活动1(2)编辑修饰数据表

第二章数据处理与分析
活动1：数据表的编辑加工（2）
教学目标：
知识目标：掌握Excel中工作表增、删重命名，工作表单元格的行列编辑，文字的润色，行高、列宽的改变，对齐方式的设定，学会单元格的合并，了解Excel中的自动套用格式。

技能目标：1．培养学生的操作能力。

2．培养学生获取信息和解决实际问题的能力。

情感目标：
1．培养学生对知识进行迁移、运用的能力。

2．培养学生主动查找和获取信息的意识。

二、教学重点
Excel中工作表增、删重命名，工作表单元格的行列编辑，文字的润色，行高、列宽的改变，对齐方式设定，单元格的合并
三、教学难点
单元格的合并、拆分
四、教学方法
演示法，讲授法
五、教学手段与教学媒体
机房
教学过程
一、导入新课
上节课我们学习了有关Excel工作表的输入，虽然现有的工作表能满足一般的使用要求，却不够美观。

这节课，我们就开始学习Excel工作表的编辑美化的相关操作。

二、讲授新课
1．工作表增、删重命名
教师：（提问）Excel的工作簿中可有几个工作表？工作表的个数是可以改变的。

教师：把工作表修饰与编辑有关的操作步骤一边讲，一边演示。

1）增加工作表
（尝试由学生根据以前学习的方法自己完成）
方法：右键单击工作表标签→“插入”（其它方法）
2）删除
（由学生完成，并总结方法步骤）
方法：右键单击工作表标签→“删除”
2）重命名
（由学生完成，并总结方法步骤）
方法：右键单击工作表标签→“重命名”
2．工作表行、列插入删除
1）插入
方法：“右键单击行标或列标”→“插入”
2）删除
方法：“右键单击行标或列标”→“删除”
3．单元格的插入删除
1）插入
方法：“右键单击单元格”→“插入”
注意：有四种插入方式，演示整个插入过程
2）删除
方法：“右键单击单元格”→“删除”
注意：四种删除方式演示
4．删除单元格与清除单元格内容的区别
（搞清楚两种删除的操作对象及不同的结果）
注：可由一种删除插入的方法引申其余的操作方法。

5．单元格的合并与拆分
（以具体表格为例）我们可以看到如下的一张学生成绩表：
提问：注意上一张成绩表的标题是否美观？
不美观，原因是标题偏于一旁的单元格中，由于单元格的限制，表格标题无法移至中间的位置，这就需要进行单元格的合并操作。

合并操作的步骤：选定需合并的单元格→点击工具栏的按钮（合并居中按钮）
6．文字润色
文字润色主要指对字体、字号、颜色和背景色的加工。

（已学习过Word的学生）自己自学为主
（未学习过Word的学生）逐步讲解重点在字体与字号设置
步骤：字体改变（工具栏选择一种合适的字体）字号改变（工具栏选择合适的字号）
颜色改变（工具栏）
背景色改变（工具栏）（可选择讲解）
7．行高、列宽的改变
Excel中单元格是可以改变行高、列宽的。

”时按住左键拖动鼠标）
列宽改变（将鼠标移至列标间隔处，当鼠标指针变成“”时按住左键拖动鼠标）
自定义行高、列宽值
行高和列宽的大小可以通过给定具体的数值来调整。

步骤：行高改变
选定某一行→单击“格式”→“行”→“行高”→输入相应的值
（列宽改变方法类同）
8．对齐与显示方式
改变了行高、列宽后，单元格中的文字居于左（右）下方（不美观），有
什么方法可以解决？
对齐方式的改变：三种对齐方式左对齐、居中、右对齐。

步骤：选定某一单元格→单击工具栏对齐按钮
对于竖直方向上的对齐
步骤：右键单击选定某一单元格.→选择设置单元格格式→“对齐”标签→“垂直对齐”→居中
课堂总结：
我这节课学习了Excel中工作表增、删重命名，工作表单元格的行列编辑，文字的润色，行高、列宽的改变，对齐方式的设定，学会单元格的合并等数据表修饰与编辑的基本知识。

布置作业：
复习新课内容，完成课堂作业
板书设计
活动1：数据表的编辑加工（2）
1. 工作表增、删重命名
2.合并及居中单元格
3. 删除与插入工作表
课后反思：。