数据库原理实验报告-电子科技大学出版社-陈建英主编-实验3
数据库原理综合实验报告
华北科技学院计算机系综合性实验实验报告课程名称数据库原理与应用实验学期 2010 至 2011 学年第一学期学生所在系部计算机系年级三专业班级信管B08-1 学生姓名纪鹏鹏学号 200807034103 任课教师王养廷实验成绩计算机系制《数据库原理与应用》课程综合性实验报告开课实验室：基础6 2011 年 1 月5日实验题目学生成绩管理系统一、实验目的综合前面所学的知识，开发一个简单的学生成绩管理数据库应用系统。
通过开发这个系统学习开发一个数据库应用的过程和主要方法。
二、设备与环境PC兼容机、Windows操作系统、Access软件等。
三、实验内容1.对需求进行分析，设计出ER图。
2.根据自己设计的ER图，设计数据库表，至少要有三张表。
建立表间关系，需要使用外键来建立表间关系。
3.根据需求分析，自己设计要实现的主要功能，设计出主要的界面。
4.对计算机系各个专业要求使用Access系统来实现这个数据库应用系统，要求使用窗体来设计界面，建立查询，使用宏，最后系统应该完整可运行。
四、实验结果及分析1. 需求分析本系统的开发目标是有效管理学生信息，实现学生信息的录入，浏览，修改等，实现学生信息的规范化，系统化，自动化管理。
根据对终端用户和客户学生进行调研，得出下面的需求文本。
<1>由于学生学籍等信息具有一定的保密性，为了便于管理，应该为用户学生设置密码保护，提高系统的数据安全性。
<2>系统可以对学生的学籍信息进行记录，并能够非常方便的浏览，添加，编辑，和查看，能够通过程序及时了解学生学籍情况，同时能够给学生提供学籍修改的权限，便于自主管理。
<3>系统能够对学生的成绩信息进行管理，实现添加，查询，浏览，统计功能，方便老师和同学及时了解成绩信息。
<4>学校的班级是不断增加的，有些班级还要编扯，程序可以方便的对班级进行删除，添加，修改功能。
<6>系统一概有良好的操作界面，除此之外，还应该有强大的纠错能力，提高系统健壮性。
数据库原理实验报告
实验一数据库管理系统软件的使用一、实验目的(1)认识几种常见的数据库管理系统，熟悉它们的使用界面;(2)熟练掌握建立数据库和表，向数据库输入数据、修改数据和删除数据的操作。
二、实验内容分别在Access 和SQL SERVER2000 中建立数据库并设计各表，输入多条实际数据，并实现数据的增、删、改操作。
三、实验步骤：分别在ACCESS数据库管理系统和SQL SERVR 2005环境下利用图形操作界面（非SQL语句）实现以下操作：1、创建用于学生管理数据库，数据库名为对表中的记录进行浏览、修改、删除操作。
本信息，课程信息和选课信息。
数据库XSGL包含下列3 个表：(l） student：学生基本信息。
(2）course：课程信息表。
(3）sc：学生选课表。
各表的结构分别如表1、表2和表3 所示。
表1 学生信息表：student表2 课程信息表：course表3 学生选课表：sc提示：在不使用SQL语句创建表的情况下，可通过ACCESS中的关系（菜单—工具—关系）和SQL SERVER 2005中的数据库关系图（数据库节点展开—数据库关系图）实现外键的创建。
外键字段和参照字段之间的数据类型以及长度要保持一致。
2、输入表中的记录分别在student表、course表和sc表中输入如下表中的记录：观察输入时有无提示错误，如果有如何修改，体会参照完整性的作用，弄清楚先输入那些表中记录，为什么？3、对表中的记录进行浏览、修改、删除操作。
实验二SQL语言（一） SQL定义语言目的：会用SQL语言进行基本表的结构的定义、修改、删除，会建立与删除索引；内容：用SQL语言进行基本表结构的定义、修改、删除，索引的建立和删除步骤：1、在SQL SERVER 2005中新建查询，建立到服务器的连接2、用SQL语言CREATE TABLE语句创建实验一中学生表student、课程表course 和选课表sc及其相应约束，具体约束如下：表1 学生信息表：student表2 课程信息表：course表3 学生选课表：sc3、向创建的表中输入数据，测试所创建的完整性约束是否起作用4、用SQL语言ALTER语句修改表结构;1） STUDENT表中增加一个字段入学时间scome，2）删除STUDENT表中sdept字段；3）删除创建的SC表中CNO字段和COURSE表CNO字段之间的外键约束；4）重建3）中删除的约束5、重新定义一个简单表，然后用SQL语言DROP语句删除该表结构;6、用SQL语言CREATE INDEX语句定义表STUDENT的SNAME字段的降序唯一索引;7、用SQL语言DROP语句删除索引;实验三SQL（二） SQL语言进行简单查询目的：掌握简单数据查询操作。
数据库原理与应用实验报告三及答案.doc
数据库原理与应用实验报告三及答案
广东金融学院实验报告课程名称：数据库原理与应用实验编号及实验名称实验三数据库高级应用实验系别计科系姓名学号班级实验地点新电1101实验日期05月14日实验时数8指导教师同组其他成员无成绩一、实验目的及要求1、掌握SQLServer存储过程的定义和使用。
2、掌握SQLServer触发器的定义和使用。
二、实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等）1、计算机操作系统要求在windowsXP以上。
2、并要求SQLServer软件月日第3页共2页。
《数据库原理与应用》实验报告完整版
《数据库原理与应⽤》实验报告完整版数据库原理与应⽤实验报告实验课程：数据库原理及应⽤专业：学号：学⽣姓名：年⽉⽇实验⼀创建和维护数据库⼀、实验⽬的1. 掌握在Windows 平台下安装与配置MySQL 5.7 的⽅法。
2. 掌握启动服务并登录MySQL 5.7 数据库的⽅法和步骤。
3. 了解⼿⼯配置MySQL 5.7 的⽅法。
4. 掌握MySQL 数据库的相关概念。
*5. 掌握使⽤Navicat ⼯具和SQL 语句创建数据库的⽅法。
*6. 掌握使⽤Navicat ⼯具和SQL 语句删除数据库的⽅法。
⼆、实验要求1. 学⽣提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；2. 遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容。
三、实验内容及步骤1. 在Windows 平台下安装与配置MySQL 5.7 版。
2. 在服务对话框中，⼿动启动或者关闭MySQL 服务。
3. 使⽤Net 命令启动或关闭MySQL 服务。
*4. 分别⽤Navicat ⼯具和命令⾏⽅式登录MySQL。
5.在my.ini ⽂件中将数据库的存储位置改为D:\MYSQL\DATA。
6. 创建数据库。
*①使⽤Navicat 创建学⽣信息管理数据库gradem。
②使⽤SQL 语句创建数据库MyDB。
7. 查看数据库属性。
*①在Navicat 中查看创建后的gradem 数据库和MyDB 数据库的状态，查看数据库所在的⽂件夹。
②利⽤SHOW DATABASES 命令显⽰当前的所有数据库。
8. 删除数据库。
*①使⽤Navicat 图形⼯具删除gradem 数据库。
②使⽤SQL 语句删除MyDB 数据库。
③利⽤SHOW DATABASES 命令显⽰当前的所有数据库。
10. 配置Path 变量，确保MySQL 的相关路径包含在Path 变量中。
四、思考题MySQL的数据库⽂件有⼏种？扩展名分别是什么？格式⽂件.frm 描述表的结构（列、列类型、索引，等等）数据⽂件.ISD(ISAM) 或.MYD (MyISAM) 包含表的数据─即它的⾏索引⽂件ISD(ISAM) 或.MYI (MyISAM) 包含数据⽂件中任何索引的索引树。
数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与管理实验
南京晓庄学院《数据库原理与应用》课程实验报告实验三数据表的创建与管理实验所在院(系):数学与信息技术学院班级：学号：姓名：1.实验目的(1)理解SQL Server 2005常用数据类型和表结构的设计方法。
理解主键、外键含义，掌握建立各表相关属性间参照关系的方法。
(2)熟练掌握使用SQL Server Management Studio图形工具创建表，删除表，修改表结构，插入及更新数据的方法。
(3)熟练掌握使用Transact-SQL语句创建表，删除表，修改表结构，插入及更新数据的方法。
2.实验要求基本实验：(1)在实验二所创建的“TM”数据库中合理设计以下各表逻辑结构：学生信息（学号，姓名，性别，籍贯，出生日期，民族，学院/系别号，班级号）课程信息（课程号，课程名称，课程所属模块，课程类别，学分，学时）学习信息（学号，课程号，考试成绩，平时成绩）院系信息（院系号，院系名称）要求确定各个字段的名称、类型、是否有默认值，是否主键等信息。
(2)依据你所设计的表结构，使用SQL Server Management Studio图形工具在“TM”数据库中创建学生信息表和课程信息表，并试验在图形界面中修改表结构，删除数据表，输入并更新数据的方法。
(3)依据你所设计表结构，使用Transact-SQL语句创建学习信息表和院系信息表，并试验使用T-SQL语句修改表结构，删除数据表，插入和更新数据的方法。
(4)找出已创建各表之间相关属性的参照关系，并在相关表中增加引用完整性约束。
(5)按要求完成实验报告。
扩展实验：(1)在“TM”数据库中补充设计以下各表结构：教师信息（教师号，姓名，性别，出生日期，学历，学位，入职时间，职称，院系号）授课信息（教师号，课程号，学期）班级信息（班级号，班级名称，专业号）专业信息（专业号，专业名称，学制，学位）图书信息(图书号，书名，作者，出版社，出版日期，册数，价格，分类)借书偏息（学号，图书号，借出时间，归还时间）奖励信息（学号，奖励类型，奖励金额）(2)设计并实现各表之间相关属性的参照关系。
《数据库原理与应用》实验报告书II
《数据库原理与应用》实验报告II（2011—2012学年第二学期）班级：学号：姓名：教师：陈培正医药信息工程学院·数据决策2012年2月目录实验二数据库的附加/分离、备份/还原与导入/导出 (1)实验四简单查询 (3)实验六带函数查询和综合查询 (5)实验八视图的操作、索引的创建与删除 (7)实验十数据完整性 (10)实验十二熟悉Power Designer数据库设计 (14)实验十四Transact-SQL编程 (15)实验十六用visual studio连接数据库 (18)附录：SchooI数据库说明 (19)实验二数据库的附加/分离、备份/还原与导入/导出一、实验目的1、理解备份的基本概念，掌握各种备份数据库的方法。
2、掌握如何从备份中还原数据库。
3、掌握数据库中各种数据的导入\导出。
4、掌握数据库的附加与分离，理解数据库的附加与分离的作用。
二、实验内容1、使用老师给的数据库文件“(中)学生－课程－选课_Data.MDF”在服务器上附加一个(中)学生－课程－选课数据库。
2、完成对该数据库的备份。
3、更改该数据库内容，比如，删除一个表，或者在数据库中增加一个新表。
4、还原该数据库，使它回到刚刚附加的时候的内容。
5、分离该数据库，并把它拷到自己带的U盘，回去后试着在自己机器上安装sql server 2005，然后再重复操作一遍。
6、把“(中)学生－课程－选课”数据库中的“计算机系学生”表转换到ACCESS数据库中，尝试将其导出到EXCEL表格中。
7、把实验一创建的ACCESS数据库“学生-课程数据库”导入到SQL Server 2005中。
注意：每次实验过程中创建的各种数据库及其他一切档案，建议同学们都保存好，以备接下来的实验课中使用。
每次上课前，请也请带上之前实验课的数据备份。
三、实验要求1、完成对数据库“学生－课程－选课”的附加分离、备份还原与导入\导出。
2、进行“实验内容”中的2-4，在完成3和4后，数据库分别有什么变化？四、实验小结1. 完整备份和完整差异备份有什么区别?2. 什么情况下应该使用数据库的备份和还原？什么情况下应该使用数据库的数据导入和导出？3.什么时候需要使用数据库的附加和分离？附加和分离的关系是什么？4.以后上实验课你会使用以上技术吗？你会选择哪一种？为什么？实验四简单查询一、实验目的1．掌握Management Studio的使用。
数据库原理及应用实验报告
数据库原理及应用实验报告一、实验目的通过本次实验，深入理解数据库的原理与应用，掌握数据库的基本操作和常见应用场景。
二、实验内容1.数据库的基本概念与原理：关系型数据库与非关系型数据库的区别，数据库的组成要素，关键概念解释等。
2. 数据库的设计与建模：根据需求设计数据库的ER图，熟悉数据库建模工具的使用，如Eclipse、PowerDesigner等。
3.数据库语言与操作：学习SQL语言，包括数据定义语言（DDL），数据操作语言（DML），数据控制语言（DCL）等，通过SQL语句对数据库进行增删改查操作。
4.索引的使用与优化：了解数据库索引的原理和作用，学习索引的创建、使用和优化技巧，提高数据库查询性能。
5.数据库的备份与恢复：掌握数据库的备份与恢复的方法，学会使用数据库备份工具进行数据的完整备份和恢复操作。
三、实验步骤1.确定数据库需求，设计ER图。
2.使用数据库建模工具创建数据库表，定义字段和关系。
3.使用SQL语句创建数据库和表结构。
4.插入数据并进行增删改查操作，验证数据库的正常使用。
5.创建索引并对查询语句进行优化，提高查询性能。
6.使用数据库备份工具进行数据备份，测试数据的完整恢复。
四、实验结果与分析本次实验中，我选择了一个简单的学生管理系统作为实验的对象。
首先，根据需求设计了ER图，确定了数据库表的结构和关系。
然后使用数据库建模工具创建了对应的数据库表。
接下来，使用SQL语句对数据库进行了初始化和插入数据，并通过增删改查操作验证了数据库的正常使用。
在插入大量数据后，使用索引对查询语句进行了优化，提高了查询性能。
最后，使用数据库备份工具对数据进行了完整备份，并进行了测试恢复操作，确保数据的可靠性和完整性。
通过本次实验，我深入了解了数据库的基本概念与原理，掌握了数据库的设计与建模技巧。
同时，我也学会了使用SQL语言进行数据库的增删改查操作，并掌握了索引的使用和优化方法。
数据库的备份与恢复操作也让我加深了对数据库安全性的认识。
数据库原理实验报告(Mysql)
实验项目列表实验一：数据库的定义实验一、实验目的：1、理解MySQL Server 6.0 服务器的安装过程和方法；2、要求学生熟练掌握和使用SQL、T-SQL、SQL Server Enterpriser Manager Server 创建数据库、表、索引和修改表结构，并学会使用SQL Server Query Analyzer,接收T－SQL语句和进行结果分析。
二、实验环境：硬件：PC机软件：Windows操作系统、 MySQL Server 6.0 和Navicat for MySQL 9.0三、实验内容和原理：1、安装MySQL以及相应的GUI工具2、用SQL命令，建立学生-课程数据库基本表：学生Student（学号Sno，姓名Sname，年龄Sage，性别Ssex，所在系Sdept）；课程Course（课程号Cno，课程名Cname，先行课Cpno，学分Ccredit）；选课SC（学号Sno，课程号Cno，成绩Grade）；要求:1) 用SQL命令建库、建表和建立表间联系。
2) 选择合适的数据类型。
3) 定义必要的索引、列级约束和表级约束．四、实验步骤：1、运行Navicat for MySQL，然后进行数据库连接，进入到GUI界面；2、利用图形界面建立基础表：student表的信息：Sage smallint 6Sdept varchar 20course表的信息：字段名类型长度约束条件Cno varchar 4 非空、主键Cname varchar 40Cpno varchar 4 与course表中Cno关联Ccredit smallint 6sc表的信息：字段名类型长度约束条件Sno varchar 9 非空、主键、与student表中Sno外键关联,级联删除Cno varchar 4 非空、主键、与course表中Cno外键关联Grade smallint 6（1）、连接数据库，在localhost中点击鼠标右键（如图1所示），点击“新建数据库”，在弹出的窗口中输入数据库名称（如图2所示），然后单击“确定”，就完成了数据库的建立。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《数据库原理》
实
验
报
告
学号: 2
姓名: 钱佳佳
班级: 计科1303
指导教师：穆磊老师
西南民族大学计算机科学与技术学院
2015年10月20日
实验三：SQL的简单查询功能
一、实验内容及要求
1、按照指定列、全部列和计算表达式查询；
2、按照指定范围、模板、值集等条件查询；
3、对查询结果排序；
4、聚集函数在统计查询中的使用数据；
5、分组查询。
二、实验目的
A，掌握按照指定目标列的查询；
b，掌握带比较大小、确定集合、确定范围和字符串匹配等各种条件表达式的查询；
c，掌握按照指定属性列对查询结果的排序；
d，掌握使用聚集函数的统计查询；
e，掌握按照指定属性列的分组统计查询。
三、实验步骤及运行结果
实验指导书示例部分：。