聆听优秀班主任报告会的心得体会
优秀班主任报告心得体会
优秀班主任报告心得体会优秀班主任报告心得体会1我最喜欢迟老师报告里说的一句话：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣！最为人民教师，我觉得这才是这个职业所赋予我们每一个人的神圣所在！报告中，迟希新老师讲了很多。
关于班主任如何更好地开展班级工作；如何更好、更有效的和孩子们沟通；如何体会和实施素质教育的核心内容等等。
但让我印象最深刻的是迟老师所讲的关于优秀名师的形成七步曲。
著名教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯” 当今社会，更多的人开始关注学生的学习习惯。
而事实也证明了，好的学习习惯的培养对于学生的诸多好处。
正所谓：授之鱼不如授之渔！作为教师，无论你是班主任还是各科的任课老师，如果你想给学生一滴水你就要有一桶水。
所以我们不仅要掌握渊博的知识，还要具有你所要求学生所作到的。
迟老师在“名师”这一点中讲道，首先做为一名合格的教师，一定要通过调查和研究，深入地了解你所教育的对象——你的学生。
就我自己的深刻体会，我觉得这一点很重要。
不了解自己学生的年龄特征、习惯和爱好等各方面的资料，你就无法正确、有效的实施你的教育计划；第二是要学会反思。
发现问题之后要学会认真反思，找出问题的关键所在，找到行之有效的解决方法；第三点是学会改变。
教师最为一个特殊的群体，又服务于一个特殊的群体。
我们在教育中所实施的教育模式和方法随时都在接受严峻的挑战。
所以我们要在不断的变化中，错误中改变自己；懒惰阻止了我们很多的发展，这就需要我们战胜懒惰，不断创新。
已有的模式会束缚我们的思想，我们要不断的摆脱旧的教育模式，在大胆创新中找到更适合21世纪青少年的教育新起点；每学期我们都会写总结，来总结一年获一学期的经验和收获。
但我们忽略了日常的总结，以前我不能理解：总结有什么用啊？在不断的学习和工作中，我逐渐学会了总结。
并且我发现总结对于每一个人都很重要。
它可以帮助我们找到不足，不断进步，更好的开展工作。
聆听优秀班主任报告会心得体会
聆听优秀班主任报告会心得体会
在参加优秀班主任报告会后，我深受鼓舞和启发。
以下是我的心得体会：
1. 班主任的角色至关重要。
优秀班主任不仅是学生的引路人，更是他们的朋友、学业
和生活的指导者。
他们既关注学生的学习成绩，也关心他们的身心健康和全面发展。
2. 班主任要持续学习和进步。
优秀班主任会不断提升自己的专业知识和教育教学能力，以更好地服务学生。
他们会定期参加培训和学习，与同行交流经验，不断完善自己的
教育理念和方法。
3. 班主任要注重与家长的沟通。
优秀班主任会与家长保持密切联系，及时沟通学生的
学习和行为情况，共同促进学生的发展。
他们了解每个学生的家庭背景和特点，根据
不同情况制定个性化的培养方案。
4. 班主任要注重班级管理和团队建设。
优秀班主任善于组织学生开展各种活动，营造
积极向上的班级氛围。
他们注重培养学生的团队精神和合作意识，激发他们的潜能，
推动班级的整体发展。
5. 班主任要注重个性化辅导和关怀。
优秀班主任会耐心倾听学生的问题和困惑，给予
他们正确的引导和帮助。
他们了解每个学生的特点和需求，制定个性化的教育计划，
并及时给予学生肯定和鼓励。
通过聆听这些优秀班主任的报告和分享，我深刻感受到作为班主任的责任和使命。
作
为一名教师，在今后的工作中，我将努力学习他们的优点，不断提升自己的教育教学
能力，为学生提供更好的教育服务。
关于“优秀班主任”讲座心得体会（精选7篇）
“优秀班主任”讲座心得体会关于“优秀班主任”讲座心得体会（精选7篇）当我们经过反思，有了新的启发时，有这样的时机，要好好记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的关于“优秀班主任”讲座心得体会（精选7篇），希望对大家有所帮助。
“优秀班主任”讲座心得体会1我很荣幸参加了“xx县小学骨干班主任培训班”的学习。
感谢学校给我提供的学习机会，让我得以进行充电提高。
在历时5天的培训活动中，我有幸聆听了教育专家的精彩讲座。
专家们的讲座中既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际范例，令我耳目一新。
先进理念不仅让我们大开眼界，也让我感到自身工作存在的差距和不足，现记录下自己的一些感觉与大家分享。
首先，在这次讲座中，教育学院xx教授讲述的是《新课程理念下如何把班级做好》在这个讲座中，他首先谈到的是“师也者，教之以事，而喻诸德也”的为师哲学，接着他就班主任如何发挥主观作用入手，开始进行为期两天的讲座，他就“如何树立正确的学生观”这个观点，让我感受最深刻，我懂得了对学生应该树立正确的学生观，这包括平等观，个性观，发展观，矛盾观，住守观。
而在“平等观”中，x教授列举了很生动的例子，通过这些例子，让我懂得了平等的对待每一个学生是多么的重要，还知道了对学生要无私的爱，热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生就无异于毁坏一个学生，有了唉心，才会有包容，才能以博大的胸怀去宽容学生的过失，有了爱心，才会有忍耐和信心，才能真正做到尊重学生，爱护学生。
同时他的三不原则理论也颇为经典，第一，思想上不歧视后进生。
第二、感情上不厌恶后进生。
第三、态度上不粗暴对待后进生。
只有这样，在班级中，不论学生成绩好坏，教师公平对待每一个学生，尤其是对待后进生，态度更要好。
这让我想起了在班级教学中，由于自己的年轻气盛，对待后进生态度总是显得过于急躁，现在想想实在是不应该，在以后的教学中一定要改正掉。
听优秀班主任报告感言
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同事们：今天，我有幸聆听了优秀班主任的报告，感受颇深。
报告内容丰富，既有理论的高度，又有实践的深度，让我对班主任工作有了更深刻的认识，也对自身的工作有了更高的要求。
在此，我想分享一下我的几点感受。
首先，我要感谢学校为我们提供了这次宝贵的学习机会。
优秀班主任的经验分享，无疑为我们打开了班主任工作的新视野，让我们在今后的工作中能够更加得心应手。
以下是我对报告的几点感悟：一、班主任工作是教育工作的基石优秀班主任在报告中提到，班主任工作是学校教育工作的基石。
一个优秀的班主任，不仅要关注学生的学业成绩，更要关心学生的身心健康，培养学生的良好品德。
班主任是学生成长道路上的引路人，肩负着培养下一代的重要使命。
因此，我们要时刻保持对班主任工作的敬畏之心，全力以赴地投入到这项伟大的事业中。
二、关爱学生，用心育人优秀班主任在报告中强调，关爱学生是班主任工作的核心。
他们用自己的实际行动诠释了“爱岗敬业、关爱学生”的精神。
在他们的教育理念中，没有“差生”这个概念，每个学生都是独一无二的个体，都有自己独特的闪光点。
作为班主任，我们要用心去发现学生的优点，鼓励他们发挥潜能，帮助他们克服困难，实现自我价值。
三、严慈相济，构建和谐班级优秀班主任认为，严慈相济是构建和谐班级的关键。
一方面，我们要严格要求学生，让他们在遵守纪律、尊重他人、努力学习等方面养成良好的习惯；另一方面，我们要关心学生的生活，关注他们的心理健康，给予他们关爱和支持。
在严慈相济的过程中，我们要善于发现学生的优点，激发他们的自信心，让他们在快乐中成长。
四、家校共育，形成教育合力优秀班主任指出，家校共育是班主任工作的重要组成部分。
班主任要积极与家长沟通，了解学生的家庭背景，共同关注学生的成长。
同时，我们要引导家长树立正确的教育观念，让他们认识到家庭教育的重要性，形成家校教育合力，共同为学生的成长助力。
五、不断学习，提升自身素质优秀班主任在报告中提到，班主任要不断学习，提升自身素质。
听完班主任演讲心得体会4篇
听完班主任演讲心得体会4篇【听完班主任演讲心得体会第1篇】参加工作一年时间以来，自己在各方面，尤其是教学方面都有了发展和进步，但是在班主任工作方面，作为一名新教师还缺乏实践经验和体会，因此参加了无锡市电教化教育，暑期教师继续教育培训——做一个快乐的班主任。
这次班主任培训内容丰富，形式多样，主要介绍了班级日常管理，班级活动的设计和组织，班级发展和建设的艺术和技巧，班主任对班级管理的政策法规和心理健康的案例分析。
在培训中由优秀班主任、教育专家向我们详细介绍了自己在工作中积累的独具风格的工作经验和切实有效的具体措施，使我受益良多，现将自己的心得体会总结如下：首先，通过此次学习，使我对班主任工作有了更全面深刻的了解。
班主任在学校教育工作中的重要地位----班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，还是学生成长的领路人和激励者，更是学生学习效仿的榜样。
在这一年的工作中，虽然我没有担任班主任的工作，但是学校青蓝工程也给我安排了班主任工作的师傅，让我在平时一点一滴的学习师傅在处理班级关系、师生关系时的方法、班级管理和学习方面的管理方面的措施以及班级活动的组织等等。
一个班集体需要一个好的班主任，这样才能形成良好的班级氛围，各方面获得发展。
因此，努力做好班主任工作，迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多时间和精力了解分析学生的学习、生活及成长情况，以真挚的爱心和科学的方法，教育、引导、帮助学生成长进步。
这次培训后，不断提升自己，让自己真正做到“与时俱进”。
其次，网络课程中的一些典型案例，让我边学习边思考。
管理好一个班级，需要有处理问题的能力以及得力的班干部体制。
班干部是班集体的核心，是班主任的得力助手，班干部的质量直接影响着班级工作的开展。
班干部的选拔、培养、使用是班级建设的凝聚力。
要重视对班干部的培养，让他们学会换位思考，及时与班主任交流沟通方式方法，教会班干部做事。
以师傅班级的班干部体制为例，采用小组轮换制，每一组担任一段时间的班级管理工作，这样一来既使全班同学都参与到班级工作中来，也能够相互监督相互对比，改正不足，形成良性循环。
班主任工作经验交流会心得体会(精选3篇)
班主任工作经验交流会心得体会（精选3篇）班主任工作经验交流会心得体会我们有一些启发后，好好地写一份心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。
到底应如何写心得体会呢？下面是精心整理的班主任工作经验交流会心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任工作经验交流会心得体会1今天学校举办了一次全校性质的班主任工作经验交流会，我们实习生有幸参加了这次经验交流会，来聆听优秀班主任的经验，参加班主任工作经验交流会的心得体会。
从各位老师的演讲中，我得到以下启发：首先，作为一个班主任，要了解班里每个学生的特点，因材施教，利用班干部帮助老师管理班集体，充分体现民主，对班级工作做到公平、公正、公开。
让学生们感到自己的重要性。
老师要把学生看作是自己的孩子，不仅要在学习上指导他们，还要在他们成长的道路上帮他们解决各种各样的难题和困难，让学生们感觉到老师的关爱。
和学生做朋友，寓教于乐，大家共同进步。
其次，鼓励学生认清自己，找准自己的位置，不要盲目的和别人进行攀比，也不要有自卑的心理，对于成绩好的学生要告诫他们胜不骄，败不馁。
对于成绩差的同学不要一味地对他们进行讽刺挖苦，要多鼓励他们、帮助他们。
鼓励同学之间互相帮助，为建立团结、友好、凝聚力强的班集体而努力。
第三，用自己的个人魅力去感染他们，从他们的兴趣入手调动他们的积极性，鼓励他们有所创新；对待学生要有耐心，有信心，不抛弃，不放弃，善于发现他们的闪光点；多理解、多鼓励，少批评。
他们都是大孩子了，不需要我们过多的说教，他们需要的是我们的理解。
当他们已经认识到自己的错误时，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
第四，管理学生不仅是学校老师的责任，还需要家长的配合，这就需要老师及时与学生家长取得联系和沟通。
我们不仅是班主任，还是任课老师，因此我们要在做好自己的本职工作的同时，管理好班集体。
让班级更好的发展的方法是：别把自己当老师，而是能引导学生的朋友。
听着各位老师们独到的见解，让我真是受益匪浅。
优秀班主任讲座心得体会（精选7篇）
优秀班主任讲座心得体会（精选7篇）优秀班主任讲座心得体会1为期三天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。
不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。
我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。
通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。
这爱是无私的，是平等的，是面对每一个学生的。
只有做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。
而这一点正是做好班主任工作的基础。
学生只有感受到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓亲其师，信其道。
我们的教育才会取得预期的效果。
作为老师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念判断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己平等，具有令人憧憬的未来。
所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。
二、作为班主任要有强烈的责任心，树立起为学生服务的思想。
通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。
班主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从许多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。
这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。
任小艾说过教师的职业是一项只能成功不能失败的职业!不允许失败。
对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!所以，我们必须要责任心，认真工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。
优秀班主任演讲听后感4篇
优秀班主任演讲听后感按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________优秀班主任演讲听后感4篇优秀班主任演讲听后感第1篇听了张老师和李老师的班级管理经验介绍之后，我受益匪浅。
两位老师都毫不保留的介绍了很多关于班级管理的好办法，让人拍手叫绝。
在默默佩服之余，我不禁暗暗地问自己：“我身上有什么优点？我拿什么教育好我的学生？”班主任与其说是一班之主任，是班级的“官”，更应该是学生的公仆、领跑人，是学生的知己好友与迷津的指点者。
在教育教学中，我一贯尊重学生，与他们平等相处。
在班级管理上我采用过值周班长制、加减分制、学生自主班会制等，在对学生的悉心教育中，我坚持做到了以“爱”字领先，以“尊重”为主体，以“勤”字为表率。
作为一名班主任要勤于了解学生情况，勤动脑想班级的事情，更要勤动脑寻找比较好的教育契机和方法措施来教育管理学生。
记得在刚接手班级时，发现一些学生对待作业的态度很不认真，认为只要把作业完成了就行，至于书写是否认真，作业完成的正确率一概不放在心上。
为了改变他们的学习态度，我经常选择一些书写美观，质量高的作业进行展示以激励大家的学习热情。
一次徐州市要举行中小学生“人寿杯”书写大赛，当我在班级宣布这个比赛时，学生参与的热情很高，于是我抓住这个机会，决定在学校比赛之前，现在班级里进行一次选拔赛，并在课后单独找了几名平时书写不太认真的学生进行谈话，鼓励他们积极参加。
那段时间学生的书写有了明显的提高，对待作业的态度也比以前认真多了。
在班级选拔赛中，对于一些书写进步大的同学，我特意在班会上为他们颁发了奖状。
以激励他们继续努力。
就在那次比赛中，我班有两位同学闯入了决赛。
从那以后在中午休息的时间，我常常看到一些孩子手里拿着字帖在专心练字。
让我很欣慰。
工作至今，我深深体会到做好班主任是一门艺术，既要有智慧又要有爱心，它需要睿智、需要技巧、需要耐心。
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聆听优秀班主任报告会的心得体会
昨天与今天有幸聆听了田丽霞、桂贤娣和王文英三位全国优秀班主任的讲座。
精彩、幽默，更有着一线班主任特有的智慧。
三位老师共同的特点之一，就是在自己学科岗位上，做出成绩，只有这样你才能服众，才能让别人无话可说。
用田丽霞老师的一句话就是：上好每一节课，做一个响当当的任课教师，信其道尊其师！三个人都提到了一点，做好自己的本职工作，不掺和与本职工作无关的事。
由此我自己的感觉就是，这一点非常对。
做好班主任并不是最好，共要在自己本专业上拿出真本事，才能让学校、学生、家长认可。
名师的成绩不是吹出来的，都是干出来的。
我们听了田丽霞、桂贤娣和王文英三位班主任的报告可以知道，他们说的都是自己亲身的经历，一个个鲜活的例子不仅出自他们身边，也出自咱们身边。
但在他们处理起来，确实充满了智慧。
田丽霞老师的细节之一是礼貌是个程序问题，简单到七个字老师好老师再见，这些问题我们也常遇见，我们的态度是：现在的孩子很没礼貌，见了老师也不打招呼。
细想一下，我们有没有对学生做了这方面的教育工作？就连自己做班主任的班级，也有个别学生不跟自己打招呼，更不用说学生见到其他老师了。
所以我们在一起交流的时候也常说，现在的孩子很冷漠，可细究起来学生冷漠的关键还是在咱自己，
咱对学生的没礼貌已经习以为常，而不加以引导，自然他不会在表现出礼貌。
其实这是我们对学生情感教育的缺失，这一点，我们从王文英老师身上也可以看出，她说：如果我正跟其他老师谈话，我的学生过来，一定会说，某某老师，请原谅我打搅你们了，我可以和王老师说句话吗？如果学生不这样做，她绝对不答应，因为在她眼里孝道、礼貌等都是很重要的。
但放在我们眼来，这简直是小儿科，没必要跟学生去较真。
可人家就看到了这其中的问题所在：没有情商的学生，智商再高也是没有用处的。
所以他们都从这些小细节上关注引导学生，这些问题解决后，你可以想到，这么有礼貌的孩子，在学习生活中遇到同学之间的碰撞摩擦，他会与别人大打出手吗？至少有了这道保护伞，可以缓冲矛盾进一步激化。
自然作为班主任，在处理学生矛盾上，就会少了很多我们的麻烦。
桂贤娣老师也是在细节上做得很出色，他的讲评试卷用讲故事的方式来处理，这固然让人称道，但更让人佩服的却是他的课外功夫，考得好的他家访，考得不好的他也家访，做到学生学习方面家庭方面都有数，然后把自己的观念和家长的观念和孩子在家的表现都贯穿到课堂上，这样讲起课来各方面都兼顾到，老师自己满意，学生家长更满意。
成绩要不好，哪都很难！所以，平日中我们感觉各个老师都差不多，谁也不见得比谁怎么样，但到了关键时刻，我们就会感觉到
与别人的差距，这是在是因为他们在细节做足了功夫，而并不在意平日的某些与别人的下差距，在他们心里都有一个衡量，那就是出水才看两腿泥。
我们都觉得现在的学生多么难教，多么的不懂家长老师的心思，无论你怎么付出学生都很冷漠，所以我们自己也变得很冷漠了：学习是你自己的事，学不学与我有什么关系？于是我们与学生的距离越来越远，走近学生成了一种奢侈，更不用说走进学生的内心了。
但听了三位专家班主任的报告，我的思想有些变化。
田丽霞，桂贤娣，王文英，三位老师从年龄上说都应该属于大龄青年的行列了，但他们跟学生的关系确实如此的亲密，不仅走近了学生，更走进了学生的内心。
所以学生都是发自肺腑的对他们的认可、尊敬、爱戴。
我们从王文英老师的办公室学生的精心布置可以看出，这绝不仅仅是一般学生对老师的那种爱戴，绝对是老师真心付出了的结果。
而我们与他们相比较，就会发觉有很大的差距。
或者说，我们很少在学生身上做经营，所以我们在学生情感上收获的就少，学生毕业以后不骂我们感觉就是个不错的班主任了。
所以我感觉，我们还是要多跟学生交流，先做到走近学生，慢慢的做到走进学生的内心。
这样，我相信我们的班主任工作做起来会越来越顺手。
一天半的学习时间，相信各位参加的老师体会还有更多，比我体会的会更深刻，我只是把握自己的感受说出来，
不当的地方请各位批评指正。
谢谢，各位！。