第1节 磁生电的探索

磁感应强度B、面积S， 及B、S的夹角变化
实验设计：
1、实验器材：电源、开关、电流表、滑动变 阻器、大线圈(B)、小线圈(A)、导线 2、实验目的：用尽量多的方法使线圈B中产 生感应电流 A B
实验3：双螺线管实验
实验三、开关闭合或断开，滑动变阻器滑动 实质：改变了闭合电路中磁场的强弱
闭合开关的瞬间
× × × 1 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 2
Ⅰ
a d v b c b a
Ⅰ
d
c v
2．如图所示，导线ab和cd互相平行，则下 列四种情况下，cd中无电流的是( D )
A．开关S闭合或断开的瞬间 B．开关S是闭合的，但滑片向左移动 C．开关S是闭合的，但滑片向右移动 D．开关S始终闭合，滑片不动
探究1：如图（1）所示， 进行以下实验 ① 让导体AB与磁场保持 相对静止 无电流产生 ② 让导体AB平行于磁感线 运动 无电流产生
③ 让导体AB做切割磁感 线运动 有电流产生
实验2：把磁铁插入螺线管或从螺线管拔出
问题：是不是一定要导体去 切割磁感线,即导体运动磁场 不动才能产生感应电流呢？
磁铁的运 动情况
判断下列几幅图中，哪些图能产生 感应电流？
O x B x x x B x x x x x x O x x x x x x x x x x x x x x x
O’
O’
1831年8月29日
电池组
开关
电流计
磁铁周围的磁感线分布
电流周围的磁感线分布
复习磁通量
磁场和：
S
磁场和面成任 意角度：
S Sn

B
B
B
BS
0
BSn
BS cos
2 ．单位： 韦伯（Wb） 1Wb=1T· m2 3 ．说明： (1)磁通量就是表示穿过这个面的磁感线条数。 (2)磁通量与线圈的匝数无关。
(3)磁通量不但有大小，而且有方向，但磁通量
是一个标量，遵从代数运算法则
4.引起磁通量变化的因素： Φ =B·S ·cosθ (1）B发生变化； （2）S发生变化； （3）B与S的夹角发生变化。
b a B c
θ
d
练习：比较两个圆环平面通过的磁通量 大小关系
a b
如此之伟大，为人类 开创了这样一个精采 的时代！
A中电流的 B中磁通量的 B中是否产 变化情况 变化情况 生电流 变大 变大 有
闭合开关，A中电 流稳定后 闭合开关，A中电 流稳定后，再让 变阻器电阻增大 闭合开关，A中电 流稳定后，再让 变阻器电阻减小 断开开关瞬间
不变
变小 变大 变小
不变
变小 变大 变小
无
有 有 有
如图所示，让闭合线圈由位置1通过一个有明 显边界的匀强磁场运动到位置2。线圈在运动过程 中，什么时候有感应电流，什么时候没有感应电 流？为什么？
一、电磁感应的探索历程
奥 斯 特
1820年
电流
电流
菲 涅 耳 安 培
磁场
?
磁场
科 拉 顿
亨 利
法 拉 第
到底在什么条件下， 磁才能生电？
二、科学探究
选择实验器材 要方便的获得磁场需要什么器材？ 磁体
要观察电路中有无电流，需要什么仪表？ 灵敏电流表 要把电流表连入电路还需要哪些器材？ 导线、开关
插入瞬间 停在线圈 中 拔出瞬间
表针的摆 动情况
摆动 不摆动
摆动
实验一、导体切割磁感线 实质：改变了闭合电路在磁场 中的面积 实验二、磁铁插入或拔出 实质：改变了闭合电路中磁场 的强弱
只要穿过闭合电路的磁通量发生 三、结论：
变化，闭合电路中就有电流。
感应电流产生的条件是：
1、电路要是一个闭合回路 2、穿过回路的磁通量发生变化 磁通量的影响因素：