数学二年级(下册)混合运算及两步计算应用题练习题
人教版二年级数学下册混合运算看图列式计算和应用题
下多少钱？如果 用剩下的钱买了4元一个的
笔袋，可以买几个？分析：32里有几个4
分析：
40-8=32（元）
有几问？ 已知信息？
32 ÷ 4=8（个）
答：剩下32元，可以买8个。
所求的问题？
1、看图列式计算。（不画图，只列式计算）
5元/支
9元/个
（ ）元
？元
2、解决问题。（要抄题，列式计算和答）
小明有90元钱，买了一个篮球 用了45元，剩 下多少钱？如果 用剩下的钱买了9元一个的 小排球，可以买几个？
小华买了8支笔，每支5元，又买了1个15元 的文具盒。小华一共用去了多少钱？
（列综合算式并解答）
② 6×5 +20 =50（元） 30
讲解：解决问题。
小明有35元钱，买了一个 用了3元，剩
下多少钱？如果 用剩下的钱买了8元一个的
笔袋，可以买几个？分析：32里有几个8
分析：
35-3=32（元）
有几问？ 已知信息？
32 ÷ 8=4（个）
答：剩下32元，可以买4个。
所求的问题？
练习：解决问题。
小明有40元钱，买了一个 用了8元，剩
数量×单价=总价 （总价=数量×单价） 总价÷数量=单价 （单价=总价÷数量） 总价÷单价=数量 （数量=总价÷单价）
讲解：看图并列式计算。
8元/个25元来自（ 8 ×4 ）元分析：
？元
列式计算：
1、已知的数学信息有哪些？
① 25+ 8 ×4 =57（元）
1辆车， 25元。4个熊， 1个8元。②
32 8 ×4 +25 =57（元）
2、求的数学问题？
32
一共有多少元？
车：25元 熊：4个8元 8 ×4=32元
混合运算和两步计算的应用题
第二单元混合运算和两步计算的应用题1．混合运算课题一：混合运算（一）教学内容教科书第9页例l、第10页例2、例3和练习三的第 l～3题．教学目的使学生初步掌握没有括号的两步运算式题的运算顺序，会正确地进行脱式运算．教学重点掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算序。
教学难点正确进行计算教具准备投影仪、投影片教学过程一、复习1，先着重让学生说一说复习题中各题的运算顺序，并直接口算出得数．2．教师小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序运算二、新课1．教学例1教师：刚才我们计算的两步式题，都是直接口算出得数．为了便于看出运算顺序，从现在开始，我们学习两步式题的脱式运算．接着教师出示例l，说明脱式的书写格式．教师：两步计算的式题，脱式时要先在原题下面的左边写“=”，再在“=”的后面写第一步运算的结果“35”，还没进行运算的部分“＋5”要照抄写下来；接着对齐上面的“=’在下行写“＝”，在“＝”的后面写第二步运算的结果．然后，让学生做“做一做”的习题．教师巡视，看学生的书写格式是否合乎规范，对书写不规范的要帮助改正。
然后共同订正。
2、教学例2．教师出示例2．教师：这两个算式各含有哪些运算？它们有什么相同的运算？（有加、减和乘法运算；它们都有乘法运算，）教师：在没有话号的算式里，有乘法和加、减法，不管乘法在前在后，都要先算乘法．左边的式题，可指名说出先做什么运算，再做什么运算．同时教师用红粉笔在乘法下而画一条根线，表示要先做乘法运算．接着教师写出脱式运算的过程，边写边说应该注意的事项．然后，做右边的式题。
教师：这个算式与左边的算式有什么相同的地方？有什么不同的地方？（都有乘法运算：左边的是乘法运算在前，右边的是乘法运算在后。
）教师：在这个算式里，有乘法和减法，虽然乘法在后面，也要先算乘法。
教师边说边在乘法下面画一条红线，表示先做乘法运算，接着教师写出脱式运算的过程，边写边说要先算乘法，后算减法，要先把没进行运算的部分“50 —”照抄下来，再把6×3的积18写在“—”的后面。
(完整版)人教版小学二年级数学下册混合运算练习题
人教版小学二年级数学下册混合运算一、口算15÷3= 42÷7= 9×5= 28÷4= 12+3= 35÷7 19+2= 18÷3= 21+32= 19+17= 28+9= 36+5= 28+3 = 16+30= 13×3+20 = 45÷9+37= 100-9×3= 80+5×4= 30 -36÷4=二、脱式计算(1) 9×8+12 (2) （20+22)÷7 (3) 72÷8+30(4)56-8×3 (5) 21+6×3 (6) 15-40÷5(7) 63-40+25 (8) 35+4×8 (9) 27+81÷9(10) 6×8-24 (11) 36÷6×4 (12) 49÷7+63三、下面的计算对吗?把不对的改正过来(1) 8+16÷8 改正(2) 40-35÷7 改正=24÷8 =5÷7=3 =35四、在〇填上>、<或=(1) 5×4+5〇5×4-5 (2) 6+7×2〇7+7×2 (3) 4×2×3〇4×(2×3)(4) 42÷6+7〇42÷7+6 (5) 40-8×5〇40-8×4 (6) 30-49÷7〇20-49÷7五、列式计算(1) 7与8的积是多少? (2) 42除以6得多少?(3) 45与32的和是多少? (4) 78比36大多少?六、应用题(1) 菜站上午进10筐西红柿，下午进12筐西红柿，一共运进多少筐西红柿?卖出11筐后，还剩多少筐?(2) 学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本?(3) 百货商店有40台洗衣机，卖了18台，又运来20台，还有多少台?(4) 二年级一班有42人，二班有43人，全年级有10人体育没达标，达标的有多少人?(5) 学校有8个篮球，又买来20个，现在有篮球多少个?(6) 学校有12个篮球，借出去8个，又买来20个，还有多少个?(7) 面包每个3元饮料每瓶6元饼干每包4元（1）买4个面包和1瓶饮料该付多少元？（2）有20元，买3包饼干应找回多少元？（3）我来提问题：(8)二年级同学参加兴趣活动，男同学有35人，女同学有37人，每8个同学一组，可以分成几个小组？(9)庆祝6.1儿童节，学校买来45包气球，分给7个班，每班3包，还剩多少包气球？。
二年级下数学计算题混合运算
二年级下数学计算题混合运算一、混合运算题目。
1. 25 + 7×4- 解析：根据混合运算顺序，先算乘法再算加法。
7×4 = 28，然后25+28 = 53。
2. 36÷(6 - 2)- 解析：先算括号里的减法，6 - 2 = 4，再算除法，36÷4 = 9。
3. 4×(9 - 3)+12- 解析：先算括号里的9 - 3 = 6，再算乘法4×6 = 24，最后算加法24+12 = 36。
4. 18+12÷3- 解析：先算除法12÷3 = 4，再算加法18 + 4 = 22。
5. 56-(23 + 17)- 解析：先算括号里的加法23+17 = 40，再算减法56 - 40 = 16。
6. 8×(7 - 5)÷4- 解析：先算括号里的7 - 5 = 2，再算乘法8×2 = 16，最后算除法16÷4 = 4。
7. 30 - 6×3+2- 解析：先算乘法6×3 = 18，然后从左到右依次计算，30-18 = 12，12 + 2 = 14。
8. 42÷6+3×49. 15+(28 - 19)×2- 解析：先算括号里的28 - 19 = 9，再算乘法9×2 = 18，最后算加法15+18 = 33。
10. 72÷(9 - 1)- 解析：先算括号里的9 - 1 = 8，再算除法72÷8 = 9。
11. 6×(5 + 3)-20- 解析：先算括号里的5+3 = 8，再算乘法6×8 = 48，最后算减法48 - 20 = 28。
12. 24÷3+18÷2- 解析：先分别算除法，24÷3 = 8，18÷2 = 9，再算加法8 + 9 = 17。
13. 3×(12 - 8)+15- 解析：先算括号里的12 - 8 = 4，再算乘法3×4 = 12，最后算加法12+15 = 27。
二年级下册数学题计算题混合
二年级下册数学题计算题混合一、混合运算的运算顺序1. 同级运算在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
例如：23 + 15 12，先算23+15 = 38，再算38 12=26；48÷6×2，先算48÷6 = 8，再算8×2 = 16。
2. 两级运算在没有括号的算式里，如果既有乘、除法又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
例如：32+18÷2，先算18÷2 = 9，再算32 + 9 = 41；45 9×3，先算9×3 = 27，再算45-27 = 18。
3. 有括号的运算算式里有括号的，要先算括号里面的。
例如：(23 + 17)÷5，先算括号里的23+17 = 40，再算40÷5 = 8。
二、混合运算练习题及解析1. 基础练习（1）12+8÷4解析：这是一道两级运算的题目，根据运算顺序，先算除法再算加法。
8÷4 = 2，然后12+2 = 14。
（2）(36 20)÷4解析：有括号的先算括号里的，36 20 = 16，再算16÷4 = 4。
（3）5×(4 + 3)解析：先算括号里的4 + 3 = 7，再算5×7 = 35。
（4）48 18 + 6解析：这是同级运算，从左往右依次计算，48-18 = 30，30+6 = 36。
2. 提高练习（1）25+(18÷3 5)解析：先算括号里的除法18÷3 = 6，再算括号里的减法6 5 = 1，最后算括号外的加法25+1 = 26。
（2）36÷(9 3)+4解析：先算括号里的9 3 = 6，再算除法36÷6 = 6，最后算加法6+4 = 10。
（3）4×(12 9)+15解析：先算括号里的12 9 = 3，再算乘法4×3 = 12，最后算加法12+15 = 27。
二年级数学下册《混合运算》应用题综合练习题(有答案)+口算250道练习题
二年级数学下册《混合运算》应用题综合练习题（有答案）+口算250道练习题二年级混合运算应用题1、商店有自行车60辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多少辆？4×8=32（辆） 60-32=28（辆）2.商店里有4盒橡皮球，每盒6个。
卖了20个，还剩几个？4×6=24（个） 24-20=4（个）3.六个孩子要折80只纸鹤，每个已经折了9只。
你还想折多少？6×9=54（只） 80-54=26（只）4、12元能买3辆小汽车，要买5辆小汽车要多少元？12÷3=4（元）4×5=20（元）5、妈妈买回8千克苹果，平均每千克有6个。
送王奶奶28个，还剩多少个？8×6=48（个） 48-28=20（个）6、有2箱水，每箱有8瓶，把这些水平均分给4个同学，每个同学能分几瓶？2×8=16（瓶）16÷4=4（瓶）7.每辆车5元，每盒积木6元，小明的钱可以买5盒积木。
用这笔钱可以买多少辆车？5×6=30（元）30÷5=6（辆）8、操场上有6行，每行6人，如果排成4行，每行有多少人？6×6=36（人）36÷4=9（人）9、有两群猴子，每群9只，现把它们平均分成3组，每组有几只猴子？2×9=18（只）18÷3=6（只）10.有一些桃子和五只小猴子。
每个小猴子吃9个，还有18个。
有多少桃子？5×9=45（个） 45+18=63（个）11、在一条长28米小路的一边种树，每隔4米种一棵，两头都要种，一共要种多少棵？28÷4=7（棵） 7+1=8（棵）12、妈妈买了4盒彩笔，每盒8支，用去了15支，还剩多少支？4×8=32（支） 32-15=17（支）13、一堆煤，每次运走4吨，运了8次还剩36吨，运完这堆煤，一共要多少次？4×8=32（吨） 32+36=68（吨）14、校园里有35棵树，平均分成5排，每一排有多少棵树？35÷5=7（棵）15、陈老师有50元钱。
混合运算(同步练习)-二年级下册数学人教版
混合运算
一、混合运算
1、计算100－25＋15时，要先算________法，再算_________法。
2、计算6＋3×5时，要先算______法，再算_______法，结果是_______
3、王老师买8条跳绳用了40元，一个皮球比一条跳绳贵3元，一个皮球______元？
4、小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩_____个。
5、3个小动物吃了12个苹果，7个小动物要吃_______个苹果
6、计算
（1）73－(46－14) （2）64÷8＋57
（3）45÷(29－20)（4）56－(20＋5)
（5）3×6＋2（6）38＋27－16
二、应用题
1、已知每行摆了7盒菊花，一共摆了8行，现在已经浇了27判，问：还剩下几盆没有浇水?
2、已知有白色兔子20只，灰色兔子有12只，兔子宿舍有4间，问：平均每间兔子宿舍住多少只兔子？
3、小兔子兄弟去采蘑菇，大哥采了42个蘑菇，小弟采了30个蘑菇，如果每篮装9个，这些蘑菇一共可以装几篮？
4、二（1）班有男同学27人，女同学21人，如果每排座8人能座几排？
5、文具店有90支钢笔，上午卖了27支，下午卖了32支，还剩多少支?
5、一本应用题练习册，有应用题45道，红红每天做5道，几天做完？
6、停车场停了3排小汽车，每排有6辆，大客车共停了9辆。
小汽车比大客车多停了多少辆？
6、已知一支笔的单价是2块钱，橡皮擦的单价是1块钱，小明带了13元钱，买了4支笔之后还能买多少块橡皮？。
二年级下册混合运算2道
二年级下册混合运算2道题目1：混合运算——加法和减法春天到了，小明和小红决定一起制作花园。
他们在花坛里边种了一排鲜艳的红玫瑰花，还有一排美丽的蓝色风信子。
小明数了数，红玫瑰有14朵，蓝色风信子有18朵。
他们想算出一共有多少朵花。
小明先将红玫瑰的朵数写下来，然后将蓝色风信子的朵数写下来。
最后，他们将两个数字相加得到结果，即红玫瑰的朵数加上蓝色风信子的朵数。
小红那天刚学了减法，她对小明说：“我们还可以试试减法，看看如果有人给了我们一些新的花，我们现在有多少朵。
”小红数了一下，发现她们一共有32朵花了。
她知道之前红玫瑰有14朵，所以她坐下来做减法，得出结果为她们现在剩下的花的朵数。
小明和小红忙碌地做着混合运算，他们很快就算出了结果。
他们发现红玫瑰朵数加蓝色风信子朵数等于32，减去之前红玫瑰的朵数等于他们剩下的花的朵数。
小明和小红算完之后，发现他们共有32朵花。
他们非常高兴，因为他们知道自己努力的成果已经开花结果啦！题目2：混合运算——加法和乘法小明和小红是好朋友，他们相约在周末一起去儿童乐园玩。
乐园门口有一架转盘，转盘上有数字和符号。
小明和小红知道通过操作转盘上的数字和符号，可以进行加法和乘法混合运算。
小明和小红决定一起玩一下转盘游戏，看看谁能获得更高的分数。
小明转了一下转盘，指向的数字是6。
小红的任务是将6与小明之前获得的分数相乘，然后将结果写下来。
小红满脑子都是乘法口诀表，她知道6乘以任何数字都是可以通过叠加6的方式得到的。
她数了一下小明之前的分数，发现是7。
于是她开心地将6乘以7，得到42，并将结果写下来。
接下来，小明的任务是将小红之前的结果与自己之前获得的分数相加，并将结果写下来。
小明数了数，发现他之前的分数是9。
他高兴地将42加上9，得到51，并将结果写下来。
小明和小红在乐园的游戏中享受着混合运算的魅力。
他们通过转盘游戏，练习了加法和乘法运算的技巧，同时也加深了他们之间的友谊。
总结：混合运算是数学中的重要概念，包括了加法、减法、乘法和除法等不同运算方式的组合。
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小学数学二年级下册混合运算及两步计算应用题练习题
一、用脱式计算
(1) (37–28)×4(2) 8×6–30 (3) 42–30÷6
＝＝
＝
＝＝
＝
(4) 19+6×5(5) 35÷(28–21) (6) 5×(28÷4)
＝＝
＝
＝＝
＝
二、列式计算（文字题只能写综合式，然后脱式计算）
(1)21加上24,再减去45得多少? (2)8乘以3的积再除以6得多少?
三、应用题
(1)体育老师买了一条36米长的绳子,做长跳绳用去15米,还剩多少米?
(2)体育老师买了一条36米长的绳子,做长跳绳用去15米,做短跳绳用去8米,还剩多少米?
(3)学校用80元买体育用品,买篮球用去60元,还剩多少元?
(4)学校用80元买体育用品,买篮球用60元,剩下的买了4根跳绳,每根跳绳多少元?
(5)菜站运来60筐黄瓜,一个食堂拉走30筐,剩下的分给6个副食店,平均每个副食店分到多少筐?
(6)水泥厂一天生产了98袋水泥,上午运走50袋,下午运走23袋,还剩多少袋?
(7)自行车厂要生产80辆自行车,已经生产了50辆,剩下的每天生产6辆,还需要多少天?
(8)要修一条90米长的水渠,修好了60米, ――――――――――？
(把它编成用两步计算的应用题,再解答出来)。
一、用脱式计算
(1) (37–28)×4(2) 8×6–30 (3) 42–30÷6
＝＝
＝
＝＝
＝
(4) 19+6×5(5) 35÷(28–21) (6) 5×(28÷4)
＝＝
＝
＝＝
＝
二、列式计算（文字题只能写综合式，然后脱式计算）
(1)21加上24,再减去45得多少? (2)8乘以3的积再除以6得多少?
三、应用题
(1)体育老师买了一条36米长的绳子,做长跳绳用去15米,还剩多少米?
(2)体育老师买了一条36米长的绳子,做长跳绳用去15米,做短跳绳用去8米,还剩多少米?
(3)学校用80元买体育用品,买篮球用去60元,还剩多少元?
(4)学校用80元买体育用品,买篮球用60元,剩下的买了4根跳绳,每根跳绳多少元?
(5)菜站运来60筐黄瓜,一个食堂拉走30筐,剩下的分给6个副食店,平均每个副食店分到多少筐?
(6)水泥厂一天生产了98袋水泥,上午运走50袋,下午运走23袋,还剩多少袋?
(7)自行车厂要生产80辆自行车,已经生产了50辆,剩下的每天生产6辆,还需要多少天?
(8)要修一条90米长的水渠,修好了60米, ――――――――――？
(把它编成用两步计算的应用题,再解答出来)。
一、递等式计算：
68－4×2 28－28÷7 54÷9－3 45＋8×5
63÷9－2 3×9＋13 30＋30÷6 6×9－3 64÷8÷4 （70－25）÷9 72÷（35－26） 10×（12－4）三、解决问题：
1. 学校买来新图书96本，每个班级分8本，一年级7个班级分完后还剩新书多少本？6. 面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个？
2. 学校买来新图书96本，其中阅览室收藏40本，剩下的分给一年级7个班，平均每班分几本？7. 粮店第一次运进一些面粉，第二次运进35袋，卖出30袋，还剩30袋。
第一次运进多少袋？
3. 学校买来一批新图书，分给一年级7个班，每班分到8本，还剩40本，这批新图书共多少本？8. 二（1）班有男同学27人，女同学21人，如果每排坐8人能坐几排？
4. 蛋糕店共有蛋糕40块，每4块一盒。
上午卖出4盒，还剩下几块？9. 有两桶油，从第一桶倒10千克给第二桶，两桶油就同样多了，已知第一桶原有30千克，两桶油共重多少千克？
5. 蛋糕店共有蛋糕40块，每4块一盒。
上午卖出4块，还剩下几盒？10. 淘气有80元钱，买书用去26元，买文具用去28元，淘气剩下的钱比原来少多少元？。