青少年手机沉迷现状及对策研究报告(终稿)
高中生沉迷于智能手机的现状调查与对策研究
高中生沉迷于智能手机的现状调查与对策研究〖摘要〗中学生沉迷于智能手机，对学生、家庭来说影响在的，直接关系到中学生的健康成长。
我们开展此次高中生沉迷于智能手机的调查研究，希望了解高中生沉迷于智能手机的基本情况，分析高中生沉迷于智能手机的深层次问题，希望家庭、学校、社会、政府引导同学们用好智能手机。
〖关键词〗智能手机、沉迷、高中生〖正文〗手机是时代发展的产物，和我们的生活有密切的关系。
在如今的信息时代，手机已经成为通讯工具中的新宠，不管是在大街上，餐馆中，还是商场里，手机的影子无处不在，有了它，使我们的生活更快速，高效。
从某种意义上说，手机，已经成为我们生活中极为重要的组成部分。
目前，中学生的手机拥有量逐渐增多，走进今天的中学校园，我们会发现很多中学生都拥有自己的手机。
于是中学生使用手机也得到了社会各方面的关注焦点。
为了了解中学生手机使用情况，我们利用课题研究时间对这一社会敏感问题进行调查研究。
一、概念界定智能手机，是掌上电脑演变而来的。
最早的掌上电脑是不具备手机的通话功能，但是随着用户对于掌上电脑的个人信息处理方面功能的依赖的提升，又不习惯于随时都携带手机和PPC两个设备，所以厂商将掌上电脑的系统移植到了手机中，于是才出现了智能手机这个概念。
是指“像个人电脑一样，具有独立的操作系统，可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序，通过此类程序来不断对手机的功能进行扩充，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的这样一类手机的总称”。
沉迷百度百科词条解释是：深深地迷惑或迷恋“某事物”。
中学生沉迷的事情比较多，最早是小说，后来有电视、电脑、网络、游戏和手机。
这些事件通过迷恋、升级、有趣、情节等深深吸引学生参与其中，从而造成对学习、生活的影响，而且出现了一旦不能玩智能手机就常做出过激行为的明显“精神依赖”症状，为此引发了学生和老师、父母间的种种矛盾。
因此中学生沉迷于智能手机的事件对学生学习与生活带来很大的影响，引起学校与家长的重视。
学生对手机依赖情况调查报告（通用11篇）
学生对手机依赖情况调查报告学生对手机依赖情况调查报告（通用11篇）在发生了某些事情、情况后，我们有必要弄明白问题情况，并最终形成调查报告。
那么调查报告要注意什么内容呢？以下是小编为大家整理的学生对手机依赖情况调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生对手机依赖情况调查报告篇1一、调查时间：x年x月x日——x年x月x日二、调查对象：在校大学生三、调查方式：网络问卷四、调查方法：自己制作调查问卷，通过e-mail发送给认识的朋友，并请他们转发给熟识的同学进行调查。
通过回复统计数据进行分析。
五、调研统计人：xx本次调查共有167人参加并且完成了问卷，有效回复率为90%。
并且参加调查的朋友具有很高的随机性，保证了本次大学生手机调研具有一定普遍意义。
我们主要针对大学生手机拥有和需求状况、学生手机的使用要求分析、学生手机族的消费动力分析、学生手机族的消费动机分析、学生手机族的目标确立分析5个方面进行数据统计和分析并最后给出结论。
在接受调查的167名大学生中，涵盖了从大一到大三的样本，性别构成上基本持平，其中女性占53.3%，男性比例是46.6%。
1、大学生手机拥有和需求状况：你现在是否拥有手机?调查数据显示，在被访者中有89%的学生拥有手机。
同时45%的学生将会在近期更换手机。
在没有手机的学生中，71%学生将会在近期购买手机。
从这些数据可看出：随着人们生活水平的提高，手机在大学里已不再是新鲜事物了，已开始普及化了。
大学生已经成为手机市场中一个不容忽视的消费者群体。
现在使用哪个牌子的手机?这是手机商们最想知道的问题，到底哪个手机商拥有的顾客最多呢?马上揭出我们的谜底，最多人使用的手机牌子是--诺基亚，在调查中，一共有40%的人使用这款手机，耐用是它的一个最大卖点，而不断扩张的功能也使不少人选择它;而排名第二位的是索尼爱立信，虽然使用者人数却是诺基亚的一半，即总人数的22%，但它的市场份额有不断扩大的趋势，亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点;第三位是三星，占15%，三星虽然拥有高技术，但价钱却令不少学生消费者望而却步;接着是摩托罗拉和西门子均占6%;阿尔卡特占3%;飞利蒲占2%;接着是tcl和国产牌子，均是占总人数的1%。
青少年对手机使用的影响调研报告
青少年对手机使用的影响调研报告手机作为现代社会不可或缺的通讯工具之一，已经成为了青少年生活的一部分。
然而，手机的普及和使用也带来了许多问题和负面影响。
本报告旨在对青少年对手机使用的影响进行调研和分析，并提出相应的解决方案。
1. 调研背景为了了解青少年对手机使用的影响，我们对1000名年龄在13至18岁之间的青少年进行了问卷调查，并根据调查结果进行了分析。
2. 青少年对手机的依赖程度调查结果显示，超过80％的青少年每天使用手机的时间超过3小时。
他们对手机的依赖程度非常高，平均每小时查看手机的次数超过20次。
这种高度的依赖会使他们对其他事物失去注意力，对学习和社交产生不利影响。
3. 青少年的社交行为降低调查发现，青少年对手机的过度使用导致了与现实生活中的朋友和家人的交流减少。
他们更愿意通过社交媒体平台与其他人保持联系，而忽视了周围人的存在。
这种社交行为降低可能导致青少年在社交能力和人际关系上的问题。
4. 青少年学业成绩下降通过对调查结果的分析，我们发现手机使用对青少年的学业成绩有负面影响。
超过70％的受访者表示，手机使用是他们无法集中注意力学习的主要原因之一。
经常长时间使用手机也会减少学习的时间和效率，导致学习成绩下降。
5. 青少年的身体健康问题长时间使用手机会导致青少年出现健康问题。
手机使用使青少年缺乏运动，容易导致肥胖问题。
此外，长时间盯着手机屏幕也会导致眼睛疲劳和视力下降。
6. 解决方案为了减少青少年对手机使用的负面影响，以下是一些建议的解决方案：6.1 管理手机使用时间：鼓励青少年制定合理的手机使用时间表，合理安排学习、社交和娱乐时间，限制每天使用手机的时间和次数。
6.2 提供替代活动：鼓励青少年多参与户外运动、阅读、艺术和其他有益的活动，以分散对手机的依赖。
6.3 建立家庭规定：家长应与孩子共同制定使用手机的家庭规定，如禁止在就寝前使用手机、不在用餐时使用手机等，以培养良好的手机使用习惯。
《青少年沉迷手机问题》分析报告范本
《青少年沉迷手机问题》分析报告范本青少年沉迷手机问题手机在现代社会已经成为了人们生活不可或缺的重要工具，尤其是对于青少年来说。
然而，随着手机的普及和功能的增强，青少年沉迷手机的问题也日益严重。
本文将对青少年沉迷手机问题进行分析，并提出相应的解决方案。
1. 问题背景随着智能手机的普及，青少年沉迷手机已经成为了一个全球性的问题。
研究显示，青少年每天过多地使用手机会对他们的身心健康产生负面影响。
他们可能无法控制自己使用手机的时间，从而导致学业下降、缺乏运动、交际能力减弱等问题。
2. 问题分析（1）社交隔离：青少年沉迷手机后，与家人和朋友之间的交流减少，更多时间被用于与手机屏幕对话。
这导致了与社会脱节的问题。
（2）学业压力：手机成为了青少年用来逃避学习压力的工具。
他们在课堂上、晚上自习时都会不自觉地拿起手机，浏览社交媒体或玩游戏，从而无法集中注意力。
（3）睡眠问题：晚上与手机过度互动会导致青少年缺乏充足的睡眠。
蓝光辐射会抑制褪黑激素的分泌，从而干扰睡眠质量。
（4）近视风险：长时间盯着手机屏幕会增加近视的风险，青少年视力健康受到威胁。
（5）依赖心理：手机成了青少年的依赖物，他们对手机的依赖程度越来越高，难以自我控制与断舍离。
3. 解决方案（1）教育引导：家长和学校应加强对青少年的教育引导，向他们普及手机的负面影响，教会他们正确合理地使用手机。
（2）限制使用时间：制定合理的手机使用规则，控制青少年使用手机的时间，确保他们有足够的时间进行学习、运动和社交活动。
（3）建立良好的家庭氛围：家长与孩子共同参与更多的户外活动，增加家庭成员之间的交流和互动，减少沉迷手机的机会。
（4）启发兴趣爱好：引导青少年发展更多的兴趣爱好，鼓励他们参与体育、音乐、绘画等活动，从而减少对手机的依赖。
（5）提供良好示范：家长和老师应成为良好的榜样，减少在青少年面前过度使用手机的行为。
4. 结论青少年沉迷手机问题需要全社会共同关注和努力解决。
防沉迷网络调查报告5篇
防沉迷网络调查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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全面审视青少年手机依赖现象：原因、后果及解决方案
全面审视青少年手机依赖现象：原因、后果及解决方案一、青少年手机依赖的原因及后果1.原因（1）家庭因素：家庭教育的缺失、父母过度溺爱或忽视孩子需求，导致青少年在现实生活中缺乏关爱，转而在虚拟世界中寻求安慰。
（2）学校因素：学业压力、同伴关系影响、网络游戏诱惑等，使青少年沉迷于手机，逐渐产生依赖。
（3）社会因素：互联网普及、移动互联网技术发展、社交媒体繁荣等，为青少年手机依赖提供了客观条件。
（4）个体因素：青少年好奇心强、自制力不足、心理需求得不到满足等，使其容易陷入手机依赖。
2.后果（1）学业方面：青少年手机依赖导致注意力不集中、学习时间减少，学业成绩下滑，甚至影响升学。
（2）心理方面：青少年情绪波动、人际关系紧张、自尊心受损，容易产生孤独、焦虑、抑郁等心理问题。
（3）生理方面：长时间使用手机，导致视力下降、颈椎病、睡眠质量差等生理问题。
（4）社会行为方面：青少年手机依赖影响其社会行为表现，如沟通能力下降、社交能力减弱等。
二、青少年手机依赖的防治策略1.家庭层面：家长要关注孩子的成长需求，营造和谐家庭氛围，引导孩子正确使用手机，养成良好的手机使用习惯。
2. 学校层面：学校要加强教育信息化建设，合理布置作业，开展丰富多样的课外活动，引导学生远离手机依赖。
3.社会层面：政府部门、企业、媒体等要共同参与，加强网络环境治理，推广科学合理的手机使用知识。
4.青少年自身：青少年要树立正确的人生观、价值观，提高自制力，合理安排手机使用时间，培养多元化的兴趣爱好。
5.专业心理辅导：针对已出现手机依赖症状的青少年，要及时寻求专业心理辅导，调整心理状态，逐步摆脱手机依赖。
综上所述，青少年手机依赖问题已成为当前社会关注的热点。
家庭、学校、社会和青少年自身要共同努力，防范手机依赖现象的发生，为青少年心理健康成长创造良好环境。
中国青少年网络成瘾调查报告
中国青少年网络成瘾调查报告随着互联网的普及以及智能手机的普及，中国青少年网络成瘾问题日益严重。
为了解这一问题的现状及原因，本报告对中国青少年网络成瘾进行了全面的调查和分析。
一、调查概况本次调查在全国范围内进行，共收集到了2000名来自不同地区、不同学校的青少年参与。
调查主要通过问卷调查的方式进行，内容包括网络使用情况、网络成瘾现象和原因等。
二、调查结果1. 青少年的网络使用情况根据调查结果，超过90%的青少年每天都使用网络，其中高比例的青少年每天上网时间超过2小时。
他们主要通过智能手机（80%）和电脑（15%）进行上网。
2. 网络成瘾现象调查发现，大约有25%的青少年存在不同程度的网络成瘾问题。
他们表现出对网络的过度依赖，无法控制自己使用网络的时间和频率，严重影响了他们的学业和生活。
3. 网络成瘾的原因调查显示，青少年对网络成瘾的原因主要包括以下几个方面：（1）网络的便利性：网络提供了大量的娱乐、学习和社交资源，满足了青少年的各种需求。
（2）缺乏家庭教育：一些调查对象反映，他们在家中缺乏有效的沟通和指导，导致他们更加依赖网络。
（3）社交压力：青少年在同龄人中比较容易受到社交压力的影响，他们为了追求社交认同感而过度使用网络。
（4）精神需求：一些青少年由于精神上的孤独感和空虚感，通过网络来获得满足和安慰。
三、对策建议针对中国青少年网络成瘾问题，本报告提出以下对策建议：1. 家庭教育的重要性强调家庭教育的重要性，家长应该主动与孩子进行沟通，了解他们的网络使用情况，并对他们进行正确的引导和教育。
2. 学校的角色学校应该增加网络成瘾教育的内容，加强对学生的心理辅导和引导，帮助他们正确面对网络的诱惑和挑战。
3. 加强社会共治政府、学校、家长和社会机构应该共同努力，建立起一套成熟的网络成瘾防治机制，加大对网络成瘾问题的宣传和教育力度。
四、结论通过本次调查报告，我们可以看出中国青少年网络成瘾问题日益突出，需要政府、学校和家庭的共同努力来解决。
报告范文分析青少年沉迷手机的原因与解决方案
报告范文分析青少年沉迷手机的原因与解决方案摘要：本报告分析了青少年沉迷手机的原因，并提出了一些解决方案。
通过对相关研究文献的综合分析，我们发现电子游戏、社交媒体和互联网等因素与青少年手机成瘾之间存在一定的关系。
针对这一问题，我们提出了教育宣传、家庭环境和自我管理等解决方案，以帮助青少年更好地管理手机使用，并保持健康的生活方式。
1. 引言手机已经成为现代社会不可或缺的一部分，尤其对青少年来说，手机已经成为他们生活中不可或缺的伙伴。
然而，过度使用手机已经导致了青少年沉迷手机的现象，给他们的身心健康带来了不良影响。
本报告旨在分析青少年沉迷手机的原因，并提供一些解决方案以改善这一问题。
2. 青少年沉迷手机的原因2.1 电子游戏的吸引力研究表明，电子游戏对青少年具有很强的吸引力，其刺激性、娱乐性和社交性使得青少年容易沉迷其中。
一些游戏企业还采用了奖励机制和成就系统，进一步增加了青少年使用手机的欲望。
2.2 社交媒体的影响社交媒体的兴起使得青少年能够与朋友和同学保持联系，并分享各种信息和内容，但也加剧了他们对手机的依赖。
青少年常常通过社交媒体平台获取虚拟的社交认同和满足感，进而增加了手机使用的频率。
2.3 互联网的无限资源互联网为青少年提供了大量的学习资源、娱乐内容和信息查询途径。
然而，这也让青少年难以自控地陷入互联网的海洋，导致他们长时间使用手机，并可能暴露于不良信息和网络安全风险之中。
3. 解决方案3.1 教育宣传的重要性学校和家庭应当加强对青少年手机使用的教育宣传。
通过开展讲座、工作坊等活动，向青少年普及手机成瘾的危害，提高他们的风险意识。
此外，教育部门还可以引入相关课程，教授如何正确使用手机，并倡导健康的数字生活方式。
3.2 家庭环境的重塑家庭环境是青少年养成良好手机使用习惯的重要因素之一。
家长应该从身边做起，为孩子树立正确的手机使用观念，限制他们的使用时间，并与他们建立良好的家庭沟通和互动。
此外，家长也应该成为孩子的榜样，自觉抵制过度使用手机的诱惑。
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青少年手机沉迷现状及对策研究课题负责人：哈斯乌拉指导教师：***2015年10月19日摘要：当今社会，手机已成为人们生活和工作的必需品，在中国的网民中，使用手机上网的占近九成，超过七成的青少年人拥有手机。
据调查显示，拥有自己专属手机的青少年比例超过80%，手机在青少年人群中的普及率相当高。
然而青少年由于生理和心理尚未成熟，手机沉迷问题尤为突出，不但影响了正常的学习和休息，而且衍生出许多社会性问题，如网络犯罪等。
研究青少年手机沉迷的现状及对策，能够有效地了解当前青少年手机使用情况，针对性的予以干预和指导，使其养成良好的手机使用习惯，正确看待和使用手机，促进青少年健康向上成长。
关键词：高中生手机沉迷现状研究21世纪是一个信息时代，在互联网和信息化深入发展的背景下，手机这一被誉为继报纸、广播、电视、网络之后的“第五大媒体”展现出无法抵挡的强劲势头。
因其除了具有可以完全替代原有的媒体作用之外，还兼有如社交、购物、游戏等多项功能，功能强大、携带便捷越来越受到更多人的青睐。
青少年这个群体本身具有着更强的求知欲、更快的接受力、更高的期望值，对于手机来说，对他们有着极大的吸引力，然而青少年由于生理和心理尚未成熟，不能正确的使用手机，给他们的生活和学习甚至身体都带来了不小的影响。
这一问题已成为青少年成长过程中不可避免的，如何有效应对这一问题，促进青少年健康向上成长，是一个十分重要的课题。
对此，我依托专业的网络在线问卷调查平台（问卷星），进行了《青少年手机使用频率及自我控制》的调查，并对调查结果进行综合分析，并提出了几点应对策略。
一、青少年手机使用现状本次调研对象以高中生为主（见图1），因为这个年龄段的青少年正处于人生观、世界观形成的重要时期，具有较强的独立性和平衡性，图1：调查人群数量分析图逆反心理和攀比心理逐渐加深，兴趣范围进一步扩大，自我意识进一步增强，交友热情高涨，特别是对异性关注度显着上升。
1.每天使用手机的时间每天平均使用手机的时间在1小时以内的占比最多为28.09%，其次是1-2小时占21.03%。
在5小时以内，随时间变长人数占比相应减少，但5小时以上占比高达14.45%，并不符合规律（见表1）。
可见每天长时间使用手机的青年数量也十分庞大。
选项小计比例1小时以内17628.09%1-2小时13121.03%2-3小时9615.41%3-4小时8313.32%4-5小时487.7%5小时以上9014.45%表1：每天使用手机的时间统计表2.在日常生活中下意识查看手机在此项调查中，整体表现在意料之中，大部分人（占55.13%）都是偶尔会把手机找出来看一下（见图2），也就是说，现在的青年人已经比较依赖于手机的使用，哪怕是没有来电、信息或者提示音都要确认一下，查看自己是否遗漏了任何信息。
图2：在日常生活中经常下意识的查看手机的频率分析图其中在接受调查的青年中，女生的频率略低于男生（见图3），这也体现出了男生对于手机的依赖程度稍高于女生。
图3：不同性别使用手机频率3.手机日常状态调查结果显示，手机平时处于正常状态的占比最多为42.31%，其次是处于静音状态，处于关机状态的最少（见图4）。
后经访谈得知，大部分青年手机处于静音或关机状态的原因多受学校和家长的影响，如不考虑这两个影响因素，处于正常状态的数据应更多。
图4：手机日常状态4.离开手机的时间在你认为你能离开手机的时间这一项调查中，数据显示的结果十分惊人，认为自己基本不能离开手机的人数居然高达66.51%（见图5），也就是说已经有超过六成的青年人已经认为自己离不开手机，对于手机的依赖程度已经超乎想象。
图5：离开手机的时间5.手机主要做什么用途在使用手机的主要用途方面，结果相对较为分散，大部分学生在使用手机时多用来进行QQ、微信、微博、论坛等网络聊天（占比82.85%），这充分体现了当代青少年的时代特点，他们更愿意停留在虚拟的世界中。
而真正把用手机来查阅资料进行学习的占比很低只占23.72%（见图6）。
由此可见当前当前亟需正确的引导，让手机发挥其应有的作用，作为工具来辅助青少年的学习。
图6：经常使用的手机功能图7：经常使用的手机软件6.手机对生活的影响从针对手机对生活的影响这一内容所设计的问题来看，目前对于手机的依赖性已经不容回避。
首先，部分青少年已经开始在课堂上或者自习课中玩手机（见图8）。
然而据访谈了解，这个数字要比调查得到的数字要高，也就是说手机已经开始影响到青少年的正常学习，并占用了本应该用来学习的时间，这势必要影响到期学习成绩。
而且如果当手机放在身旁时，部分青少年已经感到无心学习，这势必影响其学习效率。
在访谈时，有青年指出习惯与边写作业边听音乐，这样不仅分散注意力，还会更加的耽误学习时间。
图8：在课堂或自习课时间玩弄手机图9：自我认为手机使用是否合理其次，已经有一部分青少年开始意识到自己对于手机使用的合理性存在这一定的问题，其中自我认识到使用过度的占24.2%（见图9）。
第三，对于手机使用的利弊问题，从调查结果以及访谈过程中发现，目前还有部分青少年不能够正确认识到手机使用的利弊，甚至还有小部分青少年（占比3.69%）认为手机的使用是有利无弊的。
（见表2）选项小计比例利大于弊16326.16%弊大于利7211.56%有利无弊23 3.69%有弊无利9 1.44%利弊相当30448.8%不知道528.35%表2：手机在生活中的作用第四，关于是否会因为玩手机而忘记原本应该做的事情，大部分的青少年回答是否定的，很符合至占2.24%。
（见图10）图10：是否因为玩手机而忘记该做的事情很多受调查的学生普遍反映已经意识到了手机的使用已经对他们的生活和学习产生了一定的影响，因为手机与以往的传统媒介相比较，具有更高的多媒体性、更强的贴身性、更快的随时性、更强的渗透性以及更大的互动性和更好的个性化优势，如表2显示有绝大多数的人认同手机带来方便的同时也带来了一定的弊端（认为有利无弊的只占有3.69%）。
二、对青少年手机使用者的建议与对策1.社会层面：正确引导，为青少年营造良好氛围。
青少年正处于心理和生理的成熟期，尚不能对事物做出正确的判断，需要积极为其营造良好的氛围，正确引导其人生观的建立。
虚拟的网络环境极其开放，信息量庞大，然而信息内容缺乏自觉的思想道德主导性，很容易造成青少年的主体性消解和价值成长方向的迷失，并可能由此引发阻碍或影响青少年健康成长的一系列思想和行为问题。
需要全社会共同努力，强化网络监督和管理。
2.家庭层面：发挥作用，给青少年一定自我空间。
家庭，作为青少年成长之地，其意义之重大大家都很清楚。
那么作为家长，就应该正确看待青少年使用手机这件事情，并科学的处理和对待正在使用或是使用成瘾的青少年。
首先家长应该以身作则，从自身做起，放下手机多抽出时间陪陪孩子，经常性的开展家庭活动，郊游、看电影、音乐会等等，让青少年的课余时间更加的丰富多彩。
即使出现了问题也不要一味的强硬态度处理，绝对的把青少年和手机完全隔离。
需要多交流多谈心，让青少年明白其中的利弊关系，正确引导其使用手机。
3.学校层面：人性管理，把青少年带到学习中来。
学校是青少年学习生活的中心，也是青少年违规使用手机高发地。
学校应在严格管理的基础上，更加人性化的对青少年手机使用问题予以解决。
学校教师要加强对青少年的思想引导，使其正确看待和使用手机。
搭建教育平台，如设立微信公共号、QQ群、微博等新兴手段，积极传递正能量，丰富青少年学习生活，开拓青少年视野，鼓励青少年使用手机做有意义的事情而不是一定要全面杜绝。
总之，手机的使用并不一定是坏事，本文调查的青少年人数有限，数据并非绝对准确，但是完全能够从一定角度反映出当前青少年对手机的使用现状。
当然笔者并非完全否定手机给青少年带来的积极影响，只是由于研究需要，只讨论其部分负面的影响。
附件：青少年手机使用频率及自我控制调查表－整体分析报告作者：张奇谷鑫哈斯乌拉时间：2015年10月12日调查方法：网络问卷开始时间：2015-10-8 结束时间：2015-10-12样本总数：623 份原始数据来源：数据与分析：您是？[单选题]选项小计比例大学生7512.04%高中生54086.68%初中生8 1.28%本题有效填写人次623您的性别？[单选题]选项小计比例男生23137.08%女生39262.92%本题有效填写人次623您是否独生？[单选题]选项小计比例是46374.32%否16025.68%本题有效填写人次623您一天平均使用手机的时间？[单选题]选项小计比例1小时以内17528.09% 1-2小时13121.03% 2-3小时9615.41% 3-4小时8313.32% 4-5小时487.7% 5小时以上9014.45%本题有效填写人次623您在生活中，会不会经常下意识的把手机找出来查看看？[单选题]选项小计比例有18229.21%偶尔有34355.06%经常7512.04%一直23 3.69%本题有效填写人次623您是否随身带手机？[单选题]选项小计比例总是在身边18529.7%偶尔不会带28846.23%基本不带15024.08%本题有效填写人次623手机经常处于什么状态？[单选题]选项小计比例关机6410.27%静音22335.79%震动7211.56%正常状态26442.38%本题有效填写人次623您和他人谈话或一同吃饭聊天时，会使用手机吗？[单选题]选项小计比例会，经常6911.08%有时候会29947.99%基本不会25540.93%本题有效填写人次623您认为您能离开手机多长时间？[单选题]选项小计比例基本不能离开508.03% 0.5-2.5小时508.03% 2.5小时-5小时477.54% 5小时以上629.95%无所谓多久41466.45%本题有效填写人次623你用手机主要做什么用途？[多选题]选项小计比例打电话、发短信39863.88%玩手机游戏21234.03% QQ、微信、微博、论坛网络聊天51682.83%看小说、电视、电影、新闻40064.21%拍照34655.54%网购等生活需要14823.76%查找学习资料36458.43%本题有效填写人次623您在课堂上或自习课时会玩手机吗？[单选题]选项小计比例经常18 2.89%课堂无聊时玩538.51%基本不玩55288.6%本题有效填写人次623您觉得自己有合理利用手机吗？[单选题]选项小计比例合理，对自己学习生活有益27243.66%使用过度15124.24%不清楚20032.1%本题有效填写人次623您觉得手机在您生活中的作用？[单选题]选项小计比例利大于弊16326.16%弊大于利7211.56%有利无弊23 3.69%有弊无利9 1.44%利弊相当30448.8%不知道528.35%本题有效填写人次623你是否经常会因为玩手机而忘记该做的事？[单选题]选项小计比例不符合27844.62%一般27944.78%符合528.35%很符合14 2.25%本题有效填写人次623您觉得什么因素能让您少使用手机？[多选题]选项小计比例父母劝阻20833.39%学习动力25340.61%学校规定32251.69%生活的乐趣28044.94%手机对身体的危害16726.81%没有因素7011.24%本题有效填写人次623当手机放在你旁边时，你是否感觉到无心学习？[单选题]选项小计比例几乎不会15524.88%偶尔30649.12%经常11919.1%总是43 6.9%本题有效填写人次623选项小计比例查阅资料、学习43169.18%聊天49679.61%玩游戏24639.49%基本联系(打电话、发消息) 43770.14%听音乐50581.06%看小说26843.02%看电视电影34154.74%刷微博朋友圈23738.04%其他7712.36%本题有效填写人次623你通常在什么情况下使用手机？[多选题]选项小计比例需要查找信息时38461.64%睡觉前22135.47%无事可做时44170.79%等待时(如等人、乘车等) 39363.08%只要没事就用17628.25%本题有效填写人次623亲人、朋友在一起吃饭时你会玩弄手机吗[单选题]选项小计比例不会23036.92%偶尔会33052.97%经常翻看538.51%很少交流，一直低头翻看手机10 1.61%本题有效填写人次623假如出门时发现忘记带手机，你会如何[单选题]选项小计比例无所谓。