斑马纸的粘贴方法课件
常用斑马纸规格及使用注意事项
（1）如有断线（俗称断碳）和热压不牢情况同时出现，表示热压温度太
高，需大幅度降温，次10C左右。直至该现象消失，然后再做微调。
（2）如有短线出现，但热压牢固，表示热压温度过高，请把温度调低，每
次5C左右。直至该现象消失，然后再做微调。
（3）如热压不牢脱开，但无断线现象，表示温度不足（热压胶条温度），
贮存湿度：
<60%
贮存期：3个月(25C)
使用:
使用温度:
-40〜60C
热压温度：130〜150C
热压时间：3~6秒钟
压力：15kg/cm2
180剥离强度：
有压敏性斑马纸：
400g/cm（常温20C）
无压敏性斑马纸：
500g/cm（常温20C）
最小线中心距：
0.2mm
四、
注意事项
1、被压接的工作面不得有水气，油污、尘埃、汗渍等。应保持清洁、干 燥。
6、斑马纸应放臵阴凉、通风处，不宜重压，忌潮湿。
7、应根据热压效果，及时更换硅橡胶模头。
斑马纸在使用过程中除按供应商提供的参考数据外，客户应根据热压效果 做出相应调整，一般按下列程序进行：
请首先检查硅橡胶模头和玻璃引脚是否对应；硅橡胶模头是否使用过久而 引起老化变硬；设定压力、温度、时间是否合适；热压位臵要调整准确，避免 硅橡胶模头压在玻璃边缘和底板的金属末端边缘上，导致斑马纸导线被割断。
常用斑马纸规格及使用注意事项
原料
有机膜：15~50微米厚的PET聚酯膜或客户指定的材料
导电材料：
导电碳浆和导电银浆的混合物。
粘接材料：30微米左右厚的导电各向异性热塑粘结剂。
热压导电斑马纸！
热压导电斑马纸！热压导电斑马纸！斑马纸热压导电胶纸规格书一、原材料（Material）：● 基材（Substrate）：0.025mm聚酯薄膜PET（PETfilm）.● 导线（Conductive Layer）：按客户电阻要求有纯碳（Carbon）,纯银（Silver）,银碳（CS）混合物.● 胶水（Abhesive）：特殊异向导电胶水（Anisotropic Conductive Abhesive）.二、技术参数：● 粘附强度：>600g/cm2.● 绝缘电阻（Insulation Resistance）:>100MΩ.● 导体电阻（Conduction Resistance）:<1KΩ/cm2.● 耐温性（Operating Temp）:-35°C━ +80°C.● 温湿度:95%的相对湿度.温度50°C,500H检测后无变化.● 热冲击: -35°C━ +80°C,循环10次,检测后无变化.● 高温: +80°C环境下放置200H,检测后无变化.三、使用方法:● 截取所需长度,揭去背面保护纸.● 将斑马纸薄膜的导电面,对应于LCD与PCB导线上,贴后定位.● 采用恒温、恒压、定时的热压机,热压机上装有硅胶压膜.● 压接条件:→温度:160°C─180°C.→压力:3KGF/cm2.→时间:2─4秒.四、注意事项:● 被压接的工作表面不得有水气、油污、尘埃、氧化物等,否则会影响粘附力,如果有污物,要先清理干净表面.●工作台应放置平稳,垫层坚实,特别应注意与压接模头平行接触,否则会造成粘接不均匀.● 不得过早揭去热压胶纸的背面保护纸,应随用随揭,防止污染.● 压接温度是指传到硅胶模头的实际温度,而不是指发热原件的传感温度或表盘温度.他们之间的相关值随机种的不同,模头厚度,环境温度面不同,需在实际使用后确定.● 生产过程中,切记不要一开机就开始热压.一定要等到热压模头的温度升到技术要求的温度后方开始生产,否则会造成部分产品脱落.● 要有足够的时间,一般不要少于3秒钟,压力达到要求.五、保存条件：● 放在阴凉通风处,保持干燥,切忌潮湿.保持期:未热压之前,保质期为6─10个月.。
纸片插接课件
• 大家想一想，我们没有建 筑师傅们那样神奇的工具， 怎样将美丽的形体组合在一 起呢？
技法要点：
•（1）设计纸片造型 •（2）剪。 •（3）研究插接方法 •（4）插接。
03. 艺术创作
比一比
哪个小组插 的最高，做得 最漂亮！
04. 拓展延伸
作品欣赏
纸片插接
人教版二年级下册美术课件
01. 情境导入 02. 探索新知 03. 艺术创作 04. 拓展延伸
01. Байду номын сангаас境导入
同学们，让我们一 起走进城市，看一下 在城市的景观设计中， 表现出来的标志性优 美建筑。
02. 探索新知
• 同学们，我们欣赏完这些用不同形体组成的，具 有代表性、优美的建筑，你能知道他们是怎么组合 在一起的吗？
《斑马斑马》3岁至4岁手工PPT课件
作品赏析
-让学生发现艺术的无限可能性
作品欣赏：
老师范画
作品欣赏：
水粉、棉绳拼贴
作品欣赏：
学员课堂作品
相约艺术家
-提升学员审美视野
邀你一起发现与本节课相关的艺术大师
生活中的蒙德里安，你见过吗？
“美学家家”计划
-每个家庭成员都是“艺术家”
课后延伸-“美学家家” 计划：
主题：“斑马斑马” 步骤： 孩子：在生活中发现斑马的斑纹的物品 家长：负责拍照 所需材料：白卡纸（A3尺寸即可）、勾线笔、马 克笔。
艺术好习惯
-整理艺术工具，培养孩子 从小对环境的尊重
艺术好习惯
1、艺术工具：用完材料放回材料区。 2、艺术整顿：整理桌椅、横竖对齐。 3、艺术清扫：检查周围环境，垃圾入桶。
邀你一起 艺术预习新知
-每一节艺术课的开始都需要爸 爸妈妈的亲子参与互动
感谢您的聆听
五、教学基本步骤 ：
邀你一起 课后点评
-小小演说家，培养学员自信心与语言表 达能力的关键
美学评述 情感态度
人文评述 物以致用
邀你一起了解本节课 美学小百科
-提升美学修养
1、斑马色彩：黑白相间 2、斑马造型：动态、造型、五官 3、习性：斑马是草食性动物。除了草 之外，灌木、树枝、树叶甚至树皮也 是它们的食物。适应能力较强的消化 系统，令斑马可以在低营养条件下生 存，比其他草食性动物优胜。
Hale Waihona Puke 媒材材料、艺术语言 与步骤图解
-老师备课上课法宝
媒介材料
1、媒介：水彩纸（23*35）、水粉颜料、 水粉笔、白卡 2、美学工具：棉签、斑马图片 3、美学技法：斑马的动态与黑白条纹 4、艺术语言：有彩与无彩的对比
中班美术撕贴想象画教案《可爱的小斑马》
中班美术撕贴想象画教案《可爱的小斑马》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《动物世界》，主要内容为撕贴想象画。
详细内容包括认识斑马的特点，学习运用黑色卡纸撕贴出斑马的线条，并在此基础上展开想象，创作出可爱的小斑马。
二、教学目标1. 让幼儿了解斑马的外形特征，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：运用黑色卡纸撕贴出斑马的线条，创作出富有个性特点的小斑马。
教学重点：认识斑马的特点，掌握撕贴技巧，发挥想象力进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：斑马图片、黑色卡纸、彩纸、胶棒、画笔、颜料等。
2. 学具：黑色卡纸、彩纸、胶棒、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 引入（5分钟）利用斑马图片引导幼儿观察斑马的特点，讨论斑马身上黑白相间的线条。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解斑马的外形特征，示范如何运用黑色卡纸撕贴出斑马的线条，并在此基础上进行创作。
3. 实践操作（10分钟）幼儿动手操作，教师巡回指导。
4. 交流与展示（10分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程，互相欣赏、学习。
六、板书设计1. 斑马的特点：黑白相间的线条、四肢、尾巴等。
2. 撕贴技巧：如何运用黑色卡纸撕贴出斑马的线条。
3. 创作提示：发挥想象力，为小斑马添加有趣的形象。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“可爱的小斑马”为主题的撕贴想象画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，运用黑色卡纸撕贴出斑马的线条，并在此基础上发挥想象，创作出富有个性特点的小斑马。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的表现，针对他们的需求和问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他动物为主题进行撕贴想象画创作，提高他们的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：运用黑色卡纸撕贴出斑马的线条。
2. 创作提示：发挥想象力，为小斑马添加有趣的形象。
3. 教学过程中的巡回指导。
小学美术纸块拼帖-课件(1)
小学美术纸块拼帖-课件(1)
小学美术纸块拼贴-课件
引言：美术是一门让孩子们能充分发挥自己的创造力和想象力的学科。
而纸块拼贴作为其重要的创作方式之一，不仅可以培养孩子们的手眼
协调能力，也能激发他们的艺术感悟。
一、纸块拼贴是什么？
纸块拼贴是用剪刀将相同和不同颜色和形状的纸片剪成各种图案，然
后组合拼凑成可爱、有趣、各具特色的图画。
它既可以用来装饰场景，也可以做成立体的作品。
二、纸块拼贴的步骤
1. 准备工作：不同的颜色纸张、剪刀、胶水。
2. 搜寻灵感：在获取灵感的时候可以寻找绘本或者上网搜索优秀的纸
块拼贴作品。
3. 设计构思：孩子们可以在设计时发挥自己的想象力，将纸片剪成不
同的形状和颜色，并拼凑在一起，形成具有创造性的图形。
4. 剪纸：根据设计好的构思准备好各种颜色的纸张，按照设计要求剪
成需要的形状和大小。
5. 拼接：将剪好的纸片按照构思下来的样子粘贴到白纸上，形成一个
完整的图画。
6. 加强色彩对比：按照个人喜好，可以在图画上添加细节，如添加刻画、手绘等等，将整个作品更加生动、丰富。
三、纸块拼贴带来的好处
1.纸块拼贴可以训练手眼协调能力，加强孩子的手指灵活度。
2.纸块拼贴可以促进孩子的发散性思维和创造力，培养孩子们的艺术鉴赏力。
3.纸块拼贴可以在带来快乐的同时，让孩子们培养动手能力和思维能力。
总结：纸块拼贴是一项简单又有趣的创作活动，可以让孩子们在学习美术的同时开心创作。
在这个过程中，孩子们将会探索世界，发现美的重要性，并逐渐成长为有创新力、美的感悟能力的人。
非洲斑马 创作步骤图-35
2、用白色颜料给斑马涂上底色。画完后，天气原因， 干得慢，可用吹风机轮流吹干。
3、用铅笔画出斑马身上的条纹。
4、给斑马条纹填上色彩； 5、再画上五官和鬃毛。
6、画出背景。（提示语：你的斑马子哪里？草原？什 么季节？天气怎么样？……）
7、作品完成啦！
学生作品欣赏
END
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《非洲草原上的斑马》
创作步骤
创作方法一
（适合5岁以上） 以下创作和分为2个课时完成，
课时一：斑马纹理的制作和剪出斑马造型。
课时二：混色练习画出天空和草原
所需材料：剃须泡沫、小卡纸、三原色丙烯颜料、刮刀（筷子）、水粉笔等。
1.将剃须泡挤在纸板（硬纸上），用小卡纸刮平。
2.用黑色丙烯颜料加水调成黑墨水，用水粉笔蘸黑墨水，在剃须泡沫上画出条纹
，再用筷子（或刮刀），从上往下刮，形成有大有小的条纹。（注意一定要往一个方向刮
，不然线条会乱）
3 . 用白色水粉纸（大白纸）轻轻盖在剃须泡沫上，用手轻轻压一下，然后掀开
，用硬纸板将附着在水彩纸（大白纸）上的泡沫刮掉，最好只刮1-2次。然后自 然的斑马纹图案出现啦！
3.在斑马纹图案的纸的背面用笔画出斑马的形状，然后剪下来备用。
接下来，要为斑马创造一个大草原！
1、选择天空的颜色（三原色之一）+ 白色调成深浅不一的天空的色彩。
2、运用黄色和蓝色调成绿色草地。（混色练习）
如果纸较薄，建议四个边用胶带贴一下，以防止纸卷起来不好画。
3、将剪好的斑马用胶水粘：草原上”。（若颜料没有干，直接可将斑马粘在画上，颜料里有
斑马粘贴画美术教案
斑马粘贴画美术教案教案标题：斑马粘贴画美术教案教学目标：1. 了解斑马的特征和外貌。
2. 学习使用剪刀和胶水进行粘贴。
3. 提升学生的动手能力和创造力。
4. 培养学生对动物美术作品的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1. 斑马图片或卡片2. 白色纸张3. 彩色纸张（黑色、白色）4. 剪刀5. 胶水6. 彩色笔或铅笔教学步骤：引入活动：1. 展示斑马图片或卡片，引导学生观察和描述斑马的外貌特征，如黑白相间的条纹等。
2. 提问学生，你们知道斑马是哪种动物吗？它们生活在哪里？主体活动：3. 发放白色纸张和彩色纸张给学生，让他们准备好剪刀和胶水。
4. 指导学生使用剪刀剪下黑色和白色彩纸，制作斑马的条纹。
5. 学生根据自己的想法和创意，将黑白彩纸条纹粘贴在白色纸张上，模仿斑马的外貌。
6. 鼓励学生使用彩色笔或铅笔为斑马添加眼睛、鼻子等细节。
巩固活动：7. 学生完成作品后，可以互相展示并分享自己的创作过程和想法。
8. 教师引导学生欣赏彼此的作品，鼓励他们表达对斑马美术作品的喜爱和欣赏之处。
拓展活动：9. 鼓励学生利用其他材料和工具，如彩色纸张、毛笔等，创作更多的动物美术作品。
10. 学生可以尝试绘制其他动物的粘贴画，如狮子、大象等。
评估：11. 观察学生在制作过程中的参与度和动手能力。
12. 欣赏学生的作品，评价他们对斑马特征的表达和创造力。
教学延伸：通过斑马粘贴画的活动，学生可以进一步了解动物的外貌特征，并培养他们的动手能力和创造力。
教师可以引导学生观察和欣赏不同动物的美术作品，拓宽他们的艺术视野。
此外，教师还可以与其他学科进行跨学科整合，如通过阅读相关的动物故事书籍，让学生了解更多关于斑马的知识。
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热压头： 将热压条安装在上面， 然后插到30W电烙铁上。
1
通电后胶条斑马纸撕下
来,换一张
3
将液晶显示器和电路板上的黑色和其它杂物用 小刀刮干净，然后再擦拭干净
4
将斑马纸取下来， 注意不要弄脏了
5
导电的黑色条对应金属，用 指甲按住
6
先压接液晶显示器上面的斑马纸1 秒，不掉下来即可
7
将液晶显示器上的斑马 纸全部压接好，大概 3~5秒钟就可以了
8
用一个比较平整的工具一次将 斑马纸压下
9
将电路板上的斑马纸全部压接好，也是大概3秒钟就可以了。 特别注意！热压头的金属部分千万不要碰到液晶显示器上的斑
马纸，否则斑马纸立即熔化而破损，导致显示不正常。 10
可以用自制的工具进行 检测，一号焊盘电源正 极(3V)，三号为电源负 极，接通电源即可显示
时间12:00
11
一号焊盘电源正极，三号 为电源负极，五号通过10k 电阻接电源正极，接通电 源即可显示时间189.3即为
正常
12