“孩子”阅读理解答案
课外阅读练习题及答案
• 白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快， 那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不 一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光 溜溜的。 • 这时，蚕也向大家作了说明：“我吐 出的丝( )很多，（）我一点不留，把它 全送给人们，织成五光十色的彩绸。” • 蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对 孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状 应当属于她
• 1、这段话作者是按从（ ）到（ ） 顺序写的。（1分） • 2、这段话写出了草原的什么特点？文中哪 句话最突出表现出这个特点？（1分） • 3、这段话中，作者用了哪些不同的词来描 写草原的色彩？（1分） • 4、画“ ”的句子中“无边的绿毯” 指（ ），“白色的大花”指 （ ）。 • 5、用“波浪线”画出文中联想的句子，并 写出它是由什么实实在在的事物引起的？ （1分）
• 参考答案：1、删去的字是：漂 慕 殆 • 2、时间顺序（季节顺序） • 春天，最美的时间是黎明，最美的景物有鱼肚白 的天空、彩云 • 夏天，最美的时间是夜晚，最美的景物有明月、 萤火虫 • 秋天，最美的时间是黄昏，最美的景物有归鸦、 大雁、风声、虫鸣 • 冬天，最美的时间是早晨，最美的景物有雪、霜、 火盆 • 从中，我们可以体会到作者热爱大自然、热爱四 季的感情。
参考答案： 1、把括号里不正确的注音划掉。（2分）hǎo dì mái dǎo 2、给下面词语中带点的字选择正确解释，在 括号里写出所选项的序号。（2分） （1）、心里一亮（ ④ ）[①光线强。②发光。 ③响亮。④清楚；明白⑤显露；显示。] （2）、名扬（ ③ ）四海[①高兴；往上升。 ②往上撒。③传播出去。 ④指案： 1、：“，。” 2、放伞 取伞 换伞 3、（B） 4、换伞的小姑娘 不贪便宜，没有私心， 替他人着想的高尚品质。 • 5（B） • 6、被换伞的小姑娘的行为所感动，从她的 语言神情让我看到了一个没有私心，不贪 便宜，替他人着想的小姑娘的形象。
《儿女》阅读答案
《儿女》阅读答案1家有儿女年味渐渐重了，村里家家都忙着购办年货，每个人脸上都洋溢着幸福的欢笑，喜庆的气氛蔓延在每一个角落，只是谁也没有觉察到，一个如梦似幻、蓄谋已久的阴谋正在悄悄降临...入夜了。
月亮仿佛被千万把长矛寒剑洞穿，被痛苦的钉在树梢。
狰狞的面庞透露着惨白的奄奄一息的苍茫...月下，万家灯火通明，一个个大红灯笼在风中肆无忌惮的张牙舞爪，尖细的獠牙散发着殷红的光芒，将无尽的夜色染得更加嗜血阴森...我一个人走在回家的路上，提着大包小包，那是为孩子们准备的礼物。
我是一家小公司的小老板，一年到头也不在家待几天，每天为了公司的零星生机到处奔波费尽心机，还要看人脸色小心心事。
只有在每一年年尾回到家，见到我的两个宝贝，才能真正发自内心的笑一下。
心里想着宝贝天真烂漫的笑容，不自觉的轻松起来。
只是，一瞬间，一种无法言语的不祥预感，猛然的冲击在我的周围，它来的是那么突然，是那么压抑，是那么沉重。
记得五年前它就是这样夺去了我最爱的妻子。
我无法想象这次它从我身边将要带走什么，只是它让我在一瞬间想到了我的宝贝。
没有什麽比这更可怕了...千万不要发生，我在心里发了疯的祈祷，耳边风呼啸的吹过，奔跑的脚步加足了动力。
终于我停了下来，站在家门外，我觉得空气都快窒息了，大门紧闭，望向屋内黑漆漆一片。
寂静！我听不见孩子们的一点声音。
颤抖的双手轻轻的推开门，慢慢的向噩梦一般的房间走去，地上残留的星星点点的血迹触目惊心，我感觉心脏在一瞬间停止了跳动。
一步一步地，迈着沉重的步伐。
“嗒...嗒...”触地声在空气中回旋。
泪，一滴一滴的滑下。
伸出手，一点一点的靠近，就在我将要接触到门环时。
“咣...”门被从里面激烈的打开了，灯光也在刹那间打开，恍惚见我看见了大女儿一脸的灿烂。
而后我便听到了天籁。
“爸...爸..”一个是女儿的声音，一个是儿子的声音。
接着我便被女儿拉了进来，“爸，你看！”女儿指着满桌的饭菜，一脸骄傲的说：“这可是我特意为你做的，忙了我一上午。
乡下孩子阅读及答案
乡下孩子阅读及答案阅读是一项非常重要的技能，它不仅能够帮助孩子掌握知识，还能够帮助孩子培养语言能力、思维能力、情感能力等多方面的能力。
但是，乡下孩子的阅读问题一直是一个难以解决的难题。
本文将探讨乡下孩子的阅读问题及其解决方法。
一、乡下孩子阅读问题乡下孩子的阅读问题主要有以下几个方面：1. 缺少阅读材料与城市孩子相比，乡下孩子往往难以接触到大量的优质阅读材料。
由于乡村教育资源的匮乏，很多乡下学校的图书馆收录的书籍也较少，无法满足孩子们的阅读需求。
2. 阅读能力较差乡下孩子由于缺少优质的阅读材料，导致他们的阅读能力相对较弱。
很多孩子在阅读时无法理解文章的意思，或者无法记住文章的内容，这也会导致他们对阅读产生厌恶情绪。
3. 家庭环境差很多乡下孩子的家庭环境较差，父母忙于生计无法关注孩子的学习生活，缺乏与孩子共同阅读的时间。
此外，家庭中的教育观念不够重视，也会导致孩子阅读能力的下降。
二、解决乡下孩子阅读问题针对乡下孩子的阅读问题，可以从以下几个方面入手：1. 提供优质阅读材料对于乡下孩子来说，提供丰富、优质的阅读材料是非常重要的。
可以通过购买一些适合孩子阅读的书籍、青少年杂志等，建立自己的家庭图书馆。
或者在学校中组织丰富多彩的阅读活动，开设阅读角、借阅书架等，鼓励孩子读书。
2. 桥梁式阅读教育乡下孩子的阅读教育需要采用桥梁式的教学方法，从浅到深、由易到难的方式引导孩子阅读。
可以通过中英互译、阅读课堂等方式，帮助孩子掌握阅读技巧和方法。
3. 创新教学模式乡下孩子的阅读教育需要创新教学模式。
可以采用多样化的教学方法，如朗读、朗诵、话剧等，让孩子在不同的阅读场景中体验阅读的乐趣。
4. 家庭共读家庭共读对于乡下孩子的阅读教育非常重要。
家长可以在闲暇时间与孩子一起阅读、讨论，增强亲子关系的同时也培养孩子的阅读习惯。
5. 为孩子设置目标在孩子阅读时，可以为他们设置一些阅读目标，如一周阅读一个书目或一个章节，或者完成一篇读后感等。
阅读理解《乡下孩子》附答案
阅读理解《乡下孩子》附答案乡下孩子我是乡下孩子，在小镇长大。
乡村可真好玩啊！XXX，晚饭后洗漱完毕，我就躺在门板或竹榻上，仰望璀璨的星空。
听妈妈讲牛郎织女的故事，辨认哪颗是牛郎星、织女星、北斗星。
猜谜语，提出奇怪的问题。
乡下蚊子多，单靠扇子还不够。
我们要点起蒿草烧的火把，那气息很浓郁，很好闻。
傍晚时分，我常和小伙伴们一起在天井和晒谷场上玩“老鹰抓小鸡”、“官兵捉强盗”的游戏。
还有捉迷藏，那更有趣啦！我们到处乱躲，上梁钻洞，藏在竹林中、草堆里、谷仓、大橱，甚至爬到阁楼、横梁上。
满身灰尘、蜘蛛网也毫不在乎，还一个劲地喊：“快来找我，快来找……”乡村天地广阔，到处都是孩子们的天地。
春天，我们去山野挖野蒜、野菜和竹笋，炒年糕可香啦！还去采桑叶，用火柴盒养蚕宝宝，看到蚂蚁般的细蚕从卵中孵出，那欢乐劲儿实在难以形容。
夏天，我们到溪中去游泳，抓鱼捉虾，打水仗，用石子在水面打水漂，比谁打得多。
秋天，除了到山上去采山楂、XXX等野果，更有趣的是到溪滩去抓蟋蟀。
我们家乡的蟋蟀个儿很大，颈上有条黄带子，叫起来声音很洪亮，斗胜后就像大将军那样威风。
冬天，除了捉迷藏，就盼下雪，盼过年。
下雪了，我们就用米筛做罩子捉麻雀。
过年，就可以放爆竹、滚铜板、做彩灯。
到了元宵节晚上，一边拖着兔子灯在大街小巷满地跑，一边观看龙灯和狮舞，那欢乐情景真如同人间天上。
1.在文中括号正确的拼音下面画“√”。
辨（XXX）郎（láng）辩（biàn）朗（lǎng）辫（biàn）浪（làng）2.比一比，组个词。
辨、辩、辫、郎、朗、浪3.理解短文内容错误的是（）A.我在小镇长大。
是乡下孩子。
B.春天我们去采桑叶，用火柴匣养蚕宝宝。
C.XXX，常在天井和晒谷场上，和小伙伴一起玩捉迷藏。
D.元宵节晚上村里有龙灯和狮舞。
答案：B4.第然段围绕着四季和冬天、春天、夏天、秋天的时候孩子们的乐趣进行了描述。
儿子的阅读理解答案
儿子的阅读理解答案我是一位母亲，今年有一个八岁的儿子。
最近，我发现他的阅读理解答案似乎总是不对。
之前我总觉得他是因为懒惰没有好好的读完题，现在我反思了一下，可能这并不是全部原因。
我开始探索原因并采取行动。
首先，我想到了阅读能力。
我想确认他是否能够正常地阅读题干和文章，所以我向他提出了一些问题。
给他阅读一些简单的文章，让他阅读完后回答一些问题。
结果我发现，他对于文章的主旨、细节等方面完全都能抓住，表现得非常不错。
但问题是，当我问他回答问题的依据是什么时，他无法作出恰当的回答。
经过我进一步的追问，我发现他给出的答案并非是靠阅读文章得到的，而是他以为是冒险猜测的。
接下来，我意识到他的词汇量可能还不是很丰富。
我逐渐增加了一些更难的单词，让他试着理解和使用这些词汇。
我还鼓励他通过自己的经验和想象力来推断一些陌生单词的含义。
看来这个方法并不算十分有效，他在理解文章时仍然有所困难。
因此，我想到了儿童图书馆。
图书馆是孩子们最好的朋友，他们可以在那找到自己感兴趣的书籍，并静下心来享受阅读带来的快乐。
我带着儿子到当地的图书馆，希望他能够找到心中所爱的东西。
在那里，我发现他对绘本和幽默故事特别感兴趣。
他的口味很独特，他更喜欢那些内容有趣且充满幽默感的书籍。
我常常和他一起坐在阳光房里的沙发上，放松地看书。
这不仅冲淡了我们生活中的琐事，同时也增强了他理解文本的能力。
我还发现，孩子们阅读时闭上眼睛、想象故事情节的场景，也可以提高他们的阅读理解能力。
我鼓励他在阅读故事时，不断想象情景，活灵活现的想象画面能够让他更好更深地理解并且记住故事的内容。
最后，课外活动必不可少。
我鼓励孩子参加阅读活动，例如书法比赛、朗读比赛等等。
这样的活动可以让孩子倍感兴趣，可以锻炼他的阅读和表达能力。
总之，我逐渐找到了许多提高孩子阅读理解能力的方法，包括丰富的阅读材料、扩展不太熟悉的单词、放松看书，想象图像，以及参加一些阅读活动。
经过这些方法的改进，我发现孩子的阅读理解能力得到了显著提高，他也变得更喜欢阅读，并经常向我分享他所读的书籍。
统编版五年级下册期中复习阅读专项训练—阅读理解(二)(含答案+详细解析)
统编版五年级下册期中复习阅读专项训练—阅读理解（二）（含答案+详细解析）期中复习专项训练——阅读理解（二）班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读孩子，我在等你犯错①我问儿子：“今天偷看电视了吗？”②暑假，我们规定，你白天不许看电视。
你却故作轻松地回答说：“没有哇。
”我盯着你，又严肃地问：“真的没看吗？你要诚实地回答我。
”你低下了头。
接受完惩罚，你怯怯地问我：“爸爸，你是怎么知道我偷看电视的？怎么每次我一犯错误，你就能抓住我，好像总是在我身边似的。
”③其实，下班一回到家，我就悄悄摸了下电视机，机身是热的。
这个秘密，我当然不能告诉你。
但是，孩子，有一点你说对了，每次你犯错误的时候，我都会恰到好处地出现在你身边。
孩子，____________！④你成长的过程，几乎总是伴随着错误。
你刚学会走路，还不会看脚下，没走几步，就被地上一块小砖头给绊倒了。
你哭了，我将你扶起来，指着那块小砖头，告诉你，走路时要避开它。
你似懂非懂地点点头。
你被绊倒了，摔痛了，从此就会记住，路上的石头是会绊脚的。
明白这一点非常重要，一生当中，我们会遇到多少这样的石头啊。
天知道我们要摔多少跤，才会真正长大。
⑤你终于可以自己满世界地跑了。
有一年冬天，小区里的水池刚结了冰，你就尝试着想从冰上走。
那么薄的冰，哪能承受得了你的体重呢？你的脚刚刚迈上去，冰就“咔嚓”一声碎裂了，你一脚踩进了刺骨的冰水里，吓得尖叫起来。
我冲过去，一把将你拽了上来。
孩子，我一直暗自注视着你，我知道你会好奇地不知深浅地在冰上走，而只要你踩在冰上，就一定会掉进水池里。
我当然可以制止你，让你不要犯这个错误，但我没有。
我不想阻止你的探险，人一定得有一点好奇心，要有一点探险精神。
孩子，____________ ！⑥有一天，你和几个小朋友在楼下玩。
突然，你和其中一个比你小的小朋友发生了矛盾，最后，你竟然从他手上强行将玩具抢了过来。
我的孩子，我知道迟早有一天你会犯这个错误。
孩子的力量阅读答案
孩子的力量阅读答案无论是在学习还是在工作中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。
一份好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编整理的孩子的力量阅读答案，希望对大家有所帮助。
孩子的力量阅读答案1孩子的力量列夫·托尔斯泰(俄)“打死他!……枪毙他!……把这个坏蛋立刻抢毙!……打死他!……割断凶手的喉咙……打死他!……打死他!”人群大声叫嚷，有男人，有女人。
一大群人押着一个被捆绑的人在街上走着。
这个人的身材高大，腰板挺直，步伐坚定，高高地昂起头。
这是一个在人民反对政府的战争中站在政府一边的人。
他被抓获，现在押去处决。
“有什么办法呢!力量总不在我们一边。
有什么办法呢?现在是他们的天下。
死就死吧，看来只能这样了。
”他想，耸耸肩膀，对人群不断的叫嚷报以冷冷的一笑。
“他是警察，今天早晨还向我们开过枪！”人群嚷道。
但人群并没有停下来，仍押着他往前走。
当他们来到那条横着昨天在军警枪下遇难者尸体的街上时，人群狂怒了。
“不要再拖延时间!就在这儿枪毙那无赖，还把他押到哪儿去?”人群嚷道。
被俘的人阴沉着脸，只把头昂得更高。
但领头的人决定把他押到广场上去，去那里解决他。
离广场已经不远，在一片肃静中，人群后传来一个孩子的哭叫声。
“爸爸!爸爸！”一个六岁的男孩边哭边叫，推开人群往俘虏那边挤去，“爸爸!他们要把你怎么样?等一等，等一等，把我也带去，带去!……”孩子旁边的人群停止了叫喊，他们仿佛受到强大的冲击，人群分开来，让孩子往父亲那边去。
“瞧这孩子多可爱啊!”一个女人说。
“你要找谁呀？”另一个女人向男孩俯下身去，问。
“我要爸爸!放我到爸爸那儿去!”男孩尖声回答。
“你几岁啊，孩子？”“你们想把爸爸怎样?”男孩问。
“回家去，孩子，回到妈妈那儿去。
”一个男人对孩子说。
俘虏已听见孩子的声音，也听见人家对他说的话。
他的脸色越发阴沉了。
“他没有母亲！”他对那叫孩子去找母亲的人说。
男孩在人群里一直往前挤，挤到父亲身边，爬到他身上去。
乡下孩子阅读及答案
乡下孩子阅读及答案一、引言：乡下孩子的阅读现状自古以来，阅读一直是人类获取知识的重要途径。
然而，随着现代科技的不断发展，越来越多的孩子沉迷于电脑游戏和手机应用，阅读成为了很多孩子的“短板”。
尤其是在乡下，由于相对欠缺城市的教育资源和文化氛围，乡下孩子的阅读水平普遍较低。
为了改变这种现状，需要家庭和社会共同努力，引导乡下孩子积极阅读。
二、为什么乡下孩子需要阅读阅读对孩子的成长有非常重要的作用。
首先，阅读可以开拓孩子的视野。
通过阅读，孩子可以了解到各种各样的事物、文化和思想，丰富自己的人生经验。
其次，阅读可以提高孩子的语文水平。
阅读中包含了各种语言艺术手法，如修辞、比喻、夸张等等，这些手法可以帮助孩子更好地理解和应用语言。
最后，阅读还可以培养孩子的思考能力和创造力。
通过阅读，孩子可以学会分析和思考，激发他们的创造力，从而可以更好地应对现实生活中各种问题。
三、如何引导乡下孩子阅读1、选择合适的读物对于乡下孩子来说，最好选择一些具有地方特色的读物，如农村故事、农村文化、乡土地理等等，让他们更好地了解自己的家乡。
同时，也可以选择一些富有启发性和趣味性的读物，如寓言故事、科普读物等等，帮助他们在轻松愉悦的氛围中学习知识。
2、丰富阅读体验除了纸质图书，还可以让孩子接触其他形式的阅读材料，如电子书、漫画、有声读物等等。
这些不同形式的阅读可以帮助孩子更好地理解和学习知识。
3、示范和引导家长和老师是孩子最好的示范者和引导者。
他们可以通过自己的行动和言语，让孩子更好地理解阅读的重要性和意义。
同时，还可以为孩子提供阅读环境和机会，如丰富的书籍、安静的阅读空间等等。
四、阅读能力提高的方法1、增加阅读量唯有多读书，才能增强阅读能力。
家长和老师可以鼓励孩子多看书、多读文章，提高阅读速度和理解能力。
2、运用阅读技巧提高阅读速度和理解能力，不仅要多阅读，还要掌握阅读技巧。
例如，通过猜测词义、寻找关键词、总结归纳等方法，提高阅读效率和理解水平。
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“孩子”阅读理解答案
阅读文章，回答问题。
孩子，该你啃啃骨头了
张锦芸
①儿子小时候体弱多病，所以对他照顾特别细致，婆婆对他甚至有一点点溺爱。
因此他和所有的独生子女一样，自私，只考虑自己的感受，觉得大家爱他关心他，有好吃的留给他，是理所当然的事情。
好在作为教育工作者的我们，经常教导，他也就改正了很多。
②一转眼，他长成了一个小小的男子汉，比我还高了。
初中二年级的他，经常踢足球打篮球锻炼身体，健康的身体风吹雨打都不用担心了。
③上周六，婆婆和公公来我家玩，我宰了一只鸡买了一些海鲜做了丰盛的晚餐。
儿子周六肯定去踢球，很迟才会回来，而婆婆和公公饭后要赶回小叔家，周日他们还要送小孙女去学钢琴。
我给儿子留了菜，大家就先吃了。
④天黑透了，儿子才满头大汗地抱着足球回来，进门边换鞋边喊：“妈妈，肚子早唱空城计了！我要美美吃一顿！”儿子洗手坐上饭桌，马上又叫：“妈，给我留的鸡肉怎么这么多骨头啊？我喜欢的螃蟹怎么只留半个？”
⑤正在看报纸的先生说：“爷爷奶奶那么老，牙齿都松了，难道让他们吃骨头？”“可是，我还小啊！”儿子不满地说。
⑥我笑了：“你都初中生了，我像你这么大的时候，都上山挑柴卖给灰窑赚初中寄宿的伙食费了。
”儿子笑着说：“呵呵，那时是那时，现在都什么年代了？又忆苦思甜啦？”
⑦先生也笑着说：“现在是该我儿子啃骨头的年代了！在足球场上风驰电掣地奔跑的少年不啃骨头，难道要风烛残年、走路都慢吞吞的老人啃？”
⑧儿子还是嘟囔：“可也不能剩一些骨头给我啊！”
⑨先生正经地说：“没有的事情。
留给你的鸡肉，和我们吃的是同样的。
至于螃蟹，总共才三个，你爷爷也喜欢，就吃了一整个下酒，我们都只吃半个的。
”
⑩儿子不作声了。
“以前，我们都把肉给你吃，骨头都是我们嚼了；很多时候你专挑肉吃，我们也不怪你，因为那时候你真的还小。
不过从今天开始，我倒要对你提醒了，我们不会再好似你小时候那么特别优待你了。
而你，也应该把自己当大人看待！我们是你的父母在饭桌上可以照顾你。
可是，将来，你的同学同事朋友，不能都照顾你的。
将来你也有家庭，也有孩子，不可能都是别人照顾你的。
从今天起，你更要学会分担，不能仅仅是学会分享！你的牙齿也锋利了，人生的苦与甜，就从啃骨头开始吧！”我认真地说，儿子听了，不好意思地低下了头，说：“知道了，妈妈，谢谢。
”但愿，他能改正。
1．读完全文后，你是如何来理解文题的含义的？
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2．第⑥段中，儿子笑着说：“呵呵，那时是那时，现在都什么年代了？又忆苦思甜啦？”你觉得长辈们的艰苦经历说给自己听有没有帮助？请说说理由。
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3．人们都说，父母是孩子的第一任老师。
文中的父母为自己的儿子做了哪些方面的榜样？
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4．文中的父母在教育儿子时，先是“笑”着说，可为什么第⑨段先生“正经”地说、第⑩段我“认真”地说？
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学会分担，不能仅仅是学会分享！
2．父母的艰苦经历，是一笔宝贵的精神财富，会为子女的成长支撑起一根精神的支柱；父母过去经历挫折时积累的经验，让子女在今后的成长过程中少走弯路；父母过去所吃的苦与现在甜蜜的生活形成对比，让儿女能够更加珍惜今天的幸福生活。
3．一是孝敬公婆，用丰盛的晚餐来招待他们；二是为子女的成长营造较为宽松的环境；三是在儿子表现出自私心理时，既现身说法，也直截了当地指出他的不足之处。
4．“先生正经地说”是因为他听到儿子的话之后来澄清事实真相，解答儿子的发问，以达到揭示真相的作用；“我”“认真地说”，是因为“我”说的这一番话，要让儿子明白道理，学会分担，学会主动地品尝人生的苦与甜。