Happy birthday教案
《Happybirthday》教案英语教案范文
《Happy Birthday》教案英语教案范文一、教学目标：1. 知识目标：（1）学生能够听懂、会说、会读单词：birthday, cake, candle, present, sing, blow等。
（2）学生能够听懂、会说、会读句子：Happy birthday to you! How old are you? I'm (nine) years old.2. 能力目标：（1）学生能够运用所学单词和句子进行简单的交流。
（2）学生能够在生日派对上运用所学知识进行实际操作。
3. 情感目标：培养学生对英语的兴趣，增强团队合作意识，培养学生的友谊和分享精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）单词：birthday, cake, candle, present, sing, blow等。
（2）句子：Happy birthday to you! How old are you? I'm (nine) years old.2. 教学难点：（1）单词：candle, present等。
（2）句子：How old are you? I'm (nine) years old.三、教学方法：1. 情境教学法：通过设定生日派对的情境，让学生在实际场景中学习单词和句子。
2. 游戏教学法：通过生日游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 交际教学法：引导学生进行角色扮演，实际操作，提高口语表达能力。
四、教学准备：1. 教具：生日蛋糕、蜡烛、礼物等。
2. 课件：生日派对图片、动画等。
3. 音乐：生日歌。
五、教学过程：1. 热身（5分钟）：（1）唱英文生日歌，引导学生进入生日主题。
（2）简单问候，询问学生生日情况。
2. 引入（10分钟）：（1）展示生日派对图片，引导学生说出单词：birthday, cake, candle, present 等。
（2）播放生日派对动画，让学生模仿句子：Happy birthday to you! How old are you? I'm (nine) years old.3. 新课呈现（15分钟）：（1）教授单词：candle, present等，让学生听音辨物。
小学三年级上册英语《Happy Birthday》教案
小学三年级上册英语《Happy Birthday》教案教学目标1.学习并能正确使用生日问候语Happy birthday！2.熟练掌握数字1-12以及词组birthday cake、candle、card等单词；3.能够听懂并理解相关词汇及生日祝福语。
4.培养学生们表达祝福的能力。
教学准备教师：PPT、生日会场景图、生日蛋糕、生日蜡烛、生日卡片等教具。
教学过程Step 1：Warm-up1.教师问好，向学生介绍自己和今天的主题——生日；2.引出生日的意义，让学生自由谈论生日的庆祝方式，以及家人朋友所送的礼物等等。
Step 2：Presentation1.引出本节课的目标，学习表达祝福的英语语句“Happy birthday!”以及数字1-12；2.教师出示数字1-12的图片标识，让学生跟读数字，并引导学生掌握数字的发音和用法；3.用图片等教具向学生展示生日蛋糕、生日蜡烛、生日卡片等生日会用品，并教授相关英文单词；4.让学生学术祝福语“Happy birthday!”.Step 3：Practice1.教师设计生日会场景场景，让学生分配角色（主人公、祝福人等），学生自由组成小组演练生日祝福过程；2.老师放出录制好的生日party对话模板，让学生跟读模板改编并展开角色对话练习。
Step 4：Extension1.让学生选择朋友或亲人，自己写一张生日祝福卡或者生日短信，学生用新学到的语言和表达方式，尝试表达自己的祝福和关心；2.让学生上台表演，并邀请其他同学挑选今年生日所说的生日祝福语。
教学评估1.对话模板改编得分情况；2.学生上台表演的态度及表现；3.生日贺卡或生日短信，语言表达及文字书写情况等。
参考资源1.《小学英语》三年级上册2.人教版三年级英语教案篇目3.生日会场景图片等教学素材。
中班英语教案：Happybirthday
中班英语教案——Happy Birthday一、教学目标1. 让学生理解和掌握生日相关的词汇，如：birthday, cake, candle, present 等。
2. 培养学生用英语祝福他人生日快乐的能力。
3. 提高学生参与课堂活动的积极性，培养他们的团队合作精神。
二、教学内容1. 学习生日相关的词汇和短语。
2. 学习唱英文生日歌。
3. 进行生日庆祝活动的情景模拟。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握生日相关的词汇和短语，能够用英语祝福他人生日快乐。
2. 难点：能够运用所学知识进行生日庆祝活动的情景模拟。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设定生日庆祝的场景，让学生在实际情境中学习英语。
2. 游戏教学法：通过生日游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 互动教学法：引导学生积极参与课堂活动，提高他们的口语表达能力。
五、教学准备1. 教学课件：包含生日相关的词汇和短语。
2. 生日蛋糕：用于课堂生日庆祝活动。
3. 生日礼物：用于课堂生日庆祝活动。
4. 生日帽：用于课堂生日庆祝活动。
六、教学过程1. 热身活动（5分钟）：让学生唱一首中文生日歌，激发他们对生日主题的兴趣。
2. 引入新课（10分钟）：通过展示课件，让学生学习生日相关的词汇和短语。
3. 情景模拟（10分钟）：分组进行生日庆祝活动的情景模拟，让学生运用所学知识。
4. 游戏活动（15分钟）：进行生日游戏，如：生日猜谜、生日连线等，巩固所学知识。
七、作业布置1. 抄写生日相关的词汇和短语。
2. 练习用英语祝福他人生日快乐。
3. 准备一首英文生日歌，下节课分享。
八、教学评价1. 观察学生在课堂活动中的参与程度，评估他们的学习积极性。
2. 评估学生在情景模拟和游戏活动中的表现，了解他们的口语表达能力。
3. 检查作业完成情况，了解学生的学习效果。
九、课后反思2. 根据学生的反馈，调整教学方法和内容。
3. 针对学生的学习情况，制定下一步的教学计划。
十、教学拓展1. 组织一次课堂外的生日庆祝活动，让学生真实运用所学知识。
人教PEP版英语三年级上册Unit 6《Happy Birthday》教案
人教PEP版英语三年级上册Unit 6《Happy Birthday》教案一. 教材分析《人教PEP版英语三年级上册Unit 6 Happy Birthday》主要围绕生日主题展开，通过学习本单元，学生能够掌握关于生日的一些基本词汇，如birthday, gift, cake, sing, dance等，以及句型“Happy birthday to you!”和“How old are you?”等。
教材通过有趣的故事和丰富的活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的语言运用能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的英语基础，能听懂简单的英语指令，并能用英语进行简单的自我介绍。
但部分学生对英语学习的兴趣有待提高，部分学生对英语学习存在恐惧心理。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情感，激发他们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于生日的一些基本词汇和句型，如“Happy birthday to you!”和“How old are you?”等。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和句型，并能运用所学知识进行简单的交流。
3.情感目标：通过本单元的学习，学生能够增强对英语学习的兴趣，培养团结协作、积极参与的精神风貌。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握本单元的生词和句型，并能运用所学知识进行简单的交流。
2.难点：学生能够正确发音和运用句型“Happy birthday to you!”和“Howold are you?”等进行交流。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生日派对等情境，让学生在真实的环境中学习英语，提高他们的语言运用能力。
2.游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣，让他们在游戏中轻松学习英语。
3.任务型教学法：通过完成各种任务，培养学生团结协作、积极参与的精神风貌。
六. 教学准备1.准备生日派对的相关物品，如蛋糕、礼物等。
教案Happybirthday
Happy Birthday第一章：生日的重要性1.1 教学目标让学生了解生日的重要性培养学生对家庭和朋友的感激之情提高学生的语言表达能力1.2 教学内容生日的意义和传统家庭和朋友的支持和祝福表达感激和祝福的方式1.3 教学活动讨论生日的意义和传统，让学生分享自己过生日的经历让学生思考并写下他们对家庭和朋友的感激之情小组活动，学生互相表达祝福和感激1.4 作业让学生准备一份感谢家人或朋友的礼物或卡片第二章：生日派对的组织2.1 教学目标让学生学习如何组织一个生日派对培养学生的时间管理和计划能力提高学生的团队合作能力2.2 教学内容派对的主题和场地选择邀请函的发送和宾客名单派对的时间安排和活动计划2.3 教学活动学生分组，每组负责派对的一个方面，如主题、邀请函、活动计划等学生展示他们的计划并讨论可行性团队合作，学生共同决定派对的细节并分配任务2.4 作业让学生准备一份派对计划书，包括主题、场地、时间、活动等细节第三章：生日派对的食材和蛋糕3.1 教学目标让学生了解生日派对的食物和蛋糕的选择培养学生的创造力和烹饪技巧提高学生的团队合作能力3.2 教学内容派对食物的种类和搭配蛋糕的设计和装饰技巧团队合作，学生共同准备派对的食材和蛋糕3.3 教学活动学生分组，每组负责准备派对的食物和蛋糕学生展示他们的烹饪技巧并分享经验团队合作，学生共同完成派对的食材和蛋糕3.4 作业让学生准备一份派对食物和蛋糕的制作清单，包括食材和装饰细节第四章：生日派对的娱乐活动4.1 教学目标让学生学习如何准备和进行生日派对的娱乐活动培养学生的时间管理和领导能力提高学生的团队合作能力4.2 教学内容游戏的选择和准备表演和节目的安排团队合作，学生共同准备和进行娱乐活动4.3 教学活动学生分组，每组负责准备和进行派对的娱乐活动学生展示他们的创造力和领导能力团队合作，学生共同完成派对的娱乐活动4.4 作业让学生准备一份派对娱乐活动的计划书，包括游戏、表演和节目等细节第五章：生日派对的总结和反思5.1 教学目标让学生回顾和总结生日派对的整个过程培养学生的反思和总结能力提高学生的语言表达能力5.2 教学内容派对的成功之处和改进之处学生对派对的组织和参与的反思表达感激和祝福的方式5.3 教学活动学生进行小组讨论，分享他们对派对的感受和体验学生写下他们对派对的整体评价和改进建议学生进行汇报，分享他们的总结和反思5.4 作业让学生准备一份派对总结报告，包括成功之处、改进之处和感受等细节第六章：生日派对的礼物和祝福6.1 教学目标让学生了解生日派对中礼物和祝福的重要性培养学生选择礼物和表达祝福的能力提高学生的语言表达能力6.2 教学内容选择礼物的原因和意义表达祝福的方式和技巧礼物和祝福在生日派对中的作用6.3 教学活动学生进行小组讨论，分享他们选择礼物和表达祝福的经验学生进行角色扮演，练习表达祝福和赠送礼物的情景学生互相赠送礼物并表达祝福6.4 作业让学生准备一份礼物清单，包括礼物选择的原因和意义第七章：生日派对的安全和礼仪7.1 教学目标让学生了解生日派对中安全和礼仪的重要性培养学生遵守安全和礼仪规则的意识提高学生的自我保护能力7.2 教学内容派对中的安全注意事项礼仪规则和行为准则学生在派对中的自我保护方法7.3 教学活动学生进行小组讨论，分享他们对派对安全和礼仪的看法学生进行角色扮演，模拟派对中的安全和礼仪情景学生进行安全演练，提高自我保护意识7.4 作业让学生准备一份关于派对安全和礼仪的指南第八章：生日派对的文化差异8.1 教学目标让学生了解不同文化背景下生日派对的不同习俗和传统培养学生对不同文化的尊重和理解提高学生的跨文化沟通能力8.2 教学内容不同文化背景下的生日派对习俗和传统跨文化沟通的技巧和方法学生在面对文化差异时的应对策略8.3 教学活动学生进行小组讨论，分享不同文化背景下的生日派对经历学生进行角色扮演，模拟面对文化差异的情景学生进行跨文化沟通的实践活动8.4 作业让学生准备一份关于不同文化背景下生日派对的报告第九章：生日派对的主题创意9.1 教学目标让学生发挥创造力，设计独特的生日派对主题培养学生创新思维和艺术表达能力提高学生的团队合作能力9.2 教学内容设计创意派对主题的技巧和方法创新思维和艺术表达能力在派对主题设计中的应用团队合作，学生共同设计和实施创意派对主题9.3 教学活动学生分组，每组负责设计一个创意派对主题学生展示他们的创新思维和艺术表达能力团队合作，学生共同实施创意派对主题9.4 作业让学生准备一份关于创意派对主题的设计方案第十章：生日派对的总结和评价10.1 教学目标让学生回顾和总结生日派对的整个过程，分享自己的感受和体验培养学生的总结和评价能力提高学生的语言表达能力10.2 教学内容派对的成功之处和改进之处学生对派对的组织和参与的反思表达感激和祝福的方式10.3 教学活动学生进行小组讨论，分享他们对派对的感受和体验学生写下他们对派对的整体评价和改进建议学生进行汇报，分享他们的总结和评价10.4 作业让学生准备一份派对总结报告，包括成功之处、改进之处和感受等细节重点解析本文教案以“Happy Birthday”为主题，涵盖了生日的重要性、派对的组织、食材和蛋糕、娱乐活动、礼物和祝福、安全和礼仪、文化差异、主题创意以及派对的总结和评价等十个章节。
中班英语教案《Happy birthday》
中班英语教案《Happy birthday》第一章：课程介绍1.1 课程背景本课程是为中班学生设计的英语教案，主题是《Happy birthday》。
通过本课程的学习，让学生能够掌握与生日相关的词汇和句型，提高他们的听说能力和交际能力。
1.2 教学目标1.2.1 知识目标学会称呼生日主人公的名字。
学会表达生日祝福的词汇和句型。
学会描述生日派对上的食物和游戏。
1.2.2 技能目标能够用英语演唱生日歌。
能够在小组活动中用英语讨论生日派对的相关话题。
能够用英语制作生日贺卡。
1.2.3 情感目标培养学生的合作精神和分享意识。
增强学生对英语学习的兴趣和自信心。
第二章：教学内容2.1 词汇学习birthday（生日）name（名字）happy（快乐的）birthday cake（生日蛋糕）presents（礼物）games（游戏）sing（唱歌）dance（跳舞）2.2 句型学习Happy birthday to you!（祝你生日快乐！）Let's sing a birthday song!（让我们唱一首生日歌！）This is a present for you.（这是给你的礼物。
）We can play games now.（我们现在可以玩游戏了。
）第三章：教学方法3.1 情境教学法通过创设生日派对的情境，让学生在真实的语境中学习单词和句型，提高他们的语言运用能力。
3.2 游戏教学法通过生日游戏的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的学习兴趣。
3.3 小组合作学习通过小组讨论和合作制作生日贺卡等活动，培养学生的团队合作精神和分享意识。
第四章：教学步骤4.1 热身活动（5分钟）教师带领学生唱一首欢快的英文歌曲，如《Happy birthday》。
4.2 引入主题（10分钟）教师向学生介绍生日派对的场景，引导学生谈论与生日相关的词汇。
4.3 新课学习（15分钟）教师教授生日词汇和句型，让学生进行模仿和练习。
Unit7 Happy Birthday(教学设计)
Unit7 Happy Birthday（教学设计）2024-2025学年译林版（三起）2024英语三年级上册一、教学目标知识目标：学生能够听懂、会说、认读并书写与生日相关的单词，如happy, birthday, cake, gift等。
学生能够正确理解并口头运用生日祝福和接受礼物的交际用语，如“Happy birthday!”, “This is for you.”, “Thank you.”等。
能力目标：学生能够在模拟的生日场景中运用所学词汇和句型进行简单的英语交流。
提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。
情感目标：激发学生学习英语的兴趣，增强他们在英语学习中的自信心。
培养学生的合作意识和团队精神，通过小组活动增进同学间的友谊。
二、教学内容分析本单元以“Happy Birthday”为主题，围绕生日庆祝活动展开，涉及生日祝福、赠送礼物、唱生日歌等日常交际用语。
通过本单元的学习，学生将掌握与生日相关的基本词汇和句型，提高在特定情境下的英语交际能力。
三、学情分析三年级学生处于英语学习的初级阶段，他们好奇心强，喜欢参与各种有趣的活动。
经过前两个单元的学习，学生已经掌握了一些基础的英语词汇和句型，但他们的口语表达能力和听力理解能力仍需进一步提高。
此外，学生对生日庆祝活动非常感兴趣，这将有助于他们积极参与课堂活动，提高学习效果。
四、教学方法与手段情境创设法：通过模拟生日场景，让学生在真实的情境中学习和运用英语。
游戏教学法：利用游戏激发学生的学习兴趣，提高他们在课堂上的参与度。
小组合作学习：通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神，同时让他们在交流中提高英语口语能力。
多媒体辅助教学：利用多媒体课件、音频和视频资源，丰富课堂内容，提高教学效果。
五、教学重难点教学重点：学生能够听懂、会说、认读并书写与生日相关的单词和句型。
教学难点：在模拟的生日场景中灵活运用所学词汇和句型进行英语交流。
六、教学过程Step 1: Warm-up (5分钟)活动：播放英文生日歌曲《Happy Birthday》，全班学生跟着唱，营造生日氛围。
《Unit 6 Happy birthday!》教学设计
《Happy birthday！》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够理解和应用“生日快乐”的表达方式。
2. 学生能够用英语进行简单的生日祝福交流。
3. 培养学生的英语口语表达能力和听力理解能力。
二、教学重难点：1. 重点：理解和应用“生日快乐”的表达方式，能够进行简单的生日祝福交流。
2. 难点：在特定的语境中应用英语进行交流，表达情感和欲望。
三、教学准备：1. 准备与生日相关的图片或视频，用于创设情境。
2. 准备生日蛋糕的图片或实物，用于导入课程。
3. 准备学生用卡片或贴纸，用于记录学习效果。
4. 准备英语歌曲《Happy birthday》的音乐，用于活跃教室气氛。
小学英语课程《Happy birthday！》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 学生能够理解和应用“Happy birthday！”这句话。
2. 学生能够理解并应用形容词来描述人的外貌和性格。
3. 学生能够在教室中学会表达生日欲望和分享喜悦。
二、教学内容1. Happy Birthday Song (学习歌曲)2. 新词汇：形容词(如，beautiful, smart, kind)和生日快乐这个短语。
3. 平时用语：When is your birthday? It's … o'clock. May I havea candle? Here you go. Happy birthday to you! All together now!四、教学过程1. 热身活动：播放Happy Birthday Song，让学生跟唱并熟悉歌曲。
2. 导入新课：老师向学生介绍今天是某个学生的生日，然后传授新单词和短语。
3. 教室活动：让学生通过小组活动来模拟生日场景，表达生日欲望和分享喜悦。
老师可以给学生提供一些形容词来描述人的外貌和性格，让学生练习应用。
4. 实践练习：老师准备一些小道具，如卡片、礼物等，让学生练习如何进行生日祝福和礼物分享。
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Module6 Unit1 Happy birthday! 教案
Lesson duration: 40 minutes
Teaching aims:
1、全体学生能运用语句Happy birthday! Here’s...祝福
他人生日快乐并赠送礼物。
2、全体学生能理解词汇Happy,birthday,here(here’
s=here is),present,this,pencil,pen,cake。
3、全体学生能初步运用词汇Happy, birthday。
Teaching key points：
1、全体学生能运用Happy birthday! Here’s...来祝福他
人生日快乐并赠送礼物。
2、全体学生能理词汇Happy, birthday, here(here’s
=here is ), present, this, pencil, pen, cake Teaching difficulties:
1、学生能够在真实的场景中运用Happy birthday!
Here’s…来祝福他人生日快乐并赠送礼物。
2、Birthday的正确发音。
Emotion:
培养与增进友谊
Class norm: When teacher says“Who wants to try?”students can say“Let me try.”
Teaching materials: 教学PPT，过生日用的蜡烛、生日蛋糕、礼物等图片、人物头套等。
Contents:
Step1. Greeting、Warm-up and Revision
Teacher greets to the class.
Let students count off one by one from one to twelve.
Divide students into two groups, let them sing the song “Ten little fingers”,and see which group is better. Step2. Lead in
Show them PPT, play the song“Happy birthday”.
Play the cartoon of part1, let students look, listen then repeat. In this step, make students understand the meaning of the story and teach them to say “Happy birthday”.
Step3. Presentation
Teacher greets to the students with Pan Pan’s headgear, tell students today is Sam’s birthday, ask students to go to Sam’s birthday party together.
Get students to look at the pictures of part2, ask them some questions in Chinese, e.g. How old is Sam? What does Daming give Sam?
Play the cartoon of part2. After that, check the answer. Tell students when someone gives us something or does
something for us, we should say“Thank you.”
Play the cartoon again, let students listen and repeat.
Let students to have a role play.
Step4. Practice
Game1.句子接龙
Practise the sentences“Here’s your present.”“Thank you!”in a chain around the class. T eacher starts the chain and other students continue.
Example:
T: Here’s your present.
S1: Thank you!
S1: Here’s your present.
S2: Thank you1
Game2. Throw dice
T: Now, let’s play a game. First, I will give you six sentences（show PPT）then I will throw the dice, if the number is two, you should speak the two sentences loudly. Like this…(示范). Are you ready?
S: Yes
T: Ok, let’s go.
Game3.Role play
Put a group of objects on the desk. Then give them to
different students. The students come to the front of the class and give them back. They have to say“Here’s your...”Teacher must thank them.
Step5. Consolidation
Summarize what have learnt today.
T: Today is Sam’s birthday, let’s sing the song“Happy birthday”to him.
T: Today we’ve got a fun time, let’s say goodbye to them!
T&S: Goodbye ……(带着学生说句子并把六个句子依次擦掉) T: Now, let’s count the candles and see which group is the winner
T&S: one, two, three….
Step6. Homework
（1）为最近过生日的家人或朋友演唱生日歌。
（2）为Sam制作一张生日贺卡。
Blackboard design:
Module6 Unit1 Happy birthday!
Happy birthday!
Here’s your present.
Here’s your cake.
Thank you!。