祖父的园子课件完美版

书名《：胡兰河传》
作者：萧红
自
我 和
园子的印象：
昆虫：
蜜蜂蝴蝶 蜻蜓蚂蚱
由 快
祖
乐
父
栽拔
幸
的
种铲
福
园 园子里的活动： 摘 吃
子
追采 捉浇
的 乐 园
萧红故居院门
萧红故居
萧红故居院落
萧红塑像
后花园磨房
小练笔 想象说话:
园子中蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，自 由飞舞；花儿、草儿、树儿、瓜儿，生机 勃勃；蓝天、白云、清风，悠悠洒洒…… 我在这片乐土上放飞童心，无拘无束，自 然的人性与天真的童年相映成趣。请你也 来创造一个快乐自由的园子,说说你心中 的园子是怎样的……
1 用自己喜欢的方式读课文，整体感知 课文内容．
2 找出生字新词，注意读准字音．
3 查字典，联系上下文，与同桌探讨， 理解课文中的词语。
4 分小组讨论，交流，作者回忆了童年 时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情 景？
• zhà
wēng kěn
• 蚂蚱 蝴蝶 蜻蜓 翁翁 啃树
• yīng bàng piáo wō dū
你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件 最有趣？说说为什么？
一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去 摘下来，我又去吃黄瓜去了。黄瓜还没有 吃完，又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于 是丢下黄瓜追蜻蜒了。跑了几步就又去做 别的了。
你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件 最有趣？说说为什么？
玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一 阵。祖父浇菜，我也抢过来浇。不过我 并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了 力气，把水往天空一扬，大喊着： “下 雨了!下雨了!”
你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件 最有趣？说说为什么？
祖父铲地，我也铲地。因为我太小， 拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来， 让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其 实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头 乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗， 哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割 掉，把狗尾草当做？
（作者留心观察生活，用心感受生活，并真 实地表达自己的感受，把“我”—一个小孩 做的、想的、说的如实地写下来。这些事， 只有小孩会这样做，这样说，具有真情实感。 作者的描写具体生动，用了一系列的动作、 语言，心理描写，使我们好像真正走进了园 子，看到了“我”一样。因此，我们也要做 生活的有心人，留心感受生活中的人、事、 物。）
你从中体会到什么？
（写园子里植物和动物的自由自 在，表达“我”无拘无束、自由 自在的快乐心情；所以，在“我” 的眼里，园子里的一切都是自由、 快乐的，都是那样美好，充满活 力。）
这些富有孩子气的语言，同样富有诗情画 意，把世界在孩子心里的样子描绘出来了，在 她的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵 性的，都是做得了自己的主的，是自由快乐的， 不受约束的，由着自己的性子生长的。它们的 事情，人不去干涉，太阳也不过问。这样的感 受，当然与作者的自由快乐是分不开的，用自 由而富有灵性的心感知到的事物，才会如此无 拘无束！
萧红的《呼兰河传》，是对故乡的一本 回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就 从世间消失了，只有31岁。但她把她对乡土 农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达 给了她的读者，世世代代的读者。在《呼兰 河传》里，她用了许多的文字写了自己的童 年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为 祖父的园子，自己的后花园。为什么她对园 子如此念念不忘呢？这个园子给童年的萧红 留下了什么呢？让我们随着作者美好的回忆， 走进她魂牵梦绕的祖父的园子。
你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件 最有趣？说说为什么？
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草 帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草， 我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时 候，我就跟在后边，把那下了种的土窝， 用脚一个一个地溜平。哪里会溜得准， 东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没 被土盖上，反而被我踢飞了。
7、祖父的园子
走近作者
萧红(1911—1942)中国 现代著名女作家。黑龙江省 呼兰县人，原名张乃莹。 1935年在上海出版成名作 《生死场》时，开始用萧红 作笔名，蜚声文坛。 l940 年发表了著名长篇小说《呼 兰河传》。在萧红不到10年 的创作生涯中，为祖国文学 宝库留下了近百万字的作品， 深受广大读者的喜爱，具有 广泛而深远的影响。
从这几句话中，你体会到什么？是从哪些 词句中体会到的。
①从这几句话中，你体会到 了什么？
（祖父的园子里昆虫丰富 多彩；昆虫非常可爱；祖 父的园子充满生机、热闹、 美丽……我对园子非常喜 爱，难以忘怀。）
“我”在园子里到底是玩还是 干活？你从中感受到了什么？
（“我”在园子里干活就是玩， 玩就是干活，反正都充满了欢 乐。）
默读文章后面的几段话，你从中体会又到 什么？
一切都活了，要做什么，就做什么。要怎 么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上 架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意 开一谎花，就开一谎花，愿意结一个瓜，就结 一个瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意 长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会 儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头 上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞 到谁家去?太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠 的，又高又远。
• 樱桃 蚌壳 水瓢 倭瓜 嘟嘟
• luo
• 下雨啰 光芒四射 蚯蚓 蝙蝠
作者回忆了童年时代 在祖父的园子里快乐 玩耍的哪些情景？
在 1 、观赏小昆虫。
祖 2、跟随外祖父栽花，拔草，种菜，
父 铲地。
的 园 子
3 、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。 4、摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂
里 蚱。
玩 5、用瓢舀水往天空扬。
耍 6 、沐浴阳光，感受花、鸟、果、
的 情
虫的自由。
景 7 、用草帽遮脸睡觉。
再读提示：
1、用自己喜欢的方式再读课文。 2、体会“我”在园子里的心情是 怎样的？你是从哪里体会到的？用 笔勾出相关句子，并在旁边批注自 己的体会。
我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、 蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴 蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红 蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿 的。蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵 花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的一动不动 了。