建筑技能大赛中职组工程测量赛项评分细则.doc
2023 中职组 工程测量赛项规程
2023 中职组工程测量赛项规程【原创实用版】目录1.2023 年中职组工程测量赛项规程概述2.赛项要求与评分标准3.竞赛内容与形式4.参赛队伍与选手要求5.竞赛时间与地点6.奖项设置与奖励措施正文2023 年中职组工程测量赛项规程已经发布，为全国各地的中职学校提供了一个展示工程测量技能的平台。
本赛事旨在激发中职学生学习工程测量的兴趣，提高其实践能力，同时选拔优秀的技能人才，以推动我国工程测量行业的发展。
一、赛项要求与评分标准本次比赛分为理论考试和实践操作两个环节。
理论考试主要测试选手对工程测量基础知识的掌握程度，包括建筑工程测量、大地测量、测量仪器等方面的知识。
实践操作则要求选手在规定时间内完成实际测量任务，包括导线测量、高差测量等内容。
评分标准将依据实际操作的准确性、速度和创新性进行综合评定。
二、竞赛内容与形式竞赛内容分为两大部分：理论知识考试和实践操作。
理论知识考试采用闭卷笔试形式，测试选手对工程测量相关知识的掌握程度；实践操作则采用现场实际操作形式，要求选手在规定时间内完成测量任务。
三、参赛队伍与选手要求参赛队伍需由 3-5 名选手组成，选手须为中职学校在校学生。
参赛选手应具备一定的工程测量基础知识和实践操作能力，同时具备较强的团队协作精神。
四、竞赛时间与地点2023 年工程测量赛项将于 3 月在龙岩市上杭县举办。
具体比赛时间将在后续通知中发布，请各位参赛选手密切关注赛事动态。
五、奖项设置与奖励措施本次比赛设一、二、三等奖，具体奖项数量将根据参赛队伍数量和选手表现确定。
获奖选手将获得奖金、荣誉证书等物质和精神奖励，同时将有机会参加全国职业院校技能大赛。
总之，2023 年中职组工程测量赛项规程为中职学生提供了一个展示自己才华的舞台，不仅有助于提高选手们的实际操作能力，还能激发他们对工程测量专业的兴趣。
全国职业院校技能大赛中职组工程测量赛项
全国职业院校技能大赛中职组工程测量赛项工程测量是一项重要的技术活动，它是工程建设中不可或缺的环节。
为了提高职业院校学生的实践能力和技术水平，全国职业院校技能大赛中设立了职业组工程测量赛项，旨在培养优秀的工程测量技术人才。
工程测量赛项是一项综合性竞赛，涉及到测量仪器的使用、工程测量数据的处理与分析、工程测量方案的设计等多个方面。
参赛选手需要具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够熟练操作各种测量仪器，并能准确地完成测量任务。
在工程测量赛项中，参赛选手需要熟悉各种测量仪器的使用方法和原理。
他们需要能够正确使用全站仪、水准仪、经纬仪等仪器进行测量，并能够根据测量结果进行数据处理和分析。
参赛选手还需要具备良好的团队合作能力，能够与队友紧密配合，共同完成测量任务。
在工程测量赛项中，参赛选手需要根据实际情况设计测量方案。
他们需要了解工程测量的基本原理和方法，并能够根据不同的测量要求确定合适的测量方法和测量点位。
参赛选手还需要考虑到测量误差的控制和减小，确保测量结果的准确性和可靠性。
工程测量赛项的评分标准主要包括仪器操作的准确性、数据处理和分析的能力、测量方案的合理性等。
评委将根据参赛选手的实际表现进行评分，最终确定获奖名单。
参赛选手需要在规定的时间内完成测量任务，并提交测量数据和分析报告，以证明自己的能力和水平。
参加工程测量赛项对于职业院校学生来说是一次宝贵的机会。
通过参加比赛，他们可以不断提升自己的技术能力和实践经验，增强自信心和团队合作能力。
同时，比赛还为他们提供了与其他院校学生交流学习的平台，促进了各校之间的合作和交流。
工程测量是一项综合性的技术活动，需要参赛选手具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
通过参加全国职业院校技能大赛中职组工程测量赛项，学生们能够不断提高自己的技术水平和实践能力，为将来的工程测量工作打下坚实的基础。
这项赛事的举办不仅促进了职业教育的发展，也为培养优秀的工程测量技术人才做出了积极的贡献。
工程测量赛项技能操作考核评分标准.doc
- 1 -附件2工程测量赛项技能操作考核评分标准根据《第五届全国测绘地理信息行业职业技能竞赛工作方案》和《工程测量赛项技术纲要》有关要求，为客观准确的评价参赛选手的作业过程和最终成果，统一竞赛评判标准，特制定工程测量赛项技能操作考核评分标准。
一、竞赛成绩结构和评分 （一）竞赛成绩结构竞赛项目分“操作和成果完整性、准确性”两大项，总成绩满分为100分。
计分项目、子项目及权重见附表1，各项记分子项目均采用百分制评测，测评表见附表2－附表6。
（二）评分方法 1．子项目加权得分子项目加权得分按（1）式计算：ii i P A S ⨯= (1)式中：i S ------子项目加权得分；iA ------子项目测评得分； iP -------相应子项目的权。
2．竞赛项目加权得分竞赛项目加权得分按（2）式计算：- 2 -jS =∑=⋅ni ij S P 1 (2)式中：j S -------竞赛项目加权得分；i S ------子项目加权得分；jP ------相应竞赛项目的权；n ------竞赛项目中子项目的项数。
3．竞赛总得分竞赛得总分按（3）式计算：S=∑=nj jS1 (3)式中：j S -----竞赛项目加权得分；S------竞赛项目总分；n ------竞赛项目的项数。
（三）评分规则1．各子项目测评评分按照主、副裁判评分的平均值为选手得分。
2．各子项目评分原则：按子项进行评分，各子项最多100分，最低零分（当扣分为负值时，按零分计算）。
3．外业数据采集操作、精度评定成绩分别按50%计入观测选手、编图选手得分，内业编辑成图、要素完整性、地形图编辑质量得分计入编图选手得分。
其中外业数据采集测评表中数据采集时间奖励分计入编图选手得分。
二、操作考核（一）外业数据采集及数据传输外业数据采集每人竞赛时间为100分钟。
裁判示意开始后，选手打开仪器箱开始比赛，选手观测完毕并收好仪器后示意裁判，裁判员据此进行计时。
2023 中职组 工程测量赛项规程
2023 中职组工程测量赛项规程摘要：一、引言1.2023年中职组工程测量赛项的背景与目的2.规程的重要性与适用范围二、竞赛内容与要求1.竞赛项目设置2.参赛队伍组成3.竞赛时间与地点4.竞赛流程与规则5.竞赛评分标准三、竞赛准备与组织1.赛前培训与指导2.比赛器材与设备3.赛场布置与管理4.裁判与工作人员安排四、竞赛安全与纪律1.参赛选手安全规定2.赛场安全措施3.竞赛纪律要求4.竞赛违规处理五、奖励与处罚1.获奖选手的奖励措施2.犯规选手的处罚规定3.比赛结果的申诉与仲裁六、总结与展望1.2023年中职组工程测量赛项的总结2.对未来工程测量竞赛的展望正文：2023年中职组工程测量赛项规程详解一、引言随着我国工程技术行业的快速发展，对工程测量专业技能人才的需求日益增长。
为了提高中职学校工程测量专业学生的技能水平，选拔优秀的测量人才，我国将于2023年举办中职组工程测量赛项。
本规程旨在明确竞赛内容、要求、组织、安全与纪律等方面的相关规定，为参赛队伍和工作人员提供指导。
二、竞赛内容与要求1.竞赛项目设置：本次竞赛分为个人赛和团体赛两个类别，个人赛包括理论知识测试和实际操作两部分，团体赛包括团队协作和实际操作两部分。
2.参赛队伍组成：每支参赛队伍由3名选手组成，其中至少包括1名女生。
选手需来自同一所学校，并经过选拔推荐。
3.竞赛时间与地点：竞赛将于2023年某月某日在某地举行，具体时间地点将另行通知。
4.竞赛流程与规则：竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛为理论知识测试，选手需在规定时间内完成相关题目。
复赛为实际操作环节，选手需在规定时间内完成指定测量任务。
决赛为团队协作环节，选手需在规定时间内完成综合测量任务。
竞赛规则将在比赛前向选手公布。
5.竞赛评分标准：评分将根据选手在各个环节的表现进行综合评定，其中理论知识测试占30%，实际操作占60%，团队协作占10%。
三、竞赛准备与组织1.赛前培训与指导：各参赛队伍需在比赛前进行充分的培训与指导，提高选手的技能水平。
中职国赛—工程测量
全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2022008赛项名称：工程测量英文名称：Engineering Survey赛项组别：中职组赛项归属产业：资源环境与安全大类二、竞赛目的以高水平赛事引领职业教育高质量发展，发挥树旗、导航、定标、催化作用。
通过工程测量竞赛,为各工程建设的标准化、系列化、生产快捷化等提供工程测量服务保障作用，检验参赛选手的工程测量基本理论知识、技术应用水平和测量仪器操作能力等实践教学效果，培养学生从事测绘野外施工放样、数据处理等方面的实践能力。
竞赛活动为职业院校交流教学成果与经验的平台，以赛促教、以赛促学、以赛促改。
促进职业院校中职工程测量专业建设；引导中等职业学校关注行业发展趋势及新技术的应用；便于工程测量专业教学案例及相关教学资源的积累；推动课程改革与建设，加快工学结合人才培养模式改革和创新的步伐；促进产教融合、校企合作、产业发展；展示近年来我国中等职业学校工程测量专业的教学改革成果及师生良好精神面貌；检验和培养参赛选手的组织管理、团队协作能力和效率、安全意识等方面的职业素养，养成认真细致的良好业务作风、团队团结协作的优秀品质、吃苦耐劳和精益求精的工作态度、科学高效的工作方法；培养可持续发展的满足企业需要的建设类高技能优秀人才。
三、竞赛内容(一)竞赛内容1.理论知识部分理论知识竞赛试卷命题以工程测量技术专业为基础，结合《工程测量员国家职业标准》（GBM4-08-03-04）中级技能的知识要求和生产岗位需要，适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。
考试范围详见附件1：2022年全国职业院校技能大赛中职组工程测量赛项理论考试大纲。
2.技能操作部分技能操作竞赛包括以下两项：四等水准测量和一级导线测量及单点放样。
技能操作将根据观测、记录、数据处理等操作规范性、协调性、完成速度、外业观测和计算成果质量等进行评分。
（二）竞赛时间1.理论竞赛规定用时100分钟，在规定用时内完成，提前交卷不加分。
2020年全国职业院校技能大赛工程测量赛项评分标准(附件5)
附件5：2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛中职组工程测量赛项评分标准一、理论知识考试1.理论知识竞赛试题由赛项执委会从2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛中职组工程测量赛项理论考试题库中抽取。
2.理论知识考试采用机考（闭卷）方式进行，考试时间120分钟。
由计算机评分并统计分数。
3.试题类型为单项选择题（120题，每题0.5分）和多项选择题（40题，每题1分）。
满分100分。
其中，多选题需全部答案正确方可得分。
二、四等水准测量四等水准测量评分表（仪器操作部分）说明评分标准次（站）数扣分水准仪摔倒落地，一次扣10分每个测段应按规定编号进行观测和记录，违反一次扣5分阻挡或妨碍其他队观测，裁判劝阻无效，一次扣5分记录转抄或使用橡皮，一次扣5分测站重测不变换仪器高，一次扣2分未按“后－后－前－前”观测顺序及上、下丝再中丝读数，或没有换站时后视尺移动，一次扣2分圆水准气泡未居中，或脚架架设不稳定或有碰动（骑马观测）一次扣2分不顾安全狂跑或仪器2米内无人看管或结束仪器未装箱复位，一次扣2分迁站时仪器未竖立、脚架未收拢一次扣1分记录者无回报读数或观测过程中有其它明显违规或不安全现象一次扣1分测段非偶数站或返工不从固定点到固定点，每一测段扣20分说明：操作规范性共20分，扣完为止。
四等水准测量评分表（记录计算、成果精度、用时部分）说明评分标准次（站）数扣分视线长度≤100米或前后视距差≤5米，超限一次扣5分任一测站上前后视距差累积≤10米，超限一次扣5分基辅读数差≤3毫米，基辅高差的差≤5毫米，超限一次扣5分“K+黑-红”全部为“0”扣20分，仅1-2处不全部为“0”扣10分；视距上下丝读数全部为“0”或“5”扣20分，仅1-2处不全部为“0”或“5”扣10分转抄成果或厘米、毫米改动或涂改、就字改字或连环涂改或用橡皮擦、刀片刮或观测与计算数据不一致、“空站”、“跳站记录”等一处扣5分手簿计算错误或随意划线或不注错误原因或记录、计算的占位“0”未填写，一处扣1分；高差“±”未填、中丝读数及“后-前”加“多余”小数点一处扣2分。
2023 中职组 工程测量赛项规程
2023 中职组工程测量赛项规程摘要：一、引言二、比赛规程概述三、比赛项目与要求四、比赛流程与评分标准五、比赛结果与奖励六、比赛注意事项正文：2023年中职组工程测量赛项规程详解为了促进中职学校工程测量专业教育的发展，提高学生实际操作能力，培养高素质的工程测量技术人才，2023年将举办中职组工程测量赛项。
本文将详细介绍该赛项的规程。
一、引言工程测量是一门应用性很强的学科，要求学生具备扎实的理论知识和熟练的实践操作技能。
中职组工程测量赛项旨在检验学生在这两方面的综合能力，提高他们的职业素养。
二、比赛规程概述本次比赛分为学生组和教师组，学生组比赛内容包括理论知识和实践操作两部分，教师组比赛内容仅为实践操作。
比赛将按照工程测量的实际流程进行，考察学生的测量精度、操作熟练程度和团队合作能力。
三、比赛项目与要求1.学生组：理论知识考试和实践操作比赛。
理论知识考试：考察学生对工程测量基本概念、原理和方法的理解，以及测量数据处理和分析能力。
实践操作比赛：考察学生水准测量、距离测量、高差测量等基本操作技能。
2.教师组：实践操作比赛。
比赛内容与学生组实践操作比赛相同，旨在检验教师的教学水平和实践操作能力。
四、比赛流程与评分标准1.学生组：理论考试：满分100分，占总成绩的30%。
实践操作：满分100分，占总成绩的70%。
总成绩=理论考试成绩×30% + 实践操作成绩×70%。
2.教师组：实践操作：满分100分。
总成绩=实践操作成绩。
五、比赛结果与奖励1.学生组：一等奖：总成绩排名前10%的参赛队。
二等奖：总成绩排名10%-30%的参赛队。
三等奖：总成绩排名30%-60%的参赛队。
2.教师组：一等奖：成绩排名前10%的参赛教师。
二等奖：成绩排名10%-30%的参赛教师。
三等奖：成绩排名30%-60%的参赛教师。
六、比赛注意事项1.参赛选手需携带比赛指定仪器和工具。
2.参赛选手需按照比赛规定的时间和地点参加比赛。
2023 中职组 工程测量赛项规程
2023 中职组工程测量赛项规程一、赛项简介2023中职组工程测量赛项旨在考察参赛选手在测量工程实践中的能力和技巧。
通过一系列的竞赛项目，评估选手在测量数据处理、测绘仪器使用以及测量方案设计等方面的表现。
本规程旨在明确赛项要求和标准，确保比赛公平、公正进行。
二、赛项内容与要求1.测量数据处理参赛选手需要使用测量软件或计算工具，对提供的测量数据进行处理。
处理结果应准确、清晰，并满足给定的要求。
选手需熟悉测量数据处理的基本原理和常用方法，确保处理过程准确无误。
2.测绘仪器使用参赛选手需要在规定时间内熟练操作测绘仪器，如全站仪、等高线仪等。
选手需了解各种仪器的使用方法和特点，能够正确操作，并获取准确的测量数据。
3.测量方案设计参赛选手需要根据给定的测量任务，制定合理的测量方案。
方案应包括测量方法、测量仪器的选择和设置等内容。
选手需考虑到实际情况，合理安排测量过程，确保测量结果准确可靠。
4.技术报告撰写参赛选手需按照要求，撰写技术报告，详细记录测量方案、数据处理过程、测量结果等内容。
报告应清晰、简洁，语句通顺，逻辑严谨。
选手需注重技术术语的准确使用，确保报告内容与实际操作一致。
三、参赛要求与注意事项1.参赛选手必须遵守比赛规则和竞赛纪律，不得采取任何违规行为。
2.参赛选手需自备测绘仪器，确保仪器正常运行和准确度。
3.参赛选手需提前熟悉测量软件和计算工具的使用方法，确保能够熟练操作。
4.参赛选手需按照组委会要求，准备相关材料和装备，确保比赛顺利进行。
5.参赛选手需尊重他人，团队合作，提倡公平竞争。
四、评分与奖励1.评分标准将根据测量数据处理的准确度、测绘仪器使用的熟练程度、测量方案设计的合理性以及技术报告的规范性等方面进行评估。
2.根据比赛成绩和表现，组委会将给予参赛选手相应的奖励和荣誉。
3.组委会将对比赛过程进行监督和管理，确保比赛公平公正。
请各位选手和工作人员严格按照本规程的要求参赛和组织赛事，共同为2023中职组工程测量赛项的顺利进行贡献自己的力量。
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2015 年省建筑技能大赛中职组《工程测量》赛项评分细则一、评分标准1.理论考试 : 单项选择题 (60 题) 每题 1 分，多项选择题 (20 题) 每题 2 分。
2.四等水准测量评分标准，详见附件 4。
3.三级导线测量评分标准，详见附件 5。
二、评分方法1.各参赛队按理论知识考试占 20%、技能操作考核占 80%（其中四等水准测量占 30%、三级导线测量占 50%）的比例计算总成绩。
总成绩取位至小数点后 1位。
总分相同时再分别按照三级导线测量、四等水准测量成绩排序，成绩高的名次排前。
2.各参赛队的理论考试成绩取队内 4 名选手理论考试的平均成绩。
3.四等水准测量计分方法：仪器操作 20 分、记录计算 20 分、测量成果精度50 分、测量用时 10 分。
4.三级导线测量计分方法：仪器操作 20 分、记录计算 20 分、测量精度 50 分、测量用时 10 分。
附件三：表 1 四等水准测量观测记录表例表后上丝测站点尺下丝编号后视距离号视距差（ m）15871C12131|2C37.4-0.2前上丝方尺下丝向及前视距离尺累积差（ m）号0755 后视0379 前视37.6 后 - 前-0.2标尺读数黑红面面1400618705675255+0833 +0932K+黑高差- 红中数(mm)(m)-1+0.832+1备注1#标尺的常数K=46872#标尺的常数K=4787注：各测站高差中数取位至1mm。
表 2 四等水准测量成果计算表例表点号路线长度实测高差改正数改正后高差(km) (m) (mm) (m)1A0.50 +1.220 +1 +1.221 2A2.00 -1.418 +4 -1.414 3A1.50 +1.789 +3 +1.792 4A1A2.00 -1.603 +4 -1.599 ∑ 6.00 -0.012 +12 0 辅助计算： fh ＝-12mm f h允20 L =± 20mm高程 (m)备注10.500已知点11.72110.30712.09910.500已知点f hv1km+2mm/kmL注： 1. 距离取位至 0.01km，测段高差、改正数及点之高程取位至1mm。
2.采用路线长度进行高差闭合差的分配。
3. 计算f h允20 L (mm)时，L小于1km时，按1km计。
表 4 导线测量观测记录表例表竖盘水平度盘读数半测回角值一测回测站目标平均角值备注位置°′ ″° ′ ″° ′ ″左1 0 01 1285 35 12 3 85 36 242 85 35 091 180 01 16右85 35 063 265 36 22边名一测回平距读数 (m)第一次第二次第三次平均值2—389.502 89.501 89.50189.500注：角度取位至 1 秒，距离取位至1mm。
表 5 导线测量成果计算表例表坐标增量 x坐标增量 y点角度改正后坐标观测角角度值距离 计算值 改正 计算值 改正 纵坐标横坐标改正数方位角改正值改正值x(m)y(m)( ° ′ ″ )( ° ′ ″)（m ）（ m ）后的值（ m ）后的值号 (")( ° ′ ″)（ mm ）（mm ）（ m ） （ m ）B160 35 42A120 01 18 120 01 18100 37 00179.000-32.978-20-32.998 184 23 27-984 23 185 00 18275.410+274.360-31+274.329278 51 15-978 51 06263 51 24175.122-18.741-20-18.761 3102 48 09-9102 48 00186 39 24224.054-222.544-26-222.570A93 57 45-993 57 36100 37 001( 检核 )∑360 00 36-36 360 00 00853.586 +0.097-97 0 辅 f测360+36〞f xx+0.097m助k计f 允24 n4822算0.157mff x f y注：角度及改正数的计算取位至 1 秒，距离、坐标及相关改正数的计算取位至 1mm 。
667.079867.097+175.936+26+175.962634.0811043.059+24.028+40+24.068908.4101067.127-174.116+25-174.091889.649893.036-25.972+33-25.939667.079867.097-0.124 +124 0f yy -0.124mf 1 k 允1 D54375000附件四：表 3 2015 年贵州省职业院校技能大赛中职组“工程测量”项目竞赛四等水准测量评分表（仪器操作计时）参赛队编号路线号观测开始观测结束用时时分秒时分秒分秒裁判签名：日期：年月日2015 年贵州省职业院校技能大赛中职组“工程测量”项目竞赛四等水准测量评分表（计算计时）参赛队编号路线号计算开始计算结束用时时分秒时分秒分秒裁判签名：日期：年月日2015 年贵州省职业院校技能大赛中职组“工程测量”项目竞赛四等水准测量评分表（仪器操作部分）说明说明：操作规范性共20 分，扣完为止。
评分标准次（站）数扣分水准仪摔倒落地，一次扣10 分每个测段应按规定编号进行观测和记录，违反一次扣 5 分阻挡或妨碍其他队观测，裁判劝阻无效，一次扣 5 分记录转抄或使用橡皮，一次扣 5 分测站重测不变换仪器高，一次扣 2 分未按“后－后－前－前”观测顺序及上、下丝再中丝读数，或没有换站时后视尺移动，一次扣 2 分圆水准气泡未居中，或脚架架设不稳定或有碰动（骑马观测）一次扣 2 分不顾安全狂跑或仪器 2 米内无人看管或结束仪器未装箱复位，一次扣 2 分迁站时仪器未竖立、脚架未收拢一次扣 1 分视线长度≤ 100 米或前后视距差≤ 5 米，超限一次扣 5 分记录者无回报读数或观测过程中有其它明显违规或不安全现象一次扣 1 分任一测站上前后视距差累积≤ 10 米，超限一次扣 5 分基辅读数差≤ 3 毫米，基辅高差的差≤ 5 毫米，超限一次扣 5 分每测段偶数站，违反一测段扣 20 分2015 年全国职业院校技能大赛中职组“工程测量”项目竞赛四等水准测量评分表（记录计算、成果精度、用时部分）说明评分标准次（站）数扣分转抄成果或厘米、毫米改动或涂改、就字改字或连环涂改或用橡皮擦、刀片刮或观测与计算数据不一致等一处扣 5 分手簿计算错误或随意划线或不注错误原因或记录、计算的占位“ 0”、“±”填写，一处扣 1 分每测站记录表格没有填写完整或缺少计算项或字迹模糊影响识读等，或以上之外的违规情况，一次扣 1 分伪造数据，取消比赛说明：记录规范性共20 分，扣完为止记录部分扣分合计水准路线闭合差计算错误或≥20Lmm，扣50分；闭合差±10mm～±20mm扣10 分；闭合差＜± 10mm不扣分待测点的高程平差计算，计算错误一点扣 20 分待测点高程值差＞± 10mm，一点扣 20 分；待测点高程值差± 10mm～±7mm 一点扣 5 分，＜ 7mm不扣分计算表不整洁或以上之外的违规情况，一处扣 1 分说明：成果精度共50 分，扣完为止成果精度扣分合计完成时间≦ 40 分钟不扣分； 40～ 50 分钟完成，超过 40 分钟的部分按 1 分钟扣 1 分；完成时间超过 50 分钟，该四等水准测量项比赛成绩零分说明：时间共 10 分，扣完为止时间扣分合计2015 年贵州省职业院校技能大赛中职组“工程测量”项目竞赛四等水准测量评分表（仪器操作部分）每个测水准段应按路仪摔规定编队倒落号进行线号地，一观测和号次扣记录，违10 分反一次扣 5 分阻挡或记录测站重妨碍其转抄测不变他队观或使换仪器测，裁判用橡高，一劝阻无皮，一次扣 2效，一次次扣 5分扣 5 分分第场记录者未按“后－圆水准气不顾安全视线长无回报后－前－泡未居迁站时读数或狂跑或仪度≤ 100前”观测顺中，或脚仪器未观测过器 2 米内米或前序及上、下架架设不竖立、程中有无人看管后视距丝再中丝读稳定或有脚架未其它明或结束仪差≤ 5数，或没有碰动（骑收拢一显违规器未装箱米，超限换站时后视马观测）次扣 1 或不安复位，一一次扣 5尺移动，一一次扣2 分全现象次扣 2 分分次扣 2 分分一次扣1 分任一测基辅读每测站上前数差≤ 3段偶后视距毫米，基数站，差累积辅高差得违反≤10 的差≤ 5 分一测米，超限毫米，超段扣一次扣限一次20 分5 分扣 5 分说明：操作规范性共20 分，扣完为止。
裁判签名：日期：年月日2015 年贵州省职业院校技能大赛中职组“工程测量”项目竞赛四等水准测量评分表（记录计算部分）第场手簿计算错误或随意划线每测站记录表格没有填写完整转抄成果或厘米、毫米改动或涂改、就伪造数或不注错误原因或记录、计或缺少计算项或字迹模糊影响队号路线号字改字或连环涂改或用橡皮擦、刀片刮据，取消得分算的占位“ 0”、“±”填识读等，或以上之外的违规情或观测与计算数据不一致等一处扣 5 分写，一处扣 1 分比赛况，一次扣 1 分说明：记录计算规范性共20 分，扣完为止。
裁判签名：日期：年月日2015 年贵州省职业院校技能大赛中职组“工程测量”项目竞赛四等水准测量评分表（成果精度部分）第场水准路线闭合差计算错误或≥ 20L待测点高程值差＞± 10mm ，一点待测点的高程平差 计算表不整洁或以扣 20 分；待测点高程值差±队号路线号mm ，扣 50 分；闭合差± 10mm ～± 20mm计算，计算错误一点上之外的违规情得分扣 20 分10mm ～± 7mm 一点扣 5 分，＜7mm扣 10 分；闭合差＜± 10mm 不扣分况，一处扣 1 分不扣分说明：成果精度共 50 分，扣完为止。
裁判签名： 日期： 年 月 日2015 年贵州省职业院校技能大赛中职组“工程测量”项目竞赛四等水准测量评分表（汇总）路线观测用时计算用时总用时时间仪器操记录计成果精度合计队号分秒分秒分秒得分作得分算得分得分得分号裁判签名：日期：年月日附件五表62015 年贵州省职业院校技能大赛中职组“工程测量”项目竞赛三级导线测量评分表（仪器操作计时）参赛队编号观测开始观测结束用时路线号分秒时分秒分秒时裁判签名：日期：年月日2015 年贵州省职业院校技能大赛中职组“工程测量”项目竞赛三级导线测量评分表（计算计时）参赛队编号路线号计算开始计算结束用时时分秒时分秒分秒裁判签名：日期：年月日赛三级导线测量评分表（仪器操作部分）说明评分标准次（站）数扣分全站仪及棱镜摔倒落地，一次扣10 分每个测站应按规定编号进行观测和记录，违反一次扣 5 分阻挡或妨碍其他队观测，裁判劝阻无效，一次扣 5 分记录转抄或使用橡皮，一次扣 5 分测站重测不变换仪度盘或不重新照准，一次扣 2 分每测站起始观测从盘左开始或照准目标顺序按规定进行，违反一次扣 2 分迁站时仪器未装箱，一次扣 3 分对中误差大于 2mm，一次扣 2 分水准管气泡整平偏差大于 1 格，一次扣 2 分仪器 2 米内无人看管或结束未装箱归位，一次扣 1 分脚架架设不稳定或有碰动（骑马观测） 1 次扣 2 分换站时不顾安全的狂跑或穿越草地，一次扣 2 分记录者无回报读数或观测过程中有其它明显违规或不安全现象一次扣 1 分说明：操作规范性共 20 分，扣完为止。