人教版七年级上册地理 第三单元 天气和气候 单元测试教学提纲
最新-七年级地理上册 第三章天气和气候复习提纲 人教
第三章天气和气候第一节多变的天气1、天气的概念、描述词语、特点天气是短时间内的大气状况，经常用、、等来描述。
它有两个特点：（1）时间短，变化快。
如人们常用“六月的天，娃娃的脸”来形容。
（2）影响范围小。
如“东边日出西边雨”、“百米不通风”、“隔道不下雨”等。
2、天气与生活、生产的关系生活包括衣食住行等，此外天气还与农业生产（农、林、牧、渔）、交通、体育、娱乐、商业、军事乃至身体健康等有关。
世界上第一章天气图的诞生，与一次有关。
3、天气预报的内容、识读和记忆（1）通常天气预报要说明一日内阴晴、风、气温和降水的情况。
（2）根据云量多少，有多云、阴天和晴天。
（3）降水概率为100%，表示肯定，降水概率为0，表示肯定。
（4）温度是冷热的程度。
风向是风的。
风力是风的，共分级。
（5）通常一个风尾表示级风，一个风旗表示级风。
（6）在卫星云图上，蓝色表示，白色表示，绿色表示，还表示是天。
（7）识记课本46页常用的天气预报符号。
我们不但需要好的天气，也需要洁净的空气。
4、空气质量的高低，与空气中所含的数量有关，可以用来表示。
人吸入污染物，会直接到达和，引起多种疾病。
5、记忆下列关系污染指数空气质量级别空气质量状况1--50 一级优51—100 二级良101—200 三级轻度污染201—300 四级中度污染＞300 五级重度污染6、影响空气质量的因素空气质量的高低，一方面受的影响，例如气压的高低，风力的大小，另一方面受的影响。
后者的影响尤为重要。
第二节气温和气温的分布1、气温的观测观测工具：；放置地点：；距离地面的高度：米。
2、日均温、月均温和年均温的计算日均温＝一天观测到的气温之和（一般四次）÷观测的次数月均温＝每天的日均温之和÷这个月的天数年均温＝月均温之和÷123、举例说明气温与生活（衣食住行等）和农业生产、交通等的关系4、气温的变化及其变化规律气温的日变化：以为周期的气温变化，叫做气温日变化。
七年级上地理辅导复习提纲-第三章天气与气候
第一节多变的天气1.天气与气候的对比天气气候概念一地短时间的风雨、阴晴、冷热等大气状况一地多年的天气平均状况特点短时间经常变化，同时不同地天气差异可能大长时间.变化不大描述内容阴晴、降水概率、风向、风力大小、气温气温、降水、气压、风（注：气温是大气冷热的程度。
风向是风的来向，有“北、南、西、东”四个基本方向。
风向为“北”，说明风来自北方。
风力是风的强弱，共分13级，级数越大，风力越强。
）词语判断：夜里风雨声，花落知多少；东边日出西边雨，道是无晴却有晴（天气）岳阳冬冷夏热，四季分明；长冬无夏（气候）；暴风骤雨，飞砂走石，风和日丽、阴雨绵绵（天气）；四季无寒暑，一雨便成秋（天气）；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（气候）五原春色归来迟，二月垂柳来挂丝（气候）2.在卫星云图上：绿色表示陆地；蓝色表示海洋；白色表示云区，云的颜色越白表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区3.熟悉城市天气预报图中常用的天气符号，有时一个城市名称旁边会出现两个天气符号，表示天气将从某种天气状况转变成另一种天气状况4.空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。
清新的空气，污染指数小，对人体健康有利；污浊的空气，污染指数大，对人体健康有害。
空气质量级别和污染指数、空气质量状况的对应关系，空气质量高低一方面受自然因素影响，另一方面受人类活动影响第二节气温和气温的分布1.气温的测量是用放在百叶箱里的温度计测得的。
温度计放置的高度，离地面1.5米。
单位：℃（摄氏度）。
日平均气温一般取8时、14时、20时、2时四个时刻的气温均值2.气温的变化：⑴气温日变化指：以一天为周期的气温变化。
气温的日较差＝（该天）气温－（该天）最低气温。
一天中气温出现在午后2点，最低气温出现在日出前后（南北半球一样）⑵年变化指：以一年为周期的气温变化。
气温年较差＝月平均气温－最低月平均气温一年中北半球气温，大陆上7月，1月最低；海洋上8月、2月最低（南北半球相反：一年中南半球气温，大陆上1月，7月最低；海洋上2月，8月最低）3.气温分布规律：⑴世界气温由低纬向高纬逐渐降低（不同纬度）⑵同纬度相比，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反（同纬不同海陆）⑶同纬度相比，海拔越高气温越低。
人教地理七年级上册《第三章 天气与气候 第三章 天气与气候(通用)》_51
天气和气候【教学目标】1、理解天气和气候的定义和区别，认识常用的天气符号。
2、掌握世界气温和降水的分布规律。
3、掌握世界气候类型的分布，理解影响气候分布的因素。
【教学重点】世界气候类型的特征和分布【教学用具】多媒体课件【教学过程】天气和气候学生1、多变的天气。
提问：天气和气候的定义和区别。
解释：区别在于持续时间的长短和变化快慢。
天气时间短，变化快，气候与之相反。
强调：重点掌握风、风向，据图掌握常见天气的符号，这些是考察的重点。
2、气温的变化与分布。
通过自主复习，习题检测复习气温的日变化，年变化？日变化：气温值——最高14时，最低日出前后、日较差？年变化（北半球）：气温值——最高7月，最低1月、年较差？读图复习气温的分布和影响因素；巩固练习（略）——学以致用3、降水的变化与分布。
习题复习降水的（时间）季节变化：全年多雨、全年少雨，全年湿润，夏季多雨，冬季多雨。
读图复习降水的分布：赤道多，两极少；南北回归线附近，大陆东岸多，西岸少；中纬度（温带）地区，沿海多，内陆少；（山地迎风坡多，背风坡少）知道世界各地的降水季节分布特点，能够分析世界降水的（空间）分布规律，会分析影响降水的因素。
巩固练习（略）——学以致用4、世界的气候。
据图指出世界主要气候类型的分布地区，根据气候直方图会判读气候类型。
影响气候的因素：纬度位置、海陆位置、地形。
巩固练习（略）——学以致用强调：判断气候类型是本章的重点内容，要通过气温降水图判断出气候类型的名称，据此分析其主要气候特征和典型的分布地区，这是观察的重点，要熟练掌握。
小结：学生总结自己的收获。
反思：本节主要复习了世界的气候知识，从常用的天气符号，到世界气温和降水的变化与分布，最后是世界气候类型的判读，内容多，难度大，要多练习，勤总结，力争让学生掌握更多的对生活有用的地理知识。
2023-2024学年人教版初中地理七年级上册第三单元教案 天气与气候(通用)
七年级地理上册第三章《天气和气候》教学设计
一、教学目标：
1．知识目标:
①知道天气和气候的区别，并在生活中正确使用这两个术语。
②识别常用天气符号,初步学会判读简单的天气图。
③会看城市空气质量日报，用实例说明人类活动对空气质量的影响。
2 .能力目标：
学会读卫星云图图、常用天气符号、会看天气预报，培养读图能力，提高学生分析、归纳能力。
3 .情感目标：
通过学习，培养学生树立对环境保护的正确态度和价值观。
二、教学重点：
1、区分描述天气和气候的语言，能正确描述某时的天气状况和某地的气候特征。
2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
3、用实例说明人类活动对空气质量的影响。
三、教学难点：
天气和气候的区别，学生对空气质量形成正确的态度和价值观。
四、教学方法：：
探究和讨论教学法、启发式读图法、分析归纳法、多媒体辅助教学。
五、学法：
读图法、合作探究学习法、练习法。
六、教学过程
七、板书设计：一、天气与气候
二、天气预报和常用天气符号
三、大气环境质量。
七年级地理上册 第三章 天气与气候复习教案 (新版)新人教版
第三章天气与气候知识目标1.学会阅读大气预报中的卫星云图和城市天气预报图。
2.了解空气质量对人类的影响。
3.知道气温和降水是气候的两大要素。
能力目标1.初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易的天气预报图的技能。
2.能从气温曲线和降水量柱状图中,认识一个地区的气候特点。
德育目标通过人类活动对大气环境的负面影响,使学生认识保护大气环境的重要性,培养学生的环保意识。
教学重点、难点1.培养学生保护大气环境的意识。
2.使学生懂得天气的多变性。
3.分析气候的地区差异。
教学方法：情景教学法讨论法、谈话法、探讨分析法等。
教具准备多媒体课件地图教学过程一．选择题（共21小题）1．长春市某中学的地理兴趣小组某天在2时、8时、14时、20时测得气温分别是4℃、8℃、20℃、12℃，则当日该中学所在地的日均温是（）A．44℃B．16℃C．11℃D．12℃2．降水概率为0，表示（）A．多云B．阴C．肯定无雨D．肯定有雨3．关于世界年降水量分布的叙述正确的是（）A．赤道附近地带终年高温，降水少B．中纬度地区沿海降水多，内陆降水少C．两极地区纬度高，降水丰富D．南北回归线两侧，大陆西岸降水多4．降水的主要形式是（）A．冰雹B．降雪C．降雨D．大雾5．我们了解天气状况的途径除收听天气预报，还可以拨打电话，电话是（）A．120 B．119 C．121 D．1106．我国为了加强对大气进行环境监测，每天发布空气质量日报，其主要评价指标是（）A．空气污染指数B．空气中二氧化碳的含量C．空气的含氧量D．空气的能见度7．下列诗句中，描述气候的是（）A．东边日出西边雨，道是无晴却有晴B．夜来风雨声，花落知多少C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开8．一年中，北半球陆地最高气温出现在（）A．1月B．7月C．6月D．12月9．下列条件中，容易形成降水的是（）①从低纬度流向高纬度的气流②从高纬度流向低纬度的气流③从高空中下沉到地面的气流④从地面上升到高空中的气流．A．①②B．②③C．③④D．①④10．关于世界年降水分布特点的叙述，正确的是（）A．赤道附近降水多B．回归线附近大陆东岸降水少C．两极地区降水多D．中纬度沿海地区降水少二．填空题（共5小题）1．在天气预报图上，表示天气，表示夏秋季节常给我国沿海地区带来狂风暴雨的灾害．2．一般而言，同纬度陆地与海洋气温不同．夏季，陆地气温比海洋气温；冬季，陆地气温比海洋气温．3．在卫星云图上，白色表示，绿色表示．4．天气是指一个地方距离地表较近的大气层在（长时间、短时间）内的具体状态，它的突出特点是（多变、稳定）．教学反思。
七年级地理上册第三章天气与气候复习提纲
叫等温线。（原理同等高线）
1）等温线是闭合的，中心气温比周围气温低，形成低温中心，反之，形成高温中心。
2）同一等温线上，各点气温相等。 Biblioteka 3 二、气温的变化：
1）日最高气温与日最低气温：（看图3.12）27月
气温出现在1月。南半球相反。
3 4 产生结果：热带（终年高温炎热，变化最小）
温带（四季分明，变化显著）
寒带（终年气温很低）
二 气温的分布
水平方向的分布：用等温线表示。（教材P52图3.15）
3）同一地方，不同时刻天气不同。如“东边日出西边雨”、“十里不同天”。
三 天气预报：
1） 目的：如果能够预知近期的天气状况，就可以及早的做好各种准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气的危害。
2） 内容：需说明一日内阴晴、风、气温和降水的情况。
3） 读懂卫星云图：（教材P46）绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区（云的颜色越白，表示云层越厚，一般是阴雨区。）
七年级地理上册第三章 天气与气候复习提纲
第一节 多变的天气
一．天气的定义：一个地方短时间里阴、晴、雨、雪、冷、热等大气状况。
二 天气的特点：、
1）天气反映一个地方短时间里的大气状况，它是经常变化的
2）同一时刻，不同地方天气不同：如某一时刻“现在正在下雨”，一天如“今天很闷热”，几天如“这几天阴雨连绵”。
4） 常用的天气符号：（教材P46）寻找规律记忆。填空或识图题。
5） 风的表示方法：风力（它是风的强弱，分0~12共13个等级）。风力符号及风向。
第二节 气温和气温的分布
一、 什么是气温
1）什么是气温：一天内，大气的温度称温度，单位为摄氏度C。
七年级地理上册复习提纲(第三章)
七年级地理上册复习提纲〔第三章〕第三章世界的天气与气候第一节多变的天气1、天气与气候的区别：〔要求能对具体的例子进行判别〕〔P58活动题〕▲天气：反映一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况。
特点是：时间短、常变化▲气候：一个地方多年的天气平均状况。
特点是：时间长、一般不变化2、常用的天气符号：〔预报天气〕(P46图3.6中的常用天气符号要记忆)第二节气温和气温的分布和第三节降水和降水的分布1、日、月、年平均气温 ,气温日、年较差 ,年降水量：〔考查计算〕〔P51〕▲日平均气温＝一天中不同时间测得的气温值的和÷次数▲月平均气温＝一个月中每天的日平均气温的和÷该月的天数▲年平均气温＝一年中每月的月平均气温的和÷12▲气温的日较差＝当日的最高气温一当日的最低气温〔陆地上日最高气温一般出现在14时 ,最低气温出现在日出前后〕▲气温的年较差＝月平均气温的最高值一月平均气温的最低值〔北半球陆地上最热月为7月 ,最冷月为1月；海洋上比陆地上迟一个月 ,分别为8月和2月。
南半球相反〕▲年降水量=各月降水的总和2、气温曲线和降水量柱状图：要求能绘制和读图分析〔课本P51和P55的活动〕3、世界气温、降水的分布规律：▲世界气温分布规律：〔1〕低纬度气温高 ,高纬度气温低〔气温从赤道向两极逐渐降低〕【纬度因素】〔2〕同纬度地带 ,夏季陆地上气温高于海洋上气温；冬季相反。
【海陆因素】〔3〕在山地海拔越高气温越低 ,大致海拔每升高1000米 ,气温下降60C, 【地形因素】▲世界降水分布规律：降水的主要类型有对流雨、地形雨、锋面雨〔1〕赤道附近降水多 ,两极地区降水少。
【纬度因素】〔2〕南、北回归线两侧 ,大陆西岸降水少 ,大陆东岸降水多。
〔3〕中纬度地带 ,内陆降水少 ,沿海降水多。
【海陆因素】〔4〕迎风坡降水多 ,背风坡降水少。
【地形因素】第四节世界的气候1、影响气候的主要因素：【纬度因素、海陆因素、地形因素】2、世界主要气候类型的分布：在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区；(P58图3.23)。
人教版地理七年级上册第三章天气和气候复习提纲
从沿海到内陆降水降 水越来越少
地形
在山地，气温随海拔身高而
降低，每升高100米，气温
约下降0.6℃
h
山地的迎风坡降水多， 背风坡降水少
40
影响 因素
气温
降水
纬度 低纬度气温＿高＿，高纬 赤道附近降水多＿，
位置 度气温＿低＿
两极地区降水＿少＿
同纬度地区，夏季陆地 海陆 气温＿高＿， 海洋气温低＿； 从沿海到内陆降水 位置 冬季陆地气温＿低＿，海 降水越来越＿少＿
同纬度，陆地和海 洋气温是否相同？
青藏高原的气温和 同纬度地区相比有 何不同？
h
18
<-10°C >20°C
<-10°C
在山地，气温随海拔升高而降低。
A
B
A和B纬度位置相同，年平均气温一样高吗？ 哪里气温高？为什么？
1520-720=800(m) 800÷100×0.6=4.8℃ 28.8-(1520－720)÷100×0.6=24℃
12
北半球某海洋 气温年变化曲线图
北半球某陆地 气温年变化曲线图
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
气温年较差＝最高月平均气温－最低月平均气温
h
16
一般说来，低纬度气温 高 ，高纬度气 温 低。
同纬度，夏季陆地气温 高 ，海洋气 温低 。
山地气温随海拔升高而 降低 。
h
17
从赤道到两极，气 温变化有何规律？
山脚下的海
拔是720米，气 温 是 28.8℃ 。 山顶的海拔是 1520 米 ， 气 温 应该是多少？
28.8-4.8=24℃
h
22
第二节 气温的变化与分布
• 1.定义：气温是指 大气 的温度。气温的单 位是 摄氏度，记作 °C 。
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人教版七年级上册地理第三单元天气和气候单元测试2019-2019学年人教版七年级上册地理第三单元天气和气候单元测试一、单选题1.在北半球，一年中最高气温一般出现在（）A. 一月的陆地B. 七月的陆地C. 一月的海洋D. 七月的海洋2.如图为世界某城市气温曲线和降水柱状图，读图完成小题。
（1）该城市年降水量约为（）A. 350mmB. 550mmC. 1050mmD. 1300mm （2）该城市地处（）A. 北半球低纬地区B. 北半球中纬地区C. 南半球低纬地区D. 南半球高纬地区3.下列三个大洲的轮廓图中加点地区的气候类型均为A. 热带雨林气候B. 热带沙漠气候C. 亚热带季风气候D. 地中海气候4.下列关于降水分布的叙述，正确的是（）A. 两极地区降水稀少B. 赤道附近气温高，干燥少雨C. 温带各地降水量相差不大D. 南北回归线附近，大陆东岸降水少5.下列各图中，亚洲缺乏的气候类型是（）A. B. C. D.6.读“某地气候资料统计图”，回答该气候类型为（）A. 亚热带季风气候B. 地中海气候C. 温带海洋性气候D. 温带季风气候7.下列几句话，描述天气的是（）A. 昆明四季如春B. 北京冬季寒冷干燥C. 极地地区全年严寒D. 黄河下游地区明天大风降温8.右图是某区域气温分布图，关于图中信息叙述正确的是：A. 如果a＞b＞c，那么甲是陆地，乙是海洋B. 如果a＜b＜c，那么甲是陆地，乙是海洋C. 如果T甲＞T乙，此图是一月份气温分布图，那么甲是海洋，乙是陆地D. 如果T甲＞T乙，此图是七月份气温分布图，那么甲是海洋，乙是陆地9.大家约好明天去郊游，可天气怎样呢？小明同学说他刚看过电视，小明在黑板上画了几个图形，请你说出天气状况（）A. 阴转小雨，西北风四级B. 多云转晴，东南风六级C. 晴转阴，东北风四级D. 阴转晴，西南风四级10.下列关于世界年平均气温分布规律的说法，正确的是（）A. 同纬度地区，海拔越高，气温也越高B. 同纬度地区，沿海地区气温高，内陆地区气温低C. 从赤道向两极气温逐渐降低D. 北半球7月，陆地气温比海洋气温低。
11.世界气温分布的一般规律是（）A. 同纬度地区气温都相同B. 同纬度的海洋和陆地气温相同C. 同纬度的高山高原比平原气温高D. 气温从低纬向高纬逐渐降低12.青藏高原与长江中下游平原纬度大致相同，但前者比后者气温低，原因主要是（）A. 距海远B. 多湖泊C. 多冰川D. 地势高13.读泰州市某日气温变化曲线图，回答以下问题。
（1）从图中可以看出，一天中最高气温出现在（）A. 约14时B. 正午12点C. 日出以前 D. 子夜（2）这一天泰州的气温日较差是（）A. 11.5℃B. 9℃C. 10.5℃D. 66.5℃（3）下列对当地人们的生产与生活的叙述，与这一天泰州所处季节不相符合的是（）A. 超市大量销售消暑食品 B. 学生放暑假 C. 人们用电风扇或空调降温 D. 学校组织春游14.下列行为对空气质量没有影响的是（）A. 秋收后，村民把秸秆烧掉，用秸秆灰肥田B. 城市的汽车越来越多C. 电动摩托车的使用二、填空题15.从气候类型看，几乎都属于寒带冰原气候类型的是________ 洲．16.一个地区的气候受该地的________ 、________ 、________ 等因素的影响．17.空气质量的高低，与空气中所含________ 的数量有关，可以用________ 来表示．清新的空气，________ 小，对人体健康有利，污浊的空气，________ 大，对人体健康有害．18.就地形而言，地势高，气温________；地势低，气温________；山地迎风坡________，背风坡________。
19.全年少雨区主要分布在________ ，全年多雨区主要分布在________ ，夏季多雨区主要分布在________ ．三、综合题20.甲、乙、丙、丁四幅图分别是我国东部季风区南、北方四个平原地区的气温年变化曲线图和各月降水柱状图，据图回答：（1）四图中，农作物能一年三熟的是________图，一年一熟的是________图。
（2）四图中，耕地类型是旱地的是________图，是水田的是________图。
（3）四图中，以种植冬小麦为主的是________图，适宜种植甘蔗的是________图。
（4）下列对乙图地区居民生活描述正确的是（）（双项选择）A. 民居屋顶坡度较小，墙体较厚B. 交通运输以陆路运输为主，汽车、马车是经常使用的交通运输工具C. 民居屋顶坡度较大D. 水运仍然是人们常用的一种交通运输方式（5）如果四图分别代表四座城市广州、武汉、北京、哈尔滨，则其对应关系正确的是（）A. 甲北京乙武汉丙广州丁哈尔滨B. 甲哈尔滨乙武汉丙广州丁北京C. 甲哈尔滨乙广州丙武汉丁北京D. 甲北京乙广州丙武汉丁哈尔滨21.下面是广州、武汉、北京、哈尔滨四个城市降水量逐月分配图，分析回答：（1）四城市降水季节分配的共同特点是，降水集中在________季，雨季最长的是________ （2）图中A、B、C、D四地，代表武汉的是________，代表哈尔滨的是________，代表广州的是________，代表北京的是________．22.读“某城市气温变化曲线和降水柱状图”，回答下列问题。
（1）该城市降水量最多的是________月，降水量约________毫米，年降水总量约________毫米。
（2）该城市最热月是________月，气温约是________℃，气温年较差大约是________℃。
（3）通过对该城市气温、降水的分析，判断所属的气候类型是（）A. 亚热带季风气候B. 温带季风气候C. 温带大陆性气候D. 温带海洋气候（4）根据气温和降水的变化规律，判断该城市是（）A. 哈尔滨B. 北京C. 武汉 D. 广州四、选择题23.天气与人类活动息息相关，影响工农业生产、交通、军事和人们的生活等，据此回答以下问题。
（1）上课铃响了，几个同学满头大汗跑进教室，老师说：通常这个时候是一天中气温最高的时候，要注意防暑，这节课上课的时间最有可能是（）A. 10点B. 12点C. 14点 D. 16点（2）《三国演义》中，诸葛亮草船借箭利用的天气现象是（）A. B. C. D.答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【分析】由于海洋与陆地的物理性质不同，陆地吸热快，散热快；海洋吸热慢，散热慢，故一年中最高气温应出现在陆地。
北半球6、7、8月为夏季，12、1、2月为冬季，北半球陆地最热月出现在7月，最冷月出现在1月，故选B。
2.【答案】（1）B（2）C【解析】【分析】（1）从该地的降水柱状图看出，甲地降水主要集中在夏季，12、1、2、3、4几个月份，累计降水量，约为500多mm；根据题意，故选：B（2）从气温曲线图看出，甲地7月气温最低，1月气温最高，应位于南半球，各月气温均在0°C以上，处于纬度较低的亚热带地带；根据题意。
故选：C【点评】观察气候资料图时，可以先看横坐标轴，它表示月份，再看右侧纵坐标轴表示气温，左侧纵坐标轴表示降水，最后根据气温曲线上的点估出各月气温值。
降水柱状图的判读和气温曲线图的判读一样，只不过降水是估算各月长方形柱状的数值。
本题主要考查气温曲线和降水柱状图的判读。
3.【答案】B【解析】【分析】科学家主要依据各地气温和降水组合形成的气候特征，划分出一系列的气候类型，如热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候、亚热带季风气候、地中海气候、温带季风气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候等．【解答】从三个大洲的轮廓图中加点地区的位置看出，都位于南北回归线经过的内陆地区以及大陆的西岸，应属于热带沙漠气候．故选项B符合题意．故选：B．【点评】本题主要考查热带沙漠气候的分布规律．热带沙漠气候的特征是终年高温少雨．4.【答案】A【解析】【分析】世界降水的规律是赤道地区降水多，两极地区降水少，故选项A正确．赤道地区太阳辐射强烈，多对流雨；因此赤道地区高温多雨，故选项B错误．温带各地降水量相差大，温带地区的沿海地带降水多，内陆地区降水少，故选项C错误．南北回归线附近，东岸地区降水多，内陆地区和西岸地区降水少，故选项D错误．根据题意．故选：A．【点评】世界降水的规律是：赤道地区降水多，两极地区降水少．（赤道地区太阳辐射强烈，多对流雨；两极地区冷，空气下沉，降水少．）中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少．（沿海迎风地区，受海洋影响大，降水多；内陆地区距海洋远，降水少．）回归线穿过的大陆内部和西部降水少，东岸降水多。
5.【答案】B【解析】【分析】读图可知，A是地中海气候；B是温带海洋性气候；C是亚热带季风气候；D是苔原气候；亚洲缺乏的气候类型是温带海洋性气候，故答案选B。
【点评】该题主要考查气候资料坐标图的判读，要求学生具有较强的读图分析问题的能力。
6.【答案】D【解析】【分析】如图冬季气候寒冷干燥，夏季炎热多雨，四季分明，雨热同期，是典型的温带季风气候，主要分布于温带亚欧大陆的东岸地区。
故选D。
【点评】考查世界主要气候类型的分布及气候特点，要理解记忆。
7.【答案】D【解析】【分析】天气是指某地区在短时间内大气的变化状况，时间短，并且多变；气候是指某地区多年来的平均大气状况，时间长，且稳定性强。
黄河下游地区明天大风降温，表示短时间的大气变化，属于描写天气状况；昆明四季如春、北京冬季寒冷干燥、极地地区全年严寒，表示多年来的平均大气状况，属于描写气候状况。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查是天气和气候的区别，理解天气与气候的特点是答题的基础，难度一般。
8.【答案】C【解析】【解答】a＞b＞c，则越往北，温带越高，判断为南半球；甲处气温较同纬度的乙处低，若在7月为海洋，1月份，则表示陆地，故A、B错误；T甲＞T乙，则图示等温线越往南气温越高，判断位于北半球，则1月份，甲处气温高为海洋，C正确。
【点评】本题考查等温线的判断，属中档题。
9.【答案】D【解析】【分析】本题考查简易天气符号的识记．做题时注意风向是风吹来的方向．风向的判断，在杆上任找一点确定东、西、南、北四个方向，即可判读风向，如判断风向为西南风．题干中图片表示当天的天气状况为阴转晴，西南风四级．故选：D．【点评】认识常用天气符号是解答本题的关键．10.【答案】C【解析】【分析】从世界年平均气温分布图看出，世界气温从赤道地区向两极地区递减；同纬度地区，海拔越高气温越低；同纬度的海洋和陆地气温不一样，夏季（7月）陆地气温高，海洋气温低，冬季陆地气温低，海洋气温高；陆地上等温线比海洋相对曲折。
故答案为：C。
【点评】本题考查世界年平均气温分布规律，属于理解记忆类知识点，理解不同因素对气温的影响有助于记忆气温的分布规律。