幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思
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幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思【活动目标】1、学习画小蜜蜂的基本步骤及方法，感受和谐的色彩搭配带来的美感，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，体会美术活动带来的乐趣。
2、了解蜜蜂是一种昆虫。
体会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜，热爱劳动的良好品质，培养幼儿热爱劳动的精神。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
【活动重难点】1、重点：画小蜜蜂的基本步骤及方法。
2、难点：感受和谐色彩搭配带来的美感。
【活动准备】经验准备：1、师生共同收集蜜蜂的有关资料，使幼儿对蜜蜂有所了解。
2、在区角中建立一个关于蜜蜂的活动区。
物质准备：1、真实的蜜蜂图片。
2、幼儿每人一盒水彩笔或油画棒，勾线笔，图画纸。
【活动过程】一、激趣导入。
小朋友，老师带来了一段非常精彩的舞蹈，你们想看吗？教师表演舞蹈《小蜜蜂》，引出课题。
今天就让我们来认识一下小蜜蜂。
二、谈话活动。
1、观察小蜜蜂的样子。
出示蜜蜂的图片，引导幼儿按一定的顺序仔细观察，与大家分享自己的发现。
说出蜜蜂的身体构造，了解蜜蜂是一种昆虫。
2、说说小蜜蜂每天都在做什么？鼓励幼儿大胆发表自己的见解。
引导幼儿发现蜜蜂勤劳的品质，继而学习蜜蜂热爱劳动的良好品质。
三、给小蜜蜂画像。
1、出示蜜蜂图片，说说应该怎样给小蜜蜂画像。
引导幼儿总结出绘画小蜜蜂的步骤：（1）先画身体部分：分别是头部、胸部、腹部；注意它们各部分形状的不同；（2）再画翅膀和腿部：翅膀是透明的有花纹，六条腿两两相对，位置不同；（3）最后画眼睛和触角：注意触角的形状。
2、小朋友说得很好，老师也总结了画小蜜蜂的方法，现在我就来给小蜜蜂画像，请你仔细观察绘画的步骤好吗。
3、小朋友是不是也想给小蜜蜂画像呢，那么现在让我们行动起来吧。
幼儿自由作画，教师巡回指导。
4、为你的小蜜蜂穿上最漂亮的衣服。
出示两幅色彩搭配不同的蜜蜂图片，引导幼儿感受不同的色彩搭配带给人不同的视觉感受，进而体会和谐的色彩搭配带来的美感。
大班美术活动教案《小蜜蜂画像》
大班美术活动教案《小蜜蜂画像》一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《可爱的动物》，详细内容为第二节《小蜜蜂画像》。
通过观察小蜜蜂的外形特征，运用线条、形状和色彩等元素，描绘一幅生动的小蜜蜂画像。
二、教学目标1. 让学生了解小蜜蜂的外形特征，提高观察力。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩等元素进行绘画创作的能力。
3. 激发学生对大自然的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察小蜜蜂的外形特征，并将其表现在绘画作品中。
教学重点：运用线条、形状和色彩等元素进行绘画创作。
四、教具与学具准备教师准备：小蜜蜂图片、绘画素材、画纸、画笔、水彩颜料等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小蜜蜂图片，引导学生观察小蜜蜂的外形特征，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解小蜜蜂的外形特征，如身体形状、翅膀、触角等，并引导学生运用线条、形状和色彩进行绘画创作。
3. 实践环节（15分钟）：（1）教师示范：现场演示如何画小蜜蜂，边讲解边示范。
（2）学生练习：学生根据示范，运用线条、形状和色彩进行绘画创作。
（3）教师辅导：在学生绘画过程中，巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示评价（5分钟）：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小蜜蜂画像身体形状：椭圆形翅膀：长条形触角：细长条形色彩：黄黑相间七、作业设计1. 作业题目：请运用线条、形状和色彩，画一幅小蜜蜂画像。
2. 答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否成功引导学生观察小蜜蜂的外形特征，学生绘画作品的表现是否满意。
2. 学生拓展：鼓励学生课后观察其他昆虫，尝试运用所学知识进行绘画创作。
3. 课后延伸：开展“昆虫世界”主题活动，让学生深入了解昆虫的生活习性和特点，培养环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察小蜜蜂的外形特征，并将其表现在绘画作品中。
幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思
幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的小动物》，详细内容为第三节《小蜜蜂画像》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小蜜蜂的特点，学会用简单的线条和色彩描绘出小蜜蜂的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解小蜜蜂的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的观察力。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小蜜蜂的特点，用线条和色彩准确地表达出小蜜蜂的形象。
教学重点：让幼儿掌握小蜜蜂的外形特征，学会用简单的线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：小蜜蜂图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小蜜蜂图片，让幼儿观察并说出小蜜蜂的特点。
（2）教师引导幼儿讨论小蜜蜂的颜色、形状、生活习性等，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解小蜜蜂的外形特征，如：身体形状、翅膀、触角等。
（2）教师示范如何用线条和色彩描绘小蜜蜂，讲解绘画技巧。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，指导幼儿进行绘画。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师展示优秀作品，让幼儿欣赏并学习。
（2）教师指导幼儿进行随堂练习，巩固所学内容。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿互相评价、学习。
六、板书设计1. 板书《小蜜蜂画像》2. 板书内容：（1）小蜜蜂的外形特征（2）绘画技巧（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人画一幅小蜜蜂画像。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课的教学效果较好，幼儿对小蜜蜂的形象有了更深刻的认识。
（2）在实践环节，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班美术活动教案小蜜蜂画像
幼儿园大班美术活动教案小蜜蜂画像一、教学内容本次活动选自幼儿园大班美术活动教材，活动章节为《小蜜蜂画像》。
具体内容包括：认识小蜜蜂的外形特征，学习通过观察、描述、绘画的方式表现小蜜蜂的形象，培养幼儿对大自然的热爱和审美能力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察小蜜蜂的外形特征，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 学习绘画小蜜蜂，提高幼儿的绘画技能和审美能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：认识小蜜蜂的外形特征，学会绘画小蜜蜂。
难点：如何把握小蜜蜂的形象特征，进行生动有趣的绘画创作。
四、教具与学具准备教具：小蜜蜂图片、绘画纸张、水彩笔、蜡笔等。
学具：幼儿自带的绘画用品。
五、教学过程1. 导入：教师展示小蜜蜂图片，引导幼儿观察小蜜蜂的外形特征，如翅膀、身体、腿等，并让幼儿用自己的语言描述小蜜蜂的形象。
2. 讲解：教师简要讲解小蜜蜂的生活习性和生态环境，引导幼儿热爱大自然，保护生态环境。
3. 示范：教师现场绘画小蜜蜂，边画边讲解绘画的步骤和技巧，让幼儿跟随教师一起动手绘画。
4. 练习：幼儿根据观察和教师讲解，自行绘画小蜜蜂，教师巡回指导，对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
5. 展示：将幼儿的绘画作品贴在黑板上，让大家一起欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计板书内容：小蜜蜂画像1. 小蜜蜂的外形特征（翅膀、身体、腿等）2. 小蜜蜂的生活习性和生态环境3. 绘画步骤和技巧七、作业设计1. 题目：画一幅小蜜蜂画像。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家和家长一起观察大自然，画出其他动植物的形象，培养幼儿对大自然的热爱和审美能力。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 认识小蜜蜂的外形特征：教师需要准备小蜜蜂的图片，展示给幼儿，让他们观察并描述小蜜蜂的外观，如翅膀、身体、腿等。
2. 观察、描述、绘画的方式表现小蜜蜂的形象：教师需要引导幼儿通过观察小蜜蜂的图片，用语言描述其特征，然后将观察和描述的结果通过绘画的方式表现出来。
幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》
幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》一、教学背景幼儿园大班涂鸦是儿童自我表述和个性展示的重要方式。
通过涂鸦，孩子们可以表达他们的情感、想法、个性和才华。
在幼儿园大班的美术课上，我们可以开展各种各样的涂鸦活动，帮助孩子们表达自己的想法和感受，挖掘他们的创造潜能。
本节课的主题是《小蜜蜂画像》，通过绘制蜜蜂的形象，让孩子们感受蜜蜂的生命力和美丽，激发他们对大自然的热爱，培养他们的观察能力和表达能力。
二、教学目标1.了解蜜蜂的特点和习性，以及蜜蜂对我们的社会和生活的重要意义。
2.学习绘制蜜蜂的形象，熟练掌握画笔的使用，提高涂鸦技巧。
3.发展观察能力和表达能力，用画笔表达自己对蜜蜂的感受和想法。
三、教学重点1.了解蜜蜂的特点和习性，培养对大自然的观察能力和热爱。
2.学习绘制蜜蜂的形象和熟练掌握画笔的使用。
3.通过画蜜蜂的形象，发挥孩子们的想象力和创造力，表达自己的感受和想法。
四、教学准备1.蜜蜂图片或动物书籍2.画笔、颜料、纸张3.教师制作的手工蜜蜂五、教学过程1.引入（1）教师展示蜜蜂图片或手工蜜蜂，带领孩子们了解蜜蜂的特点和习性，让孩子们学习蜜蜂对我们的社会和生活的重要意义。
（2）教师引导孩子们谈论蜜蜂的特点和生活习性，让孩子们感受大自然的美和魅力。
2.示范（1）教师示范如何绘制蜜蜂的形象，并向孩子们讲解绘制的技巧。
（2）教师带领孩子们学习如何熟练使用画笔和颜料。
（3）教师提醒孩子们，蜜蜂身上的条纹应该是黑色，不能画成黄色，否则就不像蜜蜂了。
（4）教师鼓励孩子们用自己的创意来涂鸦，表达自己对蜜蜂的感受。
3.实践（1）孩子们开始涂鸦自己的蜜蜂画像，可以根据自己的兴趣和想法来设计蜜蜂的形象。
（2）教师在旁边指导和引导孩子们，帮助他们改正错误和提高涂鸦技巧。
（3）教师鼓励孩子们用大胆的颜色和自由的创意来表达自己的情感和想法。
4.展示（1）孩子们完成自己的画作后，可以互相展示自己的作品，与同学交流涂鸦技巧和表现手法。
幼儿园大班美术活动教案小蜜蜂画像(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班美术活动教案小蜜蜂画像(三篇)目录：幼儿园大班美术活动教案小蜜蜂画像一幼儿园大班美术活动教案小鸡雏朋友手印画二幼儿园大班美术活动教案彩沙画三幼儿园大班美术活动教案小蜜蜂画像一【活动目标】1、学习画小蜜蜂的基本步骤及方法，感受和谐的色彩搭配带来的美感，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，体会美术活动带来的乐趣。
2、了解蜜蜂是一种昆虫。
体会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜，热爱劳动的良好品质，培养幼儿热爱劳动的精神。
【活动重难点】1、重点：画小蜜蜂的基本步骤及方法。
2、难点：感受和谐色彩搭配带来的美感。
【活动准备】经验准备：1、师生共同收集蜜蜂的有关资料，使幼儿对蜜蜂有所了解。
2、在区角中建立一个“关于蜜蜂”的活动区。
物质准备：1、真实的蜜蜂图片。
2、幼儿每人一盒水彩笔或油画棒，勾线笔，图画纸。
【活动过程】一、激趣导入。
小朋友，老师带来了一段非常精彩的舞蹈，你们想看吗?教师表演舞蹈《小蜜蜂》，引出课题。
今天就让我们来认识一下小蜜蜂。
二、谈话活动。
1、观察小蜜蜂的样子。
出示蜜蜂的图片，引导幼儿按一定的顺序仔细观察，与大家分享自己的发现。
说出蜜蜂的身体构造，了解蜜蜂是一种昆虫。
2、说说小蜜蜂每天都在做什么?鼓励幼儿大胆发表自己的见解。
引导幼儿发现蜜蜂勤劳的品质，继而学习蜜蜂热爱劳动的良好品质。
三、给小蜜蜂画像。
1、出示蜜蜂图片，说说应该怎样给小蜜蜂画像。
引导幼儿总结出绘画小蜜蜂的步骤：(1)先画身体部分：分别是头部、胸部、腹部;注意它们各部分形状的不同;(2)再画翅膀和腿部：翅膀是透明的有花纹，六条腿两两相对，位置不同;(3)最后画眼睛和触角：注意触角的形状。
2、小朋友说得很好，老师也总结了画小蜜蜂的方法，现在我就来给小蜜蜂画像，请你仔细观察绘画的步骤好吗。
3、小朋友是不是也想给小蜜蜂画像呢，那么( )现在让我们行动起来吧。
幼儿自由作画，教师巡回指导。
4、为你的小蜜蜂穿上最漂亮的衣服。
出示两幅色彩搭配不同的蜜蜂图片，引导幼儿感受不同的色彩搭配带给人不同的视觉感受，进而体会和谐的色彩搭配带来的美感。
幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》
幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》一、教学目标：1. 了解蜜蜂的外形特征和生活习性，培养幼儿观察和描绘能力。
2. 通过绘画活动，发展幼儿的美术表现力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、教学内容：1. 蜜蜂的外形特征和生活习性2. 绘画技巧：线条、颜色、构图3. 创作自己的小蜜蜂画像三、教学准备：1. 图片或视频：展示蜜蜂的外形特征和生活场景2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 蜜蜂的相关知识介绍（可选）四、教学步骤：1. 引入：通过图片或视频展示蜜蜂的外形特征和生活场景，引导幼儿观察并讲述蜜蜂的特点。
2. 讲解：简要介绍蜜蜂的相关知识，如蜜蜂的寿命、飞行速度、采蜜过程等。
3. 示范：教师展示绘画技巧，如线条、颜色、构图等，示范画出一幅小蜜蜂画像。
4. 创作：幼儿根据观察和想象，运用绘画材料创作自己的小蜜蜂画像。
5. 展示：将幼儿的作品展示在教室墙上，引导幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力、创造力等。
2. 评价幼儿的作品，关注其在线条、颜色、构图等方面的表现。
3. 搜集幼儿对蜜蜂的认识和保护意识，了解教学目标是否达成。
六、教学延伸：1. 开展户外观察活动，带领幼儿到公园或植物园观察蜜蜂和其他昆虫。
2. 邀请蜜蜂专家进行讲座，让幼儿更深入了解蜜蜂的生活习性和重要性。
3. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系。
七、安全注意事项：1. 在户外观察蜜蜂时，确保幼儿远离蜜蜂，避免被蜜蜂蜇伤。
2. 使用绘画材料时，提醒幼儿注意颜料是否有过敏反应。
3. 确保教室环境整洁，避免幼儿误食或接触到危险物品。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 思考如何更好地引导幼儿观察和描绘蜜蜂，提高其绘画技巧。
3. 考虑如何将教学内容与幼儿的日常生活相结合，提高教学的实用性。
九、教学反馈：1. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对教学内容的满意度和改进建议。
2024年幼儿园大班美术活动教案小蜜蜂画像
2024年幼儿园大班美术活动教案小蜜蜂画像一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一节《小蜜蜂画像》。
通过本节课的学习，让孩子们了解小蜜蜂的外形特征，培养他们的观察力和绘画能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解小蜜蜂的外形特征，学会用线条、形状和颜色表现小蜜蜂。
2. 培养孩子们的观察力和想象力，提高他们的绘画技能。
3. 培养孩子们热爱大自然，关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点难点：小蜜蜂的细节描绘，如翅膀、身体纹理等。
重点：掌握小蜜蜂的基本外形特征，运用线条、形状和颜色进行表现。
四、教具与学具准备教具：小蜜蜂图片、绘画示范视频、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小蜜蜂的图片，引导孩子们观察小蜜蜂的外形特征，让他们用自己的话描述小蜜蜂。
2. 讲解小蜜蜂的外形特征（5分钟）3. 示范绘画（10分钟）播放绘画示范视频，让孩子们观看并跟随示范进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们自己动手绘制小蜜蜂，教师在旁边指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示作品，互相评价（5分钟）孩子们将自己的作品展示给大家，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小蜜蜂的外形特征：圆形的身体翅膀上的纹理黑色的眼睛黄色的条纹2. 绘画步骤：构思画面画出小蜜蜂的基本形状细节描绘上色七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小动物答案：孩子们可以根据自己的喜好，选择一个动物进行绘画。
2. 作业要求：用线条、形状和颜色表现出动物的特征。
注意画面的构图和细节描绘。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注孩子们在绘画过程中的表现，了解他们在绘画技能上的掌握程度，以便进行有针对性的指导。
在教学过程中，注重培养孩子们观察力、想象力和表达能力。
2. 拓展延伸：邀请孩子们观察其他小动物，了解它们的外形特征，并进行绘画创作。
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幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思
大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解蜜蜂是一种昆虫。
体会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜，热爱劳动的良好品质，培养幼儿热爱劳动的精神，学习画小蜜蜂的基本步骤及方法，感受和谐的色彩搭配带来的美感，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，体会美术活动带来的乐趣，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力，快来看看幼儿园大班美术《小蜜蜂画像》含反思教案吧。
【活动目标】
1、学习画小蜜蜂的基本步骤及方法，感受和谐的色彩搭配带来的美感，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，体会美术活动带来的乐趣。
2、了解蜜蜂是一种昆虫。
体会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜，热爱劳动的良好品质，培养幼儿热爱劳动的精神。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
【活动重难点】
1、重点：画小蜜蜂的基本步骤及方法。
2、难点：感受和谐色彩搭配带来的美感。
【活动准备】
经验准备：
1、师生共同收集蜜蜂的有关资料，使幼儿对蜜蜂有所了解。
2、在区角中建立一个“关于蜜蜂”的活动区。
物质准备：
1、真实的蜜蜂图片。
2、幼儿每人一盒水彩笔或油画棒，勾线笔，图画纸。
【活动过程】
一、激趣导入。
小朋友，老师带来了一段非常精彩的舞蹈，你们想看吗？教师表演舞蹈《小蜜蜂》，引出课题。
今天就让我们来认识一下小蜜蜂。
二、谈话活动。
1、观察小蜜蜂的样子。
出示蜜蜂的图片，引导幼儿按一定的顺序仔细观察，与大家分享自己的发现。
说出蜜蜂的身体构造，了解蜜蜂是一种昆虫。
2、说说小蜜蜂每天都在做什么？
鼓励幼儿大胆发表自己的见解。
引导幼儿发现蜜蜂勤劳的品质，继而学习蜜蜂热爱劳动的良好品质。
三、给小蜜蜂画像。
1、出示蜜蜂图片，说说应该怎样给小蜜蜂画像。
引导幼儿总结出绘画小蜜蜂的步骤：
（1）先画身体部分：分别是头部、胸部、腹部；注意它们各部分形状的不同；
（2）再画翅膀和腿部：翅膀是透明的有花纹，六条腿两两相对，位置不同；
（3）最后画眼睛和触角：注意触角的形状。
2、小朋友说得很好，老师也总结了画小蜜蜂的方法，现在我就来给小蜜蜂画像，请你仔细观察绘画的步骤好吗。
3、小朋友是不是也想给小蜜蜂画像呢，那么现在让我们行动起来吧。
幼儿自由作画，教师巡回指导。
4、为你的小蜜蜂穿上最漂亮的衣服。
出示两幅色彩搭配不同的蜜蜂图片，引导幼儿感受不同的色彩搭配带给人不同的视觉感受，进而体会和谐的色彩搭配带来的美感。
启发幼儿根据生活经验自由搭配颜色。
5、请幼儿介绍一下自己画的小蜜蜂。
说出自己与众不同的创意。
对想法特别的幼儿给予肯定及引导。
鼓励幼儿根据小朋友的叙述不断完善自己的作品。
四、欣赏评价。
1、小组内展示交流。
幼儿互相评价作品。
2、全班展示交流。
将幼儿作品全部展示，教师引导幼儿进行有针对性的的评价。
对创意独特的幼儿给予鼓励。
注意针对个别幼儿的不足给予有针对性的评价。
以提高幼儿的鉴赏能力。
五、活动结束。
1、评价。
2、总结。
【活动延伸】
寻找小蜜蜂的家及认识小蜜蜂的亲人，鼓励幼儿在父母的帮助下搜集资料，并在活动区自由展示收集成果。
【活动反思】
有了思路，教学过程的落实就有了风向标。
在第一课时第一回合的小组学习中，让小组长组织组员互相检查本组同学生字词的学习情况，并对小组进行了细化分工。
如一号学生指给二号认，其他听；接着二号指给三号认，其他听……认读时，把不会认的字做好标记，并负责教会不会认的同学，做到人人过关，再进行展示。
虽然字词预习效果好，也用了8分钟的时间。
第二回合的小组学习，我让组长组织检查读通读顺课文，让每个人都有机会开口读书。
然后进行展示，评价，再读。
由于目标难度不大，学生积极性很高，参与面广，很易达成目标。
但较费时间，读—评—读来回几个回合，二十多分钟就过去了。
第三回合，我让学生小组讨论：这篇课文主要写了一件什么事？孩子们七嘴八舌，兴致勃勃。
接着小组展示。
四个小组都发了言：“这篇课文写蜜蜂有辨认方向的能力。
”“这篇课文写蜜蜂离家二里多路都能飞回家。
”“这篇课文写作者带着蜜蜂走了二里多路，放飞蜜蜂。
蜜蜂也能飞回家。
”“这篇课文写蜜蜂有辨认方向的本能。
”从四个小组的发言中，我们不难看出他们都动了脑筋。
接着小组主持人进一步问：“请问下面还有补充的或有不同意见吗？”下面一片沉默。
我想如果再来一组展示，情况也会大同小异。
怎么办？我只好运用师本的优势，问了一句：“谁能把他们的发言连起来说一说？”一语道破天机，有几个孩子举手，其中一位把课文的内容能大概总结出来。
第一课时，也算完成了教学任务，但此时已拖堂几分钟。
从学生的角度看，这第一课时完全达成了目标，这是好的开始。
但单位时间内效率有待提高，以保证在规定的教学时间内完成教学任务。
通过这节课也使我产生了些许疑惑：当学生出现问题或冷堂时，教师该如何指点才能真正体现生本呢？在今后的生本教学过程中，我还要不断地努力探索。
小百科：蜜蜂属于膜翅目，蜜蜂科。
蜜蜂为社会性昆虫，由蜂王、雄蜂、工蜂等个体组成。
蜜蜂种类很多，主要有小蜜蜂、黑小蜜蜂、大蜜蜂、黑大蜜蜂、沙巴蜂、苏拉威西蜂、绿奴蜂、西方蜜蜂与东方蜜蜂九大种类。