辅导员家访工作总结
教师家访总结范文（精选7篇）
教师家访总结范文（精选7篇）教师家访总结范文（精选7篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨让我们认真地完成总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的教师家访总结范文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师家访总结1根据学校工作计划和期末工作安排，xx年7月5日，学校行政班子成员、高一年级班主任、授课教师等组成家访工作组，对分布在全县十个乡镇的09级高一学生进行了家访。
这次家访活动共分成6个小组同时进行。
第一小组由教研室方杏年副主任、陈平华、周四东、孔松林老师等组成，奔赴凉泉、长岭、杨林、新桥等地，走访了近30个学生家庭；第二小组由办公室徐烨平主任、郑焰炉、何方、余洋老师等组成，奔赴鸦滩、麦元、古炉等地，走访了近30个学生家庭；第三小组由政教处余繁主任、徐杰宗、徐结林老师等组成，奔赴太慈、沈冲、桃岭等地，走访了近20个学生家庭；第四小组由教务处聂鹏雁副主任、朱茂盛、李-、黄方老师等组成，奔赴高士、赛口、毛安、新坝等地，走访了近20个学生家庭；第五小组由总务处陈明宏主任、曹广斌、吴东海、童浩林老师等组成，奔赴雷池、莲洲、漳湖等地，走访了近20个学生家庭；第六小组由教研室王茂林主任、付文彬、刘剑、曹四洪老师等组成，奔赴杨湾、华阳等地走访了近40个学生家庭。
六个家访小组在xx年7月5日的一整天时间共走访了近160个学生家庭。
这次家访活动前期，政教处、年级部做了相关准备工作。
学校进行了统一部署安排并召开了家访动员会，校长金运节在动员会上指出了此次家访活动的目的和内容，并就家访纪律提出了严格要求。
由于我校高一年级有1135名学生，居住在全县各地，地点分散，路途较远，而前几年大规模家访活动较少开展，对许多学生的家庭住址不熟，加之不少学生放假后去了父母打工的所在地。
因此在活动前，各班确定了10名左右学生作为此次家访的对象，并以这些学生的家庭向周边辐射，争取走访更多的家庭，这样的做法取得了较好的效果。
辅导员家访总结
辅导员家访总结辅导员家访总结1寒假前，我系做了百名辅导员访百家的最后动员，落实了每名辅导员的走访计划。
根据每位辅导员走访学生的家庭住址，计划分组进行走访。
我与何坤、周伟老师；贺子洋老师；刘双老师；程辉老师分别前往新民；调兵山；苏家屯和市内沈和区。
下面就本次家访活动总结如下：一、新民由于与何坤、周伟老师时间安排上的矛盾，此次之行没按计划与他们同行。
我于放假的第一天便开始这次行程，家访对象是05机制05班王闯。
王闯在班级曾被评为优秀团员，各方面表现都很不错，到大二阶段发现其有严重的心理障碍，发展严重阶段自己不敢买东西，怕花错钱；自己不敢出门，总怀疑自己丢东西，出门之前自己衣服兜必须翻一遍，不带任何东西，而且离开哪里时都会问身边的人，自己是不是没扔东西。
此病给同学们造成许多不便，了解了这些情况，作为辅导员的自己多次找班委会成员、其同寝室的同学谈话，要求他们对其给予特别的关心照顾，同学们做得都很好，体现了团结友爱，互帮互助的良好风范，特别同寝室的张胜同学，他的耐心真的让我很感动，从此事中让我看到了他身上的许多优秀品质，在此我代王闯向张胜同学表示感谢，感谢一直以来对王闯同学不厌其烦的关心照顾，我为能有这样的学生感到骄傲。
王闯得病期间其母亲在校陪护将近半学期，为其治病花费了数万元，但从不欠学校的一分钱，以顽强的精神坚信王闯能够完成学业，迎得健康。
通过家长和同学们的共同努力，王闯已经完成了学业，身体也在渐渐恢复当中，以前那些强迫症状已经消失，由于长期吃镇静药，现在头有时会痛，还没达到完全康复，为此，我决定在春节之前前往其家表示关怀和慰问。
20xx年1月21日，寒假的第一天在我爱人的陪同下我踏上了去新民之路。
给我的感觉那天是冬天里最冷的一天，气温达到零下二十几度。
上午9点我们从家里出发，到达长客总站坐上了11点到新民的小客，上车后，给王闯去电话告知我们所乘车次，由于车上乘坐人员超载，半路有检查，司机绕道而行（中间绕过的车站没下车的乘客，售票员每位给5元钱乘别的车再返回。
2023年8月寒假期间辅导员家访活动总结9篇
2023年8月寒假期间辅导员家访活动总结9篇第1篇示例：2023年8月寒假期间，我校开展了一场别开生面的辅导员家访活动，旨在加深学校与家庭之间的沟通与联系，促进学生健康成长。
通过这次家访活动，不仅让学校了解学生家庭的情况，还增进了学校与家长之间的互信和合作。
在此次家访活动中，我校共派出40名辅导员分成10个小组，深入到学生家庭进行走访。
在家访前，每个小组都认真研究了学生的档案和家庭情况，并做好了充分的准备工作。
家访时，辅导员们通过和家长交流、观察家庭环境等方式，了解了学生在家庭中的生活和学习情况。
通过家访活动，我们发现了一些问题，也取得了一些成果。
我们发现了一些学生在家庭中存在学习压力过大、亲子沟通不畅等问题，这些问题可能会影响学生的健康成长。
针对这些问题，我们及时与家长沟通，提出了一些建议和解决方案，帮助他们更好地与学生沟通，改善家庭氛围，营造一个良好的学习环境。
通过家访活动，我们还了解到了一些学生优秀的家庭教育经验和学习方法，这些经验和方法对其他家庭也具有借鉴意义。
我们鼓励这些家长积极参与学校的教育活动，分享他们的教育理念和教育经验，为其他家庭提供帮助和启发。
在这次辅导员家访活动中，我们不仅倾听了学生和家长的心声，也让学校与家庭之间的联系更加紧密。
家访活动不仅是学校与家庭之间的一次交流，更是一次共同成长的机会。
希望通过这样的活动，我们能够更好地关心学生的成长，促进学生成长成才，为他们的未来奠定坚实的基础。
【以上内容仅供参考】第2篇示例：2023年8月寒假期间，学校组织了辅导员家访活动，旨在加强学生与辅导员之间的沟通与交流，了解学生在家庭中的情况，及时发现并帮助解决学生遇到的问题。
在这次活动中，辅导员们积极踊跃地参与走访了学生家庭，取得了积极的效果。
在辅导员家访活动中，我们得以亲近了解学生家庭的环境和生活状态。
通过走访学生所在的家庭，我们可以更直观地感受到学生的生活环境，了解家庭的支持和教育方式。
学校老师家访工作总结(四篇)
学校老师家访工作总结家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。
作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。
家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。
透过家访能及时了解学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和推荐，不仅仅仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
透过家访我体会到了电访所不能到达的效果。
应对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。
所以这登门家访的传统不能去。
俗话说情感是教育的桥梁。
老写的亲字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。
所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。
对于家访的对象是后进生，我觉得后进生因为一些不突出的优点而受到教师的称赞时会很高兴，教师能够和家长一齐从点滴的提高谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。
所以在家访时我把握实际，灵活调节，在简单融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
教师上门家访，会让学生感受到教师的关注和重视。
这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。
教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。
每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解状况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的资料和方法等方面达成一致意见。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要用心的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。
那么我们的教育会获得更大的成功。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。
辅导员贫困生家访总结(通用3篇)
辅导员贫困生家访总结(通用3篇)家访总结一：尊敬的辅导员：您好！经过对贫困生家庭进行一次家访，我对他们的现状有了更深刻的了解，并进一步明确了我们的工作方向和目标。
以下是我对此次家访的总结：首先，贫困生家庭普遍面临经济困难。
大部分家庭仅依靠低保金生活，收入较低，生活负担沉重。
尤其是在家庭有多个子女需要供养的情况下，他们无法满足基本生活需要，更无法提供给子女良好的教育资源。
由于长期的经济拮据，贫困生家庭的家庭教育往往存在诸多问题，家长对子女的教育关注度较低，无法提供足够的学习支持。
其次，贫困生家庭的子女缺乏良好的学习环境。
家里通常拥挤，居住条件差，缺乏学习空间。
这样的环境无法提供一个安静、舒适的学习氛围，对孩子的学习产生了负面影响。
而且，由于贫困生家庭经济状况较差，他们也无法提供给孩子充足的学习资源，如参加辅导班、购买参考书等，导致孩子缺乏多种学习机会。
最后，贫困生家庭的家长对高等教育的理解和支持较弱。
由于教育水平有限，大部分家长对高等教育的价值观存在偏差，认为读书无用或者经济压力过大，无法给予孩子必要的鼓励和支持。
他们更关注当下的生活需求，而忽视了子女的长远发展。
基于以上情况，我建议我们在帮助贫困生家庭的过程中，应重点关注以下几个方面：1. 提供经济援助，减轻他们的经济负担。
2. 为贫困生提供学习资源，如教辅书籍、学习用品等。
3. 建立家庭教育指导小组，提供家长与孩子教育方面的交流和指导。
4. 加强与学校、社会资源的合作，为贫困生家庭提供更多的支持。
辅导员是贫困生的导师和指引者，希望您能将以上建议融入到今后的工作中，为贫困生提供更多的支持和帮助。
衷心感谢您一直以来对贫困生的关心和付出！此致敬礼家访总结二：尊敬的辅导员：您好！我是贵校贫困助学部门的一名工作人员，在近期对贫困生家庭进行的家访中，我对他们的实际情况有了更深入的了解。
以下是我对此次家访的总结：首先，贫困生家庭的经济状况普遍较差。
由于缺乏稳定的收入来源，家庭的经济状况一直较为拮据。
2024年辅导员家访总结
2024年辅导员家访总结一、引言作为辅导员，我积极参与学生的生活教育，与学生们建立起了良好的师生关系。
2024年，我进行了多次家访活动，目的是了解学生的家庭环境，与家长交流学生的学习和生活情况，并为他们提供一些适当的指导和建议。
通过这些家访，我为家长和学生之间搭建了沟通的桥梁，增进了家校合作，有效提升了学生的综合素质。
二、学生家访情况及总结1. 学生一：小明（化名）小明是我们班级的一名优秀学生，他的成绩一直在班级中名列前茅。
此次家访中，我与小明的父母进行了深入交流，并了解了小明的生活习惯和学习情况。
通过与家长的交流，我得知小明经常熬夜学习，导致身体状况不佳。
我向家长提出了一些建议，希望他们能够关注小明的身体健康，合理安排学习时间，并加强与孩子的沟通，了解他的压力和困惑，给予他适当的支持和鼓励。
2. 学生二：小红（化名）小红是我们班级的一个内向而腼腆的学生，她在学习上稍显得力不从心。
在与小红家长的交流中，我了解到她在班级中常常缺乏自信，对自己的能力持怀疑态度。
在与小红本人的交流中，我鼓励她要相信自己，勇敢面对困难，同时向她的父母提出了建议，希望他们能够在家庭环境中给予小红更多的支持和鼓励，帮助她建立自信心，并提供适当的学习指导。
3. 学生三：小华（化名）小华是班级中的一名中游学生，他在各方面的表现都比较平稳。
通过与小华的家长交流，我了解到小华在家庭中承担了一部分家务，时间分配较为紧张。
我向家长提出了分担家务的建议，鼓励他们给予小华更多的时间和空间去专注学习。
同时，我也与小华交流，鼓励他要合理安排时间，自觉自律，并给予他适当的学习方法指导。
4. 学生四：小杰（化名）小杰是班级中的一名特殊学生，他有自闭症的特殊情况，需要特殊的教育和照顾。
在与小杰的父母交流中，我了解到他们对小杰的教育非常用心，给予他了很多关心和爱护。
我向家长提供了一些有关自闭症教育的资料和建议，希望他们能够更好地了解自闭症的特点和教育方法，并提供给小杰更多的适应环境和支持。
2023年8月寒假期间辅导员家访活动总结6篇
2023年8月寒假期间辅导员家访活动总结6篇第1篇示例：2023年8月寒假期间，学校为了加强学生的家校沟通，提高学生的家庭教育水平，开展了辅导员家访活动。
此次活动得到了家长们的积极响应和支持，取得了良好的效果。
一、活动背景随着社会的发展和变化，家庭教育对孩子的影响越来越大。
辅导员家访活动的目的是通过与家长的面对面交流，了解学生在家庭环境中的情况，及时掌握学生的家庭教育状况，为学校提供参考依据，同时也提供家长们一个机会与学校沟通交流，共同关注学生的成长。
二、活动过程在寒假期间，辅导员们分组走访了每一个学生的家庭，详细了解学生在家的学习情况、生活习惯、家庭环境等情况。
辅导员们在家访过程中主动与家长交流，提出一些帮助学生成长的建议和意见，鼓励家长们多关注孩子的学习、生活和情绪状态，共同努力让学生健康快乐地成长。
三、活动成果通过此次家访活动，辅导员们更加了解了每一个学生的家庭情况，为学校提供了更详细的学生信息。
家长们也表示受益匪浅，对学校的教育工作更加信任和支持。
家访活动也起到了促进家校合作、增进师生家庭之间的情感、拉近与家长的距离等作用，取得了良好的效果。
四、活动反思也有一些问题需要我们反思和改进。
在家访过程中，有的家长并不愿意与辅导员交流，或者不愿意完全坦诚地表达自己的想法和意见。
对此，我们需要更加耐心细致地与家长沟通，建立起更加良好的信任关系。
在今后的工作中，还需要更注重与家长的沟通和互动，不仅要关注学生的成绩，更要关心学生的全面发展和成长。
五、展望未来希望通过此次活动，能够进一步增进学校与家庭之间的互信和合作，共同关注学生的成长，共同努力为学生提供更好的教育环境。
未来，我们还将继续开展类似的家访活动，不断探索更好的家校合作模式，为学生的成长和发展提供更多的支持和关爱。
2023年8月寒假期间的辅导员家访活动取得了圆满成功，为学校与家庭之间搭建起了更加紧密的桥梁，促进了双方的合作和交流。
希望在未来的工作中，我们能够继续努力，共同关注学生的成长，共同为孩子们创造更美好的明天。
教师家访效果描述总结范文(4篇)
教师家访效果描述总结范文____月____日由院某某处某某某老师带队一行六人到大石桥、营口、盘锦等地对五名学生进行家访。
队员由某办老师、某某部两名老师、某某系和某某系两名辅导员组成。
途中谈起学生的学习和家里情况，每个人的心里都很沉重。
首先要去的是某某系某级某班某某同学的家里，某某同学学习特别好，曾获得过院特等奖学金，现在正准备考研。
某某某老师与她的母亲介绍了某某在校的学习和生活情况，提出要严格要求自己，并希望她学习上的付出能够有收获。
回到车上我们谈起某某同学，单单学习好是不够的，还要处处严格要求自己的行为。
同时也认识到家访活动的意义所在，我们要与学生家长多沟通交流，以使家长能够多掌握孩子在校的情况。
下一站是赶往某某系某级某班的某某同学家，她曾多次想中断学习。
到达后，某某同学的母亲和两位哥哥热情的接待了我们。
她母亲饱含辛酸的谈起孩子的学习和家里的近况，在场老师无不落泪，心灵上都受到了一场洗礼。
某某某老师代表学院献上我们一点微薄之力，她母亲说什么也不要，并握着我们的手，热情地留我们吃饭。
某某系辅导员勉励某某同学，付出总会有收获，希望她努力坚持不要放弃。
在车起动她及家人挥手告别的那一瞬间，时间仿佛凝固，我们的心里仿佛被淘空般的不是滋味。
下一站是营口市内的两名学生的家访，两名同学学习上都有挂科。
先到的是某某同学家，他家住在郊区，当我们爬上破旧的楼房的五楼来到他家，眼前的场景令我们感叹，不足15平的一居室和母亲____元的退休金何以支撑一家三口的日常生活，此外还要支付儿子的学习费用和老人的治病费用。
看到头发花白年迈的老人生活上的艰难，还拖着病痛的身体，我们都明白了某某同学缺课而去打工赚钱并多次有放弃学业的念头了。
我们心情沉重地告诉他，人生多磨砺，无论如何都要坚持。
某某同学是外语系大三的一名学生，曾经挂了八科，但是经过自己的努力，现在已经通过了五科。
她的母亲对女儿的学习始终放心不下，担心她毕不了业，还让我们假期找专业老师帮着补补课，当得到我们爽快的答应后，她心里踏实了不少。
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辅导员家访工作总结本着一切为了学生的理念，认真贯彻落实辽宁省高校工委关于辅导员家访活动通知精神和学校的有关要求,把思想政治教育工作做到实处，根据辽宁省委高校工委关于辅导员家访活动通知精神和学校的有关要求，结合本院实际，认真开展了主题为“传递爱的温暖”的寒假辅导员家访工作。
寒假期间，关爱学生的心灵成长，为学生家庭送去温暖;加大教育的实效性，到最需要的学生家去家访，为促进学生、家长、老师三者之间更好的交流，本着一切为了学生的理念，在对学生的家庭情况进行全面，细致的了解后，确立了家访工作的指导思想、路线和对象，以此，增进辅导员了解社会，了解学生，架起学校和学生家庭的桥梁，加强学生思想教育建设，使得学生有一个更加美好的未来。
一、高度关注，听从指挥，全员行动电信学院党总支高度重视此项工作，主管学生工作的副书记朱军楠同志专门召开会议，精心部署了XX年寒假辅导员家访活动，并做出了具体的指示和安排。
此次家访活动由电信学院院长王燕教授、党总支书李远新同志、副书记朱军楠同志和副院长费如纯教授共同带队，所有辅导员和部分班主任共同参加，主要在辽宁省内阜新、盘锦、本溪、本溪县开展，并在阜新市成功的召开了异地家长会。
二、家访活动的目的1、通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生的成长环境、思想动态及校内外表现。
2、宣传党和国家对家庭经济困难学生的资助政策和辽宁科技学院对困难学生的资助措施，传达学校培养学生的方针和理念，及时通报学生在校表现，让学生家长更加深入的了解学校的发展状况。
3、宣传正确的家庭教育思想，倾听家长对学生的情况反馈，引导家长树立正确的人生观，掌握教育孩子的有效方法，更加深入的了解学生的实际情况，从而更加有针对性的做好学生培养工作。
4、征求学生及家长对学校工作的意见，营造关爱学生的德育氛围，增强师德师风的建设，提高社会与家长及学生对学校教育的满意程度。
5、通过家访，深入了解不同类型学生成长发展的问题，从而，增强思想教育工作的针对性和实效性，促进辅导员的使命感和责任感。
三、使命在前，精心筛选家访对象家访是一项能够体现爱与责任的思想政治教育工作，使学校教育、家庭教育、社会教育三者有机的结合起来，架起了学校与家长沟通的桥梁。
为了让每位受访学生都能够体会到学校的深切关怀，在学院的统一安排部署下，我积极配合，精心筛选出具有一定代表性的家访对象，设定家访形式和线路，方便辅导员了解当前大学生存在的突出问题、普遍性问题。
我们全面家访学生情况，认真选择家访对象，家访对象具有一定的代表性和普遍性，具体从以下几个方面选择家访对象：1、家庭经济困难或单亲家庭的学生，孤儿、残疾、多子女上大学，自强自立者优先考虑2、学业不顺利或学习成绩较差者;3、家庭、学业压力、就业压力、上网成瘾、情感问题等情况产生心理困扰的学生4、优秀学生干部和优秀学生，曾获得各类奖学金或其他奖励的表现突出者;5、其他特殊家庭情况需家访的学生;本着“认真选择家访对象，到最需要家访的学生家庭去”的原则，经过对范围内家访对象的详细调查，最终确定了典型的20名家访对象。
四、成功召开电信学院辅导员家访活动阜新家长交流会为了圆满落实辅导员家访活动工作，为了与典型学生代表、受访学生家长更好的交流，XX年1月14日于阜新市当地召开了一次别开生面的辅导员家访活动家长交流会，参加此次会议的嘉宾有电信学院党总支副书记朱军楠同志和学生工作全体辅导员，13名学生和学生家长。
通过召开家长会，进一步加强学校、老师与家长之间的联系，利用这一天的时间，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也促使各位家长以后能够积极参与到孩子的教育管理中来。
抱着“一切为了我们的学生，你们的子女”，为了他们今天的学习、为了他们明天的进步，这是双方教育的一个根本出发点和共同点。
相信基于这个目标，这次家长会一定能够达到预期的效果。
本次家长会总共分为四项基本内容：第一项由党总支副书记朱军楠介绍我校的大学生思想政治教育和学生管理方面的工作;辅导员介绍学生的在校表现;第二项由学生家长代表发言;第三项由学生代表发言;第四项是家长和学生班主任老师自由交流的时间。
第一项：由电信学院党总支副书记朱军楠介绍了辽宁科技学院我校的大学生思想政治教育和学生管理方面的工作重点。
朱书记介绍了学生的就业工作情况，其中详细介绍了我们学校、各专业的就业率情况，结合学校分析了当前社会的就业形式，针对国家事业单位，民营单位等不同性质单位进行了深入探讨，并为家长们提出了就业规划的方向以及建议，建议家长结合孩子自身的性格、优势、及兴趣爱好量身订做自己孩子的就业计划。
随后，朱书记介绍了我院的学风建设。
针对就业形势的分析，学习成绩在就业资格上所占的比重，强调了我校在专业设计、课程设计方面的优势，以及授业计划和图书馆资源的完善。
通过以传统教育的“师讲生听”与现代教育利用多媒体、图书馆资源进行自学相结合，强调了现在大学学风重在自学的这一相关结构体系。
并介绍了学校的管理规定，针对学校对学生的日常管理规范介绍了学校的校规校纪和我校学生日常行为的一日养成教育等，让家长对学生在校日常的情况进一步的了解。
最后由尚洪娟介绍了关于特困生资助及奖助学金的评定的相关事宜。
她详细介绍了特困生的认定工作，国家和学校奖助学金的种类、金额及评选条件，其中国家和政府奖学金每年8000元、国家励志奖学金每年5000元、国家助学金根据国家规定发放，按照往年一等助学金每年4000元和二等助学金每年2500元还有校内奖学金每年一等奖学金1600元、二等奖学金800元、三等奖学金400元。
让家长对国家和学校的资助政策进一步的了解，更好的督促自己的孩子有明确的目标和努力的方向，如果孩子在学校做到真正优秀，那么相应的学费负担也不再是问题，为了自己的父母，也为了自己的未来，希望孩子们接下来能够踏实努力的做一名优秀的大学生。
第二项：学生家长代表发言首先发言的是白红星的家长，随后，优秀学生干部贾宇超同学家长代表发言。
两名家长详尽的介绍了自己家庭的情况，并对学校能够为孩子创造良好的教育环境，减轻家庭的压力表示感谢，贾宇超的家长更是就教育孩子、做合格家长的话题与在座家长进行了讨论，详细的介绍了自己对贾宇超同学的教育方式，呼吁家长要积极配合辅导员在学校进行的教育工作，通过使孩子在校与在家达成一致，成为一名优秀的大学生。
“家庭，是孩子的第一所学校，父母的教育伴随着孩子的成长，望子成龙，望女成凤是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成一个将来对社会有贡献的人。
多与孩子沟通，学会与孩子做朋友。
在与孩子的交流中，会知道孩子们的心情，他们现在好不好，需要什么样的呵护。
我们应当降低自己的身份，把孩子当成自己的朋友，才能了解自己孩子内心的真实想法。
孩子的自尊心都是很脆弱的，对孩子不停实施打骂，是失败的行为。
学会让孩子诚心认识到自己的错误，并从内心里想着去改正。
我们若用大人的口吻与其交谈，对于成长期的他们只会形成背道而驰的作用。
孩子的成长是一个漫长的过程，我始终教育孩子应该多一点礼貌，学会为他人着想，这样才能交到真正的朋友。
从教育上说，大学老师与孩子们朝夕相处，会比我们家长更了解学生，作为家长，我们要全力配合老师的工作，把孩子家庭的小细节及时反应给老师，同时认真对待孩子在校的评价，只有保证孩子在校与在家的一致性，才能培养出具有正确人生观的孩子。
总之，作为孩子的父母应该付出很多很多，然而最重要的还是一颗真诚的心，付出一份真挚的爱，只要踏实付出，方法得当，就会教育出一个优秀的孩子。
”第三项：学生代表发言白红星与贾宇超两名同学的家长发言完毕后，我们又邀请了这两位优秀的大学生进行了发言。
针对自身的环境，白红星同学述说了自己对比普通孩子最头疼的一个问题学费问题，有了学校的资助，给家里解决了这一负担，感谢学校。
贾宇超同学更是慷慨激昂的谈到了自己在校学习的经历自学与毅力是关键。
介绍了自己学习的三要素“会自学，不怕吃苦，合理分配时间”，并畅谈了自己对未来的规划与安排。
一位著名人士曾经说过，“我有时一文不名，但我从不贫穷。
缺钱是经济状态，贫穷则是一种心态。
”面对我们这些贫困的学生，我认为老师在给予我们物质资助的同时，更重要的是在帮助我们缓解沉重的心理压力，获得一种直面困难、战胜困难的无形力量，让我们虽贫犹富，让精彩的人生从贫困中走来。
我深刻地认识到关心贫困生不仅要从物质方面给贫困生以帮助，更要从精神上给予细心的呵护与关怀。
从小生活在农村的我，家境一直不好，能上大学感觉就像做梦一样，但是，高额的学费一直是家长头疼的事情。
庆幸的是学校给予了我们贫困生太多太多的帮助了，让我们能够轻轻松松，快快乐乐的学习，生活。
父母都是老老实实的农民，打心眼里感谢学校能够资助我，在学习和生活上不断地帮助我，鼓励我。
”第四项：学生家长与学生班主任老师进行深入的交流，辅导员介绍学生在校的表现情况通过班主任对本班学生情况与学生家长以和蔼亲切的方式进行交流，并通过各位家长对学校和班级教育工作提出的合理化建议，完善教育方式，形成师生共铸的良性循环教育。
会上，每一位家长就自己对孩子能够拥有一个良好的教育环境而表示感激，更对孩子的未来进行了畅想，与我们家访工作人员合影留念。
向贫困生家庭发放了慰问品的同时，我们也决定把这次家长会的感动与温暖保留到接下来的受访家庭中。
本次家长会实现了预期的目的，达到了五个重要预期效果：1.帮助家长了解了学生的在校情况;2.帮助家长了解学校的现状和有关政策规定;3.帮助家长了解了学生将要面对的问题，让家长联手处理好考试、就业等事情;4. 和家长进行沟通，互相了解学生在另一半时间和空间里的情况，使家长和辅导员都能更全面了解学生;5. 对于部分家长对自己子女教育方式的欠妥，辅导员及时给出指导方向，引导家长用更合理的方式、用先进的理论与实践知识教育和管理孩子，同家长达成了诸多共识。
五、经典寒假家访实录摘选此次家访活动我院于XX年1月12日、13日、14日、19日、2月15日和2月26日，在院长王燕教授、党总支书李远新同志、党总支副书记朱军楠同志和副院长费如纯教授的共同带领下，在本溪、阜新和盘锦市走访学生家庭，即为学生带去了学校大家庭的温暖，又为年轻辅导员上了一堂生动的社会实践课。
在上述列表中，摘选了其中最有代表性又有典型性的几名让人同情又有激情或者无奈而必须加强思想政治教育的学生的家访实录，他们在一定程度上对当今学生的有关问题具有极强的代表性。
1、穷人家孩子早当家。
某某：没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，而自己则是改变处境的铿锵回响。
该同学于20**年9月考入我院电气自动化技术专业(专科)学习，在班级任组织委员，学习刻苦，工作踏实，获得了一等助学金一次，励志奖学金两次，并于XX年9月凌钢招聘会的激烈竞争中成功应聘。