八年级生物新人教版涡虫

涡虫
涡虫采集
涡虫喜淡水生活，特别喜欢生活在阴凉的溪流中，常常隐蔽在水底石块或树叶下面，以捕食水中的小型甲壳类、轮虫、线虫和昆虫幼虫为主。

采集时，应选择林下或背阴处的溪流，翻动水底石块和树叶，常常可以找到涡虫。

由于涡虫身体背部具有黑褐色的保护色，采集中要仔细寻找。

如果寻找不到，可选择鱼鳃、鱼肠和牛肉等动物性食物作为诱饵，放在水中，用石块压好，过几小时或半天以后，检查诱饵，往往可以见到有涡虫在诱饵上取食。

这时，可用毛笔将诱饵上的涡虫刷下，放到盛有溪水的容器中。

诱饵可以重新压好，继续进行诱捕。

涡虫的观察
1．观察外形
可将涡虫从水中取出，放在载玻片上，仔细观察它的身体形状、体型大小、各部分体色变化、头端和尾端的区别以及口的位置等特点，尤其要了解眼点和嗅觉器官在头端上的位置，因为头端是涡虫身体最活跃的部位。

2．观察运动
可利用涡虫取食的机会，观察它的运动。

涡虫能在水中物体上作游泳状爬行。

如果用放大镜观察它的身体腹面，可以清楚地看到密生着许多纤毛。

正是纤毛不停地摆动，才产生了涡虫的爬行运动。

3．观察摄食
当涡虫取食时，可以看到它将肌肉质的咽从口中伸出，插进食物中，不断吸吮，将食物颗粒吸入体内。

涡虫非常贪吃，吃饱后还会呆在食物上，久久不肯离开。

应将上述观察内容及时进行记录。

采集涡虫做实验
七八月份正是旅游的好季节。

如果你有机会到山区去旅游，在欣赏祖国大好风光的同时，建议你不要忘记带一只干净瓶子去采集点涡虫。

涡虫是扁形动物门的代表动物。

它生活在山间小溪或流水的河底。

涡虫特别喜爱干净，当水质遭到污染时，它就受不了，会死去。

因此，我们要找涡虫一定要到无污染的水域中去找。

如果水流中看不到一条涡虫，这条水流很可能已经被污染了。

涡虫很怕光，因此都扒在水中的石块底下。

采涡虫时要不断翻开河底的石头察看。

涡虫喜欢群居，因此在一块石头上常能找到几条涡虫集在一起。

从水中捞起石头，若发现石头底面扒着几条灰黑色的，长约1厘米～2厘米，宽0.5厘米，头呈三角形，扁扁的软软的动物，那就是涡虫了。

这时，我们可以用毛笔轻轻地把它刷在瓶中，瓶中要注入较多的溪水，最好瓶中再加些水绵或水中的小虫，作为它的食物。

把涡虫带回家后，可放养在大水槽、鱼缸或大碗中，要求所用的水的水质一定要好，自来水中溶有较多氯气，不适于培养涡虫，最好是井水或泉水。

温度要适宜，保持在20～26℃之间，大于30℃涡虫就要死亡，低于10℃涡虫生长迟缓，0℃就停止生长了。

培养的环境也很重要，一要避光，二要干净。

最好在水槽中也放几块石头，给涡虫创造一个近似自然的生态环境。

涡虫的食物除水绵、水草或水中的小虫外，也可喂些新鲜的瘦肉末。

注意，每周都必须更换一些新鲜的水。

养涡虫是为了观察和实验。

你是否注意涡虫是怎么取食的？请注意观察它腹面有一个吻，这是取食器官。

你是否注意涡虫的眼？它没有真正的眼睛，但在头部背面中央有一对黑点，具有感光作用。

你把扒有涡虫的石块翻过来，让涡虫见到光亮，请注意，涡虫会慢慢爬到石头底下躲藏。

涡虫行动迟缓，主要通过身体的收缩与伸长向前进。

涡虫有一个最大的特点，具有再生能力。

请把一条较大的涡虫切成头、腹、尾3段，分别置于3个小碗中，碗内要注入新鲜泉水，注意观察，看每天都有什么变化，哪段能再生出一完整的涡虫？同学们，你们不想试试吗
涡虫的再生实验
在三胚层动物中，涡虫的再生能力最强。

这类动物切头长头，切尾长尾，有人曾将一只涡虫的身体切成280个小块，结果每个小块都再生成一个完整的涡虫。

1．实验准备
涡虫在切割前应停止喂食7天，使其肠内的食物残渣完全排净，以避免切割时发生污染。

实验前应准备好解剖镜、培养皿、滴管、载玻片、镊子、毛笔和手术刀等用具。

2．再生实验种类
可按以下5种方案进行切割：
(1)横切的再生实验(图1-①)。

沿涡虫的耳突后缘，先切去涡虫的头端，然后将去头端的涡虫，切成等分的3段，并分别将每段放入3个盛有清水的培养皿中，最后在皿底上贴好标签。

(2)纵切的再生实验(图1-②)。

先切去涡虫的头端，再沿身体正中切成左右两半，将每一半身体分别放入盛有清水的培养皿中，并贴好标签。

(3)形成双头的切割再生实验(图1-③)。

先切去涡虫的头端，再沿身体正中，将虫体前端的三分之二部分纵切开，这些被切开的部分，有强烈的愈合能力。

每天观察时，如发现两边重新愈合起来，必须再次切开。

最后，被切开的两半边身体前端部位，各自再生出一个头端，形成一个双头涡虫。

(4)形成双尾的切割再生实验(图1-④)。

先切去涡虫的头端，再沿身体正中线，将体后端的三分之二纵切开。

再生的结果，就形成了一个单头双尾的涡虫。

(5)形成双头双尾的切割再生实验(图1-⑤)。

先切去涡虫头端，再自耳突后方至体后端，沿体正中线将虫体纵向切开。

经24小时后，在切口的基部再作一次与体正中线垂直而短的横切，使切口呈“T”形。

每天检查时，如发现切口愈合，须及时再切开，直至再生完成。

这样，在前后端的横切面上，各生成一个头端，两半边身体各再生一个尾部，最后成为一个双头双尾的联体涡虫。

3．实验方法
实验时，先用滴管吸取一只涡虫，放在载玻片上，等到虫体伸展到最长时，用手术刀在预定的部位进行切割。

切割时，刀口必须与玻片垂直，切面一定要平整，这样再生时，才会均匀生长。

各种再生实验，均要有重复。

重复实验用的涡虫，应尽量选择大小相似，以使实验结果一致。

重复实验切割的同样部位，可放在同一个培养皿中进行培养。

4．切割后的培养
切割后的涡虫，应放在阴凉处。

在再生期间不必喂食。

培养皿中的水要保持清洁，每隔2～3天换一次水。

如发现切块坏死，应立即取出，以免水质污染。

5．观察记载
切割后应每天观察1～2次，并及时记载。

由于再生的新组织缺少色素，很容易判断再生情况。

在一般条件下，再时生过程约需8～14天全部完成。

不过再生能力和速度，往往随身体部位不同而异。

应该指出，上述再生过程是在停止供应营养的情况下进行的。

所以再生的最后结果，新个体的体型比原来虫体要小得多，而且形态往往也不很典型。