2016年中考语文满分作文范例精选
2016年中考作文优秀范文及点评(22篇)
2016年中考作文优秀范文及点评（22篇）（一）我心中的太阳我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我将熄灭永不能再回来/我在这里啊/就在这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂——朴树《生如夏花》我们会在周末偷偷溜进校园，平时乏味的教室俨然一个硕大的游乐场。
呼吸着同样的空气，却是别样的欣喜。
我们踩着操场上的阳光，把秋千荡出各种花样，望着蓝天，唱着属于我们的歌;微笑，纯得没有一点杂质。
这就是我们，会在枯燥乏味中找乐的我们，哪怕一点点快乐与希望，都能点燃整颗心的光亮。
我喜欢和朋友们抽空去画室。
我是学素描的，而我的朋友们有的学水粉，有的学国画。
老师会抚着我们的头说，好好学，然后去教小弟弟小妹妹。
于是，我们穿梭在被教与教之间。
我们被寄予希望，然后，又传播希望，就像初升的太阳，被寄予新一天的希望，也让别人看到希望。
希望，对于我们这群孩子来说，无处不在，无时不有。
我们，是一群爱文学的孩子。
捧读余光中的《满亭星月》，感受虞姬的爱恨情愁，是我们最大的幸福。
幻想屈原的悲怆与无奈，看他纵身一跃，沉到江底，那悲切与决然，竟沉沉地落到我们心底。
夜凉如浸，虫吟如泣。
我们不断地合上又打开一本又一本的书，我衷心地想说那就叫传承。
文学，是一种精神，虽然我们在浩瀚的文学面前，还是不知所措，但那份渴望与执著，就是希望。
我们，还有我的朋友们，是那绚烂的夏花，像那初升的太阳，我们为小小的快乐而感到幸福。
我们会在知识面前吃惊地张大嘴巴，我们会在看看历史、望望未来中茁壮成长。
看见太阳了吗?那个充满希望，又给你希望的太阳，就是我们啊!【点评】作者用散文的笔法演绎文题，从朴树的歌《生如夏花》中迸发灵感，沟通文题与主题的联系。
行文中，采用电影蒙太奇手法，将周末校园的欢乐、画室的精彩、捧读文学作品的陶醉等画面进行精心剪辑与组合，构成一幅如初升的太阳般灿烂的画面。
文章构思奇，立意深，语言美，是一篇难得的考场佳作。
（二）我心中的太阳世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
2016年全国中考满分作文(15篇)第6篇：(宁波)亮
2016年全国中考满分作文（15篇）第6篇：(宁波)亮6、亮浙江宁波市考生“丫头，放心！我心里亮着呢！”望望身后的七旬老人，我不觉讶然。
老人姓张，是村里的“百事通”，人们都称呼他为张伯。
听爷爷说，张伯本是当兵的，退休之后便到村中担起了“存放包裹”的事儿。
这个普通活儿他干得很认真，大家的包裹放在他那儿从来没有丢过。
一大早，初次网购的母亲大人便把我从床上拖起来，让我去给她拿包裹。
见到张伯的第一面，我便想：“这真是一个严肃、爱干净的老头儿。
”他的满头白发理得整整齐齐、一丝不乱。
身上的衣服虽不是西装革履，却洗得干净，熨得平整。
我走上前去，见张伯正在品茶。
他半躺在藤椅上，眯着眼睛，腿一颤一颤的，甚是惬意。
我心里不禁感到好笑。
“张伯！我来拿包裹！”我开口说道。
老人被惊动，睁开了眼。
当他看清来人后，眉开眼笑。
“老褚家的孙女啊！拿包裹是吧？来来来！我帮你拿！”我心中顿时一惊，张伯居然认得我！可转念一想，他这“百事通”的名号可不是h来的。
只见张伯戴上他的老花镜，弯下腰在墙角那堆大大小小的包裹中仔细翻找着。
一个，一个，又一个……好一会儿，他才拿着一个包裹，直起身，伸手递给我。
我定睛一看，果然是我家的，没错！“谢谢张伯！”“没事儿！头！”“对了，张伯，为什么放在您这儿的包裹一个都没有丢过啊？”忍了好久，最终我还是没忍住。
说出了心里的疑问。
“这个嘛，丫头，我有我的绝招，不过，张伯还真不好给你说。
不是张伯不信任你，这也算是工作秘密，你说，要是被某些有心人听去了，破了我的绝招，那就不好了，是吧？”说完，他还不忘俏皮地朝我眨了眨眼。
“老顽童！”我低下头轻轻念叨了一句。
“你说啥，丫头？”张伯把头凑过来，似乎是想听得更清楚。
看他那架势，我急忙抓紧包裹，向门外冲去。
只听见身后张伯冲着我喊道：“丫头，放心！别看我年纪大了，我心里亮着呢！”[推荐理由]文章中人物对话富有个性，口语化的语言增添了生活气息。
虽然全文没有点明“亮”的具体内涵，但我们可以感受到老伯收发包裹不马虎大意、尽心尽力服务于村民的一颗亮堂的心。
16年最新中考满分作文
16年最新中考满分作文16年最新中考满分作文中考作文：寻找失去的自我【1】我代表字，以单单一个字代表了自己的想法。
如果要我提一个我自己的代表字，我会选择“我”。
我，是每个人对自己的自称。
大家都是我，但其个性、特徵和喜好都不同，每个人都有每个人的想法。
我之所以选择“我”这个字，是因为我觉得人们就是要活的像自己，为自己而活，跟随着心中的“我”，去做自己想做的一切。
曾几何时，大家都变了，没有自己的嗜好，盲目的跟随潮流，成了一个外表“潮”，但内心空空如也，没有内涵的我们。
我们是否该偶尔静下心来，想想自己到底为了什么而活?自己的兴趣?自己的专长? 我会要求自己去做真正想做的事，例如我不因为大家说黄色小鸭可爱就一直跟旁人说自己觉得它真的很可爱;也不会因为大家说雷神很好吃，就一直盲目的去喜欢它。
喜欢就喜欢，不喜欢就不喜欢。
若一直故意和自己的心智唱反调，最后失去的，会是自己心灵的自由，真正的思绪将会被那些附和他人的思想淹没，成为一位被困在自己心牢的人。
因为你不知道自己真正需要什么，在平日，你将错失自己实践梦想的机会，得到的也只是你假装喜欢的一切。
而我们应当知道，流行是自己创造出来的，只要认同自己身上的一切，你就是最时尚的流行教主。
追求自己真正喜欢的东西、拥有属于自己的特色、擅用自己的优势，是三个做自己的大重点。
平实，我都努力的去实践它们，为自己而活吧!小说家苏珊.柯林斯的《饥饿游戏三部曲》就是个绝佳的代表。
女主角凯妮丝在处于弱视的环境下没有因都城拥有强权而退缩，反而更积极的以抗争的方式表达不满。
看看她因此得到了什么?更好的生活、平等的待遇，还找到了一位爱自己的比德。
而比德讲出令我最印象深刻的一句话:“我不想当他们手中的一枚棋子，不想任由他们掌控、玩弄于手掌中。
我去了，就算死，也要死得像自己。
可见做自己是件好事，也许被误解、排斥，但又如何呢?至少可以得到自己想要的东西，而且这是我们的人生，不是别人可以帮我们定义的。
2016年中考优秀作文(遵义、4篇)：一.docx
2016 年中考优秀作文（遵义、 4 篇）：一棵树根据下面的题目和要求写一篇文章。
你一定见过各种大大小小的树。
一棵树就是一处风景，一棵树就有一个故事。
也许，你的心中还有一棵树 ......请以“一棵树”为题目作文。
要求：①角度自选，立意自定。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于 600 字。
④ 不得出现真实的地名、人名、校名。
【xx】xx家里有一片果园，从我记事起就一直开花、结果从未停歇。
那是一个收成很好的秋天，果园里所有的果子都已摘回了家中，只剩下空落落的秃树枝和几只偶尔停在树上的鸟儿。
我独自一人，闲来无事便散散步，不知不觉中竟然来到了果园门外。
园里一副悲凉景象，天是灰的，地是灰的，树也是灰的，触景生情，我不竟有几分感慨。
春夏之际，他们是那样朝气蓬勃、年轻、自信，又美丽。
可是如今花掉叶落，孕育良久的果实也被人剥夺，竟落得这样悲惨的结果。
忽然，一阵阵清脆有力的“咔嚓”声唤回了我越飘越远的思绪。
寻声探去，我发现爸爸在果园深处拿着一把剪刀，不知在做什么。
只见地上落下许多被刚剪下来的树枝，秋风中，被剪枝的老果树显得越是丑陋、凄惨。
我十分不解，不由分说的抢下了爸爸手中的剪刀：“爸，你这是在干嘛啊！刚摘完果子就把树枝剪掉，这和过河拆桥有什么两样。
你不是常告诉我做人要懂得感恩的吗？可难道对树木就不用去感恩吗？”爸爸没有被我的突然出现和过激行为震倒。
他缓缓的解释道：“孩子，你不懂。
这也是为了让果树在明年能结出更多的果实啊！”我有些生气的反驳道：“还骗我，树枝都被剪掉这么多了，还怎么结果实啊？”父亲并没有立即回答我，他低头沉思了几秒后淡淡的告诉我：“明年你就会明白了。
”我的能力始终是有限的，父亲还是把果园里的树几乎都剪了枝。
但是出乎我意料的是。
父亲竟留下了一棵高大强壮的果树没有剪去一根枝条。
我以为它能免除灾难全是我的功劳，不禁有些暗喜。
时间转瞬即逝，在我的期盼与担忧中另一个秋天到了。
我与父亲一道来到了果园，当然我们都是这一年中第一次重回这儿。
2016年中考满分作文精选
三一文库（）〔2016年中考满分作文精选〕
相信每一个优秀，就是自己的一个闪光点;小编收集了2016年中考满分作文精选，欢迎阅读。
▲第一篇：初三生活是首歌
“多少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去，多少人爱着却好似分离，多少人笑着却满泪滴，谁知道我们该去向何处。
”
不知多少此在迷茫中哼唱这首《存在》。
不知多少次的秉烛夜读;不知多少次在题海中英勇奋战;不知多少次的考
试失利。
他们像一个个嘲笑着，让我感到迷茫。
粉红色非洲菊
这迷茫，仿佛是暗无天日的，又仿佛是若有若无的。
幸好有《存在》让我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的梦想。
让我能总结失败。
在历练中重生，在重生中奋斗。
虽有迷茫，但奋斗还是初三歌谣的总旋律。
这旋律是我们用汗水与泪水铸就的，用信念和个性炼成的。
不信，你看。
夜空
中考将至，教室里一排排整齐的背影如此可爱。
艿头苦读，笔与纸的摩擦声格外清晰。
资料书已高过头顶，白色的试卷与风共舞，宛若一片片大大的雪花。
拼命与体寒之中，忘记吃饭，忘记时间，甚至忘记自我。
一个个鲜红的分数，有人欢喜有人悲，日子虽过得紧张但充实满足。
早已忘记恩怨，唯记得不肯认输的苦读。
课上双眼早已布满血丝，但毫无睡意，只是我们的信念;不要忘记别人在奔跑，不要让自己投降。
月上中天，台灯下依然是我们昂扬的背影。
雪山松树林
蓦然回首，初三已渐渐远去，这是我们的主旋律，它优美，它动听，它无价，但他更值得珍藏。
初三的生活的确是首歌，这首歌记录了我们的成长，是我们用一年时光辛苦谱写的。
2016中考满分作文
2016中考满分作文1.成长路上的阳光那年，我有了第一本书。
不像别的孩子，我对书中的插画几乎视而不见。
然而，一旦夜幕拉下，我就攥紧妈妈的手，瞪着大眼，竖直耳朵，把期盼的目光聚焦，听她在双唇的张合间把故事幻化成甜蜜的糖，在蜜糖沁入心间之时美美地睡去。
当黑暗被赶走，朝阳匆匆地突触一缕红弧，光线把我的成长路照亮，促使我前进。
小学，我的书架陆续接待了几十位客人。
也不谦让，它们争抢着要排在最显眼的位置。
闲暇之余，我便捧起一本，让和风把书页拂响，让百合的花影跳跃在纸间。
书中的人物总是那么打动人心，令我常常为齐天大圣降妖除魔而拍手叫好；常常蹲在草丛中，推开一片绿叶，满心激动地咧着嘴，晃动着脑袋寻觅小人国的踪迹；常常在月黑风高之夜蜷缩在床角，担心邪恶女巫的到来……透过心灵的橱窗，我欣喜地望到，那缕曙光逐成半圆，终为一轮，从地平线下一跃而出，照得我格外温暖。
几年前，家里增添了一台电脑。
我眼放光芒，开始走进这虚拟世界中寻找更多的乐趣。
我曾跟随一个采蘑菇的管道工畅游在它的欢乐国度，吃下无数蘑菇，吃出无尽欢愉。
我全然忘却了我的挚友——曾经伴我走过了金色童年，如今竟被游戏中的虚幻形象所取代。
于是它们落寞地躲在书柜里，无声地落泪。
苦涩的泪水染黄了纸，蚀皱了角……不经意间瞥向窗外，光线似黯淡了几分，慵懒地掠过树冠，不再光顾我成长的路。
昨日，我整理房间，无意间撞到书架，一本《夏洛的网》失足坠落。
“砰”地，震得我惊心动魄。
再看它，险些摔得粉身碎骨。
弯腰到九十度，书中夏洛的形象在如山如海的尘封记忆中忽地清晰起来，一阵一阵，刺痛着我的大脑。
那只善良的蜘蛛开始在脑海中吐丝，逐渐织成一张回忆的网，把我对它的感情牢牢缠住。
心头开始漾起波纹，久久无法平息……此后，我不断将昔日的记忆洗刷干净，毕竟它们是我的挚友，永伴身边；是我的财富，终身受益；是阵阵清风，荡涤心灵；是丝丝细雨，拭去尘埃……成长路口，我们再次相遇。
撞倒了年华，漏过了离殇。
七彩的阳光斑驳了满天的蓝，折射进我的心灵。
2016河南中招满分作文（共9篇）
2016河南中招满分作文(共9篇)篇一：2016河南高考优秀作文2016河南高考满分作文“爱”每月一次的摸底测试就要来临，身为学霸的赵凡信心满满，心底思索着这次该让父母带自己去哪里玩。
而平常上课不怎么认真喜欢调皮捣蛋的刘明心底是一阵发凉，早知道老师会来这招，上课就听点讲的，这下子要考试了，可怎么办啊？不管那些成绩好的还是成绩差的学生怎么想，测验的日子还是来到了。
老师将试卷分发下去，拿到试卷的时候，赵凡心里一阵高兴，这些都是老师讲过的，而他又刚好把这些掌握了，想到这，他赶紧填上自己的名字后，开始做题。
而刘明则相反，看着这些题就一阵头大，偏偏这些好像老师说过都是重点，考试可能会考到的，而他却没有当回事。
成绩公布那天，赵凡不出意料的拿到了100分，而刘明则只有55分。
回到家，赵凡的父母知道自家儿子考了100分，赵凡的妈妈抱着儿子亲了又亲，对赵凡是百依百顺。
刘明则是相反，刘明的妈妈看到儿子只考了55分，恨铁不成钢的跟在他后面打他，刘刚的脸上还有一个分明的巴掌印。
挨了打的刘明上课再不敢调皮捣蛋，笔记也渐渐的多多少少做一点，而考了100分的赵凡则相反，他觉得自己很聪明，轻轻松松就拿到了100分，他心里期盼着下一次考试的到来。
时间过去的很快，转眼又是测试的时候了。
刘明考了61分，而赵凡因为填空题错了一题，扣了2分，只考了98分。
赵凡心里安慰自己，就丢了2分，爸妈不会责怪他的。
回到家，刘明的妈妈看见儿子的成绩有所提高，抱着儿子亲了一口。
而赵凡的妈妈在看了儿子的成绩后，对赵凡的脸上就是一巴掌。
其实父母是爱自己的孩子的，只是他们用错了方式，我们都应该多些体谅，去寻找错误的根源，而不是一味地打骂。
2016河南高考满分作文：赏与罚学生的主要任务是什么，学习。
而评价学习好坏的标准却只有一个，文化课考试卷上的成绩。
对于大部分家庭来说，孩子的成绩永远都不能低于满分，家长在不过问孩子自己意愿的时候就报了各种的补习班，所以孩子所有的时间都是在为考卷上的分数学习。
2016年全国中考满分作文(15篇)第11篇：(福州)和谐之美,美在友善
2016年全国中考满分作文（15篇）第11篇：(福州)和谐之美，美在友善11、和谐之美，美在友善福建福州市考生搭起友善的桥梁，用善意连结人与动物、人与自然的和谐。
——题记那是一双狡黠的小眼睛，时不时地瞅瞅我。
一只出生不久的小狗，刚从外婆家来到我们家。
面对陌生的环境，它似乎很害怕。
它夹着小尾巴，一边远远地观望着我给它的狗食，一边盯着我是否会有其他不友善的举动。
我亲昵地对它说：“别怕，过来吃点儿吧，都饿了一整天了。
”它有些犹豫地扭了扭身子，似乎想过来。
“来吃吧。
”我再次友善地笑着，给它指了指狗食。
它再次用黑玛瑙般的瞳孔盯着我，似乎在问：“你是真想给我好吃的东西？”我笑笑说：“吃吧，我不会对你怎么样的。
”一边缓缓地把装着狗食的盆子移到它的身边。
它眨了眨圆溜溜的小眼睛，后退了几步，看着我满是笑容的脸，又一步一步地向装着狗食的盆子挪来，似乎在说：“你可不能骗我哦。
”到了盆子前，它又停下了，抬起头望着我。
“我不会骗你的，吃吧。
”我继续保持着微笑，对它传达我的善意。
终于，它一头扎进盆子里，大口大口地吃起来。
它似乎太饿了，一口气就将我放的狗食全部吃完了。
我看它吃完了，对它说：“吃饱没有？你还要吗？”它仰起小脑袋望着我，又望了望盛狗食的盆子，似乎在说：“我还要。
”于是，我又给它放下了一小碗狗食。
吃完后，它亲昵地来到我身边，蹭了蹭我的大腿，又用它的小舌头舔了舔我的脚，然后看着我，似乎对我说：“谢谢你，我吃饱了。
”我对妈妈说：“妈，小狗喜欢上我了。
”妈妈对我说：“小狗感受到你对它的友善，所以就喜欢上你了呀。
其实，小狗也是通人性的，只要我们与动物、与自然友善相处，我们的生活就会充满和谐之美。
”是啊，只要我们搭起友善之桥，我们就可以用善意构建起人与动物、人与自然的和谐之美。
[推荐理由]选材独特大多考生都是写身边的人怎样对“我”或对周围的其他人非常友善，这位考生的选材却指向小动物，并通过小狗的亲热之举暗示出“我”的善意让小狗喜欢上了“我”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016年中考语文满分作文范例精选
请以“读书?实践?收获”为题目，写一篇文章。
不限文体（诗歌除外）。
【解读】
“读书?实践?收获”题目中三个词语，涵盖北京市中小学语文改革的关键：通过阅读提升学生的语文素养，更加突出学生的学习体验、动手实践提升学生的能力。
这正涉及到北京中学生校园生活阅读、实践、体验等方方面面。
考生可以截取读书、实践、收获的三个片段去展现自己的初中生活，也可以就某一实践活动的流程中的三个环节去写，也可以谈到读书对自己的实践活动的指导与启示等等。
读书·实践·收获
“要去园博园了,要去园博园了!”“小广播”明明一进教室就高兴地说。
大家非常兴奋，纷纷议论起来。
这时，语文老师走进班里，大家安静了下来。
“孩子们，我们下周要去园博园了。
这是一次游园活动，更是一次检测语文阅读与表达的实践活动。
”游园还要检测语文阅读与表达？我很纳闷。
“我们要先阅读有关各地园林的资料，根据资料，设计解说词，到时现场给大家解说。
”哦，当导游啊。
我很少发言，和我关系不大，我心想。
“我给大家推荐了一些书目，你们可以到图书馆借阅，了解各地园林的特色，我们要分组行动，各组设计出自己的解说形式，回来后进行最佳导游，最佳摄影，最佳作品等评选。
”语文老师话音未落。
班里就沸腾起来了。
大家很快分好组，苏州园林组、北京园林组、重庆园林组等，我加入了苏州园林组。
“我们组要先去读相关资料，每个人都准备，轮流讲。
”“我们组分工一人主讲，一人拍照，一人录像，回来后我们做成微电影。
”……各组都在精心设计。
随后的几天，课余时间，教室里多了些认真读书的身影，也多了些热烈地交流。
我被同学推荐为主讲人，在课余时间，我到图书馆查阅了许多有关苏州园林的书籍、文章，认识到苏州园林美在从各种角度看都是一幅画，还有借景、高低错落等园林布置方法，组织了一篇解说词。
“这该换个词，”“这段太多要删掉，”同组同学帮我一遍一遍认真地改稿子，我试着讲出来，“你该面带微笑。
”“你该配点手势。
”其他同学帮我修改语气、神态等，渐渐地我能够面对同学生动地介绍苏州园林了。
游园博园的时间到了，各小组同学用自己的方式为大家做着介绍，小导游们生动地介绍着景点，我们组还引起了围观，我带了个耳麦，语言生动、清晰，带领大家徜徉在苏州园的白墙灰瓦绿树繁花间，欣赏着如在画中游的园林美景，许多游客也听得入迷，跟着我们游览起来。
看着大家专注倾听的情景，我幸福极了，我是一个称职的“导游”耶！
这次读书实践活动，评出了六个最佳，我当仁不让，被评为最佳导游，心里乐开了花。
正像老师的
颁奖词里所说，实践出真知，实践练能力，这次走进园博园读书实践活动开阔了视野，增长了知识，提升了能力，真是收获颇丰。
得分点
本文选材紧扣题目中读书、实践、收获这三点内容，写出了读书为实践服务，实践又加深了对书本的理解，收获了知识与能力。
在行文过程中，先声夺人，通过人物的语言动作等描写，营造了实践活动氛围，通过“我”做小导游的准备、实践过程，写到了读书和实践的联系，在展示中，通过游客认真倾听，侧面描写出了“我”准备的充分，读书和实践收获之大。