模拟电子系统的设计
模拟电子技术实验内容的设计要求及设计方法
模拟电子技术实验内容的设计要求及设计方法实验一单管放大电路一．实验目的1.熟悉放大电路的基本工作原理。
掌握静态工作点Q，电压放大倍数Au，输入电阻ri,输出电阻ro的测量方法。
2.熟悉电路参数变化对静态工作点的影响及放大电路的频率特性的测量方法。
3.学习各类仪器的使用方法。
实验时间4小时。
二．设计一个静态工作点稳固的单管放大电路设计要求：静态工作点Uce=6V Ic=2mA 电源电压Vc=12V1.选取Rb1,Rb2,Rc,Re,C1,C2,Ce2.电压放大倍数空载Au= =100~150倍有载Au= =50~75倍三．实验内容1.测静态工作点Uce Ic。
2.测动态参数：加输入信号电压Us=50-100mV f=1KHz正弦波。
用示波器观察输出波形Uo，在不失确实条件下用晶体管毫伏表测量：Us Ui Uo UolUo—不加负载Rl时输出电压Uol—加负载Rl时输出电压3. 计算：Au= Uo/ Ui (无载)Au’= Uol/ Ui (有载)ro=(Uo/Uol-1) Rl四．深入的内容1.信号源的频率1KHz,Us保持不变，定性观察Rb1.Rc.RL的变化对静态工作点的影响，对Au与波形失确实影响，条件分别如下：（a）Rb1变化时，Rc、RL保持原先的数值不变。
（b）Rc变化时，Rb1、RL保持原先的数值不变。
（c）RL变化时，Rb1、Rc保持原先的数值不变。
2.测量电路的幅频特性幅频特性是指输入信号的频率与输出电压的关系曲线。
保持信号源Us的幅度不变，改变信号源Us的频率f，用晶体管毫伏表测量输出电压Uol。
五．设计与实验方法1.在设计静态工作点稳固的放大电路参数时应保证满足I2≥10Ib,Vb≥（3-5）Ube条件。
2.在做实验之前做好准备工作：检查每一根导线是否导通；检查三极管的好坏；测量各电阻的阻值，检查可调电阻（100K的电位器）的阻值是否可调，注意测量电阻的阻值时不能在电路里测量电阻，更不能在电路通电的状态下测量电阻；检查电容的好坏，可用万用表电容挡测量各电容的电容值，大容量的电容（电解电容）可用万用表电阻挡测量其充放电的过程，有充放电的过程说明电容是好的；检查学习机上的电源是否是12V；用示波器检查信号发生器是否输出正弦信号。
模拟电子技术课程设计题目
模拟电子技术课程设计题目题目一： 函数发生器设计任务和要求：1．能输出频率f ＝100 Hz ～1kHz 、1kHz ～10 kHz 两档，并连续可调的正弦波、三角波和方波：正弦波：峰一峰值V P-P ≈2V ；三角波：V P-P ≈6V ；方波：V P-P ≈12V 。
2． 能输出频率f ＝50Hz ～4kHz 并连续可调的锯齿波和矩形波：锯齿波：V P-P ≈4V ，负斜率连续可调。
矩形波：V P-P ≈12V ，占空比为50％～90％并连续可调。
3．设计压控振荡器控制电压范围1~10V ；振荡频率范围：f ＝500Hz ～5kHz ；测量输入电压与频率的关系，做出曲线。
设计提示：根据设计指标，先产生方波—三角波，再将三角波变换成正弦波。
在方波—三角波的基础上，进行锯齿波、矩形波和压控振荡器的设计。
题目二：低频信号发生及处理系统设计任务和要求：1) 用运算放大器为主要元件设计一个低频信号发生及处理电路。
2) 正弦信号发生单元的输出信号频率为500Hz ±10Hz ，输出电压有效值为20mV 。
3) 将20mV 的正弦信号变换为±20mV 的差模信号。
4) 将±20mV 的差模信号放大为10V 的单端输出的正弦信号。
5) 将10V 正弦信号变换为0~50mV 的矩形波信号，占空比q 在10%~90%范围内连续可调。
6) 将矩形波信号做比例积分运算，比例系数=10，积分时间常数=0.1设计提示：1）可采用电压跟随器及反相比例电路实现单端信号到差模信号的变换。
2）可参考仪用放大器的设计，将±20mV 的差模信号放大为10V 的单端输出的正弦信号。
3）将10V 正弦信号变换为0~50mV 的矩形波信号时可考虑用信号衰减及电平移动2个环节分步实现。
题目三 ：设计实现晶体管β值筛选器设计任务和要求：1．对PNP 和NPN 都适用。
2．当时输出<200Hz 的矩形波；当200<β300200<β<时输出>1000Hz 矩形波；当300>β时指示灯亮。
模拟电子线路课程设计.pptx
1、稳压电路要加有放大环节以改善稳定性。 2、输出电压在一定范围内连续可调。 3、要加有保护电路。
4. 技术指标
输入电压：220V/50Hz 输出直流电压：3—6V，6—9V，9—12V 可变输出电压
5. 内容摘要
1、直流稳压电源是一种将 220V 的交流电转换成稳压输出的直流电压的 装置，它需要变压、整流、滤波、稳压四个环节完成。
按题目要求进行设计（总体方案设计、具体设计单元电路、元件 参数选择、计算、电路仿真），写出设计报告，给出电路图及实验 结果。
指导教师签名：
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1
目录
一 寸 光 阴 不 可轻
1
一 寸 光 阴 不 可轻
模拟电子线路课程设计
一、设计内容
1. 设计题目
串联型直流稳压电源
2. 设计目的
1、学习电子系统设计的一般方法。 2、学会选择变压器、整流二极管、滤波电容及三极管来设计直流稳压电源。 3、掌握稳压电源的主要性能参数。 4、掌握 Multisim 仿真软件的应用。 5、掌握常用元器件的识别与测试。 6、熟悉常用仪表，了解电路调试的基本方法。
5、滤波后的直流电压，再通过稳压电路稳压，便可得到基本不受外界影响 的稳定直流电压输出，供给负载 RL。
6、根据设计的电路图到实验室选择合适的元件进行试验。 7、报告中给出电路原理图以及元件选择，最后给出元件参数以及参考
文献。
二、电路原理图及原理图说明
2
一寸光阴不可轻
2.1 电路原理图
直流稳压电源由电源变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路四部分组成， 如图所示：
基准电压由稳压管 D2 提供，接在比较放大器的发射极。稳压管和电阻R4 组 成稳压电路。由于所加负载的不同，负载会电阻发生变化，并且电网电压也会有 上下波动，稳压电路可以保持输出电压的基本稳定。 5 .调整管
模拟电子技术及课程设计
模拟电子技术及课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握模拟电子技术的基本概念、原理及常用电路；2. 理解并分析常用模拟电路的工作原理及性能；3. 学会使用相关软件（如Multisim、Proteus等）进行模拟电路的设计与仿真。
技能目标：1. 能够运用所学知识设计简单的模拟电路；2. 能够分析和解决模拟电路中存在的问题；3. 培养学生的实际操作能力，提高动手实践技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对模拟电子技术的兴趣，激发学生的学习热情；2. 培养学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力；3. 培养学生严谨的科学态度和良好的工程素养，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为专业核心课程，以理论教学和实践操作相结合的方式进行。
学生特点：学生已具备一定的电子技术基础，具有较强的学习能力和动手能力。
教学要求：注重理论与实践相结合，强化实践操作环节，提高学生的实际应用能力。
通过课程学习，使学生能够掌握模拟电子技术的基本知识，具备一定的模拟电路设计和分析能力。
同时，注重培养学生的团队合作意识和科学素养，为后续专业课程学习和职业发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 模拟电子技术基本概念：包括放大器、滤波器、振荡器等基本电路的定义、分类及功能；教材章节：第一章第一节2. 放大电路：以晶体管放大电路为核心，讲解基本放大电路的原理、性能及设计方法；教材章节：第二章3. 滤波电路：介绍不同类型的滤波器原理、特性及应用；教材章节：第三章4. 振荡电路：分析LC振荡器、RC振荡器等常用振荡电路的工作原理及设计方法；教材章节：第四章5. 模拟电路仿真与设计：利用Multisim、Proteus等软件，进行模拟电路的仿真与设计；教材章节：第五章6. 模拟电子技术课程设计：结合实际案例，指导学生完成模拟电路的设计与制作；教材章节：第六章教学内容安排与进度：第一周：模拟电子技术基本概念；第二周：放大电路；第三周：滤波电路；第四周：振荡电路；第五周：模拟电路仿真与设计；第六周：模拟电子技术课程设计。
模拟电子线路课程设计
模拟电子线路课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解模拟电子线路的基本概念，掌握常用电子元器件的原理与功能；2. 学会分析简单的模拟电子电路，了解其工作原理与性能特点；3. 掌握模拟电子线路的设计方法，能运用所学知识解决实际问题。
技能目标：1. 培养学生动手实践能力，能够正确搭建和调试模拟电子线路；2. 培养学生运用电路仿真软件进行模拟电子线路设计与分析的能力；3. 提高学生的团队协作和沟通能力，能够共同完成课程设计任务。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子技术的兴趣，培养良好的学习态度；2. 培养学生勇于创新、敢于实践的精神，增强自信心；3. 培养学生关注社会发展，认识到电子技术在生活中的应用和价值。
课程性质：本课程为实践性较强的电子技术课程，旨在培养学生的实际操作能力和创新设计能力。
学生特点：学生处于高中阶段，具备一定的电子技术基础，对新鲜事物充满好奇，动手能力强，但理论知识相对薄弱。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实践操作，鼓励学生自主探究和团队合作，提高学生的综合能力。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. 理论知识学习：- 电子元器件原理与功能，包括电阻、电容、二极管、三极管等；- 模拟电子电路基本原理，如放大器、滤波器、振荡器等；- 电路分析方法，如等效电路、交流分析、直流分析等。
对应教材章节：第一章至第四章。
2. 实践操作：- 电路搭建与调试，以教材中的典型电路为例，进行实际操作；- 电路仿真软件应用，如Multisim、Proteus等，进行电路设计与分析；- 课程设计任务，分组进行模拟电子线路设计与展示。
对应教材章节：第五章、第六章。
3. 研讨与拓展：- 结合教材内容，进行课堂讨论，深入理解电路原理；- 分析实际应用案例，了解模拟电子线路在现代科技领域的应用；- 鼓励学生进行创新设计，提高学生的综合运用能力。
模拟电子技术课程设计
模拟电子技术 课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握模拟电子技术基本概念，如放大器、滤波器等；2. 了解常用模拟电路的组成、工作原理及其应用；3. 理解并掌握模拟电路参数的计算与调整方法。
技能目标：1. 能够分析并设计简单的模拟电路；2. 学会使用示波器、信号发生器等实验设备进行模拟电路测试；3. 能够运用Multisim等软件进行模拟电路仿真。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对模拟电子技术的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力；3. 增强学生的工程意识，认识到模拟电子技术在工程实践中的应用价值。
课程性质分析：本课程为高中年级电子技术课程，旨在让学生了解并掌握模拟电子技术的基本知识，培养学生实际操作能力。
学生特点分析：高中年级学生具备一定的物理基础和数学基础，思维活跃，对新技术和新知识有强烈的好奇心。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 采用项目式教学，培养学生的团队协作能力和工程意识；3. 针对不同学生的学习特点，实施个性化教学，提高教学质量。
二、教学内容1. 基本概念：放大器、滤波器、振荡器、调制与解调等；教材章节：第一章 模拟电子技术基本概念2. 常用模拟电路：运算放大器电路、反馈电路、滤波电路、振荡电路等；教材章节：第二章 常用模拟电路及其应用3. 模拟电路参数计算与调整：放大器增益、频率响应、滤波器截止频率等；教材章节：第三章 模拟电路参数计算与调整4. 实验与仿真：使用实验设备进行模拟电路搭建、测试；利用Multisim软件进行模拟电路仿真；教材章节：第四章 实验与仿真5. 项目实践：设计并实现一个小型的模拟信号处理系统；教材章节：第五章 项目实践教学安排与进度：1. 第一周：介绍模拟电子技术基本概念，学习放大器、滤波器等基本电路；2. 第二周：学习常用模拟电路及其应用，进行实验设备使用培训；3. 第三周：深入学习模拟电路参数计算与调整方法，开展实验与仿真教学；4. 第四周：进行项目实践，分组设计并实现模拟信号处理系统；5. 第五周：项目展示与评价，总结课程学习成果。
《模拟电子技术》课程设计
郑州科技学院《模拟电子技术》课程设计题目可调直流稳压电源学生姓名专业班级电气工程及其自动化学号院（系）电气工程学院指导教师完成时间随着计算机、通信、工业自动化、家用电器以及电机电器等行业的发展，电源—电子线路的动力源也迅猛发展。
当今电源的设计潮流不仅表现在对电源更加准确的稳定度要求，还表现对便捷、使用寿命及节能等方面的要求。
电源技术是一门实践性很强的技术，是模拟电子技术和数字电子技术课程中的一个重点课程。
众所周知，电源是各种电器和电子设备工作的动力源泉，是各种电器和电子设备工作不可缺少的组成部分，就像人不能离开心脏一样。
可调直流稳压电源的应用是非常广泛的，直流稳压电源的控制芯片采用的是目前较成熟的进口元件，功率部件是采用目前国际上最新研制的大功率器件，可调直流稳压电源的设计方案省去了传统直流电源因工频变压器而体积笨重。
本课程设计为可调直流稳压电源，通常，在许多参考书上都有类似的电路设计图，在我们需要用时经常面临一个选择的问题，并且在具体操作过程中也总会遇到许多问题而且这些问题在书上又不能找到具体的解决方法。
此外，大多部分参考书上所提供的电路图的实物结果都是理想情况下的，并且有些元器件在现实生活中又买不到，还有些电路看似简单，但是实际操作时会发现有很多你没有考虑到的问题，这个课程设计是我构思了两个星期才把仿真图画出来的，把课本上理论知识与实践结合起来、融会贯通，综合掌握模拟电路设计的基本方法、设计步骤，培养创新能力和创新思维。
摘要 (1)1 课程设计的目的 (2)2 课程设计的任务与要求 (2)2.1 课程设计的任务 (2)2.2 课程设计的要求 (2)3 设计方案和论证 (3)4 电路工作原理及其说明 (6)电路工作原理 (6)单元电路的设计（计算与说明） (8)5 硬件的制作与调试 (15)焊接实物图 (15)焊接过程出现的问题 (16)调试 (17)6 Multisim仿真 (17)仿真软件的介绍 (18)6.2 电路仿真分析和图示 (18)电子产品的调试结果与分析 (21)7 总结 (22)参考文献 (25)附录1：总体电路原理图 (26)附录2：实物图 (27)附录3：元器件清单 (29)摘要可调直流稳压电源一般由电源变压器，整流滤波电路及稳压电路所组成。
模拟电子技术
电阻器的分类
根据电阻器的材料和结构 不同，可分为碳膜电阻、 金属膜电阻、线绕电阻等 类型。
电阻器的参数
电阻器的主要参数包括电 阻值、额定功率、精度等 ，这些参数决定了电阻器 的性能和使用范围。
电容器
电容器的定义
电容器是一种能够存储电荷的元 件，其主要功能是储存电能和调
节电路中的电压和电流。
电容器的分类
电感器的分类
根据电感器的结构和材料不同，可分 为空心电感、磁芯电感、铁氧体电感 等类型。
变压器
变压器的定义
变压器是一种能够改变交流电压 的元件，其主要功能是通过电磁 感应原理将输入电压变换为输出
电压。
变压器的分类
根据变压器的用途和结构不同， 可分为电力变压器、音频变压器
、脉冲变压器等类型。
变压器的参数
06
模拟电子技术的挑战与发展趋势
模拟电子技术面临的挑战
01
精度和稳定性问题
模拟信号在传输和处理过程中容易受到干扰，导致精度和稳定性下降。
02
设计和调试复杂度高
模拟电路的设计和调试需要丰富的经验和技巧，且过程相对复杂。
03
体积和功耗限制
随着电子设备的不断小型化，模拟电路的体积和功耗成为制约其发展的
版图设计原则
遵循电路原理，考虑元 器件布局、布线、接地 等因素，确保电路性能 稳定可靠。
版图绘制软件
常用的版图绘制软件有 Altium Designer、 Cadence OrCAD等， 可进行原理图与版图之 间的转换。
版图审查与优化
对绘制好的版图进行审 查，检查是否存在设计 错误或不合理之处，并 进行优化改进。
根据电容器的介质不同，可分为陶 瓷电容、电解电容、薄膜电容等类 型。
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－2 0
(20 .21 0K,－2 2.92 9 )
－4 0 1 0h
1 00 h d b(v(1 0))
1 .0 Kh (b )
1 0Kh
1 00 Kh
第8章 模拟电子系统的设计
8 0K
6 0K
4 0K
(1.0 00 0K,17 .5 04 K 2 0K
0 1 0h □v( 1)/i(r1 )
1 00 h
第8章 模拟电子系统的设计
＋1 2 (IN－) VCC (1) R1 R2 RW1 (2) －1 2 ＋1 2 RT R3 (IN＋) (3) ＋ － (41 ) －1 2 X2 R1 0 (5) R1 3 ＋ － X1 (40 ) (4) R1 1 R1 2 (6) R1 4 ＋1 2 ＋ － －1 2 (7) R 15 X3 (8) C2 0 C2 1 R2 0 R2 1 ＋1 2 R2 2 (11 ) RW2 (12 ) R2 3 －1 2 X4 OUT
RW1 C2 (3) (1) R1 R2 (2) (8) － C3
(4) R3 (6) R5 C1 RW2
(5) R4
＋ 1 5V （ 1 2） 2
1
－ ＋
＋
（ 1 1） 3 R6
A
IC1 NE5 53 4 6 （ 1 0） RL
4 1
7
(7)
（ 1 3） （ 1 01 ） － 1 5V （ 1 00 ）
1 .0 Kh
1 0Kh
1 00 Kh
图 8-7 输入阻抗曲线
第8章 模拟电子系统的设计
2 00
1 80
1 60
(1.0 00 0K,14 1.19 6 ) 1 40
1 20 1 0h □v( 10 )/i( vi)
1 00 h
1 .0 Kh
1 0Kh
1 00 Kh
图 8-8 输出阻抗曲线
第8章 模拟电子系统的设计
一般思路是： （1） （2） （3） 功能的实现； （4）
（5） 线路的进一步改进。
第8章 模拟电子系统的设计
2．电路元件参数的估算 在确定元件的过程中还应考虑如下一些问题： （1） 各单元电路所用的电源应尽量统一； （2） 元件值一般要选择标称值， 否则既增加成本又造成元 件采购的困难； （3）有的电阻要采用电位器来实现电路性能的可调性， 如 工作点、增益等； （ 4）尽量减少元件的品种，如电路中既有 10 kΩ 又有 11kΩ
第8章 模拟电子系统的设计
解 该监测系统的电路设计应考虑如下几个问题：
（1） 温度的变化如何转换成电压的变化；
（2） 放大器选用哪种电路形式； （3） 滤波电路的实现； （4） 与A/D变换器的电路接口。
第8章 模拟电子系统的设计
基准电源
电源
电平调整
温 度 电 压 转 换
电压放大
低通滤波
跟随器
图 8-10 设计框图
第8章 模拟电子系统的设计
8.2 总 体 方 案
1．总体框图
音频输入
放大
音量控制
音调控制
前置放大
交流2 20 电源
＋ 1 5V － 1 5V 扬声器 功放
图 8-2 简单扩音机框图
第8章 模拟电子系统的设计
2． 有了总体框图后，还应以书面形式对其如何实现功能尤其 是采用了哪些新技术及设计创新的部分，作出一一论述。对如 何满足性能指标的要求， 应作出必要的数学推导。这便是总
－4 0 1 0h 40
1 00 h d b(v(1 0))
1 .0 Kh (a )
1 0Kh
1 00 Kh
图 8-6 高、低频段的 (a) 低频段频率响应； (b) 高频段频率响应
(20 .21 0K,20 .0 6 6) 20 (20 .21 0K,2.90 0 7) 0 0 80 75 05 7)
后的元件参数如下：
第8章 模拟电子系统的设计
第8章 模拟电子系统的设计
40 (20 .21 0,2 2.9 23 ) 20 (20 .21 0,5 .8 3 93 ) (20 .21 0, －6 .1 76 2 )
第8章 模拟电子系统的设计
0
－2 0
(20 .21 0, －2 3.87 4 )
的电阻， 则应考虑能否将11 kΩ电阻用10 kΩ电阻取代。
第8章 模拟电子系统的设计
3. 性能指标的验证及元件参数的确定
估算元件参数
电路模拟 修改元件参数 分析结果
满足要求？ 是
图 8-3 确定元件参数的工作流程
结束
第8章 模拟电子系统的设计
Байду номын сангаас
4. 设计举例 例 8-1 设计简单扩音机中音调控制电路，其指标要求如下：
体方案的论证报告。
基于这份报告，设计者应在课题组内进行深入的讨论。征 求同事们的意见，使设计更加完善。若有条件，则还应邀请结 构设计工程师和市场部人员一同参与，听取他们就模块的划分 和功能的设置及来自市场和用户的最新意见，避免闭门造车而
导致设计脱离实际。
第8章 模拟电子系统的设计
8.3 单元电路的设计
第8章 模拟电子系统的设计
第8章 模拟电子系统的设计
8.1 设计流程 8.2
8.3 单元电路的设计
第8章 模拟电子系统的设计
明确设计任务和要求
8.1 设计流程
总体方案设计
修改总体方案
各单元电路设计
修改电路参数 小 大 偏差程度 否
计算机模拟
满足要求？ 是
图 8-1 设计流程
撰写设计文档
第8章 模拟电子系统的设计
（2） 电路模拟。
0
(20 .21 0,6 .9 9 56 )
(20 .21 0, －7 .7 42 3 )
(20 .21 0, －2 0.59 7 ) －2 0
1 0h
1 00 h d b(v(1 0))
1 .0 Kh (a )
1 0Kh
1 00 Kh
20
(20 .21 0K,14 .5 3 1)
1． 确定电路 完成了总体方案的论证后，就可根据总体框图中每个功
能框及相应性能的要求，来设计每一个单元电路。单元电路
的形式确定一般有以下3个途径： （1） 选用成熟的电路； （2） 在功能上相近的电路上做适当的改进； （3） 根据要求先确定所用的核心器件再进行创造性设计。
第8章 模拟电子系统的设计
2
图 8-4 衰减反馈式音调控制电路
8
5
第8章 模拟电子系统的设计
频率取20 kHz，则
SR 2fUom 2 3.14 20 10 15 1.9V / S
3
应选SR大于1.9 V/μS的运放，综合考虑后，可选用NE5534， 其
SR=13 V/μS，Uos=4 mV。
0V
0 □ ◇ △ V(OUT )
40
80 TEMP
1 20
1 60
图 8-13 RW1与转换特性的关系
第8章 模拟电子系统的设计
6 .0 V
4 .0 V
2 .0 V
0V
－2 .0 V 0 □ ◇ △ V(OUT )
40
80 TEMP
1 20
1 60
图 8-14 RW2与转换特性的关系
第8章 模拟电子系统的设计
(13 ) R2 4 (10 ) ＋1 2 ＋ －
－1 2
图 8-11 完整电路
第8章 模拟电子系统的设计
1 20 mV
8 0mV
4 0mV
0V
－4 0V
0
□ ◇ △ V(IN＋,IN－)
40 TEMP
80
1 20
1 60
图 8-12 传感器转换电路特性
第8章 模拟电子系统的设计
1 0V
(16 0.0 00 ,5.0 82 1)
图 8 5 频 率 响 应
(20 .21 0K,2.40 5 6) 0 (20 .21 0K,－4 .5 05 7 ) (20 .21 0K,－1 8.56 5 ) －2 0
1 0h
1 00 h d b(v(1 0))
1 .0 Kh (b )
1 0Kh
1 00 Kh
第8章 模拟电子系统的设计
从曲线中可看出，音调控制范围不满足设计要求。可修改 元件参数再进行模拟，这个过程可能要反复多次。经反复修改
例 8-2
温度监测系统中的模拟电路设计。该系统用于监
测电机运行的温度，当温度超过规定值时，将发出保护指令。
其模拟部分的功能是：由温度传感器将温度的变化转换成电
压的变化，经放大、滤波后送给后级A/D变换器。为适应A/D 变换器的输入电平，还应该增加电平调整电路，如图8-9中的 虚线框图所示。
温度传感器
R1 1k; R2 10k; R3 10k; R4 10k; R5 2k; R6 10k RL 2k; RW 1 100k; RW 2 100k; C1 2200pF; C2 0.022F ; C3 0.022F
(20 .21 0,1 8.7 62 ) 第8章 模拟电子系统的设计 20
40 (6.6 14 7,3 0.3 93 30
20
10
0
1 0mh 1 00 mh □ DB(V(OUT )/V(IN ＋ ,IN－ ))
1 .0 h Freq uency
1 0h
1 00 h
1 .0 Kh
图 8-15 低通滤波特性
设计文档应包括如下内容： （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 元器件清单。
第8章 模拟电子系统的设计
整个设计过程可认为分三步实现：一是采用自上而下的 方法，即从总的任务着手逐步细化，直至单元电路的确定； 二是模拟验证，反复调整各参数直至达到设计指标；三是整 理资料， 撰写设计文档。