品，增强学生的艺术创作能力。
3.团队合作项目：每个月，班级组织一次团队合作项目，例如学生可以一起组织社区志愿活动，参观国家历史文物等，通过集体合作来感受到团结的力量和中国梦的实现需要。
4.中国梦知识竞赛：每个学期，组织学生参加中国梦知识竞赛，以小组为单位，通过答题的形式考察学生对中国梦的了解程度，同时培养学生的团队合作和竞争意识。
5.中国梦影视作品比赛：每学年结束时，组织学生制作和展示与中国梦相关的影视作品，鼓励学生通过影视艺术形式来表达自己对中国梦的理解和追求，提高学生的创造力和多媒体技能。
三、实施方法：1.通过班会为学生提供学习中国梦的平台。
每周一次，固定时间进行班级内的中国梦讨论和活动。
2.指导老师的主导作用。
老师应该提前准备好每次班会的主题和活动内容，并指导学生参与其中。
3.学生主动参与。
鼓励学生积极参与班会活动，鼓励他们表达自己的观点和提出问题。
4.组织好各类活动。
根据学生的需求和兴趣，组织不同形式的活动，例如参观讲座、实地考察等。
5.评价和奖励机制。
对于在班会活动中表现突出的学生，可以进行表彰和奖励，激励学生积极参与。
四、预期效果：通过中国梦班会的设计实施，预期可以达到以下效果：1.学生对中国梦有更深刻的理解和认同，通过参与各类活动，增强了对中国传统文化和国家发展的自豪感。
“中国梦”主题班会教案3篇
“中国梦”主题班会教课设计 3 篇活动目的：1、使全体学生更进一步的认识到，社会要发展、进步，要生活得幸福，一定有梦想，有崇奉，有追求。
要实现梦想，一定相信自己、相信生活、相信未来。
2、经过这样的活动，加强班集体的凝集力，培养班干部的独立自主能力和锻炼班干部的组织能力，为班作出楷模的作用。
同时能让更多的同学参加到活动中来，加强学生的自信心 , 为学生更全面的发展作出一个很好的平台3、召开班会、写观后有感等形式让学生畅聊感想，畅聊梦想，以激发学生鼓励自己去努力奋斗。
活动预备：课前让学生观看电视节目、写观后有感、预先安排好主持人及资料等。
活动过程：一、老师宣告本次班会主题，预祝我们此次的班队会顺利进行。
二、主持人发言：1、开场白：有梦想就有希望，有希望就有未来．我们快乐，我们有缘。
成长在同一个班的我们。
拥有自已的梦想。
我们团结，我们努力，我们进步，我们成长。
三（ 3）班的口号是：团结、努力、进步、成长2、创建氛围，明确理想重要意义。
（1）、播放歌曲《水手》，创建氛围，主持人提出理想含义。
敬爱的老师们！友善的同学们！大家好！陪伴着这首激感人心的《水手》拉开了我们理想主题班会的序幕。
理想是个诱人的字眼。
理想是灯塔，引导人生行进的方向，照亮人生行进的行程。
一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有预备。
没有理想，就没有果断的方向，没有果断的方向，就没有生活；罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在哪处，而在于我们朝什么方向走。
那么，什么是理想？（同学们答：理想就是对未来的神往和神往。
）（2）诗歌朗读《理想》。
三、谈自己理想，实现理想，塑造自信心1、学生谈观后有感。
2、教师依照学生交流进行小结。
3、学生谈理想。
主持人（男）：真好听，每个人都有一个理想，下边请同学们谈谈自己的理想。
（学生交流）主持人（女）：对，只需我们从小便建立，并为之连续地努力，我们的理想就必定能实现！4、努力实现理想 , 果断信心 , 加强毅力 .同学们，你以为你该为实现理想做什么？我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们谈谈好吗？5小结：我们应当从此刻起，确立目标，努力学习，为中华民族的伟大中兴而贡献自己的青春与才干。
班级开展中国梦策划书3篇
班级开展中国梦策划书3篇篇一《班级开展“中国梦”策划书》一、活动主题共筑中国梦，青春勇担当二、活动目的本次活动旨在通过主题班会的形式，让同学们了解中国梦的深刻内涵，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，激发他们的爱国热情和民族自豪感，鼓励他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体[班级名称]全体同学六、活动流程1. 引入主题播放一段关于中国梦的视频或图片，引起同学们的兴趣。
请同学们谈谈自己对中国梦的理解和感受。
2. 讲解中国梦老师向同学们介绍中国梦的提出背景、基本内涵和重要意义。
结合实例，讲解中国梦与个人梦想的关系，引导同学们认识到个人梦想是中国梦的重要组成部分。
3. 分组讨论将同学们分成若干小组，每组[X]人。
你的梦想是什么？你的梦想与中国梦有什么联系？你将如何为实现中国梦贡献自己的力量？讨论结束后，每个小组选派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
鼓励同学们坚定信念，努力学习，为实现中国梦而奋斗。
5. 活动结束七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元。
2. 材料费用：共计[X]元。
3. 其他费用：共计[X]元。
八、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，包括确定活动主题、活动时间、活动地点、活动流程等。
2. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
策划人：[具体姓名][日期]篇二班级开展“中国梦”策划书一、活动背景为了深入学习贯彻党的十八大精神，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，我班决定开展以“我的中国梦”为主题的系列教育活动。
二、活动目的1. 通过开展“我的中国梦”主题教育活动，帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观，努力为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
2. 提高学生的思想道德水平，培养学生的爱国主义情感，增强学生的社会责任感和使命感。
2024年中国梦我的梦主题班会教案
2024年中国梦我的梦主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会，旨在引导学生深入理解“中国梦”的内涵与意义，激发学生的爱国热情和社会责任感。
同时，鼓励学生畅谈自己的梦想，并思考如何将个人梦想融入国家和民族的发展大局中，培养学生积极向上的人生态度和为国家发展贡献力量的决心。
二、教学重点和难点教学重点：阐释“中国梦”的核心内容和价值观。
引导学生理解个人梦想与“中国梦”的紧密联系。
培养学生为实现梦想而努力奋斗的精神。
教学难点：如何将抽象的“中国梦”概念与学生生活实际相结合，使之具有具体性和可操作性。
激发学生内在的梦想和热情，并帮助他们制定实现梦想的计划。
引导学生正确处理个人梦想与社会责任之间的关系。
三、教学过程导入新课通过播放一段关于“中国梦”的宣传视频，激发学生的兴趣，并引出本次班会的主题。
阐释“中国梦”（1）讲解“中国梦”的提出背景和意义，帮助学生理解其内涵。
（2）通过案例分享，展示不同行业、不同领域的人们如何实现自己的梦想，为国家发展贡献力量。
（3）组织小组讨论，让学生探讨自己对“中国梦”的理解和感受。
个人梦想分享（1）邀请学生轮流上台分享自己的梦想，包括职业梦想、生活梦想等。
（2）针对每个学生的梦想，进行点评和引导，帮助他们明确实现梦想需要具备的条件和努力方向。
（3）鼓励学生相互支持和鼓励，共同为实现梦想而努力。
将个人梦想融入“中国梦”（1）引导学生思考如何将个人梦想与国家和民族的发展相结合，实现个人价值与社会价值的统一。
（2）通过角色扮演、情景模拟等形式，让学生体验在不同岗位上为国家发展贡献力量的场景。
（3）组织学生进行头脑风暴，讨论如何在学校、家庭、社会等多个层面为实现“中国梦”贡献自己的力量。
制定实现梦想的计划（1）指导学生制定具体的、可操作的实现梦想的计划，包括目标设定、时间规划、行动计划等。
（2）鼓励学生分享自己的计划，并相互提出建议和意见，完善计划内容。
（3）设立班级“梦想墙”，将每个学生的梦想和计划张贴出来，以此激励大家共同努力实现自己的梦想。
《我的梦_中国梦》主题班会活动设计5篇[修改版]
![《我的梦_中国梦》主题班会活动设计5篇[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/b66118e6a216147916112856.png)
第一篇：《我的梦_中国梦》主题班会活动设计“我的梦、中国梦”主题班会【活动背景】十八大前夕，美国专栏作家托马斯·弗里德曼以《中国需要自己的梦想》为题专门撰文解读“中国梦”，寄望中国“将人民的致富憧憬与更可持续发展结合起来”。
一时间，“中国梦”成为海内外舆论关注的热点话题。
“大家都在讨论中国梦。
我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
”11月29日，总书记的讲话，鲜明阐述了“中国梦”的含义，对世界作出了鲜明回应。
孩子是祖国未来的希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关重要。
每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
为扩大和巩固教育成果、弘扬民族精神，切实加强学生的思想道德建设工作，推动“我的中国梦”主题教育活动的深入开展，计划开展一次以“我的中国梦”为主题的队会活动，从小培养学生们的梦想，鼓励学生们的原创和发现，尊重创新合作精神，帮助他们树立正确的人生观。
本次班会以"梦想”为主线，融入互动内容，化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦"梦想"的主题班会。
《我的中国梦》将成为孩子们一个共同的记忆，成为引领其价值观和人生观健康发展的推动力量。
【活动目标】1. 通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。
2. 讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？3. 同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。
【活动准备】1.布置班会黑板。
2．同学们都要准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。
3．老师准备“我的理想”材料，注意利用在中央电视台1套播出的《开学第一课》材料，如“我的梦”“坚持梦想”“探索梦想”“中国梦”四个篇章结构，袁隆平院士、马云等知名人士的故事。
【活动过程】一、老师准备“我的理想”材料，师：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对于人生的重要作用。
2024中国梦主题班会教案范文
一、教案背景班会主题：2024中国梦课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生了解我国的基本国情和发展战略，认识到实现中国梦的重要性。
2. 培养学生热爱祖国、为民族复兴努力奋斗的精神风貌。
3. 提高学生们的团队协作能力和创新意识，为实现中国梦贡献自己的力量。
三、教学内容1. 中国梦的内涵和意义2. 我国的基本国情和发展战略3. 实现中国梦的途径4. 青少年如何为实现中国梦做贡献5. 团队协作和创新意识的重要性四、教学过程1. 导入：播放歌曲《我和我的祖国》，激发学生的爱国情怀。
2. 讲解：教师简要介绍中国梦的内涵和意义，我国的基本国情和发展战略。
3. 讨论：分组讨论实现中国梦的途径，每个小组分享自己的观点。
4. 分享：邀请学生代表分享青少年如何为实现中国梦做贡献的经验和感悟。
5. 游戏：组织团队协作游戏，培养学生的团队协作能力和创新意识。
6. 总结：教师总结本次班会的要点，强调实现中国梦的重要性。
五、课后作业1. 结合自己的兴趣爱好，制定一个为实现中国梦而努力的目标。
2. 写一篇关于实现中国梦的感悟文章。
3. 家长参与评价：了解学生在家庭中为实现中国梦所做的努力。
六、教学评价1. 学生对中国梦的理解程度，以及对其内涵和意义的掌握。
2. 学生对我国基本国情和发展战略的了解，以及如何实现中国梦的认识。
3. 学生参与讨论、分享和游戏的积极性和主动性，以及团队合作和创新能力的展现。
4. 学生完成课后作业的情况，包括目标设定、文章质量和家庭参与度。
七、教学资源1. 教材或相关资料，用于介绍中国梦的内涵和意义，我国的基本国情和发展战略。
2. 投影仪或白板，用于展示PPT或板书重点内容。
3. 歌曲《我和我的祖国》的音频文件。
4. 团队协作游戏所需道具和材料。
八、教学建议1. 教师在讲解中国梦和我国基本国情时，尽量用生动形象的语言和例子，以便学生更好地理解和接受。
2. 在讨论环节，鼓励学生积极发表自己的观点和看法，充分表达自己的思想。
2023年中国梦我的梦主题班会策划书(精选3篇)
2023年中国梦我的梦主题班会策划书（精选3篇）主题班会策划书一：《实现中国梦，从我做起》【前言】中国梦是实现中华民族伟大复兴的梦想，也是每一位中国人的梦想。
我们作为新一代的青年，应该如何努力，从我做起来实现中国梦呢？本次班会，我们将探讨这个问题，共同寻找答案。
【主题】实现中国梦，从我做起【内容】1. 了解中国梦：首先，我们将通过简短的视频和图片展示，介绍中国梦的内涵和重要意义，加深同学们对中国梦的理解和认同。
2. 梦想启航：引导同学们思考自己的梦想，并结合个人兴趣爱好和优势，共同制定实现自己梦想的计划。
做好梦想的规划和实施计划，是实现中国梦的第一步。
3. 磨砺意志：实现梦想的过程必然会有困难和挫折，我们需要学会坚持和奋斗。
通过分享一些励志故事和经历，激励同学们相信自己的梦想，勇敢面对挑战。
4. 小步走，大步迈：我们提倡从小事做起，从身边的琐事开始贡献自己的力量。
组织同学们参与志愿服务和社区活动，体验奉献他人的快乐，培养责任感和集体意识。
5. 爱国情怀：中国梦是国家的梦想，我们应该怀揣强烈的爱国情怀，从细微之处行动起来。
通过观看爱国主题的纪录片和影片，引起同学们对祖国的热爱和关注。
6. 融入团队：实现中国梦需要协作和团结精神，我们将组织同学们参与团队协作活动，培养团队意识和合作能力。
通过小组讨论和游戏，锻炼同学们的沟通和协作能力。
7. 梦想进高考：理想的实现需要知识的支撑，我们将鼓励同学们在学业上努力进取，争取高考的好成绩。
在学习中感受成长的快乐，并为实现自己的梦想奠定坚实基础。
【总结】实现中国梦的道路并不容易，但只要我们从自己做起，坚持努力，就一定能够实现自己的梦想，为实现中国梦贡献力量。
希望同学们能够在班会中获得灵感和动力，积极投身到实现中国梦的伟大实践中去。
主题班会策划书二：《我的梦想，中国的未来》【前言】每个人都有自己的梦想，但我们的梦想是否能与中国的未来相联系呢？本次班会，我们将一起探讨个人梦想与中国的未来之间的关系，激发同学们的梦想力和责任感。
中国梦主题班会活动方案
中国梦主题班会活动方案一、活动目标：通过班会活动，引导学生理解并认同中国梦的主题，树立追求卓越和奋发向前的信念。
二、活动准备：1. PPT或海报制作：准备展示中国梦相关的图片、文字及引导问题。
2. 活动道具：梦想卡片、纸张、笔等。
三、活动步骤：1. 开场导入：a. 板书引导问题：“你对‘中国梦’有什么看法？”b. 引导学生思考并提出自己的观点。
2. 展示及解读图片：a. 展示中国梦相关的图片，例如：国旗、五星红旗、太空探测器、高铁等。
b. 解读每幅图片，引导学生思考图片与中国梦的联系与意义。
c. 提问：你觉得这些图片传递了什么样的信息？与你自己的梦想有什么关联？3. 倾听他人的中国梦：a. 学生互相交流彼此的梦想，鼓励用笔和纸记录下来。
b. 集体分享：引导学生将自己记录的梦想分享给全班。
c. 提问：你自己的梦想与他人的梦想有何相似和不同之处？4. 设计个人行动方案：a. 学生各自在纸上绘制一张“中国梦个人行动方案”。
- 写下自己的梦想- 设计自己的目标与计划- 列出可以付诸行动的措施与步骤b. 鼓励学生用生动的语言、绘制图表等方式来展示。
5. 分享与总结：a. 随机挑选几位同学，让他们依次分享自己的行动方案。
b. 鼓励同学们互相点赞和鼓励，建立起积极向上的氛围。
c. 老师进行总结，强调每个人的梦想都有其独特性和重要性，鼓励大家坚定信心，努力追求梦想。
四、活动延伸：1. 鼓励学生自主展开实践行动，如参加社会实践活动、参与科学研究等。
2. 定期组织班会，让学生分享自己的行动成果和经验，互相激励。
五、活动效果评估：通过学生的参与度、表达及行动方案的设计，以及后续行动的落实情况等方面来评估活动效果，根据反馈及时进行进一步的调整与改进。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
追寻中国梦主题班会活动方案
通过黑板报展示祖国日新月异的变化,畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，弘扬爱国主义精神。
4月3前各班出一期主题黑板报。
德育处大队部组织人手对各班进行检查评比。
负责人：各班班主任
时间：4月3日
3、“追寻中国梦”主题班会
各班在4月8日集中利用班队课开展主题班、队会，集中开展“我的中国梦”大讨论，让学生明确“中国梦”的实质内涵，树立属于自己的“中国梦”。
对学生进行爱国主义教育，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国首先要爱自已，从我做起，要承担自已的责任和义务。
4、“秉承烈士遗志，做新一代的四好少年”祭扫活动
结合清明节，六年级开展前往烈士陵园祭扫活动
负责人：六年级组全体班主任
时间：4月8日下午
5、“我的中国梦”征文比赛
三、四、五、六年级各班积极组织学生参加“我的中国梦”征文。
每个班上交三篇，由年级组长负责收齐。
负责人：三—六年级年级组长、三—六年级各班语文老师
截止时间：4月19日
6、“追寻中国梦”红领巾广播
校园广播站向广大师生播放部分歌颂祖国的歌曲，营造一种胸怀祖国、爱我
中华的文化氛围。
面向全体学生征集以”中国梦，从我做起“为主题的广播稿。
时间：4月8日、4月15日、4月22日
7、“追寻中国梦”手抄报比赛
三年级开展绘画比赛、四年级开展手抄报比赛，各班征集3—4份，评出奖项。
负责人：大队部、相关班主任
时间：4月17日
说明：所有参赛作品均需作者本人原创，不得剽窃、抄袭。
8、评选“卫生小明星”
引导学生做一件感动校园的事，养成良好的卫生习惯。
全校学生人人争当卫生标兵，无人随地乱丢废弃物品，个个随手处理地面垃圾。
9、评选“节约小明星”
引导学生做一件感动家庭的事，从小养成节约“一滴水、一张纸、一粒米、一度电”和良好行为习惯。
时间：4月下旬
负责人：大队部
一、活动主题
“爱心传递真情，书籍成就梦想”。
同学们有很多书籍被闲置在书架上，我们倡议捐出闲置的一本书，给灾区的小伙伴送上一份特殊的关爱，让知识在爱的手中传递。
二、活动目的
1、闲置图书得到了利用，避免闲置资源浪费。
2、有效缓解灾区缺乏图书的状况。
3、为学生提供传递爱心的平台。
三、活动时间
4月17日——4月22日
现场活动：4月22日中午12:00
四、活动地点
综合楼一楼阶梯教室
五、活动准备：
阶梯教室话筒、投影、捐书音乐
黑板写字：“爱心传递真情，书籍成就梦想”（吉华）
校门口宣传海报、倡议书、主持稿
六、捐书要求
1、适合小学生看的书籍和杂志，不要成人杂志（如知音、故事会等）、武侠小说、言情小说、游戏书籍、不健康的书籍等；
2、书籍不能缺页、霉变或过于污损；
3、书籍里面不要乱涂乱画，影响正常阅读；
4、九年义务教育的教科书、政治味道比较浓的（党章学习类）书籍不需要；
5、习题类、试卷类书籍不要；
6、婴幼儿（学拼音、认数字的）图书一律不要。
7、关于赠书者的一些寄语：赠书的同学们均可在扉页或另贴小页上写赠言、感想或一些祝福、鼓励灾区同学的话。
七、活动程序
1、前期准备
(1)周四上午利用上午眼保健操时间向全校学生发出倡议，宣传海报和倡议书张贴在校门口。
(2)星期五提前布置会场，将所用桌子、黑板摆放到指定位置。
(4)提前下载好捐赠活动所用歌曲并调试好音响设备。
(5)提前做好捐赠图书登记表（每人1-2本），安排好每班出席现场活动人员（各班5人）。
(6)请各班将书籍按大小捆好，每捆20本。
(7)主持人培训。
2、活动中
(1)义工代表介绍。
(2)老师讲话。
(3)学生发言。
(4)按顺序捐书，拍照留念。
(5)搬运上车。
3、活动后期
(1)整理会场。
(2)大队部对捐赠突出的班级和个人进行公示。
（3）活动总结，宣传报道。
一、指导思想
为丰富小学生学习生活，激发小学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养提高小学生的应变和空间思维能力，展示小学生的创造能力和特长，推进素质教
育的实施。
二、活动主题：我的“悠悠”我做主
三、活动时间：12月14日——12月24日
四、活动对象：低年级组（二、三年级学生）
高年级组（四、五、六年级学生）
五、活动内容：悠悠球技能展示
六、活动安排
第一阶段：宣传发动阶段
1、启动仪式
①举行“悠悠球”、“魔方”表演仪式；
②倡导师生、家长共同参与。
2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围
①校园挂宣传条幅、张贴海报。
②校园网站增添“体验游戏节之悠悠球比赛”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。
第二阶段：组织实施阶段
1、入围赛（12.14—12.16）
能顺利完成悠悠球初级动作“睡眠”的便可通过，按照睡眠时间，每个班级推选3名参赛选手入围。
各个班级自行组织，名单在12月16日前汇总至各年级组长处。
2、争夺赛（12.20）
入围的同学接受悠悠球培训（三个动作），根据完成的质量，由评委老师给
分，每个参赛组取前15名。
3、突围赛（12.24）
每个参赛组的15名同学再接受培训（难度增强），将培训内容充分展示出来，由评委老师给分，每组各评定前三名获胜者。
第三阶段：评比总结，闭幕式
1. 表彰各类比赛的优胜者
2. 活动小结。