五心教育学习心得体会分享

五心教育学习心得体会五心教育学习心得麻乍乡新水小学——邓发光阴似箭，日月如梭。

总是在不知不觉中，为期五天的“五心教育”学习已拉下帷幕，让我受益匪浅，懂得爱祖国、爱人民、爱社会主义，也懂得孝敬父母、关爱他人，更懂得自强不息、坚定信心、做最好的自己。

作为一名小学人民教师，更要认识到孩子是祖国的花朵，是未来的希望。

所以，我们应该结合理论和实际灌输“五心教育”，从小培养孩子爱国情操，培养孩子的爱心、关心、孝心、自信心，显得尤为重要。

为此，结合“五心教育”学习谈谈我的体会。

一、忠心献给祖国古人云：“个人以家为大，家以民族为大，民族以社稷为大，社稷以国为大。

”国家兴亡，匹夫有责。

作为国家的儿女，个个皆有维护国家利益的权利。

岳飞有“精忠报国”；孔祥瑞“立足岗位、成才报国”；周恩来“为中华掘起而读书”。

是的，有国才有家，古往今来，有多少仁人志士都把忠心献给了祖国，为了国家和民族的尊严和安宁，舍生取义，义不容辞。

所以，忠心献给祖国不是口号，而是我们每个人都能切实做到的实际行动。

在平时的教育教学中，我们应充分对语文、品德等课程中的一些内容，有针对性的对学生进行爱国主义教育，让学生在课本学习中感受到爱国爱家的重要性。

经常给孩子们讲讲革命烈士的光荣事迹，讲讲国家兴衰的荣辱历史，让他们真切的感受到，有强大的国家，才会有幸福的生活。

二、爱心献给社会“人人爱社会，社会爱人人”。

是的，爱是温暖的、爱是无限的，有一首歌里这样唱：“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间，每个人都有爱，每个都在爱的关怀下成长”。

社会本来就是一个大家庭，在这个大家庭里每个人都是自己的兄弟姐妹，就是因为有了爱，汶川大地震、青海玉树大地震等重大灾难才得到更好的重建家园。

就是因为有了爱祖国才会变得更加美好。

为此，我们要培养小学生从小就要学会热心帮助他人、乐于奉献、拾金不昧的品质。

只有这样，明天才会更美好。

三、孝心献给父母《增文贤文》有云：“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩”；《道德经》中也有云：“十月怀胎娘辛苦，养儿难报父母恩”。

是的，母恩重如山，又有谁能报达父母的恩情。

作为父母的孩子，我们能做的就是让父母在有生之年好好的过日子，不让父母为儿为女所担忧。

在孟郊的《游子吟》中慈母的一片深笃之情，朴素自然，亲切感人，唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。

父母不但给了我们生命、还从呀呀学语到教会我们学会讲话、从小学到初中又到大学??一直到我们有事业、有家室，父母无时无刻都在维护着孩子们的利益。

为此，百善孝为先这是每个中华儿女应尽的义务。

从古就有“黄香温席”得夸奖、“丁兰刻木”为报恩、“懂永卖身”为葬父、“郭巨割肉”救父亲。

当我读到这些文章的时候，情不自禁地流下眼泪，无不为这些大孝子而感动。

在教育教学中，我们要常常联系生活，以古鉴今，渗透于教学中去，培养孩子从小就懂得孝敬父母、尊老爱幼，帮助父母分担家务劳动，做一些自己力所能及的事。

四、诚心留给他人“谦恭待人，忠厚传家。

”也就是说人与人相处，要恭敬礼貌，贵在一个‘诚’字。

我们只有以诚相待，才能更好地得到别人的尊重。

李嘉诚他就是靠一个“诚”字在商业界赢得别人的信赖，最后成为了我们的首富。

可是在现在社会中，有的人过多的看重利益，诚信被利益蒙蔽了双眼，但最终结果却是自食苦果。

《狼来了》一文中讲述了一个放羊的小孩因两次欺骗村民，等到狼真正来了的时候却无人相信他，最后导致自己的小羊全被狼吃完。

所以我们要教育孩子们从小要讲诚信，诚信是我们的立足之本，只有讲诚信将来在社会中才会立足于不败之地。

五、信心留给自己信心是一个人自身信仰的坚定。

对于孩子而言，起着举足轻重的作用，甚至会影响孩子一生的命运。

所以，培养孩子的自信心，显得尤为重要。

无论是生活中，还是学习中，都要给孩子创造培养自信心的环境，多鼓励赞扬，少批评指责，满足孩子自尊心，提高孩子自信心。

我告诉他们:“信心是成功的保障。

无论我们做人还是做事，给自己信心最重要。

我们或许会跌到很多次，只要不气馁，总会有成功的一天。

”我经常给学生们讲‘发明大王’——爱迪生发明电灯的故事，他失败了两千多次，可是当别人问他的时候，他却说：“我离成功只差一点点了。

”最后终于成功了。

爱迪生就是一个永不言败的伟大发明家，他就是凭着一颗自信心。

所以给在教育教学中，我们要经常给学生树立自己心。

让孩子们在学习中找到快乐、找到自信。

总而言之：在教育教学中，要给学生认真贯彻忠、爱、孝、诚、信——“五心”指导思想。

让每一朵花儿更加艳丽的绽放，让每一棵小树更好地茁壮成长。

教师：xxx自从“五心教育”在我校实施以来，我认真按照上级领导的要求，在学生中大力推广和宣传“五心教育”，让学生们知道“五心教育”的真正含义。

即：忠心献给祖国、爱心献给社会、诚心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己。

一、忠心献给祖国邓小平同志曾经说过，“我是中华民族的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民。

”是祖国母亲，抚养我们长大，给了我们衣食住行；是祖国母亲，给了我们温暖的家，供我们编织理想；是祖国母亲，给了我们美丽的校园，供我们学习成长。

所以，我们要学会感恩、懂得报答。

我们应该怎样去报答(请关注：)我们的祖国母亲呢？我认为，可以从身边的点滴小事做起，比如：在我们威宁县，森林面积覆盖率不高，在很多地方像黑石镇、麻乍乡等乡镇还时而会有小风沙。

植树造林能消除空气污染，美化环境，保持生态平衡，为人类提供理想的学习、工作和生活环境。

为此，我们可以投身到植树造林活动中，用汗水浇绿祖国的山河，把我们的家乡—麻乍建设得更加美丽、富饶！二、爱心献给社会爱是最纯洁的，我们每一个人都拥有爱，每个人也都会在不同的“爱”的关怀下成长。

亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。

有句歌词：爱是一道光，如此美妙。

对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。

让我们永往直前……还记得汶川的大地震吗，如果没有爱，汶川就不会再重建出这样美好的家园、失学的儿童就不能再回到学校……是的，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……而在生活中，我则从关心留守儿童、孤儿等做起，关心他们的学习、他们的生活，我相信只要我们献出我们的一点爱，让爱荡漾在需要帮助的人的身边，世界的明天将会更加温暖。

三、诚心献给他人作为一名教师，诚心是我们最应该拥有的，以身作则，真诚的对待身边的人和事，既鞭策了自己，也感染了学生。

在工作中，从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。

在教学上，我和同事们共同探讨教育、教学、教研，提高教育教学和业务水平，不断向有经验的老教师学习，同时也乐于帮助新教师，间接做好了“传、帮、带”工作。

当然这些都微不足道，在今后的工作中我仍然认认真真做事，努力攀登并不断创新，用自己的诚信和爱心来证明我无悔的选择。

四、孝心献给父母有一句话说得好：“当家才知盐米贵，养儿才知父母恩。

”那么，我们该为父母做些什么呢？当爸爸妈妈过生日，作儿女的你会为他们做些什么呢？是送上一束美丽的鲜花，还是为他们置办一桌丰盛的庆祝晚宴？这些虽然给父母带来了精神和物质上的享受。

但是，作为学生，你不觉得用自己优异的成绩，或是对父母说一句贴心的话比那些更有意义的吗？其实，作父母的不一定需要儿女们给予自己多少物质上的东西，他们真正渴望的是儿女们发自内心对他们的爱！想想自己是否为你的父母洗过脚、擦过背、分担过家务呢？你是否每天都在以自己的行动，减少他们的操劳，表达自己的孝心呢？再想一想自己的父母每天都是面朝黄土背朝天的与泥土打交道，每一天都是那样的苦不堪言，但他们有没有因为你们没有为他们分担家务而抱怨你呢?想想这些，现在知道自己该为父母做些什么了吗？其实，只要在父母劳累的时候能为他们递上一杯热茶，周末能自己打扫房间、扫扫地、洗洗碗，他们就很欣慰了。

“谁言寸草心，挥得三春晖”，同学们，就让我们从今天开始行动，用我们的孝心，用实际行动来报答父母的养育之恩吧！五、信心留给自己信心是烛照心灵的太阳，美丽的阳光不属于流泪的双眼，美好的青春不属于自卑的青年；除非你选择放弃，否则你将永远不会被打败。

只要有信心，没有做不了的事。

在教学中我经常鼓励学生不管做任何事情都要有信心，不要害怕，勇敢面对，只要我们有信心，成绩将会上一个新的台阶。

2014年3月5日“五心”教育学习心得体会云贵乡中心学校郭珍全参加了2014年2月全县组织的五心教育课程进课堂的开课前培训。

师生引起了强烈的反响。

学习了五心教育后，触动很大。

我认为，教师除了教育学生具有忠心、爱心、关心、孝心、信心之外。

做一个合格的教师还应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。

教会学生如何去关心他人帮助他人，孝敬父母，建立自信心。

一、忠心是做好教师工作的前提。

忠心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。

是全班学生的组织者和管理者，教师的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。

全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。

另一方面应做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把在班级工作的问题向学校反馈，从而达到学校和学生双方满意。

二、爱心是给后进生的一剂良药。

在教学工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是我们经常会发现：有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。

因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。

班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好“人无完人，金无足赤”是人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心态。

对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。

三、公平能得到全班同学的爱。

常听孩子们在背后悄悄地议论说某某老师看面子，成绩好的同学犯了错轻描淡写的批评一下，成绩不好的同学犯了错大骂特骂，某某同学的爸爸是干部，他表现不好也当班长，还是三好生??听到这些议论我就会想到陶行知先生的"小孩歌"—“小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小”。

在现实生活中我们会出现这样一直现象：我们时常教育孩子学做真人的同时却在用自己的行动教育学生做一个"假人"。

作为一个教师，我们应该知道每个班级总是有优秀生、中等生和后进生组成的，在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。

所以我在接班的第一天我就告诉学生，不管你过去表现怎样，不管你父母是谁，你在我的班级里就是我的孩子，所有的孩子都有平等受表扬和受批评的待遇，不仅要这样说，更要这样做，在班级里我通常会把很多事情放到班级中让大家一起解决，正因为有了一颗公平心，我也就拥有了整个班级。