初中英语节活动实施方案
宿豫中学英语节活动方案
宿豫区实验初级中学第三届英语节活动方案一、活动宗旨为进一步推进我校英语教学的改革与实践，检验英语教学的成果，展示学生的英语才能，在成功举办前两届英语节的基础上，本着“人人参与，个个展示”的原则，再次举办校园英语节活动。
通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。
通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。
二、活动主题Happy English，I love you! 快乐英语，我爱你！三、活动时间３月１５号－３月２６号（两周）四、参与对象初一、初二全体学生五、活动内容１．英语手抄报设计比赛参赛对象：初一、初二年级学生（每班两份）具体要求：（1）以班级为单位，直接上交作品到各块。
（2）要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观，版面四周留出一公分空白；能体现我校英语特色。
必须是学生自己动手制作的作品。
（3）报纸要注明学生所在的班级、姓名。
负责人：块主任。
截止日期：3月17放晚自习前。
3月18号以块为单位，用展板展出作品。
2．我爱记单词比赛（初一年级）初一年级学生每班5人于３月22日下午4:20-4:50参加单词拼写比赛，根据综合成绩，三校分别选出年级“单词拼写大王”20名，根据各班平均分,三校分别选出“单词拼写优胜班级”，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
出卷内容从各册英语书后单词表中挑选及少量课外拓展单词。
参赛对象：初一年级学生（每班5人）出卷人：黄春文（3月21号把试卷交给三校监考人）考试地点:一校在综合楼五楼西报告厅；二校在综合楼五楼西报告厅；走读部在小学部。
监考人: 一校（蔡书琴）；二校（李小云）；走读部（秦兴菊）阅卷负责人：三校英语备课组长负责，结果于3月24号前报周玉娟校长。
3．英语诵读比赛参赛对象：初二年级学生（一校、二校、走读部各五名学生参加）比赛地点：综合楼五楼西报告厅比赛时间：3月24号4：00-5：00比赛内容：课外材料朗读（自定）负责人：备课组长比赛形式：每位选手抽签决定比赛顺序。
2023年中学英语节活动方案
2023年中学英语节活动方案活动名称：英语风采展示活动时间：2023年5月10日活动地点：学校多功能厅活动目的：1. 提升学生英语口语和写作能力。
2. 激发学生对英语学习的兴趣和热情。
3. 促进学生之间的交流和互动。
4. 展示学生英语学习成果。
活动流程：一、开场致辞（10分钟）活动主持人在开场致辞中介绍活动的目的和意义，并向参与活动的学生表示祝贺和鼓励。
二、英语才艺展示（30分钟）学生自愿报名参与英语才艺展示，包括英语演讲、英语歌曲、英语短剧等。
学生可以提前准备节目，展示自己的才艺和英语表达能力。
三、英语写作比赛（40分钟）学生分为初中组和高中组进行英语写作比赛。
比赛题目为“我与英语的故事”。
学生需要在规定时间内完成作文，并交给评委进行评分。
四、英语游戏互动环节（30分钟）通过英语游戏的形式，活动组织者可以设置一些趣味的英语游戏，并按班级或小组进行比赛。
例如：口语速度擂台赛、拼图接龙等。
这样可以增加学生之间的互动和竞争，同时巩固学生的英语知识。
五、英语知识竞赛（40分钟）学校可以事先准备一套英语知识竞赛题库，比赛形式可以是个人答题或小组对抗。
通过题目的设置，测试学生的英语知识水平和运用能力。
六、颁奖典礼（20分钟）根据比赛结果，对英语才艺展示和英语写作比赛中表现优秀的学生进行表彰和奖励。
同时也可以设立一些鼓励奖，让更多学生得到表扬和肯定。
七、闭幕致辞（10分钟）活动主持人对本次活动进行总结，并鼓励学生继续坚持英语学习，为提高自己的英语水平而努力。
活动宣传：1. 在学校的公告板、班级群等地方张贴宣传海报，宣传活动的时间、地点和活动内容。
2. 老师可以在班级课堂上宣传活动，并鼓励学生积极参与和报名。
3. 利用学校的官方网站、微信公众号等渠道进行活动宣传，吸引更多学生参与。
活动评估：1. 教师们作为活动的观察员，对学生在活动过程中的表现进行评估，包括口语表达、写作能力、合作精神等方面。
2. 学生们也可以在活动后填写反馈表，提出对活动的评价和建议。
英语节活动方案(精选16篇)
英语节活动方案〔精选16篇〕英语节活动方案篇1一、指导思想：为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，进步学生英语的听、说、读、写才能，我校决定开展首届“英语节”系列活动。
并借活动的契机，营造浓重的英语学习气氛，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。
让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的才能，努力培养学生的创新精神和理论才能，丰富校园文化。
二、活动目的：充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。
让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。
三、活动主题：happy english，i love you!快乐英语，我爱你！四、活动口号：happy english, happy life！快乐英语，快乐生活！i believe i can do！我相信我能行！让英语节成为每一个孩子的节日！让每一个孩子在英语的世界里收获快乐！五、组织机构：组长：副组长：筹划：成员：全体英语老师、全体班主任六、活动时间：12月15日——22日七、活动方案：a、气氛创设〔一〕儿童英语歌曲欣赏英语节期间，每天课间休息，校园播送系统将循环播放优美动听的儿童英语歌曲。
负责人：歌曲提供：〔二〕双语教学在英语节期间，35周岁以下的任课老师尝试用简单的英语组织教学，如课堂礼仪、师生问好，课堂评价等。
先在前一周进展培训，学会10句课堂用语。
负责人：〔三〕英语问好在英语节期间，师生之间问候、学生之间问候提倡用英语交流。
每天的值勤老师和督察队员进展巡视并催促学生。
负责人：当天各值勤老师〔四〕经典儿童英语影视欣赏英语节期间，组织各年级学生观看合适儿童的经典英语影视作品〔纯英语〕。
学生在感受经典作品的魅力之外，也为学生接触、学习纯粹的英语提供资。
2024年初中英语趣味活动方案(2篇)
2024年初中英语趣味活动方案引言：在当今社会，学生们对于学习英语的兴趣逐渐降低。
为了增加学生们对英语学习的兴趣，提高他们的英语口语能力，我们计划在2024年为初中生们举办一系列的趣味活动。
这些活动将通过游戏、比赛和互动的形式进行，以吸引学生们的参与和主动学习的热情。
以下是针对2024年初中英语趣味活动的方案。
活动一：英语角活动时间：每周一下午放学后活动地点：学校操场活动内容：英语角是一个供学生们用英语进行口语练习和交流的场所。
我们将设立一个小型英语角，提供各种学习资源，如英语词典、英语杂志和英语读物。
同时，我们将邀请一些英语能力较强的学生担任“志愿者辅导员”，帮助其他学生解答问题，进行口语交流。
活动二：英语趣味游戏大赛活动时间：每学期举行一次活动地点：学校多功能活动室活动内容：本次活动将通过各种趣味游戏的形式进行，以提高学生们的英语听说能力和合作精神。
比如，我们可以设置“猜词游戏”，两名学生一组，通过描述和猜测单词来得分；还可以设置“角色扮演游戏”，学生们扮演不同的角色，用英语交流并完成任务。
活动结束后，我们将评选出优胜者，并为他们颁发奖品和证书。
活动三：英语电影欣赏会活动时间：每月举行一次活动地点：学校多媒体教室活动内容：通过观看英语电影，学生们可以提高他们的英语听力水平，并了解西方文化。
我们将选择一些适合学生年龄的英语电影，并配有中英字幕。
在电影欣赏会期间，我们还可以设置一些小游戏，让学生们更加活跃地参与其中，例如观影后的问答环节，以及对电影情节的讨论。
活动四：英语演讲比赛活动时间：每学期举行一次活动地点：学校礼堂活动内容：在这个活动中，学生们将通过演讲来展示他们的英语口语能力和表达能力。
我们将让学生自由选题，以激发他们的思维和创造力。
演讲比赛将分为初赛和决赛两个环节，初赛中每位选手将有5分钟的时间进行演讲，决赛中每位选手将有7分钟的时间进行演讲。
评委将根据语言表达、演讲技巧和内容深度等方面对选手进行评分，并最终选出优胜者。
2023年中学英语节活动方案
2023年中学英语节活动方案一、活动目标：1. 提高学生的英语学习兴趣和积极性；2. 增强学生的英语口语表达能力；3. 培养学生的团队合作能力；4. 丰富学生的英语知识储备；5. 激发学生对英语文化的兴趣。
二、活动准备：1. 设立英语节筹备小组，负责统筹安排活动；2. 确定活动预算并进行资金筹集；3. 准备宣传材料和宣传活动；4. 邀请校内外英语专家和演讲嘉宾；5. 确定活动地点和时间；6. 准备奖品和礼品。
三、活动安排：1. 开幕式（时间：8:30-9:00）：- 主持人介绍英语节活动背景和目的；- 学生代表进行英语宣誓；- 校领导致辞。
2. 英语展览（时间：9:00-11:30）：- 在教学楼的走廊或活动室摆放英语展板，展示学生的英语作品和创意；- 学生自愿报名展示自己的英语作品，如英语演讲稿、英语写作、英语绘画等；- 设置评委并进行评选，评选出最佳作品。
3. 主题讲座（时间：13:30-15:30）：- 邀请知名英语专家或演讲嘉宾进行主题讲座，如英语学习方法、跨文化交流等；- 学生进行座谈和提问，与专家互动。
4. 小品表演（时间：15:30-16:30）：- 学生自愿组织小品表演，以英语为语言进行表演，展示英语学习成果；- 小品内容可以是校园生活、英语故事、英语歌曲等。
5. 英语竞赛（时间：9:00-16:00）：- 分为初赛和决赛两轮，初赛为学校内部选拔赛，决赛为代表学校参加的英语比赛；- 比赛形式包括口语演讲、听力理解、写作等。
6. 语言游戏活动（时间：13:30-15:30）：- 设置不同语言游戏的活动站点，如填词游戏、猜谜游戏等；- 学生自愿参加，可以以小组形式进行。
7. 文化交流展示（时间：9:00-16:00）：- 创建语言和文化交流展示区域，展示不同国家或地区的英语文化；- 学生自愿参加，可以制作文化展板、穿着传统服装等。
8. 主题英语角（时间：8:30-11:30，13:30-16:30）：- 设立主题英语角，每个英语角有不同的主题，学生可以在角里使用英语进行问答和交流。
初中英语活动组织方案
初中英语活动组织方案目标本次活动的目标是为初中生提供一个丰富多样的英语学习和交流平台，帮助他们提高英语口语和听力能力，激发对英语学习的兴趣。
活动内容1. 英语角：每周定期举办英语角活动，邀请母语为英语的外教或具备良好英语口语的志愿者参与，与学生进行英语对话练习和交流。
2. 主题演讲比赛：组织一次英语演讲比赛，鼓励学生展示自己的英语口语能力和表达能力。
比赛可以根据不同主题进行分组，评委为英语教师和外教。
3. 英语电影欣赏：定期组织英语电影欣赏活动，选择英语配音或带有英文字幕的电影，让学生通过观影提高英语听力和理解能力。
4. 英语游戏竞赛：组织英语游戏竞赛，通过有趣的游戏形式，激发学生的英语学习兴趣，提高他们的词汇量和语法运用能力。
5. 听力训练：定期组织听力训练活动，通过播放英语录音材料，让学生进行听力理解练习，并提供相应的听力练习题目和答案解析。
活动安排1. 活动时间：每周一下午3点到5点。
2. 活动地点：学校图书馆或语音实验室。
3. 活动形式：根据不同活动内容，安排小组活动、个人表演、集体竞赛等形式。
4. 活动参与者：全体初中学生均可参与，鼓励学生积极参与活动，提高英语学习的主动性和自信心。
资源支持1. 导师支持：邀请学校英语教师和外教担任活动导师，提供英语学习指导和活动组织支持。
2. 学校资源：学校提供图书馆、语音实验室等场地设施，并购置英语学习资料和教学设备。
3. 合作伙伴：与其他学校或英语培训机构建立合作关系，邀请外教或志愿者参与活动，丰富活动内容和资源。
评估与反馈1. 学生评估：定期进行学生参与活动的评估调查，了解学生对活动的满意度和建议意见，以不断改进活动内容和形式。
2. 教师评估：邀请活动导师和英语教师对活动进行评估，提供专业的反馈和建议，促进活动的持续改进。
预期效果通过本次活动的组织和实施，预期能够达到以下效果：1. 提高学生的英语口语和听力能力。
2. 激发学生对英语学习的兴趣和积极性。
2023年中学英语节活动方案
2023年中学英语节活动方案一、活动目标：1. 促进学生对英语学习的兴趣和积极性；2. 提高学生的英语口语表达能力；3. 培养学生的团队合作意识和领导能力；4. 拓宽学生的国际视野，加深对英语和英美文化的了解。
二、活动准备：1. 组织筹备活动的团队，包括英语教师、管理人员和学生代表；2. 确定活动的时间、地点和主题；3. 准备相关宣传材料和活动物资；4. 邀请外教或英语专家参与活动。
三、活动内容：1. 英语演讲比赛时间：活动前两个月进行初赛和决赛参赛对象：全体中学生参赛形式：自由选题，参赛者需要准备一篇英语演讲稿，演讲时间不超过5分钟评分标准：语言表达流利准确、逻辑清晰、内容丰富有趣、发音规范等奖项设置：一、二、三等奖和优秀奖，还可以设立最佳创意奖、最佳口才奖等特别奖项活动意义：通过演讲比赛的形式，提高学生的英语口语表达能力和自信心，培养他们的演讲能力和语言思维能力。
2. 文化展览时间：活动前一个月开始准备，活动当天展览参展对象：全体中学生和英语教师展览内容：学生可以展示自己对英美文化的了解，如英美名人介绍、英美风俗习惯、英美音乐电影等，也可以展示自己的英语作品、手工制作品等展览形式：海报、图片、录音、视频等多种形式展示活动意义：通过展览活动，增加学生对英美文化的了解，提高他们的文化素养，激发他们学习英语的兴趣。
3. 英语歌曲大赛时间：活动前两个月进行初赛和决赛参赛对象：全体中学生参赛形式：自由选歌，学生可以个人或小组形式参赛，演唱可以是原唱或翻唱评分标准：发音准确、音准掌握、表演感染力等奖项设置：一、二、三等奖和优秀奖，最佳舞台表现奖等特别奖项活动意义：通过歌曲比赛的形式，提高学生的听力和发音能力，培养他们对音乐的欣赏和表演能力。
4. 英语话剧表演时间：活动前两个月进行剧本选择和排练，活动当天进行表演参演对象：全体中学生剧本选择：根据学生的英语水平和能力进行选择，可以是经典剧本、原创剧本或改编剧本表演形式：小组表演，每个班级可组织1~2个表演团队活动意义：通过话剧表演，学生可以锻炼自己的口语表达能力、表演能力和团队合作意识，同时也加深对英语文学和戏剧的理解与欣赏。
2024年中学英语节活动方案
2024中学英语节活动方案2024中学英语节活动方案1一、活动目的：通过英语节活跃校园文化生活，营造学英语、用英语的氛围，提高学生的听、说、读、写的能力，培养学生学英语的兴趣。
二、活动主题：Happy English, happy life.快乐英语，快乐生活。
三、活动对象：全体高一、高二同学四、活动时间：11月五、活动内容：1.个人项目：（1）英语书法竞赛。
2.集体项目：（1）英语节宣传海报比赛：各班选1份自行设计的英语宣传海报，内容见方案（1开纸）。
（第10周通知，第__周周二结束收齐）（2）英语歌唱大赛：每班派一个比赛单位参加(2人以内)，晋级单位参加决赛。
（3）英语电影模仿：每班派一个比赛单位参加(5人以内)，在大赛现场对规定的电影片段进行配声及情节模仿，晋级单位参加决赛。
（4）英语主题讲座：__周周二下午第8~9节每班派代表到多媒体室听英语讲座。
（该内容不计入英语节项目总分。
）3.其它：英语小游戏：各班级可在英语节举办期间，参加每个星期2次的.英语小游戏，地点在一楼架空层。
注：具体请参看各活动的计划书。
六、奖励办法：高二组：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。
高一组：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。
（说明：班级奖励计分方法：每班每参加一项活动即为班得1分，在比赛中获一等奖可得5分，二等奖3分，三等奖2分。
）2024中学英语节活动方案2一、活动宗旨营造浓厚的英语学习氛围，让学生感受英语，应用英语，通过举办丰富多彩的活动，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语口语水平，培养学生的创新精神和实践能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。
特举行雅礼中学首届英语文化节。
二、活动时间：12月15日——12月21日三、活动口号: YES I DO, I WILL BE BETTER!四、活动内容：周一，讲座；周二，Speaking Street主题活动；周三，Yes I Do英语卡拉OK大赛、讲座、英语街纯口语售卖活动；周四，英文电影，Spelling Bees总决赛；周五，中学生英语学术辩论赛。
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初中英语节活动实
施方案
望直港中心初中英语节活动实施方案
一、活动宗旨
经过举办校园英语节，营造浓厚的英语学习和交际氛围，让
师生感受英语，应用英语，享受英语，激发学生学习英语的兴
趣，同时为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，培养实践
能力。
二、活动口号：To do the most，to show the best
三、活动时间：10月27日——10月31日（部分活动提前安排）
四、活动组织：教务处、英语教研组。
组织机构：组长：马伟强
副组长：戴红、张鑫、张连顺
成员：英语组老师、班主任
活动分为两个阶段：第一阶段校内活动比赛
第二阶段外教活动
五、活动内容
（一）校内活动比赛
1、英语朗读比赛
参加范围：初一学生
组织承办：英语组（张鑫）
活动要求：学生准备一篇课文，每班选两名学生比赛，10月27日前，每个年级上报一名学生。
学校在三个学生中评选出一名最
优胜的学生。
奖项设定：特等奖1名一等奖3名二等奖待定
2、英语单词大赛（周步明）
参加范围：初一学生
组织承办：初一英语组
活动时间：10月30日
活动要求：竞赛内容是单词，促使学生熟记英语单词。
奖项设定：设立一、二、三等奖
3、英语黑板报展示比赛（初一——初二）（戴红）
活动时间：10月27日~11月30日上午
评比时间：11月30日下午三四节课
活动地点：各班教室
活动方式：以班级为单位，每班出一期黑板报。
主题为英语节，格式和内容符合英语黑板报要求。
活动评委：英语教研组的成员。
（马伟强为主评委）
奖项设定：一等奖2名二等奖4名三等奖5名
注意：1. 要求黑板报标符合英语节主题。
2．作品拍摄：由黄伟老师将各班的黑板报拍摄下来，并交至教务处处存档。
3．优秀作品展示将被制作成海报进行宣传。
4、英语作文竞赛（初二）（张连顺）
活动时间：10月27日下午第一节课
比赛地点：会议室
活动方式：以班级为单位，每班全员参与。
活动评委：英语教研组的成员。
（马伟强为主评委）
奖项设定：一等奖二等奖三等奖
5、英语歌咏比赛（初二）（张连顺）
活动时间：10月28日下午第二节课
比赛地点：会议室
活动方式：以班级为单位，每班选出5--7名选手参加英语话题作文考试，话题为日常中的话题及课本中出现的话题。
活动评委：英语教研组的成员。
（戴红为主评委）
奖项设定：一等奖4名二等奖5名三等奖6名
第二阶段：外教参加活动（10月份）
1、“英语角”活动（颜传俊）
参加范围：全校
组织承办：英语组
活动要求：活动的主题由老师定，活动内容贴近学生实际和生
活，主题确定后，通知学生并以海报的形式进行宣传，吸引其它
学生踊跃参加；活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能
性，同时邀请外教参加。
英文歌曲比赛（张连顺）
2、“super star”
参加范围：全校
组织承办：教务处、英语组
活动要求：每班在初选基础上推荐1组选手（可个人，也可组合）参加年级比赛，每年级经复赛选拔4组选手参加校级总决赛。
歌曲要健康向上，时间不宜超过3分钟。
3、英语沙龙（马伟强）
组织承办：教务处、英语组
参加人员：全体英语老师
活动要求：全体英语老师参加，话题是“英语国家文化”
4、学生课本剧表演：（仲红梅）
每一年级推荐三个节目在会议室表演，由外教做评委，评出一、
二等奖。
六、评价表彰及其它要求
1、“英语节”是我校个性化活动课程中“节日课程”的必选课程模块，每个学生都要根据学校设计的选修模块选择性参加。
每项比
赛活动的组织都按照“班内初选—年级复选—全校决赛”的步骤，每个学生要根据自身爱好、兴趣及特长选择性积极参加活动。
3、各项校级比赛由教务处、英语学科组和外教组成评审委员会进行现场评比，每项比赛评出一二三等奖，同时评出优秀组织奖若干，成绩计入各班及年级量化管理成绩。
未尽事宜另行通知。