班徽及口号设计大赛评分细则
自学小组班徽组徽口号组训组规
班级名称：蟋蟀乐土
小组成员：赵勇赵楠熊颜胡晓华王若蓝班训：不服输的人生不会输
班规：有礼貌，守纪律，团结合作成绩高
发言响，勤开口，动手动脑细观察
做事情，不拖拉，惜时间，学本领
对自己，严要求，爱集团，热心肠
口号：团结一致，
自强不息，
努力学习，
勇夺第一。
班徽：
解读班徽：我们的班徽有一个大圆圈，代表我们全体同学团结在一起，中间有几个快乐的蟋蟀，代表我们每个同学在班级里快乐的学习、活动，全面发展，上面是我们班级的名字，下面是我们班级的班训。
班旗班徽口号设计比赛方案
班旗、班徽、口号设计比赛方案“班旗、班徽、口号设计”比赛方案一、比赛主题：班旗、班徽、口号的设计二、比赛目的与意义：1、通过此次比赛进一步加深各个班级的沟通和合作。
2、通过此次比赛培养同学们的创新意识和创新精神。
3、给大家一个展现自我、提升自我的舞台和机会。
4、正如一个国家的国徽和国旗一样，班徽、班旗、口号是一个班级特有的标志，其所代表和体现的意义是多样的，可以体现每个班级的精神面貌和其独特的风格特点，因此学校为全体师生提供了一个展示自己班级风采的平台。
让每个班级独特的创意通过班徽、班旗、口号得到充分的展现。
三、比赛对象：XXX小学全体师生四、比赛时间：1.比赛前期准备时间：2018年10月1日—2018年10月14日2.作品制作时间：2018年10月14日—2018年10月17日3.作品收集时间：2018年10月18日—2018年10月21日4.作品评选时间：2017年10月22日五、比赛流程第一阶段：比赛前期准备1.召开班主任会议，布置比赛内容，明确比赛时间；（9月29日）2.班主任发动本班学生和家长积极参加本次比赛；（9月30日）3.购买彩旗，旗杆；（9月30日）4.购买卡纸，学校只提供卡纸，如需其他材料，请发动家长协助购买。
（9月30日）第二阶段：作品制作比赛作品要求：1.各班作品要能展现本班级的精神面貌和其独特的风格特点，色彩鲜艳；2.作品禁止抄袭，凡发现抄袭作品一律取消评奖资格；3.班徽要求用4开卡纸托底，制作材料不限，制作样式不限；4.班旗由学校提供彩旗，各班要另外制作一个小班徽贴到班旗上面，并对班旗进行装饰设计，也可以由各班自行购买。
5.以4-6人为小组设计制作班徽和班旗，作者少于4人的不予评奖；第三阶段：作品评选1.评委安排：全体行政及美术科组教师；2.评分标准：八、奖项设置班徽：设有一等奖3名，二等奖10名，三等奖12名，最佳创意奖一名。
班旗：设有一等奖3名，二等奖10名，三等奖12名，最佳创意奖一名。
班歌·班徽·班旗设计大赛实施方案
班歌·班徽·班旗设计大赛实施方案班歌·班徽·班旗设计大赛实施方案一、活动前言:作为祖国的未来接班人，现代大学生必须要具备良好的创新意识和强烈的爱国情感。
本次由建筑工程学院分团委宣传部举办的班歌，班徽和班旗设计大赛，主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉感，增强班级凝聚力，增进同学之间的感情，提高他们的自身素质，全面推动学院的精神文明建设，培养塑造大学生集体主义精神和团体意识，丰富大学生的校园生活。
二、活动宗旨：创新，团结，积极，进取三、活动时间：xx年11月19日四、参赛对象：建筑工程学院大一各班同学五、活动项目：班歌选定，班徽和班旗设计，创意比拼六、活动准备：1.通知下达：11月14日落实通知下达工作。
要求各班在11月18日之前之前交上各班设计的班徽班旗和选定的班歌，并做好宣传动员工作。
2.活动审批：11月14日完成活动审批。
3.前期安排：11月14-17日申请场地（a区401）以及院旗，幕布，桌椅凳的审批，11月16日宣传海报和展板制作完成。
4.活动宣传：在宿舍楼下张贴海报e区和a区放置宣传板七、注意事项：1. 班歌班徽班旗是一个班集体的象征，班级的每个成员都应积极地参与班歌班徽班旗的设计，对班徽班旗的设计和班歌的选取应让班内大部分同学知情，参赛的班徽班旗及班歌应是班内同学投票所选取得；2. 班徽班旗的设计应原创，交出各班的特色及优势，显示班级风采，采取或图画或文字或象形等各类表现方式，参赛的班徽和班旗可以是手画稿，也鼓励ps出各自的班徽，同时应附上对所涉及的班会的说明，解释其中的寓意；3.班歌的选取也应尽量原创，可以借鉴他人的，歌词也可以自己填写，歌词应积极向上，表现现今大学生的面貌及心声，富有朝气及活力，班歌最好还是对班级具有特殊意义的歌曲，同时本活动鼓励自己创曲参赛，原创曲目给予加分；4.在整个活动进程中，宣传部务必维持好场面秩序，活动结束后将活动图片第一时间传给编辑部。
设计竞赛评分标准以及细则(附评分表)
设计竞赛评分标准以及细则(附评分表)设计竞赛评分标准以及细则（附评分表）为了确保本次设计竞赛的公正、公平和科学性，我们制定了详细的评分标准及细则。
以下是本次竞赛的评分标准和细则，以及评分表供参考。
一、评分标准1.1 创新性（30%）- 设计理念的独特性和原创性- 方案的创新程度和前瞻性1.2 实用性（30%）- 设计的实际应用价值和可行性- 对目标用户需求的满足程度1.3 美观性（20%）- 设计的美感和审美价值- 视觉元素的运用和布局1.4 完整性（15%）- 设计的全面性和细节处理- 设计说明的清晰度和完整性1.5 表现力（15%）- 设计的表达方式和表现力- 作品呈现的吸引力和感染力二、评分细则2.1 创新性- 设计理念独特，具有原创性（5分）- 方案创新，具有前瞻性（5分）2.2 实用性- 设计具有实际应用价值和可行性（5分）- 满足目标用户需求，具有实用性（5分）2.3 美观性- 设计美感强，审美价值高（5分）- 视觉元素运用得当，布局合理（5分）2.4 完整性- 设计全面，细节处理得当（5分）- 设计说明清晰，内容完整（5分）2.5 表现力- 设计表达方式恰当，表现力强（5分）- 作品呈现吸引人，具有感染力（5分）三、评分表请评审人员在评分表中针对每项评分细则给出分数，最后计算总分，以总分作为最终评选依据。
本次设计竞赛的评分标准和细则旨在为参赛者提供明确的方向，并确保竞赛的公正性和科学性。
希望参赛者能够在设计过程中充分考虑这些标准和细则，创作出具有高水准的作品。
班徽设计赛规则
班徽设计比赛规则
为促进班级文化建设和凸现班级特色，增强班级荣誉感和凝聚力，展示个性特点，特举行班徽设计比赛。
现将有关事项通知如下：
一、班徽设计要求：
1、班徽的图案要求体现班级的特征，能突出各班班名。
2、造型简洁、明快、流畅、富有时代感。
3、能体现班级文化，体现积极向上、团结进取的团队精神。
4、班徽设计图必须绘画在指定的用纸上，设计图绘制美观、配色合理。
作品采用手稿设计，必须附IOO字左右文字说明。
5、不能有抄袭现象，如有发现视情节严重的则取消参赛资格。
二、班徽设计作品截稿时间：第11周周一（11月6日）三、上交方式：各班可将班徽设计作品交到美术老师处或交到艺术组老师处。
上交时作品要求平放，勿折叠或卷曲。
四、评分方法：
初一级评出一等奖5名、二等奖5名、三等奖5名，
初二评出一等奖4名、二等奖4名、三等奖4名，
初三评出一等奖3名、二等奖4名、三等奖3名，
一等奖得3分，二等奖得2分，三等奖得1分。
五、评委:
XXX及各班宣传委员。
各班得分是由教师评委占50%,学生评委占50%相加而得。
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六、班徽设计作品展示：
班徽设计作品将由学校统一展示，展示完毕由学校美术组保留，不作退稿。
七、注意事项：
1、各班上交班徽设计作品时间要求准时，以免影响本班评比得分。
2、学生评委要在规定时间内交回评比表格。
XX中学
2021年10月27日。
小学红旗班评比细则模版
小学红旗班评比细则模版一、班级文化建设1.班级口号及班级标志设计2.班级规章制度的制定和执行情况3.班级特色活动的开展和参与情况4.班级成员之间的相互关爱和友好关系5.班级荣誉感和集体意识的培养二、学习成绩1.班级学习氛围的营造2.班级学习纪律的执行情况3.班级学习成绩的整体提升情况4.班级优秀学生的评选和表彰情况5.班级学习辅导和互帮互助情况三、道德品质1.班级学生遵纪守法的表现情况2.班级学生团结友爱、互助协作的表现情况3.班级学生关心他人、乐于助人的表现情况4.班级学生自律自信、积极向上的表现情况5.班级学生勇于担责、诚实守信的表现情况四、卫生与环保1.班级卫生环境的整洁程度2.班级成员的个人卫生习惯养成情况3.班级参与校园环境卫生整治的情况4.班级学生对环境保护的认识和实际行动5.班级对垃圾分类的理解和执行情况五、活动素质1.班级参与学校各类活动的积极性和表现情况2.班级活动组织能力和协作能力的发挥情况3.班级活动时服从管理和遵守规则的表现情况4.班级活动时展现的个人特长和团队合作精神5.班级活动对于班级凝聚力的影响和促进情况六、家校合作1.班级与家长的良好沟通和及时反馈情况2.班级家长会的组织和开展情况3.班级课堂活动家长参与情况4.班级与家长共同参与社区活动的情况5.班级与家长共同营造的良好学习、成长环境七、创新意识1.班级学生创新思维和动手能力的培养情况2.班级学生在学习和生活中的创新实践情况3.班级学生对新事物和新知识的敏感度和接纳度4.班级学生参与科技创新类活动和比赛的情况5.班级学生创新成果的展示和分享情况八、班级互助精神1.班级学生之间的友善交往和互相帮助情况2.班级学生在学习上对弱势群体的关心和帮助3.班级学生集体活动中的团结合作和互相支持4.班级学生在生活中的关心他人和服务社区的行动5.班级学生尊重他人差异和包容心态的培养九、综合表现1.班级各项工作的整体成效和发展趋势2.班级学生综合素质的全面提升和发展情况3.班级学生的自我认知和自我管理能力的提高情况4.班级学生在校园和社会上的形象和评价情况5.班级对于学校和其他班级的积极贡献和影响力以上为小学红旗班评比细则模版，为了保持文章流畅，我们避免使用分段提示语，但是在实际使用中可以根据需要进行适当的分段。
企业LOGO设计比赛评分准则
企业LOGO设计比赛评分准则为了确保本次企业LOGO设计比赛的公平、公正与公开，特制定以下评分准则。
所有评委需依据本准则进行打分，以确保比赛结果的客观性与权威性。
一、评分标准1.1 创意性（30%）- 设计应具有原创性和创新思维，展现企业特色。
- 设计应避免常见的LOGO设计元素，力求独特性。
1.2 符合企业定位（30%）- 设计需符合企业的文化、理念和行业特点。
- 设计应能够传递企业的核心价值。
1.3 视觉效果（20%）- 设计应具有较高的审美价值，颜色搭配和谐。
- 设计应简洁明了，易于识别和记忆。
1.4 应用性（20%）- 设计在不同场景（如名片、企业宣传册、官方网站等）应用时的适应性。
- 设计在不同尺寸（如手机APP图标、大幅广告等）展示时的效果。
二、评分流程2.1 初评（30%）- 评委根据评分准则对所有作品进行初评，筛选出符合基本要求的作品。
- 评委需对每个作品给出具体的评分意见和修改建议。
2.2 复评（50%）- 进入复评的作品将进行公开投票，包括评委投票和网络投票。
- 评委投票占复评总分的70%，网络投票占30%。
- 评委投票需结合作品的创意性、符合企业定位、视觉效果和应用性等方面进行。
- 网络投票由大众参与，通过比赛官网或其他平台进行。
2.3 终评（20%）- 综合初评和复评的结果，选出决赛作品。
- 决赛作品将进行现场展示，评委根据作品的表现力和现场答辩情况进行评分。
- 终评评委投票将决定最终获奖名单。
三、评分细则3.1 创意性（30分）- 创意新颖，具有独特视觉效果的，得10-30分。
- 创意一般，略有特色的，得5-9分。
- 创意平庸，无明显特色的，得0-4分。
3.2 符合企业定位（30分）- 完美体现企业文化和价值观，得10-30分。
- 较好地符合企业定位，得5-9分。
- 与企业定位关联性较弱，得0-4分。
3.3 视觉效果（20分）- 颜色搭配和谐，图形美观，得10-20分。
沈阳市28中学班级“班牌”设计制作评比方案
沈阳市28中学班级“班牌”设计制作评比方案为进一步建设文化校园，增强校园的文化氛围，加强班级文化建设，展现班级风采，增强班级的凝聚力，培养学生的集体荣誉感，促进良好班风的形成，激励学生创建班级的特色，在全校各班开展特色的“班牌”设计、制作评比活动。
“班牌”是班级的标识，集中反映班级鲜明的个性和班级精神文化的“名片”,体现着班级的文化内涵和学生的创意能力。
一、基本内容有：
1、突出的个性班名：如朝阳班、希望班、远航班、智多星班、神笔班、恒心班、快乐班、健康班、蜜蜂班、雨滴班、奇妙轩、集思轩、行知班等或以人名作为班名，以激励学生。
2、班级口号：8个字，积极向上，有激励作用。
3、班主任姓名、7寸竖版生活照或工作照。
4、班主任育人思想或教育理念；格言：字数在40字以内，要求语句精炼。
5、班级宣言（或目标）：20字以内，语言精炼，最好押韵，朗朗上口。
6、班级集体照（穿校服）:14寸横版。
7、还可以自由添加相关内容，如班徽、活动照片、集体荣誉等。
二、上交时间：
各班须于5月13日前经内容以电子稿的形式交予本年级德育主任进行审查。
三、奖项设置：
最具寓意奖3名（寓意深刻、符合班级的理念）
最具活力奖3名（积极进取、活力阳光）
最佳创意奖3名（设计新颖、有创意）
最具风格奖3名（设计有特定风格，风格独特）
沈阳市第二十八中学
2013年5月3日。