2018-2019学年广东省惠州市八年级(上)期末数学试卷
广东省惠州市龙门县八年级上学期期中考试数学试卷

2019-2020 学年广东省惠州市龙门县八年级上学期期中考试数学试卷解析版一、选择题(本大题共 10 小题, 每小题 3 分, 共 30 分) 1.(3 分)下列各组数中, 能作为一个三角形三边边长的是(A .1, 1, 2B .1, 2, 4C .2, 3, 4) D .2, 3, 5【解答】解:A 、1+1=2, 不满足三边关系, 故错误;B 、1+2<4, 不满足三边关系, 故错误;C 、2+3>4, 满足三边关系, 故正确;D 、2+3=5, 不满足三边关系, 故错误.故选:C.2.(3 分)在如图中, 正确画出 AC 边上高的是( ) A. C. B. D.【解答】解:画出 AC 边上高就是过 B 作 AC 的垂线,故选:C. 3.(3 分)等腰三角形的一个外角是 80°, 则其底角是( ) A. 100° B. 100°或 40° C. 40° D. 80°【解答】解:当 80°的外角在底角处时, 则底角=180°﹣80°=100°, 因此两底角和=200°>180°, 故此种情况不成立.因此只有一种情况:即 80°的外角在顶角处.则底角=80°÷2=40°;故选:C. 4.(3 分)如图, ∠1=120°, ∠E =80°, 则∠A 的大小是( )A. 10°B. 40°C. 30°D. 80°【解答】解:由三角形的外角的性质可知, ∠A=∠1﹣∠E=40°,故选:B.5.(3 分)如图所示, 若△ABE≌△ACF, 且 AB=6, AE=2, 则 BF 的长为()A. 2B. 3C. 5D. 4【解答】解:∵△ABE≌△ACF,∴AF=AE=2,∴BF=AB﹣AF=6﹣2=4,故选:D.6.(3 分)如图所示, ∠A, ∠1, ∠2 的大小关系是()A. ∠A>∠1>∠2B. ∠2>∠1>∠A 【解答】解:∵∠1 是△ACD 的外角, ∴∠1>∠A;C. ∠A>∠2>∠1D. ∠2>∠A>∠1∵∠2 是△CDE 的外角, ∴∠2>∠1,∴∠2>∠1>∠A.故选:B.2019-2020 学年广东省惠州市龙门县八年级上学期期中考试数学试卷解析版一、选择题(本大题共 10 小题, 每小题 3 分, 共 30 分) 1.(3 分)下列各组数中, 能作为一个三角形三边边长的是(A .1, 1, 2B .1, 2, 4C .2, 3, 4) D .2, 3, 5【解答】解:A 、1+1=2, 不满足三边关系, 故错误;B 、1+2<4, 不满足三边关系, 故错误;C 、2+3>4, 满足三边关系, 故正确;D 、2+3=5, 不满足三边关系, 故错误.故选:C.2.(3 分)在如图中, 正确画出 AC 边上高的是( ) A. C. B. D.【解答】解:画出 AC 边上高就是过 B 作 AC 的垂线,故选:C. 3.(3 分)等腰三角形的一个外角是 80°, 则其底角是( ) A. 100° B. 100°或 40° C. 40° D. 80°【解答】解:当 80°的外角在底角处时, 则底角=180°﹣80°=100°, 因此两底角和=200°>180°, 故此种情况不成立.因此只有一种情况:即 80°的外角在顶角处.则底角=80°÷2=40°;故选:C. 4.(3 分)如图, ∠1=120°, ∠E =80°, 则∠A 的大小是( )A. 10°B. 40°C. 30°D. 80°【解答】解:由三角形的外角的性质可知, ∠A=∠1﹣∠E=40°,故选:B.5.(3 分)如图所示, 若△ABE≌△ACF, 且 AB=6, AE=2, 则 BF 的长为()A. 2B. 3C. 5D. 4【解答】解:∵△ABE≌△ACF,∴AF=AE=2,∴BF=AB﹣AF=6﹣2=4,故选:D.6.(3 分)如图所示, ∠A, ∠1, ∠2 的大小关系是()A. ∠A>∠1>∠2B. ∠2>∠1>∠A 【解答】解:∵∠1 是△ACD 的外角, ∴∠1>∠A;C. ∠A>∠2>∠1D. ∠2>∠A>∠1∵∠2 是△CDE 的外角, ∴∠2>∠1,∴∠2>∠1>∠A.故选:B.。
2018-2019学年广东省深圳外国语学校八年级(上)期末数学试卷

2018-2019学年广东省深圳外国语学校八年级(上)期末数学试卷一、选择题1.(3分)若直线y=3x+6与直线y=2x+4的交点坐标为(a,b),则解为的方程组是()A.B.C.D.2.(3分)解不等式组>的解集在数轴上表示正确的是()A.B.C.D.3.(3分)某校运动员分组训练,若每组7人,余3人;若每组8人,则缺5人;设运动员人数为x人,组数为y组,则列方程组为()A.B.C.D.4.(3分)如果二元一次方程组的解是二元一次方程3x﹣5y﹣7=0的一个解,那么a值是()A.3B.5C.7D.95.(3分)等腰三角形的一个外角为110°,则它的顶角的度数是()A.40°B.70°C.40°或70°D.以上答案均不对6.(3分)如图,在△ABC中,CD是AB边上的高线,BE平分∠ABC,交CD于点E,BC =5,DE,则△BCE的面积等于()A.3B.C.4D.7.(3分)以下四个命题中:①等腰三角形的两个底角相等②直角三角形的两个锐角互余③对顶角相等④线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等,原命题与逆命题同时成立的个数有()A.1B.2C.3D.48.(3分)如图,直线y x+4与x轴、y轴分别交于点A和点B,点C、D分别为线段AB、OB的中点,点P为OA上一动点,当PC+PD最小时,点P的坐标为()A.(﹣3,0)B.(﹣6,0)C.(,0)D.(,0)<有解,则m的取值范围字数轴上可表示为()9.(3分)已知不等式组A.B.C.D.10.(3分)在同一直角坐标系中,一次函数y=(k﹣2)x+k的图象与正比例函数y=kx图象的位置可能是()A.B.C.D.11.(3分)在平直角坐标系中,已知点A(﹣4,0),B(2,0),若点C在一次函数y x+2的图象,且△ABC为等腰三角形,则满足条件的点C有()A.2个B.3个C.4个D.5个12.(3分)在平面直角坐标系中,已知一次函数y x+6与x,y轴分别交于A,B两点,点C(0,n)是线段BO上一点,将△AOB沿直线AC折叠,点B刚好落在x轴负半轴上,则点C的坐标是()A.(0,3)B.(0,)C.(0,)D.(0,)二、填空题13.(3分)已知a,b满足方程组,则a+b的值为.14.(3分)如图,已知∠BDC=142°,∠B=34°,∠C=28°,则∠A=.>有且只有四个整数解,且一次函数y=(k+3)15.(3分)若关于x的不等式组x+k+5的图象不经过第三象限,则符合题意的整数k为.16.(3分)如图,在平面直角坐标系中,△P1OA1,△P2A1A2,△P3A2A3,…都是等腰直角三角形,其直角顶点P1(3,3),P2,P3,…均在直线y x+4上,设△P1OA1,△P2A1A2,△P3A2A3,…的面积分别为S1,S2,S3,…依据图形所反映的规律,S2019=.。
2018-2019学年广东省江门市八年级(上)期末数学试卷-普通用卷

2018-2019学年广东省江门市八年级(上)期末数学试卷副标题一、选择题(本大题共10小题,共30.0分)1.下列图案中是轴对称图形的有()A. 1个B. 2 个C. 3个D. 4个2.下列计算正确的是()A. B. C.D.3.如图,一扇窗户打开后,用窗钩AB可将其固定,这里所运用的几何原理是()A. 三角形的稳定性B. 两点之间线段最短C. 两点确定一条直线D. 垂线段最短4.下列多项式中能用平方差公式分解因式的是()A. B. C. D.5.如图,已知E,B,F,C四点在一条直线上,EB=CF,∠A=∠D,添加以下条件之一,仍不能证明△ABC≌△DEF的是()A. B. C. D.6.一个多边形的内角和是外角和的2倍,则这个多边形的边数为()A. 4B. 5C. 6D. 77.如图,△ABC中,D、E分别是BC、AD的中点,若△ABC的面积是18,则△ABE的面积是()A. 9B. 6C.D. 48.等腰三角形周长为18,其中一边长为4,则其它两边长分别为()A. 4,10B. 7,7C. 4,10或7,7D. 无法确定9.如图,DE是△ABC中AC边的垂直平分线,若BC=6cm,AB=8cm,则△EBC的周长为()A. 14cmB. 18cmC. 20cmD. 22cm10.一件工作,甲独做x小时完成,乙独做y小时完成,那么甲、乙合做全部工作需()小时A. B. C. D.二、填空题(本大题共6小题,共24.0分)11.一根头发的直径约为0.0000715米,该数用科学记数法表示为______.12.已知点A(m,-3)与点B(-4,n)关于x轴对称,则m+n的值为______.13.如图,一个等边三角形纸片,剪去一个角后得到一个四边形,则图中∠α+∠β=______.14.已知单项式-2x a+2b y a-b与3x4y是同类项,则2a+b的值为______.15.Rt△ABC中,CD是斜边AB上的高,∠B=30°,AD=2cm,则BD的长度是______.16.若a+b=7,ab=12,则的值为______.三、计算题(本大题共2小题,共13.0分)17.计算:(1-)÷18.先化简,再求值:(x+2y)(x-2y)+(20xy3-8x2y2)÷4xy,其中x=2018,y=2019.四、解答题(本大题共7小题,共53.0分)19.分解因式:-2a3+12a2-18a20.如图,在所给正方形网格图中完成下列各题:(用直尺画图,保留痕迹)(1)画出格点△ABC(顶点均在格点上)关于直线DE对称的△A1B1C1;(2)在DE上画出点Q,使△QAB的周长最小.21.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中点,连接DE并延长交CB的延长线于点F,点M在BC边上,且∠MDF=∠ADF.(1)求证:△ADE≌△BFE.(2)连接EM,如果FM=DM,判断EM与DF的关系,并说明理由.22.上午8时,一艘轮船从A处出发以每小时20海里的速度向正北航行,10时到达B处,则轮船在A处测得灯塔C在北偏西36°,航行到B处时,又测得灯塔C在北偏西72°,求从B到灯塔C的距离.23.因课外活动的需要,鹏胜同学第一次在文具店买若干支笔芯,花了30元,第二次再去买该款笔芯时,发现每一盒(20支装)价钱升了2元,他这一次买该款笔芯的数量是第一次的2倍,花了68元,求他两次买的笔芯分别是多少支?24.如图,四边形ABCD中,∠B=90°,AB∥CD,M为BC边上的一点,且AM平分∠BAD,DM平分∠ADC.求证:(1)AM⊥DM;(2)M为BC的中点.25.如图,在正方形ABCD中,AB=BC=CD=AD=10cm,∠A=∠B=∠C=∠D=90°,点E在边AB上,且AE=4cm,如果点P在线段BC上以2cm/秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CD上由C点向D点运动.设运动时间为t秒.(1)若点Q与点P的运动速度相等,经过2秒后,△BPE与△CQP是否全等?请说明理由;(2)若点Q与点P的运动速度不相等,则当t为何值时,△BPE与△CQP全等?此时点Q的运动速度为多少?答案和解析1.【答案】B【解析】解:第一个图形是轴对称图形,第二个图形不是轴对称图形,第三个图形不是轴对称图形,第四个图形是轴对称图形,综上所述,是轴对称图形的有第一、四共2个.故选:B.根据轴对称图形的概念对各图形分析判断后即可求解.本题考查了轴对称图形,图形两部分沿对称轴折叠后可重合,轴对称图形的关键是寻找对称轴.2.【答案】D【解析】解:(a-b)2=a2-2ab+b2,A错误;(x2)3=x6,B错误;x8÷x2=x6,C错误;x2•x5=x7,D正确;故选:D.根据完全平方公式,同底数幂的乘除法法则,幂的乘方法则进行计算,判断即可.本题考查的是完全平方公式,同底数幂的乘除法,幂的乘方,掌握它们的运算法则是解题的关键.3.【答案】A【解析】解:根据三角形的稳定性可固定窗户.故选:A.根据三角形的稳定性即可解决问题.本题考查了三角形的稳定性,熟练掌握三角形的稳定性是解题的关键.4.【答案】D【解析】解:A、a2+(-b)2符号相同,不能用平方差公式分解因式,故A选项错误;B、5m2-20mn两项不都是平方项,不能用平方差公式分解因式,故B选项错误;C、-x2-y2符号相同,不能用平方差公式分解因式,故C选项错误;D、-x2+9=-x2+32,两项符号相反,能用平方差公式分解因式,故D选项正确.故选:D.能用平方差公式分解因式的式子特点是:两项平方项,符号相反.本题考查用平方差公式分解因式的式子特点,两平方项的符号相反.5.【答案】B【解析】解:A.添加∠E=∠ABC,根据AAS能证明△ABC≌△DEF,故A选项不符合题意.B.添加DE=AB与原条件满足SSA,不能证明△ABC≌△DEF,故B选项符合题意;C.添加AB∥DE,可得∠E=∠ABC,根据AAS能证明△ABC≌△DEF,故C选项不符合题意;D.添加DF∥AC,可得∠DFE=∠ACB,根据AAS能证明△ABC≌△DEF,故D选项不符合题意;故选:B.由EB=CF,可得出EF=BC,又有∠A=∠D,本题具备了一组边、一组角对应相等,为了再添一个条件仍不能证明△ABC≌△DEF,那么添加的条件与原来的条件可形成SSA,就不能证明△ABC≌△DEF了.本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.6.【答案】C【解析】解:设这个多边形是n边形,根据题意,得(n-2)×180°=2×360,解得:n=6.即这个多边形为六边形.故选:C.多边形的外角和是360°,则内角和是2×360=720°.设这个多边形是n边形,内角和是(n-2)•180°,这样就得到一个关于n的方程组,从而求出边数n的值.本题考查了多边形的内角与外角,熟记内角和公式和外角和定理并列出方程是解题的关键.根据多边形的内角和定理,求边数的问题就可以转化为解方程的问题来解决.7.【答案】C【解析】解:∵D、E分别是BC,AD的中点,∴△ABD是△ABC面积的,△ABE是△ABD面积的,∴△ABE的面积=18××=18×=4.5.故选:C.中线AD把△ABC分成面积相等的两个三角形,中线BE又把△ABD分成面积相等的两个三角形,所以△ABE的面积是△ABC的面积的.本题考查了三角形的面积计算,解题的关键是熟悉三角形的中线把三角形分成面积相等的两个小三角形.8.【答案】B【解析】解:当腰为4时,另一腰也为4,则底为18-2×4=10,∵4+4=8<10,∴这样的三边不能构成三角形.当底为4时,腰为(18-4)÷2=7,∵0<7<7+4=11,∴以4,7,7为边能构成三角形∴其它两边长分别为7,7.故选:B.由于长为4的边可能为腰,也可能为底边,故应分两种情况讨论.本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系;已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况,分类进行讨论,还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答,这点非常重要,也是解题的关键.9.【答案】A【解析】解:∵DE是△ABC中AC边的垂直平分线,∴AE=CE,∴CE+BE=AB=8cm.∵BC=6cm,∴△EBC的周长=BC+CE+BE=BC+AB=6+8=14(cm).故选:A.先根据线段垂直平分线的性质得出AE=CE,故CE+BE=AB,再由△EBC的周长=BC+CE+BE=BC+AB即可得出结论.本题考查的是线段垂直平分线的性质,熟知垂直平分线上任意一点,到线段两端点的距离相等是解答此题的关键.10.【答案】D【解析】解:∵一件工作,甲独做x小时完成,乙独做y小时完成,∴甲每小时完成总工作量的:,乙每小时完成总工作量的:,∴甲、乙合做全部工作需:=,故选:D.根据甲独做x小时完成,乙独做y小时完成,可以表示出两人每小时完成的工作量,进而得出甲、乙合做全部工作所需时间.此题考查了列代数式,解决问题的关键是读懂题意,找到关键描述语,进而找到所求的量的等量关系.11.【答案】7.15×10-5【解析】解:0.0000715=7.15×10-5;故答案为7.15×10-5.绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10-n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10-n,其中1≤|a|<10,n 为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.12.【答案】-1【解析】解:∵点A(m,-3)与点B(-4,n)关于x轴对称,∴m=-4,n=3,则m+n=-4+3=-1,故答案为:-1.利用关于x轴对称点的坐标特点:横坐标不变,纵坐标互为相反数求得m、n 的值,再代入计算可得.此题主要考查了关于x轴对称点的性质,正确记忆横纵坐标关系是解题关键.13.【答案】240°【解析】解:∵等边三角形的顶角为60°,∴两底角和=180°-60°=120°;∴∠α+∠β=360°-120°=240°故答案是:240°.本题可先根据等边三角形顶角的度数求出两底角的度数和,然后在四边形中根据四边形的内角和为360°,求出∠α+∠β的度数.本题综合考查等边三角形的性质及三角形内角和为180°,四边形的内角和是360°等知识,难度不大,属于基础题.14.【答案】5【解析】解:∵单项式-2x a+2b y a-b与3x4y是同类项,∴,解得,a=2,b=1,则2a+b=5,故答案为:5.根据同类项的定义列出二元一次方程组,解方程组求出a,b,计算即可.本题考查的是同类项的定义,所含字母相同,并且相同字母的指数也相同,这样的项叫做同类项.15.【答案】6cm【解析】解:在Rt△ABC中,∵CD是斜边AB上的高,∴∠ADC=90°,∴∠ACD=∠B=30°(同角的余角相等),∵AD=2cm,在Rt△ACD中,AC=2AD=4cm,在Rt△ABC中,AB=2AC=8cm.∴AB的长度是8cm.∴BD的长度=8-2=6cm,故答案为:6cm先求出∠ACD=30°,然后根据30°所对的直角边等于斜边的一半解答.本题主要考查直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半的性质,关键是先求出∠ACD=30°.16.【答案】【解析】解:原式=,由于a+b=7,ab=12.∴原式==,故答案为:.根据完全平方公式进行化简,然后将a+b与ab的值代入即可求出答案.本题考查整式的运算,解题的关键是熟练运用完全平方公式,本题属于基础题型.17.【答案】解:原式=•=•=x+1.【解析】原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,同时利用除法法则变形,约分即可得到结果.此题考查了分式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.18.【答案】解:原式=x2-4y2+5y2-2xy=x2-2xy+y2,=(x-y)2,当x=2018,y=2019时,原式=(2018-2019)2=(-1)2=1.【解析】先根据整式的混合运算顺序和运算法则化简原式,再将x与y的值代入计算可得.本题主要考查整式的混合运算-化简求值,解题的关键是熟练掌握整式的混合运算顺序和运算法则.19.【答案】解:原式=-2a(a2-6a+9)=-2a(a-3)2.【解析】先提取公因式-2a,再根据完全平方公式进行二次分解.完全平方公式:a2±2ab+b2=(a±b)2.本题考查了提公因式法,公式法分解因式,提取公因式后利用完全平方公式进行二次分解,注意分解要彻底.20.【答案】解:(1)如图所示:从△ABC各顶点向DE引垂线并延长相同的长度,找到对应点,顺次连接即可得△A1B1C1;(2)如图所示:利用轴对称图形的性质可得点A关于直线DE的对称点A1,连接A1B,交直线DE于点Q,点Q即为所求,此时△QAB的周长最小.【解析】(1)从三角形各顶点向DE引垂线并延长相同的长度,找到对应点,顺次连接;(2)利用轴对称图形的性质可作点A关于直线DE的对称点A1,连接BA1,交直线DE于点Q,点Q即为所求.此题主要考查了有关轴对称--最短路线的问题中的作图步骤,是此类问题的基础,需熟练掌握,用到的知识点为:两点之间,线段最短.注意,作图形变换这类题的关键是找到图形的对应点.21.【答案】(1)证明:∵AD∥BC,∴∠ADE=∠BFE,∵E为AB的中点,∴AE=BE,在△AED和△BFE中,,∴△AED≌△BFE(AAS);(2)解:EM与DM的关系是EM垂直且平分DF;理由如下:连接EM,如图所示:由(1)得:△AED≌△BFE,∴DE=EF,∵∠MDF=∠ADF,∠ADE=∠BFE,∴∠MDF=∠BFE,∴FM=DM,∴EM⊥DF,∴ME垂直平分DF.【解析】(1)由平行线的性质得出∠ADE=∠BFE,由E为AB的中点,得出AE=BE,由AAS证明△AED≌△BFE即可;(2)由△AED≌△BFE,得出对应边相等DE=EF,证明FM=DM,由三角形的三线合一性质得出EM⊥DF,即可得出结论.本题考查了平行线的性质、全等三角形的判定与性质、等腰三角形的判定与性质;熟练掌握全等三角形的判定与性质,并能进行推理论证是解决问题的关键.22.【答案】解:由题意得:AB=(10-8)×20=40海里,∵∠C=72°-∠A=36°=∠A,∴BC=AB=40海里.答:从B到灯塔C的距离为40海里.【解析】易得AB长为40海里,利用三角形的外角知识可得△ABC为等腰三角形,那么BC=AB.考查方向角问题;利用外角知识判断出△ABC的形状是解决本题的突破点.23.【答案】解:设他第一次买的笔芯为x支,则第二次买的笔芯为2x支.由题意得方程:=,化简,得:,解得:x=40,2x=80,经检验,x=40是原分式方程的解.答:他两次买的笔芯分别是40支、80支.【解析】根据“第二次购买的单价-第一次购买的单价=每支的单价=”这一等量关系即可列出方程求解.此题考查了分式方程的应用,能根据单价列出相应的等量关系是解决本题的关键.24.【答案】解:(1)∵AB∥CD,∴∠BAD+∠ADC=180°,∵AM平分∠BAD,DM平分∠ADC,∴2∠MAD+2∠ADM=180°,∴∠MAD+∠ADM=90°,∴∠AMD=90°,即AM⊥DM;(2)作NM⊥AD交AD于N,∵∠B=90°,AB∥CD,∴BM⊥AB,CM⊥CD,∵AM平分∠BAD,DM平分∠ADC,∴BM=MN,MN=CM,∴BM=CM,即M为BC的中点.【解析】(1)根据平行线的性质得到∠BAD+∠ADC=180°,根据角平分线的定义得到∠MAD+∠ADM=90°,根据垂直的定义得到答案;(2)作NM⊥AD,根据角平分线的性质得到BM=MN,MN=CM,等量代换得到答案.本题考查的是角平分线的性质,掌握平行线的性质和角的平分线上的点到角的两边的距离相等是解题的关键.25.【答案】解:(1)全等.理由:由题意:BP=CQ=2t当t=2时,BP=CQ=4∵AB=BC=10,AE=4∴BE=CP=10-4=6∵BP=CQ,∠B=∠C=90°,BE=CP∴△BPE≌△CQP(SAS)(2)∵P、Q运动速度不相等∴BP≠CQ∵∠B=∠C=90°∴当BP=CP,CQ=BE时,△BPE≌△CQP∴BP=CP=BC=5,CQ=BE=6∴当t=5÷2=(秒)时,△BPE≌△CQP此时点Q的运动速度为6÷=(cm/s)【解析】(1)由题意可得BP=CQ,BE=CP,由“SAS”可证△BPE≌△CQP;(2)由全等三角形的性质可得BP=CP=5,BE=CQ=6,即可求点Q的速度.本题考查了正方形的性质,全等三角形的判定和性质,熟练运用全等三角形的性质解决问题是本题的关键.。
广东省惠州市八年级上学期期中数学试卷

广东省惠州市八年级上学期期中数学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题;共20分)1. (2分)下列四组数中,其中有一组与其他三组规律不同,这一组是()A . 3,4,5B . 6,8,10C . 5,12,13D . 4,5,72. (2分)已知函数y=(k﹣3)x2+2x+1的图象与x轴有交点,则k的取值范围是()A . k≤4且k≠3B . k<4且k≠3C . k<4D . k≤43. (2分)设=,=,下列关系中正确的是()A . a>bB . a≥bC . a<bD . a≤b4. (2分)下列说法错误的是()A . 无理数是无限小数B . 如果两条直线被第三条直线所截,那么内错角相等C . 经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行D . 联结直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短5. (2分)如果A(1﹣a,b+1)关于y轴的对称点在第三象限,那么点B(1﹣a,b)在()A . 第一象限B . 第二象限C . 第三象限D . 第四象限6. (2分) (2017八上·高邑期末) 下列说法中正确的是()A . 9的平方根为3B . 化简后的结果是C . 最简二次根式D . ﹣27没有立方根7. (2分)下列等式不成立的是()A . 6×=6B . ÷=2C . =D . -=28. (2分)一位记者乘汽车赴360km外的农村采访,全程的前一部分为高速公路,后一部分为乡村公路.若汽车在高速公路和乡村公路上分别以某一速度匀速行驶,汽车行驶的路程y(单位:km)与时间x(单位:h)之间的关系如图所示,则下列结论正确的是()A . 汽车在高速公路上的行驶速度为100km/hB . 乡村公路总长为90kmC . 汽车在乡村公路上的行驶速度为60km/hD . 该记者在出发后4.5h到达采访地9. (2分)(2017·浦东模拟) 函数y=kx﹣1(常数k>0)的图象不经过的象限是()A . 第一象限B . 第二象限C . 第三象限D . 第四象限10. (2分)在直角坐标系中,已知A(1,1),在x轴上确定点P,使△AOP为等腰三角形,则符合条件的点P共有()A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个二、填空题 (共10题;共13分)11. (1分)将实数,π,0,﹣6由小到大用“<”号连起来,可表示为________12. (3分)的算术平方根是________,的立方根是________,绝对值是________.13. (1分)(2017·吉林模拟) 若正比例函数y=(m﹣2)x的图象经过一、三象限,则m的取值范围是________.14. (2分) (2016七上·湖州期中) 的平方根是________,﹣的立方根是________.15. (1分) (2019八上·兴化月考) 如图,已知直线AB与x轴交于点A(4,0)、与y轴交于点B(0,3),直线 BD与x轴交于点D,将直线AB沿直线BD翻折,点A恰好落在y轴上的C点,则直线BD对应的函数关系式为________ .16. (1分) (2017八上·江都期末) 如图,在平面直角坐标系中,点,点,点是直线上一点,若,则点的坐标是________.17. (1分)(2013·资阳) 2013•资阳)在一次函数y=(2﹣k)x+1中,y随x的增大而增大,则k的取值范围为________.18. (1分) (2019九上·淅川期末) 如图,点E是矩形纸片的边BC上的一动点,沿直线AE折叠纸片,点B 落在了点B′位置,连结CB′.已知AB=3,BC=6,则当线段CB′最小时BE的长为________.19. (1分)如果点P(3,y1),Q(2,y2)都在一次函数y=2x-1的图象上,则y1________y2 .(“>”、“<”)20. (1分) (2017八下·江海期末) 如图,已知矩形ABCD沿着直线BD折叠,使点C落在C/处,BC/交AD 于E,AD=8,AB=4,则DE的长为________.三、解答题: (共6题;共50分)21. (5分)计算:+-4sin45°+.22. (10分) (2015八上·句容期末) 解答(1)已知:(x+1)2﹣9=0,求x的值;(2)已知a﹣3的平方根为±3,求5a+4的立方根.23. (5分) (2017八下·抚宁期末) 如图,圆柱形无盖玻璃容器,高18cm,底面周长为60cm,在外侧距下底1cm的点C处有一蜘蛛,与蜘蛛相对的圆柱形容器的上口外侧距开口1cm的F处有一苍蝇,试求急于捕获苍蝇充饥的蜘蛛所走的最短路线的长度.24. (5分) (2017八下·灌云期末) 请在方格内画出△ABC,使它的顶点都在格点上,且三边长1,,,①求△ABC的面积;②求出最长边上的高.25. (10分)(2017·龙岗模拟) 大梅沙国际风筝节于2016年10月29﹣30日在大梅沙海滨公园举行,老李决定销售一批风筝,经市场调研:蝙蝠型风筝进价每个为10元,当售价每个为12元时,销售量为180个,若售价每提高1元,销售量就会减少10个,但每天需支付各种费用共200元,请回答以下问题:(1)用表达式表示蝙蝠型风筝销售量y(个)与售价x(元)之间的函数关系(12≤x≤30);(2)当售价定为多少时,老李每天获得利润最大,每天的最大利润是多少?26. (15分) (2017九下·盐都期中) 某公司开发出一种高科技电子节能产品,投资2500万元一次性购买整套生产设备,此外生产每件产品需成本20元,每年还需投入500万广告费,按规定该产品的售价不得低于30元/件且不得高于70元/件,该产品的年销售量y(万件)与售价x(元/件)之间的函数关系如下表:(1)求y与x的函数关系式,并写出x的取值范围;(2)第一年公司是盈利还是亏损?冰球出当盈利最大或亏损最小时该产品的售价;(3)在(2)的前提下,即在第一年盈利最大或亏损最小时,第二年公司重新确定产品定价,能否使两年盈利3500万元?若能,求第二年产品的售价;若不能,说明理由.参考答案一、选择题 (共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、填空题 (共10题;共13分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、解答题: (共6题;共50分) 21-1、22-1、22-2、23-1、24-1、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、。
广东省惠州市惠城区八年级数学上学期期末考试试题(含解析) 新人教版-新人教版初中八年级全册数学试题

某某省某某市惠城区2015-2016学年八年级数学上学期期末考试试题一.选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分)1.下列长度的线段能组成一个三角形的是()A.15cm、10cm、7cm B.4cm、5cm、10cmC.3cm、8cm、5cm D.3cm、3cm、6cm2.八边形的外角和为()A.180°B.360°C.900°D.1260°3.如图,∠1=∠2,PD⊥OA于D,PF⊥OB于F,下列结论错误的是()A.PD=PF B.OD=OF C.∠DPO=∠FPO D.PD=OD4.一个等腰三角形的两边长分别是3和7,则它的周长为()A.17 B.15 C.13 D.13或175.一个多边形的内角和是900°,这个多边形的边数是()A.7 B.8 C.9 D.106.下列图形中,是轴对称图形的有()个①角;②线段;③等腰三角形;④直角三角形;⑤圆;⑥锐角三角形.A.2 B.3 C.4 D.57.下列运算正确的是()A.a3b3=(ab)3B.a2a3=a6C.a6÷a3=a2D.(a2)3=a58.下面的多项式在实数X围内能因式分解的是()A.x2+y2 B.x2﹣y C.x2+x+1 D.x2﹣2x+19.在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形(a>b)(如图甲),把余下的部分拼成一个矩形(如图乙),根据两个图形中阴影部分的面积相等,可以验证等式()A.(a+b)2=a2+2ab+b2B.(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2C.a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)D.(a+b)(a﹣2b)=a2﹣ab﹣2b210.已知,则的值是()A.B.﹣C.2 D.﹣2二.填空题(本大题共6个小题,每小题4分,共24分)11.如图,△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,BD=5,则CD=.12.如图,在△ABC与△ADC中,已知AD=AB,在不添加任何辅助线的前提下,要使△ABC≌△ADC,只需再添加的一个条件可以是.13.计算:(4x3y﹣8xy3)÷(﹣2xy)=.14.化简=.15.某工厂现在平均每天比原计划多生产50台机器,现在生产600台机器所需时间与原计划生产450台机器所需时间相同,现在平均每天生产台机器.16.已知a﹣b=1,a2+b2=25,则ab=.三.解答题(一)(本大题共3个小题,每小题6分,共18分)17.如图,网格图中的每小格均是边长是1的正方形,△ABC的顶点均在格点上,请完成下列各题:(1)在平面直角坐标系中画出△A1B1C1,使它与△ABC关于x轴对称;(2)写出△A1B1C1三个顶点的坐标.18.解分式方程:.19.如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AC的垂直平分线交AB于E,D为垂足,连结EC.求∠ECB的度数.三.解答题(二)(本大题共3个小题,每小题7分,共21分)20.按下列程序计算,把答案写在表格内:(1)填写表格:输入n 3 ﹣2 ﹣3 …输出答案 1 1(2)请将题中计算程序用代数式表达出来,并给予化简.21.已知:如图,AB∥CD,E是AB的中点,CE=DE.求证:(1)∠AEC=∠BED;(2)AC=BD.22.甲、乙两座城市的中心火车站A,B两站相距360km.一列动车与一列特快列车分别从A,B两站同时出发相向而行,动车的平均速度比特快列车快54km/h,当动车到达B站时,特快列车恰好到达距离A站135km处的C站.求动车和特快列车的平均速度各是多少?三.解答题(三)(本大题共3个小题,每小题9分,共27分)23.先化简,再求值:,其中a=,b=.24.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,∠ACB的平分线交AD于点E,交AB 于点F,FG⊥BC于点G.求证:AE=FG.25.如图,△ABC为等边三角形,AE=CD,AD交BE于点P,BQ⊥AD于Q.(1)求证:AD=BE;(2)设∠BPQ=α,那么α的大小是否随D、E的位置变化而变化?请说明理由;(3)若PQ=3,PE=1,求AD的长.2015-2016学年某某省某某市惠城区八年级(上)期末数学试卷参考答案与试题解析一.选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分)1.下列长度的线段能组成一个三角形的是()A.15cm、10cm、7cm B.4cm、5cm、10cmC.3cm、8cm、5cm D.3cm、3cm、6cm【考点】三角形三边关系.【分析】根据三角形三边关系定理:三角形两边之和大于第三边进行分析即可.【解答】解:A、10+7>15,能组成三角形,故此选项正确;B、4+5<10,不能组成三角形,故此选项错误;C、3+5=8,不能组成三角形,故此选项错误;D、3+3=6,不能组成三角形,故此选项错误;故选:A.【点评】此题主要考查了三角形的三边关系,在运用三角形三边关系判定三条线段能否构成三角形时并不一定要列出三个不等式,只要两条较短的线段长度之和大于第三条线段的长度即可判定这三条线段能构成一个三角形.2.八边形的外角和为()A.180°B.360°C.900°D.1260°【考点】多边形内角与外角.【分析】根据多边形的外角和等于360°进行解答.【解答】解:八边形的外角和等于360°.故选B.【点评】本题主要考查了多边形的外角和定理,多边形的外角和等于360°,与边数无关.3.如图,∠1=∠2,PD⊥OA于D,PF⊥OB于F,下列结论错误的是()A.PD=PF B.OD=OF C.∠DPO=∠FPO D.PD=OD【考点】角平分线的性质.【分析】根据角平分线性质得出PF=PD,根据勾股定理推出OF=OD,根据三角形内角和定理推出∠DPO=∠FPO.【解答】解:A、∵∠1=∠2,PD⊥OA,PF⊥OB,∴PE=PD,正确,故本选项错误;B、∵PD⊥OA,PF⊥OB,∴∠PFO=∠PDO=90°,∵OP=OP,PF=PD,∴由勾股定理得:OF=OD,正确,故本选项错误;C、∵∠PFO=∠PDO=90°,∠POB=∠POA,∴由三角形的内角和定理得:∠DPO=∠FPO,正确,故本选项错误;D、根据已知不能推出PD=OD,错误,故本选项正确;故选D.【点评】本题主要考查平分线的性质,三角形的内角和,熟练掌握角平分线的性质是解题的关键.4.一个等腰三角形的两边长分别是3和7,则它的周长为()A.17 B.15 C.13 D.13或17【考点】等腰三角形的性质;三角形三边关系.【专题】分类讨论.【分析】由于未说明两边哪个是腰哪个是底,故需分:(1)当等腰三角形的腰为3;(2)当等腰三角形的腰为7;两种情况讨论,从而得到其周长.【解答】解:①当等腰三角形的腰为3,底为7时,3+3<7不能构成三角形;②当等腰三角形的腰为7,底为3时,周长为3+7+7=17.故这个等腰三角形的周长是17.故选:A.【点评】本题考查的是等腰三角形的性质,在解答此题时要注意进行分类讨论.5.一个多边形的内角和是900°,这个多边形的边数是()A.7 B.8 C.9 D.10【考点】多边形内角与外角.【分析】本题根据多边形的内角和定理和多边形的内角和等于900°,列出方程,解出即可.【解答】解:设这个多边形的边数为n,则有(n﹣2)180°=900°,解得:n=7,∴这个多边形的边数为7.故选:A【点评】本题主要考查多边形的内角和定理,解题的关键是根据已知等量关系列出方程从而解决问题.6.下列图形中,是轴对称图形的有()个①角;②线段;③等腰三角形;④直角三角形;⑤圆;⑥锐角三角形.A.2 B.3 C.4 D.5【考点】轴对称图形.【专题】几何图形问题.【分析】根据轴对称图形的概念判断各图形即可求解.【解答】解:根据轴对称图形的定义可知:①角的对称轴是该角的角平分线所在的直线;②线段的对称轴是线段的垂直平分线;③等腰三角形的对称轴是底边的高所在的直线;⑤圆的对称轴有无数条,是各条直径所在的直线,故轴对称图形共4个.故选C.【点评】本题考查轴对称图形的知识,注意掌握轴对称图形的判断方法:图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合.7.下列运算正确的是()A.a3b3=(ab)3B.a2a3=a6C.a6÷a3=a2D.(a2)3=a5【考点】同底数幂的除法;同底数幂的乘法;幂的乘方与积的乘方.【专题】计算题.【分析】A、原式利用积的乘方运算法则变形得到结果,即可做出判断;B、原式利用同底数幂的乘法法则计算得到结果,即可做出判断;C、原式利用同底数幂的除法法则计算得到结果,即可做出判断;D、原式利用幂的乘方运算法则计算得到结果,即可做出判断.【解答】解:A、原式=(ab)3,正确;B、原式=a5,错误;C、原式=a3,错误;D、原式=a6,错误,故选A.【点评】此题考查了同底数幂的乘法,除法,以及幂的乘方与积的乘方,熟练掌握运算法则是解本题的关键.8.下面的多项式在实数X围内能因式分解的是()A.x2+y2 B.x2﹣y C.x2+x+1 D.x2﹣2x+1【考点】实数X围内分解因式.【分析】利用因式分解的方法,分别判断得出即可.【解答】解;A、x2+y2,无法因式分解,故A选项错误;B、x2﹣y,无法因式分解,故B选项错误;C、x2+x+1,无法因式分解,故C选项错误;D、x2﹣2x+1=(x﹣1)2,故D选项正确.故选:D.【点评】此题主要考查了公式法分解因式,熟练应用公式是解题关键.9.在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形(a>b)(如图甲),把余下的部分拼成一个矩形(如图乙),根据两个图形中阴影部分的面积相等,可以验证等式()A.(a+b)2=a2+2ab+b2B.(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2C.a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)D.(a+b)(a﹣2b)=a2﹣ab﹣2b2【考点】平方差公式的几何背景.【分析】第一个图形中阴影部分的面积计算方法是边长是a的正方形的面积减去边长是b 的小正方形的面积,等于a2﹣b2;第二个图形阴影部分是一个长是(a+b),宽是(a﹣b)的长方形,面积是(a+b)(a﹣b);这两个图形的阴影部分的面积相等.【解答】解:∵图甲中阴影部分的面积=a2﹣b2,图乙中阴影部分的面积=(a+b)(a﹣b),而两个图形中阴影部分的面积相等,∴阴影部分的面积=a2﹣b2=(a+b)(a﹣b).故选:C.【点评】此题主要考查了乘法的平方差公式.即两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差,这个公式就叫做平方差公式.10.已知,则的值是()A.B.﹣C.2 D.﹣2【考点】分式的化简求值.【专题】计算题.【分析】观察已知和所求的关系,容易发现把已知通分后,再求倒数即可.【解答】解:∵,∴﹣=,∴,∴=﹣2.故选D.【点评】解答此题的关键是通分,认真观察式子的特点尤为重要.二.填空题(本大题共6个小题,每小题4分,共24分)11.如图,△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,BD=5,则CD= 5 .【考点】等腰三角形的性质.【分析】由已知条件,根据等腰三角形“三线合一”的性质,可得CD=BD=5.【解答】解:∵AB=AC∴∠ABD=∠ACD∵AD⊥BC∴∠ADC=∠ADB=90°∴CD=BD=5.故填5.【点评】此题主要考查等腰三角形“三线合一”的性质.题目思路比较直接,属于基础题.12.如图,在△ABC与△ADC中,已知AD=AB,在不添加任何辅助线的前提下,要使△ABC≌△ADC,只需再添加的一个条件可以是DC=BC或∠DAC=∠BAC.【考点】全等三角形的判定.【专题】开放型.【分析】添加DC=BC,利用SSS即可得到两三角形全等;添加∠DAC=∠BAC,利用SAS即可得到两三角形全等.【解答】解:添加条件为DC=BC,在△ABC和△ADC中,,∴△ABC≌△ADC(SSS);若添加条件为∠DAC=∠BAC,在△ABC和△ADC中,,∴△ABC≌△ADC(SAS).故答案为:DC=BC或∠DAC=∠BAC【点评】此题考查了全等三角形的判定,熟练掌握全等三角形的判定方法是解本题的关键.13.计算:(4x3y﹣8xy3)÷(﹣2xy)= ﹣2x2+4y2.【考点】整式的除法.【分析】直接利用整式的除法运算法则化简求出答案.【解答】解:(4x3y﹣8xy3)÷(﹣2xy)=﹣2x2+4y2.故答案为:﹣2x2+4y2.【点评】此题主要考查了整式的除法运算法则,正确掌握运算法则是解题关键.14.化简= 1 .【考点】分式的加减法.【专题】计算题.【分析】首先把两个分式的分母变为相同再计算.【解答】解:原式=﹣==1.故答案为:1.【点评】此题考查的知识点是分式的加减法,关键是先把两个分式的分母化为相同再计算.15.某工厂现在平均每天比原计划多生产50台机器,现在生产600台机器所需时间与原计划生产450台机器所需时间相同,现在平均每天生产200 台机器.【考点】分式方程的应用.【分析】根据现在生产600台机器的时间与原计划生产450台机器的时间相同.所以可得等量关系为:现在生产600台机器时间=原计划生产450台时间.【解答】解:设:现在平均每天生产x台机器,则原计划可生产(x﹣50)台.依题意得: =.解得:x=200.检验:当x=200时,x(x﹣50)≠0.∴x=200是原分式方程的解.∴现在平均每天生产200台机器.故答案为:200.【点评】此题主要考查了分式方程的应用,重点在于准确地找出相等关系,这是列方程的依据.而难点则在于对题目已知条件的分析,也就是审题,一般来说应用题中的条件有两种,一种是显性的,直接在题目中明确给出,而另一种是隐性的,是以题目的隐含条件给出.本题中“现在平均每天比原计划多生产50台机器”就是一个隐含条件,注意挖掘.16.已知a﹣b=1,a2+b2=25,则ab= 12 .【考点】完全平方公式.【专题】计算题.【分析】根据完全平方公式得到(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2,再把a﹣b=1,a2+b2=25整体代入,然后解关于ab的方程即可.【解答】解:∵(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2,∴1=25﹣2ab,∴ab=12.故答案为12.【点评】本题考查了完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2.也考查了整体思想的运用.三.解答题(一)(本大题共3个小题,每小题6分,共18分)17.如图,网格图中的每小格均是边长是1的正方形,△ABC的顶点均在格点上,请完成下列各题:(1)在平面直角坐标系中画出△A1B1C1,使它与△ABC关于x轴对称;(2)写出△A1B1C1三个顶点的坐标.【考点】作图-轴对称变换.【分析】(1)分别作出点A、B、C关于x轴对称的点,然后顺次连接即可;(2)根据网格结构写出顶点的坐标.【解答】解:(1)所作图形如图所示:;(2)坐标为:A1(﹣1,﹣4)、B1(﹣2,﹣2)、C1(0,﹣1).【点评】本题考查了根据轴对称变化作图,解答本题的关键是根据网格结构作出对应点的位置,然后顺次连接.18.解分式方程:.【考点】解分式方程.【专题】计算题;分式方程及应用.【分析】分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.【解答】解:方程两边乘以(x+2)(x﹣2),得x(x+2)﹣8=(x+2)(x﹣2),解这个方程,得x=2,经检验x=2是增根,分式方程无解.【点评】此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.19.如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AC的垂直平分线交AB于E,D为垂足,连结EC.求∠ECB的度数.【考点】线段垂直平分线的性质;等腰三角形的性质.【分析】根据等腰三角形的性质和三角形内角和定理求出∠ACB的度数,根据线段垂直平分线的性质得到EA=EC,求出∠ACE的度数,计算即可.【解答】解:∵AB=AC,∠A=36°∴∠ACB=∠B==72°,又∵DE是AC的垂直平分线,∴EA=EC,∴∠ACE=∠A=36°∴∠ECB=∠ACB﹣∠ACE=36°.【点评】本题考查的是线段的垂直平分线的性质和三角形内角和定理以及等腰三角形的性质,掌握线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等是解题的关键.三.解答题(二)(本大题共3个小题,每小题7分,共21分)20.按下列程序计算,把答案写在表格内:(1)填写表格:输入n 3 ﹣2 ﹣3 …输出答案 1 1(2)请将题中计算程序用代数式表达出来,并给予化简.【考点】整式的除法.【分析】(1)根据计算程序把数据代入即可求出答案;(2)把n代入计算程序后列出代数式化简即可.【解答】解:(1)输入n 3 ﹣2 ﹣3 …输出答案 1 1 1 1…(2)(n2+n)÷n﹣n(n≠0)=﹣n=n+1﹣n=1.【点评】解决问题的关键是读懂题意,找到所求的量的等量关系,读表,明确计算程序是正确解答本题的前提.21.已知:如图,AB∥CD,E是AB的中点,CE=DE.求证:(1)∠AEC=∠BED;(2)AC=BD.【考点】全等三角形的判定与性质.【专题】证明题.【分析】(1)根据CE=DE得出∠ECD=∠EDC,再利用平行线的性质进行证明即可;(2)根据SAS证明△AEC与△BED全等,再利用全等三角形的性质证明即可.【解答】证明:(1)∵AB∥CD,∴∠AEC=∠ECD,∠BED=∠EDC,∵CE=DE,∴∠ECD=∠EDC,∴∠AEC=∠BE D;(2)∵E是AB的中点,∴AE=BE,在△AEC和△BED中,,∴△AEC≌△BED(SAS),∴AC=BD.【点评】本题主要考查了全等三角形的判定以及全等三角形的性质,关键是根据SAS证明全等.22.甲、乙两座城市的中心火车站A,B两站相距360km.一列动车与一列特快列车分别从A,B两站同时出发相向而行,动车的平均速度比特快列车快54km/h,当动车到达B站时,特快列车恰好到达距离A站135km处的C站.求动车和特快列车的平均速度各是多少?【考点】分式方程的应用.【专题】应用题.【分析】设特快列车的平均速度为xkm/h,则动车的速度为(x+54)km/h,等量关系:动车行驶360km与特快列车行驶(360﹣135)km所用的时间相同,列方程求解.【解答】解:设特快列车的平均速度为xkm/h,则动车的速度为(x+54)km/h,由题意,得: =,解得:x=90,经检验得:x=90是这个分式方程的解.x+54=144.答:特快列车的平均速度为90km/h,动车的速度为144km/h.【点评】本题考查了分式方程的应用,解答本题的关键是仔细审题,得到等量关系:动车行驶360km与特快列车行驶(360﹣135)km所用的时间相同.三.解答题(三)(本大题共3个小题,每小题9分,共27分)23.先化简,再求值:,其中a=,b=.【考点】分式的化简求值;分母有理化.【专题】计算题.【分析】首先把除法运算转化成乘法运算,能因式分解的先因式分解,进行约分,然后进行减法运算,最后代值计算.【解答】解:原式=﹣=﹣==,当a=,b=时,原式==.【点评】本题的关键是正确进行分式的通分、约分,并准确代值计算.24.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,∠ACB的平分线交AD于点E,交AB 于点F,FG⊥BC于点G.求证:AE=FG.【考点】等腰三角形的判定与性质;角平分线的性质.【专题】证明题.【分析】根据角平分线上的点到两边的距离相等可得:FG=FA;则只要在确定FA与AE的关系即可确定AE与FG之间的关系;在直角三角形AFC中∠AFC+∠ACF=90°,在直角三角形CDE中,∠DEC+∠ECD=90°,根据角平分线的性质可知:∠ACF=∠DCE,则∠AFC=∠DEC,又知∠AEF=∠DEC,则∠AFC=∠AEF,所以AE=FA,则AE=FG.【解答】证明:∵CF平分∠ACB,FA⊥AC,FG⊥BC∴FG=FA∵∠AFC+∠ACF=90°,∠DEC+∠ECD=90°,且∠ACF=∠ECD∴∠AFC=∠DEC∵∠AEF=∠DEC∴∠AFC=∠AE F∴AE=FA∴AE=FG.【点评】本题主要考查了等腰三角形的判定和性质,角平分线的性质;解题时利用了AF这个中间量进行了等量代换是解答本题的关键.25.如图,△ABC为等边三角形,AE=CD,AD交BE于点P,BQ⊥AD于Q.(1)求证:AD=BE;(2)设∠BPQ=α,那么α的大小是否随D、E的位置变化而变化?请说明理由;(3)若PQ=3,PE=1,求AD的长.【考点】全等三角形的判定与性质;等边三角形的性质.【分析】(1)欲证明AD=BE,只要证明△ACD≌△BAE即可.(2)由α=∠ABE+∠BAP=∠CAD+∠BAP即可得出结论.(3)在RT△PBQ中,利用30度角的性质即可知道PB=2PQ,由此可以解决问题.【解答】(1)证明:∵△ABC为等边三角形,∴AC=AB,∠C=∠BAC=60°在△ACD和△BAE中,,∴△ACD≌△BAE,∴AD=BE.(2)解:不变.由(1)可知:△ACD≌△BAE,∴∠CAD=∠ABE,∵α=∠ABE+∠BAP=∠CAD+∠BAP=60°,(3)解:在△PBQ中,∠PBQ=90°﹣∠PBQ=30°,∴BP=2PQ=6,∴AD=BE=BP+PE=6+1=7.【点评】本题考查全等三角形的判定和性质、直角三角形30度角的性质等知识,解题的根据利用全等三角形的性质,属于中考常考题型.。
2018-2019学年度八年级上数学期末试卷(解析版)

2018-2019学年联考八年级(上)期末数学试卷一、选择题:本大题共14个小题,每小题3分,共42分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(3分)近似数0.13是精确到()A.十分位B.百分位C.千分位D.百位2.(3分)下列四张扑克牌中,左旋转180°后还是和原来一样的是()A.B.C.D.3.(3分)是2的()A.倒数B.平方根C.立方根D.算术平方根4.(3分)在3×3的方格中涂有阴影图形,下列阴影图形不是轴对称图形的是()A.B.C.D.5.(3分)下列选项中,可以用来证明命题“若|a﹣1|>1,则a>2”是假命题的反例是()A.a=2B.a=1C.a=0D.a=﹣16.(3分)如图是作△ABC的作图痕迹,则此作图的已知条件是()A.已知两边及夹角B.已知三边C.已知两角及夹边D.已知两边及一边对角7.(3分)在代数式和中,x均可以取的值为()A.9B.3C.0D.﹣28.(3分)如果把分式中的a、b同时扩大为原来的2倍,得到的分式的值不变,则W 中可以是()A.1B.C.ab D.a29.(3分)我国是最早了解勾股定理的国家之一.下面四幅图中,不能证明勾股定理的是()A.B.C.D.10.(3分)若(b为整数),则a的值可以是()A.B.27C.24D.2011.(3分)如图,AB⊥CD,且AB=CD,E,F是AD上两点,CE⊥AD,BF⊥AD.若CE =4,BF=3,EF=2,则AD的长为()A.3B.5C.6D.712.(3分)已知:△ABC中,AB=AC,求证:∠B<90°,下面写出可运用反证法证明这个命题的四个步骤:①∴∠A+∠B+∠C>180°,这与三角形内角和为180°矛盾②因此假设不成立.∴∠B<90°③假设在△ABC中,∠B≥90°④由AB=AC,得∠B=∠C≥90°,即∠B+∠C≥180°.这四个步骤正确的顺序应是()A.③④①②B.③④②①C.①②③④D.④③①②13.(3分)已知x=,则代数式(7+4)x2+(2+)x+的值是()A.0B.C.D.2﹣14.(3分)在一张直角三角形纸片的两直角边上各取一点,分别沿斜边中点与这两点的连线剪去两个三角形,剩下的部分是如图所示的直角梯形,其中三边长分别为2、4、3,则原直角三角形纸片的斜边长是()A.10B.C.10或D.10或二、填空题(本大题有3个小题,每小题4分,共20分.把答案写在题中横线上)15.(4分)=.16.(4分)如图,在△ABC中,∠B=∠ACB=2∠A,AC的垂直平分线交AB于点E,D 为垂足,连接EC,则∠ECD=.17.(4分)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,以点C为圆心,CB长为半径作弧,交AB于点D;再分别以点B和点D为圆心,大于的长为半径作弧,两弧相交于点E,作射线CE交AB于点F,若AF=6,则BC的长为.三、解答题(本大题共7小题,共66分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.如图,以O为圆心,以OB为半径画弧交数轴于A点;(1)说出数轴上点A所表示的数;(2)比较点A所表示的数与﹣2.5的大小.19.(1)发现.①;②;③;…………写出④;⑤;(2)归纳与猜想.如果n为正整数,用含n的式子表示这个运算规律;(3)证明这个猜想.20.如图,在△ABC中,AB=BC,BD是∠ABC的平分线,E为AB的中点,连接DE,若DE=5,AC=16,求DB的长.21.如图所示,△ABC中,∠BAC的平分线与BC的垂直平分线相交于点E,EF⊥AB,EG ⊥AC,垂足分别为F、G,则BF=CG吗?说明理由.22.已知代数式(﹣1)÷,则:(1)当x=﹣3时,求这个代数式的值;(2)这个代数式的值能等于﹣1吗?请说明理由.23.某超市为了促销,将本来售完后可得1800元的奶糖和900元的水果糖混合后配成杂拌糖出售.这种糖每千克比奶糖便宜4元,比水果糖贵6元.已知这两种糖混合前后质量相同,求杂拌糖的单价.24.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D是BC上一动点,连接AD,过点A 作AE⊥AD,并且始终保持AE=AD,连接CE.(1)求证:△ABD≌△ACE;(2)若AF平分∠DA E交BC于F,探究线段BD,DF,FC之间的数量关系,并证明;(3)在(2)的条件下,若BD=3,CF=4,求AD的长.2018-2019学年河北省石家庄市八校联考八年级(上)期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题:本大题共14个小题,每小题3分,共42分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(3分)近似数0.13是精确到()A.十分位B.百分位C.千分位D.百位【分析】确定近似数精确到哪一位,就是看这个数的最后一位是什么位即可.【解答】解:近似数0.13是精确到百分位,故选:B.【点评】此题考查了近似数,用到的知识点是精确度,一个数最后一位所在的位置就是这个数的精确度.2.(3分)下列四张扑克牌中,左旋转180°后还是和原来一样的是()A.B.C.D.【分析】左旋转180°后还是和原来一样的图形是中心对称图形,根据中心对称图形的定义解答即可.【解答】解:左旋转180°后还是和原来一样的是只有C.故选:C.【点评】本题主要考查了中心对称图形的定义,是需要熟记的内容.3.(3分)是2的()A.倒数B.平方根C.立方根D.算术平方根【分析】根据算术平方根与平方根的定义即可求出答案.【解答】解:是2的算术平方根,故选:D.【点评】本题考查平方根,解题的关键是熟练运用平方根的定义,本题属于基础题型.4.(3分)在3×3的方格中涂有阴影图形,下列阴影图形不是轴对称图形的是()A.B.C.D.【分析】直接利用轴对称图形的定义判断得出即可.【解答】解:A、是轴对称图形,不合题意;B、是轴对称图形,不合题意;C、是轴对称图形,不合题意;D、不是轴对称图形,符合题意;故选:D.【点评】此题主要考查了轴对称图形的定义,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后可重合.5.(3分)下列选项中,可以用来证明命题“若|a﹣1|>1,则a>2”是假命题的反例是()A.a=2B.a=1C.a=0D.a=﹣1【分析】所选取的a的值符合题设,则不满足结论即作为反例.【解答】解:当a=﹣1时,满足|a﹣1|>1,但满足a>2,所以a=﹣1可作为证明命题“若|a﹣1|>1,则a>2”是假命题的反例.故选:D.【点评】本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式.有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.要说明一个命题的正确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可.6.(3分)如图是作△ABC的作图痕迹,则此作图的已知条件是()A.已知两边及夹角B.已知三边C.已知两角及夹边D.已知两边及一边对角【分析】观察图象可知已知线段AB,α,β,由此即可判断.【解答】解:观察图象可知:已知线段AB,∠CAB=α,∠CBA=β,故选:C.【点评】本题考查作图﹣复杂作图,解题的关键是理解题意,属于中考常考题型.7.(3分)在代数式和中,x均可以取的值为()A.9B.3C.0D.﹣2【分析】根据分式的分母不等于0且二次根式的被开方数是非负数得出x的范围,据此可得答案.【解答】解:由题意知,x﹣3≠0且x﹣3≥0,解得:x>3,故选:A.【点评】本题主要考查二次根式有意义的条件,解题的关键是掌握分式的分母不等于0且二次根式的被开方数是非负数.8.(3分)如果把分式中的a、b同时扩大为原来的2倍,得到的分式的值不变,则W 中可以是()A.1B.C.ab D.a2【分析】直接利用分式的基本性质分别代入判断得出答案.【解答】解:如果把分式中的a、b同时扩大为原来的2倍,得到的分式的值不变,则W中可以是:b.故选:B.【点评】此题主要考查了分式的基本性质,正确掌握分式的基本性质是解题关键.9.(3分)我国是最早了解勾股定理的国家之一.下面四幅图中,不能证明勾股定理的是()A.B.C.D.【分析】先表示出图形中各个部分的面积,再判断即可.【解答】解:A、∵+c2+ab=(a+b)(a+b),∴整理得:a2+b2=c2,即能证明勾股定理,故本选项不符合题意;B、∵4×+c2=(a+b)2,∴整理得:a2+b2=c2,即能证明勾股定理,故本选项不符合题意;C、∵4×+(b﹣a)2=c2,∴整理得:a2+b2=c2,即能证明勾股定理,故本选项不符合题意;D、根据图形不能证明勾股定理,故本选项符合题意;故选:D.【点评】本题考查了勾股定理的证明,能根据图形中各个部分的面积列出等式是解此题的关键.10.(3分)若(b为整数),则a的值可以是()A.B.27C.24D.20【分析】根据二次根式的运算法则即可求出答案.【解答】解:+=3+=b当a=20时,∴=2,∴b=5,符合题意,故选:D.【点评】本题考查二次根式的运算法则,解题的关键是熟练运用二次根式的运算法则,本题属于基础题型.11.(3分)如图,AB⊥CD,且AB=CD,E,F是AD上两点,CE⊥AD,BF⊥AD.若CE =4,BF=3,EF=2,则AD的长为()A.3B.5C.6D.7【分析】只要证明△ABF≌△CDE,可得AF=CE=4,BF=DE=3,推出AD=AF+DF =4+(3﹣2)=5;【解答】解:∵AB⊥CD,CE⊥AD,BF⊥AD,∴∠AFB=∠CED=90°,∠A+∠D=90°,∠C+∠D=90°,∴∠A=∠C,∵AB=CD,∴△ABF≌△CDE(AAS),∴AF=CE=4,BF=DE=3,∵EF=2,∴AD=AF+DF=4+(3﹣2)=5,故选:B.【点评】本题考查全等三角形的判定和性质,解题的关键是正确寻找全等三角形解决问题,属于中考常考题型.12.(3分)已知:△ABC中,AB=AC,求证:∠B<90°,下面写出可运用反证法证明这个命题的四个步骤:①∴∠A+∠B+∠C>180°,这与三角形内角和为180°矛盾②因此假设不成立.∴∠B<90°③假设在△ABC中,∠B≥90°④由AB=AC,得∠B=∠C≥90°,即∠B+∠C≥180°.这四个步骤正确的顺序应是()A.③④①②B.③④②①C.①②③④D.④③①②【分析】通过反证法的证明步骤:①假设;②合情推理;③导出矛盾;④结论;理顺证明过程即可.【解答】解:由反证法的证明步骤:①假设;②合情推理;③导出矛盾;④结论;所以题目中“已知:△ABC中,AB=AC,求证:∠B<90°”.用反证法证明这个命题过程中的四个推理步骤:应该为:假设∠B≥90°;那么,由AB=AC,得∠B=∠C≥90°,即∠B+∠C≥180°所以∠A+∠B+∠C>180°,这与三角形内角和定理相矛盾,;所以因此假设不成立.∴∠B<90°;原题正确顺序为:③④①②.故选:A.【点评】本题考查反证法证明步骤,考查基本知识的应用,逻辑推理能力.13.(3分)已知x=,则代数式(7+4)x2+(2+)x+的值是()A.0B.C.D.2﹣【分析】将x的值代入原式,再利用完全平方公式和平方差公式计算可得.【解答】解:当x=时,原式=(7+4)(2﹣)2+(2+)(2﹣)+=(7+4)(7﹣4)+4﹣3+=49﹣48+1+=2+,故选:C.【点评】本题主要考查二次根式的化简求值,解题的关键是熟练掌握完全平方公式、平方差公式及二次根式的运算法则.14.(3分)在一张直角三角形纸片的两直角边上各取一点,分别沿斜边中点与这两点的连线剪去两个三角形,剩下的部分是如图所示的直角梯形,其中三边长分别为2、4、3,则原直角三角形纸片的斜边长是()A.10B.C.10或D.10或【分析】先根据题意画出图形,再根据勾股定理求出斜边上的中线,最后即可求出斜边的长.【解答】解:①如图:因为CD==2,点D是斜边AB的中点,所以AB=2CD=4,②如图:因为CE==5,点E是斜边AB的中点,所以AB=2CE=10,原直角三角形纸片的斜边长是10或,故选:C.【点评】此题考查了图形的剪拼,解题的关键是能够根据题意画出图形,在解题时要注意分两种情况画图,不要漏解.二、填空题(本大题有3个小题,每小题4分,共20分.把答案写在题中横线上)15.(4分)=﹣.【分析】如果一个数x的立方等于a,那么x是a的立方根,根据此定义求解即可.【解答】解:∵﹣的立方为﹣,∴﹣的立方根为﹣,故答案为﹣.【点评】此题主要考查了求一个数的立方根,解题时应先找出所要求的这个数是哪一个数的立方.由开立方和立方是互逆运算,用立方的方法求这个数的立方根.注意一个数的立方根与原数的性质符号相同.16.(4分)如图,在△ABC中,∠B=∠ACB=2∠A,AC的垂直平分线交AB于点E,D 为垂足,连接EC,则∠ECD=36°.【分析】根据三角形内角和定理求出∠A,根据线段垂直平分线的性质得到EA=EC,根据等腰三角形的性质解答.【解答】解:设∠A=x,则∠B=∠ACB=2x,则x+2x+2x=180°,解得,x=36°,∴∠B=∠ACB=72°,∵DE是AC的垂直平分线,∴EA=EC,∴∠ECD=∠A=36°,故答案为:36°.【点评】本题考查的是线段的垂直平分线的性质、等腰三角形的性质,掌握线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等是解题的关键.17.(4分)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,以点C为圆心,CB长为半径作弧,交AB于点D;再分别以点B和点D为圆心,大于的长为半径作弧,两弧相交于点E,作射线CE交AB于点F,若AF=6,则BC的长为4.【分析】连接CD,根据在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC为x,可知AB=2BC=2x,再由作法可知BC=CD=x,CE是线段BD的垂直平分线,故CD是斜边AB 的中线,据此可得出BD=x,进而可得出结论.【解答】解:连接CD,∵在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,设BC=x,∴AB=2BC=2x.∵作法可知BC=CD=x,CE是线段BD的垂直平分线,∴CD是斜边AB的中线,∴BD=AD=x,∴BF=DF=x,∴AF=AD+DF=x+x=6.解得:x=4.故答案为:4【点评】本题考查的是作图﹣基本作图,熟知线段垂直平分线的作法和直角三角形的性质是解答此题的关键.三、解答题(本大题共7小题,共66分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.如图,以O为圆心,以OB为半径画弧交数轴于A点;(1)说出数轴上点A所表示的数;(2)比较点A所表示的数与﹣2.5的大小.【分析】(1)根据勾股定理求出OB的长度,再根据圆的半径定义得到OA,求出A;(2)根据A所代表的数,直接比较与﹣2.5的大小;【解答】解:(1)OB=,∵OB=OA=∴A所代表的数字为﹣\sqrt{5}$;(2)A点表示的数为﹣$\sqrt{5}$≈﹣2.235∴A点表示的数大于﹣2.5【点评】本题运用了勾股定理、数轴上负数大小比较的方法;19.(1)发现.①;②;③;…………写出④;⑤;(2)归纳与猜想.如果n为正整数,用含n的式子表示这个运算规律;(3)证明这个猜想.【分析】(1)根据题目中的例子可以写出例4;(2)根据(1)中特例,可以写出相应的猜想;(3)根据(2)中的猜想,对等号左边的式子化简,即可得到等号右边的式子,从而可以解答本题.【解答】解:(1)由例子可得,④为:,⑤,故答案为,,(2)如果n为正整数,用含n的式子表示这个运算规律:,故答案为:,(3)证明:∵n是正整数,∴.即.故答案为:∵n是正整数,∴.即.【点评】本题考查二次根式的混合运算、数字的变化类,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件.20.如图,在△ABC中,AB=BC,BD是∠ABC的平分线,E为AB的中点,连接DE,若DE=5,AC=16,求DB的长.【分析】根据等腰三角形的性质得到AD=8,AD⊥AC,根据直角三角形的性质求出AB,根据勾股定理计算即可.【解答】解:∵AB=BC,BD是∠ABC的平分线,∴AD=DC=AC=8,AD⊥AC,∴∠ADB=90°,又E为AB的中点,∴AB=2DE=10,由勾股定理得,BD==6.【点评】本题考查的是角平分线的定义、等腰三角形的性质、直角三角形的性质,掌握等腰三角形的三线合一是解题的关键.21.如图所示,△ABC中,∠BAC的平分线与BC的垂直平分线相交于点E,EF⊥AB,EG ⊥AC,垂足分别为F、G,则BF=CG吗?说明理由.【分析】先根据点E在BC的垂直平分线上可求出BE=CE,再根据点E在∠BAC的角平分线上,且EF⊥AB,EG⊥AC可求出EF=EG,再由HL定理可求出Rt△EFB≌Rt△EGC,由全等三角形的性质即可得出结论.【解答】解:BF=CG;理由如下:因为点E在BC的垂直平分线上,所以BE=CE.因为点E在∠BAC的角平分线上,且EF⊥AB,EG⊥AC,所以EF=EG,在Rt△EFB和Rt△EGC中,因为BE=CE,EF=EG,所以Rt△EFB≌Rt△EGC(HL).所以BF=CG.【点评】本题涉及到角平分线的性质、线段垂直平分线的性质、直角三角形全等的判定定理及全等三角形的性质,涉及面较广,难度适中.22.已知代数式(﹣1)÷,则:(1)当x=﹣3时,求这个代数式的值;(2)这个代数式的值能等于﹣1吗?请说明理由.【分析】(1)先根据分式的混合运算顺序和运算法则化简原式,再将x的值代入计算可得;(2)假设分式的值等于﹣1,根据化简结果列出关于x的方程,解方程求出x的值,依据分式有意义的条件作出判断.【解答】解:(1)原式=(﹣)÷=•=,当x=﹣3时,原式==﹣2;(2)若原式的值为﹣1,则=﹣1,解得:x=﹣1,而当x =﹣1时,原式分母为0,无意义;所以原式的值不能等于﹣1.【点评】本题主要考查分式的化简求值,解题的关键是熟练掌握分式的混合运算顺序和运算法则.23.某超市为了促销,将本来售完后可得1800元的奶糖和900元的水果糖混合后配成杂拌糖出售.这种糖每千克比奶糖便宜4元,比水果糖贵6元.已知这两种糖混合前后质量相同,求杂拌糖的单价.【分析】设杂拌糖的单价为x 元,则奶糖的单价为(x +4)元,水果糖的单价为(x ﹣6)元,根据这两种糖混合前后质量相同列出方程,解方程即可.【解答】解:设杂拌糖的单价为x 元,则奶糖的单价为(x +4)元,水果糖的单价为(x ﹣6)元,根据题意得+=,解得:x =36.经检验,x =36是原方程的解.答:杂拌糖的单价为36元.【点评】本题考查分式方程的应用,分析题意,找到合适的等量关系是解决问题的关键.24.如图,在△ABC 中,∠BAC =90°,AB =AC ,点D 是BC 上一动点,连接AD ,过点A 作AE ⊥AD ,并且始终保持AE =AD ,连接CE .(1)求证:△ABD ≌△ACE ;(2)若AF 平分∠DAE 交BC 于F ,探究线段BD ,DF ,FC 之间的数量关系,并证明;(3)在(2)的条件下,若BD =3,CF =4,求AD 的长.【分析】(1)根据SAS ,只要证明∠1=∠2即可解决问题;(2)结论:BD 2+FC 2=DF 2.连接FE ,想办法证明∠ECF =90°,EF =DF ,利用勾股定理即可解决问题;(3)过点A 作AG ⊥BC 于G ,在Rt △ADG 中,想办法求出AG 、DG 即可解决问题;【解答】(1)证明:∵AE ⊥AD ,∴∠DAE=∠DAC+∠2=90°,又∵∠BAC=∠DAC+∠1=90°,∴∠1=∠2,在△ABD和△ACE中,∴△ABD≌△ACE.(2)解:结论:BD2+FC2=DF2.理由如下:连接FE,∵∠BAC=90°,AB=AC,∴∠B=∠3=45°由(1)知△ABD≌△ACE∴∠4=∠B=45°,BD=CE∴∠ECF=∠3+∠4=90°,∴CE2+CF2=EF2,∴BD2+FC2=EF2,∵AF平分∠DAE,∴∠DAF=∠EAF,在△DAF和△EAF中,∴△DAF≌△EAF∴DF=EF∴BD2+FC2=DF2.(3)解:过点A作AG⊥BC于G,由(2)知DF2=BD2+FC2=32+42=25∴DF=5,∴BC=BD+DF+FC=3+5+4=12,∵AB=AC,AG⊥BC,∴BG=AG=BC=6,∴DG=BG﹣BD=6﹣3=3,∴在Rt△ADG中,AD===3.【点评】本题考查三角形综合题、等腰直角三角形的性质、勾股定理、全等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造全等三角形解决问题,属于中考压轴题.。
广东省广州市番禺区2018-2019学年八年级上学期统考期末数学试题 (解析版)

广东省广州市番禺区2018-2019学年八年级上学期统考期末数学试题一、选择题(每小题2分,满分20分)1.如图,△ABO关于x轴对称,点A的坐标为(1,﹣2),则点B的坐标为()A.(2,1)B.(1,2)C.(﹣1,2)D.(﹣1,﹣2)2.下列运算正确的是()A.a2•a3=a6B.(a2)3=a6C.a6÷a2=a3D.23=63.下列长度的三条线段能组成三角形的是()A.2,3,5B.3,6,11C.6,8,10D.3,2,14.小时候我们用肥皂水吹泡泡,其泡沫的厚度约0.000326毫米,用科学记数法表示为()A.3.26×10﹣4毫米B.0.326×10﹣4毫米C.3.26×10﹣4厘米D.32.6×10﹣4厘米5.如图,将边长为3a的正方形沿虚线剪成两块正方形和两块长方形,若拿掉边长为2b的小正方形后,再将剩下的三块拼成一个矩形,则这个矩形的面积为()A.9a2﹣4b2B.3a+2b C.6a2+2b2D.9a2﹣6ab6.要使分式有意义,则x的取值范围是()A.x≠1B.x≠﹣1C.x≠±1D.任何数都可以7.若x2+2(m﹣3)x+16是完全平方式,则m的值等于()A.3B.﹣5C.7D.7或﹣18.一个n边形的内角和为540°,则n的值为()A.4B.5C.6D.79.如图,在△ABC中,点D在BC边上,BD=AD=AC,E为CD的中点,若∠CAE=16°,则∠B的大小为()A.32°B.36°C.37°D.74°10.已知=3,则代数式的值是()A.B.C.D.二、填空题(每小题2分,满分12分.)11.计算:(x+1)(x+2)=.12.分式方程=1的解是.13.因式分解:x2﹣9=.14.一个等腰三角形的一个角为50°,则它的顶角的度数是.15.等腰三角形的底角是15°,腰长为10,则其腰上的高为.16.如图,点D、E在△ABC边上,沿DE将△ADE翻折,点A的对应点为点A′,∠A′EC=,∠A′DB=,且<,则∠A等于(用含、的式子表示).三、解答题(本大题共9小题,满分68分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17.(6分)分解因式:(1)ax+ay(2)x4﹣b4(3)3ax2﹣6axy+3ay218.(6分)如图,已知△ABC,AC<BC,(1)尺规作图:作△ABC的边BC上的高AD(不写作法,保留作图痕迹).(2)试用尺规作图的方法在线段BC上确定一点P,使P A+PC=BC,并说明理由.19.(7分)(1)计算:(x﹣8y)(x﹣y);(2)解分式方程:.20.(7分)在如图所示的方格纸中,(1)作出△ABC关于MN对称的图形△A1B1C1.(2)说明△A2B2C2可以由△A1B1C1经过怎样的平移变换得到?(3)以MN所在直线为x轴,AA1的中点为坐标原点,建立直角坐标系xOy,试在x轴上找一点P,使得P A1+PB2最小,直接写出点P的坐标.21.(8分)如图,在四边形ABCD中,∠A=∠C=90°,BE平分∠ABC,DF平分∠CDA.(1)求证:BE∥DF;(2)若∠ABC=56°,求∠ADF的大小.22.(8分)(1)计算:÷;(2)先化简,再求值:,其中x=﹣23.(8分)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D是AB边上一点(点D与A,B不重合),连接CD,过点C作CE⊥CD,且CE=CD,连接DE交BC于点F,连接BE.(1)求证:AB⊥BE;(2)当AD=BF时,求∠BE F的度数.24.(8分)某校为创建“书香校园”,购置了一批图书,已知购买科普类图书花费10000元,购买文学类图书花费9000元,其中科普类图书平均每本的价格比文学类图书平均每本的价格贵5元,且购买科普类图书的数量与购买文学类图书的数量相等.求科普类图书平均每本的价格.25.(10分)阅读下面的学习材料(研学问题),尝试解决问题:(a)某学习小组在学习时遇到如下问题:如图①,在Rt△ABC中,∠C=90°,D为边BC上一点,DA=DB,E为AD延长线上一点,∠AEB=120°,猜想BC、EA、EB的数量关系,并证明结论.大家经探究发现:过点B作BF⊥AE交AE的延长线于F,如图②所示,构造全等三角形使问题容易求解,请写出解答过程.参考上述思考问题的方法,解答下列问题:(b)如图③,等腰△ABC中,AB=AC,H为AC上一点,在BC的延长线上顺次取点E、F,在CB的延长线上取点BD,使EF=DB,过点E作EG∥AC交DH的延长线于点G,连接AF,若∠HDF+∠F=∠BAC.(1)探究∠BAF与∠CHG的数量关系;(2)请在图中找出一条和线段AF相等的线段,并证明你的结论.参考答案一、选择题1.如图,△ABO关于x轴对称,点A的坐标为(1,﹣2),则点B的坐标为()A.(2,1)B.(1,2)C.(﹣1,2)D.(﹣1,﹣2)【分析】根据平面直角坐标系中两个关于坐标轴成轴对称的点的坐标特点:关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数,即可得出结果.解:由题意,可知点B与点A关于x轴对称,又∵点A的坐标为(1,﹣2),∴点B的坐标为(1,2).故选:B.【点评】本题考查了平面直角坐标系中关于x轴成轴对称的两点的坐标之间的关系.能够根据题意得出点B与点A关于x轴对称是解题的关键.2.下列运算正确的是()A.a2•a3=a6B.(a2)3=a6C.a6÷a2=a3D.23=6【分析】结合选项分别进行同底数幂的乘法、同底数幂的除法、幂的乘方和积的乘方等运算,然后选择正确选项.解:A、a2•a3=a5,原式错误,故本选项错误;B、(a2)3=a6,计算正确,故本选项正确;C、a6÷a2=a4,原式错误,故本选项错误;D、23=8,原式错误,故本选项错误.故选:B.【点评】本题考查了同底数幂的乘法、同底数幂的除法、幂的乘方和积的乘方等知识,掌握运算法则是解答本题的关键.3.下列长度的三条线段能组成三角形的是()A.2,3,5B.3,6,11C.6,8,10D.3,2,1【分析】根据三角形的三边关系进行分析判断.解:根据三角形任意两边的和大于第三边,得A中,2+3=5,不能组成三角形;B中,3+6=9<11,不能组成三角形;C中,6+8=14>10,能够组成三角形;D中,1+2=3,不能组成三角形.故选:C.【点评】本题考查了能够组成三角形三边的条件:用两条较短的线段相加,如果大于最长的那条线段就能够组成三角形.4.小时候我们用肥皂水吹泡泡,其泡沫的厚度约0.000326毫米,用科学记数法表示为()A.3.26×10﹣4毫米B.0.326×10﹣4毫米C.3.26×10﹣4厘米D.32.6×10﹣4厘米【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10﹣n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.解:0.000326毫米,用科学记数法表示为3.26×10﹣4毫米.故选:A.【点评】本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10﹣n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.5.如图,将边长为3a的正方形沿虚线剪成两块正方形和两块长方形,若拿掉边长为2b的小正方形后,再将剩下的三块拼成一个矩形,则这个矩形的面积为()A.9a2﹣4b2B.3a+2b C.6a2+2b2D.9a2﹣6ab【分析】依据阴影部分的三块拼成一个矩形,求得阴影部分的面积即可得到这个矩形的面积.解:∵阴影部分面积=9a2﹣4b2,∴将阴影部分的三块拼成一个矩形,则这个矩形的面积为9a2﹣4b2,故选:A.【点评】本题主要考查了平方差公式的几何背景,解题时注意:阴影部分的面积等于大正方形的面积减去小正方形的面积.6.要使分式有意义,则x的取值范围是()A.x≠1B.x≠﹣1C.x≠±1D.任何数都可以【分析】本题主要考查分式有意义的条件:分母不等于0,即x﹣1≠0,解得x的取值范围.解:要使分式有意义,则x﹣1≠0,解得x≠1.故选:A.【点评】本题考查的是分式有意义的条件:当分母不为0时,分式有意义.7.若x2+2(m﹣3)x+16是完全平方式,则m的值等于()A.3B.﹣5C.7D.7或﹣1【分析】利用完全平方公式的结构特征判断即可.解:∵x2+2(m﹣3)x+16是完全平方式,∴m﹣3=±4,解得:m=7或﹣1,故选:D.【点评】此题考查了完全平方式,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.8.一个n边形的内角和为540°,则n的值为()A.4B.5C.6D.7【分析】本题可利用多边形的内角和为(n﹣2)•180°解决问题.解:根据题意,得(n﹣2)•180°=540°,解得:n=5.故选:B.【点评】考查了多边形内角与外角,本题需仔细分析题意,利用多边形的内角和公式结合方程即可解决问题.9.如图,在△ABC中,点D在BC边上,BD=AD=AC,E为CD的中点,若∠CAE=16°,则∠B的大小为()A.32°B.36°C.37°D.74°【分析】先判断出∠AEC=90°,进而求出∠ADC=∠C=74°,最后用等腰三角形的外角的性质即可得出结论.解:∵AD=AC,点E是CD中点,∴AE⊥CD,∴∠AEC=90°,∴∠C=90°﹣∠CAE=74°,∵AD=AC,∴∠ADC=∠C=74°,∵AD=BD,∴2∠B=∠ADC=74°,∴∠B=37°,故选:C.【点评】此题主要考查了等腰三角形的性质,三角形外角的性质的综合运用,解题时注意:等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合.10.已知=3,则代数式的值是()A.B.C.D.【分析】由=3得出=3,即x﹣y=﹣3xy,整体代入原式=,计算可得.解:∵=3,∴=3,∴x﹣y=﹣3xy,则原式====,故选:D.【点评】本题主要考查分式的加减法,解题的关键是掌握分式加减运算法则和整体代入思想的运用.二、填空题(本大题共6小题,每小题2分,满分12分.)11.计算:(x+1)(x+2)=x2+3x+2.【分析】原式利用多项式乘多项式法则计算即可得到结果.解:原式=x2+2x+x+2=x2+3x+2,故答案为:x2+3x+2【点评】此题考查了多项式乘多项式,熟练掌握运算法则是解本题的关键.12.分式方程=1的解是x=2.【分析】将分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.解:去分母得:2x﹣1=3,解得:x=2,经检验x=2是分式方程的解.故答案为:x=2.【点评】此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.13.因式分解:x2﹣9=(x+3)(x﹣3).【分析】原式利用平方差公式分解即可.解:原式=(x+3)(x﹣3),故答案为:(x+3)(x﹣3).【点评】此题考查了因式分解﹣运用公式法,熟练掌握平方差公式是解本题的关键.14.一个等腰三角形的一个角为50°,则它的顶角的度数是50°或80°.【分析】等腰三角形一内角为50°,没说明是顶角还是底角,所以有两种情况.解:(1)当50°角为顶角,顶角度数即为50°;(2)当50°为底角时,顶角=180°﹣2×50°=80°.故填50°或80°.【点评】本题考查了等腰三角形的性质及三角形内角和定理;若题目中没有明确顶角或底角的度数,做题时要注意分情况进行讨论,这是十分重要的,也是解答问题的关键.15.等腰三角形的底角是15°,腰长为10,则其腰上的高为5.【分析】根据题意作出图形,利用等腰三角形的两底角相等求出三角形的顶角等于150°,所以顶角的邻补角等于30°,然后根据直角三角形中30°角所对的直角边等于斜边的一半即可求出.解:如图,△ABC中,∠B=∠ACB=15°,∴∠BAC=180°﹣15°×2=150°,∴∠CAD=180°﹣150°=30°,∵CD是腰AB边上的高,∴CD=AC=×10=5cm.故答案为:5.【点评】本题考查了等腰三角形的性质与30°所对的直角边等于斜边的一半的性质,根据题意作出图形是解题的关键,对学生来说也是难点.16.如图,点D、E在△ABC边上,沿DE将△ADE翻折,点A的对应点为点A′,∠A′EC=,∠A′DB=,且<,则∠A等于β﹣α(用含、的式子表示).【分析】根据翻转变换的性质得到ADE=∠A′DE,∠AED=∠A′ED,根据三角形的外角的性质计算,得到答案.解:由折叠的性质可知,∠ADE=∠A′DE=(180°﹣β)=90°﹣β,∠AED=∠A′ED,设∠DEC=x,则180°﹣x=α+x,解得,x=90°﹣α,∴∠A=∠DEC﹣∠ADE=β﹣α,故答案为:β﹣α.【点评】本题考查的是翻转变换的性质,三角形的外角的性质,翻转变换是一种对称变换,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等.三、解答题(本大题共9小题,满分68分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17.(6分)分解因式:(1)ax+ay(2)x4﹣b4(3)3ax2﹣6axy+3ay2【分析】(1)提取公因式a分解因式即可;(2)两次利用平方差公式分解因式得出答案;(3)首先提取公因式3a,再利用完全平方公式分解因式即可.解:(1)ax+ay=a(x+y);(2)x4﹣b4=(x2+b2)(x2﹣b2)=(x2+b2)(x+b)(x﹣b);(3)3ax2﹣6axy+3ay2=3a(x2﹣2xy+y2)=3a(x﹣y)2.【点评】此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式,正确运用公式是解题关键.18.(6分)如图,已知△ABC,AC<BC,(1)尺规作图:作△ABC的边BC上的高AD(不写作法,保留作图痕迹).(2)试用尺规作图的方法在线段BC上确定一点P,使P A+PC=BC,并说明理由.【分析】(1)直接利用过一点作已知直线的垂线作法得出答案;(2)利用线段垂直平分线的作法与性质得出答案.解:(1)如图所示:AD即为所求;(2)如图所示:点P即为所求.理由:∵MN垂直平分线段AB,∴AP=BP,∴P A+PC=BP+PC=BC.【点评】此题主要考查了复杂作图,正确应用线段垂直平分线的性质是解题关键.19.(7分)(1)计算:(x﹣8y)(x﹣y);(2)解分式方程:.【分析】(1)原式利用多项式乘以多项式法则计算即可得到结果;(2)分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.解:(1)原式=x2﹣9xy+8y2;(2)去分母得:x2﹣3x+2+2x=x2﹣2x,解得:x=﹣2,经检验x=﹣2是分式方程的解.【点评】此题考查了解分式方程,利用了转化的思想,解分式方程注意要检验.20.(7分)在如图所示的方格纸中,(1)作出△ABC关于MN对称的图形△A1B1C1.(2)说明△A2B2C2可以由△A1B1C1经过怎样的平移变换得到?(3)以MN所在直线为x轴,AA1的中点为坐标原点,建立直角坐标系xOy,试在x轴上找一点P,使得P A1+PB2最小,直接写出点P的坐标.【分析】(1)依据轴对称的性质,即可得到△ABC关于MN对称的图形△A1B1C1;(2)依据△A2B2C2与△A1B1C1的位置,即可得到平移的方向和距离;(3)连接AB2,交x轴于P,连接A1P,依据两点之间,线段最短,即可得到P A1+PB2最小,进而得到点P的坐标.解:(1)如图所示,△A1B1C1即为所求;(2)△A2B2C2可以由△A1B1C1向右平移6个单位,向下平移2个单位得到;(3)如图,连接AB2,交x轴于P,连接A1P,则P A1+PB2最小,此时,点P的坐标为(1,0).【点评】本题考查了轴对称﹣最短路线问题以及利用轴对称变换作图,凡是涉及最短距离的问题,一般要考虑线段的性质定理,结合轴对称变换来解决,多数情况要作点关于某直线的对称点.21.(8分)如图,在四边形ABCD中,∠A=∠C=90°,BE平分∠ABC,DF平分∠CDA.(1)求证:BE∥DF;(2)若∠ABC=56°,求∠ADF的大小.【分析】(1)根据四边形的内角和定理和∠A=∠C=90°,得∠ABC+∠ADC=180°;根据角平分线定义、等角的余角相等易证明和BE与DF两条直线有关的一对同位角相等,从而证明两条直线平行;(2)根据四边形的内角和和角平分线的定义即可得到结论.(1)证明:∵∠A=∠C=90°,∴∠ABC+∠ADC=180°,∵BE平分∠ABC,DF平分∠ADC,∴∠1=∠2=∠ABC,∠3=∠4=∠ADC,∴∠1+∠3=(∠ABC+∠ADC)=×180°=90°,又∠1+∠AEB=90°,∴∠3=∠AEB,∴BE∥DF;(2)解:∵∠ABC=56°,∴∠ADC=360°﹣∠A﹣∠C﹣∠ABC=124°,∵DF平分∠CDA,∴∠ADF=∠ADC=62°.【点评】本题考查了平行线的判定,角平分线定义,三角形的内角和定理,四边形的内角和定理的应用,解此题的关键是求出∠EBC和∠DFC的度数,难度适中.22.(8分)(1)计算:÷;(2)先化简,再求值:,其中x=﹣【分析】(1)原式利用除法法则变形,约分即可得到结果;(2)原式括号中两项通分并利用同分母分式的加法法则计算,约分得到最简结果,把x 的值代入计算即可求出值.解:(1)原式=•=﹣;(2)原式=•=•=﹣2(3+x)=﹣2x﹣6,当x=﹣时,原式=3﹣6=﹣3.【点评】此题考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.23.(8分)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D是AB边上一点(点D与A,B不重合),连接CD,过点C作CE⊥CD,且CE=CD,连接DE交BC于点F,连接BE.(1)求证:AB⊥BE;(2)当AD=BF时,求∠BEF的度数.【分析】(1)由等腰直角三角形的性质可得∠A=∠ABC=45°,根据“SAS”可证△ACD ≌△BCE,可得∠A=∠CBE=45°=∠ABC,即AB⊥BE;(2)由全等三角形的性质可得AD=BE=BF,根据等腰三角形的性质和三角形内角和定理可求∠BEF的度数.证明:(1)∵∠ACB=90°,AC=BC,∴∠A=∠ABC=45°,∵CE⊥CD,∴∠DCE=90°,∴∠ACB=∠DCE,∴∠ACD=∠BCE,且AC=BC,CD=CE,∴△ACD≌△BCE(SAS)∴∠A=∠CBE=45°∵∠ABE=∠ABC+∠CBE=45°+45°=90°,∴AB⊥BE(2)∵△ACD≌△BCE∴AD=BE∵AD=BF∴BE=BF,且∠CBE=45°∴∠BEF=∠BFE=67.5°【点评】本题考查了全等三角形的性质和判定,等腰直角三角形的性质,熟练运用全等三角形的判定和性质解决问题是本题的关键.24.(8分)某校为创建“书香校园”,购置了一批图书,已知购买科普类图书花费10000元,购买文学类图书花费9000元,其中科普类图书平均每本的价格比文学类图书平均每本的价格贵5元,且购买科普类图书的数量与购买文学类图书的数量相等.求科普类图书平均每本的价格.【分析】设科普类图书平均每本的价格为x元,则文学类图书平均每本的价格为(x﹣5)元,根据数量=总价÷单价结合用10000元购买科普类图书和用9000元购买文学类图书数量相等,即可得出关于x的分式方程,解之经检验即可得出结论.解:设科普类图书平均每本的价格为x元,则文学类图书平均每本的价格为(x﹣5)元,根据题意得:=,解得:x=50,经检验,x=50是所列分式方程的解,且符合题意.答:科普类图书平均每本的价格为50元.【点评】本题考查了分式方程的应用,找准等量关系,正确列出分式是解题的关键.25.(10分)阅读下面的学习材料(研学问题),尝试解决问题:(a)某学习小组在学习时遇到如下问题:如图①,在Rt△ABC中,∠C=90°,D为边BC上一点,DA=DB,E为AD延长线上一点,∠AEB=120°,猜想BC、EA、EB的数量关系,并证明结论.大家经探究发现:过点B作BF⊥AE交AE的延长线于F,如图②所示,构造全等三角形使问题容易求解,请写出解答过程.参考上述思考问题的方法,解答下列问题:(b)如图③,等腰△ABC中,AB=AC,H为AC上一点,在BC的延长线上顺次取点E、F,在CB的延长线上取点BD,使EF=DB,过点E作EG∥AC交DH的延长线于点G,连接AF,若∠HDF+∠F=∠BAC.(1)探究∠BAF与∠CHG的数量关系;(2)请在图中找出一条和线段AF相等的线段,并证明你的结论.【分析】(a)如图2中,结论:BC=AE+BE.理由如下,只要证明△BAF≌△ABC,推出BC=AF,再证明EF=BE,可得BC=AF=AE+EF=AE+BE;(b)(1)由∠F+∠FDG=∠BAC,推出∠CHG=∠FDG+∠DCH=∠FDG+∠F+∠CAF=∠BAC+∠CAF=∠BAF;(2)结论:AF=DG.如图3中,延长BD到R,使得BR=CF,连接AR,作AJ∥CF 交EG的延长线于J,连接FJ.首先证明四边形ACEJ,四边形AJDR是平行四边形,再证明△ABF≌△JED,想办法证明∠1=∠2,即可解决问题.解:(a)如图2中,结论:BC=AE+BE.理由如下,∵DA=DB,∴∠DBA=∠DAB,∵AF⊥BF,∴∠F=∠C=90°,在△BAF和△ABC中,,∴△BAF≌△ABC(AAS),∴BC=AF,∵∠AEB=120°=∠F+∠FBE,∴∠FBE=30°,∴EF=BE,∴BC=AF=AE+EF=AE+BE,∴BC=AE+BE;(b)(1)如图3中,∵∠HDF+∠F=∠BAC,∴∠CHG=∠FDG+∠DCH=∠FDG+∠F+∠CAF=∠BAC+∠CAF=∠BAF,∴∠CHG=∠BAF;(2)结论:AF=DG.理由如下,如图3中,延长BD到R,使得BR=CF,连接AR,作AJ∥CF交EG的延长线于J,连接FJ.∵AJ∥CE,AC∥JE,∴四边形ACEJ是平行四边形,∴AJ=CE,AC=JE,∵AB=CA,∴JE=AB,∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB,∴∠ABR=∠ACF,在△ABR和△ACF中,,∴△ABR≌△ACF(SAS),∴AR=AF,∵BR=CF,BD=EF,∴DR=CE=AJ,EF=BF,∵AJ∥RD,∴四边形ARDJ是平行四边形,∴JD=AR=AF,在△ABF和△JED中,,∴△ABF≌△JED(SSS),∴∠1=∠BAF,∵∠BAF=∠CHG=∠2,∴∠1=∠2,∴DG=FJ,∴AF=DG.【点评】本题考查翻折变换、等腰三角形的性质、直角三角形30度角性质、全等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是学会添加辅助线,构造全等三角形或特殊四边形解决问题,属于中考压轴题.。
八年级2018-2019学年度上学期期中考试 数学试题(word版,含答案)

2018-2019学年度八年级上学期期中考试 数学试题第1卷(选择题 共42分)注意事项:1.答第1卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后。
再选涂其它答案,不能答在试卷上。
3.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回.一、选择题(本题共14小题.每小题3分,共42分)1.若一个正多边形一个外角是60°,则该正多边形的内角和是 A .360° B . 540° C . 720° D .900° 2. 若点A (1,1)m n +-与点B (-3,2)关于y 轴对称,则m n +的值是A .-5B .-3C .3D . 13. 已知三角形三个内角∠A 、∠B 、∠C ,满足关系式∠B+∠C=2∠A ,则此三角形 A. 一定有一个内角为45° B. 一定有一个内角为60° C. 一定是直角三角形 D. 一定是钝角三角形4. 如图,已知∠ABC=∠DCB,添加以下条件不能判定∆ABC ≌∆DCB 的是A .∠A=∠DB .∠ACB=∠DBC C .AC=DBD .AB=DC第4题 第5题第6题5.观察图中尺规作图痕迹,下列说法错误的是A.OE是∠AOB的平分线 B.OC=ODC.点C、D到OE的距离不相等 D、∠AOE=∠BOE6.如图,在Rt∆ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,交BC于点D,AB=10,S∆ABD=15,则CD的长为A.3 B.4 C.5 D.67. 将一副直角三角板按如图所示位置放置,使含30°角的三角板的一条直角边和含45°角的三角板的一条直角边放在同一条直线上,则∠α的度数是A.45° B.60° C.75° D.85°第7题第8题第9题8.如图,OA=OB,∠A=∠B,有下列3个结论:①△AOD≌△BOC②△ACE≌△BDE③点E在∠O的平分线上其中正确的结论是A. 只有①B. 只有②C. 只有①②D. 有①②③9.如图,等边三角形ABC中,AD⊥BC,垂足为D,点E在线段AD上,∠EBC=45°,则等于∠ACE=A.15° B.30° C.45 D.60°10.将一个n边形变成n+1边形,内角和将A.减少180∘B.增加90∘C.增加180∘D.增加360∘11.如图,△ABC中,∠A=36∘,AB=AC,BD平分∠ABC,下列结论错误的是A. ∠C=2∠AB. BD=BCC. △ABD是等腰三角形D. 点D为线段AC的中点第11题第12题第13题12.如图,四边形ABCD中,AC垂直平分BD,垂足为E,下列结论不一定成立的是A. AB=ADB. AC平分∠BCDC. AB=BDD. △BEC≌△DEC13.如图,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,E、F分别为垂足,则下列四个结论:①∠DEF=∠DFE;②AE=AF;③AD平分∠EDF;④AD垂直平分EF.其中正确结论有()A.1个B.2个C.3个D.4个14.如图,∠B=∠C=90°,M是BC的中点,DM平分∠ADC,且∠ADC=110°,则∠MAB=()A. 30°B. 35°C. 45°D. 60°第14题第17题第18题二、填空题(本题共4小题,每小题5分,共20分)15.已知三角形两边的长分别为1、5,第三边长为整数,则第三边的长为_____.16.若一个多边形的内角和是其外角和的3倍,则这个多边形的边数是___17.如图,已知△ABC的周长是21,OB,OC分别平分∠ABC和∠ACB,OD⊥BC于D,且OD=4,则△ABC的面积是______.18. 在△ABC 中,AB=AC,CD=CB,若∠ACD=42∘,则∠BAC=______∘.19. 含角30°的直角三角板与直线1l ,2l 的位置关系如图所示,已知12l l ,∠1=60°,以下三个结论中正确的是____(只填序号)。
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2018-2019学年广东省惠州市八年级(上)期末数学试卷一.选择题(本大题10小题,每小题3分,共30分.在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的,请将下列各题的正确答案填写在答题卡相应位置上)1.(3分)2的算术平方根是()A.4 B.±4 C.D.2.(3分)在,﹣π,,1.232323……,0,中,无理数的个数是()A.1个B.2个C.3个D.4个3.(3分)下列运算正确的是()A.a2+a3=2a5B.a6÷a2=a3C.a2•a3=a5D.(2ab2)3=6a3b64.(3分)下列命题中,其逆命题是假命题的是()A.等腰三角形的两个底角相等B.若两个数的差为正数,则这两个数都为正数C.若ab=1,则a与b互为倒数D.如果|a|=|b|,那么a2=b25.(3分)若△ABC的三边a、b、c满足条件(a﹣b)(a2+b2﹣c2)=0,则△ABC为()A.等腰三角形 B.直角三角形C.等腰三角形或直角三角形D.等腰直角三角形6.(3分)某同学按照某种规律写了下面一串数字:122,122,122,122,122……当写到第93个数字时,1出现的频数是()A.33 B.32 C.31 D.307.(3分)如图,锐角三角形ABC中,直线L为BC的中垂线,直线M为∠ABC 的角平分线,L与M相交于P点.若∠A=60°,∠ACP=24°,则∠ABP的度数为何?()A.24°B.30°C.32°D.36°8.(3分)两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”,如图,四边形ABCD是一个筝形,其中AD=CD,AB=CB,在探究筝形的性质时,得到如下结论:①△ABD≌△CBD;②AC⊥BD;③四边形ABCD的面积=AC•BD,其中正确的结论有()A.①②B.①③C.②③D.①②③9.(3分)如图,圆柱的底面周长是14cm,圆柱高为24cm,一只蚂蚁如果要沿着圆柱的表面从下底面点A爬到与之相对的上底面点B,那么它爬行的最短路程为()A.14cm B.15cm C.24cm D.25cm10.(3分)在数学中,为了书写简便,我们通常记k=1+2+3+…+(n﹣1)+n,如(x+k)=(x+1)+(x+2)+(x+3)+(x+4),则化简(x﹣k﹣1)的结果是()A.3x﹣9 B.3x﹣3 C.﹣3x+1 D.x﹣9二.填空题(本大题6小题,每小题4分,共24分.)11.(4分)三角形的三个内角度数比为1:2:3,则三个外角的度数比为.12.(4分)已知a+b=﹣3,ab=1,求a2+b2=.13.(4分)分解因式:a2﹣9=.14.(4分)已知:如图,△ABC中,BO,CO分别是∠ABC和∠ACB的平分线,过O点的直线分别交AB、AC于点D、E,且DE∥BC.若AB=6cm,AC=8cm,则△ADE的周长为.15.(4分)已知,△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线交AB于E,交AC所在直线于P,若∠APE=54°,则∠B=.16.(4分)把边长为a的正三角形和正方形组合镶嵌,若用2个正方形,则还需个正三角形才可以镶嵌.三.解答题(一)(本大题3小题,每小题6分,共18分)17.(6分)如图,在方格纸内将△ABC水平向右平移4个单位得到△A′B′C′.(1)画出△A′B′C′;(2)画出AB边上的中线CD和高线CE;(利用网格点和直尺画图)(3)△BCD的面积为.18.(6分)先化简,再求值:(2x+3y)2﹣(2x+y)(2x﹣y),其中x=,y=﹣.19.(6分)如图,D是等边三角形ABC内一点,将线段AD绕点A顺时针旋转60°,得到线段AE,连接CD,BE.(1)求证:∠AEB=∠ADC;(2)连接DE,若∠ADC=105°,求∠BED的度数.四.解答题(二)(本大题3小题,每小题7分,共21分)20.(7分)先化简,再求值:,其中.21.(7分)因式分解:3x﹣12x3和﹣2m+4m2﹣2m3.22.(7分)先化简,再求值:a(a﹣4)﹣(a+6)(a﹣2),其中a=﹣.五、解答题(共3小题,满分27分)23.(9分)+=.24.(9分)如图,CD是△ABC斜边AB上的高,将△BCD沿CD折叠,B点恰好落在AB的中点E处.(1)求∠A的度数;(2)若AC=,求△AEC的面积.25.(9分)跃壮五金商店准备从宁云机械厂购进甲、乙两种零件进行销售.若每个甲种零件的进价比每个乙种零件的进价少2元,且用80元购进甲种零件的数量与用100元购进乙种零件的数量相同.(1)求每个甲种零件、每个乙种零件的进价分别为多少元?(2)若该五金商店本次购进甲种零件的数量比购进乙种零件的数量的3倍还少5个,购进两种零件的总数量不超过95个,该五金商店每个甲种零件的销售价格为12元,每个乙种零件的销售价格为15元,则将本次购进的甲、乙两种零件全部售出后,可使销售两种零件的总利润(利润=售价﹣进价)超过371元,通过计算求出跃壮五金商店本次从宁云机械厂购进甲、乙两种零件有几种方案?请你设计出来.2018-2019学年广东省惠州市八年级(上)期末数学试卷参考答案与试题解析一.选择题(本大题10小题,每小题3分,共30分.在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的,请将下列各题的正确答案填写在答题卡相应位置上)1.(3分)2的算术平方根是()A.4 B.±4 C.D.【分析】直接根据算术平方根的定义求解.【解答】解:2的算术平方根为.故选:C.【点评】本题考查了算术平方根:若一个正数的平方等于a,那么这个数叫a 的算术平方根,记作(a≥0).2.(3分)在,﹣π,,1.232323……,0,中,无理数的个数是()A.1个B.2个C.3个D.4个【分析】根据无理数的定义(无理数是指无限不循环小数)逐个判断即可.【解答】解:无理数有﹣π,,共2个,故选:B.【点评】本题考查了无理数的定义、算术平方根、立方根等知识点,能理解无理数的定义的内容是解此题的关键,注意:无理数有:①开方开不尽的根式,②含π的,③一些有规律的数.3.(3分)下列运算正确的是()A.a2+a3=2a5B.a6÷a2=a3C.a2•a3=a5D.(2ab2)3=6a3b6【分析】原式各项计算得到结果,即可作出判断.【解答】解:A、原式不能合并,错误;B、原式=a4,错误;C、原式=a5,正确;D、原式=8a3b6,错误,故选:C.【点评】此题考查了同底数幂的除法,以及幂的乘方与积的乘方,熟练掌握运算法则是解本题的关键.4.(3分)下列命题中,其逆命题是假命题的是()A.等腰三角形的两个底角相等B.若两个数的差为正数,则这两个数都为正数C.若ab=1,则a与b互为倒数D.如果|a|=|b|,那么a2=b2【分析】根据等腰三角形的性质、有理数的减法法则、倒数的概念、有理数的乘方法则判断即可.【解答】解:等腰三角形的两个底角相等,A是真命题;若两个数的差为正数,这两个数不一定都为正数,只要被减数大于减数即可,B 是假命题;若ab=1,则a与b互为倒数,C是真命题;如果|a|=|b|,那么a2=b2,D是真命题;故选:B.【点评】本题考查的是命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.5.(3分)若△ABC的三边a、b、c满足条件(a﹣b)(a2+b2﹣c2)=0,则△ABC为()A.等腰三角形 B.直角三角形C.等腰三角形或直角三角形D.等腰直角三角形【分析】因为a,b,c为三边,根据(a﹣b)(a2+b2﹣c2)=0,可找到这三边的数量关系.【解答】解:∵(a﹣b)(a2+b2﹣c2)=0,∴a=b或a2+b2=c2.当只有a=b成立时,是等腰三角形.当只有第二个条件成立时:是直角三角形.当两个条件同时成立时:是等腰直角三角形.故选:C.【点评】本题考查勾股定理的逆定理的应用,以及对三角形形状的掌握.6.(3分)某同学按照某种规律写了下面一串数字:122,122,122,122,122……当写到第93个数字时,1出现的频数是()A.33 B.32 C.31 D.30【分析】根据数字发现每三个数字1出现1次,写到第93个数字1出现次数为93÷3=31次,因此1出现的频数是31.【解答】解:93÷3=31,1出现的频数是31,故选:C.【点评】此题主要考查了频数,关键是掌握频数是指每个对象出现的次数.7.(3分)如图,锐角三角形ABC中,直线L为BC的中垂线,直线M为∠ABC 的角平分线,L与M相交于P点.若∠A=60°,∠ACP=24°,则∠ABP的度数为何?()A.24°B.30°C.32°D.36°【分析】根据角平分线的定义可得∠ABP=∠CBP,根据线段垂直平分线上的点到两端点的距离相等可得BP=CP,再根据等边对等角可得∠CBP=∠BCP,然后利用三角形的内角和等于180°列出方程求解即可.【解答】解:∵直线M为∠ABC的角平分线,∴∠ABP=∠CBP.∵直线L为BC的中垂线,∴BP=CP,∴∠CBP=∠BC P,∴∠ABP=∠CBP=∠BCP,在△ABC中,3∠ABP+∠A+∠ACP=180°,即3∠ABP+60°+24°=180°,解得∠ABP=32°.故选:C.【点评】本题考查了线段垂直平分线上的点到两端点的距离相等的性质,角平分线的定义,三角形的内角和定理,熟记各性质并列出关于∠ABP的方程是解题的关键.8.(3分)两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”,如图,四边形ABCD是一个筝形,其中AD=CD,AB=CB,在探究筝形的性质时,得到如下结论:①△ABD≌△CBD;②AC⊥BD;③四边形ABCD的面积=AC•BD,其中正确的结论有()A.①②B.①③C.②③D.①②③【分析】先证明△ABD与△CBD全等,再证明△AOD与△COD全等即可判断.【解答】解:在△ABD与△CBD中,,∴△ABD≌△CBD(SSS),故①正确;∴∠ADB=∠CDB,在△AOD与△COD中,,∴△AOD≌△COD(SAS),∴∠AOD=∠COD=90°,AO=OC,∴AC⊥DB,故②正确;四边形ABCD的面积=,故③正确;故选:D.【点评】此题考查全等三角形的判定和性质,关键是根据SSS证明△ABD与△CBD全等和利用SAS证明△AOD与△COD全等.9.(3分)如图,圆柱的底面周长是14cm,圆柱高为24cm,一只蚂蚁如果要沿着圆柱的表面从下底面点A爬到与之相对的上底面点B,那么它爬行的最短路程为()A.14cm B.15cm C.24cm D.25cm【分析】把圆柱沿母线AC剪开后展开,点B展开后的对应点为B′,利用两点之间线段最短可判断蚂蚁爬行的最短路径为AB′,如图,由于AC=24,CB′=7,然后利用勾股定理计算出AB′即可.【解答】解:把圆柱沿母线AC剪开后展开,点B展开后的对应点为B′,则蚂蚁爬行的最短路径为AB′,如图,AC=24,CB′=7,在Rt△ACB′,AB′==25,所以它爬行的最短路程为25cm.故选:D.【点评】本题考查了平面展开﹣最短路径问题,先根据题意把立体图形展开成平面图形后,再确定两点之间的最短路径.一般情况是两点之间,线段最短.在平面图形上构造直角三角形解决问题.10.(3分)在数学中,为了书写简便,我们通常记k=1+2+3+…+(n﹣1)+n,如(x+k)=(x+1)+(x+2)+(x+3)+(x+4),则化简(x﹣k﹣1)的结果是()A.3x﹣9 B.3x﹣3 C.﹣3x+1 D.x﹣9【分析】由题中的新定义将所求式子化为普通运算,再去括号合并即可得到结果.【解答】(x﹣k﹣1)=(x﹣1﹣1)+(x﹣2﹣1)+(x﹣3﹣1)=x﹣2+x﹣3+x﹣4=3x﹣9.故选:A.【点评】此题考查了整式的加减,涉及的知识有:去括号法则,合并同类项法则,弄清题中的新定义是解本题的关键.二.填空题(本大题6小题,每小题4分,共24分.)11.(4分)三角形的三个内角度数比为1:2:3,则三个外角的度数比为5:4:3.【解答】解:设此三角形三个内角的比为x,2x,3x,则x+2x+3x=180,6x=180,x=30,∴三个内角分别为30°、60°、90°,相应的三个外角分别为150°、120°、90°,则三个外角的度数比为:150°:120°:90°=5:4:3,故答案为:5:4:3.12.(4分)已知a+b=﹣3,ab=1,求a2+b2=7.【解答】解:∵a+b=﹣3,∴(a+b)2=9,即a2+2ab+b2=9,又ab=1,∴a2+b2=9﹣2ab=9﹣2=7.故答案为7.13.(4分)分解因式:a2﹣9=(a+3)(a﹣3).【解答】解:a2﹣9=(a+3)(a﹣3).故答案为:(a+3)(a﹣3).14.(4分)已知:如图,△ABC中,BO,CO分别是∠ABC和∠ACB的平分线,过O点的直线分别交AB、AC于点D、E,且DE∥BC.若AB=6cm,AC=8cm,则△ADE的周长为14cm.【解答】解:∵DE∥BC∴∠DOB=∠OBC,又∵BO是∠ABC的角平分线,∴∠DBO=∠OBC,∴∠DBO=∠DOB,∴BD=OD,同理:OE=EC,∴△ADE的周长=AD+OD+OE+AE=AD+BD+AE+EC=AB+AC=14cm.故答案是:14cm.15.(4分)已知,△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线交AB于E,交AC所在直线于P,若∠APE=54°,则∠B=72°或18°.【解答】解:分为两种情况:①如图1,∵PE是AB的垂直平分线,∴AP=BP,∴∠A=∠ABP,∠APE=∠BPE=54°,∴∠A=∠ABP=36°,∵∠A=36°,AB=AC,∴∠C=∠ABC=(180°﹣∠A)=72°;②如图2,∵PE是AB的垂直平分线,∴AP=BP,∴∠PAB=∠ABP,∠APE=∠BPE=54°,∴∠PAB=∠ABP=36°,∴∠BAC=144°,∵AB=AC,∴∠C=∠ABC=(180°﹣∠A)=18°,故答案为:72°或18°.16.(4分)把边长为a的正三角形和正方形组合镶嵌,若用2个正方形,则还需3个正三角形才可以镶嵌.【解答】解:∵正三角形的每个内角是60°,正方形的每个内角是90°,又∵3×60°+2×90°=360°,∴用2个正方形,则还需3个正三角形才可以镶嵌.故答案为:3.三.解答题(一)(本大题3小题,每小题6分,共18分)17.(6分)如图,在方格纸内将△ABC水平向右平移4个单位得到△A′B′C′.(1)画出△A′B′C′;(2)画出AB边上的中线CD和高线CE;(利用网格点和直尺画图)(3)△BCD的面积为4.【解答】解:(1)如图所示,△A′B′C′即为所求;(2)如图所示,CD、CE即为所求;(3)△BCD的面积为×4×4﹣×1×3﹣×1×3﹣1=4,故答案为:418.(6分)先化简,再求值:(2x+3y)2﹣(2x+y)(2x﹣y),其中x=,y=﹣.【解答】解:原式=(4x2+12xy+9y2)﹣(4x2﹣y2),=4x2+12xy+9y2﹣4x2+y2,=12xy+10y2,当x=,y=﹣时,原式=12×()×(﹣)+10×(﹣)2,=﹣2+2.5=.19.(6分)如图,D是等边三角形ABC内一点,将线段AD绕点A顺时针旋转60°,得到线段AE,连接CD,BE.(1)求证:∠AEB=∠ADC;(2)连接DE,若∠ADC=105°,求∠BED的度数.【解答】解:(1)∵△ABC是等边三角形,∴∠BAC=60°,AB=AC.∵线段AD绕点A顺时针旋转60°,得到线段AE,∴∠DAE=60°,AE=AD.∴∠BAD+∠EAB=∠BAD+∠DAC.∴∠EAB=∠DAC.在△EAB和△DAC中,∵,∴△EAB≌△DAC.∴∠AEB=∠ADC.(2)如图,∵∠DAE=60°,AE=AD,∴△EAD为等边三角形.∴∠AED=60°,又∵∠AEB=∠ADC=105°.∴∠BED=45°.四.解答题(二)(本大题3小题,每小题7分,共21分)20.(7分)先化简,再求值:,其中.【解答】解:原式=•=•=,当a=﹣1时,原式=.21.(7分)因式分解:3x﹣12x3和﹣2m+4m2﹣2m3.【解答】解:3x﹣12x3=﹣3x(1﹣4x2)=3x(1+2x)(1﹣2x);﹣2m+4m2﹣2m3=﹣2m(m2﹣2m+1)=﹣2m(m﹣1)2.22.(7分)先化简,再求值:a(a﹣4)﹣(a+6)(a﹣2),其中a=﹣.【解答】解:原式=a2﹣4a﹣a2+2a﹣6a+12=﹣8a+12,当a=﹣时,原式=4+12=16.五、解答题(共3小题,满分27分)23.(9分)+=.【解答】解:去分母得:2(x﹣3)+6=x+3,解得:x=3检验:把x=3代入(x﹣3)(x+3)=0,则x=3是分式方程的增根,∴原方程无解.24.(9分)如图,CD是△ABC斜边AB上的高,将△BCD沿CD折叠,B点恰好落在AB的中点E处.(1)求∠A的度数;(2)若AC=,求△AEC的面积.【解答】解:(1)∵E是AB中点,∴CE为Rt△ACB斜边AB上的中线.AE=BE=CE=AB,∵CE=CB,∴△CEB为等边三角形,∴∠CEB=60°,∵CE=AE,∴∠A=∠ACE=30°.故∠A的度数为30°;(2)∵Rt△ACB中,∠A=30°,∴tanA==,∴AC=,BC=1,∴△CEB是等边三角形,CD⊥BE,∴CD=,∵AB=2BC=2,∴AE=AB=1,==,∴S△ACE即△AEC面积为.25.(9分)跃壮五金商店准备从宁云机械厂购进甲、乙两种零件进行销售.若每个甲种零件的进价比每个乙种零件的进价少2元,且用80元购进甲种零件的数量与用100元购进乙种零件的数量相同.(1)求每个甲种零件、每个乙种零件的进价分别为多少元?(2)若该五金商店本次购进甲种零件的数量比购进乙种零件的数量的3倍还少5个,购进两种零件的总数量不超过95个,该五金商店每个甲种零件的销售价格为12元,每个乙种零件的销售价格为15元,则将本次购进的甲、乙两种零件全部售出后,可使销售两种零件的总利润(利润=售价﹣进价)超过371元,通过计算求出跃壮五金商店本次从宁云机械厂购进甲、乙两种零件有几种方案?请你设计出来.【解答】解:(1)设每个乙种零件进价为x元,则每个甲种零件进价为(x﹣2)元.由题意得:.解得:x=10.检验:当x=10时,x(x﹣2)≠0∴x=10是原分式方程的解.每个甲种零件进价为:x﹣2=10﹣2=8答:每个甲种零件的进价为8元,每个乙种零件的进价为10元.(2)设购进乙种零件y个,则购进甲种零件(3y﹣5)个.由题意得:解得:23<y≤25∵y为整数∴y=24或25.∴共有2种方案.方案一:购进甲种零件67个,乙种零件24个;方案二:购进甲种零件70个,乙种零件25个.。