《项链》综合能力测试题
中职语文基础模块(上)：10.《项链》自我检测及答案解析
十项链一、基础知识1.下列加点的字、词注音或解释全正确的一项是( A )。
A.奢．(shē)华丰．(美好的容貌姿态)韵惊骇．(hài)B.自惭形秽．(suì) 惆怅．．(粗糙而简陋)．．(伤感、失意) 粗陋C.租赁．(lèn) 寒伧．．(不体面、难看) 仰．(敬仰)慕D.契．(qì)约艳．(非常、十分)羡郁．(不舒畅)闷解析：B项，自惭形秽(suì) ——自惭形秽（[zì cán xíng huì]形秽：形态丑陋，引伸为缺点。
因为自己不如别人而感到惭愧）C项，租赁(lèn)——租赁（[zū lìn]租借）D项，郁(不舒畅)闷——郁(积聚，不舒畅)闷2.下文空缺处填上哪-项最恰当? ( B )她觉得她生来就是为了这高雅而著华的生活，因此她不断地感到痛苦。
住宅的 ,墙壁的，家具的，衣料的都使她苦恼。
A.寒伧黯淡陈旧粗朴B.寒伧黯淡破旧粗陋C.寒酸黑暗破旧粗陋D.寒酸黑暗破旧粗朴解析：寒伧[hán chen]难看；不体面；丢脸。
寒酸：形容贫苦读书人的穷困、窘态。
不能跟“住宅”搭配，排除C、D.黯淡：1.亦作“黯澹”。
阴沉；昏暗。
2.比喻没有希望，不美好。
黑暗：1.没有光亮2.比喻反动、腐败。
陈旧：旧的;过了时的。
破旧：1.破敝陈旧2.由于磨损而变旧褪色的。
粗朴：1.简略朴素。
2.粗壮朴实。
粗陋：粗糙而简陋。
与“衣料”搭配更恰当，排除A.3.路瓦栽夫人“不断感到痛苦”的根本原因是( )。
A.她只能跟教育部的一个小书记结婚。
B.由于命运的差错，生在一个小职员家里。
C.她不能够讲究打扮只能穿得朴朴素素。
D.她想过高雅奢华的生活的奢望不能满足。
解析：D项，路瓦栽夫人“不断感到痛苦”的根本原因是她想过高雅奢华的生活的奢望不能满足，4.对下面这句话理解分析有误的一项是( C )。
①她陶醉于自己美貌胜过一切女宾 ,②陶醉于成功的光荣,③陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，④陶醉在妇女们所以认为最美满最甜密的胜利里。
项链答案
项链导学卡37答案一、（借项链——丢项链——赔项链——明（识）项链）二、1.答案：出乎意料之外，戛然而止，余韵无穷，言有尽而意无穷。
2. 答案：“借项链”是人物命运的转折点，看似偶然，实则是作者层层铺垫下情节发展的必然结果:序幕部分女主人公的想象显出其虚荣心理，为其借项链行为的合理性埋下伏笔。
“丢项链”在舞会上忘我的陶醉于享乐之中，为项链丢失而浑然不觉作了铺垫“识项链”中得知项链是假的，出人意料却又在情理之中，作者早在前文有了多次暗示，（1）借项链时，女友表现的相当大方，毫不迟疑地说：“当然可以。
”（2）当玛蒂尔德惴惴不安地去还项链时，“佛来思节夫人竟没有打开盒子看。
”这已表明项链不是什么贵重物品。
（3）珠宝店老板“查看了许多帐薄”，说只卖出这个盒子，这就说明项链与盒子本不是原配的。
这样描写就更能增加情节的波澜，引人入胜，耐人寻味、深思。
高潮迭起，动人心魄。
导学卡３８答案一、分析心理描写对刻画人物的作用1.序幕部分对刻画玛蒂尔德有什么作用？请说明它与后面情节的关系。
提示：通过现实与“梦想”的对比，尤其是七个“梦想”的心理描写，分析对故事情节及人物性格的作用。
明确：通过现实与“梦想”的对比，写出了玛蒂尔德爱慕虚荣，醉心奢华，渴望过上流社会贵夫人生活等心理，为下文写她参加夜会而赶制新衣及借项链作了充分的铺垫。
讲解：这部分写了玛蒂尔德的“痛苦”和“梦想”。
交代了她的社会经济地位是属于小资产阶级，不甘心过寒伧的生活，梦想过上层社会的豪华生活，这是她的心理性格。
这部分内容虽是非基本情节部分（序幕），但它是构成主人公不幸遭遇的基础，为下文写她参加夜会而赶制新衣及借项链作了充分的铺垫。
2. 从“挑选项链”这一情节中，找出描写路瓦栽夫人三个心理变化的文句，指出这些描写有何作用？提示：从人物的具体行动发掘人物的内心世界。
明确：这一部分的心理描写揭示出主人公爱慕虚荣、追求享乐的精神世界。
讲解：作者通过“发现”、“发抖”、“出神”──“迟疑而焦急”──“跑”、“跳起来”、“搂”、“亲”、“跑”，细腻而生动地描写了玛蒂尔德发现钻石项链时激动、神往；想开口商借而唯恐对方拒绝时的犹豫不安；终于得到对方允许时的极度欢欣、兴奋的三个心理变化过程。
小学语文项链试题及答案
小学语文项链试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 在《项链》这篇文章中，主人公丢失的项链是：A. 金项链B. 银项链C. 珍珠项链D. 钻石项链答案：C2. 故事中，主人公为了赔偿丢失的项链，做了以下哪项工作？A. 教师B. 清洁工C. 服务员D. 售货员答案：C3. 故事发生在哪个国家？A. 法国B. 英国C. 美国D. 德国答案：A4. 故事中，主人公的丈夫是做什么工作的？A. 医生B. 律师C. 教师D. 工程师答案：D5. 故事的结尾，主人公发现丢失的项链实际上是：A. 真品B. 赝品C. 仿制品D. 古董答案：B二、填空题（每空1分，共10分）6. 在《项链》中，主人公因为参加_______而借了一条项链。
答案：舞会7. 故事中，主人公为了赔偿项链，_______了十年。
答案：工作8. 故事的最后，主人公得知那条项链其实只值_______。
答案：四十法郎9. 故事中，主人公的丈夫为了帮助她偿还债务，_______了自己的爱好。
答案：放弃了10. 项链的失而复得，让主人公意识到了_______的重要性。
答案：诚实三、简答题（每题5分，共10分）11. 请简述《项链》中主人公的性格特点。
答案：主人公是一个虚荣心强、追求物质享受的人，但同时也是一个勇敢面对困境、不逃避责任的人。
12. 故事中，主人公丢失项链后，她和丈夫是如何解决问题的？答案：主人公和丈夫通过辛勤工作，省吃俭用，最终用了十年时间偿还了债务，解决了问题。
四、阅读理解题（每题10分，共20分）13. 阅读《项链》全文，分析主人公在丢失项链后的心理变化。
答案：主人公在丢失项链后，经历了从惊慌失措到自责内疚，再到勇敢面对的心理变化。
她意识到了自己的虚荣心带来的后果，并决心通过自己的努力来弥补错误。
14. 根据《项链》的故事内容，谈谈你对“虚荣心”的看法。
答案：虚荣心是一种追求表面荣耀和他人认可的心理，它可能会导致人们做出不理智的选择。
高中语文 (十)项链粤教版必修3
课时跟踪检测（十）项链(时间：40分钟满分：36分)一、语言表达专练(22分，选择题每小题3分)1．文学常识填空。
(3分) (1850莫泊桑～，1893)国作家，著有《羊脂球》《一生》等。
莫泊桑的文学成就、美国的以短篇小说最为突出，与俄国的“世界三大短篇小说之并称为王”。
答案：法契诃夫欧·亨利2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①福特野马大气美观的外形和经典的配色着实让消费者垂涎欲滴．．．．，时尚的功能性配置及其精确的制作工艺为整车设计设定了新的标准。
②获得新的社会阶层冠冕的非公经济的企业家们，成为市场经济的“活力先锋”，政治上也不再自惭形秽．．．．，自下而上的非公有制企业党建工作潮流渐显强劲。
③面对国外企业的步步紧逼，我国汽车业有能力反戈一击．．．．，在激烈的竞争中获取胜利。
④会议期间，代表们广开言路．．．．，积极建言献策，为政府规划的科学编制提供了宝贵的建议。
⑤各国只有友好合作，才能共同发展，那种以邻为壑．．．．的做法既不道德，也无益于国家的长远发展。
⑥这两次考试他都是全班第一，可爸爸对他非但不赞一词．．．．，反而说他学习不够踏实，思考不够缜密。
A．①②④B．①②⑤D．③⑤⑥C．③④⑥解析：选C ①垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子；比喻看到好的东西，十分羡慕，极想得到(含贬义)。
使用正确。
②自惭形秽：原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。
使用正确。
③反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。
语境中不涉及原来所属的一方，不合语境。
④广开言路：尽量给下属和群众创造发表意见的条件。
只能用于上级领导，此处用错对象。
⑤以邻为壑：比喻把灾祸推给别人。
使用正确。
⑥不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话，现也指一言不发。
句中是爸爸不称赞他的意思，望文生义。
3．下列各句中，没有语病的一项是( ) A．和平共处五项原则由周恩来总理首先提出并广泛在国际社会上获得认同，这是中国外交为当代国际关系规范做出的杰出贡献。
【高二】项链检测试题(附答案)
【高二】项链检测试题（附答案）一、基础知识1.下列粗体字之一正确[ ]a、享乐（xi3ng）资格（Z9）惊骇（h4i）饮鸩（zh8n）止渴b、邀请（ji3n）已完成（陈）玫瑰（gu@）面面相觑（q&）c、粗壮（ch&）转录（t6ng）偿还（ch2ng）自惭形秽（hu@）d、喘息（chu3n）补偿（p6i）镯子（zhu$）惊惶失措（hu1ng）2.选择一个字体错误的[ ]a、感慨与慷慨b．缉捕通缉缉拿编辑c、美食、菜肴、葡萄酒和食物d．惊骇骇然骇异骇浪3.在水平线处填写单词。
最合适的群体是[ ]① 她梦想着那些宽敞的客厅，里面有古老的壁饰、家具、木材和稀有的古董。
②住宅的寒伧，墙壁的________，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。
③ 她看着布列塔尼的小女仆，她做着琐碎的家务，她的心激起了悲伤和悲伤——我的梦。
④梦想到盛在________的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。
a、精致的黑色疯狂宝贝b．精美黑暗狂乱珍贵c、精致、黑暗、疯狂、珍贵d．精美黯淡疯狂珍贵4.重新排列下列句子的顺序。
最合适的群体是[ ]① 陶醉于女性认为最幸福、最甜蜜的胜利。
②她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。
③ 陶醉在人们对她的赞美和嫉妒所形成的幸福的云彩中。
④她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣。
答。
②④①③b。
④③①②c．②④③①d．④③②①5.在水平线上填写动词。
最准确的一组是[ ]她_。
a．跳抱吻跑b．蹦抱亲跑c、跳，抱，吻。
跳，抱，跑6．下列语句中书写完全正确的一组是[ ]a．忽然她在一个青缎子盒子里发现了一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。
b、她在镜子前试了试珠宝，犹豫了一下，不知道该拿哪个，该放哪个。
c．他签了好些债券，订了好些使他破产的契约。
d、她并不像她丈夫期望的那样快乐。
她懊恼地把请柬扔到桌上，咕哝道：“你想让我怎么办？”7．请选出没有修辞手法的一句[ ]a．天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。
项链的练习题
项链的练习题一. 填空题1. 夏琳的项链上挂着一颗闪烁的____。
2. 梦妮选择了一条漂亮的____项链来搭配她的晚礼服。
3. 这条项链是由贵重的____宝石制成的。
4. 夏娜耳环上的小____和项链上的吊坠相互呼应，很搭配。
5. 这个任务要求我们用金属线将珠子串起来形成一条____。
二. 选择题1. 项链的主要作用是（A）。
A. 修饰颈部，提升整体形象B. 保护颈部，预防受伤C. 收藏价值，作为投资D. 祈求好运，避邪2. 以下哪种材质的项链比较适合夏季佩戴？（B）A. 黄金项链B. 珍珠项链C. 宝石项链D. 塑料项链3. 如何正确清洁项链？（D）A. 用普通肥皂水轻轻擦拭B. 将项链浸泡在温和的洗涤液中C. 使用含酒精的清洁剂清洗D. 根据项链材质选择适当的清洁方法三. 名词解释1. 吊坠：____（二字）2. 编织：____（二字）3. 珠子：____（二字）4. 链条：____（二字）5. 配饰：____（二字）四. 综合题：设计你心目中的理想项链请你根据以下要求，设计你心目中的理想项链，并简要说明设计的理念和特色。
要求：- 材质：自由选择项链所用的材质，可以是金属、宝石、珍珠等。
- 长度：自由选择项链的长度，可以是短项链、长项链或是中长项链。
- 形状：自由选择项链的形状，可以是简单的链条式，也可以是带有吊坠的设计。
- 颜色：自由选择项链的颜色，可以是单一颜色，也可以是多种颜色的搭配。
设计理念和特色：（在这里简要陈述你设计项链的理念和特色，可以包括对颜色、材质、形状的考虑，以及项链所代表的意义和受众群体等。
）五. 作文题请你根据以下提示，写一篇关于项链的短文。
提示：描述你第一次佩戴项链的情景，包括项链的外观、佩戴的感受，以及对项链的喜爱程度等。
可以从自己的角度出发，适当加入细节和情感表达。
字数不少于200字。
（在这里写下你的作文，描述你第一次佩戴项链的情景，包括项链的外观、佩戴的感受，以及对项链的喜爱程度等。
高中：26项链单元测试4必修1 试题
卜人入州八九几市潮王学校项链练习练习一⒈被誉为世界短篇小说三巨匠的分别是国的，国的，国的。
⒉德•莫泊桑(1850—1893)：后半叶法国出色的之一。
莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为世界短篇小说巨匠。
短篇小说代表作、，。
长篇小说代表作有，。
3．文中玛蒂尔德说：“你能借给我这件吗？我只借这一件。
〞应该怎样理解？4．“她也是一个美丽动人的姑娘，好似由于命运的过失，生在一个小职员的家里。
〞句中“也〞字的含意是：5．“她一下子显出了英雄气概，决然决然打定了主意。
〞这句话的含义是：6．本文以“项链〞为题，但一开场却用近千字的篇幅，写主人公的出身，她的婚姻和她的梦想、苦恼。
这样写有必要吗？假设有必要，说说这样写的好处；假设无必要，说说为什么。
7．文章写到玛蒂尔德赔偿了项链，还清了债务，故事似乎可以结束了，为什么又要在结尾处交代项链是假的？这样写有什么用意？8.写得好的人物语言，往往有丰富的潜台词，就是没有明确说出来的言外之意。
我们来看看路瓦栽夫人在看到请柬以后的几句话，说出每句话的潜台词。
⑴“你叫我拿着这东西怎么办呢？〞⑵“你打算让我穿什么去呢？〞⑶“你的同事，谁的妻子打扮得比我好，就把这请柬送给谁去吧。
〞9.关于衣服，有几点是值得注意的。
⑴当丈夫问她“做一身适宜的衣服……得多少钱呢“的时候，她“几秒钟〞就“合计出〞一个数目，她可以承受，丈夫也不会立即回绝，说明了什么？⑵“夜会的日子近了，但是路瓦栽夫人显得郁闷、不安、忧愁。
她的衣服却做好了。
〞这个“却〞字说明了什么？⑶她在做衣服之前，并没有提出要珍珠、宝石；但是衣服做好之后，她还说“处处带着穷酸气〞，这说明她不只是想着要漂亮，还要追求什么？10.“因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生的聪明，优美的资质，温顺的性情，就是她们唯一的资格。
〞这句话在文中的意思是什么？11.选出恰当的选项填入句子后面的横线上１〕她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她２〕她沉迷，陶醉在欢乐里，部长也注意她了。
项链第三段考试题及答案
项链第三段考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 项链的材质是什么？A. 金B. 银C. 钻石D. 珍珠答案：A2. 项链的主人是谁？A. 玛丽B. 苏珊C. 艾米丽D. 露西答案：C3. 项链在故事中的作用是什么？A. 装饰B. 礼物C. 信物D. 象征答案：D4. 项链的丢失对主人产生了什么影响？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 无影响答案：B5. 项链最终的命运是什么？A. 被找回B. 被卖掉C. 被损坏D. 被遗忘答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 项链的主人在_________（场合）佩戴了项链。
答案：舞会2. 项链的主人因为_________（原因）而丢失了项链。
答案：不慎3. 项链的主人为了_________（目的）而寻找项链。
答案：归还4. 项链的主人最终通过_________（方式）找回了项链。
答案：购买5. 项链的主人在找回项链后感到_________（情感）。
答案：欣慰三、简答题（每题5分，共10分）1. 描述项链在故事中的象征意义。
答案：项链在故事中象征着主人的财富和地位，同时也是她对美好生活的向往和追求。
2. 项链的丢失对故事的发展起到了什么作用？答案：项链的丢失引发了一系列的事件，推动了故事的发展，使得主人经历了从失去到重新获得的过程，体现了失去与得到之间的人生哲理。
四、论述题（共20分）请结合项链在故事中的作用，分析项链对主人性格的影响。
答案：项链作为主人的财产，反映了她的虚荣心和对外表的重视。
项链的丢失使她意识到物质财富的易逝和内在价值的重要性，促使她进行自我反省和成长。
项链的重新获得则象征着她对过去的原谅和对未来的希望，展现了她性格的成熟和转变。
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《项链》综合能力测试题项链·综合能力测试题一、基础知识1．下列加粗字的注音全对的一项是[]A．享乐（xi3ng）资质（z9）惊骇（h4i）饮鸩（zh8n）止渴B．请柬（ji3n）寒伧（chen）玫瑰（gu@）面面相觑（q）C．粗壮（ch）誊写（t6ng）偿还（ch2ng）自惭形秽（hu@）D．喘气（chu3n）赔偿（p6i）镯子（zhu$）惊惶失措（hu1ng）2．选出字形有误的一项[]A．感慨气慨慷慨慨叹B．缉捕通缉缉拿编辑C．佳肴莱肴酒肴肴馔D．惊骇骇然骇异骇浪3．填入横线处的词语，最恰当的一组是[]①她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着________的木器，珍奇的古玩。
②住宅的寒伧，墙壁的________，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。
③她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和________的梦想。
④梦想到盛在________的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。
A．精巧黑暗疯狂贵重B．精美黑暗狂乱珍贵C．精巧黯淡狂乱名贵D．精美黯淡疯狂珍贵4．将下列句子的顺序重新排列，最恰当的一组是[]①陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。
②她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。
③陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里。
④她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣。
A．②④①③B．④③①②C．②④③①D．④③②①5．填入横线上的动词最准确的一组是[]她________起来，________住朋友的脖子，狂热地________她，接着就带着这件宝/PGN0068.TXT/PGN物________了。
A．跳抱吻跑B．蹦抱亲跑C．蹦搂吻走D．跳搂亲跑6．下列语句中书写完全正确的一组是[]A．忽然她在一个青缎子盒子里发现了一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。
B．她在镜子前边试这些首饰，犹豫不决，不知道该拿起哪件，放下哪件。
C．他签了好些债券，订了好些使他破产的契约。
D．她不像她丈夫预料的那样高兴，她懊恼地把请柬丢在桌上，咕哝着：“你叫我拿着这东西怎么办？”7．请选出没有修辞手法的一句[]A．天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。
B．她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。
C．一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
D．一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。
8．根据下面的描绘，请分别说出描绘的是哪个人物，应选的一项是[]①头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。
②她胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子，露着一双通红的手，高声大气地说着话，用大桶的水刷洗地板。
③小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙；提一个破旧的朱漆园篮，外挂一串纸锭，三步一歇的走。
④话还未完，突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间。
A．玛蒂尔德祥林嫂夏四奶奶夏三爷B．华大妈玛蒂尔德华大妈夏三爷C．祥林嫂玛蒂尔德华大妈康大叔D．祥林嫂玛蒂尔德夏四奶奶康大叔9．下列文学常识的表述有误的一项是[]A．莫泊桑是十九世纪法国最著名的小说家之一，被誉为世界短篇小说巨匠，著名的作品有《羊脂球》、《一生》、《漂亮朋友》。
B．契诃夫是十九世纪末期俄国杰出的批判现实主义作家，他一生致力于短篇小说创作，代表作有《变色龙》、《套中人》、《哀伤》、《苦恼》、《万卡》、《两个朋友》。
C．欧·亨利是美国短篇小说家，《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《最后的藤叶》等都是他精心构思的短篇杰作。
D．马克·吐温是美国杰出的幽默讽刺作家。
1884年发表的《哈克贝利·费恩历险记》是他的代表作。
10．“极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”对这句话的理解正确的一项是[]A．把玛蒂尔德的不幸遭遇归结为偶然发生的细小事件，是作者世界观的局限性。
B．作者对玛蒂尔德因失项链被“败坏”而愤愤不平。
C．作者对主人公的态度是“哀其不幸，怒其不争”。
D．作者通过对整个事件的评论来否定资产阶级上流社会。
11．玛蒂尔德还清债务后，在公园主动地与佛来思节夫人打招呼，而佛来思节夫人一点儿也认不出她了。
这样写的作用是[]A．说明佛来思节夫人作为上流社会的一员看不起下层人。
B．说明佛来思节夫人并不是玛蒂尔德的真正朋友，否则不会连自己的朋友都认不出来。
C．以佛来思节夫人的依旧美丽动人来衬托玛蒂尔德的穷苦衰老。
D．引出佛来思节夫人讲出项链是假的这个出人意料的情节。
12．当玛蒂尔德对佛来思节夫人说了“你当时没有看出来？简直是一模一样的啊。
”之后，为什么会带着天真得意的神情笑了？[]A．十年的艰苦结束，终于还清了债务，她心里轻松极了。
B．十年生活虽然艰辛，但她变得粗壮耐劳，成为生活的强者。
C．十年的艰辛终于使她明白了追求享乐，爱慕虚荣是导致不幸的原因。
D．她赔偿的项链没有被佛来思节夫人认出，维护了自己的信用和尊严。
13．在结尾才说出项链原来是赝品，但在情节安排上是合情合理的，/PGN0070.TXT/PGN因为在描写中作者已作过多次暗示，选出说法有误的一项[]A．借项链时，佛来思节夫人表现得相当大方，说明项链是假的。
B．玛蒂尔德在皇宫街一家铺子里，看见一挂钻石项链，正跟他们找的那一挂一样，标价四万法郎，说明原来那挂是假的。
C．当玛蒂尔德惴惴不安地还项链时，佛来思节夫人竟“没有打开盒子看”，这已说明项链本不是什么贵重首饰。
D．当玛蒂尔德去买项链时，珠宝店老板“查看了许多账簿以后”说：“我只卖出这个盒子。
”这说明项链与盒子本不是原配，项链是假的。
二、阅读理解（一）阅读下面一段原文，回答14～16题。
她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。
14．作者连用四个“陶醉”，其作用是[]A．为了说明她美丽动人，舞技超群。
B．为了强调她虚荣心得到了满足。
C．为了谴责她乐极生悲。
D．为了突出舞会盛况。
15．选出理解分析有误的一项[]A．“陶醉于自己的美貌胜过一切女宾”表现玛蒂尔德自觉颇有姿色，具有跳出平庸家庭，爬进上流社会的资本和信心。
B．玛蒂尔德的胜利是指人们对她的赞美和羡妒。
C．运用排比、反复、衬托手法，突出表现了玛蒂尔德的虚荣心。
D．此时的陶醉与后来十年辛酸照应，强烈讽刺了玛蒂尔德的虚荣心。
16．这段文字反映了玛蒂尔德的性格特征是[]A．爱慕虚荣、生活腐化B．虚荣心重、追求享乐C．自卑感重、奢侈腐化D．充满幻想、追求幸福17．选出对下面这句话的理解正确的一项[]但是有时候，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！A．以当年舞会上的成功与欢乐来反衬玛蒂尔德现在的沦落与凄凉，寄托了作者的同情与怜悯之情。
B．通过对当年舞会的回忆，表现了玛蒂尔德此时痛苦、伤感的心情，寄托了作者的同情与怜悯之情。
C．十年之后还时时深情地回忆起那次舞会，说明追慕虚荣的思想还未从玛蒂尔德身上根除，在同情之中，作者也不乏一丝的讽刺。
D．通过对当年舞会回忆，反衬玛蒂尔德成为一个劳动妇女的可喜变化，表现了作者的赞许之情。
（二）阅读下文，完成18～20题。
她高高兴兴地拆开信封，抽出一张请柬，上面印着这些字“教育部部长乔治·郎伯诺及夫人，恭请路瓦栽先生与夫人于一月十八日星期一光临教育部礼堂，参加夜会她不像她丈夫预料的那样高兴，她①地把请柬丢在桌上，咕哝着：“你叫我拿着这东西怎么办呢？”“但是，亲爱的，我原以为你一定很喜欢的。
你从来不出门，这是一个机会，这个，一个好机会！我费了多大力气才弄到手。
大家都希望得到，可是很难得到，一向很少发给职员。
你在那儿可以看见所有的官员。
”她用恼怒的眼睛瞧着他，②地大声说：“你打算让我穿什么去呢？”[NextPage]18．请在方格处填上恰当的标点[]甲乙丙丁A．，（）。
”B．，（）”。
C．：（）”。
D．：（）。
”19．在两个横线处填上恰当的词[]A．懊恼不耐烦B．沮丧不耐烦C．懊恼不高兴D．沮丧不高兴20．对路瓦栽说的这是“一个好机会”的理解正确的一项是[]A．因为妻子从来不出门，这是一次夫妻出门娱乐的机会。
B．这是赢得漂亮妻子欢心的好机会，平日里妻子常常不高兴。
C．这是可以看见所有官员，结交场面上人物的好机会。
D．这是难得出门的妻子，向周围人展现自己的容貌。
二、阅读理解（三）阅读下文，完成21～24题。
她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。
她在镜子前边试这些首饰，，不知道该拿起哪件，放下哪件。
她不断地问着：“再没有别的了吗？”“还有呢。
你自己找吧，我不知道哪样合你的意。
”忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。
她双手拿着那项链发抖。
她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。
随后，她迟疑而焦急地问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。
”“当然可以。
”她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。
21．第一处方格应填入的词语是[]A．挑三捡四B．犹豫不决C．慢慢悠悠D．坚定不移22．这一段描写人物的方法是[]A．行动描写心理描写B．肖像描写心理描写C．肖像描写语言描写D．行动描写语言描写23．对这一段中玛蒂尔德的心理状态的描述最准确的一项是[]24．选出对“我只借这一种”的分析最恰当的一项[]A．一个“只”字，强调给对方听，表现玛蒂尔德怕对方不同意，自己会失去好机会。
B．突出“只”和“一”，强调自己借的少，表现玛蒂尔德想马上/PGN0073.TXT/PGN借到又怕不能如愿的心情。
C．强调“只”和“一”，表明自己决不多拿，表现玛蒂尔德坚决要把这挂项链借到手。
D．突出“只”和“一”，说给对方听，表现玛蒂尔德急不可待又怕在朋友面前丢了面子。
（四）阅读下文，完成25～30题。
办公室的门被轻轻推开了，大李、小张和老马几乎是同时抬头转向门开处。
仨人的眼睛猛然一亮，脸上的表情分明写着：好亮丽清纯的少女，来找谁？看到大家惊愣的目光，少女文静地说：“我是来打工的王萍，请各位多帮助。
”亮明身份，大李、小张和老马的目光渐渐暗淡下来。
打工妹的标签儿一旦插上，在这些国家大机关工作人员的心目中便骤然掉了身份。
来打工的王萍做起事来认认真真，待人谦和礼貌，倒也叫人说不出什么。
一天，局长有事推门进来，大李、小张和老马争先向局长打着招呼，尤其喜爱事事拔尖儿的小张无话找话地同局长套近乎。