国际物流实务-课程方案资料
国际物流课程教案
国际物流课程教案一、课程概述1.1 课程目标本课程旨在帮助学生了解和掌握国际物流的基本概念、原理、流程和运作方式，培养学生具备国际物流管理和运营的基本能力。
1.2 课程内容本课程内容包括国际物流的基本概念、国际物流系统、国际货物运输、国际货物通关、国际物流单证、国际物流服务、国际物流成本与风险管理、国际物流合同与法律、国际物流发展趋势等。
二、教学方法2.1 讲授法通过教师的讲解，使学生掌握国际物流的基本概念、原理和流程。
2.2 案例分析法通过分析实际案例，使学生更好地理解和应用国际物流的知识。
2.3 小组讨论法通过小组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
三、教学准备3.1 教材《国际物流》教材一本。
3.2 课件制作相应的课件，辅助教学。
3.3 案例材料收集一些国际物流的实际案例，用于教学分析。
四、教学评价4.1 平时成绩学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等将计入平时成绩。
4.2 期中考试设置期中考试，检验学生对国际物流知识的掌握程度。
4.3 课程报告学生需要完成一份国际物流课程报告，深入研究一个国际物流相关的话题。
五、教学安排5.1 课时安排本课程共32课时，每课时45分钟。
5.2 教学进度安排第1-4课时：国际物流的基本概念和国际物流系统第5-8课时：国际货物运输和国际货物通关第9-12课时：国际物流单证和国际物流服务第13-16课时：国际物流成本与风险管理第17-20课时：国际物流合同与法律第21-24课时：国际物流发展趋势六、教学活动6.1 课堂讨论引导学生就国际物流的热点问题进行课堂讨论，提高学生的思辨能力和交流能力。
6.2 角色扮演组织学生进行角色扮演，模拟国际物流的各个环节，增强学生的实践操作能力。
七、实践环节7.1 实地考察安排学生参观物流公司、港口、机场等国际物流相关场所，让学生直观地了解国际物流的实际情况。
7.2 实习机会为学生提供实习机会，让学生在实际工作中应用和巩固所学的国际物流知识。
国际物流实务 课程方案
《国际物流实务》课程总体教学方案一、基本信息课程名称：国际物流实务学时：32课程类型：专业限选课程学分：2所属系部：工商管理系授课对象：物流管理专业二、三年级学生先修课程：物流管理基础等制定时间：2010年度批准人：课程负责人：张婷婷二、课程的地位、作用及内容框架1. 课程的定位本课程是物流管理专业国际物流方向核心课程之一。
本课程的任务是：使学生能够比较全面系统地掌握国际物流的基本理论、基本业务和流程；培养和提高学生分析和解决国际物流实际问题的能力，并能较好适应国际物流管理工作的需要。
2. 课程的作用本课程的教学目的：使学生了解国际物流产生、发展的历史过程；掌握国际物流的基本理论和基本业务及其流程；了解国际物流的基本框架；能够运用国际物流的基本理论和基本业务知识特别是运用国际物流运作管理的相关理论和方法解决实际问题，为学生今后的专业发展打下良好基础。
3. 内容框架本课程以工作任务为核心，以业务流程为主线，围绕岗位职业能力，采用任务导向的方法进行知识模块设计，将课程分为三个模块，课程主要内容为国际物流理论、国际物流与国际贸易管理等等。
三、课程整体预设能力目标根据国际物流流程的典型工作任务，通过专业群整体设计确立的本课程应承担的职业能力培养目标如下：（一）职业技术领域共性专业能力：1．具备营销调研能力、企业管理能力等专业基本能力，以及营销策划、开拓市场等能力；2．具备创新精神和立业创业能力；3．具备团队精神和合作意识，以及协调、组织管理能力；4．具备物流管理能力、国际物流方案策划能力等专业综合能力；5．采购管理、运输管理、仓储管理、配送管理、商品管理、物流设备管理、物流成本管理等各种能力。
（二）方法能力：1．独立完成岗位工作的设计建构能力；2．通过自学获取新知识和新技术的能力；3．不断总结，提升业务水平以满足岗位需求的能力；4．运用计算机对信息的加工与处理运用的能力；5．语言和书面表达能力。
（三）社会能力：1.人际交往和协商沟通能力；2.工作中与他人的团队合作能力；3.良好的职业道德和法律责任意识；4.良好的心理素质和克服困难与应对挫折的能力。
《国际快递实务》课程标准
《国际快递实务》课程标准课程信息一、课程简介《国际快递实务》是高等职业院校快递运营管理专业的必修专业主干课之一，是在开设专业基础课程以后讲授的一门专业核心课程，随着“一带一路”战略的进一步推进，快递行业国际化特征越来越明显，对快递人才的专业素质及技能提出了新的要求，所以国际快递实务课程是快递人才国际化培养的重要支撑。
国际快递作为快递业的重要组成部分，其发展对一个国家和地区经济的对外交流与社会化服务的作用日益重要。
二、课程性质与定位通过对本课程的学习，学生可以了解国际快递的基本知识，快件处理、快件收派的主要流程，汇率和清关、国际费用核算等关键技术等；熟练操作国际快件信息系统，完成国际快件的实时跟踪；锻炼学生的国际商务能力、快件出入海关的组织管理能力以及快递信息的处理能力，以在快递运营管理专业的职业技能培养上起到关键性作用。
三、课程设计思路本课程遵循高职教育工学结合的职教理念，根据快递运营管理专业人才培养目标和学生职业成长需要，在广泛调研快递业岗位和快递业务员职业资格基础上，采用工作过程系统化的课程开发模式，以国际快递业务流程为主线，设计国际快递基础理论、国际快递网络、国际快递收派、国际快递处理等四大模块，四个模块下又进一步细化为十二项学习任务单元，从而构建本课程体系，确定学习内容和学习目标。
让学生通过分组作业、现场实训、工学交替等方式，在教学做一体的学习情境，掌握国际快递业务基本知识和设备使用方法，熟悉国际快递业务流程，培养学生从事该岗位工作及职业发展的专业技能和职业能力。
四、课程培养目标（一）总体目标本课程的培养目标是培养国际快递操作人员，主要培养就业岗位为国际快递一线业务的报关员、报检员、快件收寄业务员、快件处理业务员、国际理货员等，其核心为国际快递业务中相关快件收派、处理、运输、报关、报检等能力的应用。
这就要求学生首先掌握国际快递的基本知识，然后通过实训学会灵活应用所学知识，为后续课程的学习，为将来走上社会从事国际快递相关工作，打下坚实的基础。
《国际物流实务》课程标准(实验)
《国际物流实务》课程标准（实验）第一部分：课程性质，课程目标与教学要求一、课程的性质与任务所谓国际物流，就是组织货物在国际间的合理流动，也就是发生在不同国家之间的物流。
国际物流的实质是按国际分工协作的原则，依照国际惯例，利用国际化的物流网络、物流设施和物流技术，实现货物在国际间的流动与交换，以促进区域经济的发展和世界资源优化配置。
本课程是现代物流专业选修的专业课程，是实践性较强的一门综合性课程。
本课程要求理论与实践紧密结合，重点是培养学生的国际物流实际操作能力。
1．学习有关国际贸易的基础知识，掌握相关的国际贸易惯例；3．了解海关的基本知识及进出口货物的国家管制；4．了解各种进出口税费的计算方法；5．熟悉进出口商品编码的查询方法；6．掌握进出口货物报关单的填制方法；7．掌握各种进出口货物的报关流程等。
二、课程目标：国际物流是新兴学科，从这一特点出发，本课的课程目标就在于对知识的运用，在于培养学生的国际物流理念和国际物流实际操作水平。
具体来说，学习这门课，首先要完整地了解国际物流的知识体系，在此基础上，掌握国际物流的实际操作流程，从而在国际贸易中有效地组织国际物流，熟练处理国际物流各个环节的操作程序，有利于企业结合自身优势，选择最优的物流方案，提高企业的经济效益。
三、教学基本要求通过本课程标准规定的全部教学内容的学习，本课程以提高学生全面素质和培养学生各项能力为核心组织教学。
其基本要求包括：1.正确认识课程的性质、任务以及研究对象，全面了解课程的体系、结构，对国际物流有一个整体认识。
2.牢固树立以最低成本提供客户满意服务的物流观念，并以此观念为指导去研究和解决国际物流的理论和实际问题。
3. 掌握国际物流的基本理论和基本方法：熟悉各种进出口货物的报关模式与流程；能熟练处理国际海上、陆上、航空以及多式联运等货运业务；熟悉国际物流仓储的操作流程等。
四、教学条件1.为保证理论教学与实践教学有机地结合起来，在分析讲解相关知识时，一般要求在实训基地进行现场教学，模拟操作。
国际物流实务课程设计
国际物流实务课程设计课程背景随着全球化的发展，国际贸易日益繁荣，国际物流的重要性也逐渐凸显出来。
现代企业需要更高效地管理物流运作，降低成本，提高客户满意度。
因此，对于物流行业的从业者而言，掌握实际操作的技能和方法不可或缺。
本课程旨在针对国际物流逐步繁荣的形势，选取国际物流实务中涉及到的内容，配合实际案例，让学生能够具有物流管理的实操能力。
课程目标1.了解国际物流运作流程，掌握物流管理的基本概念和理论基础；2.熟悉国际贸易的相关法律法规以及国际物流的通行规则；3.了解常见物流运作问题，并掌握应对的解决策略；4.培养学生的团队合作精神和创新意识，实现高效物流运营；5.提高学生的综合素质，培养其国际化的职业能力。
课程内容第一讲：国际贸易与国际物流1.国际贸易与物流概述2.国际贸易模式3.国际物流的演变4.企业国际化的必要与意义第二讲：国际物流体系1.国际物流体系的构成2.管理流、物流和资金流的协调3.完善供应链管理的重要性第三讲：海运1.海运基础知识2.海运运价和运费3.货代及港口操作第四讲：空运1.空运的运作流程和基本法规2.航空公司、货运代理和机场的作用3.空运的价格体系第五讲：铁路运输1.铁路运输的优点与缺点2.货运组织及货运技术3.铁路运输的保险、结算和费用第六讲：公路运输1.公路运输的优劣势2.货运组织和物流方案3.公路运输的运费和费用第七讲：国际多式联运1.多式联运的定义和特点2.我国多式联运现状和发展战略第八讲：报关与清关1.报关制度与相关程序2.清关制度与相关程序3.报关与清关过程中的注意事项课程教学方式1.理论教学2.实践教学3.案例教学课程评价方式1.平时成绩：参与讨论、出勤和作业等，占总成绩的50%；2.期中考试：占总成绩的30%；3.期末实务考核：采用模拟企业信息送达、应急处理等实际场景作为考核内容，占总成绩的20%。
总结本课程目的在于提高学生的国际物流实操能力，具有工作应用价值。
国际物流实务教学大纲
《国际物流实务》课程标准课程编码：课程类别：专业必修学时数：_____4__ ____ 学分: ______64_______ 适用专业：_____物流管理__一、课程性质国际物流实务是物流管理专业的一门专业必修课程，随着物流的国际化，该门课程的学习领域已成为物流管理专业的专业技能之一。
课程中各学习内容包含了相关国际物流技能的训练。
目标是让学生掌握国际物流的基本流程，通过对国际物流网络、国际贸易、国际物流运输、国际物流货运保险、进出口商品的检验检疫、进出口报关等方面知识的学习，培养学生熟练掌握国际物流相关专业知识和技能。
它以《物流学概论》课程的学习为基础，后续课程是《报关实务》等。
二、课程设计思路1、本门课是一门理论知识和实践技能并重的理实一体化课程。
其总体设计思路是，以工作任务为导向，基于工作任务的课程设计与教学。
通过组织学生完成国际物流过程中涉及的工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业技能和能力。
课程内容突出对学生职业综合素质的培养与专业知识的融合，并充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
课程的教学过程主要通过“教、学、做、评”一体化展开，同时结合校内外实训基地，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
2、该门课程的总学时为64。
以基于工作过程得课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业素养养成为重点，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，融合助理物流师职业资格标准，以国际物流过程中常用的贸易方式（包括CIF、FOB等）、运输方式为典型工作过程，以来源于企业的实际案例为载体，以理实一体化的教学实训室为工作与学习场所，对课程内容进行序化。
通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等，保证了学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。
国际货运实务课程设计
国际货运实务课程设计一、课程目标本课程旨在帮助学生掌握国际货运的基本知识和实践技能，了解货物在国际贸易中的运输和相关手续，培养学生的运输方案设计和运输成本计算能力，并提高学生应对复杂贸易环境的综合素质。
二、课程内容1. 国际贸易与货运基础•国际贸易介绍•运输方式概述•货物包装与标识•货物检验与索赔2. 国际航运实务•船舶类型与特点•港口装卸流程•B/L（提单）的种类与填制•运价方式与运费计算•贸易条款与风险承担3. 国际陆运实务•货物集装箱运输•车辆种类与装载方式•提单种类与填制•运价方式与运费计算•燃油附加费与附加费率计算4. 实践案例分析•不同运输方式的优缺点与选择•运输方案设计和成本计算•贸易谈判中的运输方案和费用谈判技巧•交通、海关、保险等相关手续流程的分析三、教学方法•课堂讲授：通过PPT和案例分析等方式，让学生全面了解国际货运的运输方式、手续和费用计算等内容。
•课外阅读：分配相关资料，通过阅读、理解和分析资料，提高学生理论性知识与实践能力。
•实践操作：设计实践案例，提高学生的问题解决能力和实践操作能力。
•互动讨论：同时在课堂上进行互动讨论，加深学生对课程内容的理解和掌握。
四、考核方式•平时成绩占总评60%，包括课堂准备、作业和课堂表现。
•期末考试占总评40%，包括理论考试和实践考试两部分。
五、教学资源•教材：《国际货运实务》•资料：国际贸易法规、航空公司网站、航运公司网站、海关手册、案例分析等。
•工具软件：Excel、Word、PPT等。
六、总结国际货运实务是国际贸易中不可或缺的一部分，对于想从事国际贸易行业的同学来说，掌握货运实务的相关知识和技能是非常重要的。
通过本课程的学习，可以让学生全面了解货运的基本知识和实践技能，培养学生的运输方案设计和运输成本计算能力，提高学生综合素质，为未来的国际贸易行业打下基础。
国际物流实务实训教学大纲
国际物流实务实训教学大纲
一、本大纲适用专业
物流管理专业
二、课程编号：
三、实训（或实习）学分、周数
2学分 2周
四、实训在专业（或课程）教学中的地位与作用
1．国际物流实务实训增强学生理论环节与实践环节相结合的机会，并运用所学理论知识分析和解决实践中的问题，在模拟实训中增强对专业理论知识的深刻理解，开拓学生对国际物流实务操作的运用。
2．通过完成的模拟实验，系统地夯实学生的国际物流实务的基本知识，培养学生的综合能力，为以后学生走向社会，适应社会，成为优秀的对外贸易人才打下基础。
五、实训内容和要求
将班级同学分组组成贸易公司、运输公司、海关、商检机构、银行等，模拟操作国际物流实务，从而对实务操作有一定的感性认识，完成国际物流流程的操作，并且提供完整的模拟操作作业和资料。
1．掌握国际物流实务中专业术语的基本概念及应用；
2．掌握国际物流实务的核心部分和重点内容；
3．掌握国际物流实务的实际过程、做法以及面临的主要问题；
4．掌握国际物流实务的业务流程中的操作要点和相关技巧。
六、实训地点选择原则
主要实训地点在多媒体教室和机房
七、实训考核方式和成绩评定依据及标准
1、实训完整的业务流程资料（50%）
2、每位同学就两周实训中遇到的问题或收获写一份报告（25%）
3、出勤情况（10%）
4、实训中的表现（15%）
八、说明
执笔人：童俐丽2010-4-10。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为 《国际物流实务》
课 程 总 体 教 学 方 案
一、基本信息
课程名称：国际物流实务
学 时：32
课程类型：专业限选课程
学
分：2
所属系部：工商管理系 授课对象：物流管理专业二、三年级学生
先修课程：物流管理基础等
制定时间： 2010 年度
批 准 人：
课程负责人：张婷婷
二、课程的地位、作用及内容框架
1. 课程的定位
本课程是物流管理专业国际物流方向核心课程之一。
本课程的任务是：使学生能够比较
全面系统地掌握国际物流的基本理论、基本业务和流程；培养和提高学生分析和解决国际物
流实际问题的能力，并能较好适应国际物流管理工作的需要。
2. 课程的作用
本课程的教学目的：使学生了解国际物流产生、发展的历史过程；掌握国际物流的基本 理论和基本业务及其流程；了解国际物流的基本框架；能够运用国际物流的基本理论和基本
业务知识特别是运用国际物流运作管理的相关理论和方法解决实际问题， 学生今后的专业 发展打下良好基础。
3. 内容框架
本课程以工作任务为核心，以业务流程为主线，围绕岗位职业能力，采用任务导向的方
法进行知识模块设计，将课程分为三个模块，课程主要内容为国际物流理论、国际物流与国
际贸易管理等等。
三、课程整体预设能力目标
根据国际物流流程的典型工作任务，通过专业群整体设计确立的本课程应承担的职业能
力培养目标如下：
（一）职业技术领域共性专业能力：
1．具备营销调研能力、企业管理能力等专业基本能力，以及营销策划、开拓市场等能 力；
2．具备创新精神和立业创业能力；
3．具备团队精神和合作意识，以及协调、组织管理能力；
4．具备物流管理能力、国际物流方案策划能力等专业综合能力；
5．采购管理、运输管理、仓储管理、配送管理、商品管理、物流设备管理、物流成本
管理等各种能力。
（二）方法能力：
1．独立完成岗位工作的设计建构能力；
2．通过自学获取新知识和新技术的能力；
3．不断总结，提升业务水平以满足岗位需求的能力；
4．运用计算机对信息的加工与处理运用的能力；
5．语言和书面表达能力。
（三）社会能力：
1.人际交往和协商沟通能力；
2.工作中与他人的团队合作能力；
3.良好的职业道德和法律责任意识；
4.良好的心理素质和克服困难与应对挫折的能力。
根据专业群整体设计确立的课程应承担的职业能力培养目标，本课程按审计业务操作能力培养为主线，设计项目（或任务）形成项目课程结构，并通过教学活动的设计融入方法与社会能力的培养。
按国际物流业务操作能力培养目标形成的课程整体预设能力目标描述如下：
1.根据国际物流基础知识、运输基本理论与方法等，能够运用国际物流的基本
理论和基本业务知识特别是运用国际物流运作管理的相关理论和方法解决实际问题。
2.根据国际物流业务程序，能够熟悉船舶代理业务，理解国际货运代理性质，
熟悉国际货运代理业务的内容和应对能力。
四、项目（或任务）设计
序号项目(或
任务)名
称
项目（或任务）
方案描述
预设能力目标教学资源学习成果
学
时
实施要
点（教学
方法/教
学手段）
学习成果展
示：
针对国际物流
基础知识，能
1
国际物流
理论知识1.国际物流概
述；
2.国际物流的发
展；
3.国际物流系统
与国际物流网
络。
根据国际物流网络
与网络系统的概念
和国际物流与国际
商流的关系，能够
正确地区分国内物
流与国际物流的关
系。
国际物流相
关知识
够掌握国际物
流的含义、特
点及国际物流
的广义理解与
狭义理解和国
际物流的构
成，重点掌握
国际物流系统
10
1.多媒体
手段演示
等；
2教师讲
评，总结。
模式(出口)和
国际物流与国
内物流的区
别。
1.国际贸易术语；学习成果展
示：
针对五种国际
贸易方式（包
销、代理、寄
售、招标和投
标、对销贸易）
的含义、特点 1.多媒体
国际物流2与国际贸
易2、国际贸易方
式；
3、国际贸易流
根据国际贸易方式
及术语，熟悉国际
贸易的业务流程。
国际贸易相
关术语及流
程
及流程；掌握
三种国际支付
方式（买方直
12
手段演示
等；
2教师讲程；
4、国际结算。
接付款、银行
托收、信用
证）的含义、
特点及流程。
，
并能据以确定
国贸目标及所
采取的具体业
务程序。
评，总结。
根据国际物流商品
3
国际物流
通关业务1.国际物流商品
检验；
2.国际物流报关
实务。
检验机构、检验类
别及法定商品检验
范围，通关实务的
含义，报关单证的
构成、报关期限及
进出口报关程序完
成整个国际物流业
国际物流相
关业务知识
学习成果：针
对国际业务特
性，能够正确
填制业务流程
中的各种单
证。
10
1.多媒体
手段演示
等；
2教师讲
评，总结。
务过程。
时
学习目标
流网络概念和国际物流与国际商流的关
五、授课进程
序号项目（或
任务）名
称
学
单元名称/学习内容
阶段学习
成果
评
价
/检
查
掌握国际物流的含义、特点及国
2国际物流概述际物流的广义理解与狭义理解和正确识别和描述
国际物流的构成课
1国际物流
理论知识
了解国际物流的发展阶段、特点
和支撑体系。
掌握国际物流系统
4国际物流的发展
的运作模式，国际物流结点的相
关知识（口岸、自由贸易区、保
税区与出口加工区、国际物流园
区、国际物流中心）
理解国际物流网络与网络系统的
4国际物流系统与国际物
系
掌握贸易术语的概念和作用，重
2国际贸易术语点掌握三种主要的贸易术语的特
点和区别
正确识别和描述
正确描述
正确识别
堂
提
问
和
自
我
测
试
根
据
案
例
正
确
分
析
课
堂国际物流
2与国际贸
易4国际贸易方式
理解五种国际贸易方式（包销、
代理、寄售、招标和投标、对销
贸易）的含义、特点及流程
正确识别
讨
论
和
自4国际贸易流程
理解国际物流与国际贸易的关
系，掌握国际贸易的业务流程
我
测
试
案
正确识别和描述例
分
析
3
析
掌握三种国际支付方式（买方直
2国际结算接付款、银行托收、信用证）的
含义、特点及流程
掌握国际物流商品检验的作用、
案
正确识别和描述例
分
析
课
堂
讨
时间和地点，了解国际物流商品
4国际物流商品检验检验机构、检验类别及法定商品
检验范围，掌握国际物流商品检
验证书的类别
正确识别和描述
论
和
案
例
分国际物流
通关业务
理解通关实务的含义，掌握报关案
单证的构成、报关期限及进出口
报关程序，掌握关税和完税价格
的计算方法，理解保税仓库的概
6国际物流报关实务念，掌握保税仓库的类型，了解
保税仓库存放货物的范围，了解
海关监管仓库的含义、监管的主
要货物及其范围，理解海关监管
的基本制度
正确识别和描述
例
分
析
和
自
我
测
试六、考核评价方案设计
（包括考核方式、成绩权重、评价标准、考核要点或技能证书等）
本课程的考核采用笔试、实际操作等方式，笔试一般用于理论知识点掌握的检查，权重
为60%；实际操作考核主要用于学生对国际物流业务流程的熟悉程度，权重为40%。
七、教材及参考资料
（一）使用教材
1．毕功兵等，《国际物流》，中国物资出版社，2006
2．杨长春，《国际物流》，首都经济贸易出版社，2006
3．林正章，《国际物流》，机械工业出版社，2006
（二）参考书目
1．唐渊，《国际物流学》，中国物资出版社，2004
2．寇亚明，《国际物流学》，西南财经大学出版社，2004
3．（美）道格拉斯.朗,《国际物流:全球供应链管理》,电子工业出版社,2006。