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2020年US.news美国法学院排名方法2020年美国法学院排名是受到美国律师协会完全认可的，192所法学院排名基于下述12项质量指标的加权平均值。数据于202X年秋季和

202X年初收集整理，于202X年3月12日发布。为您带来中文版。

>>>>《2020年US.news美国最佳法学院TOP10》

一、质量评估（加权0.40）

1.相关领域评估分数（0.25）

202X年秋季，法学院院长、学术事务主任、教师任命主席和最近终身教职员被要求按照从低分（1）到高分（5）的等级对课程进行评分。那些对学校不够了解而对公平进行评估的人员我们要求他在评论中填写“不知道”。学校的分数是所有评分的受访者的平均分。“不知道”的回应既不是针对学校也不是针对学校。百分之七十二的受访者表示回应。

2.律师和法官的评估分数（0.15）

与往年一样，202X年秋季，法律专业人士，包括律师事务所的聘用合伙人，执业律师和法官，被要求按照从1（低分）到5（优秀）。那些对学校不够了解而对公平进行评估的人员我们要求他在评论中填写“不知道”。法学院向美国提供了被调查者的姓名。学校的得分是在最近三年的调查结果中对其进行评分的所有受访者的平均分数。“不知道”的回应既不是对该校的肯定也不是对该校的否定，美国收集了评估数据。

二、学生的选择性（加权0.25）

1.中位数LSAT和GRE分数（0.125）

这些是所有202X年全日制和非全日制JD课程入学者的法学院入学考试的综合中位数分数。美国连续第三年将这个指标的中位数GRE分数与LSAT分数结合使用，如果他们被报到法学院202X年进入班级的话。今年，美国首次将GRE分析写作成绩纳入排名方法。以前，如果法学院招收

报告GRE成绩的学生，则仅使用GRE定量和GRE口语分数。共有16所法学院，占总数的8%，向202X年入学的美国报道了LSAT和GRE成绩。

2.本科GPA中位数（0.10）

该数据来源于所有202X年全日制和非全日制JD课程的本科GPA中位数。

3.录取率（0.025）

该数据来源于申请人同时参加202X年入学课程的全日制和非全日制JD课程的比例。

4.成功就业数据（加权0.20）

通过计算202X年毕业生在毕业（0.04）和10个月后（0.14）的就业率以及通过率来确定成功率，如下所述。近年来，增强的ABA报告规则使得法学院能够获得更多有关法学院毕业生就读的多种职位的信息。每年，学校都要向ABA报告他们最近毕业的毕业生中有多少人在毕业后排队等各种类型的工作。ABA连续第三年要求学校将法学院和大学的职位分开报告，与所有其他非大学资助的职位分开，以使这两类工作之间的差异非常明显。美国在毕业和10个月后继续使用此标准进行202X年的数据收集。

ABA标准要求法学院通过报告45种不同的工作类型以及就业状况和持续时间来详细说明。包括，例如，每个毕业生的就业是否是长期的，定义为持续至少一年或短期；全日制或非全日制；以及是否需要通过律师考试。当学校进行年度排名调查时，美国收集了这些相同的统计数据，并收集了毕业时和毕业后10个月的同班同学数据。当法学院无法确定就业年限或全日制或非全日制状态，以及就业状况未知时，美国还收集了有关学生工作的数据。

美国已将这些丰富的数据纳入其202X年毕业和10个月后的就业指标计算中。通过为45种这些不同类型的JD后工作，就业状况和持续时间中使用的毕业生数量分配各种权重来计算成功就业率。对于有两种类型工作的毕业生，给予了充分的重视。100%加权工作是那些没有法学院或大学资

助的全日制工作，持续时间至少一年且需要律师资格，或者不是法学院或大学资助的全日制工作持续至少一年的JD学位是一个优势。许多法律教育专家都会考虑这些真正的法律工作。

专业或非专业的全日制长期工作减轻了重量，并且不需要通行；追求更高的学位；以及延迟开始日期的职位。适用于非全日制和短期工作的最低权重，以及法学院无法确定工作年限或是否为全日制工作的工作。尽管如此，就所有法学院和大学职位而言，美国继续在我们的排名计算中应用更大的折扣，即法学院或大学所资助的就业毕业生的价值与同一类别职位所用的职位相比。没有法学院或大学资助。

这意味着，如果他们是学校或大学资助的，那么持续至少一年的全日制工作需要通过或JD学位是一个优势，并没有在计算中得到充分的重视。所有其他类型的工作在排名计算中已经减轻了重量，如果它们由法学院或大学资助，则会进一步打折。所有这些加权就业数据除以202X年JD 毕业生总数。它们仅用于排名公式，未公布。

排名表中显示的就业统计数据反映了202X年JD毕业生总数中的实际费率，不包括法学院或大学资助的全日制，长期和JD和通过的职位是必要的或有利的。其他类型职位的实际费率显示在每所学校最新毕业班的简介中。这两种职位的就业数据，那些不是由法学院或大学资助的职位数据，以及那些职位数据，只能通过美国法学校指南针订阅获得。

5.通过率（0.02）

该数据来源于学校202X年毕业班的通过率与202X年冬季和202X年夏季首次参加考试的学生总体州通过率的比率。列出的管辖区是202X年毕业生参加州律师考试的人数最多的州。全国律师考试会员在202X年冬季和夏季为首次考生提供州律师考试合格率。

三、教师资源（加权0.15）

1.每名学生的支出

该数据来源于202X和202X财年的每名学生的平均支出。测量平均指导，图书馆和支持服务（0.0975），以及所有其他课程，包括经济援助（0.015）。

2.学生与教师的比例（0.03）

该数据来源于202X年法学院学生与法学院教师的比例。美国使用的定义是公共数据集的学生与教师比率定义的修改版本，标准根据全日制同等学生与全日制同等教师的比例，在整个高等教育中使用。对于法学院，全日制同等法学院的教师被定义为全日制教师和三分之一的非全日制法学院教师。全日制同等学生被定义为全日制法学院学生，另外还有0.667名非全日制法学院学生。

3.图书馆资源（0.0075）

该数据来源于202X财年末学校法律图书馆中的卷和标题总数。

四、总排名

数据被标准化为他们的手段，标准化的分数被加权，总计和重新调整，以便顶尖学校收到100；其他人获得了他们的最高分的百分比。然后，法学院根据其分数在数字上按降序排列。不时检查，因为当我们获得我们认为有用的其他数据时，我们偶尔会向网站添加内容，无论是在工作安置，GPA，LSAT考试成绩还是其他因素，或者学习改变数据的信息。

1.未发布排名

“美国”数字排名前四分之三的法学院有资格获得排名。法学院的最后四分之一被列为未公布的排名。排名未发布意味着美国计算了该学校的数字排名，但决定不发布它。如果按照学校官员信息中列出的程序提交请求，美国将提供列为未公布排名的学校及其数字排名。标记为“未发布排名”的学校按字母顺序列出。

2.学校未排名并列为未评级