五年级下册语文习题课件-15 自相矛盾 部编版(共17张PPT)

（3）“何不试之以足? ”这用自己的话说说画线句子的意思。 宁可相信自己测量的尺码,也不相信自己的脚。
（5）这则故事告诉我们的道理是（ A ）。 A.做事情要学会变通,不要生搬硬套。 B.做事情要循序渐进,不要没有规则。 C. 做事情不要存在侥幸心理,要寻求事物发展的规律。 D.做事情不能前后矛盾,那样会被人取笑的。
——选自《韩非子》
【注释】欲:将要,想要。者:……的人。先:首先,事 先。履:鞋子。
（1）“先自度其足,而置之其坐”和“吾忘持度”中
的“度”的意思分别是（ B ）和（ A ）。
A.测量
B.测量好的尺码
C.温度
D.表示度过
（2）“及反,市罢,遂不得履。”这句话的意思是 （ A ）。 A.等到回来时,街市已关门了,于是他没买到鞋子。 B.等到回来时,街市仍开门,所以他买到了鞋子。 C.等到鞋子的老板回来,他才买下了鞋子,回去了。 D.到了街上返回来,街上已不再卖鞋了,他只好买了袜 子回家。
课后练
1. 写同音字。
dùn 矛（ 盾 ） 停（ 顿 ） （ 钝 ）角 yù 荣 （ 誉 ） （ 预 ）习 （ 欲 ）望
2. 字词理解。
（1）“誉”在字典中的解释有:A. 名声;B. 赞扬,称
赞。请给下列句子中的“誉”选择正确的解释。 ①誉．之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。” （ B ） ②每个人都要珍爱自己的名誉．。 （ A ）
（6）下列故事中,（ C ）与《郑人买履》属于同一 类。
A.《纸上谈兵》 B.《后羿射日》 C.《滥竽充数》 D.《愚公移山》
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
（2）故事讽刺了哪一类人? （ C ） A.言过其实的人。 B.说或做三思而后行的人。 C.说话、行动前后抵触、不一致的人。 D.说或做不考虑后果的人。
（3）你在生活中遇到过“自相矛盾”的事情吗?请简要 写出一个。
有些人一边说保护环境,一边砍树。
5. 快乐阅读。
郑人买履 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐,至之市 而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。 及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?” 曰:“宁信度,无自信也。”
（2）“吾矛之利,于物无不陷也”的意思是（ C ）。 A.我的矛很厉害,没有不能攻陷的物品 B.我的矛很厉害,什么东西都能穿透 C.我的矛很锐利,什么东西都能穿透 D.我的矛很锐利,没有不能攻陷的东西
4. 从故事中感悟道理。
（1）“其人弗能应也”的原因是（ C ）。 A.吾盾之坚,物莫能陷也 B.吾矛之利,于物无不陷也 C.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立 D.他说的盾没有那么坚固,矛也没有那么锐利
（2）下面成语中,和“自相矛盾”一样都属于寓言故
事的有哪些?用“√”画出来。
A.三顾茅庐（ ）
B.刻舟求剑（ √ ）
C.叶公好龙（ √ ）
D.画龙点睛（ √ ）
E.望梅止渴（ ）
F.退避三舍（ ）
3. 品析词句,完成练习。
（1）楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能 陷也。” ①楚人“誉之”的原因是: 想把自己的盾卖出去 。 ②请你用恰当的话赞美一种事物。 示例:松树在寒风中挺直身子,让我感受到了它的坚强。