大创项目个人总结报告两篇
创新创业个人总结(优秀6篇)
创新创业个人总结(优秀6篇)创新创业个人总结篇1通过大学创新创业这门课程，我们主要学习了三个主要内容：创业的基础、创业的历程、体会与建议。
创业的历程包括市场，发展趋势，营销策略，这让我对创新创业这个课题有了更深刻的认识和理解。
科技创新就是一个运用先进新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。
作为21世纪当代大学生，我觉得我们每一位大学生都应该具备有创新精神，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天，不创新，就会灭亡。
创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。
在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业生存和发展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。
同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼，为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。
在我看来，大学生创新创业不等同于赚钱，我认为创新创业是一种乐趣，是一种学习的过程，是一个锻炼能力，获取经验的过程。
创新并不一定是轰轰烈烈的，有时一个小细节、一个小想法就可以改变一个企业的命运。
创业绝不能有自我满足的时候，要时时有危机感，不能有一次失误，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起来的名声就没有了，创业并不是一帆风顺的，要让别人接受你的产品，靠嘴巴说是没有用的。
创业不能盲目，在创业前一定要进行全面细致的市场调查，最好是从事自己熟悉的领域。
一个成功的创业者所谓的“天分”，主要是靠在创业的实践中培养出来的。
不仅包括思想方法、知识和智慧、经验和技能、品格和气质、风度，更重要的是做人的品行、人格、心态和为人的心胸。
第一，必须具有影响他人的能力，就是能够让合伙人、周边员工心甘情愿地跟随自己去为理想而奋斗。
第二，创业者应具有激励他人的能力。
一个可以调动团队潜能的领军人物，才可以焕发团队每个人的事业激情，才可以振奋人心。
只有这样的团队才有生命力和活力。
大创项目总结报告大全(5篇)
大创项目总结报告大全(5篇)大创项目总结报告篇一（一）研究背景历史上著名的统计学家蒲丰（buffon）和皮尔逊（pearson）曾进行过大量抛硬币的试验，其结果如下表所示: 总次数出现正面次数出现正面的频率德-摩根 2048 1061 0.5181 蒲丰 4040 2048 0.5069 皮尔逊12000 6019 0.5016 皮尔逊 24000 12012 0.5005 可见出现正面的频率总是在0.5附近摆动。
并且随着试验次数的增加，它会逐渐稳定于0.5这个数字。
人们发现在做大量重复随机实验时，随着次数的增加，事件的频率就会在一个固定数的附件摆动，有一定的稳定性。
a.h.柯尔莫哥洛夫在1933年给出了概率的公理化定义。
每个中小学生都对扔硬币实验很感兴趣，有亲手尝试的欲望。
但由于实验的枯燥费时，亲手实验的愿望一直没有实现。
自从20世纪90年代美国率先开始数学实验以来，数学实验改变了人们传统的数学思维方式，数学是可以借助计算机去探索和发现的。
近十年来，国内外已有不少的数学实验教材和一些好的数学实验范例，但是这需要一定的计算机编程能力，如mathematica编程,matlab编程等，才能实现人机对话，因此数学实验只能在具有一定数学知识和较高计算机编程能力的特定人群中使用，不能“飞入寻常巷陌家”。
计算机仿真技术是以多门学科和理论为基础，以计算机及其相应的软件为工具，通过虚拟实验来分析和解决实际问题的综合性技术。
计算机模拟(simulation)早期被称为蒙特卡罗方法，是一种利用随机实验解决随机问题的方法。
估算圆周率的物理实验。
现在，计算机仿真技术已经广泛应用于机械制造、航空航天、交通运输、船舶工程、经济管理、工程建设、军事仿真和医疗卫生等领域。
（二）研究目的研发《单机版投硬币计算机模拟实验系统》，光盘储存，携带方便，能在pc机上实验，并给出统计数据，用以说明：实验总次数越多，就越能说明概率的统计定义的合理性。
创业个人总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间，我的创业之旅已走过一段不平凡的历程。
回首过去，我感慨万分，既有成功的喜悦，也有失败的痛苦。
在此，我将以个人总结报告的形式，对自己在创业过程中的经历、收获和感悟进行梳理，以期为自己未来的发展提供借鉴。
二、创业背景及初衷1. 创业背景随着我国经济的快速发展，创业已成为一种时尚。
在这个充满机遇与挑战的时代，我毅然决然地选择了创业。
我的创业项目源于对市场的敏锐洞察和对自身兴趣的追随。
在充分了解市场需求和自身优势的基础上，我决定投身于这个行业。
2. 创业初衷（1）实现自我价值：我一直怀揣着创业的梦想，希望通过自己的努力，实现人生的价值。
（2）创造就业机会：我深知创业不仅能为自己创造财富，还能为社会创造就业机会。
（3）丰富人生经历：创业是一个充满挑战的过程，我希望通过创业，丰富自己的人生经历，提升自己的综合素质。
三、创业过程及收获1. 创业初期（1）市场调研：在创业初期，我花费了大量时间进行市场调研，了解行业动态、竞争对手及目标客户。
（2）团队组建：我招募了一批具有丰富经验和热情的团队成员，共同为创业项目奋斗。
（3）资金筹备：通过自筹、融资等方式，成功筹集了创业所需的资金。
（4）产品研发：我们团队加班加点，成功研发出具有竞争力的产品。
2. 运营阶段（1）市场推广：我们通过线上线下多种渠道进行市场推广，提高品牌知名度。
（2）客户服务：我们始终坚持客户至上，为客户提供优质的服务。
（3）团队管理：我注重团队建设，关心团队成员的成长，营造良好的团队氛围。
3. 收获（1）个人成长：在创业过程中，我学会了如何管理团队、应对市场变化，提升了自身的综合素质。
（2）财富积累：创业项目取得了良好的市场反响，为公司创造了丰厚的利润。
（3）社会认可：我们的产品和服务得到了客户的认可，为我国创业事业做出了贡献。
四、创业感悟1. 坚定信念：创业之路充满坎坷，但只要坚定信念，勇往直前，就能战胜一切困难。
2. 团队协作：创业项目离不开团队的支持，只有团结协作，才能取得成功。
2024年校园科技创新项目个人总结（三篇）
2024年校园科技创新项目个人总结2024年，我有幸参与了校园科技创新项目，并取得了一定的成果。
经过一年的努力和实践，我从中学到了很多东西，也取得了一定的收获。
在此，我将对我的个人经历进行总结和反思。
首先，我要感谢我的团队成员们。
没有他们的支持和合作，我是无法取得这些成果的。
在团队中，每个人都有着各自的特长和优势，我们相互补充，相互促进，共同实现了项目的目标。
通过与他们的合作，我学会了倾听和尊重他人的观点，学会了与人合作，并通过协作解决问题。
我认识到团队合作的重要性，也认识到成功需要团队中每个人的努力和贡献。
其次，我要感谢我的指导老师。
他们在整个项目过程中给予了我很多的指导和支持。
他们帮助我明确项目的目标和方向，指导我选择适当的方法和工具，并在遇到困难和问题时给予了我及时的帮助和解答。
通过和他们的交流和学习，我掌握了很多科学研究的方法和技巧，提高了自己的科研能力。
同时，他们还给予我许多宝贵的建议和意见，帮助我完善我的项目，使之更加出色。
在项目中，我主要负责了数据分析和模型建立的工作。
通过对相关数据的收集和整理，我掌握了数据分析的方法和工具，通过数据分析，我深入了解了目标问题，并找出了一些关键因素和规律。
接着，我根据数据分析的结果，借助计算机编程和数学建模的知识，建立了相应的模型，并对模型进行了验证和优化。
在模型建立的过程中，我遇到了很多的困难和挑战，但我不断努力，积极寻找解决方案，最终取得了一定的成果。
通过这一年的实践，我深刻认识到科技创新的重要性和意义。
科技创新是推动社会进步和经济发展的重要力量，而校园科技创新项目为我们提供了锻炼和展示自己的平台。
通过参与科技创新项目，我们可以学习到更多的知识和技能，提高自己的综合能力，培养创新思维和动手实践的能力。
同时，科技创新项目还能够培养我们的团队协作和沟通合作能力，提高我们的问题解决能力和创新意识。
这些都是我们在以后的学习和工作中所需要的重要素质和能力。
创新项目个人总结5篇
创新项目个人总结5篇第一篇：创新项目个人总结项目个人总结历时一年多，“大学生国家创业就业项目”就要结题了。
经过创新小组成员的共同努力我们的项目基本取得了预期的成果。
我们申请的项目是“中性点接地电阻智能故障录波仪的设计”，指导教师是吴老师。
回想过去一年里参加创新实验的过程，从开始寻找课题到申请立项撰写项目申请书，到查阅相关参考文献，确定实验大体框架、实施方案与寻找创新点；从开始从未接触过DSP，到通过查阅大量资料熟悉编程及其供电控制中所起的巨大作用；从开始完全不了解单片机ARM的原理以及使用方法，到不仅能实现一些自己设计的小实验，而且实现了与DSP的成功通信并将接收机接收的数据进行处理并输出等等。
在整个项目过程中，我们遇到过很多阻力，失败了很多次。
但小组成员一直齐心协力，相互鼓励与支持，在吴细秀老师的指导下共同寻找解决方案，终于克服了一个又一个困难，基本完成了项目的预期成果。
虽然我们的项目完成的不够圆满，但我们在实验过程中所建立起来的团队意识和独立思考问题、解决问题的能力会使我终身受益。
项目初期是文献查阅和知识学习的过程。
刚刚接触创新实验时我热情高涨，积极查阅资料，学习DSP原理以及单片机的原理和使用。
但知识的学习过程是枯燥的，一个月下来，我的热情就减少了一大半，小组其它成员也跟我有同样感受。
小组例会时，大家就目前遇到问题展开讨论，最终达成共识，我们要将理论与实践相结合。
为此，我们买了一块单片机学习板，边学边实践，取得了较好的成果。
开始时我以为自己有较好的C语言基础，对单片机编程应该会上手很快，因此在学习编程部分是就没太用心，只是随便看了看。
结果后来在学习板上实践时，一个简单的流水灯实验，就让我丈二的和尚摸不到头脑了。
我编的程序根本得不出结果，而学习板配套的程序很多指令我都看不懂，最终我还是将单片机书的编程部分完整的看了一遍，又在学习板上反复实验了很多次才大致了解了单片机的编程格式。
我们在课堂上只是基本理论的学习，我们学到的只是通用方法。
大创项目个人工作总结
大创项目个人工作总结在参与大创项目的过程中，我作为项目组的一员，承担了多个任务和工作，包括需求调研、项目设计、技术开发、文档撰写等方面的工作。
在这个过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性，也学到了许多宝贵的经验和教训。
首先，我承担了需求调研和用户访谈的工作。
通过与潜在用户的沟通和了解，我深入掌握了他们的需求和期望，对项目的定位和功能设计有了更清晰的认识。
同时，我也学会了如何有效地与用户沟通和引导，更好地理解他们的需求，并将其转化为项目的具体设计和功能。
其次，我在项目设计和技术开发方面发挥了重要作用。
通过与团队成员的讨论和协作，我们共同制定了项目的整体架构和功能模块，确定了技术选型和开发计划。
在具体的技术实现过程中，我负责了部分模块的开发和测试工作，尽力保证项目的质量和效率。
同时，我也参与了项目文档的撰写和整理工作。
这些包括需求文档、设计文档、用户手册等，我花了不少时间和精力，力求清晰、全面地记录和表达项目的细节和要点，为项目的后续开发和维护提供了重要的依据和指导。
通过这个大创项目，我不仅获得了相关领域的专业知识和技能，也锻炼了自己的团队协作能力、沟通能力和问题解决能力。
我深刻认识到了团队合作的必要性和重要性，也学会了如何更好地与他人合作和共同成长。
同时，在项目的过程中也犯了一些错误和遇到了一些困难，但这些都是我宝贵的财富，让我更深刻地明白了自己的不足和需要提升的地方。
在未来，我将继续保持对大创项目的热情和积极性，努力提升自己的专业能力和团队合作能力，为项目的顺利完成和取得更好的成果做出更大的贡献。
同时，我也会将这次大创项目的经验和收获，应用到今后的学习和工作中，不断完善和提升自己，实现更好的自我价值。
在大创项目中，我所承担的个人工作涵盖了多个方面，包括需求调研、项目设计、技术开发、文档撰写等。
这些工作内容丰富而多样，让我在这个项目中获得了宝贵的经验和成长。
首先，我在需求调研方面投入了大量的时间和精力。
大创个人总结怎么写（共3篇汇总）
大创个人总结怎么写（共3篇汇总）大创个人总结怎么写（共3篇）希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇大创个人总结怎么写参加这次的大创项目，除了实验本身学到的东四，也让我第一次真正意义上感受到团队精神的魅力。
这次大创研究的是BD\F对斑马鱼脊備损伤与修复的影响，这需要的是严谨周全的实验设计、对PCR、免疫印迹等实验手段的熟练运用以及坚持反复的实验再实验的耐心，对于本科生的我们来说，初岀茅庐，没有系统完善的实验思维，仅凭的是一腔热情，怎么去一步一步把这个项目做好？幸运的是，我们遇到了江大最棒的老师和她的team。
在成立项目之前，我们已经有幸在申延琴教授实验室学习了一段时间，从对斑马鱼的一无所知，到熟知它的生长条件、熟练投食、分辨雌雄、培弃幼苗以及实验仪器的运用：从拿起精细银子紧张到手抖到独立完成斑马鱼脊髓损伤手术：从试剂配制的反复岀错到一次成功：从看到英文文献就绕路到可以坚持花几个晚上的时间把它读完：从零散的实验思维到逐渐严谨的科学态度等等。
这些东西都是我和团队成员在实验室这一年学到的，同时也为我们这个大创项目创造了基础条件。
在整个大创项目进行期间，申老师在整个实验上倾注了很多心血，无论是理论上的支持还是财力上的支持，从项目成立初期到结尾一直很耐心的指导我们的实验，老师在学术上是个极其严谨认頁?的人，这一点也将是我今后努力的地方。
列外，实验室的赵师兄在我们实验期间给予了非常多的技术上的帮助，不只一次的拿出个人时间帮助我们，唯有感谢表心意。
谈到团队5个成员，我感触最深的就是，遇到问题，我们总能够及时的沟通，没有个人主义，互相之间尽力配合，这是只能在团队里学到的东西。
一个项目把我们集合在一起，让我从优秀的人身上学到了做人做事该有的态度与执念，感谢！第2篇大创个人总结怎么写我从做大创的一些细节来说明一下我对大创的感想。
1、查阅资料我们这次的题目是“北京砂卵石地层泥水盾构泥浆特性试验研究”。
到目前为止，全世界来说，研究泥浆特性的学者非常少，而研究泥水盾构泥浆的就更为稀少了，要找到对我们有用的资料非常不容易。
大学生创新项目个人总结[推荐5篇]
![大学生创新项目个人总结[推荐5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/a56dcfc19a89680203d8ce2f0066f5335b81674b.png)
大学生创新项目个人总结[推荐5篇]第一篇：大学生创新项目个人总结大学生创新项目个人总结(精选多篇)个人总结与思考时光荏苒，一年的创新项目如期就要结束。
能够参加这次项目，我感到非常荣幸，过程中的点点滴滴依然历历在目。
因为是第一次参加创新项目，我也从中学习到了很多在日常学习中很难学习到的“知识”，也让我感受到实践带来的快乐和充实。
一年的项目学习、实践不仅增添了我的课外学习兴趣，也培养了我的动手能力。
随着时代的进步，人们的生活也在逐渐的变得丰富多彩。
对于很多画面和视频信息的捕捉要求也在逐渐的提高。
为此我和同学们对视频跟踪这方面产生了兴趣，并找到了相关老师进行了更加深入的学习。
接下来，相继地学习了meanshift算法的原理设计实践和opencv的环境搭建、原理及应用以及基于对话框的mfc编程。
至此，已经对于视频跟踪技术作了基本掌握。
在项目结束之际，很庆幸我们收获累累，虽然在整个过程中，劳累、迷茫、喜悦时刻存在，但是正是这些才带给我们成长，让我们更加洗练。
生活也就是在这种挑战和实践中慢慢地充实。
一．知识学习方面大二上半学期在刚了解到这个项目的学习时，个人掌握的只有基础的c++编程基础，编程能力相当有限，深入算法的理解能力相当缺乏。
在联系导师后，了解了即将学习的大概内容包括meanshift的相关知识和opencv以及mfc编程。
在小组的共同努力下，打印了相关资料、文档进行了入门知识的了解和学习；接下来在于指导老师的帮助下，逐渐掌握了opencv的环境搭建以及相关函数的理解和学习，同时对于mfc编程的原理进行了理解学习。
另外，meanshift的原理与设计实践也是项目的关键一部分，通过大家的协调分工学习，也大概地逐一理清。
当然仅仅这些的不够的，课余之间，我也到图书馆借阅了相关书籍如，《opencv_中文版》、《opencv教程_基础篇》，并打印了关于meanshift的相关学习文档，供闲暇之际仔细斟酌思考。
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大创项目个人总结报告_大创项目个人总结报告两
篇
从20**年3月份开始，我们小组三个人开始了上海理工大学校
级的大学生创新创业训练计划项目:重残者护理床，指导老师是我校
医疗器械与食品学院的赵展老师。
到现在，已经过去了将近10个月
的时间，我们从刚开始的一无所知和一筹莫展，到现在的目标明确，方案清晰，渐入佳境，这其中觉得发生在我们身上好多事情，也收
获了好多。
回想过去参加研究项目的过程，从开始的寻找课题到申
请立项撰写项目申请书，到查阅相关参考文献，确定实验项目、实
施方案和寻找创新点;并制定详细的研究方案和步骤;对项目进行相
关调查和研究;到最后确定项目的可行性，一步步走来，这其中的辛
苦和辛酸只有经历过的人才懂，其中的经验和成长也只有经历过的
人才会分享和拥有。
这是一次难得的经历，一次让我们得到锻炼和
成长的经历。
转眼到了项目中期检查的阶段，回顾这一段时间以来的努力和收获，现将我们的心得体会分享如下:
在研究方面,最深的体会就是要善于勤于思考,主动动手动脑。
创新创业训练项目不是基础课上我们做的实验,只要按着老师讲的步骤
做就行了。
做的课题对于我们来说,可能是一个没有接触过的新领域,没有人告诉我们一步步该怎么做。
需要自己去找文献查资料,去弄明
白实验的原理,然后确定要创新的方向，按照这个方向一点点努力,
所以每一步都需要独立思考.其中会遇到很多困难,这个时候除了寻
找帮助,最重要的还是自己思考。
最开始的时候，我们很急于求成，
所以一开始就凭着自己的想像闷着头在实验室里画图，结果前面两
个星期一事无成，以自己的想像画的图给老师看，老师只要仔细一
看就漏洞百出，没有一点可行性。
后来我们听了老师的建议，不要
着急，一点点一步一步地来，先查阅文献资料，弄明白其中原理，
再勤于思考，在文献资料中获得有用的信息，得到启发，然后再运
用到自己研究的项目中，一定要学会借鉴。
在学习知识上我们认识到光靠学习书本知识是不够的,真正要动
手做一个产品它需要各个方面的知识,而且实验和理论值有差距的,
在实验中我们会发现很多理论的知识是不实用的,必须要靠经验以及
不断的摸索去解决。
中国的学生总是习惯于在教室里在课本上学习
知识，所以很缺乏创新方面的思维，在做这个项目的过程中，我深
刻地意识到我们应该尝试着多动手，一些机器零部件只有自己亲自
拆了再装上去才能完全理解其中的机构和工作原理，这比在课本上
对着图看原理要方便有效的多的多。
说实话，刚接触助行器这个项目，我连助行器是什么都不知道，更别说让我去设计研究出一个助
行器产品了。
后来，我查阅了好多有关助行器的文献，才弄明白助
行器的一些基础知识，但是对于助行器的简单的机械机构还是不能
很好地理解，幸运的是我们学校的实验室有一个简单的助行器，可
供我们拆卸研究用，所以我自己亲自拆装了几次，这才完全理解了
其中的机械机构，这为我们后续的研究起到了很大的作用。
在创新方面，由于我们这是一个创新创业项目，所以创新方面是必不可少的。
我觉得，创新方面首先要明确一个方向和目标，方向
和目标是贯穿整个项目的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力
下去，才可能有结果。
创新点可以从很多方面着手，不一定要很高
深很前沿的东西，只要不是照搬别人的东西在自己力所能及的范围
内就好。
有时候，思维可能会出现“停滞不前”的现象，这时候不
要着急也不要想着放弃，要试着换一个角度思考，发散思维多方位
思考，作出大胆猜想，这时候你也许会有一种“柳暗花明又一村”
的感觉。
其实这段时间对这个项目的付出和努力，让我们觉得收获最大，体会最多的应该是团队合作方面。
一个人不管怎样都是需要团队协
作才能把事情做得漂亮，也许一个人也能完成，但是可能要花上十
倍百倍的时间，而且完成的可能也没有那么漂亮。
“众人拾柴火焰高”这句话是有道理的。
团队合作中需要我们成员间的不断磨合，
学会倾听大家的意见和分享你的看法，做到尊重你得每一个组员，
开心地交流与合作。
一开始，我们组的三个人的合作一点也不默契，甚至可以用不愉快来形容，因为我们之间缺少交流，每个人都有自
己的想法，但是都放在了心里，没有及时地说出来，有种自己忙自
己的感觉，一点也没有团队合作的氛围。
直到一段时间后，我们开
会讨论交流才发现我们前段时间都在各忙各的，都没有办法交流到
一起，整个项目也是毫无进展。
这时我们才意识到我们的团队合作，人员分配方面出了问题。
所以我们及时调整，做到及时交流，每一
个人有想法都可以及时的提出来我们大家一起讨论交流，这样做之后，真的事半功倍，并且在做项目的过程中也感到很开心很快乐。
在项目研究过程中，我深深感受到团队合作的重要性和必要性，同时也学到了很多东西，在一定程度上提高了自己的学习和创新能力。
很感谢这个项目给我的锻炼与成长的机会。
篇二:大创项目个人总结报告
首先真的很高心可以有机会参加大学生创新训练项目。
兴趣是最好的老师，在大学生创新训练项目中我学到了很多。
在多次和指导
老师交流的过程中对现在的中国的能源和照明情况有了更深一步的
了解，对国家的节能工作也有了进一步了解。
由于这次只是以小组成员的身份参加大学生创新训练项目，工作量不是很大，但却需要持之以恒的精神，每周五晚上都需要去612、613进行测量照度和相应的用电量。
学会了如何使用照度计，也了
解照度是什么含义。
并利用寒假期间查了相关资料，对国家节能环
保中心、北京发改委最新的政策做了更深了解，深刻体会到国家对
节约能源、保护环境的重视。
而我们作为新一代的大学生更有义务
肩负这项使命，努力学习科学文化知识，在大学生创新训练项目中
多多学习，多多思考，争取在以后的人生道路中可以对国家节能这
方面做出贡献。
而且在查找有资质的节能认证机构的过程中，也了
解到国家关于节能这方面相应的法律、法规。
项目的开展需要学会自主的学习，这是参加大学生创新训练项目与课堂学习最大的不同与收获。
平时的课堂学习，老师都会给我们
强调什么是学习的重点，同时又通过课下作业进行强化，把握知识
相对较容易;但是在项目中，遇到的问题往往需要宽广的知识面及一
定的开发经历解决，没有人能直接的告诉你问题原因所在，不能及
时的解决问题。
在这种情况下，自己就要能够分析出问题可能出现
的原因，并通过网络资源及相关书籍进行学习，与自己的实验条件
等信息进行比较，经不断的修改调试去解决问题。
因此，具有自主学习的能力显得比较重要。
在后期的大创中，需要对图书馆相应的照度进行测量，学会了国家标准照度是多少。
测量结束后，也发现我校的图书馆照明存在一些问题，比如有些地方的照明明显不符合标准照明亮度，这也让我对图书馆应该换led灯有了更大的信心，毕竟换了之后会减少电量的使用，而且led对环境的污染要比普通灯管小很多，同时led的照明更亮，可以更好地保护图书馆那些努力学习的同学们的眼睛。
项目的开展需要团队合作交流，它不仅关系着项目开展的进度快慢的问题，而且关系这一个团队能否坚持到最后并取得一定成绩。
很开心的就是这次比赛中每个成员都发挥了各自的长处，使得项目开展的很是顺利，这也是我明白团队合作的重要性。