一级有趣的勺子(精选)
一年级上册美术《有趣的勺子》课堂实录和教案
《有趣的勺子》课堂实录一、教学内容和设计思路我们知道，美术是最能有效开发学生大脑潜能的课程之一，它可以促进人的眼-脑-手之间的协调活动；可以促进人的表象能力的发展，提高人形成和操作表象的技能；它可以提高人的想象力、创造力、记忆能力，它还可以促进注意能力的发展。
因此，我在本节课的教学中有意识地加入了一些脑开发的训练，尝试在美术教学中完成教学任务的同时能逐步、有效地提高学生大脑功能。
二、建议和思考的问题1．为了激发学生兴趣并训练学生视运动反应及短时记忆的能力，采用观看影片并回答问题的形式导入。
2．为了让学生掌握勺子这一概念的内涵和外延，丰富学生的感知能力，通过用眼看、用手摸来认识、了解勺子。
3．为了培养、提高学生表象操作的能力，采用映像的方法引导学生画勺子。
4．为了发展学生的想象思维，引导学生从不同角度对不同的勺子进行联想。
5．学生通过收集和感受不同材质、不同大小的勺子的特点，进行组合、联想、创作。
三、教学目标：1、通过教学活动，学生初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作。
2、让学生体会和发现生活中的不同勺子的不同用处，并以自己的创造性制作活动加以提炼。
3、学习应用适当的工具、运用造型创作和色彩搭配进行创作。
培养学生细心观察和大胆创造的精神。
教学重点和难点：1.引导学生细致观察和大胆想象与丰富的色彩相结合来完成创作。
2.如何激发学生的想象力、创造力。
四、教学过程【激趣导入】师：（神秘的对学生们说）“今天许老师给你们带来几位非常可爱的朋友，想知道他们是谁吗？”生：“想！”师：“下面就让我们一起来认识它们！”（教师播放课件，与学生一起认识几位卡通人物）“请同学们记住它们！”“在下面的影片中它们就要正式出场了，请你们仔细观看影片，看看它们中的哪几位出现了，并记住它们出场的先后顺序！”（这时，老师的语速放缓，声音尽量的轻柔）“现在，请同学们坐好，坐正，坐舒服了，注意力集中，让我们一起来观看这段影片。
”生：（全体学生集中注意力，投入的观看影片）师：（影片看完后）“现在谁能按照它们的出场顺序说说哪几位出现在影片中了？谁没出现？”生：“衣柜，蜡烛，闹钟，扫帚，毯子，刀具，炉灶，勺子没出现。
一年级美术上册教案-第9课 有趣的勺子18-人美版
一年级美术上册教案-第9课有趣的勺子教学目标1. 让学生了解勺子的基本结构和功能。
2. 培养学生对美术的兴趣和审美能力。
3. 提高学生的动手能力和创造力。
4. 培养学生合作和分享的意识。
教学内容1. 教学勺子的基本结构和功能。
2. 教学如何用纸制作勺子模型。
3. 教学如何用彩笔、贴纸等装饰勺子模型。
4. 教学如何展示和分享自己的作品。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解勺子的基本结构和功能，学会制作勺子模型，学会装饰勺子模型。
2. 教学难点：如何让学生在制作和装饰勺子模型的过程中，发挥自己的想象力和创造力。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、实物勺子。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示实物勺子的图片，引导学生观察勺子的基本结构，引发学生对勺子的兴趣。
2. 新课导入：讲解勺子的基本结构和功能，让学生对勺子有更深入的了解。
3. 示范：示范如何用纸制作勺子模型，讲解制作过程中的注意事项。
4. 制作：让学生分组，每组合作制作一个勺子模型，教师巡回指导。
5. 装饰：让学生用彩笔、贴纸等装饰自己的勺子模型，教师巡回指导。
6. 展示与分享：让学生展示自己的作品，并分享制作过程中的经验和感受。
7. 总结：总结本节课的重点内容，强调勺子的基本结构和功能，以及制作和装饰勺子模型的方法。
板书设计1. 板书有趣的勺子2. 板书内容：勺子的基本结构、制作勺子模型的方法、装饰勺子模型的方法。
作业设计1. 让学生回家后，用家里的废旧物品制作一个勺子模型，并装饰它。
2. 让学生写一篇关于勺子的日记，记录自己制作和装饰勺子模型的过程和感受。
课后反思1. 教师应关注学生在制作和装饰勺子模型的过程中，是否能够发挥自己的想象力和创造力。
2. 教师应关注学生在合作制作勺子模型的过程中，是否能够有效地沟通和协作。
3. 教师应关注学生在展示和分享作品的过程中，是否能够自信地表达自己的观点和感受。
有趣的勺子 教案
有趣的勺子教案教案标题：有趣的勺子教学目标：1. 让学生了解勺子的形状、功能和用途。
2. 培养学生的观察力和动手能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 勺子（不同形状和大小的勺子）。
2. 纸张和铅笔。
3. 彩色纸张、剪刀和胶水。
4. 相关图片或视频资源。
教学过程：引入（5分钟）：1. 呈现一些不同形状和大小的勺子图片或实物。
2. 引导学生观察勺子的形状和功能，鼓励他们提出关于勺子的问题。
探究（15分钟）：1. 分发不同形状和大小的勺子给学生，让他们用手触摸和观察。
2. 引导学生描述勺子的形状、材质和用途。
3. 引导学生讨论勺子的不同用途，例如搅拌食物、喝汤、舀饭等。
实践（20分钟）：1. 提供纸张和铅笔，让学生设计一个新颖有趣的勺子。
2. 鼓励学生考虑勺子的形状、材质和功能，并画出设计图。
3. 学生完成设计后，可以用彩色纸张、剪刀和胶水制作出他们的勺子模型。
展示和分享（10分钟）：1. 学生展示和分享他们设计的勺子模型，解释他们的设计理念和功能。
2. 其他学生可以提出问题或给予反馈和建议。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的学习内容，强调勺子的形状、功能和用途。
2. 鼓励学生思考，为什么勺子在我们日常生活中如此重要。
拓展活动：1. 邀请学生到家中或厨房观察和使用不同类型的勺子，以加深对勺子的理解。
2. 学生可以尝试设计其他具有创意和实用性的餐具。
评估方式：1. 观察学生在探究和实践环节中的参与度和表现。
2. 评估学生设计的勺子模型是否符合创意和实用性要求。
教学延伸：1. 引导学生思考，为什么不同地区和文化中的勺子形状和材质有所不同。
2. 学生可以进行更深入的研究，了解勺子的历史和文化背景。
注意事项：1. 确保学生在实践环节中使用剪刀时注意安全。
2. 鼓励学生积极参与讨论和分享，尊重每个人的观点和创意。
有趣的勺子美术教案
有趣的勺子美术教案引言本文档将介绍一种有趣的美术教学活动，利用勺子来进行创意绘画。
这个教案适用于小学生和中学生，既能培养学生的艺术表现力，又能提升他们的想象力和创造力。
通过使用勺子来绘画，学生可以体验到不同的材料和技巧，为他们的艺术学习带来新的乐趣和挑战。
教学目标•了解勺子绘画的基本原理和技巧。
•提高学生的绘画技能和观察力。
•培养学生的创造力和想象力。
•培养学生对材料的运用能力和审美意识。
教学准备1.勺子（不同形状和大小的勺子都可以使用）。
2.画板或纸张。
3.各种颜料、画笔、颜料盘等绘画工具。
4.可洗的涂料或台布以保护学生的桌子或工作区。
教学步骤1. 引入勺子绘画•展示一些使用勺子绘画的艺术作品，并与学生讨论勺子绘画的特点和优势。
•解释勺子绘画的基本原理和技巧，例如如何将勺子蘸入颜料中，如何利用勺子的形状和边缘产生不同的效果等。
2. 演示勺子绘画技巧•在画板上演示不同的勺子绘画技巧，例如点状、线状和刮痕效果。
•鼓励学生观察和模仿演示，并自由探索不同的技法和效果。
3. 创作勺子绘画作品•让学生选择自己喜欢的勺子和颜料，开始创作自己的勺子绘画作品。
•提供一些主题或参考图片来激发学生的创作灵感，例如动物、植物、景观等。
•鼓励学生尝试不同的勺子绘画技巧，并实验不同的颜色和形状的勺子来产生不同的效果。
4. 展示和评价作品•鼓励学生将自己制作的勺子绘画作品展示给全班同学，并分享创作的灵感和体会。
•老师和同学对作品进行评价和交流，提供积极的反馈和建议。
教学延伸•鼓励学生在勺子绘画的基础上进行创新和扩展，例如结合其他材料和技巧，创作更加丰富多样的作品。
•组织学生参观美术馆或艺术展览，以增加对艺术的理解和欣赏能力。
•指导学生进行勺子绘画的小项目或比赛，以展示他们的创作成果。
结语勺子绘画是一种有趣和创新的美术教学活动，它不仅能激发学生的艺术潜力，还能培养他们的观察力和创造力。
通过探索勺子绘画的技巧和效果，学生可以体验到不同的艺术表达方式，并获得对材料和工具的掌握能力。
勺子的七大妙用
勺子的七大妙用勺子是我们常见到的一种餐具，它通常被用来装配食物。
然而，你可能不知道勺子实际上有很多实用且有趣的妙用！本文将为你介绍勺子的七大妙用，让你惊叹不已。
1. 调制鸡尾酒勺子不仅可以搅拌食物，也可以搅拌鸡尾酒。
把勺子伸入调酒杯中，利用勺柄沿着杯壁缓慢搅拌，可以使鸡尾酒变得更加顺滑和冷醇。
2. 保护植物用勺子把泥土挖开，可以在植物根部周围稍微挖出一些泥土，这样可以帮助植物吸收更多的水和养分。
此外，勺子还可以帮助移动植物，而不会损坏它们的根系。
3. 挖掘宝藏勺子也是找回失物的好帮手。
如果你不小心把戒指、耳环或其他小饰品弄丢了，可以使用勺子去挖掘可能的地方，不仅能保持你的手干净，而且有助于找回你失落的物品。
4. 刮除蜡烛蜡烛有时会在表面留下难以清除的蜡渍。
使用勺子把蜡渍刮下，便可轻松地去除它们，还可以避免你的手被打蜡。
5. 治疗咳嗽此项妙用涉及到一个古老的护理方法。
把勺子放在一杯热水里泡一会儿，然后取出并加入一些蜂蜜。
慢慢地舔，可以帮助止咳和缓解喉咙疼痛。
6. 制作沙拉想要让沙拉更加均匀地混合在一起？使用勺子！把所有的沙拉材料放在大碗里，用勺子切分和混合沙拉，可以轻松得到混合得均匀的沙拉。
7. 清洁瓶子想要清理长颈瓶或其他难以清洗的容器？勺子是你的救世主！将勺子的头部捆在一块海绵上，抹上清洁剂，插入瓶子，再轻轻地碰触瓶子较难清洁的部分，就可以轻松清洁瓶子了。
总之，勺子是一个多功能的物品，你可以用它来搅拌鸡尾酒，挖掘宝藏，清洁瓶子以及制作沙拉。
此外，勺子还可以用于保护植物，刮除蜡烛和治疗咳嗽。
快点利用勺子的多种用途吧！。
技术支持的学情分析方案-小学美术有趣的勺子
中小学教师信息技术能力提升2.0A1技术支持的学情分析作业—学情分析方案——以一年级美术《有趣的勺子》为例一、案例研究课题一年级美术《有趣的勺子》。
二、学情分析目的（二）是调查学生对不同勺子的外形、尺寸、材质等了解情况。
（二）完善教学设计、教学目标等，设计符合学生情况的课堂活动。
三、学情分析内容（一）教学主题勺子是孩子们生活中常用的物品,勺子可以让他们产生什么样的联想呢?本课是一节美术活动，旨在激发学生的想象力,通过分析勺子的不同形状，设计出自己喜爱的新颖有趣的勺子，并美化它。
（二）教学对象一年级的孩子还是处于想象力丰富阶段，抽象的思维正向具体感性的思维转变。
通过本课教学让学生了解勺子的结构及生活中的应用，在设计勺子的过程中体验生活的快乐，培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感，让学生在美术活动中充分地展现自己的才能，培养创新的精神。
教师进行适当的指导，让学生会更快地进入学习中去。
（三）教学目标1.了解勺子的外形、尺寸、材质、装饰与用途的关系，设计一个实用美观的勺子。
2.在观察、欣赏与交流的过程中，引导学生主动发现设计勺子与其用途密切相关，使学生初步了解美观与实用的设计意识。
3.培养学生乐于观察身边用品的习惯，体会设计活动为生活带来方便，感受设计活动的乐趣。
（四）教学重点了解勺子的外形、尺寸、材质、装饰与用途的关系。
（五）教学难点勺子的设计新颖、美观、实用、富有想象力和创造力。
三、学情分析工具和分析方法（一）问卷调查法通过问卷星设计了调查问卷，要求学生在家长的指导和帮助下通过手机完成。
以此调查学生对以此调查学生对不同勺子的了解和认识情况（二）谈话法通过与学生、家长和其他教师进行谈话，全面了解学生的学习习兴趣、态度和习惯等。
（三）资料法通过综合分析学生的作业、个人档案等资料，了解学生目前的知识技能水平和在学习上存在的困难。
附：《有趣的勺子》课前调查问卷1.猜谜语：小朋友们每天都能瞧见它。
它的头大尾巴尖，平时少干活，吃饭它抢先，你们知道它是谁吗？A.对B.错2.你了解不同的勺子有不同的外形、材质、尺寸等有关知识？A.了解B.了解，但是不多C.一点都不了解3.你了解勺子的历史吗？A.知道B.不知道4.在课堂上，你愿意自己参与设计学习吗？A.愿意B.不愿意C.不一定5.你喜欢用PPT课件上课吗？A.喜欢B.不喜欢C.不确定。
一年级美术上册教案-第9课有趣的勺子1-人美版
一年级美术上册教案-第9课有趣的勺子1-人美版教学目标1. 知识与技能：通过观察和描绘，学生能够理解勺子的基本结构和特点，学会用简单的几何形状表现勺子的形态。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够提高观察力、表达力和创造力，学会用美术语言描绘生活中的物品。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们对生活的热情和创造力。
教学内容1. 勺子的结构与特点：引导学生观察勺子的基本结构，了解勺子的用途和设计特点。
2. 勺子的绘画方法：教授学生如何用简单的几何形状描绘勺子，强调线条的流畅和形状的准确性。
3. 创意表现：鼓励学生发挥想象力，用不同的颜色和图案装饰勺子，表现出个性化的勺子形象。
教学重点与难点1. 教学重点：掌握勺子的基本结构和绘画方法，学会用几何形状表现勺子的形态。
2. 教学难点：理解勺子的透视关系和比例关系，表现出立体感和空间感。
教具与学具准备1. 教具：PPT课件、勺子模型、绘画工具。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔、橡皮。
教学过程1. 导入：通过展示勺子的图片，引导学生观察勺子的基本结构，引发学生对勺子的兴趣。
2. 新授：详细讲解勺子的绘画方法，通过示范和练习，让学生掌握用几何形状描绘勺子的技巧。
3. 实践：让学生动手绘画勺子，鼓励他们发挥想象力，用不同的颜色和图案装饰勺子。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
板书设计1. 有趣的勺子2. 内容：- 勺子的结构与特点- 勺子的绘画方法- 创意表现作业设计1. 作业内容：画一幅勺子的作品，要求用几何形状描绘勺子的形态，并用不同的颜色和图案装饰勺子。
2. 作业要求：线条流畅，形状准确，创意独特。
课后反思1. 教学效果：学生对勺子的基本结构和绘画方法有了深入的理解，能够用几何形状描绘勺子的形态，并发挥想象力进行创意表现。
2. 改进措施：在教学过程中，可以增加一些互动环节，让学生更加积极主动地参与进来，提高他们的学习兴趣和创造力。
勺子的一百种妙用
勺子的一百种妙用勺子除了日常用来吃饭和喝汤等，还可以发挥许多额外的妙用。
以下提供勺子的一百种妙用：1. 开罐头食品时，可以用勺子将边缘撬开。
2. 想开啤酒但找不到开瓶器时，可以用勺子的边缘将啤酒盖撬开。
3. 用燕尾夹将两个勺子固定在一起，可以制作成一个夹子，用来夹鸡蛋、红薯、玉米等刚出炉的烫手食物。
4. 用勺子敲碎蛋壳，然后将勺子伸入蛋壳与蛋白之间，可以轻松将整个鸡蛋取出。
5. 用勺子削皮，比如削生姜皮，既不会浪费瓜果可食用部分，又不会像削皮刀那样容易将瓜果削烂。
6. 用勺子沿着奇异果的皮壁转动，可以轻松将皮肉分离。
7. 用勺子将煮熟后的食材压成泥，可以制作番薯、山药、香芋口味的包子或是其它点心。
8. 在旧勺柄上掰弯接近90度，钉在木板上，可以用来挂物品。
9. 用勺子的背面冰冻后按摩脸部各个部位，可以消除水肿和黑眼圈，敷完面膜后用它按摩还能有效收缩毛孔。
10. 用勺子按摩脸部，可以促进脸部血液循环，消除浮肿，拥有精致小脸和明亮双眸。
11. 用勺子顶住睫毛，按压，可以立刻变翘。
再涂上睫毛膏，立刻变浓密卷翘美睫。
12. 用勺子将眼线压泥制作成眼线压泥，然后描画眼线。
13. 用勺子制作口红，可以将两种不同颜色的口红混合在一起调配颜色。
14. 将旧勺柄改造为艺术品或挂饰。
15. 在水果塔或是糕点上用勺子压出花纹，让成品看起来更精致。
16. 用勺子制作番薯、柚子等瓜果的果肉泥。
17. 用勺子制作奇异果汁或奇异果冰沙。
18. 用勺子将鱼鳞刮掉。
19. 用勺子制作姜糖或姜汁。
20. 用勺子制作冰淇淋或是雪糕。
21. 用勺子制作水果冰沙或是水果冰棍。
22. 用勺子将饼干压碎，然后制作成饼干屑或是饼干蛋糕。
23. 用勺子将咖啡豆研磨成粉末状。
24. 用勺子制作果酱或是果泥。
25. 用勺子搅拌热汤或是热饮。
26. 用勺子挖取罐头食品或是盒装食品的果肉部分。
27. 用勺子搅拌面粉糊或是面糊。
28. 用勺子将花生酱或巧克力酱涂抹在面包片上。