我喜欢的美术课
我最喜欢的一堂课
我最喜欢的一堂课我最喜欢的一堂课1我最喜欢的一堂课是美术课，因为我的兴趣是画画，所以每次要上美劳课时，我都很开心，还有我的梦想是当服装设计师，也会需要画出自己心目中最美的衣服，而且不管是什么时候，我都需要用到画画，所以画画一定要学好，可以多多发挥想像力，对画画有很大的帮助。
画画的种类有很多(例:漫画、油画、素描、写生，我会选择画漫画，因为我好羡慕画漫画的漫画家，他们不管是画什么东西，我都觉得好逼真，所以我想学漫画的原因是我以后也能成为我羡慕的那个人。
学漫画的好处就是可以帮助我以后的梦想，还可以让自己的想像力越来越丰富；坏处并不多我觉得就是，需要花费许多间来学习，有些没耐心的人就不学了，但是我一定会坚持到底的。
画画会给大家带来无限的想像力，也会给大家好处，希望大家多多学画画，发挥自己的创意。
我最喜欢的一堂课2周二下午1+a走读课如期举行，我顶着炎炎烈日走进了科学探究的课堂教室。
一进教室，感觉更闷了，不到一分钟就满身大汗。
这节课要是能做个有技术含量的解暑降温的小制作就好了！一会儿，老师开始发手工制作需要的配件——扇叶、电池、电线、马达……，同学们一脸茫然，这是要干什么？老师告诉我们这节课要做小电风扇，我豁然开朗，老师太了解我们了！这还不简单嘛！我抓起一把东西就开始组装，十分钟后我的电扇大功告成了，我迫不及待地打开试了试，一试就给了我当头一棒，我发现风扇转起来，一上一下的，非常不稳定，老师告诉我，因为选用的是软扇叶，吹一会儿扇叶容易跑偏，所以时不时的要拿手调一调，我调了，扇叶是稳定了，可是只有拿风扇的感觉凉风阵阵，其他地方都没有风啊！于是我又去请教老师，老师拿这小风扇这儿看看、那儿瞧瞧，终于发现了病根儿。
老师说：“看见这两条线没有？”老师指着两根差不多的电线问，“你把这两根线接反了，红线应该接在左边，黑线接在右边！接正确了就好了！”老师打开电扇，拿了一张纸放在扇叶上，纸飞了起来，老师说根据伯努利定律，如果风是向下吹的，纸就会被吸在扇叶上，纸向上飞了，证明风扇“转对了”！根据老师告诉我的几条组装方法，我的“飓风一号”终于“重生”了！第二天下午的六一儿童节联欢会，主题恰好是疯狂扇子，在联欢会上我的小风扇很出众，并赢得了班级最佳的创意奖！这堂课使我受益匪浅，不但做出了一个小电扇，还明白了一个道理，做事要细心，出了错就要找到病根加以改正，才能把事情做好！我觉得学校举办的1+a课实在是太好了，尤其是那堂科学探究课！我最喜欢的一堂课3我最喜欢的一节课，是一节作文课，那一节作文课让我印象最深刻。
我喜欢的美术课(500字作文)
我喜欢的美术课_500字
我最喜欢的课程是我们学校美术老师上的美术课。
美术它带给我天马行空的想象力，美术它带给我大胆创作的机会，美术它还带给我一个色彩斑斓的梦。
当你第一次接触美术这样一门学科是，他就会在你心里种下一棵小小的种子，总有一天，它会在你心里开花，结果。
记得有一次，美术老师让我们画一个人，人物不限，色彩不限，我们全班欢呼了起来。
我这时就在想，到底画谁好呢？我想了半天也没有想出来，于是就和同桌刘文轩商量，终于我们想到了两个人——包青天的第8888代传人“包日”“包月”。
想到了画谁，自然就好画了，于是，我和刘文轩一块儿在美术的世界里飞翔与驰骋。
我们在心里想：哼哼哼，包日包月，要对不起你们了。
首先我们在纸上画了一个又肥又胖的大饼脸。
接着在这张大饼脸上画了一个鼻孔朝天的鼻子和一双小小的眼镜，眼睛上还戴了一副眼镜。
最后又在下边画了一张长着一颗大板牙和几颗虎牙的长方形的大嘴巴，里面还有一根特别肥的大舌头。
哦，对了，气门还在鼻子的两侧添了几根猫胡子，脸颊旁边写上了“包日、包月”四个字。
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老师看了之后哈哈大笑，多我们说：“你们想象力可真太丰富了。
”说完就在我们的纸上打下了一百分的打印。
得到老师的称赞，我们心里美滋滋的。
美术课，我爱你！。
我喜欢的美术课作文范本10份
我喜欢的美术课作文范本10份我喜欢的美术课作文 1今天，我们班四十位手巧的同学在集体教室__一堂生动而有趣的美术课。
教我们美术的老师是一位二十多岁的女青年。
我们这堂课讲的是编织__结。
一进集体教室的大门，我们就发现黑板、墙上都挂着许多__结，各式各样，美丽极了。
有的像一只在游动的小金鱼，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶，还有的像一头强壮而有力的牛。
美术老师还给我们放了一个片子，片子上有很多的__结，有吉祥结。
听着美妙的音乐，看着美丽的片子，我的心情愉快极了。
片子放完了。
老师教我们编织__结。
她告诉我们__节的.第一步：上下对折，用钉子钉住。
第二步；编织成十字架。
第三步；按逆时针编织一圈。
最后一步：修出花纹。
可以分成三种方法：编、修、拉。
我们开始织了起来。
我上来不熟练，老师走过来，开始一步步地教我。
经过我的不懈努力，我终于编出了一个美丽完整的__结。
老师把我们的作品拿到讲台，挂在黑板上。
老师问我们：“__结__了吉祥如意，你们把__结送给谁呢？”宋文心说：“我把__节送给灾区的小朋友，愿他们早日重建家园。
”王雨蒙说：“我把__结送给老师们，愿他们工作顺利。
”我说：“我把__节送给爸爸妈妈。
”这堂课真有趣。
我喜欢的美术课作文 2小学生有许多课程，有的精彩，有的有趣，这些课程就如鲜花一般，洒满了我们的学习生活，让我们的学习生活变得多姿多彩。
其中，我最喜欢的课程是美术课。
我痴迷于画家那栩栩如生的美术作品，自己也在一丝不苟地练习着。
谈起我对美术的钟爱，还要从四年级的一堂美术课说起。
四年级以前，我的美术很差，连一些简单的小动物都画不好，更别提掌握什么绘画技巧了。
然而，在四年级的一堂美术课中，我对美术书上的.一幅游乐园图片产生了兴趣，便认真地在画纸上画了起来。
由于这次画得极其认真，我的画比原来好多了。
人都有追求完美的天性，画好之后，我又一遍遍的修改，注意细节。
最后，终于画出了一幅令我满意的画。
我望着这幅画，露出了微笑。
我喜欢的美术课作文
我喜欢的美术课作文我喜欢的美术课。
美术课是我最喜欢的一门课程。
每当听到美术老师宣布要上美术课时，我总是兴奋不已。
在美术课上，我可以尽情发挥自己的想象力和创造力，用丰富多彩的颜料和画笔来表达自己的情感和想法。
美术课不仅让我感受到了艺术的魅力，还培养了我的审美能力和动手能力。
在美术课上，我最喜欢的就是自由创作的时间。
老师会给我们一些主题或者题材，然后让我们自由发挥，画出自己的作品。
有时候，我会画一幅美丽的风景画，有时候我会画一些抽象的作品，有时候我会画一些有趣的卡通形象。
在这个过程中，我可以尽情地发挥自己的想象力，没有任何束缚，只有自由和快乐。
除了自由创作，美术课还有很多有趣的活动。
比如，我们会学习一些绘画技巧，比如素描、水彩、油画等。
老师会给我们讲解一些绘画的基本知识，然后让我们动手实践。
通过这些活动，我学到了很多关于绘画的技巧和方法，也提高了我的绘画水平。
在美术课上，我还结识了很多志同道合的朋友。
他们和我一样热爱绘画，我们常常一起交流作品，互相学习，共同进步。
在这个过程中，我不仅学到了很多绘画方面的知识，还结交了很多朋友，这让我感到非常幸福和满足。
总的来说，美术课给了我很多快乐和收获。
在美术课上，我可以尽情发挥自己的想象力和创造力，学习到很多绘画的技巧和方法，结交了很多志同道合的朋友。
美术课不仅让我感受到了艺术的魅力，还培养了我的审美能力和动手能力。
我会一直热爱美术课，不断努力，不断进步，让自己成为一名优秀的画家。
我最喜欢的一堂美术课课
我很喜欢这堂美术课！这是一节轻松自如的课，让我们享受到了创造的乐趣，也感受到了同学美术课
十二月十至十一日，我到三小参加全县优质美术课评选的听课活动。这两天我一共听了十位老师优质的美术课，其中我最喜欢的是郝艳英老师讲的《漂亮的虎头帽》。
郝老师的这节课讲得很精彩，整节课张弛有度，操控自如，一上课展示给同学们的虎头帽，让人耳目一新，顿时我觉得这堂课一定很精彩，接下来老师详细地讲解了虎头帽的制作方法，使学生详细的掌握了虎头帽的制作方法。
关于美术课的作文
关于美术课的作文
美术课是我最喜欢的一堂课，因为它让我感受到了无限的创造力和想象力。
在美术课上，我可以尽情地发挥自己的想象力，用各种颜色和材料来表达自己的情感和观点。
美术课不仅让我学会了绘画技巧，更重要的是让我懂得了如何用心去观察和感受世界。
首先，美术课教会了我如何用线条和色彩来表达情感。
在绘画的过程中，我学会了如何运用线条的粗细、长短和曲直来表达不同的情感，用颜色的明暗、冷暖来烘托氛围。
这些技巧不仅让我的作品更加生动和有趣，更重要的是让我懂得了情感可以通过作品传递给观者，这让我更加用心地去创作。
其次，美术课还教会了我如何用观察和想象来创作。
在美术课上，老师会带我们去户外写生，让我们观察自然风景和人物，用画笔记录下美丽的瞬间。
同时，老师还会给我们一些创作题材，让我们自己动脑筋去想象和创作。
这些练习不仅让我更加用心地去观察和思考，更重要的是让我学会了如何用自己的方式去表达自己的观点和情感。
最后，美术课还让我学会了团队合作和分享的精神。
在美术课
上，我们经常要一起合作完成一幅作品，这需要我们相互配合、相互倾听和相互尊重。
同时，老师也会鼓励我们分享自己的作品和创作心得，这不仅让我们学会了欣赏他人的作品，更重要的是让我们学会了从他人身上获得灵感和启发。
总之，美术课是一门让我感到无限乐趣和收获的课程。
它不仅让我学会了绘画技巧，更重要的是让我学会了用心去观察、用心去创作、用心去分享。
美术课不仅让我变得更加有想象力和创造力，更重要的是让我变得更加用心和敏感。
希望美术课可以让更多的同学感受到这份快乐和收获。
我最喜欢的功课美术课作文
我最喜欢的功课美术课作文咱们就聊聊我最喜欢的功课——美术课。
说起美术课，那可是我上学时最期待的课程之一了。
今天，我就来跟你说说我最喜欢的一堂美术课。
话说那天，天气晴朗，阳光明媚，我们正坐在教室里等着美术老师进来。
美术老师一进门，就笑着跟我们说：“同学们，今天我们要画一幅风景画，而且是用一种特别的方式。
”我们一听，都来了兴趣，纷纷问：“老师，是什么特别的方式啊？”老师神秘一笑，说：“等会儿你们就知道了。
”接着，老师给我们每人发了一张大白纸和一套颜料。
正当我们准备开始画的时候，老师又说：“今天我们要画的是窗外的风景，但是，要用手指蘸颜料来画。
”一听这话，全班顿时炸开了锅，有的同学惊讶地张大了嘴巴，有的同学兴奋地拍手叫好。
老师示范了一遍，只见她用手指蘸上颜料，在纸上轻轻一抹，一片叶子的轮廓就出现了。
我们看着都觉得新奇，跃跃欲试。
老师鼓励我们说：“别怕弄脏手，大胆地去尝试吧！”我选了一个靠窗的位置，坐在那里开始观察窗外的景色。
那是一个小花园，里面有几棵大树，还有一些花花草草。
我先用手指蘸了绿色的颜料，在纸上画了几片叶子，然后再蘸上棕色画树干。
一开始，我还挺小心的，生怕把颜色弄混了。
但画着画着，我就放开了手脚，开始尽情地创作。
我用手指在纸上抹来抹去，有时候还故意让不同的颜色混合在一起，制造出一些意外的效果。
我画了一朵朵小花，它们的颜色各异，形态各异，就像是真的长在纸上一样。
我还画了几只蝴蝶和蜜蜂，在花间飞舞，让画面变得更加生动有趣。
画着画着，我发现自己完全沉浸在这份创作的乐趣中，时间不知不觉就过去了。
当我抬起头，环顾四周，发现同学们也都画得很投入。
有的人画的是校园一角，有的人画的是家里的宠物，每个人的画都充满了个性和创意。
最后，老师让我们把自己的作品展示给大家看。
我看着自己的画，虽然手指上还残留着颜料的痕迹，但心里却特别满足。
我画的那片小花园仿佛真的出现在了纸上，每一棵树、每一朵花都栩栩如生。
老师还夸奖了我的画很有想象力，我听了心里美滋滋的。
我最喜欢的一堂美术课作文600字
我做过的最奇妙的艺术课之一是一个超级酷客艺术家来教我们水彩画的魔法我对水彩画的外观一直很着迷——如此柔软和梦幻般的——所以我对这门课非常赞叹。
艺术家向我们展示了这些使用水彩的惊人技术，比如湿润和湿润的干燥方法，她鼓励我们用混合和分层的颜色变得野性。
这是有史以来最有趣和最冷酷的经历，只是玩弄涂料，看
着颜色在纸上做他们的事情。
我的意思是，谁知道绘画可以如此放松和心跳同时？
这课太棒了，因为我们得画我们想要的。
老师没有让我们遵守严格的
规则或都画同样的东西。
她只是让我们有创意做我们自己的事情。
拥有自由表达自己通过我的艺术。
我画了一个非常漂亮的日落这就
像治疗只是专注于颜色和刷子移动的方式。
使这一艺术类引人注目的一个显著方面是随之而来的成就感。
在绘画
会议之后，所有与会者都聚集在一起，相互钦佩引渡。
被选作描绘的
风格和主题各异，确实令人瞩目。
我个人对自己的创作感到非常骄傲，这个班级不仅传授了水彩绘技术的知识，还灌输了对艺术创作带来的
喜悦和成就的深刻赞赏。
这是一个将永远珍视的记忆。
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我喜欢的美术课
邓州市刘集镇第一初级中学八四班：李哲
在紧张的学习之余，同学们经常在一块谈论最多的就是最喜欢什么学科，什么学科最有趣。
每当此时，我都会毫不犹豫的说：“美术，是我的最爱”下面就从以下几个方面来论证我的观点。
一、令人振奋的课前导入
每周一次的美术课是我们最期待的科目，因为美术老师总有意想不到的课前导入把我们带进令人神往的课堂中。
看—美术老师面带微笑正抑扬顿挫的讲着：“传说我国古代有一个国王，他一只眼睛是瞎的，一条腿是瘸的……教室里因《一个聪明画家的故事》而由躁动变的异常安静。
铃声刚落，美术老师踏着节奏分明的音乐迈着猫步开始了简短的时装表演。
随着很酷的一个造型的定格音乐声嘎然停止，但我们的服装设计热情空前高涨。
这几年随着刘谦的魔术表演老师也爱上了魔术看“这是什么？”只见白白的一张纸老师随便一折一抖就变成一只白天鹅。
“哇！怎么折的？怎么变的？”同学们急不可待的想探个究竟。
我们的美术课就是以这样丰富多彩的开端，把我们牢牢的吸引，使我们总觉得平时难熬的45分钟像长了腿一样飞快的跑着，刚下课却又在盼望着下节美术课快点到来。
二、传神生动的课堂演示
以往的美术课，老师总是张贴一幅画好的作品让我们临摹，我们因缺乏作画技巧而兴味索然很难守规矩坚持画完。
好不容易碰到老师示范，却总是因人太多太挤看不明白。
然而现在的美术课却让我们大开眼界，多媒体让我们学习变的很容易。
老师的示范，从画面安排到构图落笔，从主体物到陪衬物，从整体到局部……一步步都讲得清晰透彻，观看示范不再因前面同学的遮挡而遗憾。
大屏幕近镜头让同学们看的很清楚明白，更是赞叹不已，一种画画的冲动在心里涌动。
在老师的指点下，对于绘画技法的学习已有较强的信心，拿起笔来也是成竹在胸。
三、独特科学的教学管理
印象中的美术课，总是闹轰轰的长时间不能安静，老师也总是不停的用教鞭敲打着桌子，高喊：“静一静”“静一静”。
然而初中的美术课却从来都是那么秩序井然，因为美术老师有她独特的教学管理方式，你看上课一开始，老师就用生动有趣的导入形式把我们吸引到课堂上，接着在课堂上还常用小组竞赛，舞蹈、朗诵等表演方式，让我们始终保持浓厚的学习兴趣。
老师示范的时候，又常常是我们偷懒做小动作的最佳时机。
道高一尺，魔高一丈，老师又有了新的管理方法，他请值日班长站在讲台前，象警官一样监督着我们的纪律;学习用具统一放在桌子右上角，打水排队一律从后门出前门进……因为有这样良好的教学管理方式，我们的美术课变的那样严而有序，活而不乱。
四、鼓舞人心的作业评价方式
为在每一节课上，老师都会我们取得优秀成绩和有进步的同学一一点名表扬，课堂上作业完成后，每小组都会选出一名代表上台展示自己的作品并说说收获，这样就大大提高了我们的荣誉感和求知欲。
有时还把我们好的作品贴到校园的橱窗里，有时我们因成绩优秀和进步还能得到老师赠送的小礼物。
在我们的作业里，总会看到一些鼓励性的批语，如“你的色彩搭配最棒”“你的构图很好”“你很有想象力”等。
这样我们的，想象力、审美能力和自信心都得到了发展。
美术老师用她渊博的知识、丰富灵活的教学方式吸引着我们，指引着我们向更高的知识领域攀登。
让我们在对美术课有了浓厚兴趣的同时，学习的主动性和自我管理上都有了更大的提高。
因此我要说：“初中美术，我的最爱”。
教师点评：（点评教师：孙博）
本文作者观察仔细、感受细腻，能抓住主要体会列举典型事例较好的论证了自己的观点，很有说服力。
使得这篇小论文论点鲜明，思路清晰，论证有力。
不足之处是：若能再谈出自己对新课改本质上的认识，本文将会更有深度。
从中也可看出我在教育教学中重视对学生进行艺术的熏陶和对未来发展的引领初见成效。
在新课程的实践过程中，我逐渐认识到若能从人的可持续发展角度来审视设计好每节课，远比教会学生很多技法得到的效果更出乎意料的令人满意。
教师要做好祖国未来接班人的引领者。