单片机实验
单片机实验原理
单片机实验原理单片机（Microcontroller）是嵌入式系统中常用的一种微型计算机系统，它集成了处理器、存储器、输入/输出接口以及各种外围设备接口等功能于一芯片之中。
单片机实验原理是指通过实验来研究和验证单片机的工作原理和应用。
一、单片机的基本原理单片机原理的核心是其内部结构，它主要分为中央处理器（CPU）、存储器、输入/输出（I/O）接口和定时/计数器等模块。
1. 中央处理器（CPU）中央处理器是单片机的核心，负责执行各种指令和数据处理操作。
它包括运算器、控制器和寄存器等组成部分，通过解码和执行内存中的指令来实现计算和控制功能。
2. 存储器存储器用于存储程序和数据。
单片机通常具有不同类型的存储器，如闪存（Flash Memory）用于存储程序代码，静态随机存取存储器（SRAM）用于数据存储等。
3. 输入/输出接口（I/O）输入/输出接口用于与外部设备进行数据交换。
常见的输入设备包括键盘、按键、传感器等，输出设备包括LED、数码管、液晶显示屏等。
通过输入/输出接口，单片机可以与外界进行数据交互。
4. 定时/计数器定时/计数器广泛应用于计时、脉冲计数、频率测量等。
通过定时/计数器，单片机可以进行时间控制和精确计数。
二、单片机实验方法与步骤进行单片机实验需要按照一定的步骤进行，以确保实验的顺利进行和结果的准确性。
1. 实验目的与设计在进行单片机实验之前，首先确定实验的目的。
根据实验要求和目的，设计实验的硬件连接电路和软件程序。
2. 准备实验材料与工具根据实验设计，准备所需的单片机开发板、传感器、按键、显示屏等硬件设备，以及相应的软件工具，如编译器和下载工具等。
3. 连接硬件电路按照实验设计，将各个硬件设备按照连接图连接到单片机开发板上。
确保电路连接正确可靠。
4. 编写程序代码根据实验设计，使用相应的编程语言，编写实验所需的程序代码。
代码应该符合单片机的编程规范，并考虑实验的特殊要求。
5. 下载程序到单片机使用下载工具将编写好的程序代码烧录到单片机中。
单片机实验心得体会8篇
单片机实验心得体会8篇单片机实验心得体会1三月七号下午我们做了第一次单片机实验，虽然对单片机还不是很了解，但在学长的带领下我们基本上了解了单片机的的开发环境，进行了简单的编程。
李老师的一番话令我很受启发。
实践出真知，这是永恒不变的真理。
只有将理论付诸于实践并在实践中纠正发展理论，我们才能算是得到了真正的.知识。
实验开始，学长直接从具体的编译细节讲起。
没有太多的介绍和理论的空谈。
就像老师说的没有必要把人民币的各个细节都了解的很清楚后才开始用钱一样。
很多时候我们正是在那些细枝末节上浪费了太多不必要的时间和精力。
通过一个简单的程序的讲解，我们就对CVAVR和AVRStudio有了初步的掌握。
看着一闪一闪的LED，我们小组感到了单片机的神奇和奥秘，一种难以言表的激动涌上心头。
我们就像看到了交通拥挤的路上因为有了我们设计的红绿灯而变得秩序井然一样欣慰。
接下来我们组稍微改了下程序，变为了同时控制四个灯，而且让它们依次亮起，只是延迟的时间比预定的要长一些。
这也应该是十字路口的交通灯的原理吧。
总结起来，本次试验还是比较成功的。
但对下一次的试验充满了期待，希望能做出更有用，更贴近生活的作品。
我想也正是在这种不断的自我期望中，人类才能不断的总结经验，阔步向前。
单片机实验心得体会2学了一年多的单片机，对单片机也有了一个基础的了解。
在这一年里，我学了DS18B20、12864大液晶、数码管显示等。
从最初的跑马灯，到整体融合，经历了一段时间。
单片机只有P0,P1,P2,P3，如果想把很多功能合在一起的话，就得复用，或着用到扩展，但是那个扩展模块不好用，写起程序来会比较麻烦，其实复用好的话，基本IO口都够用!学习的时候总是难免碰到一些问题!但是我的总结是：没关系，边做边想!或着讲瞎搞!不搞肯定不知道，搞了才会懂!过去的一些问题在现在看来都是小case，什么定时器赋值啊，定时器的使用类型(模式0，模式1，模式2)，当时就自己在那里看书理解，一大堆的文字在那里，看了很久也不懂!不过后来我懂得了上网找视频教程!刚开始的时候也总是想为什么这么做，为什么这么做，为什么这么做，一堆的为什么。
[整理]单片机6个必做实验
![[整理]单片机6个必做实验](https://img.taocdn.com/s3/m/1361a0cf7e192279168884868762caaedd33bac0.png)
第一部分软件实验实验一二进制到BCD码转换一、实验目的1、掌握简单的数值转换算法2、基本了解数值的各种表达方法二、实验说明单片机中的数值有各种表达方式，这是单片机的基础。
掌握各种数制之间的转换是一种基本功。
我们将给定的一个二进制数，转换成二十进制（BCD）码。
将累加器A的值拆为三个BCD码，并存入RESULT开始的三个单元，例程A赋值#123。
三、实验内容及步骤1、启动计算机，打开伟福仿真软件，进入仿真环境。
首先进行仿真器的设置，选择使用伟福软件模拟器。
2、打开TH2.ASM源程序进行编译，编译无误后，全速运行程序，打开数据窗口(DATA)，点击暂停按钮，观察地址30H、31H、32H的数据变化，30H更新为01，31H更新为02，32H更新为03。
用键盘输入改变地址30H、31H、32H的值，点击复位按钮后，可再次运行程序，观察其实验效果。
修改源程序中给累加器A的赋值，重复实验，观察实验效果。
3、打开CPU窗口，选择单步或跟踪执行方式运行程序，观察CPU窗口各寄存器的变化，可以看到程序执行的过程，加深对实验的了解。
四、流程图及源程序1.源程序RESULT EQU 30HORG 0000HLJMP STARTBINTOBCD：MOV B，#100DIV ABMOV RESULT，A ；除以100得百位数MOV A，BMOV B，#10DIV ABMOV RESULT+1，A ；余数除以10得十位数MOV RESULT+2，B ；余数为个位数RETSTART：MOV SP，#40HMOV A，#123CALL BINTOBCDLJMP $END2.流程图实验四程序跳转表一、实验目的1、了解程序的多分支结构2、掌握多分支结构程序的编程方法二、实验说明多分支结构是程序中常见的结构，在多分支结构的程序中，能够按调用号执行相应的功能，完成指定操作。
若给出调用号来调用子程序，一般用查表方法，查到子程序的地址，转到相应子程序。
单片机按键实验实训报告
一、实验目的1. 理解单片机按键的工作原理和电路连接方法；2. 掌握按键消抖原理及其实现方法；3. 学会使用单片机编程控制按键功能，实现简单的输入控制；4. 提高单片机实验操作能力和编程能力。
二、实验仪器及设备1. 单片机开发板（如STC89C52）；2. 按键；3. 万用表；4. 电脑；5. Keil C编译器。
三、实验原理1. 按键原理：按键是一种电子开关，按下时导通，松开时断开。
在单片机应用中，按键常用于输入控制信号。
2. 按键消抖原理：由于按键机械弹性，闭合和断开时会有一连串的抖动。
若直接读取按键状态，容易导致误操作。
因此，需要进行消抖处理。
3. 消抖方法：主要有软件消抖和硬件消抖两种方法。
本实验采用软件消抖方法，即在读取按键状态后，延时一段时间再读取，若两次读取结果一致，则认为按键状态稳定。
四、实验步骤1. 硬件连接：将按键一端接地，另一端与单片机的某个I/O口相连。
2. 编写程序：使用Keil C编译器编写程序，实现以下功能：（1）初始化I/O口，将按键连接的I/O口设置为输入模式；（2）读取按键状态，判断按键是否被按下；（3）进行消抖处理，若按键状态稳定，则执行相应的功能。
3. 编译程序：将编写好的程序编译成HEX文件。
4. 烧录程序：将编译好的HEX文件烧录到单片机中。
5. 实验验证：观察实验现象，验证按键功能是否实现。
五、实验结果与分析1. 硬件连接正确，程序编译无误。
2. 实验现象：当按下按键时，单片机执行相应的功能；松开按键后，按键功能停止。
3. 分析：通过软件消抖处理，有效避免了按键抖动导致的误操作。
六、实验总结1. 本实验成功实现了单片机按键控制功能，掌握了按键消抖原理及实现方法。
2. 通过实验，提高了单片机编程和实验操作能力。
3. 在后续的单片机应用中，可以灵活运用按键控制功能，实现各种输入控制需求。
4. 本次实验为单片机应用奠定了基础，为进一步学习单片机技术打下了良好基础。
单片机实验报告范文
单片机实验报告范文一、实验目的本实验的目的是通过学习单片机的基本原理和使用方法，掌握单片机在各个实际应用中的基本技能。
二、实验器材及原理1.实验器材：STC89C52单片机、电源、晶振、按键、LED灯、蜂鸣器等。
2.实验原理：单片机是一种微处理器，能够完成各种复杂的功能。
通过学习单片机的工作原理和编程方法，可以控制各种外围设备，实现不同的功能。
三、实验内容及步骤1.实验一：点亮LED灯步骤：（1）连接电源和晶振，将STC89C52单片机连接到电路板上。
（2）编写程序，点亮LED灯。
2.实验二：按键控制LED灯步骤：（1）连接电源和晶振，将STC89C52单片机连接到电路板上。
（2）将按键和LED灯与单片机相连。
（3）编写程序，实现按下按键控制LED灯亮灭。
3.实验三：数码管显示步骤：（1）连接电源和晶振，将STC89C52单片机连接到电路板上。
（2）将数码管与单片机相连。
（3）编写程序，将数字输出到数码管上显示。
4.实验四：定时器应用步骤：（1）连接电源和晶振，将STC89C52单片机连接到电路板上。
（2）编写程序，实现定时器功能。
四、实验结果及分析1.实验一：点亮LED灯LED灯成功点亮，证明单片机与外部设备的连接正常。
2.实验二：按键控制LED灯按下按键后，LED灯亮起，松开按键后，LED灯熄灭。
按键控制LED 灯的效果良好，说明单片机的输入输出功能正常。
3.实验三：数码管显示数码管成功显示数字，说明单片机能够实现数字输出功能。
通过程序设计，可以实现数码管显示不同的数字。
4.实验四：定时器应用定时器正常运行，能够实现精确的定时功能。
通过调节定时器的参数，可以实现不同的定时功能。
五、实验总结通过本次实验，我们学习了单片机的基本原理和使用方法。
通过掌握单片机的编程技巧，我们能够实现各种复杂的功能，如控制LED灯、按键控制、数码管显示等。
这些技能对于日常生活和工程设计都具有很大的实用性。
在实验过程中，我们遇到了各种问题，如电路连接错误、程序编写错误等。
实验1单片机系统认识实验ppt课件
2、程序调试步骤： ① 进入调试环境：CTRL+F5 ② 修改程序计数器PC的值 ③ 单步执行：F10（连续F5，断点） ④ 观察调试窗口的数据正确与否 ⑤ 退出调试环境。
.
六．书写实验报告
１．实验目的 ２．实验设备 ３．实验内容
画出单片机最小系统的基本电路； 结合图１．５描述小灯亮灭的原理； 如何使小灯两灭的时间间隔变长？ ４．写出实验过程中遇到的问题及其解决方法
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谢机系统认识实验
.
一、实验目的：
1、认识单片机最小系统的组成 2、掌握单片机最小系统的设计
二、实验内容：
1、熟悉最小系统的组成器件 2、理解最小系统的硬件电路 3、编写程序并下载运行，点亮小灯
.
三、硬件电路
.
四、参考程序
.
五、程序设计与调试步骤 (重要)
1、程序设计步骤： ① 创建工程 ② 选择单片机型号 ③ 新建源文件，编辑汇编或C51语言程序 ④ 保存源程序.asm或.c，并加入到工程中 ⑤ 进行编译；若不成功，要调试修改
单片机原理及应用实验报告2
单片机原理及应用实验报告2单片机原理及应用实验报告2实验报告：单片机原理及应用实验一、实验目的1、了解单片机的基本工作原理；2、掌握单片机的编程方法和编写汇编语言程序的能力；3、学习单片机的应用实验。
二、实验原理单片机是一种集成电路，内部包含了中央处理器、存储器和各种输入输出端口。
单片机的工作原理是通过对输入信号的处理和对输出信号的控制来实现各种功能。
单片机的编程方法一般采用汇编语言编写程序。
汇编语言是一种低级语言，可以直接对单片机进行操作。
通过编写汇编语言程序，可以实现各种功能，如控制LED灯的亮灭、控制电机的转动等。
本次实验主要通过控制LED灯的亮灭来演示单片机的应用。
在实验中，我们将使用汇编语言编写程序，通过编程来控制LED灯的亮灭。
三、实验步骤2、编写汇编语言程序：打开编程软件，进入编程界面，编写程序代码；3、编译程序：将编写好的程序进行编译，生成机器码；4、烧录程序：用编程工具将编译好的机器码烧录到单片机中；5、连接电路：使用面包板将单片机与LED灯连接起来；6、测试程序：将单片机的电源接通，观察LED灯的亮灭情况。
四、实验结果与分析经过以上步骤，我们成功地编写了汇编语言程序，并将程序烧录到了单片机中。
在实验中，我们观察到LED灯根据程序的控制产生了相应的亮灭效果。
实验结果表明，通过编程可以实现对单片机的控制，从而实现各种功能。
单片机在嵌入式系统、自动控制系统、家电等方面有着广泛的应用。
五、应用实例1、家居智能化控制：通过编程控制单片机，可以实现对家电的智能化控制。
例如，可以根据日出日落时间控制窗帘的开闭，根据室内温度控制空调的开关等。
2、工业自动化：在工业生产中，单片机可以用来控制各种设备和机械，实现生产线的自动化控制。
例如，可以根据产品的规格和数量，自动调整机械的工作速度和工作时间。
3、智能交通系统：在交通领域，单片机可以用来控制信号灯、道闸等设备，实现交通流量的控制。
例如，可以根据道路的拥堵程度和车辆的行驶速度，调整信号灯的红绿灯时间，从而达到交通畅通的目的。
单片机综合实验课程设计
单片机综合实验课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解单片机的基本原理，掌握其内部结构及相关功能模块的使用方法。
2. 学生能掌握单片机编程的基本语法和技巧，能独立完成简单的程序设计。
3. 学生能了解单片机在现实生活中的应用，并学会分析实际案例。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，完成单片机的基本操作和程序编写。
2. 学生能通过实验，学会使用相关开发工具和调试技巧，具备一定的故障排查能力。
3. 学生能运用单片机技术解决实际问题，提高创新实践能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过单片机综合实验课程，培养对电子信息科学的兴趣和热情。
2. 学生在团队协作中，学会沟通、分享和合作，提高解决问题的能力。
3. 学生能认识到单片机技术对社会发展的作用，树立正确的价值观和责任感。
课程性质：本课程为实践性课程，侧重于培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生已具备一定的单片机基础知识，对实际操作感兴趣，但编程能力和问题解决能力有待提高。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调动手实践和团队协作，提高学生的综合能力。
通过课程目标分解，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 单片机基础理论：回顾单片机的基本原理、内部结构、工作原理等，重点讲解中断系统、定时器/计数器、串行通信等模块的功能和应用。
2. 单片机编程语言：以C语言为基础，介绍单片机编程的基本语法、数据类型、运算符、控制语句等，并通过实例进行讲解。
3. 单片机实验操作：结合教材章节，进行以下实验：- 基本输入输出实验：学习单片机I/O口控制，实现LED灯、蜂鸣器等设备的控制。
- 中断控制实验：掌握中断系统的使用，实现外部中断控制。
- 定时器/计数器实验：学习定时器/计数器的配置，完成定时控制等功能。
- 串行通信实验：了解串行通信原理，实现单片机之间的数据传输。
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typedef unsigned char uint8;
typedef unsigned int uint16;
uint8 number[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,
0x7f,0x6f,0x77,0x7c,0x39,0x5e,0x79,0x71} ;
TH0=65036/256;
TL0=65036%256;
TR0=1;
while(1)
{
if(TF0==1)
{TF0=0;
counter--;
TH0=65036/256;
TL0=65036%256;}
if(counter==0)
{counter=1000;
led=~led; }
}
定时器程序
#include<reg51.h>
main()
{
uint8 counter; uint8 i;uint8 j;
ENLED = 0;ADDR3=0;
ADDRA = 0; ADDRB=0;ADDRC=0;
TMOD=0x01;
TH0 = 0xB8;TL0 = 0x00;
TR0=1;
while(1)
{
if(TF0==1)
{ TF0=0;
TH0=0xB8;TL0=0x00;
{
TH0=65036/256;
TL0=65036%256;
counter--;
if(counter==0)
{
counter=1000;
led=~led;
}
}
Led一秒闪烁
#include<reg52.h>
sbit led=P1^1;
main()
{
int counter=1000 ;
TMOD=0x01;
a[2]=sec/100%10;
a[3]=sec/1000%10;
a[4]=sec/10000%10;
a[5]=sec/100000%10;
a[6]=sec/1000000%10;
a[7]=sec/10000000%10;
}
refesh_led() ;
}
秒表222
#include<reg52.h>
sbit ADDRA=P2^2;
0x7f,0x6f} ;
uint8 a[8];
uint16 counter;
void timer1_init()
{
TMOD = 0X10;
TH1 = (65536-50000)/256;
TL1 = (65536-50000)%256;
TR1=1;
}
void int_init()
{
ET1=1;
EA=1;
counter++;}
if(counter==50)
{
counter=0;
P0=number[i++];
}
if(i==16)
i=0;
switch(j)
{case 0:ADDRA=0;ADDRB=0;ADDRC=0;j++;break;
case 1:ADDRA=0;ADDRB=0;ADDRC=1;j++;break;
{ADDRA=0;ADDRB=1;ADDRC=0;
j++;}
if(j==3)
{ADDRA=0;ADDRB=1;ADDRC=1;
j++;}
if(j==4)
{ADDRA=1;ADDRB=0;ADDRC=0;
j++;}
if(j==5)
{ADDRA=1;ADDRB=0;ADDRC=1;
j++;}
if(j==6)
typedef unsigned int uint16;
typedef unsigned long uint32;
code uint8 number[]={0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,
0x7f,0x6f} ;
uint8 a[8];
uint16 counter=0;
{ TF0=0;
TH0=0xB8;TL0=0x00;
counter++;}
if(counter==50)
{
counter=0;
led=~led;
}
}
数码管动态显示程序一
#include<reg52.h>
sbit ADDRA=P2^2;
sbit ADDRB=P2^3;
sbit ADDRC=P2^4;
sbit ADDR3=P1^3;
sbit ADDRC=P2^4;
sbit ADDR3=P1^3;
sbit ENLED=P1^4;
typedef unsigned char uint8;
typedef unsigned int uint16;
uint8 number[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,
}
if(i==16)
i=0;
refesh();
}
}
秒表
#include<reg52.h>
sbit ADDRA=P2^2;
sbit ADDRB=P2^3;
sbit ADDRC=P2^4;
sbit ADDR3=P1^3;
sbit ENLED=P1^4;
typedef unsigned char uint8;
ADDRA = 0; ADDRB=0;ADDRC=0;
TMOD=0x01;
TH0 = 0xB8;TL0 = 0x00;
TR0=1;
while(1)
{
if(TF0==1)
{ TF0=0;
TH0=0xB8;TL0=0x00;
counter++;
}
if(counter==50)
{
counter=0;
P0=number[i++];
{ADDRA=1;ADDRB=1;ADDRC=0;
j++;}
if(j==7)
{ADDRA=1;ADDRB=1;ADDRC=1;
j++;}
j=0;}
}
}
数码管动态显示程序二
#include<reg52.h>
sbit ADDRA=P2^2;
sbit ADDRB=P2^3;
sbit ADDRC=P2^4;
case 7:ADDRA=0;ADDRB=0;ADDRC=0;j=0;P0=number[a[7]];break;
default: break;
}
}
main()
{
ENLED = 0;ADDR3=1;
/*ADDRA = 0; ADDRB=0;ADDRC=0;*/
timer1_init();
int_init();
case 2:ADDRA=0;ADDRB=1;ADDRC=0;j++;break;
case 3:ADDRA=0;ADDRB=1;ADDRC=1;j++;break;
case 4:ADDRA=1;ADDRB=0;ADDRC=0;j++;break;
case 5:ADDRA=1;ADDRB=0;ADDRC=1;j++;break;
case 4:ADDRA=0;ADDRB=1;ADDRC=1;j++;P0=number[a[4]];break;
case 5:ADDRA=0;ADDRB=1;ADDRC=0;j++;P0=number[a[5]];break;
case 6:ADDRA=0;ADDRB=0;ADDRC=1;j++;P0=number[a[6]];break;
case 2:ADDRA=0;ADDRB=1;ADDRC=0;j++;break;
case 3:ADDRA=0;ADDRB=1;ADDRC=1;j++;break;
case 4:ADDRA=1;ADDRB=0;ADDRC=0;j++;break;
case 5:ADDRA=1;ADDRB=0;ADDRC=1;j++;break;
Led一秒闪烁
#include<reg51.h>
sbit led=P1^1;
int counter=1000 ;
main()
{
TMOD=0x01;
TH0=65036/256;
TL0=65036%256;
TR0=1;
ET0=1;
EA=1;
while(1)
{}}
void zd() interrupt 1
counter++;}
if(counter==50)
{
counter=0;
P0=number[i++];
}
if(i==16)
i=0;
if(j==0)
{ADDRA=0;ADDRB=0;ADDRC=0;
jபைடு நூலகம்+;}
if(j==1)
{ADDRA=0;ADDRB=0;ADDRC=1;
j++;}
if(j==2)
0x7f,0x6f,0x77,0x7c,0x39,0x5e,0x79,0x71} ;
refesh()