中职美术教学计划2020
美术教师教学工作计划中职
美术教师教学工作计划中职一、教学目标1. 帮助学生培养审美能力和创造力，提高他们的美术素养。
2. 激发学生对美术的兴趣，培养他们对美术的热爱和探索精神。
3. 促进学生身心发展，增强他们的综合素质。
二、教学内容1. 素描：包括静物素描、人物素描等。
2. 水彩画：让学生掌握水彩画的基本技法和表现形式。
3. 色彩：教授色彩理论和色彩搭配，引导学生在创作中运用色彩。
三、教学方法1. 具体分析：通过具体事例和实例，让学生深入理解和掌握艺术知识和技法。
2. 示范教学：通过自己的创作作品进行现场示范，让学生直观感受艺术创作的过程和技法。
3. 个性指导：鼓励学生在作品中表现自己的个性和风格，引导他们形成独特的创作思路和方法。
四、教学安排1. 素描课程安排：每周一次，每次2小时，共计16周。
2. 水彩画课程安排：每周一次，每次2小时，共计16周。
3. 色彩课程安排：每周一次，每次2小时，共计16周。
五、教学评估1. 学习反馈：每节课课后，进行学习反馈，了解学生学习情况和问题，及时调整教学内容和方法。
2. 作品展示：每个学期末举办一次学生作品展，评选优秀作品，并对学生进行表扬激励。
六、教学效果1. 学生的审美能力和创造力得到提升，作品质量明显提高。
2. 学生对美术的兴趣得到激发，积极参与课堂学习和创作活动。
3. 学生综合素质得到提高，艺术素养和综合能力得到增强。
七、教学素材配备1. 画纸、铅笔、水彩颜料、画笔等基本绘画用具。
2. 象征主义绘画作品、色彩理论书籍、艺术家作品集等教学辅助资料。
3. 教学PPT、实物教学示范作品和模型等现场教学工具。
八、教学环境营造1. 结合校园文化和美术教育的特点，营造具有艺术氛围的教学环境。
2. 创造互动式教学氛围，鼓励学生在课堂上发表意见和创作作品。
3. 利用校园和社会资源，开展美术实践活动，丰富学生的艺术体验和感受。
九、教学个性化服务1. 考虑学生的绘画水平和兴趣特点，提供个性化的教学指导和服务。
美术教师教学工作计划中职
美术教师教学工作计划中职
1. 绘画课程设计
- 设计绘画课程大纲，包括课程目标、内容、教学方法等
- 确定每一堂课的教学内容和教学重点
- 准备教学所需的教材和教具
2. 教学活动安排
- 安排每周的教学活动，包括课堂教学、作业布置、学生评价等
- 制定教学计划和教学活动安排表
3. 学生作品展示和评价
- 组织学生的作品展示和评价活动
- 对学生的作品进行评价和指导
4. 课外美术活动组织
- 策划和组织学生参加美术比赛、展览等活动
- 组织学生参观美术馆、画廊等
5. 学生个性发展指导
- 了解学生的兴趣爱好和特长，对学生进行个性化的发展指导- 关注学生的心理健康，帮助学生树立正确的审美观念和艺术追求
6. 教学效果评估
- 对学生的学习情况和成绩进行评估，及时调整教学计划和教学方法
- 随时进行教学效果的自我评估和改进工作
7. 与家长沟通
- 定期与学生家长进行沟通，了解学生在家中的学习情况和表现
- 与家长共同关心学生的学习和发展，建立良好的家校合作关系。
职中美术课程教学计划
职中美术课程教学计划一、教学内容本节课的教学内容选自中等职业学校美术教材《绘画基础》第五章第二节，主要学习水彩画的绘制技巧。
具体内容包括：水彩画的基本技法，如湿画法、干画法、洗涤法等；水彩画的色彩搭配与运用；水彩画的表现力与情感表达。
二、教学目标1. 让学生掌握水彩画的基本技法，能够独立完成一幅水彩画作品。
2. 培养学生对色彩的敏感度，提高色彩搭配与应用能力。
3. 通过绘画实践，培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：水彩画基本技法的掌握和运用。
难点：色彩搭配与情感表达的融合。
四、教具与学具准备教具：投影仪、幻灯片、画纸、水彩画颜料、画笔、水杯等。
学具：学生自带画纸、水彩画颜料、画笔、水杯等。
五、教学过程1. 导入：通过展示优秀的水彩画作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2. 理论讲解：讲解水彩画的基本技法、色彩搭配与情感表达的相关知识。
3. 示范演示：教师现场示范水彩画的绘制过程，讲解每一步的注意事项。
4. 学生实践：学生按照教师的示范，独立完成一幅水彩画作品。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，给予肯定和指导。
六、板书设计板书内容：水彩画基本技法、色彩搭配与情感表达。
板书形式：图文结合，突出重点。
七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的技法，绘制一幅水彩画作品。
2. 作业要求：画面色彩搭配合理，表达出自己的情感。
3. 作业答案：无固定答案，注重学生的个性表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学目标是否达到，学生对水彩画基本技法的掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加绘画比赛，提高绘画水平；组织欣赏更多优秀的水彩画作品，拓宽视野。
教学内容与过程要求衔接流畅，注重培养学生的实践能力和创新能力。
通过本节课的学习，使学生掌握水彩画的基本技法，提高色彩搭配与情感表达能力，培养对美术的热爱。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自中等职业学校美术教材《绘画基础》第五章第二节，主要学习水彩画的绘制技巧。
职中美术教师教学工作计划
职中美术教师教学工作计划
本学期美术教学工作计划
1. 确定教学目标：通过教学，帮助学生掌握基本的绘画和造型技能，培养学生的审美能力和创造力。
2. 设计教学内容：根据学生的年级和现有的美术基础，安排合适的教学内容，包括素描、色彩、立体构成等方面的知识和技能。
3. 制定教学计划：根据教学内容和学校的课程安排，制定详细的教学计划，包括每节课的教学内容、教学方法和评价方式。
4. 精心准备教学材料：为了有效地开展教学工作，需要提前准备好所需的教学材料，包括教科书、绘画工具、绘画纸张等。
5. 多元化教学方法：在教学过程中，要结合学生的实际情况，采用多种教学方法，如讲解、示范、实践操作等，让学生在不同的环节中得到全面的学习。
6. 关注学生的学习情况：及时对学生的学习情况进行观察和评价，发现学生的学习问题并给予指导和帮助。
7. 促进作品展示和交流：组织学生进行作品展示和交流活动，激发学生的创作热情，增强学生的学习动力。
8. 不断反思和改进：每节课结束后要及时进行教学反思，总结教学经验，不断改进教学方法，提高教学质量。
中职美术教学工作计划
中职美术教学工作计划一、教学目标1.培养学生的艺术造诣和审美能力，使其具备一定的美术基本素养和技能。
2.培养学生的创造力和表现力，激发学生对美术的兴趣和热爱。
3.使学生全面了解美术史、绘画技法和材料运用，进一步提高学生的绘画水平和技能。
4.通过艺术教育，促进学生的心智发展和情感认知，增强学生的综合素质。
二、教学内容1.美术史：介绍不同时期的艺术流派、代表作品和艺术家，让学生了解艺术发展的历程和特点。
2.素描：训练学生的观察力和绘画基本功，包括静物、人物、风景等不同主题的素描作品。
3.水彩画：介绍水彩画的技法和材料运用，让学生掌握水彩画的基本技能，并完成一定数量的水彩作品。
4.油画：介绍油画的颜料、画布、画笔等材料，让学生认识油画的特点和使用方法，并完成一定数量的油画作品。
5.设计与创意：培养学生的设计思维和创意能力，让学生参与不同主题的美术创作和设计活动。
三、教学方法1.理论与实践相结合：通过理论课程和实践课程相结合的方式，使学生能够在理论知识的基础上，通过实践操作进一步巩固和提高技能。
2.示范指导：老师在教学过程中进行作品的示范操作，让学生能够观摩并学习老师的绘画技巧和方法。
3.个性化辅导：针对学生不同的绘画水平和能力，进行个性化的辅导和指导，使学生能够得到更贴心的教学帮助。
4.实践教学：组织学生参与不同的美术实践活动，如户外写生、美术展览参观等，拓宽学生的艺术视野。
四、教材选用1.教材：选用有代表性和权威性的美术教材，如《素描教程》、《水彩画教程》、《油画技法》等，让学生在全面掌握美术知识的同时，学习到实用的绘画技巧和方法。
2.参考书籍：引导学生参考相关的美术教育书籍和艺术家作品集，拓展学生的艺术视野，丰富学生的美术知识和素材来源。
五、教学评价1.定期考核：设置定期的美术课程考核，包括理论知识、绘画作品和实践技能的考核，评价学生的学习成绩和综合素质。
2.作品展示：组织学生进行美术作品展示和评比活动，鼓励学生展示自己的艺术创作，激发学生的创作热情和自信心。
中职公共艺术美术篇教学计划
中职公共艺术美术篇教学计划一、教学目标1.了解公共艺术美术的发展历史和基本概念。
2.了解公共艺术美术的重要性和作用。
3.掌握公共艺术美术的设计方法和技巧。
4.掌握公共艺术美术的制作技术和工艺。
5.能够运用所学知识，设计出满足实际需求的公共艺术作品。
二、教学内容1.公共艺术美术的概念和发展历程。
2.公共艺术美术的分类和形式。
3.公共艺术美术作品的设计方法和技巧。
4.公共艺术美术的制作技术和工艺。
5.公共艺术美术作品的评价标准。
6.公共艺术美术实践与案例分析。
三、教学重点1.公共艺术美术的概念和重要性。
2.公共艺术美术作品的设计方法和技巧。
3.公共艺术美术的制作技术和工艺。
四、教学难点1.公共艺术美术作品的评价标准。
2.公共艺术美术实践与案例分析。
五、教学方法1.讲授法2.案例分析法3.实践教学法六、教学手段1.多媒体教学2.实物展示3.手工制作七、教学时间本课程为60学时。
八、教学计划第一周：公共艺术美术的概念和重要性1.公共艺术美术的定义2.公共艺术美术的发展历程3.公共艺术美术的重要性第二周：公共艺术美术的分类和形式1.公共雕塑2.公共墙画3.公共水墨画4.公共彩绘第三周：公共艺术美术作品的设计方法和技巧1.公共艺术美术作品的设计原则2.公共艺术美术作品的设计流程2.公共艺术美术作品的设计技巧第四周：公共艺术美术的制作技术和工艺1.公共雕塑的制作技术和工艺2.公共墙画的制作技术和工艺3.公共水墨画的制作技术和工艺4.公共彩绘的制作技术和工艺第五周：公共艺术美术作品的评价标准1.公共艺术美术作品的审美特征2.公共艺术美术作品的评价标准第六周：公共艺术美术实践与案例分析1.案例：人民英雄纪念碑2.案例：北京奥体中心3.案例：世界文化遗产4.案例：城市公园景观九、教学评估方法1.单元小测验2.作品评比3.实践表现考核4.期末作品展示及考评十、教学资源引进优秀公共艺术美术设计师、公共艺术美术展览、实地考察等。
中职美术教学计划
中职美术教学计划一、教学目标。
中职美术教学旨在培养学生的审美能力、创造能力和实践能力，使其具备一定的美术基本功和综合素质。
具体目标包括：1. 培养学生的美术基本功，包括素描、色彩、构图等方面的技能，使其具备扎实的美术表现能力；2. 提高学生的审美能力，培养其对美的敏感性和独立的审美见解；3. 培养学生的创造能力，鼓励其进行创新性的美术实践，培养其独立思考和创作的能力；4. 培养学生的美术素养和文化修养，使其具备一定的艺术鉴赏能力和文化素养。
二、教学内容。
中职美术教学内容主要包括以下几个方面：1. 美术基础课程，素描、色彩、构图、速写等基础技能训练；2. 美术史与理论，学习中国和世界美术史，了解不同时期、不同流派的艺术特点和发展趋势；3. 艺术实践课程，包括绘画、雕塑、版画、书法等实践课程，培养学生的创作能力和审美能力；4. 美术鉴赏与批评，学习艺术鉴赏的基本理论和方法，培养学生的鉴赏能力和批评能力；5. 美术实践与创新，鼓励学生进行美术实践和创新性的作品创作，培养其独立思考和创作的能力。
三、教学方法。
中职美术教学应注重实践教学和创新教学，采用多种教学方法，包括：1. 观摩学习，组织学生参观美术展览、艺术作品，拓宽学生的艺术视野，激发其创作灵感；2. 实践教学，注重学生的实际操作，进行大量的美术实践和创作活动，培养其实际操作能力；3. 个性辅导，针对学生的个性特点和兴趣爱好，进行个性化的辅导和指导，激发其创作潜力；4. 团体合作，组织学生进行团体创作和合作性的美术活动，培养其团队协作能力和创新能力；5. 多媒体教学，利用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
四、教学评价。
中职美术教学评价应注重学生的综合素质评价和实践能力评价，包括：1. 作品评价，评价学生的美术作品，包括技法运用、创作思路、表现能力等方面；2. 学习态度评价，评价学生的学习态度、团队合作能力、创新精神等方面；3. 实践能力评价，评价学生的实际操作能力、创作能力、审美能力等方面；4. 综合素质评价，评价学生的综合素质，包括美术素养、文化修养、审美情趣等方面。
中专美术学期教学工作计划
一、指导思想本学期美术教学工作以《中等职业学校美术课程标准》为依据，以培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力为目标，注重基础技能训练，提高学生的美术素养，为学生将来从事美术及相关行业打下坚实的基础。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）掌握美术基础知识，了解美术发展史；（2）熟练运用绘画、设计、手工等技法；（3）具备一定的美术鉴赏能力。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、分析、比较等方法，提高学生的审美能力；（2）通过实践操作，提高学生的动手能力和创新意识；（3）通过小组合作，培养学生的团队协作精神。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱美术，追求美好生活的情感；（2）激发学生的创新精神，树立正确的人生观和价值观；（3）培养学生的社会责任感和使命感。
三、教学内容1. 第一阶段（第1-4周）：（1）美术基础知识与技法；（2）素描基础训练；（3）色彩基础知识。
2. 第二阶段（第5-8周）：（1）素描中级技法；（2）色彩中级技法；（3）设计初步。
3. 第三阶段（第9-12周）：（1）素描高级技法；（2）色彩高级技法；（3）美术鉴赏。
四、教学方法1. 理论与实践相结合：在教学中，注重理论知识的讲解与实际操作的相结合，提高学生的动手能力。
2. 小组合作：通过小组合作，培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和解决问题的能力。
3. 案例教学：通过分析优秀作品，让学生了解美术的发展趋势，激发学生的创新意识。
4. 美术鉴赏：引导学生欣赏不同风格的美术作品，提高学生的审美能力。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实践操作等。
2. 期末考试：通过素描、色彩、设计等科目的考试，全面评估学生的学习成果。
3. 作品展示：定期举办学生作品展示活动，提高学生的自信心和成就感。
六、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：（1）美术基础知识与技法（2课时）（2）素描基础训练（4课时）（3）色彩基础知识（2课时）2. 第二阶段（第5-8周）：（1）素描中级技法（4课时）（2）色彩中级技法（4课时）（3）设计初步（2课时）3. 第三阶段（第9-12周）：（1）素描高级技法（4课时）（2）色彩高级技法（4课时）（3）美术鉴赏（4课时）七、教学资源1. 教材：选用符合课程标准的中等职业学校美术教材。
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中职美术教学计划2020
美术教学是幼师学生为将来从事幼儿园美术教育工作所必须掌握的基础理论和教学方法。
下面，为大家分享中职美术教学计划，希望对大家有所帮助!
幼师专业的学生仅仅掌握一定的美术技能是远远不够的，还必须掌握一定的教学理论和方法。
幼师美术教学课应密切联系幼儿园的美术教学实际，,注重学生的美术理论的学习与学生实践操作相结合.本学期开设了简笔画教学与手工制作,现制定计划如下:
一、首先是教材内容的分析
本学期的简笔画内容共有八章，依次是:怎样认识、理解和掌握简笔画;静物简笔画;植物简笔画;景物简笔画;动物简笔画;人物简笔画;简笔画的材料工具及使用方法;儿歌、儿童故事简笔画创编。
手工教材内容共有七章，依次是：平面构成;图案;纸工;综合材料的应用;泥塑、幼儿园环境布置;外国美术欣赏。
二、教学目标的分析
简笔画的在本学期的教学目标是：让幼师学生深层次地明确了解简笔画在将来从事的幼儿教育中的严重作用;学习与掌握简笔画的理论知识与幼儿教育心理知识;掌握各类例外简笔画的表现方法与技巧;会根据儿歌、儿童故事进行简笔画的创编活动，为以后从事幼儿美术教育打下牢靠的基础。
手工制作的教学目标是：通过手工教学使学生了解手工工具和材料，初步掌握手工制作的基本规律和方法;通过学习增强手工操作的技能技巧，掌握几种手工艺制作技巧，并结合现代的设计理念和现代
人的生活方式。
手工制作是是综合实践活动课程，是培养学生既动手又动脑，训练他们的综合能力的极好方式，通过活动培养学生观察思考、创新意识、实际操作、调查研究和收集资料的能力,丰盛学生的知识面。
手工课程要以绘画知识为基础，学生能把绘画中的形体与色彩知识充分利用到手工的各种材料中去;发展学生的空间想象与创造能力;培养学生严格、细密、确凿、有毅力、有计划等工作习惯和作风。
手工是绘画的发展，幼儿美术教学法又是从事幼儿园美术教育必不可少的关键，它们相辅相成，缺一不可，对以后的幼儿园工作的作用也非常实际，学生可通过对手工艺的学习，体验手工过程的喜悦
三、教学重点与难点的分析：
简笔画教学内容虽然比较简单，但学生对人物简笔画的各种表现方法与各种造型、特别是人物简笔画的精神面貌、动作神态的表现为本学期简笔画的一大难点。
综合运用各类简笔画进行儿童故事、儿歌的绘画创造活动也是本学期教学的一个重点与难点所在。
手工制作活动比较丰盛，也比较复杂，设计和制作出有特色、有美感的手工艺品是本学期工作的一大在重点，要求学生在学习的过程中要手、脑、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有设计，有创意是本学期的一大难点所在
四、学生学情分析与采取措施分析：
由于学生原来学习的都是应试教育，所学习的几乎是文化知识，没得过专业的美术训练，针对以上的情况，教师必须从最基础的美术教学开始，一步一个脚印，在实际课程中，还可以积极鼓励学生制作课堂以外的东西。
比如，课堂中教师教学生以某种方法制作纸工花卉，同时，还应鼓励学生以例外的方法制作例外的花卉样式，对于制作得好的，制作得别出心裁的作品加以表扬，鼓励他们互相学习，互相吸收。
平时要做好学生作品的收集工作。
要将班级特色文化建设作为校园文化建设的严重组成部分，班级做出特色，共同营造优良的校园文化氛围，在过程教育中要注意搜集留存作品，学期结束，要做好总结。
本人充分利用网络学习平台，积极参与培训、学习、讨论。
抓住一切学习机会，对自己的活动内容及时进行反思，及时总结胜利与不够，使自己的辅导水平更上一层楼,经验更加丰盛，寻找适合的发展之路，在学生作品的取材、材料等方面更具有代表性、时尚性、独创性、前瞻性、时代性。