小升初语文总复习专项练习仿写句子附答案
部编版小升初语文句式仿写专题练习(附答案)

部编版小升初语文句式仿写专题练习(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1.仿写句子。
例句:乍一看,鹤群排成圆形队飞旋,似在游戏,细一看,每一只鹤都一点一点冉冉高飞。
仿句:乍一看,________ ,细一看,________。
【答案】池塘鱼儿跳出水面,似在逗乐,;塘中水形成漩涡状减少,鱼儿只好窜逃。
【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力,通过题中所给的材料,将自己想说的话用合适的语言表达出来,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。
如:乍一看,池塘鱼儿跳出水面,似在逗乐,细一看,塘中水形成漩涡状减少,鱼儿只好窜逃。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2.根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。
阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春,以她的勃勃生机动人心弦;夏,以她的热情奔放激人奋发;________ ;________ 。
【答案】秋,以她的火红一片,枫气蓬勃让人欣慰;冬,以她的白雪茫茫,大雪纷飞牵动人心【解析】【分析】仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。
力求做到形神兼备,语意流畅。
【点评】选用、仿用、变换句式。
3.某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动,你也将参与这项活动,你献给母亲的一句话是________。
【答案】谁言寸草心,报得三春晖,谢谢您我亲爱的妈妈!(示例)【解析】【分析】此语言要有文采而饱含深情,意味隽永。
【点评】考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
4.仿照下面例句的形式,在横线上再续写一个句子。
例句:不是每一条江河都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳;仿句:________,________。
【答案】示例:不是每一个青年都能成才;不上进的便成了平庸。
【部编版小升初语文】 句式仿写专题练习(附答案)

【部编版小升初语文】句式仿写专题练习(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1.仿写句子(要求语意连贯,结构相似)我爱太阳,因为它温暖我的身体。
我爱________ ,________。
我爱________ ,________。
【答案】春风;因为它唤醒我的魂灵;细雨;因为它滋润我的心扉【解析】【分析】仿写句特点可把握为:由某一事物,引发其某一方面特点的联想,如太阳能给人带来温暧。
【点评】此题考查学生的仿写能力,解答此题,首先要审视好被仿写句的特点,如词语运用,句式结构,修辞运用,语意表达等方面,再是注意语意通顺、连贯。
解答此题,可从句式,句意两个方面把握特点。
2.仿照下面的句子,结合本文内容,在横线上续写一个句子。
如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳,那么父爱就是________。
【答案】父爱就是父亲送别时蹒跚的背影。
【解析】【分析】点拨:答案不惟一,只要符合例句的句式特点,结合本文内容即可。
【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。
句子的仿写做到形似相对来说较为容易,只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。
但仿写的最高境界就是神似,因此,仿写时不仅要把握句子的形式,更要把握句子间的逻辑形式。
3.在下面的横线上填入恰当的语句,要求语意连贯,句式一致。
给我一次困难,让我懂得克服;________,让我经受磨炼;给我一次失败,________;给我一次耻辱,让我学会振作。
我感谢每一次带我走向成功的经历。
【答案】给我一次挫折;让我学会反省【解析】【分析】学生在仿写的时候一是要看例句,明确前后两句之间的逻辑关系;二是要明确句中所要表达的是一种积极的人生态度。
【点评】此题考查学生对综合题型的分析、理解能力4.根据前后句在横线上仿写句子,使上下文构成语意连贯的一段话。
人生与天地固然渺小,如沧海一粟,但真正渺小的是人的自卑。
是小草,我们就要去染绿天涯,是水滴,________;是沙砾,________;是萤火,我们就要燃成烈焰! 只有这样,才不负时间给予我们的公正的恩赐;只有这样,我们才能高奏起时间进行曲迈向光辉的明天。
部编版小升初语文句式仿写复习题(及答案)100

部编版小升初语文句式仿写复习题(及答案)100一、小学语文句式仿写专项训练1.仿照画线句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。
崇高并不是虚无缥缈的神话,它是客观存在的实体。
只要细心观察,你就会发现崇高就在你身边:它可能是一座高山,让你感觉到巍峨;________ ,________;________ ,________。
心中有了这种感受,也许你就会摆脱空虚,远离庸俗,成为一个高尚的人。
【答案】它可能是一片大海;让你感觉到壮阔;它可能是一片天空;让你感觉到博大(它可能是一片森林,让你感觉到敬畏)【解析】【分析】本题旨在考查学生的仿写能力,依据题中所给的材料,将自己想说的话用排比形式表达出来,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2.根据示例,仿写句子。
示例:凡人善举是冬天里的太阳,给人温暖和希望。
凡人善举是________ , ________。
凡人善举是________ , ________。
【答案】生活中的标杆;给人方向和动力;是春天里细雨;给人浸染和洗涤【解析】【分析】以“凡人善举”作比喻,然后结合喻体特点再描述,采用“凡人善举是——,给人——”的句式作答。
【点评】此题考查仿写能力,解答此题,首先要审视好被仿写句的特点,如句式,修辞运用,语意表达等方面,再是注意语意通顺、连贯。
解答此题,恰当设喻是基础。
3.发挥想象,仿写一个句子,使上下文构成一个排比句。
童年是一个迷,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;青年是________ , ________ , ________。
【答案】青年是一首诗;激情澎湃;乐观自信(浪漫潇洒)【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。
做此题时,要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构,修辞格要相同,内容相近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,然后直接套用。
部编版小升初语文句式仿写专项训练含答案

部编人教版小升初语词句式仿写专项训练含答案小升初常考题型:仿写:模拟原文的句式另写句子。
(包含补写、续写、改写)模拟原文的修辞手法另写句子。
依据所供给的文段另写句子,使文段语意连接,语气顺畅,语境和睦。
模拟范句,选择某一光景,创建情境,另写句子,表达思想感情或阐发真理。
练兵场一、补写一个比喻句。
例:生活就是一块五彩缤纷的调色板。
希望就是____________________________________。
二、模拟例句的写法,续写两个句子,使之与原句构成语意连接的排比句,表达你对青岛这座漂亮的海滨城市的深情。
若是我是个作曲家,我就要用音符来传达青岛不息的浪涛;______________________________________________________________________________________________________________三、模拟例句写一个句子,内容自定。
例句:人们都爱秋季,爱她的秋高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
仿写:人们都爱____________,爱她的_______________,爱她的_______________,爱她的_______________。
四、依据句子的修辞方式,用此外的事物,仿写一个句子。
青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得精深,蓝得温柔恬雅。
_______________________________________________________五、模拟例句的形式,写一个句子,内容自定。
例句:太阳无语,却放射光芒;高峰无语,却表现雄伟;大地无语,却展现广博。
仿句:_________________,_________________。
拓展提升一、照下边的句式续写两句话。
假如我是阳光,我将照亮全部的黑暗;假如我是清风,我将_________________________;假如我是春雨,我将_______________。
2020六年级语文小升初专题训练 仿写句子精选(含答案)

2020六年级语文小升初专题训练仿写句
子精选(含答案)
1.书是人类进步的阶梯,没有一本书的家,就像没有一朵
花的花园;没有一本书的家,就像没有一只鸟的森林;没有一本书的家,就像没有一片云的天空;没有一本书的家,就像没有一滴水的海洋。
2.人生的意义在于奉献,而不在于索取。
如果你是一棵大树,就给人们带来一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润周围的土地;如果你是一丝清风,就带来一阵凉爽;如果你是___,就美化世界的每一个角落;如果你是皎洁的月亮,就照亮世界的每个角落。
3.让自己的生命为别人开一次花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花,一个及时的电话是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花,一次跌倒后的搀扶是一朵花,一次大度的___举荐是一朵花。
能为别人开
花的心是善意的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
4.毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是漂越苦海的舟楫,毅力是理想的春雨催出的鲜花,毅力是开启成功大门的钥匙。
5.如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中不可或缺的音符。
如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花;如果说人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
部编版小升初语文句式仿写专题练习(含答案)100

部编版小升初语文句式仿写专题练习(含答案)100一、小学语文句式仿写专项训练1.仿写句子(要求语意连贯,结构相似)我爱太阳,因为它温暖我的身体。
我爱________ ,________。
我爱________ ,________。
【答案】春风;因为它唤醒我的魂灵;细雨;因为它滋润我的心扉【解析】【分析】仿写句特点可把握为:由某一事物,引发其某一方面特点的联想,如太阳能给人带来温暧。
【点评】此题考查学生的仿写能力,解答此题,首先要审视好被仿写句的特点,如词语运用,句式结构,修辞运用,语意表达等方面,再是注意语意通顺、连贯。
解答此题,可从句式,句意两个方面把握特点。
2.发挥想象,仿写一个句子,使上下文构成一个排比句。
童年是一个迷,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;青年是________ , ________ , ________。
【答案】青年是一首诗;激情澎湃;乐观自信(浪漫潇洒)【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。
做此题时,要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构,修辞格要相同,内容相近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,然后直接套用。
根据题干分析,补充句子应该以青年为主体,选择“诗歌”“歌曲”等作为喻体,然后再用四字词语形容它的特点。
【点评】选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
3.句子仿写友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄,是患难中的倾情相助,________,是错误道路上的忠言逆耳。
【答案】是跌到时真诚的搀扶。
【解析】【分析】从题型上看,所写句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式或前或后要相同。
【点评】先从语句形式方面考虑,要求话题一致,修辞一致,情调保持一致,上下文句式保持基本一致,与上下文思路保持连贯。
4.仿写句子我与汉字形影不离,朝夕相处。
忧伤时,汉字为我擦泪□欢乐时,汉字为我鼓掌。
【部编版小升初语文】句式仿写精选含答案

【部编版小升初语文】句式仿写精选含答案一、小学语文句式仿写专项训练1.仿照画线句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一片土地;________ , ________。
【答案】如果你是一束鲜花;就美化一片废墟【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力,通过题中所给的材料,将自己想说的话用合适的语言表达出来,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。
如:如果你是一束鲜花,就美化一片废墟。
【点评】本题主要考查学生的仿写能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2.根据示例,仿写句子。
示例:凡人善举是冬天里的太阳,给人温暖和希望。
凡人善举是________ , ________。
凡人善举是________ , ________。
【答案】生活中的标杆;给人方向和动力;是春天里细雨;给人浸染和洗涤【解析】【分析】以“凡人善举”作比喻,然后结合喻体特点再描述,采用“凡人善举是——,给人——”的句式作答。
【点评】此题考查仿写能力,解答此题,首先要审视好被仿写句的特点,如句式,修辞运用,语意表达等方面,再是注意语意通顺、连贯。
解答此题,恰当设喻是基础。
3.仿写。
例句:在故乡的土地上,我印下我无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻颗上我捉过蚌蠕,在那沉重的镐头上留着我的手印。
仿写:在故乡的土地上,我印下我无数的脚印。
在那________,在那________,在那________。
【答案】示例:飘满小浮萍的池塘里沉淀着我和伙伴摸泥鳅的欢笑;长满荒草的田野上我放过年迈垂死的老牛;枯井的木架上搭着我斑斑汗迹的褂衣【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力,仿写要求与例句的句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理即可。
如:飘满小浮萍的池塘里沉淀着我和伙伴摸泥鳅的欢笑,长满荒草的田野上我放过年迈垂死的老牛,枯井的木架上搭着我斑斑汗迹的褂衣。
部编人教版小升初语文句式仿写专题练习(附答案)

部编人教版小升初语文句式仿写专题练习(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1.结合语境,补写句子,使之与前后句子构成排比。
青春如花似火,热情奔放,浸润在书页墨香中的青春更美丽动人:如果说青春是一道亮丽的风景,书便是风景中最美的一缕光,它使青春的世界充满光明和希望;如果说青春是一棵挺立的大树,________ ,________;如果说青春是一叶轻捷的扁舟,________ ,________。
【答案】书便是这大树上的一朵花;它让青春的颜色变得鲜艳和美丽;书便是扁舟中导航的一支橹;它让青春的航线变得清晰和明确【解析】【分析】本题旨在考查学生的仿写能力,依据题中所给的材料,将自己想说的话用排比形式表达出来,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2.仿照画线句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。
崇高并不是虚无缥缈的神话,它是客观存在的实体。
只要细心观察,你就会发现崇高就在你身边:它可能是一座高山,让你感觉到巍峨;________ ,________;________ ,________。
心中有了这种感受,也许你就会摆脱空虚,远离庸俗,成为一个高尚的人。
【答案】它可能是一片大海;让你感觉到壮阔;它可能是一片天空;让你感觉到博大(它可能是一片森林,让你感觉到敬畏)【解析】【分析】本题旨在考查学生的仿写能力,依据题中所给的材料,将自己想说的话用排比形式表达出来,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
3.某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动,你也将参与这项活动,你献给母亲的一句话是________。
【答案】谁言寸草心,报得三春晖,谢谢您我亲爱的妈妈!(示例)【解析】【分析】此语言要有文采而饱含深情,意味隽永。
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小升初语文总复习专项练习:仿写句子选十二生肖中的两种动物写句子。
1、、句子百花园。
2 仿照例句的句式所用的修辞手法,仍以“她”为开头写两个句子。
1.春姑娘迈着轻盈的步履款款前进。
她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向;山坡,撒向田野;她她。
)每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
(改成反问句2. 3.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
(缩句)) 4.孔雀的羽毛多么漂亮啊!(改成拟人句晚霞映红了天空。
(改成比喻句)5.3、照样子写句子,用上加点的词。
)每块石头都锋利得像刀子。
(1(2)旺嘉一步一步往上爬,终于爬到雪山顶。
、仿写句子,用上加点的词。
4.(1)波涛或迎着旭日,或驮着晓月,一排排向岸边扑来。
(2)湖水永远清澈透明,如云,如梦,如诗。
(3)它不是海,却海一样辽阔,海一样磅礴。
(4)只要有一点枯枝腐叶,都会被水流、巨浪抛上岸去。
5、仿写句子,用上加点的词。
(1)荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
(2)除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰。
6、照例子写句子例:后来,朋友一大堆,并排走在路上,就像一长溜栅栏。
7、我会照样子把下列句子变换说法。
例:俊俊的学习成绩挺好。
俊俊的学习成绩不错。
、小军的字写得不错。
12、红红的舞跳得不赖。
8、我会照样子写句子。
例:草地上,小朋友们正在玩耍。
小朋友们正在草地上玩耍。
1、富士山下,日本的小朋友正在放风筝。
2、埃菲尔下面,有个“小仙人”正在弹着一把彩色的竖琴。
3、金字塔前,埃及的小朋友在一边敲鼓,一边跳舞。
9、仿照句子,再写两句。
阳光阳光照四方,它的好处不平常。
阳光照了小草绿,阳光照了花儿香。
阳光照了果儿甜,阳光照了小苗长。
,。
,。
、读课文,写一写文中小燕子说了什么。
10.不借(),不借(),只借(),让( )。
动脑筋,想一想小燕子还会说什么。
不借(),不借(),只借(),让()。
11、读下面的句子,用划线的词语造句。
1.小丽学会了跳舞,还学会了弹琴。
2.这个饰品既能当手电筒,又能当装饰。
3.大家都很感激他,可是鲁班自己还不满意。
12、照样子,写句子。
橡皮装在铅笔盒里。
(1)()装在()。
我用铅笔来写字。
(2我用()来()。
课本和铅笔盒都装在书包里。
(3)()和()都装在()。
13、我会照样子,写句子。
1.他用姐姐的纸、姐姐的笔,写来写去还是写不好。
还是2.瞧,他的字也写好了。
也14、我会照样子,写句子。
1.小牛正在练习走路呢!正在呢!2.站起来真不容易啊!真啊!15、我会照样子写句子。
1. 米佳开心地写下日记。
开心地。
2. 我希望永远是秋天。
希望。
3. 小猪去看望好朋友老马。
去。
16、我会用带点的词语学写句子。
例:小猪去看望好朋友老马。
1. 我去看望。
2. 看望。
例:你为什么还不睡呢?3. 你为什么?4. 为什么?17、我会组词造句。
例:月月亮天上有一个月亮。
门。
灯。
心。
18、照样子写几种花开的景象。
例:茉莉开了,那么香,那么美。
1.开了,那么,那么。
2.开了,那么,那么。
3.开了,那么,那么。
4.开了,那么,那么。
19、体会例句的特点,仿写句子。
(1) 雷锋出门一千里,好事做了一火车。
仿写:(2) 他们让我感到了青春,感到了力量,感到了友谊,感到了和平。
仿写:(3)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
仿写:20、课内语段赏析我很喜欢我的房间。
那是一间的房子,有,有,有,有和。
还有别人不知道的收藏:,,,……1.在横线上填上合适的词或短语。
2.仿写,用上“有……有……有……有……还有……”3.文中的“……”是省略号。
省略号用法主要有:a.引文的省略;b.列举的省略;c.说话断断续续。
文中的省略号作用是()。
21、照样子写句子。
(1)海洋比起自己来,真是不知要大多少倍啊!()比起()来,真是()!(2)要是不到您这里来看一看,我就会永远受到人们的耻笑啊!要是(),就会()!22、我会仿写句子。
例:兰兰一边看花一边往前走。
一边一边。
一边一边。
23、照样子,组词造句困困难我们要努力克服遇到的困难。
昨()()暴()()蒸()()捡()()24、积累运用你真棒!请把下面的词语补充完整,再选择其中3个词语写一段话。
.名()其实出其不()百( )百中不甘( )弱( )不在乎随心所()当( )立断自由自( ) 而无()色 ( )身一跃逃( )夭夭丢卒保( )25、把句子补充完整。
1.虾在水里游。
()虾在水里()游。
2.齐白石观察虾的活动。
()齐白石( )观察虾的活动。
3.用“似乎”造句。
26、结合句子的意思解释下列加线的词语。
再选择其中的一个造句。
(1) 我以为,经这么一撞,蜘蛛大概已经粉身碎骨了。
大概:(2) 在这片“海水”当中,影影绰绰看得出蜘蛛像一个很小的小岛。
影影绰绰:(3) 蜘蛛似乎只剩了两条腿,但后来变成三条,四条……似乎:造句:27、指出下列句子运用的修辞手法,并模仿造句。
(1) 太阳微微露出一点,但很快又害羞似的闪了回去。
修辞:仿句:(2) 那阳光真的很美,很活泼,像顽皮的小孩子,像五线谱,像风吹杨柳……修辞:仿句:(3) 太阳还没有出来,但在那天与海的交界处已是一片绯红,像镶嵌了一道红边。
修辞:仿句:28、将下列句子补充完整。
例:农民插秧。
农民在水田里插秧。
1.我们在升国旗。
我们在升国旗。
2.小朋友玩游戏。
小朋友玩游戏。
3.枝头传来欢叫。
枝头传来欢叫。
29、阅读课文片断,完成练习。
游艇带丹丹来到了“美国”。
迪斯尼乐园里的米老鼠、唐老鸭都来欢迎丹丹,还跟她一起照相。
游艇带丹丹来到了“法国”。
埃菲尔铁塔下面,有个“小仙人”正在弹着一把彩色的竖琴。
.游艇带丹丹来到了“埃及”。
金字塔前,埃及的小朋友一边敲鼓,一边跳舞。
1、给多音字组词。
()()()()乐弹()()()()2、仿写句子。
例:埃及的小朋友一边敲鼓,一边跳舞。
一边,一边。
30、阅读课文片断,完成练习。
“我们狒狒喜欢背靠树,坐在那里睡觉。
我们不需要床,也不要被子。
”“我是蝙蝠,一向倒挂着睡觉。
可是,在房间的天花板上,找不到地方倒挂,弄得我无法睡觉。
”1、从这两个自然段中,我知道是睡觉,是睡觉。
2、我会仿写句子。
我们不需要床,也不要被子。
不,也不。
3、你还知道哪些动物的睡觉方法?我知道31、句子模仿秀。
1、森林里的景色是那么美好,空气是那么清新。
2、湖水很清很清,像一面明亮的镜子。
32、读一读,再用带横线的词写话。
1.小鹰高兴地喊起来:“我已经会飞啦!”____________________________________________2.小鹰一抬头,只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!_______________________________________________________33、我会写。
例:瓶子里的水渐渐升高了。
渐渐:例:官员们一边看一边议论。
一边……一边:34、我会照样子写。
束一束束一束束美丽的花_____________ _____只颗 ______ _____________35、照样子写句子。
昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
(用“……像……像……”写比喻句)36、小小模仿秀。
用上加线的词语。
她带来新叶,给每一片林子,她带来叶笛,给每一个村庄,她带来鲜花,给每一座城市,她带来鸽哨,给每一片广场……37、照样子,写句子。
蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙。
知了树上,。
38、请你仿照文中的语句,用“有的……有的……有的……还有的……”造句。
39、选择词语造句。
兴致勃勃平凡悦耳40、照样子,写句子。
他很后悔,不该不接受邻居的劝告。
今天的会议,我们参加。
41、读句子,用带线的词语造句。
曲子虽然写得很简单,但它确实是小莫扎特自己作的呀!虽然今天下雨了,但我们。
42、读句子,用划线的词语造句。
小黄莺一醒来,就飞到枝头上欢乐地唱起了歌。
接收器一,电视信号就。
一,就。
43、用上下列词语中的任意三个写一段话。
漂亮知道关心功劳称赞__________________________________________________________44、照样子,用画横线的词造句。
烟囱里喷出来的不是烟雾,而是轻盈洁白的云彩。
45、课后小练笔。
山雾一会儿从山下跑到山上,一会儿又钻进了密林。
一会儿,一会儿。
、树(树林)小河边有一片树林。
46.1.乐()。
2.春()_____________________________ __。
47、我能照样子写句子。
例:山坡上有一片果树林。
1.有一座。
2.有一条。
试卷答案1,略2, 1.提示:伴着山间的小溪流,把婉转的歌儿献给青山,唱给牧童带着归来的小燕子;把春天的喜讯传遍乡村,传遍农家。
2.每一件兵马俑难道不都是极为精美的艺术珍品吗? 3.刺猬缩成一团。
4.孔雀穿的花衣裳多么漂亮啊! 5.晚霞像一团火焰在天空燃烧。
3, (1)正午的??阳像火红的气球。
(2)小乌龟一点点爬啊爬啊,终于爬到了终点。
4, (1)不懂的问题可以自己动脑筋,或问同学,或问老师。
(2)春来了万物苏醒,如诗,如画,如仙(3)它有时骤雨一样,是急促的鼓点;有时旋风一样,是飞扬的流苏。
(4)只要你好好学习,就能取得好成绩。
5, (1)李阳既是中队长,也是体育班长。
(2)今天晚上我除了做作业,还要背诵课文,学习任务挺重的。
6, 天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几颗残星,大地朦朦胧胧的,如同笼罩着银灰色的轻纱。
(比喻句就行)7, 1、小军的字写得很好。
2、红红的舞跳得挺棒。
8, 1、日本的小朋友正富士山下在放风筝。
2、有个“小仙人”正在埃菲尔下面弹着一把彩色的竖琴。
3、埃及的小朋友在金字塔前一边敲鼓,一边跳舞。
9, 阳光照了花儿美,阳光照了树叶绿。
阳光照了水儿清,阳光照了云儿白。
10, 你的盐你的醋你的屋我们来住你的金你的银你的歌我们来听11, 1小敏会唱歌,还会跳舞。
2这个人既大方,又美丽。
3.雷锋叔叔虽然不在了,可是他永远活在我们心中。
12, (1)铅笔盒书包里(2)筷子吃饭(3)钱包手机妈妈的手包里13, 1.你在本子上画来画去,还是画不好牛。
2.呀,你的病好了!14, 1.宝宝正在学习走路呢! 2.走出第一步真是不容易啊!15, 1.我开心地跑了过去。
2.花花希望永远是晴天。
3.小米去游乐场玩。
16, 1.老战士小李。
2.小明去看望爱伤的小红。
3.还不起床呢? 4.她为什么不听话呢?17, 门口门口有一只小狗。
灯芯灯台上有一个灯芯。
红心手上画了一个红心。
18, 1.郁金香开了,那么艳丽,那么亭亭玉立。
2.樱花开了,那么美丽,那么香气扑鼻。
3.荷花开了,那么娇羞,那么可爱。
4.迎春花开了,那么金灿灿,那么婀娜多姿。
19, 冬天,千里冰封,万里雪飘。
读书让我感到了智慧,感到了力量,感到树枝扭动着腰身跳舞。