2019-2020年人教统编三年级上册人自然社会19梅雨时节幻灯片

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《人自然社会》三年级

《人自然社会》三年级

人自然社会肖丽丽浙教版 三年级三年级人、自然、社会教学计划一、班级情况分析本班现有学生38人,每周一课时,从自然课的性质来说,我认为:强调学生参加实践、动手、掌握必要的科学常识是非常重要的。

因为本课程更多地和学生的生活联系,所以必然受到学生的喜欢。

对于上好这门课,我们都很有信心。

为了尽量发挥每个孩子的聪明才智,尽量让每个学生有所发展,有所特长,上课时想方设法给每个学生提供锻炼的机会。

用新理念、新思想去适应现在的学生,从而让他们走出社会时学会一点用武的本领。

二、教学内容本册教材包括五个主题的内容:浙江名人、浙江风景、浙江工艺、浙江气候、和谐浙江。

三、编排特点教学内容的具体化。

教学内容的具体化有利于摆脱空洞说教模式的羁绊,使教学内容和教学活动更贴近儿童的生活实际,创造了儿童参与活动过程、思维过程的条件。

同时,使教学过程在实际的层面上实施方法指导,满足儿童的实际发展需求。

四、教学目标(参照每课时的目标)五、教学措施根据三年级学生上自然课的要求,根据我对三年级学生的了解,本学期我决定采取以下教学措施:{1}因为我对自然课不太熟悉,所以首先要做好熟悉教材,钻研教材,认真备好每一堂课,同时虚心向有经验的老师学习。

{2}认真做好科学实验,凡是要求学生会做的科学实验,我要做到事先做一遍,并在课堂上认真做好演示,激发学生对自然的兴趣。

{3}努力学习信息技术,摸索信息技术与自然课整合的途径、方法,以求得经验。

{4}上课准备充分,按时进课堂,不断改进教学方法,提高教学质量。

{5}关心差生,对个别做实验有困难的学生做好辅导。

{6}做好期中、期末考核,做好成绩记录。

{7}及时总结教学情况,写好教学反思,求得自然课教学经验。

六、教学进度:16湖笔甲天下教学目标:1、了解湖笔、龙泉宝剑、瓯绣、瓯塑的产地、发展及艺术特色。

2、培养学生对这些民间工艺的研究兴趣和鉴赏能力。

教学重点、难点:了解湖笔、龙泉宝剑、瓯绣、瓯塑的产地、发展及艺术特色。

高考复习专题11:台风、寒潮和梅雨ppt 人教课标版优质课件

高考复习专题11:台风、寒潮和梅雨ppt 人教课标版优质课件

台风
60°
飓风
30°
热带风暴
畏来风

30°
S热带气旋源地
热带气旋的移动路径
60°
80° 100° 120° 140° 160°
海上转向和北上 40°
西北行
20°
西行

读图:1、找出影响我国的台风源地、移动路径
2、找出台风经常登陆的省区,主要影响哪些地区?
2.台风的发源地及移动路径 (纬度5-20度的热带洋面)
(5)影响上海的寒潮路径
东路:5% 中路:92% 西路:3%
二、台风
台风是一种强热带气旋,破坏力巨大,是 一种灾害性天气。
1.气旋 气旋是气流从四周流入中心的空气
涡旋。
低压与气旋的联系及天气 根据水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力画出实际风向。
气旋
北半球
1000.0 1002.5 错误
1005.0
冷锋 锋的分类 暖锋
准静止锋
冷空气
暖空气
冷锋
分类
概念 暖空气 上升状况


冷 空气主动向 暖 空气移动的锋
被迫 抬升
符号 图
过境时 常出现 大风、降温、雨雪 等天气现象
示 过境后 气压升高气温 下降天气 转晴
发生季节和 地区
秋冬季的我国绝大部分地区
暖空气 暖
冷空气 锋
分类


概 念 暖 空气主动向 冷空气移动的锋
17日02时,975hpa, 12级,33米/秒
17日19时,955hpa, 14级,45米/秒
16日20时,985hpa, 10级,25米/秒
16日08时,992hpa, 8级, 18米/秒

人教版语文七上第三课《雨的四季》PPT.ppt

人教版语文七上第三课《雨的四季》PPT.ppt

处,绝胜烟柳满皇都。 ——唐·韩愈《早春呈水部 张十八员外》
• 春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多
少。
——唐·孟浩然《春晓》
没体验过那么柔软的阳光
刘湛秋 没体验过那么柔软的阳光 像飘落的羽毛 像一阵爱的抚摸 秋天,异样的恬静 苹果神秘地挂上白霜
没体验过那么柔软的阳光 像一只解缆的船 像滚动的绒线球 西风扬起蓝透了的云帆 枫叶在偷偷地把你张望
运用比喻的手法,从视觉,听觉角度,生动 形象的向我们展示出雨后春景;
“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的 手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起 伏着绿茵茵的波浪”
运用拟人、比喻的手法,把整棵树,以及 她的每一个部分拟人化,形象化,使之整 体富有人的形态,“明亮的眼睛”“手臂 顿时柔软”“萌发的叶子像
朗读课文,赏析文章 1、本课语言优美,请再次朗读课文,喜欢的句子多 读几遍。 2、作者笔下的雨是美丽的,作者用哪几个自然段进 行了重点描述?
你喜欢哪个季节的雨?作者是如何描绘的?请朗 读相关语句,并用词语进行概括。
春雨有什么特点,给整个大地带来了什 么变化?
柔软
春雨绵绵
娇媚 驱走冬天 改变姿容
透明
雨是大海的女儿,是天使的眼泪,是大地的 微笑,是文人的宠儿。
孟浩然的“夜来风雨声,花落知多少” 杜牧的“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂” 韩愈的“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”
雨在古代诗人笔下,已经被写得如 此之美,在当代诗人眼里,它会是 怎样的呢?让我们一起来欣赏当代 诗人刘湛秋先生的散文——《雨的 四季》。
也许追求比秋天更多寥阔 也许幸福会不期而降 大自然 你的美每搅动一次 心灵便有一千种和谐的音响
• 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归 。唐张志和《渔 歌子》

2020年部编版七年级语文上册1.3《雨的四季》课件(共28张ppt)

2020年部编版七年级语文上册1.3《雨的四季》课件(共28张ppt)

作业:
写作 题目:行走在雨中 提示:写出“雨中”二字,注重“我”
与“雨”的关联,突出“行走”时的 感受,可从听觉、视觉、嗅觉、触觉 等方面描写,在描写中应用比喻、拟 人等修辞手法。
结构梳理
雨的四季
喜雨 绘雨
春雨图——美丽 夏雨图——热烈 秋雨图——端庄 冬雨图——平静
娇媚 粗犷 沉静 自然
赞雨
由衷喜爱 热情赞美
拓展迁移
关于雨的古诗佳句:
1、夜来风雨声,花落知多少。(孟浩然《春晓》) 2、空山新雨后,天气晚来秋。(王维《山居秋暝》) 3、好雨知时节,当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》) 4、山路元无雨,空翠湿人衣。(王维《山中》) 5、青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。(张志和《渔歌子》) 6、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。王维《送元二使安西》
春 雨
夏雨
秋雨
冬雨
作者名片
刘湛秋,生于1935年,籍贯安徽芜湖,当代诗 人、作家、翻译家、评论家。他的作品清新空灵, 富有现代意识,手法新颖洒脱,立足表现感觉和情 绪,既面对生活,又超越时空。
代表作有诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情 思》《生命的快乐》等,曾被誉为“当代抒情诗之 王”。
字词学习
拟人:把“雨” 比作“出嫁生了孩子的妇人”,表现 了秋雨端庄而沉静的特点。
作者把秋雨比作“出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又 沉静”,你如何看待呢?
实际上,自然界的秋风秋雨都是一种自然现象而已,文人 们的情感或悲或喜,都是他们的主观感受。本文作者将秋雨 放在了一个成熟、金黄的背景中,写她的悄然而至,写她带 给人们的一脉悠悠的情思,突出了秋雨的纯净与端庄,写出 了作者对于秋雨的独特感受。
刘湛秋
学习目标
1.分析四季的雨不同的特点,感受文章的语言美和画面美。 (重点) 2.赏析本文清新明丽的语言特色,展开联想与想象,学习抓 住景物特征描写的方法。(难点) 3.体会作者对雨寄托的思想感情,领悟大自然的美好,提升 生活感悟能力是天使的眼泪,是大地的微笑,是文人的宠儿。 古人有很多写雨的诗句:“好雨知时节,当春乃发生。”“水光潋 滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”……雨在古代诗人笔下,已经被写 得如此之美,在当代诗人眼里,它会是怎样的呢?让我们一起走进 这飘洒的雨丝,走进刘湛秋先生的散文《雨的四季》。

综合性学习:感受自然(缤纷四季)ppt19 人教版

综合性学习:感受自然(缤纷四季)ppt19 人教版
——王安石《泊船瓜洲》
小组展示
擂台赛(二)
你能用四字的词语概括出以下的夏天景物的 特征吗? (说出一个词语加2分) 1、太阳—— 烈日炎炎、酷暑难当…… 暴雨如注、卷集风雷、 2、夏雨—— 气势磅礴、粗犷豪爽……
3、绿树—— 枝繁叶茂、浓阴如盖、 清凉惬意……
小组展示
擂台赛(三)
1、请说出描写秋天景物的四字词语。
(每说出一个加2分)
如: 天高云淡、 秋高气爽、 落叶枯黄、 秋菊吐蕊、 层林尽染、 秋风萧瑟、 ……
(你 说知 出道 一秋 个天 教师节(9月10日) 加 里 2 有 分哪 )些 节 日 吗 重阳节
国 庆 节 10 月 1 日
( )
中 秋 节
?
你能背诵哪些写秋的古诗词? (说出一句加2分)

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄

2019-2020学年人教部编版七年级语文上册3.雨的四季(优秀课件).ppt

2019-2020学年人教部编版七年级语文上册3.雨的四季(优秀课件).ppt
我们可以从语言特色、词语的运 用、修辞手法、情感等方面去感 受、分析文章的美。
夏雨
秋雨
冬雨
9
夏 热烈

丰满大地

展示诱惑
盆 粗犷
夏天的雨
10
端庄 深情 倾诉 沉思
轻 发光

纯净灵魂 产生情思
天 的 雨
11
冬雨透明
冬雨透明
自然 平静
降临温暖 带来蜜情
冬天的雨
12
1.雨给作者留下了如此美的形象和记忆,雨在作者 笔下显得如此可爱。对四季雨景的描绘,可谓一 条线索,除此之外,你还能找出一条线索来吗? 2.作为一个能这样细腻地体会身边雨的性格的人, 作者该有怎样的一种胸怀?你从中有何感悟?
3
听读课文:思考
1.标注生字字音,准备交流
2.在作者眼中,雨总的特点是什么?
3.看看作者是如何表现自己对雨的喜爱的,四季
雨景图你最喜欢哪一幅呢?
.
4
读准下列划线字音并解释词语 mì 静谧:安静
miǎo
高邈:高而远.邈,远.

来到,来临(多指贵宾).
lìn sè
吝啬: 小气,不慷慨,不大方.
duō
咄咄逼人: 形容气势汹汹,盛气凌人.
5
6
Байду номын сангаас
思考: 1.作者是从哪些方面描绘春雨的?勾画你喜欢的
句子进行赏析. 2.一场春雨过后,给整个大地带来了什么变化?
从而表达了作者对春雨怎样的思想感情?
7
绘景与抒情的关系
融情于景
绘景
抓特点 多角度 调感官 用修辞
情景交融
抒情
8
欣赏其余三幅画面,勾画出 自己喜欢的句子或段落,和 同学们一起分享文章的美 提示:

小学三年级上册语文PPT课件--交流平台与初试身手

小学三年级上册语文PPT课件--交流平台与初试身手

PPT交流平台与初试身手-11
《搭船的鸟》中哪些语句能体现作者通过留心观察认识 了新朋友——翠鸟?《金色的草地》中些语句能体现作者通 过留心观察发现了草地的奇妙变化?请找出课文原句读一读。
PPT交流平台与初试身手-12
《搭船的鸟》
·后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊! ·母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
PPT交流平台与初试身手-27
样例1 小蜗牛
对比下面两个片段,完成表格。
观地
小蜗牛
草地上长满蒲公英,蒲公 雨后,几只小蜗牛在路上慢 英盛开时,草地变成了金 悠悠地爬。 色。
生活中的普通事物也值得观察,要留心生活,做生活中 的有心人。
PPT交流平台与初试身手-28
PPT交流平台与初试身手-29
《搭船的鸟》 我看见一只彩色的小鸟站在船
头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿 的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还 漂亮。它还有一张红色的长嘴。
样例2 表姐送给我一个芒果。它的皮是
黄色的,摸上去很光滑。放到鼻子边 闻,有一股淡淡的香味。剥开皮尝一 下,是一种很特别的香甜的味道……
PPT交流平台与初试身手-24
样例1 雨停了,我和妈妈去买菜,
在路上看到好几只小蜗牛正慢悠 悠地过马路……
PPT交流平台与初试身手-25
样例2
表姐送给我一个芒果。它的 皮是黄色的,摸上去很光滑。放 到鼻子边闻,有一股淡淡的香味。 剥开皮尝一下,是一种很特别的 香甜的味道……
对比下面两个片段,完成表格。
PPT交流平台与初试身手-6
02
交流平台
PPT交流平台与初试身手-7
《搭船的鸟》和《金色的草地》两篇课文中最让你觉 得新奇、有趣、好玩的事物和场景是什么?

三年级品德与社会当自然灾害来临时ppt课件

三年级品德与社会当自然灾害来临时ppt课件

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看点图片
4
海 啸 来 临 的 那 一 刻
5
台风
6
海 啸
7
地震
8
泥 石 流
9
泥石流
10
看了以上的图片大 看了以上的图 家有什么想法呢? 片大家有什么 想法呢?
talking……
11
talking
自然灾害是人 力无法避免的。我 们可以做的就是在 灾难来临前做好防 范。
12
什么是地震? 什么是地震?
放炮,¨¨¨地声的分布很广,高烈度区更为突出。按灾区
群众经验说根据地声的特点,能够判断出地震的大小和震中 的方向,“大震声发沉,小震声音发尖;响的声音长,地震 在远方;响的声音长,地震在远方;响的声音短,地震在近 旁。”
历次大震的幸存者中,很多人就是观察到这些临震异常 14
现象判断有大震来临,迅速采取措施避险而保全了生命。
四、每个人都应该有一个急救 包,里面应该有足够72小时用 的药物、饮用水和其他必需品 。这一点适用于海啸、地震和 一切突发灾害。
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At last 总之,无论发生任何 灾害,我们都要乐观 积极地面对生活。
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The end 谢谢大家
32
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什么是海啸?
海啸,由风暴或海底 地震造成的海面恶浪 并伴随巨响的现象。 是一种具有强大破坏 力的海浪。
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海啸中如何逃生
海啸中如何逃生
一、地震是海啸最明显的前兆。如果你感觉到较强 的震动,不要靠近海边、江河的入海口。如果听到 有关附近地震的报告,要做好防海啸的准备,注意 电视和广播新闻。要记住,海啸有时会在地震发生
3、来不及逃出时,尽量躲在室内墙角或支撑结构较多的空间 部位及器物之下。 4、迅速切断电源和煤气管道。 5、迅速远离易燃易爆及有毒气体源。 6、避险时要远离高楼、大烟囱,电线杆、高压线以及桥梁、 隧道、峭壁陡坡或海边等,更不要在狭窄的巷道和楼梯上停留 。 18
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根据个人的情况不同。适当地作些饮食上的调理。例如, 多吃点辣,既可驱寒燥湿,又可调节情绪。多食碱性食品 如海带,少吃点酸性食品如肉类。
梅雨来了….
如何做好梅雨季节的保健工作呢?
最近连续的雨水,让身体感觉不舒服,这就 是梅雨季节了。持续连绵的阴雨、温高湿大这便 是梅雨的主要特征,这种环境人的舒适感会变差, 一些旧病容易复发或者病情加重。所以,在梅雨 时期需要做好气候保健,顺利的度过这段时期。 今天向大家介绍一些方法:
梅雨季节,养生保健要注意几方面?
5、讲究饮食卫生。隔餐食品要加热后再 吃。不吃不洁或霉变的食物。注意食品的 防尘、防蝇、防蟑螂。确保食品卫生。
6、加强体育锻炼。坚持做体操、打太 极拳、跑步等活动,藉以增强体质,提高 抗病能力。
7、少去公共场所。在疫病流行期间, 尽量少到人多的公共场所,更不要带孩子 出入剧院、商场等处,以免感染疾病。
梅雨季节最适宜霉菌的生长繁殖。在饮食上,市 民要注意生熟食物分开,避免交叉感染,日常饮 食一定要烧熟煮透,隔夜餐须回锅加热,冰箱里 的食物不能存放太久。
关节疼痛湿度大让风湿病有机可乘。 梅雨季节湿度大,日温差也大,晴雨 交替变化又快,极易诱发风湿类疾病。
皮肤病忽晴忽雨容易“痒痒”:闷热 的天气,会让许多市民感觉不适。尤 其对皮肤瘙痒患者来说,闷热潮湿会 使患者心情更加烦躁,甚至诱发和加 重皮肤病。

梅雨季节,养生保健要注意哪方面?
3、天热易出汗,衣服要勤洗勤换。中国有旬 老话,叫“汗出不见湿”,若“汗出见湿,乃 生痤疮。”芒种后要常洗澡,但出汗时不要立 刻用冷水冲澡。“大汗而光膀吹风,心情宜静, 所谓心静自然凉”。
4、搞好居室卫生。住室要通风。阴晦的卧 室要采取防潮措施。衣被要勤晒。室内不要堆 放脏物及晾湿衣服。
感染:温、湿是微生物,尤其是霉菌生长繁殖的良好条 件,所以人们也把梅雨天称为“霉天”。此季节,肠道病 人大量增加。不洁食物,特别是梅雨天的腐烂变质食物就 是元凶。此时,也是霉菌性肺炎的多发时期。另外。皮肤 病感染率明显增多,体癣、股癣、女性霉菌性阴道炎、男 性“绣球风”都易发生。所以,要保持衣、被干燥。内裤、 长裤都要宽松透气。在干燥环境下,霉菌孢子得不到所需 水分,也就难以再滋生细菌。
浙江每年的6月中旬到7月上旬前后,天 气连续闷热阴雨,使人感到潮湿难受,这种 天气现象就是“黄梅天”,因为“黄梅天” 时节正值江南梅子黄成熟之时,所以“黄梅 天”又叫“梅雨”或“黄梅雨”,另外,由 于这一时期的空气湿度很大,百物极易受潮 霉烂,因此人们又给“黄梅天”起了一个别 名,叫做“梅雨”。
风、寒、湿致病:像患有风湿性关节炎、类风湿、风心病、 强直性脊柱炎等病的患者要在梅雨天注意保暖防湿,适时 就医,正常人也应注意。除了上述的衣、被干燥之外,室 内在临近傍晚时适时通风换气也应列为常规。
心脑血管病人、肺疾患病人、高血压病人易发“气候综合 征”。这些病人一定要密切注意可能出现的应急情况。
梅雨对生活和人们有哪些影响?
1、梅雨季节天空连日阴沉,降水连绵不断, 时大时小,此季节空气湿度大、气温高、衣 物等容易发霉
梅雨对农业的影响
梅雨如果来的过早, 雨期过长,雨量 过大,就会出现洪涝和低温灾害,严重影 响夏、秋农业收成;如果来的太晚,或者 雨期过短,甚至“空梅”,就会出现干旱, 严重影响夏种和春播作物的生长。
1、什么是“入梅”和“出梅”? 2、你想提出什么问题?
梅雨天气的主要特征
长时间的连续降雨,相对湿度大,日 照时间短,地面风力小,阴云笼罩, 出现绵绵阴雨或阵性降雨。
梅雨的成因
长江中下游地区处在亚欧大陆东部的 中纬度,一方面受到从寒带南下的冷空气 影响,另一方面又受到从热带海洋北上的 暖湿空气影响。冷暖空气相遇,交界处形 成锋面,锋面附近产生降水,梅雨就属于 锋面降水的性质。这条锋面雨带南北有二、 三百公里,东西长达二千防霉方法推荐★
★家居防霉方法推荐★
开空调。一般的家庭要常开门窗,使室内外空气疏通,如 果室外的湿度比室内高,就不宜开窗了。这时可将家中的 空调打开,因为空调也有除湿作用。

选择干燥剂吸潮。干燥剂、燥粉剂及颗粒剂,可使其身边 的空气干燥,达到吸潮作用。市民将换下的衣物及时清洗 晾晒干后,放人密封的柜箱内,再放入干燥剂,若发现干 燥剂吸潮后结块有水 分时,要注意及时换新的。也可在 储藏间放一盆石灰干。
1、梅雨季节在什么时候? 2、为什么称这样的天气是“梅雨”?
梅雨是指每年6月中旬到7月上、中 旬初夏,我国长江中下游(或称江 淮流域)地区这一狭长区域内出现
的一段连阴雨天气。
梅雨季节开始的一天称为“入梅”,结 束的一天称为“出梅”,最长时间可持续两 个多月,还引发过罕见的大水。“雨打黄梅 头,四五时日无日头”这句谚语正好说明了 梅雨季节阴雨连绵的主要特征。而梅雨时节 短的年份梅雨仅仅几天,常有伏旱发生。你 知道吗?相对正常梅雨而言,人们所说的 “早梅”,“迟梅”,“空梅”都属于异常 梅雨,会给我们生活带来很大的影响。
梅雨季节的保健
梅雨季节,养生保健要注意哪方面?
1、在精神调养上应使自己保持轻松愉快, 忌恼怒忧郁。这样可使气机得以宣畅,通泄得 以自如。
2、起居要晚睡早起。适当地接受阳光照射 (避开太阳直射,注意防暑),以顺应旺盛的 阳气。利于气血的运行,振奋精神;夏日昼长 夜短,晚睡早起,所以,中午小憩是必要的, 有助于解除疲劳,利于健康。
进入梅雨季节,人的心情易烦躁。市 民要学会适应,慎防心理“发霉”, 听音乐,与朋友聊天、喝茶、倾诉等 都能有助减压。 在这个特殊时节,生 活要有规律,保证充足睡眠。还要保 持居室通风干燥,衣服常换常洗,注 意饮食卫生,可有意识放慢工作、生 活节奏,多食用冬瓜、丝瓜、苦瓜和 绿豆汤等。
拉肚子潮湿天气肠胃易“闹事”:梅雨季节东西 特别容易发霉,特别是中下旬梅雨季,连绵阴雨 易使花生、玉米、谷类等食物发生霉变,人不小 心吃了,很容易发生食物中毒。
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