如何撰写研究课题结题报告(同名11270)
课题结题报告怎么写6篇
课题结题报告怎么写6篇课题结题报告怎么写 (1)一、谈感想1、我们参观了几处水库和水电站，看到了很多未来可能要接触到的东西。
2、这次实习，给我的第一感觉就是一个字——累，确实，在这么热的天戴着一个不散热的安全头盔在太阳下看这些水工建筑确实很辛苦，不够，我们更能想象，那些工作人员是何等的辛苦了，我们未来的路并不是那么一路平坦，还是要很大的付出。
我们现在大二刚结束，还没有学习到什么专业方面的知识，对于本专业所涉及到的很多东西都很迷茫，也对这方面的东西感到新奇。
3、在刚实习的时候，我一直在想一个问题，就是为什么这实习工作要放到我们开专业课以前进行，要是学习了专业知识以后再进行那不是更好吗。
经过两天的实习，我大概明白了这样做的理由，这样做可以让我们先看到一些实质性的东西，对以后学习的书本知识有一个更深刻的印象和感知，学习起来也不再那么迷茫。
4、水库，电站等这些地方前段时间搞专业探索实地调查的时候，我们也去过，但是，那次去那里最多也只是和几个同学到处参观一下，拍几张相片，对于那些水利设施没有多少实质性的认识和了解;这次就不一样，有专业的老师带队，还有厂方的工作人员作详细的解答，我们还可以参观那些内部的机器设备，大开眼界。
5、对于一个基础水工建筑物来说，主要有以下四个部分组成：A、挡水建筑物，即大坝;B、取水建筑物，就是指取水口;C、发电建筑物;二、参观过程1、还有就是泄水建筑物，即溢洪道。
对于坝体本身来说，这三个大坝坝体各不一样。
山水库大坝采取的是双曲拱坝，也就是指其坝体的立面和剖面都呈曲线的坝(若是仅其立面呈曲线的，则称为单曲拱坝)，这样的设计可以将荷载很好的转移到周围的山体上，不过如果水库较宽的话，一般不采取这样的坝体，因为要是坝体两侧与山体的夹角太小的话，会影响到坝体的稳定性与安全性，这种情况一般采用重力坝;而水库的就是重力坝，通过自身重力来承受水的荷载;水库的是堆石坝，大坝整体是由石块堆砌而成，石堆砌的坝体，这在全国还是唯一一个，它的前面镶了一层木板，由于这样的结构比较复杂，在防渗时，采用的是砂浆灌注，这样的施工在全国也是首例，所以，也可以是一种成功的大胆创新。
课题结项报告如何撰写
课题结项报告如何撰写撰写课题结项报告是对一个课题研究的总结和总结。
以下是撰写课题结项报告的步骤和建议：1.引言部分：在引言中，简要介绍课题的背景和目的。
说明课题研究的重要性和意义，以及研究的目标和研究问题。
2.研究方法：描述课题所采用的研究方法和数据收集方式。
详细说明研究设计、样本选择、实验过程或调查方法等。
对于定量研究，可以包括统计方法和数据分析方法的描述。
3.研究结果：根据研究目标和问题，清晰地呈现研究结果。
使用图表、表格或其他可视化方式展示数据，并进行解释和分析。
确保结果的准确性和可信度。
4.讨论与分析：对研究结果进行全面的讨论和分析。
解释结果的含义，与已有研究进行比较，指出研究的局限性，并提出进一步研究的建议。
5.结论：在结论部分，总结研究的主要发现和贡献。
强调研究的意义，并回答研究问题。
对于可能的应用和未来发展方向提供建议。
6.参考文献：列出所有在报告中引用的文献和资料。
遵循相应的引用格式，如APA、MLA或IEEE等。
7.附录部分：根据需要，在附录中提供额外的信息，如原始数据、调查问卷、实验材料等。
撰写课题结项报告时，应注意以下几点：- 报告应该清晰、简洁，并遵循逻辑结构。
每个部分都应有清晰的标题和段落。
- 使用专业术语和概念时要准确，并提供解释。
避免使用过于复杂的语言，以确保读者能够理解报告内容。
- 结果和讨论应该基于数据和事实，避免主观臆断和不准确的推断。
- 在引用他人的工作时，务必正确引用并注明出处，避免抄袭行为。
- 校对和编辑报告，确保语法、拼写和格式的准确性。
撰写课题结项报告需要充分理解研究课题并具备相关领域的专业知识。
如有需要，可以请教导师或专业人士进行指导和意见。
如何撰写课题结题研究总报告
如何撰写课题结题研究总报告一、引言课题结题研究总报告是对课题研究工作的全面总结，是衡量课题研究水平的重要依据。
一份优秀的课题结题研究总报告，能够准确、清晰地反映课题研究的思路、方法、过程和成果，对于评价课题研究质量具有重要意义。
本篇文章将围绕如何撰写课题结题研究总报告展开论述。
二、明确报告目的与结构撰写课题结题研究总报告前，需要明确报告的目的和结构。
目的在于总结研究成果、展示研究过程、推广研究成果，为后续研究提供参考。
结构上，课题结题研究总报告通常包括引言、研究背景、研究方法、研究结果、讨论、结论等部分。
三、撰写各部分内容1. 引言引言部分简要介绍课题研究的背景、目的和意义，说明研究的必要性。
同时，概述研究内容和方法，为后续报告打下基础。
2. 研究背景该部分详细介绍课题研究的背景，包括相关领域的研究现状、存在的问题以及本研究的切入点等。
通过文献综述，阐明研究的重要性和必要性。
3. 研究方法该部分重点描述研究设计、数据采集与分析方法，明确研究的技术路线。
同时，介绍实验或调查的过程，确保研究的科学性和严谨性。
4. 研究结果该部分呈现课题研究的详细结果，包括数据统计、图表分析等。
对于定量数据，应进行描述性统计和推断性统计，并给出图表或表格进行说明；对于定性数据，应进行归纳和整理，提炼出有代表性的观点和结论。
5. 讨论该部分对研究结果进行深入分析，探讨结果产生的原因和影响。
同时，结合前人研究成果，对比分析本研究与已有研究的异同点，为后续研究提供思路和建议。
6. 结论结论部分总结研究成果，提炼出核心观点和结论。
同时，指出研究的局限性和不足之处，提出改进和完善研究的建议。
此外，结合实际应用场景，阐述研究成果的意义和价值。
如何撰写研究课题结题报告(同名11270)
如何撰写研究课题结题报告(同名11270)如何撰写研究课题结题报告一、结题报告的类型及主要结构结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。
科研课题的类型大致分为两类，即应用性研究课题和实验性研究课题。
结题报告的类型也分为应用性研究课题和实验性研究课题的结题报告。
主要讲应用性研究课题结题报告的撰写要求。
研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研究材料中最主要的材料，也是科研课题结题验收的主要依据。
一篇规范、合格的结题报告，需要回答好3个问题：1.为什么要选择这项课题进行研究？即这项课题是在怎样的背景下提出来的，研究这项课题有什么理论意义和现实意义。
2.这项课题是怎样进行研究的？要着重讲清研究的理论依据、目标、内容、方法、步骤，讲清研究的主要过程。
3.课题研究取得哪些研究成果？调查报告、研究论文、实验报告、专著、论文集等一份规范的应用性研究课题结题报告，其基本结构大致包括以下９个部分（也可分为8个部分）：1.课题提出的背景；2.课题研究的意义（包括理论意义和现实意义，这个部分也可以合并归入“课题提出的背景”部分）；这两个部分着重回答上面提出的第一个问题“为什么要选择这项课题进行研究？”3.课题研究的理论依据；4.课题研究的目标；5.课题研究的主要内容；6.课题研究的方法、对象；7.课题研究的步骤；从第3部分到第7部分，回答的是上面提出的第二个问题“这项课题是怎样这部分的陈述，一般列出将采用的科研方法稍加说明就可以了，花费的笔墨不必很多。
研究对象也要具体说明。
7、课题研究的步骤“课题研究的步骤”这部分的陈述比较简单。
一般将课题研究分成准备、实施研究、总结等三个阶段，然后，在每个阶段中简要陈述做了几项工作，一做什么，二做什么，三做什么，简明扼要，不必详细陈述。
要通过回顾、归纳、提炼，具体陈述课题研究的主要过程，具体陈述采取哪些措施、策略，或基本的做法来开展研究。
课题结题工作报告怎么写（精选5篇）
课题结题工作报告怎么写课题结题工作报告怎么写课题结题工作报告怎么写（精选5篇）在生活中，报告使用的次数愈发增长，要注意报告在写作时具有一定的格式。
一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编整理的课题结题工作报告怎么写（精选5篇），欢迎大家分享。
课题结题工作报告怎么写1作为一名幼儿园教师，我深深地感受到这份职业的快乐和幸福，我会用全部的知识来教育和引导幼儿，不仅要从德、智、体、美这几方面来发展幼儿，还需要培养幼儿的注意力。
儿童天性活泼、好奇、好动、好玩，注意力不集中，常常静不下心来，做事不能坚持到底。
如果教师不能有意识地把这“活泼”的天性逐步导向“专注”习惯，到上小学时再想规范孩子的行为习惯就十分困难。
所以，我们要从以下几个方面来培养幼儿的注意力。
一、为幼儿创造轻松、愉快、简单的环境。
俄国的教育家曾经说过：“注意是心灵的天窗”。
只有打开注意力的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心灵。
其实，每个人在不同的情况下，注意力的表现也都是不同的。
不要说幼儿，即使是成人，在一些情况下，也是很难保持注意力的，以便幼儿想象力的发挥和注意力的集中。
除此之外，教师应注意调整自己言行举止，配合幼儿的行为，无论幼儿在干什么事情都不要轻易打扰，给幼儿一个属于自己的空间，让他们自主地去学习、去探究、去发现。
二、让幼儿形成一个良好的生活制度。
家长在家不管孩子，孩子长时间看电视、玩耍，造成睡眠不足，不能集中精力进行学习活动，从而使注意力涣散。
幼儿在家不仅要养成良好的生活习惯，来到幼儿园也要养成一个良好的习惯。
简单而有规律的幼儿园生活与有规律的家庭生活的良好配合下，才能更好地吸引。
三、教师语言要有艺术性.教具的颜色要鲜艳、新颖。
自制一些玩教具如：软飞盘，树叶沾画等，让幼儿在感兴趣的独立动手的同时有效的提高了注意力。
可以发展幼儿的思维能力和动手操作能力在提高幼儿注意力的同时培养了幼儿的规则意识和竞争意。
这些有独特个性的自制玩教具体现了幼儿教师独特的教学个性。
怎样撰写研究性学习课题结题总结报告
怎样撰写研究性学习课题结题总结报告课题总结报告是对课题研究工作所进行的总结，即对自己在“研究性学习”活动全过程中的各种记录、阶段总结、研究成果等进行汇总，并以书面总结报告的形式来反映，这就是通常所称的“结题”。
“结题”是“研究性学习”课程构成的一个十分重要的教学环节，并且是一个很值得研究的问题，因此应该引起高度重视。
由于同学们从未做过课题研究报告，甚至对课题研究的书写格式、内容和基本要求都不太清楚，故本文从“课题研究报告的写作结构”、“课题研究报告的撰写方法”和“撰写课题报告的基本要求”三个方面，谈谈课题研究报告撰写的问题，希望对同学们的结题工作能有所帮助。
一、课题研究报告的写作结构课题研究报告的表达形式，主要有三种，即学术论文、调查报告和实验报告。
学术论文的写作结构是：标题；内容摘要；序言；正文；结论与讨论；引文注释与参考文献。
调查报告的基本结构是：题目；前言；正文；结论和建议；附录。
实验报告的基本结构是：题目；前言；方法；结果；讨论；参考文献和附录。
三者的表达形式虽然有所不同，但却有共同之处。
以下就从应用最多的学术论文体例，向同学们介绍课题研究报告的写作结构1．标题标题是对课题研究报告内容的高度概括，它向阅读者说明研究的问题及意义。
标题形式可以多种多样，可以是明确点明题意即可采用“立论式”--标题揭示报告的中心议题；也可以不点明题意，仅指出研究的问题范围，即采用“非立论式”，它的结构往往是一个短句或是一个带定语的名词，如《关于×××的研究》，这是一种常见标题形式；也可以采用提出问题的方式，即采用“驳论式”，不过这种标题形式在课题报告中采用不多。
有时在标题中想表达的内容较多，但又不宜将标题写得太长，这时则可采用在主标题下加副标题的做法。
一个好的课题报告的题目，一般应符合三个方面的要求：一是准确概括课题报告内容，能反映研究方向、范围和深度；二是文字简练，具有新颖性；三是便于分类，也就是说，不仅使人从题目上就能判断该课题研究属于什么知识范畴，而且能抓住该课题在这一领域里相关问题研究发展过程中的位置及特点。
怎样撰写课题结题研究报告
怎样撰写课题结题研究报告课题结题研究报告的撰写是研究者完成整个研究项目的最后一步。
它既是对研究工作的总结，也是对研究成果的系统阐述和呈现。
本文将介绍撰写课题结题研究报告的基本要求和步骤。
一、引言部分在课题结题研究报告的引言部分，需要对研究课题进行简要背景介绍，明确研究目的和意义，并对已有的相关研究进行综述。
同时，还需对报告的结构和内容进行简要说明。
二、研究方法在研究方法部分，需要详细描述研究的对象、研究的范围和内容，以及所采用的研究方法和技术路线。
还需要清楚说明数据的来源和收集方式，以及数据分析的方法。
三、研究结果与分析在研究结果与分析部分，需要按照逻辑顺序进行描述和分析。
结果可以用文字描述、表格、图表等形式进行呈现，以便读者更好地理解和理解研究结果。
同时，还需要对结果进行分析和解读，明确研究的发现和结论，并与已有的相关研究进行对比和讨论。
四、研究的不足与不确定性在研究的不足与不确定性部分，需要对研究过程中存在的问题和局限性进行诚实的反思和回顾。
这有助于提高研究的可信度和可靠性，并为后续的研究工作提出进一步改进和完善的建议。
五、研究的推广与应用在研究的推广与应用部分，需要对研究成果的应用前景和推广价值进行深入探讨。
针对不同的应用场景，提出具体的推广策略和措施，并对可能的影响和风险进行评估和分析。
六、结论与展望在结论与展望部分，需要对整个研究进行全面的总结和归纳。
总结研究工作的主要发现和创新点，并对研究结果的实际意义和推广价值进行概括。
同时，还需展望未来的研究方向和可能的改进空间，为相关研究者提供参考和启示。
七、参考文献在参考文献部分，列出所有被引用的文献，按照一定的格式进行排版。
确保参考文献的完整性和准确性，遵循学术规范和要求。
本文对撰写课题结题研究报告的基本要求和步骤进行了介绍。
无论在哪个学科领域进行研究，撰写课题结题研究报告都应坚持科学性、准确性和规范性的原则，确保报告内容的连贯性和完整性，以提高其学术价值和实用价值。
课题结题报告（精选6篇）
课题结题报告课题结题报告一、报告的基本要求1、总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2、成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3、经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
4、今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
二、课题结题报告（精选6篇）在人们素养不断提高的今天，我们使用报告的情况越来越多，其在写作上具有一定的窍门。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的课题结题报告（精选6篇），希望能够帮助到大家。
课题结题报告1我校《小学生心理健康教育实践与研究》课题是从20xx年9月开始进行实验的。
三年来，在区教育局和学校领导及有关专家的指导下，我们扎实开展研究，在实践中积极探索更好的，更有效的心理健康教育方法，取得了成效。
一、课题研究的背景及动机联合国教科文组织提出过这样的口号：健康的一半是心理。
这表明在物质文明高度发达的信息社会，心理健康已是不容忽视的问题，对教育工作来说更为重要。
特别是现在，学校的学生大都是独生子女，由于家长和教师往往对学生心理教育存在着片面认识，导致儿童心理的不良发展。
如有的学生虽然学习成绩好，绘画、唱歌能力都较强，但存在着自私、任性、缺乏同情心和毅力，自信心及团队合作精神差等问题，更有甚者表现为厌学，情绪暴躁，惧怕挫折、自闭等心理疾病。
这些现象在一定程度上制约着他们和谐健康成长。
目前全国上下全面实施素质教育，心理健康教育是素质教育的重要组成部分，为了实现素质教育关注学生全面发展的目标，构建和谐校园，促进学生的可持续发展，我校十分重视学生的心理健康教育，学校课题组尝试着在这方面做些探索，特确定申报了省级《小学生心理健康教育实践与研究》课题。
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如何撰写研究课题结题报告一、结题报告的类型及主要结构结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。
科研课题的类型大致分为两类，即应用性研究课题和实验性研究课题。
结题报告的类型也分为应用性研究课题和实验性研究课题的结题报告。
主要讲应用性研究课题结题报告的撰写要求。
研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研究材料中最主要的材料，也是科研课题结题验收的主要依据。
一篇规范、合格的结题报告，需要回答好3个问题：1•为什么要选择这项课题进行研究？即这项课题是在怎样的背景下提出来的，研究这项课题有什么理论意义和现实意义。
2•这项课题是怎样进行研究的？要着重讲清研究的理论依据、I」标、内容、方法、步骤，讲清研究的主要过程。
3•课题研究取得哪些研究成果？调查报告、研究论文、实验报告、专著、论文集等一份规范的应用性研究课题结题报告，其基本结构大致包括以下9个部分（也可分为8个部分）：1 •课题提出的背景；2•课题研究的意义（包括理论意义和现实意义，这个部分也可以合并归入“课题提出的背景”部分）；这两个部分着重回答上面提出的笫一个问题“为什么要选择这项课题进行研究？”3•课题研究的理论依据；4.课题研究的目标；5.课题研究的主要内容；6.课题研究的方法、对象；7.课题研究的步骤；从笫3部分到第7部分，回答的是上面提出的第二个问题“这项课题是怎样进行研究的？”结题报告中从笫1到第7部分在填报课题立项申报表、在制定课题研究方案、在开题报告中，都有要求，内容基本相同。
8•课题研究成果成效；这个部分是回答上面提岀的第三个问题“课题研究取得哪些研究成果？”9•课题研究存在的主要问题及今后的设想。
二、结题报告的总体要求1•要根据课题研究类型的要求，规范小标题的表述。
科研课题的类型大致分为两类，即应用性研究课题和实验性研究课题。
(1)应用性研究课题和实验性研究课题的结题报告，在小标题的表述上是有所区别的，要按照不同类型的要求来表述小标题，做到前后一致。
(2)在应用性研究课题结题报告中，有些部分的小标题以“课题研究理论依据”、“课题研究方法”、“课题研究步骤”、“课题研究成果”等来表述，其他部分的小标题则以“实验LI标”或“实验内容”这样的小标题来表述。
要注意小标题的表述前后一致。
实验性研究课题结题报告结构中要有“研究假设”，这部分的内容，这是实验性研究课题结题报告中的重要的部分。
2•要扣紧题目中的关键词语撰写结题报告。
圉绕科研课题题LI,尤其是扣紧题LI中的关键词语，是写好一篇结题报告的基本要求，也是填写好立项课题申报表，制定好课题研究方案，撰写好开题报告，组织好课题研究的基本要求。
如果能切实做到紧扣题LI,紧扣关键词语，在撰写时就不会出现大的偏差。
例如：《培养初中学生责任感德育LI标的研究》这项课题，其关键词是“德育LI 标”，“培养责任感”是“德育LI标”的修饰语。
在结题报告中就要抓住“德育LI标” 这个关键词，在“研究成果”部分要表述研究的“德育目标”是什么。
3 •结题报告的结构要完整。
要按照9个部分的基本结构的要求撰写结题报告，做到结构完整。
有些结题报告存在结构性缺失，有的缺失一、二项，有的缺失多项，有的自定结构，自设小标题，这些都是不符合规范要求的。
结题报告的撰写格式不同于论文的撰写格式，要注意不要仿照论文格式来写，不要在结题报告的前头增设“内容提要”、“关键词”、“引文”等。
结题报告也不同于经验总结，不要以经验总结的格式要求来撰写结题报告。
4.语言文字表达要规范。
结题报告运用的语言应是陈述性的报告性的，文字应当简洁流畅。
在语言文字的表达中，要做到：--要注意不要使用经验总结式的语言；二要准确表达，切忌所答非所问；三要简练，文字切忌累赘、重复。
三、结题报告各部分的基本要求1.课题提出的背景这个部分内容的陈述，要求用两、三段简洁的文字讲清选择这项课题研究的原因、理由。
个别的结题报告，如有必要，还可列岀一个部分“课题内涵的阐释", 专门对课题的内涵作说明。
2.课题研究的意义课题研究的意义包括理论意义和现实意义。
这个部分既可以单独作为-个部分來陈述，也可以归入“课题提出的背景”來陈述。
这样处理的好处，在于能更充分地回答“我们为什么要选择这项课题來研究''这个问题。
3.课题研究的理论依据：课题研究的理论依据是进行课题研究的理论指导。
课题研究需要在一定的理论指导下来进行。
这部分的陈述要求理论依据要具体，更闱绕课题研究的需要，有针对性地列出课题研究所依据的若干个具体的理论观点，所依据的理论要具科学性和先进性，所选择的政策要具时代性。
在陈述理论依据时，应切忌将某一专家、学者的整篇著作或某一个文件、某位国家领导人的讲话全文当作理论依据。
4.课题研究的目标课题研究的目标体现的是本课题研究的方向，是本课题研究所要最终达到的目的。
在实验性的课题中，它体现的是“实验假设”。
实验假设其实也是实验将要达到的LI标。
这一部分的陈述只须用一、二百个字就能说明问题。
这个部分的陈述，要注意以下2个问题：(1)课题研究目标的确定不要过于空泛，过于原则，或没有扣紧课题题目。
例如，有的课题研究报告在“研究U标”中，提出要“促进学生的发展”，“培养社会所需要的人”，使学生成为“具有丰富的知识、健康的情感、健全的个性和良好的道德行为习惯的一代新人，在未来的社会生活中能自尊、自信，敢于迎接社会的挑战”，这样的研究目标显得过于空泛、原则。
有的提出，要通过对课题的研究，“探索德育的性质，研究对培养人素质和新型主体人格的普遍要求，探索培养□标，探索德育的基本任务，探索德育的主旋律”，确定这样的已经由国家确定了的研究U标，显然是不妥的。
(2)要注意结题报告结构的内在联系。
本课题所确定的研究LI标，最终必须落实到研究成果中去。
看一个课题的研究合格不合格，能不能通过验收，就看在研究成果中，所取得的成果是不是达到了预期的研究目标。
在陈述所取得的研究成果时，一定不能忽略研究LI标与研究成果之间这一内在的联系。
否则，会令人感到这个课题研究并不成功。
5•课题研究的主要内容课题研究的主要内容陈述的是课题研究的范畴，课题研究的着力点。
对研究主要内容的表述应当紧扣研究目标，简明扼要，准确中肯。
在陈述课题研究的主要内容时，有的将子课题表述成研究的内容，这也是一种简洁明了的表述办法。
必须注意的是，课题研究的主要内容与课题研究成果同样有着密切的内在联系，课题研究的主要内容必须在研究成果中予以体现。
6•课题研究的方法、对象课题研究的方法，指的是该项课题在研究时所采用的教育科研方法。
一项课题的研究，往往要采用多种科研方法。
比如，采用行动研究法或实验法，同时也可能采用问卷法、调查法、统计法、分析法、经验总结法、个案研究法等。
这部分的陈述，一般列出将釆用的科研方法稍加说明就可以了，花费的笔墨不必很多。
研究对象也要具体说明。
7、课题研究的步骤“课题研究的步骤”这部分的陈述比较简单。
一般将课题研究分成准备、实施研究、总结等三个阶段，然后，在每个阶段中简要陈述做了儿项工作，一做什么, 二做什么，三做什么，简明扼要，不必详细陈述。
要通过回顾、归纳、提炼，具体陈述课题研究的主要过程，具体陈述釆取哪些措施、策略，或基本的做法来开展研究。
在每一个阶段中具体陈述所做的儿项工作，所采取的研究策略或措施等。
8、课题研究成果成效课题研究成果这个部分是整篇结题报告中最为重要的部分。
一个结题报告写得好不好，是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况，使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值，就看这部分的具体内容写得如何。
一般说来，这部分的文字内容所占的篇幅，要占整篇结题报告的一半左右。
“课题研究成果”这个部分内容的表述，要注意三个问题：(1)不要只讲实践成果，不讲理论成果。
一个结题报告的研究成果，应当包括理论成果和实践成果两个部分。
不少的结题报告，是这样陈述研究成果的：我们通过研究，开设了儿节公开课、观摩课，发表了多少篇论文，获得那一级奖，在CN刊物和那些汇编上发表了儿篇文章，有多少学生参加什么竞赛获得了那些奖项。
或者是，通过研究，学生的学习成绩和学习能力获得了哪些提高，教师的科研水平得到了哪些提高等等。
这些是不是研究成果？是成果。
但仅是属于实践成果。
一篇结题报告，单单这样陈述，是远远不够的。
因为这样的陈述，别人无法从你们的研究成果中学习到什么，这样的研究成果没有什么借鉴推广价值。
具有借鉴价值和推广价值的，往往体现在理论成果部分。
理论成果是指我们通过研究得到的新观点、新认识，或者新的策略、新的教学模式等等。
这些新观点、新认识、新策略、新模式，乂往往与我们在“研究目标”或“研究内容”中所确定了的要达到的成果密切联系。
案例：“初中语文阅读教学模式的研究”课题所确定的研究LI标是: 通过研究，“建构具有主体性、开放性、实效性、体验性、创造性的自主探究、激励成功的阅读教学新模式；研究探讨该模式应遵循的基本原则、基本操作程序和常用操作程序以及操作该程序的有效展开和运作的基本教学策略”。
在“研究成果”中，具体陈述所建构的新模式是什么，以及基本原则、操作程序、基本教学策略等。
这些就是研究的理论成果，这样的研究成果才有借鉴和参考的价值。
(2)研究成果的陈述不能过于简略。
有些课题在研究过程中，撰写出多篇学术论文。
这些学术论文，就是课题研究的部分主要成果。
在结题报告“研究成果”部分，要将这些论文的主要观点提炼、归纳进去。
有的结题报告是这样陈述所取得的成果的：研究成果详见什么什么论文。
只是这样的陈述是不行的。
如果一个课题分为儿个子课题来研究，在结题报告的成果表述中，也要将这儿个子课题研究的成果进行提炼、归纳。
在提炼、归纳时，应注意不要只是简单地罗列这个子课题的主要成果是什么，那个子课题的主要成果是什么，而应融会所有子课题的主要研究成果，归纳出儿点。
同时也应注意这些子课题的研究成果必须体现所确定的研究U标。
(3)有关课题的研究经验或研究体会不要在“研究成果”这个部分来陈述。
一般说来，一个研究课题在通过结题验收以后，课题组还需要进行总结。
这个总结，就要总结课题研究的经验，谈及研究的体会。
而在结题报告中，就不要陈述以上这两个方面的内容。
9.课题研究存在的主要问题及今后的设想：这个部分内容陈述要求比较简单。
(1)要求所找的主要问题要准确、中肯。
(2)今后的设想，主要陈述准备如何开展后续研究，或者如何开展推广性研究等。
四、课题结题报告的写作要求1、要理清思路课题研究报告的写作是一件难度较大的工作，最关键和首要的丄作是要理清思路。
要了解研究报告格式所要求的思路，并将格式的各个项□与自己的研究工作建立对应关系，回顾和确立课题研究的假设与依据、措施与效果之间的因果关系。