幼儿园大班美术优质教案《下雨啦》
幼儿园大班美术活动《下雨啦》优秀教案通用
幼儿园大班美术活动《下雨啦》优秀教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的变化》，详细内容为《下雨啦》。
通过本节课的学习，让幼儿了解下雨天的自然现象，学会观察雨中的景象，并能够用绘画的形式表现下雨天的场景。
二、教学目标1. 让幼儿了解雨天的自然现象，培养幼儿对大自然的观察和热爱。
2. 培养幼儿的绘画能力，提高幼儿的色彩搭配和造型表现能力。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：观察雨中的景象，运用色彩和造型表现下雨天的场景。
重点：了解雨天的自然现象，培养幼儿的绘画能力和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品、PPT课件。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示雨天的图片，让幼儿观察并描述雨天的景象，引导幼儿关注雨天的自然现象。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，分析作品中的色彩、造型和构图，讲解绘画下雨天场景的方法和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和范例，开始绘画自己的下雨天作品。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，教师组织展示活动，让幼儿互相欣赏、评价，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 《下雨啦》2. 内容：（1）雨天的自然现象（2）绘画下雨天的场景（3）色彩搭配与造型表现七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察雨天的景象，用绘画的形式表现出来。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对自己的教学过程进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察雨天的自然现象，提高幼儿的观察力。
（2）开展家庭美术活动，鼓励家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系。
（3）组织幼儿参观美术展览，拓宽幼儿的视野，提高幼儿的审美能力。
幼儿园大班美术活动《下雨啦》优秀教案通用(1)
幼儿园大班美术活动《下雨啦》优秀教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《下雨啦》。
通过本节课的学习，让孩子们观察下雨天的景象，感受雨天的氛围，学会用绘画的形式表现下雨天的场景。
二、教学目标1. 让孩子们了解和认识下雨天的自然现象，培养他们的观察能力。
2. 培养孩子们的绘画技能，提高他们的审美能力。
3. 培养孩子们的想象力、创造力和团队合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察下雨天的景象，并将其表现在绘画作品中。
2. 教学重点：培养孩子们的绘画技能和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示下雨天的图片，让孩子们观察雨天的景象，引导他们讲述自己下雨天的经历，激发孩子们的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：讲解下雨天的自然现象，引导孩子们观察雨滴的形状、雨天的颜色等，为绘画创作打下基础。
3. 示范（5分钟）：教师现场示范如何用画笔、水彩颜料表现下雨天的场景，让孩子们了解绘画技巧。
4. 创作（10分钟）：孩子们在教师的指导下，进行绘画创作，表现下雨天的场景。
5. 评价（5分钟）：教师组织孩子们展示自己的作品，对作品进行评价和鼓励。
7. 课后拓展（5分钟）：布置作业，引导孩子们观察生活中的雨天景象，并进行绘画创作。
六、板书设计1. 《下雨啦》2. 内容：（1）下雨天的自然现象（2）绘画技巧：画雨滴、画雨天颜色七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的下雨天2. 答案：孩子们根据课堂所学，发挥想象力，创作出表现下雨天场景的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导孩子们关注生活中的自然现象，学会用绘画的形式表现生活中的美。
组织孩子们进行户外观察活动，提高他们的观察能力和绘画技能。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解与示范2. 教学难点的突破与引导3. 教学过程的组织与评价4. 作业设计的生活化与拓展性一、教学内容的讲解与示范1. 示范步骤：教师应分步骤示范如何画雨滴、云朵、地面水花等，让孩子们清晰地了解绘画过程。
幼儿园大班美术活动《下雨啦》优秀精品教案(通用
幼儿园大班美术活动《下雨》优秀精品教案(通用一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《画出身边世界》，具体内容为《下雨》。
通过本节课学习，孩子们将学会运用线条、形状和色彩，描绘出下雨场景，表达自己对大自然感受。
二、教学目标1. 让孩子们解和掌握雨天基本元素，如雨滴、雨伞、雨衣等。
2. 培养孩子们观察能力，学会从生活中发现美、创造美。
3. 培养孩子们动手能力和想象力，提高他们审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察雨天细节，将观察到元素运用到绘画中。
2. 教学重点：培养孩子们观察能力、动手能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：雨天场景图片、画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。
2. 学具：画纸、彩笔、蜡笔、水粉、调色盘、小水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a) 播放雨天场景视频，引导孩子们观察雨天细节。
b) 邀请孩子们分享自己在雨天里趣事，激发他们兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）a) 展示雨天场景图片，引导孩子们观察并说出图片中元素。
b) 讲解绘画步骤，如先画出雨滴、雨伞等基本元素，再填充颜色。
3. 随堂练习（10分钟）a) 孩子们根据观察到雨天场景，自行创作绘画作品。
b) 教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到问题。
4. 展示与评价（5分钟）a) 孩子们展示自己作品，分享创作心得。
b) 教师对孩子们作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书主题：《下雨》2. 板书内容：a) 雨天基本元素：雨滴、雨伞、雨衣等。
b) 绘画步骤：先画出基本元素，再填充颜色。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己经历雨天场景。
2. 答案：孩子们根据自己观察和想象，完成一幅雨天场景绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学过程中，孩子们积极参与，课堂氛围良好。
但在绘画过程中，部分孩子对雨天细节描绘不够到位，需要在今后教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中多观察、多思考，将所学知识运用到创作中。
幼儿园大班美术活动《下雨啦》优秀教案通用
幼儿园大班美术活动《下雨啦》优秀教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多变的天》，详细内容为第一课《下雨啦》。
通过本节课的学习，让幼儿感知下雨天的氛围，培养幼儿对大自然现象的观察能力和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雨的形成过程，认识下雨天的基本元素，如雨滴、雨伞、雨衣等。
2. 培养幼儿观察生活中的下雨场景，运用美术手法表现下雨天的画面。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并表现下雨天的细节。
教学重点：培养幼儿对下雨天的感知能力和美术表现能力。
四、教具与学具准备教具：下雨天的图片、视频、画纸、彩笔、水粉等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示下雨天的图片和视频，让幼儿感知下雨天的氛围，引导幼儿关注下雨天的基本元素。
2. 讲解：讲解雨的形成过程，让幼儿了解下雨天的自然科学知识。
同时，引导幼儿观察下雨天的细节，如雨滴落在地面上的样子、人们打伞的姿势等。
3. 示范：教师现场示范如何用画笔和水粉表现下雨天的画面，重点讲解如何画出雨滴、雨伞等元素。
4. 实践：幼儿根据观察和示范，运用画笔和水粉进行创作，表现下雨天的场景。
5. 互动：鼓励幼儿互相欣赏和评价作品，提高他们的审美能力。
六、板书设计1. 《下雨啦》2. 内容：展示下雨天的图片、绘画步骤、美术作品等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用本节课所学，创作一幅关于下雨天的美术作品。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察生活中的下雨场景，尝试运用其他美术手法表现下雨天，如剪纸、泥塑等。
同时，让幼儿关注其他天气现象，培养他们观察大自然的能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察并表现下雨天的细节。
2. 示范环节：教师现场示范如何用画笔和水粉表现下雨天的画面。
幼儿园大班美术活动《下雨啦》优秀精品教案通用
幼儿园大班美术活动《下雨》优秀精品教案通用一、教学内容本次教学活动选自大班美术课程，具体章节为《下雨》。
详细内容包括：引导幼儿观察雨天场景，培养幼儿对大自然感知能力；教授幼儿运用线条、图形等元素，创作出富有想象力和个性雨天画作；通过美术创作，激发幼儿表达自我、分享快乐能力。
二、教学目标1. 让幼儿解和感受雨天氛围，培养对大自然热爱；2. 培养幼儿运用线条、图形等元素进行美术创作能力；3. 激发幼儿想象力和创造力，提高审美情趣；4. 培养幼儿表达自我、分享快乐能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并表现雨天场景，运用线条、图形等元素进行创作；2. 教学重点：培养幼儿对大自然感知能力，激发想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：雨天场景图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、水杯、抹布等；2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示雨天场景图片，引导幼儿观察并描述图片中内容，让幼儿感受雨天氛围。
2. 例题讲解（10分钟）以简单易懂语言，向幼儿讲解如何运用线条、图形等元素表现雨天场景，并通过示范，让幼儿更直观地解创作方法。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解和示范，自行创作一幅雨天画作。
4. 幼儿创作（10分钟）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到问题。
5. 成果展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己作品，教师给予鼓励和表扬，引导幼儿相互欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《下雨》2. 板书内容：雨天场景简笔画，线条、图形等元素示例。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起创作一幅关于雨天画作，运用今天学到线条、图形等元素。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对雨天场景表现出浓厚兴趣，创作过程中积极投入。
但在指导过程中，发现部分幼儿对线条、图形运用还不够熟练，需要在今后教学中加强练习。
幼儿园大班美术教案：下雨了
幼儿园大班美术教案：下雨了第一篇：幼儿园大班美术教案：下雨了活动目标：1、引导幼儿学习用短垂线、长垂线、斜线表现小雨和大雨，培养幼儿对绘画的兴趣。
2、培养幼儿手的控制能力。
3、继续培养幼儿正确的握笔方法和绘画姿势。
活动准备：1、绘画纸、油画棒、范例等。
2、已观察过下小雨和下大雨的情景。
活动过程：一、谈话导题。
1、引导幼儿讨论：请小朋友说说小雨是什么样子的？大雨又是什么样子？它们一样吗？（鼓励幼儿大胆讲述）2、小结：下小雨时，雨是一滴一滴掉下来的，下大雨时，雨就像一根根线一样，落下来，刮大风时，雨就像一根根的斜线落下来。
二、引导幼儿学习短垂线、垂线、斜线的画法。
1、教师在空中示范动作、边讲解：下小雨啦，雨点从天上落下来了，雨越下越大，像一根根线落下来了，发出哗啦啦的雨声。
2、下面请小朋友伸出右手食指，跟老师一起练习画下雨。
3、教师和幼儿一起有感情地边说边做空手练习。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导。
1、教师：下面请小朋友用笔在纸上画下雨，画的时候先画小雨、再画大雨。
2、幼儿操作时，教师巡回指导，注意提醒幼儿：（1）雨落下的方向（2）要画两种线；（3）要画满整张纸；（4）正确的绘画姿势与握笔方法。
四、教师总结评价，结束活动表扬画全两种线，画满整张纸的幼儿。
第二篇：下雨了(音乐)幼儿园大班学习：春夏秋冬-会变的天气-下雨了（音乐）1、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容；2、学唱歌曲《下雨了》，并尝试用轮唱的方式进行演唱。
活动准备：雨声录音,青蛙头饰,山雀头饰,PPT活动过程：（一）、听雨声，激发幼儿兴趣师：小朋友，请你们说说今天的天气怎么样呢？(幼:今天是个晴天) 师：我们都见过下雨天，那你们还记得下雨的时候是怎么样子的吗？下雨的时候会有什么声音呢？（引导幼儿说说自己在下雨时的感受。
）师：今天老师也给小朋友带来了下雨的声音，请小朋友仔细听一听！（教师播放雨声）师：小朋友，刚才我们一起听到了下雨的声音，请你们说说下雨的时候是什么样子的，声音怎么样？（引导幼儿说说自己在下雨时候的感受。
幼儿园美术《下雨啦》教案
幼儿园美术《下雨啦》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雨的形成和下雨的现象，培养幼儿对自然现象的兴趣。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高幼儿的美术表现力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢大自然，体验下雨带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和想象，描绘出下雨的场景。
难点：如何引导幼儿用绘画表达出雨滴的形状和动态。
三、教学准备：1. 教具准备：雨滴图片、雨水滴落的声音音频、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师播放雨水滴落的声音，引导幼儿倾听并猜测是什么声音。
2. 基本知识讲解：教师向幼儿讲解雨的形成和下雨的现象，让幼儿了解雨的重要性。
3. 观察与讨论：教师展示雨滴图片，让幼儿观察雨滴的形状和动态，并引导幼儿讨论下雨时的感受。
4. 绘画环节：教师引导幼儿用画笔和颜料描绘下雨的场景，鼓励幼儿发挥想象，表达出雨滴的形状和动态。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
五、教学反思：通过本次教学活动，教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时引导和鼓励，激发幼儿的创造力和想象力。
要注重培养幼儿对自然现象的兴趣，让幼儿在绘画中体验到下雨带来的快乐。
在教学过程中，教师还要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在绘画中得到锻炼和提高。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起观察自然现象，如下雨、彩虹等，让孩子在家庭环境中也能感受到大自然的魅力。
2. 区域活动：在幼儿园的其他活动中，如科学角、户外观察等，引导幼儿关注自然现象，让幼儿在实践中增长知识。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、表现和创造力，对幼儿进行即时评价和指导。
2. 作品评价：对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿在画面表现、色彩搭配、创意等方面的表现，给予积极评价。
大班美术教案《下雨啦》
大班美术教案《下雨啦》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《大自然的变化》，详细内容为“下雨啦”一节。
通过本节课的学习，学生将了解雨的形态、特点以及下雨的场景描绘。
二、教学目标1. 让学生掌握雨的形态和特点，能够准确描绘下雨的场景。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然、关注生活的好习惯。
三、教学难点与重点难点：描绘下雨的场景，表现出雨的动态和氛围。
重点：掌握雨的形态和特点，运用绘画技巧表现下雨的场景。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、绘画素材、示范画板、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示下雨的场景，引导学生关注雨的形态、特点以及下雨的氛围。
邀请学生分享自己见过的下雨场景，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解雨的形态、特点，示范如何描绘下雨的场景。
重点讲解雨滴的画法、雨中景象的表现方法等。
3. 例题讲解（15分钟）出示示范画，引导学生分析画面内容，讲解绘画步骤和技巧。
结合示范画，分析雨的动态、色彩、光影等方面的表现。
4. 随堂练习（25分钟）学生根据示范画和所学知识，自行创作一幅下雨的场景。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
评价内容包括画面内容、绘画技巧、创意表现等方面。
六、板书设计1. 雨的形态和特点2. 下雨场景描绘步骤3. 绘画技巧提示七、作业设计1. 作业题目：以“下雨啦”为主题，创作一幅描绘下雨场景的画作。
答案：见附件。
2. 作业要求：运用所学知识，表现出雨的动态和氛围。
作品内容丰富，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了雨的描绘方法，但在表现雨的动态和氛围方面仍有待提高。
在今后的教学中，应加强对此方面的指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注大自然，观察不同天气下的景象，提高绘画表现力。
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幼儿园大班美术优质教案《下雨啦》
【活动目标】
1、欣赏下雨时雨点滴落的场景，能用身体动作和语言大胆地表达。
2、运用多种色彩表现雨景，继续学习用水粉颜料、水粉笔在玻璃
板上涂满颜色。
3、初步尝试用橡皮在玻璃板的颜料上勾画雨滴的样子。
【活动准备】
1、幼儿细致观察过下雨的场景；认识橡皮。
2、水粉笔，灰蓝色、灰绿色、白色等水粉颜料，玻璃板，宣纸，
铅笔上的橡皮（或旧橡皮头）人手一个。
【活动过程】
1、引导幼儿回忆下雨的情景。
教师：下雨的时候是什么样子的？雨滴是什么样子的？雨滴落下
来的时候是什么样的？请你用动作学一学。
2、出示操作材料，与幼儿一起讨论表现雨滴的方法。
（1）与幼儿讨论天【大班美术教案/daban/meishu/】空的表现方法。
教师：下雨的天空怎么表现？上次在使用水粉笔刷天空的时候遇
到了什么问题？
（2）教师出示橡皮并示范用橡皮在玻璃板的颜料上直接勾画雨点，引导幼儿学习。
要点提示：
1、用水粉笔在玻璃板上刷颜料的时候，注意从左到右或从上到下
有序地刷，朝同一个方向刷。
2、橡皮与玻璃板之间的摩擦力能自然地将幼儿已经刷好的颜料划
出一道痕迹来。
这样的方法幼儿很感兴趣，可以在玻璃板上勾画
很多自己喜欢的事物。
3、幼儿创作，教师重点指导幼儿用橡皮勾画雨点。
（1）引导幼儿正确使用水粉笔，有序地刷底色。
（2）提醒幼儿勾画雨滴的时候不要集中在一起。
（3）提醒幼儿及时印制自己的玻璃版画。
4、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
教师：你勾画雨滴的时候有什么发现？
【活动建议】
☆活动延伸互相欣赏用橡皮制作的玻璃版画作品，交流各自的经验。
☆区角活动美术区：继续尝试运用橡皮在涂抹好颜料的玻璃板上作画。
☆家园共育帮助幼儿收集橡皮，最好是铅笔头上的橡皮。