窗子以外
2017林徽因《窗子以外》文本解读
林徽因《窗子以外》文本解读《窗子以外》属于生活杂感类地散文，散文是最自由地文体.既可以冲破表达方式地局限，也有着选材上地充分自由，甚至可以拥有审美上地独特个性等.但，散文也讲究“形散神聚”，也讲究“一粒沙里看世界，半瓣花里说人情”.阅读散文要求依循文学作品地本质规律，寻找解读文本地“达芬奇密码”.首先，破“题”.“窗子以外”四个字值得玩味.“窗子”是个富有诗意地意象，曾有一句话说“上帝关上一扇门，同时也为你打开了一扇窗”，“窗子”无疑代表了美好和希望.人们可以在窗子以内温暖地世界去窥探窗外地秘密，阳光、草地、新鲜地空气，似乎都可以通过窗子伸手可触.作者要写“窗子以外”地新奇抑或美丽吧？！然而，很快我们就发现，作者所写地超出了我们地预料.b5E2R。
1 / 12我们沿着“窗子”这条线索看下去，发现作者是由自家地“铁纱窗”写起，又写到玻璃窗、扇形地六边形地窗子，最后写到“无形地窗子”.像很多哲理散文那样，作者由“实”入“虚”，赋予“窗子”以更丰富地内涵.然而，“窗子”地内涵不是凭空加入其中地，而是作者将自己地感悟、感情、感受、感觉融注其中地.所以，为了读懂“窗子”，还必须仔细品味作者地“情”，走进作者地心境.p1Ean。
郭风曾说：“阅读散文佳作就像倾听哲人睿智地絮语，心灵会承受到雨和阳光一般地滋润和照耀.”阅读文学作品要走进去，用心灵去“悟”，就如同阅读“天秋木叶下”就会于心头生出凛凛地秋风来.DXDiT。
作者开篇信笔写来，继而描写了窗外地几个人，写他们“黯黑”“褪色”地头巾，吸着“旱烟”，还隐约听见“几段山西梆子地声调”，简单地几行字就勾勒出形象，甚至可让人猜度出其身份；也极细腻，2 / 12甚至那“兰花烟地香味”也随微风“袭到我官觉上来”.作者地叙述极为平淡，似乎是在拉家常，但接着作者发出感叹：“永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！”RTCrp。
作者地慨叹不是没来由地，定然与那“铁纱窗”外地几个人有关！在下文中，我们似乎发现了端倪：作者先说“你并不是不能看到”(第四段)，后又说“可是你则并不一定能看见，因为那所有地周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着.(第四段末)”作者所感慨地正是这“窗子以外”地世界，你似乎“能看见”却又“并不一定能看见”.是啊，窗外地世界丰富着呢，窗外地人们所演绎着地“血泪人生”哪里是“窗内”地人所能轻易感知地？！对于窗外地世界，窗内地人不过是个“看客”吧！（与外界地隔膜，冷静审视）5PCzV。
窗子以外林徽因内容主旨
窗子以外林徽因内容主旨开篇林徽因以“我”所看到的景物开头，黯黑的白布，褪色的蓝布，一筒旱烟，几段山西梆子的声调，细节刻画出自己看到的平凡且朴实的人和物。
但是这些在她看来：“永远是窗子以外的，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！”接下来她以“你”的视角对所看的事物进行描述。
你怨乡下挑粪工臭，殊不知又有多少可怜虫在这里混半碗饭分给一家子吃。
你怨市里行政人员不认真办事，但是否有那么两三个人为老百姓争取公道。
你诅咒着城市生活，却常常骄傲地带上“考察”的神气，架上科学的眼镜，审视陌生的地方。
作者似乎“看到了一切”，却什么也没看到，所有的周折，热闹，紧张，全都在“窗子以外”展示着。
此时她突然笔锋一转，将有形的窗化作无形的窗，是你自己无形中习惯的窗子，把你搁在里面。
学者之“时髦”，科学家之“骄傲”，永远是窗子以内的，无论你走到哪里，罐头食品、钞票、生活习惯，都将你困缩在小小的世界里，你怎能体会到窗子外的艰辛，看到窗子外的世界呢。
可是她却又对“窗子以外”的世界感到好奇。
送煤的，送米的，坐过站的老太太、打水洗衣服的，赵妈的丈夫，这些社会底层生活中的形形色色就摆在她的眼前，却又难以体会到他们“生的滋味”。
以至于最后林徽因放弃去窥探窗外的世界，“老老实实地坐在你窗子里得了，窗子以外的事，你看了多少也是枉然，大半你是不明白，也不会明白的。
”其实，她是明白的。
林徽因笔下所描绘的“窗子外的芸芸众生”，是最底层的劳动人民，他们为了生计四处奔波，劳苦、艰辛的生活，与“窗子内的人”形成了鲜明的反差。
颇有鲁迅般“文人良心”的自觉，关切苍生的悲怆情怀。
此文创作背景是战乱年代，衣食无忧的林徽因代表着高级知识分子，她所祈求的和现实中根本两样，林徽因渴望把握运命却终究无能为力，最终也只能跌回自己的“窗里”。
窗子以外 行文思路
窗子以外行文思路全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：窗子以外，是我们生活中不能忽视的一部分。
对于大多数人来说，窗子以外就是整个世界的延伸，是我们看不到却又触手可及的景象。
无论是在家中的窗前，还是在办公室的窗外，或是在大自然中的山水间，窗子以外都是我们永远无法完全捕捉的美好。
窗子以外，是一种渴望和向往。
当我们看到窗外的景色时，心中常会涌起一种渴望，那是对未知的向往，对未来的渴求。
窗外的世界，总是比我们所处的小空间更加广阔，更加有趣。
有时候，注视着窗外的风景，会有一种想要冲破束缚，去探索更广阔世界的冲动。
这种渴望和向往，让我们对生活充满了希望，让我们有了更多的勇气和动力。
窗子以外，是一种思考和沉思。
在窗外的世界中，我们可以不受干扰地思考自己的生活、工作、家庭等诸多方面。
窗外的景象，常常让我们静下心来，专注思考自己的内心世界。
或许会有一些问题困扰着我们，或许会有一些想法在心中萦绕。
此时，窗外的景象就成了我们思考的借鉴，或是我们倾诉的对象。
在窗外的世界里，我们可以更加清晰地认识到自己，更加深入地理解生活的真谛。
窗子以外，是一种放松和享受。
窗外的风景，总是让人心情舒畅，让人感到愉悦和放松。
有时候，在疲惫的工作之余，看看窗外的风景，就能让人恢复精神，重新找回内心的平静。
窗外的景象，无需任何言语，就能让我们感受到一种自然的美好和神秘，让我们忘记烦恼，享受当下。
窗子以外，是一种启发和激励。
窗外的世界，总是让我们感受到一种无限的可能性和潜力。
在窗外的世界里，有人在奋力拼搏，有人在努力奋斗，有人在追求自己的梦想。
窗外的景象，常常给予我们启示和激励，让我们更加坚定地追求自己的目标，更加努力地奋斗向前。
窗外的世界，永远是我们前进的动力和信念。
窗子以外，是一个神秘而神奇的世界。
在窗外的世界里，有千奇百怪的景象和人物，有无数未知的秘密和谜团。
窗外的世界，是我们体验人生、分享情感、感受美好的地方。
无论是在城市的高楼大厦间，还是在乡村的田野山水中，窗外的世界总是让我们感到无限的神秘和惊喜。
2021 阅读精选 考前必读美文 《 林徽因：窗子以外》 阅读及解析
「考前必读美文」林徽因：窗子以外【编者寄语】窗子以内是狭小的空间，窗子以外是广阔的世界。
当我们通过窗子向外张望，窗子是我们认识世界的通道；而当我们对世界止于张望，窗子便会将我们与世界隔开。
其实阻隔我们认识世界的，又岂止是有形的窗子？悬殊的身份地位、知识领域、观念视角、习惯心态这些无形的窗子，都会将我们与他人隔离开来。
身边的人与我们近在咫尺，心灵却难以相通。
这篇散文从具体的窗谈到抽象的窗，用窗户将整篇文章串联起来。
理解文章的关键在于理清写作思路、读懂窗子的象征意义。
【披文入情】窗子以外①话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。
开头看似多余，作者其实是想展示一种从渺茫之感开始梳理思路的过程。
②此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。
他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。
每人手里一件简单的东西：一个是白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。
无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。
兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。
从眼前的生活写起，作者隔着铁纱窗观察外面的四个乡下人，他们看似熟悉，却如此陌生。
作者意在说明，隔着窗子无法真正了解身边的人。
③永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！作者强调自己的观点，人在观察万物时，都有各种各样的阻隔。
这为下文列举的现象做铺垫。
④所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。
多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，都有人吃去；（用排比的手法，极力铺陈外部世界的丰富和美好。
）其间还有的是周折，是热闹，是紧张！可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。
《窗子以外》阅读答案
《窗子以外》阅读答案俗话说，得阅读者得天下，可见阅读的分值比例在语文科目中的重要程度。
不过阅读提分难度也是大家有目共睹的事情，所以大家只得多多练习了，小编在这里整理了《窗子以外》阅读答案，希望能帮助到您。
窗子以外林徽因话从哪里说起?等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。
此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影:一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。
他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。
每人手里一件简单的东西:一个是白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。
无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。
兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。
永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外!所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。
多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在;每一根青的什么麦黍，都有人流过汗;每一粒黄的什么米粟，都有人吃去;其间还有的是周折，是热闹，是紧张!可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。
在家里罢，你坐在书房里，窗子以外的景物本就有限。
那里两树马缨，几棵丁香;榆叶梅横出疯杈的一大枝;海棠因为缺乏阳光，每年只开个两三朵叶子上满是虫蚁吃的创痕，还卷着一点焦黄的边;廊子幽秀地开着扇子式，六边形的格子窗，透过外院的日光，外院的杂音。
什么送煤的来了，偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸;什么米送到了，一个人掮着一大口袋在背上，慢慢踱过屏门;还有自来水、电灯、电话公司来收账的，胸口斜挂着皮口袋，手里推着一辆自行车;更有时厨子来个朋友了，满脸的笑容，好呀，好呀!地走进门房;什么赵妈的丈夫来拿钱了，那是每月一号一点都不差的，早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。
《窗子以外》赏析
林徽因《窗子以外》文本解读《窗子以外》属于生活杂感类的散文，散文是最自由的文体。
既可以冲破表达方式的局限，也有着选材上的充分自由，甚至可以拥有审美上的独特个性等。
但，散文也讲究“形散神聚〞，也讲究“一粒沙里看世界，半瓣花里说人情〞。
阅读散文要求依循文学作品的本质规律，寻找解读文本的“达芬奇密码〞。
首先，破“题〞。
“窗子以外〞四个字值得玩味。
“窗子〞是个富有诗意的意象，曾有一句话说“上帝关上一扇门，同时也为你打开了一扇窗〞，“窗子〞无疑代表了美好和希望。
人们可以在窗子以温暖的世界去窥探窗外的秘密，、草地、新鲜的空气，似乎都可以通过窗子伸手可触。
作者要写“窗子以外〞的新奇抑或美丽吧？！然而，很快我们就发现，作者所写的超出了我们的预料。
我们沿着“窗子〞这条线索看下去，发现作者是由自家的“铁纱窗〞写起，又写到玻璃窗、扇形的六边形的窗子，最后写到“无形的窗子〞。
像很多哲理散文那样，作者由“实〞入“虚〞，赋予“窗子〞以更丰富的涵。
然而，“窗子〞的涵不是凭空参加其中的，而是作者将自己的感悟、感情、感受、感觉融注其中的。
所以，为了读懂“窗子〞，还必须仔细品味作者的“情〞，走进作者的心境。
郭风曾说：“阅读散文佳作就像倾听哲人睿智的絮语，心灵会承受到雨和一般的滋润和照耀。
〞阅读文学作品要走进去，用心灵去“悟〞，就如同阅读“天秋木叶下〞就会于心头生出凛凛的秋风来。
作者开篇信笔写来，继而描写了窗外的几个人，写他们“黯黑〞“褪色〞的头巾，吸着“旱烟〞，还隐约听见“几段梆子的声调〞，简单的几行字就勾勒出形象，甚至可让人猜度出其身份；也极细腻，甚至那“兰花烟的香味〞也随微风“袭到我官觉上来〞。
作者的表示极为平淡，似乎是在拉家常，但接着作者发出感叹：“永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！〞作者的慨叹不是没来由的，定然与那“铁纱窗〞外的几个人有关！在下文中，我们似乎发现了端倪：作者先说“你并不是不能看到〞(第四段)，后又说“可是你如此并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧，全都在你窗子以外展演着。
(完整版)2017林徽因《窗子以外》文本解读
林徽因《窗子以外》文本解读《窗子以外》属于生活杂感类的散文，散文是最自由的文体。
既可以冲破表达方式的局限，也有着选材上的充分自由，甚至可以拥有审美上的独特个性等。
但，散文也讲究“形散神聚”，也讲究“一粒沙里看世界，半瓣花里说人情”。
阅读散文要求依循文学作品的本质规律，寻找解读文本的“达芬奇密码”。
首先，破“题”。
“窗子以外”四个字值得玩味。
“窗子”是个富有诗意的意象，曾有一句话说“上帝关上一扇门，同时也为你打开了一扇窗”，“窗子”无疑代表了美好和希望。
人们可以在窗子以内温暖的世界去窥探窗外的秘密，阳光、草地、新鲜的空气，似乎都可以通过窗子伸手可触。
作者要写“窗子以外”的新奇抑或美丽吧？！然而，很快我们就发现，作者所写的超出了我们的预料。
我们沿着“窗子”这条线索看下去，发现作者是由自家的“铁纱窗”写起，又写到玻璃窗、扇形的六边形的窗子，最后写到“无形的窗子”。
像很多哲理散文那样，作者由“实”入“虚”，赋予“窗子”以更丰富的内涵。
然而，“窗子”的内涵不是凭空加入其中的，而是作者将自己的感悟、感情、感受、感觉融注其中的。
所以，为了读懂“窗子”，还必须仔细品味作者的“情”，走进作者的心境。
郭风曾说：“阅读散文佳作就像倾听哲人睿智的絮语，心灵会承受到雨和阳光一般的滋润和照耀。
”阅读文学作品要走进去，用心灵去“悟”，就如同阅读“天秋木叶下”就会于心头生出凛凛的秋风来。
作者开篇信笔写来，继而描写了窗外的几个人，写他们“黯黑”“褪色”的头巾，吸着“旱烟”，还隐约听见“几段山西梆子的声调”，简单的几行字就勾勒出形象，甚至可让人猜度出其身份；也极细腻，甚至那“兰花烟的香味”也随微风“袭到我官觉上来”。
作者的叙述极为平淡，似乎是在拉家常，但接着作者发出感叹：“永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！”作者的慨叹不是没来由的，定然与那“铁纱窗”外的几个人有关！在下文中，我们似乎发现了端倪：作者先说“你并不是不能看到”(第四段)，后又说“可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。
高考语文试卷《窗子以外》文本解读-精品文档
2017 年高考语文试卷《窗子以外》文本解读在2017 年高考语文试卷中，林徽因的散文《窗子以外》让人印象格外深刻。
完整的《窗子以外》属于生活杂感类的散文，而经过删改进入高考试卷的《窗子以外》则更像一篇小品，含蓄隽永，而又蕴含哲理。
原题如下：阅读下面文字，完成4～6 题。
（12 分）窗子以外林徽因话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。
此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。
他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。
每人手里一件简单的东西：一个是白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。
无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。
兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。
永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。
多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，都有人吃去；其间还有的是周折，是热闹，是紧张！可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。
在家里罢，你坐在书房里，窗子以外的景物本就有限。
那里两树马缨，几棵丁香；榆叶梅横出疯杈的一大枝；海棠因为缺乏阳光，每年只开个两三朵――叶子上满是虫蚁吃的创痕，还卷着一点焦黄的边；廊子幽秀地开着扇子式，六边形的格子窗，透过外院的日光，外院的杂音。
什么送煤的来了，偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸；什么米送到了，一个人掮着一大口袋在背上，慢慢踱过屏门；还有自来水，电灯、电话公司来收账的，胸口斜挂着皮口袋，手里推着一辆自行车；更有时厨子来个朋友了，满脸的笑容，“好呀，好呀，”地走进门房；什么赵妈的丈夫来拿钱了，那是每月一号一点都不差的，早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。
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• 三种人称视角作用的区别
人称 作用
第一人称
以身临其境的口吻叙述，增加真 实感、可信度，便于自由表达情 感。 以对话的口吻叙述。拉近与读者 的距离，显得亲切自然，便于交 流情感，增强感染力。 以旁观者的口吻叙述，不受时空 局限，具有全知全能的特点，便 于全面、客观、灵活地反应现实 生活
第二人称
第三人称
林徽因（1904年6月10日－1955年4月1日），女，汉族，福建 闽县（今福州）人，出生于浙江杭州。原名林徽音，其名出自 “《诗· 大雅· 思齐》：大姒嗣徽音，则百斯男”。后因常被人 误认为当时一男作家“林微音”，故改名“徽因”。 中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人 民共和国国徽深化方案的设计者之一、建筑师梁思成的第一任 妻子。二十世纪三十年代初，同梁思成一起用现代科学方法研 究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面 获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科 学基础。文学上，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信 等，代表作《你是人间四月天》、《莲灯》、《九十九度中》 等。其中，《你是人间四月天》最为大众熟知，广为传诵。
我说你是人间的四月天； 笑响点亮了四面风； 轻灵 在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软， 星子在无意中闪， 细雨点洒在花前。 那轻，那娉婷， 你是，鲜妍百花的冠冕你戴着， 你是天真，庄严，你是夜夜的月圆 雪化后那片鹅黄，你像 新鲜初放芽的绿，你是； 柔嫩喜悦 水光浮动着你梦期待中白莲。 你是一树一树的花开 是燕在粱间的呢喃， 你是爱是暖，是希望，你是人间的四月天
• • 6． 你、我的代表了两种不同的人生视角，观看自己生活的视角和 观看他人生活的视角。窗外是劳作、奔波、挣扎、穷苦，窗内是奢 侈、悠闲、烦闷、无聊。这是两个世界，两种生活。蕴含着作者的 态度：窗里窗外是两个世界，窗外的人无法理解窗内，窗内的人也 无法走进窗外，我们只能以一个旁观者的角度对待世界，不要以为 自己真正的了解什么而私下满足，“天知道那是罪过”。 • 窗子内外有永远不能消除的隔阂，如你与我的距离。窗外有那 么多的事物，充满了生趣，那么多的颜色，所有的一切是那么令人 向往。可我，只是一个旁观者，坐在窗子里只能呆呆的看着的旁观 者。窗外的一切都与我无关，“我”不能体会到其中的快乐，也不 能体会到辛酸，痛苦，这多彩的窗外世界并不属于“我”，因为 “我”只是一个旁观者！
文学类、实用类文本阅读
•一个原则：忠于原文
• • 答案源于文本，不可凭空想象。尤其是选择题。
文学类、实用类文本阅读
•两个观念：整体观念
• • • 词不离句，句不离段，段不离篇。
联系观念
联系全文，联系主题。
•
（3）① 我在小弟的“霸王请客”下来到纽约，时时感到的是异乡人的飘零、孤独，只好与小狗鲍 比由相识、相拒、相怜、相亲，与狗为伴； ② 小狗鲍比作为女医生家的宠物，没有享受这个家庭给它的呵护与关爱，它与我相识后，才真正 感受到了爱，与我为友； ③ 这句话运用了类比（对比）的手法，将我来美国的遭遇与小狗鲍比在女医生家的遭遇比较，写 出了在美国的社会生活中生命的冷落与落寞。 （答对一点，给2分。） （ 4） （一）不可以删去。（明确观点，2分。如果仅有观点，不加以说明，不得分。） ① 从小说的情节结构来说，删去这两段文字后，小说的整体结构、故事的结局显得很突兀，也不 完整； ② 从小说的形象塑造上来说，删去这两段文字后，小狗鲍比的形象与小弟的形象就不能构成鲜明 的对比，也就无法揭示出小弟为了生存拼命打拼的艰辛遭遇； ③ 从小说的主旨表达上来说，删去这两段文字后，小说通过小狗鲍比为了寻求爱而惨死轮下这一 悲剧来揭示当今西方社会中缺少爱，小说的主旨表达就显得不够鲜明。 （答对1点说明，给2分） （二）可以删去。（明确观点，2分。如果仅有观点，不加以说明，不得分。） ① 从小说的情节结构来说，删去这两段文字后，小说的整体结构、故事的结局仍然显得很完整， 而且给读者留下了悬念； ② 从小说的形象塑造上来说，删去这两段文字后，小狗鲍比的形象并不受到影响，它的遭遇实际 上折射出我的遭遇； ③ 从小说的主旨表达上来说，删去这两段文字后，读者可以通过小狗鲍比在女医生家的遭遇想见 它被送走后的遭遇，主题表达就显得含蓄。 （答对1点说明，给2分）
综合评价：
•
在民国时期的著名才女中，林徽因的才艺比 萧红和张爱玲等显得更全面一些，人生际遇也 更幸运。她不仅最早加入了“新月社”，在诗 歌、小说、散文、戏剧、绘画、翻译等方面成 就斐然。她几乎标志一个时代的颜色，出众的 才，倾城的貌，情感生活也像一个春天的童话， 幸福而浪漫。
他人评价：
• 卞之琳：“她天生是诗人气质、酷爱戏剧，也专学过舞台设计， 却是她的丈夫建筑学和中国建筑史名家梁思成的同行，表面上不 过主要是后者的得力协作者，实际却是他灵感的源泉”。（卞之 琳：《窗子内外——忆林徽因》） • 萧乾：听说徽因得了很严重的肺病，还经常得卧床休息。可她 哪像个病人，穿了一身骑马装……她说起话来，别人几乎插不上嘴。 徽因的健谈绝不是结了婚的妇人的那种闲言碎语，而常是有学识， 有见地，犀利敏捷的批评……她从不拐弯抹角，模棱两可。这种纯 学术的批评，也从来没有人记仇。我常常折服于徽因过人的艺术 悟性。（萧乾：《才女林徽因》）
窗子
以外
自主思考：
• 1、破“题”：分别在哪一段写了哪些窗子？ • 2、这些窗子以外都写到了哪些人或事？
合作交流：
• 1、作者何以如此关注窗外的世界？
2、那些外出“考察”的“时髦的学者”能真正走近“窗外的世界”吗？
•
5．窗子既是指现实世界中的窗子，可以是铁纱窗，或 者是玻璃窗；窗子又是指隔绝自己生活与他人世界的象 征。 • 有的人坐在窗子里面，有的人行走在窗子外面，而 一扇窗子隔绝出来的，是两个截然不同的世界，窗外的 人固然不了解窗里的人，窗里的人，也永远不能了解窗 外的人。 •
• 参考答案 （1）E（3分） D（2分） C （1分） E项正确。“一个孤独的生命，为了寻求爱，惨死轮下……”这句话是议论，是作者 对小狗命运的感叹，有揭示主旨的作用。 D项正确。小狗鲍比被关笼子，失去自由，感到愤怒与委屈。 C 项不准确。“说明鲍比对我的依赖与信任”，有这层意思，但不全是。 A项不正确。“这说明弟弟邀请的虚情假意”错。恰恰说明生活在纽约的异乡人的 艰辛与不易。 B项不正确。“这表明美国社会里人伦关系的冷漠”属于过分解读。 （2）① 刚进女医生家门，鲍比就扑上来，我生平怕小动物，皮肤发刺，心发紧； （害怕） ② 为看录像，与鲍比展开沙发争夺战，招我怜爱，轰它时，落寞逃向床底；（相 争） ③ 我与鲍比都感到落寞，亲近起来；（亲近） ④ 吃饭时，总找我要东西吃，而且胃口越来越高；（信赖或依赖） ⑤ 机场送别时，鲍比抽泣，我抱起它，但最终还是送走了它。（不舍） （答对一点给1分，答对五点给6分。）