大一上半学期自我总结
大一上学期的自我总结总结5篇
大一上学期的自我总结总结5篇篇1转眼间，大学的第一学期就已过去。
对于这一学期的校园生活，我在各个方面都有了不同的感受和成长。
为了对自己的学业和生活有一个清晰的认知，特此进行如下自我总结。
一、学业方面1. 课程学习及掌握情况在学业上，我始终保持认真严谨的态度。
大一的课程涉及基础知识和专业导论，每一门课程都对我意义重大。
数学、英语等基础学科，我注重打牢基础，对于专业知识，我尽力吸收并融会贯通。
通过这一学期的努力，我对所学专业有了较为全面的认识和理解。
不足之处在于我对某些课程的难度把握不准，有时会出现过于投入或是学习不到位的情况。
我会努力调整自己的学习方法，更合理地安排时间。
2. 学习方法调整及成效针对大一的学习内容，我对学习方法进行了积极的调整和改进。
在课程学习过程中，我采用分阶段学习方法，如预习新知识、课堂学习、复习巩固等步骤，使得学习效率显著提高。
同时，我也积极参加学习小组和讨论课，通过与同学交流讨论，拓宽思路，加深理解。
二、课外活动与实践经历除了学业之外，我也积极参加各类课外活动和实践项目。
例如加入学校志愿者团队，参与校园活动和志愿服务；参加学院组织的各类竞赛和比赛，提升自己的实践能力和团队协作能力。
这些经历不仅丰富了我的校园生活，也锻炼了我的组织和沟通能力。
三、思想成长与心态调整大学是一个全新的环境，我在这一学期中逐渐适应了大学生活。
我学会了独立解决问题和独立思考问题的方式，培养了更为成熟的思维模式和行为方式。
在面临挑战时，我能够保持冷静和乐观的态度，积极寻找解决问题的方法。
同时，我也注重培养自己的价值观和人生观，努力成为一个有理想、有抱负的青年。
四、社交与人际关系建设在大学这个多元化的环境中，我注重拓展自己的社交圈子。
通过参加各类活动和社团组织，我结交了许多志同道合的朋友。
在与人交往中，我学会了尊重他人、理解他人、包容他人，同时也锻炼了自己的沟通能力和组织协调能力。
这些社交经验对于我个人的成长和发展意义重大。
大学大一学期自我总结5篇
大学大一学期自我总结5篇篇1时光荏苒，转眼间，大一学期已悄然离去。
经过这段时间的学习与生活，我收获了许多，也成长了许多。
以下是我对自己大一学期表现的自我总结。
一、学业方面在学业方面，我始终保持积极向上的态度。
大一的课程相对基础，但对我来说，每一门课程都是新的挑战。
我认真听讲，积极参与讨论，课后及时复习，努力巩固所学知识。
在期末考试中，我取得了不错的成绩，这离不开老师的辛勤教导和同学的帮助。
通过这一学期的学习，我不仅掌握了专业知识，还培养了自主学习和解决问题的能力。
二、生活方面在生活方面，我注重培养自己的独立生活能力和社交能力。
大一新生入学时，我对大学生活充满好奇和期待。
在学校的生活中，我逐渐适应了集体生活，学会了与他人相处和沟通。
我积极参加学校组织的各种活动，如学生会招新、社团纳新等，结识了许多志同道合的朋友。
同时，我也注重锻炼身体，保持良好的作息习惯，以确保有充足的精力投入到学习和生活中。
三、思想方面在思想方面，我始终保持正确的政治方向。
我认真学习党的理论和方针政策，积极向党组织靠拢。
在大一上学期，我参加了学校的党课培训，并顺利结业。
通过党课学习，我更加坚定了自己的共产主义信念，决心为党和人民的事业而奋斗。
同时，我也注重培养自己的批判性思维和独立思考能力，以便更好地认识世界和改造世界。
四、实践方面在实践方面，我注重将所学知识运用到实际生活中。
大一期间，我参加了学校组织的暑期社会实践活动，深入社会基层进行调研。
通过实践活动，我不仅锻炼了自己的实践能力，还加深了对社会的认识和理解。
此外，我还利用课余时间做了一些兼职工作，如家教、服务员等，这不仅锻炼了我的专业技能和服务意识，还为我积累了一定的工作经验。
五、总结与展望总体来说，大一学期我收获了许多成长和进步。
在学业方面，我掌握了专业知识，培养了自主学习和解决问题的能力；在生活方面，我适应了集体生活，学会了与他人相处和沟通；在思想方面，我保持正确的政治方向，坚定共产主义信念；在实践方面，我将所学知识运用到实际生活中，锻炼了自己的实践能力。
大学生大一学期自我总结范文5篇
大学生大一学期自我总结范文5篇篇1一、引言时光荏苒，转眼间我已在大学度过了充实而意义非凡的第一学期。
面对新的环境、新的挑战，我始终保持积极向上的态度，努力适应大学生活，不断提升自我。
在此，我对过去一学期的学习、生活、实践等方面进行认真总结，以期更好地规划未来。
二、学习方面的自我总结1. 课程学习在大学的第一学期，我始终将学习放在首位。
我严格按照学校的教学计划，认真听讲，及时完成作业。
除了基础知识的学习，我还积极阅读相关课外书籍，拓宽知识面，加深对专业知识的理解。
2. 学习方法在学习方法上，我努力适应大学的学习节奏。
相较于高中，大学学习更加自主，需要更强的自我管理和时间规划能力。
我通过制定学习计划、参加学习小组、利用网络资源等方式，不断提升学习效率。
3. 学科竞赛与拓展在课余时间，我积极参加各类学科竞赛和学术活动，如数学建模竞赛、英语演讲比赛等。
这些活动不仅让我巩固了所学知识，还锻炼了我的团队协作和问题解决能力。
三、生活方面的自我总结1. 社交与人际关系在大学，我注重培养人际沟通能力。
我积极参加各类社团活动，结交志同道合的朋友，建立广泛的人际关系。
同时，我也注重与同学们的深入交流，相互学习，共同进步。
2. 生活习惯与自我管理在生活上，我保持良好的作息习惯，注重饮食健康，加强体育锻炼。
此外，我还努力提高自己的自我管理能力，合理安排时间，做到学习与生活两不误。
四、实践方面的自我总结1. 志愿服务与公益活动在学期初，我加入了学校的志愿服务团队，积极参与各类志愿服务和公益活动。
这些活动让我认识到自己的社会责任，增强了我的社会使命感。
2. 社团参与与兴趣发展在社团方面，我加入了学术科技类社团和文艺类社团。
通过参与社团活动和兴趣发展，我不仅锻炼了自己的组织协调能力，还培养了自己的兴趣爱好。
五、总结与展望过去一学期，我在学习、生活、实践等方面都取得了不小的进步。
但我也认识到自己还有许多不足之处，如学习方法仍需进一步优化、时间管理还需加强等。
大学生大一学期自我总结范文5篇
大学生大一学期自我总结范文5篇篇1时光荏苒，转眼间，大一学期已经悄然结束。
经过这一段时间的学习与生活，我收获了许多，也成长了许多。
下面，我将从学习、工作、生活三个方面进行总结，以便更好地认识自己，为接下来的大学生活制定更合理的计划。
一、学习方面在学习上，我始终保持积极向上的态度，认真听讲，积极参与课堂讨论，努力完成各项学习任务。
通过这一学期的努力，我不仅掌握了专业知识，还提高了自己的综合素质。
在专业课程的学习中，我注重理论与实践相结合，通过实验、实习等方式，加深了对专业知识的理解和应用。
同时，我还利用课余时间阅读了大量与专业相关的书籍和论文，拓宽了知识面，为未来的职业发展奠定了坚实的基础。
在学习方法上，我注重合理分配时间，做到劳逸结合。
大一课程相对较多，学习压力较大。
因此，我制定了详细的学习计划，合理安排每天的学习时间，确保既能完成学习任务，又能保持身心健康。
此外，我还积极利用网络资源，如参加在线课程、加入学习交流群等，与同学们共同探讨学习问题，互相督促，共同进步。
二、工作方面在工作上，我始终保持认真负责的态度。
虽然大一期间我没有加入学生会或参加社会实践活动，但我还是尽自己所能为班级和学校做了一些贡献。
例如，我积极参与班级组织的各项活动，如班级文艺晚会、班级篮球赛等，为班级的团结和凝聚力贡献了自己的一份力量。
同时，我还参加了学校组织的志愿者活动，为社会贡献自己的绵薄之力。
在工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，在组织班级活动时，有时会遇到同学之间的意见分歧和沟通困难。
这时，我总是保持耐心和冷静，通过与同学们沟通、协商等方式解决问题。
通过这些经历，我不仅提高了自己的组织能力和沟通能力，还学会了如何处理人际关系中的矛盾和冲突。
三、生活方面在生活上，我注重培养自己的独立生活能力和社交能力。
大一期间，我离开了父母的呵护，开始独立生活。
这对我来说是一个全新的挑战。
因此，我学会了如何独立处理生活中的各种问题，如洗衣、做饭、打扫卫生等。
大一上半学期的个人总结6篇
大一上半学期的个人总结6篇大一上半学期的个人总结 (1) 光阴似箭，一转眼半个学期就快过去了。
回顾这半个学期的工作，总的感受是一个“累”字，没想到做教师这么累，做一个好的班主任更累。
可以说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，作为一名新的教师兼班主任，从学期一开始我就踏踏实实地在自己的岗位上工作，深怕自己不能胜任这个职位，但同时也充满信心。
可以说经过一个学期的工作，我开始慢慢地了解了班主任工作，并在其他班主任老师的悉心指导和帮助下取得了一定的效果。
概括来说上半学期的工作有以下几点：1、加强学生在思想上的教育，教育学生学会如何学习，如何生活，以及如何做人的道理。
让他们在思想上有根本的认识和转变。
2、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。
看一个学生是否是好学生不单单看他的成绩，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的考虑。
如果一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫;如果一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学习成绩再好也称不上是好学生。
因此，我经常到教室对他们进行突击检查，也因此发现很多问题，但这样却有利于问题的解决。
3、组建强有力的班委集体。
学生是班级的主要组成部分，也是班级的主人，因此我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。
班长定期地组织班委成员召开会议，部署班级工作。
同时进行责任分工，让每个班委成员都加强到班级管理中去，做到人人负责，互相监督，培养学生的民主意识，同时加强学生管理班级的能力，形成一个强有利的班集体，使班级开始朝向良性循环发展。
并不时地对他们的工作进行监督和指导。
但由于个方面的原因，包括个别学生过于胆小，明哲保身，以及我经验的不足，未能做好每个细节工作。
4、加强后进生的转化工作。
后进生也是班级的组成部分，初一是整个初中的刚刚起步阶段，我们不能因为个别学生因一时的学习成绩差而放弃对他的希望。
大一自我总结10篇
大一自我总结10篇大一自我总结篇1自开学以来，我努力的调整着自身的心态，让自己适应这样的大学生活，让自己喜欢自己的所学，尽自己的所能认真的对待大学的学习生活。
对于已经结束的大一上半学年，我做到的或许都是最根本的。
用了这样一学期的时间，让自己接受了这样的现实，或许大家会觉得我是浪费了一学期的时间只做了一件很简单的事，因为这是不用多想也必须接受的事。
其实我也知道，我什么都清楚，只是不愿意走出来，因而固执了很久。
但经过这一学期，我依然可以坦然的告诉自己，我也真的认真了，尽力了。
最终成绩的差异只是告诉我，接下来还要继续努力，继续加油。
一学期来，我唯一遗憾的是浪费了很多课余的时间。
大学里有很多属于我们自己的时间，可是没有好好的安排就是一种浪费。
虽然我也会偶尔跑跑图书馆，可却更多的感慨着无聊。
我知道自己不是有意的在浪费那些一去不返的时光，我只是还不清楚自己要什么，不知道自己要走一条怎样的路，缺少的是指引自己奋斗的人生目标。
所以我会尽快的想清楚，尽快的给自己一个规划。
希望在以后的时间里，我能好好的安排自己的时间，把握好闲暇的时间，利用好图书馆里的资源，要学的毕竟是很多的，我相信只要有了目标，一定有很多事做，我会尽量的让自己的大学生活有意义，有价值。
时间，总是在你闲暇时显得更加漫长，却又在你不经意间飞逝。
三年，当我们站在起点来看它时，似乎它还挺长，我们不必着急什么。
当三年即将结束之时，我们站在这个时间的末端，再回头看看，或许才会感慨，三年很快就过了，快得我们什么都没抓住。
我们总是在最后才会发现自己最初的错误，幼稚的错误，陪伴我们成长的错误。
把戏年华，本该美丽的绽放在我们的青春岁月，早点明白更多，收获更多，也不必在成长路上反复用悔恨为自己买单。
我们都不是可以挥霍光阴的人，相信大家都不愿每天无所事事的呆着，其实只要我们认清自己的方向，就会有很多事等着我们去做，而这所有的一切都是为明天所做的奋斗。
大学三年，我不希望再向以前一样的得过且过。
年大一学期的个人总结6篇
年大一学期的个人总结6篇年大一学期的个人总结 (1) 大一上半学期的生活悄然已逝。
记得刚步入大学时，怀着一颗好奇与期待的心，摸索，期盼着。
记忆里，一年的大一生活,有欢笑,有泪水,有失败,有收获。
学习，对我们每个人来说都算是一个考验吧！从高中那种有人安排有人监督的学习方式转变成没人管没人约束的学习方式，让每个刚步入大学的人来说都有些措手不及，我也不例外。
但我明白大一是高中到大学的过渡期，新的教学方式，新的学习方式，一切都不再那么循规蹈矩了，自己也会觉得迷茫，好像一切都无法计划，随意的学习，随意的生活，浑然不知的挥霍了大把的时间，生活也失去了重心。
人们都说大学就是小社会，大学生活看起来长却也短暂，我更需好好计划。
在课余时间，要充分利用学校的资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，要将这宝贵的时间利用得恰到好处。
渐渐的，我适应了周围的环境，渐渐的在学习中找到了规律，那些迷茫也渐渐消散。
大学也让我慢慢的成熟起来，懂得理智的对待身边的人与事。
以后的路是自己走出来的，靠不得任何人，只有自己。
告诉自己：世事不能尽如我愿，只有我能对自己负责。
在生活中，自我踏入大学大门的那一刻起，就注定我要为之改变。
因为这个陌生的环境需要一个更坚强更成熟的我来面对。
那一天我们进入了一个完全属于自己的生活，没了父母的唠叨，没了老师的叮咛，凡事可由自己决定了。
然而这份轻松带给我们的不只是轻松，更多的是迷茫与烦恼。
陌生的人、陌生的事、陌生的环境，一切都是陌生的。
面对丰富多彩的校园生活，我们无从选择，每个人都走不同的路，但每个人都必须为自己选择负责。
在大学里，没有人告诉你应该做什么该怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐渐适应，去寻找自己要走的路。
这就是生活，一段让我成长的生活。
在大一的一年里，我始终一如既往的认真学习书本上的知识，虽然成绩不是名列前茅，却也是自己经过努力的成果。
大一上学期自我总结范文5篇
大一上学期自我总结范文5篇篇1时光荏苒，岁月如梭，大一上学期的学习生活即将进入尾声。
回首过去，我感慨万千，为了能够更好地为大学生活定位方向，在此做一份自我总结。
一、学术学业在大学学习的第一学期中，我始终将学习作为首要任务。
在课堂上，我始终保持高度的专注和热情，努力吸收新知识。
通过不断的学习和实践，我在学业上取得了一定的成绩。
我不仅掌握了专业基础知识，还积极参与课外学习，拓宽知识面。
同时，我也意识到自己在某些学科上的不足，为此我制定了详细的学习计划，并付诸实践。
二、课外活动在课外活动方面，我积极参与各类社团和志愿活动。
通过参与社团的活动，我提高了团队协作能力和组织协调能力。
同时，我也认识到，只有真正地投身于社会实践中，才能不断地锻炼自己，成长自己。
此外，我还积极参加各类讲座和研讨会，以拓宽视野、增长见识。
三、思想成长在思想方面，我始终保持着积极向上的态度。
在大学这个全新的环境中，我不断地调整自己的心态，适应新的生活和学习方式。
通过与同学、老师的交流，我的思想观念得到了不断的更新和升华。
同时，我也意识到自己的世界观和价值观还有待进一步完善。
因此，我会继续努力，不断提高自己的思想素质。
四、人际交往在人际交往方面，我学会了如何与他人建立良好的关系。
通过参加各类活动和与人交流，我结识了许多志同道合的朋友。
在与他人相处的过程中，我学会了尊重他人、理解他人、关心他人，这使我的人际关系得到了很大的改善。
同时，我也明白了沟通的重要性，学会了如何与他人有效沟通。
五、展望未来展望未来，我将继续努力，为实现自己的梦想而奋斗。
首先，我会继续努力学习，不断提高自己的学业成绩和专业素养。
其次，我会积极参与各类实践活动和社会服务，增强自己的社会责任感和使命感。
此外，我还会关注自己的兴趣爱好和特长发展，丰富自己的生活。
最后，我会继续努力提高自己的综合素质和能力水平，为未来的职业发展打下坚实的基础。
六、总结反思回顾大一上学期的经历，我收获颇丰。
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大一上半学期自我总结
时间是稍纵即逝的，有机会去实现自己价值的时候，尽量使自己活得更充实、更有意义，付出是显见的，收获总是潜见的，但是只要肯去为目标奋斗，收获绝对远远大于付出!在这里，对自己也再次做了一次总结，告诉自己要抓住大学的尾巴，充分掌握大学最后一
年多的时光!
(三)要提升组织协调的水平。
纪委组织协调在党风廉政建设领导体制和工作机制中处
于重要地位，有着重要作用。
组织协调工作的好坏，直接关系到各部门职能作用的发挥。
在组织协调工作中，既要敢于坚持原则，严格执行和维护纪律，认真履行党章赋予的职责，又要讲究方式方法善于协调;既要自觉在党委领导下开展工作，当好参谋，又要积极争取
党委的理解和支持，把纪委的意见转化为党委的决策。
工作中要善于把握分寸，既不能失职，也不能越权，更不能违法违纪。
作为一名顺利度过大一上半学期的学生，我受益颇丰。
回顾加进北航来的点点滴滴，
历历在目。
作为一名合格的学生，我将在接下来的文章中对这半个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进行总结。
我相信公司将以这次安全生产月活动为新的起点，进一步加强对安全工作的领导，加
大安全生产监管力度，严格执行各项制度，严格遵守劳动安全操作规章，促进安全工作更
上一层楼，为公司的生产建设进一步创造良好的安全环境。
一学期教育、教学工作也结束了，为了能更好地总结本学期的教学经验，吸取教训，
为今后的教学工作提供依据。
特对本学期的教育、教学工作做如下总结：
在娱乐上，我觉得我收获最大的就是羽毛球的技术提高了不少，所以在体育课考试中
经过老师的悉心教导和我自己的勤奋锻炼下顺利的通过了考试。
在一些下午的休息时间，
邀上三五同学打篮球，打羽毛球也是我最喜欢的，这些活动在一定程度上能增强了我的体质，也是我在娱乐活动上的一大收获!
学习方面，我克服了从高中到大学转变的种种不适，并在各个科目上取得了初步的令
人满足的成绩。
经过一学期的锻炼，我熟悉到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学
习习惯方面的重大区别，并有了一点心得。
1.高中的学习动机十分简单，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以
说是不择手段。
而大学，由于奋斗目标忽然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。
学习的
目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。
同时，由于高中的知识内容相
对简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高
中阶段可以抛开一切只谋书本；相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解陈独强，并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，
学生的思想负担也相对较重。
加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。
这一点，是
在大学学习中需要的别留意的。
首先应该说说我的学习方面，作为一名大学生，我热爱我的学习，喜欢的所学习的内容，一个人要是喜欢一件事儿，就会特别认真的去做，这才能够把它做好。
学习刻苦，态
度认真，才能干大事，而作为学生的我们首要任务就是学这是一个态度的问题习，学会，
学好了，然后再去运用到工作中去，我觉得这是我的路线----“学以致用”。
我所学习的
是电气工程与自动化专业，在当初报考这个专业的时候我丝毫没有犹豫，因为我很喜欢理
工科，很喜欢这方面的知识，所以在就读大学后对这个专业的学习感到很兴奋，也算是圆
了一个小小的梦想。
在具体的学习中，我觉得对自己学习能力的培养很重要，若是学习那
个能力不好的话，又怎么能够学好知识和运用到工作中呢。
时光飞逝，一转眼20xx年已接近尾声。
20xx年是我工作岗位变换最频繁的一年，从
多年的小学教师变身幼儿教师，再到档案整理，最后于20xx年秋有幸走进机关幼儿园这
个大家庭。
一年中，在领导和同事们的细心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，我各方
面都取得了长足的进步。
2.学习动力方面，由于高中的终纵目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对未来都是乐观的。
而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随
着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其轻易对大学生的心理健康
造成危害。
高中阶段由于学习目标以及远景的清楚，使得学生、家长和学校三方面都敢于
投进资本进行运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。
如学生自己的大学憧憬，家长
对学生鼓励以及奖励制度，学校对于优等生的种种特殊待遇等等，都有可能成为学生的学
习动力；而大学，则变得截然不同：首先，学校方面的动力消失。
不得不提到的是，由于
学校的前途、专业的就业远景等都已列进大学生的考虑范围，学生对学校失往了高中阶段
的尽对信赖，因此，学校方面的支持效果普遍下降。
固然有奖学金等制度的刺激，但追根
芥蒂，学生更关心的未来的发展前途，而不是完成学校的所谓各种“指标”；其次，是家
长方面动力的削弱。
由于大学生大多阔别家乡，失往了来自父母方面的直接关心，心理上
属于薄弱阶段。
一方面，来自家庭的生活方面的支持忽然消失，让很多习惯的高中衣食无
忧的学生产生强烈的不适应感。
学生不由自主将留意力分散到生活中，造成学习动力下降。
另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对高中增经（部分）适用的学习方法产生盲
目的怀疑，而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。
这个因素因人而异，假如在寻找
过程中产生焦躁情绪，则也会造成学习动力的下降。
最后，由于部分学生在激烈的竞争中
暂时迷失方向，奋斗目标也不清楚，造成学习动力下降。
3.学习习惯方面，高中的学习体制与小学、初中并没有本质上的区别，因此高中阶段
的学习习惯大多是由多年的累积继续而来。
而大学由于学习的体制发生了一定的改变，加
之学习动机和学习动力都有所不同，因此学习习惯也应作出相应的改变。
这一学期来，在学校、指导老师及团总支学生会各干部的领导下，当然还有同学们的
支持，我系开展了一系列的活动, 为了更好地配合我院的评估工作，坚持以为同学服务为
工作准则，为加强同学与学校、同学与学生会的联系和了解而努力!从中我学了很多东西,
现我将这学期工作总结。
为能保质保量地完成工作任务，我必须在过去的基础上对相关知识、能力进行进一步学习，加深认识。
纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多
需要改进的问题。
例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星
期六和星期日的时间不是很合理。
人们常说，大学的生活是异常轻松和自由的，我也觉得
的确是这样。
但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自
己这样浪费时间。
为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，
以便更好的督促自己。
具体包括这几点：
在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自
己做，形成独立自理自立的良好品德。
宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和将就，只有这样才能和好相处，为
我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。
这个方面我们宿舍就做得比较好。
我初中就
已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿
舍的融洽***关系还很大回属于我们每一个宿友。
可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在严冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒
的机会。
由于我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可
能成为现实中的东西了。
还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤
洗手，养成良好的卫生习惯。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。