大班艺术-新年贺卡
【幼儿园美术贺卡教案】大班美术贺卡教案_幼儿园美术公开课教案
【幼儿园美术贺卡教案】大班美术贺卡教案_幼儿园美术公开课教案1幼儿园美术贺卡教案：做贺卡活动目标：1、知道人们用互赠贺卡的形式祝贺新年，体验与分享节日的快乐，学会表达祝福。
2、学习用粘贴、绘画等方式制作贺卡。
活动准备：1、贺卡模板（人手一份）、胶水、贴纸、水彩笔、彩纸、花边胶带、新年祝福语等。
2、供幼儿欣赏用的贺年卡（PPT或手工制作的贺年卡）。
3、轻音乐伴奏、新年歌曲。
活动过程：1、课题导入。
师：小朋友，刚刚的音乐你们听过吗？（听过）是什么节日的音乐呀？（新年）新年快要到了，你们喜欢过新年吗？（喜欢）；师：在新年啊，人们可以怎样相互祝贺新年呢？（唱歌、跳舞、做贺卡等）；师：我们可以送上贺卡表达自己的祝福。
2、欣赏贺年卡。
出示几张设计各异的贺年卡供幼儿欣赏。
师：小朋友们，瞧，老师今天准备了一些什么呀？（贺卡），我们来看一看他们是什么样子的？（依次说明，幼儿作答）。
3、观察贺卡的制作方法，让幼儿相互讨论自己想怎样制作贺卡。
师：小朋友们，你们看了这么多漂亮的贺卡，你们想不想自己制作漂亮的贺卡呢？（想）；那请你们开动脑筋想一想，该怎样制作这个贺卡呢？（幼儿作答说出自己的想法）。
4、教师讲解制作贺卡的方法，幼儿操作。
师：在贺卡的封面上，我们可以用准备的贴纸和花边胶带装饰，也可以在封面上画出你们喜欢的图案；而贺卡的里面，我们可以在上面画出你喜欢的图案，请小朋友们发挥自己的想象，画出漂亮的图案；或者还可以在里面贴上祝福的话。
（老师也提前给大家准备了新年祝福语，你们可以画完自己喜欢的图案后，把祝福语贴在后面）。
师：下面请小朋友们，自己拿起桌子上的材料，制作出精美的贺卡吧！（播放轻音乐伴奏）。
5、幼儿互赠贺年卡，并对好朋友说说祝福的话。
师：小朋友们，我们的贺年卡都制作完成了，我们把这漂亮的贺年卡送给自己的好朋友，好不好？（好），当你们送出贺年卡时，也可以给自己的好朋友说一句祝福的话，比如：祝你新年快乐！祝你天天开心！（播放新年歌曲）。
大班艺术活动：新年贺卡(2篇)
大班艺术活动：新年贺卡一、活动目标：1、对制作贺卡感兴趣，愿意尝试制作贺卡。
2、初步了解贺年卡的用途，并能选择自己喜欢的制作方式设计、制作贺年卡。
二、活动准备：1、搜集各种贺年卡。
2、自制贺年卡的各种纸、彩笔、剪刀、胶棒及辅助材料等。
3、背景音乐《新年好》。
三、活动过程1、通过谈话，初步了解贺卡的用途。
2、欣赏贺年卡，引导幼儿发现贺年卡的制作材料，并感受贺年卡的美。
3、计划制作贺年卡，激发幼儿自制贺年卡的愿望。
4、幼儿自由选择材料，进行设计和制作，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺年卡。
5、互相欣赏贺年卡，鼓励幼儿交流贺年卡的制作方法，通过讲述交流制作的经验，分享成功的喜悦。
6、请幼儿将自己制作的贺年卡送给同伴或亲人鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话，在《新年好》的音乐中结束活动。
大班艺术活动：新年贺卡（2）新年贺卡是一项传统的艺术活动，通常在新年的时候进行。
这是一种表达祝福和恭贺的方式，通过贺卡的形式将自己的心意传递给亲朋好友。
在大班艺术活动中，新年贺卡可以成为一项有趣的任务，通过参与贺卡制作，学生们可以锻炼他们的创造力和动手能力，同时也能培养他们的团队合作和表达能力。
在准备这个艺术活动时，教师可以先向学生们介绍新年贺卡的背景和意义，让他们了解这个传统文化活动的起源和发展。
可以用图片和视频来展示各种不同样式的贺卡，激发学生们的兴趣和想象力。
接下来，教师可以组织学生们进行贺卡的设计和制作。
首先，让学生们选择合适的材料，如彩纸、剪刀、胶水、贴纸、彩笔等。
然后，鼓励他们发挥创造力，设计出独特的贺卡，可以是画上美丽的图案，写上自己的祝福词，也可以使用折纸技巧来制作3D贺卡。
在制作贺卡的过程中，教师可以组织学生们分成小组，让他们共同讨论和合作完成任务。
通过团队合作，学生们可以学会互相协作、共同解决问题，并培养他们的沟通和合作能力。
同时，教师还可以组织学生们展示他们的作品，并进行评选。
可以设置多个奖项，如最具创意奖、最美丽贺卡奖等，给予学生们一定的激励和奖励，以鼓励他们的参与和努力。
原创大班美术课件《制作新年贺卡》PPT课件
根据主题和风格，添加相应的 图形、图案和文字等元素。
对草图进行修改和完善，确保 各元素之间的协调性和整体美 感。
步骤三：上色及添加装饰元素
使用彩色笔、颜料或绘图软件为 草图上色，注意色彩的搭配和过
渡。
添加装饰元素，如闪粉、贴纸、 亮片等，提升贺卡的观赏性和质
感。
运用不同的笔触和线条，增加贺 卡的层次感和立体感。
列出课件的主要内容和结 构，方便幼儿和教师快速 了解课程安排。
课程导入
通过故事、动画或图片等 形式，激发幼儿对新年贺 卡的兴趣和好奇心。
课件内容与结构
知识讲解
介绍新年贺卡的历史、文化背景 及制作技巧，引导幼儿了解贺卡
的多样性和创意性。
示范教学
教师现场示范制作新年贺卡的过程， 强调绘画和手工制作的基本技能和 注意事项。
不同国家的新年贺卡文化
中国
中国的新年贺卡以红色为主色调， 寓意着喜庆和吉祥。贺卡上常绘 有福字、鞭炮、灯笼等元素，表
达着新年的祝福和美好愿景。
日本
日本的新年贺卡称为“年贺状”， 通常在元旦前寄出。贺卡上常绘 有松竹梅等岁寒三友，象征着坚
韧和长寿。
欧美
欧美国家的新年贺卡设计多样， 既有传统的宗教元素，也有现代 的艺术风格。贺卡上常写有祝福 语和新年计划，表达着对未来的
材料搭配要协调
避免过多过杂的材料堆砌，注意 色彩和风格的统一。
创新使用材料
鼓励尝试使用非常规材料，如废 旧杂志、布料等，创造独特效果。
考虑环保因素
优先选择可回收、环保的材料， 减少浪费和污染。
PART 04
设计理念与创意构思
REPORTING
设计原则与技巧分享
突出主题
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思教学目标：
1.培养幼儿的绘画能力，提升他们的审美和创造性思维；
2.通过制作新年贺卡，让幼儿了解中国传统文化和节日风俗；
3.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
教学准备：
1.图片资料：包括中国传统节日展示、新年贺卡图片等；
2.颜料、画笔、纸张、胶水等制作工具；
3.课堂布置：可以在课堂前将墙壁装扮成新年氛围，增强幼儿的参与感。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
教师通过图片展示和口头介绍，引导幼儿去了解中国传统新年和春节风俗，激发幼儿的兴趣和好奇心。
二、示范（15分钟）
教师先将制作步骤和要求一一讲解，然后通过示范让幼儿学习如何制作新年贺卡，学习颜色搭配和构图设计等基础知识。
三、制作（20分钟）
通过幼儿自主创作，提供支持和帮助，让他们积极参与制作。
四、展示（10分钟）
教师将幼儿制作的新年贺卡挂在墙上，展示给全班同学，让他们互相欣赏和交流，并与家长分享。
五、反思（5分钟）
教师针对制作过程中出现的问题和不足，进行反思和总结，引导幼儿自我评价和提出改进意见。
教学反思：
1.在实施过程中，需要注意幼儿的安全问题，保证他们的身心健康。
2.制作新年贺卡的过程中，带有节日氛围和传统文化的展示，可以更好地引导幼儿学习和创作。
3.此外，适当安排小组合作，培养幼儿领导力和合作精神，有利于幼儿园大班幼儿的全面发展。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》教学目标1.认识新年贺卡的概念及作用。
2.学习绘画技巧，如线条、色彩等。
3.提高幼儿艺术水平，培养幼儿的审美能力和创造力。
4.培养幼儿细心、耐心和毅力，增强幼儿的自信心和归属感。
教学准备1.色彩笔2.彩纸3.页面剪刀4.铅笔和橡皮5.图片参考书教学过程1. 概念解释在教室里，老师让幼儿说出贺卡的概念，引导幼儿了解这是一种送给亲朋好友、祝福他们新年快乐的礼物。
激发幼儿的好奇心。
2. 色彩学习老师给幼儿展示几张彩纸，询问他们知道哪些颜色。
然后老师引导幼儿做出一些动作，比如摸触不同颜色的物体，来引导幼儿感性认识不同颜色的特性。
3. 线条学习老师向幼儿展示不同线条的例子，如直线、曲线等。
要求幼儿模仿，练习不同的线条。
4. 提供参考老师给学生提供一些新年贺卡的参考图片，突出贺卡的形式和功能。
拓宽幼儿的艺术视野，激发幼儿的创造力。
5. 制作新年贺卡老师发放彩纸和艺术用具，引导孩子自主设计并制作新年贺卡。
老师在旁边观察、指导，鼓励幼儿的创造性思维，让他们体验到艺术创作的乐趣。
6. 分享和评价完成后，老师让孩子展示自己的作品，分享设计的想法和制作的过程。
鼓励孩子互相欣赏和评价彼此的作品，促进社交、认知和语言能力的发展。
教学反思这节美术课是一次非常成功的尝试，孩子们自主学习了美术，让他们感受到了创作的乐趣。
但是，老师发现在教学活动的过程中需要注意以下几点：1.对于幼儿来说，听一个概念的解释是很难理解的，教学中需要把它和实际生活中的事例联系起来，更多地引导幼儿通过感性体验、观察、模仿、探究等方式来理解和认识世界。
2.每个孩子的创造力不同，老师需要根据孩子们的能力、兴趣和背景设定合适的任务和目标，引导幼儿完成自己的作品。
3.在评价孩子的作品时，要以积极的态度鼓励孩子，并给予合理的评价，不能让孩子感到过于苛刻或挫败。
总的来说，这节美术课让孩子们学习到了艺术，感受到了创造的乐趣，老师也从教学中发现了不足并加以改进，更好地促进了幼儿的美育教育。
幼儿园大班美术活动设计贺卡教案20
幼儿园大班美术活动设计——贺卡一、设计意图：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。
贺卡上一般有一些祝福的话语。
新年将至，如何让孩子们度过一个有意义的节日？在这种温馨的氛围里，孩子们被浓浓的爱意和快乐的情绪所包围，用他们的巧手制作出了精美的贺卡，为他们所亲爱的、敬爱的人送去温馨的祝福。
贺卡代表着祝福、纪念、是人们传递亲情的一种非常唯美的表达方式，这对幼儿情感的发展有很大帮助。
大班小朋友动手能力强，本次以做贺卡的形式来授课，表达孩子心底对亲人的感谢。
二、活动目标：1、让小朋友初步了解贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡，通过一段小视频或者图片，更彻底了解。
2、通过做贺卡让孩子了解其表达对家人的情感。
三、活动准备：（一）知识准备：亲子合作制作贺卡（二）物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、贴贴纸、铃铛等四、活动过程：一、《感恩的心》手语导入：播放一段视频让孩子了解到亲情并老师和孩子互动。
老师说：“刚才我们表演了《感恩的心》，小朋友的身边有很多需要感谢的人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小朋友……你想对他们说句感谢、祝福的话吗？今天，老师教你们用一种特殊的方式来表达，我们做张漂亮的贺卡送给他们，感谢他们！”二、观赏贺卡老师说：“今天老师准备了许多漂亮的贺卡，请你们挑一张自己喜欢的贺卡，说说它漂亮在哪里？”1、介绍贺卡的种类：老师问：你知道贺卡都在什么时候送吗？用ppt播放生日贺卡，新年贺卡，圣诞节贺卡等图片。
（让小朋友了解送贺卡的种类） 2、介绍贺卡的类型：A音乐贺卡B立体式贺卡C电子贺卡（三）自制贺卡①幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰。
②可以选择漂亮的贴贴纸，再画上图案③在贺卡的边缘用花边剪或打孔机装饰。
（四）展示作品进行班级走动式展览，师生互动老师问：“这漂亮的贺卡是送给谁的呀?”（五）活动结束让孩子们把贺卡送给家人，并说出感激的话语。
大班新年贺卡教案5篇
大班新年贺卡教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案活动《新年贺卡》含反思
设计背景期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进行一次手工制作《新年贺卡》，让他们能够通过自己制作贺卡，送给喜爱的人，感受春节的气息。
活动目标1.初步熟悉贺卡，了解贺卡的用途。
2.通过赠送同卡，学习利用祝愿语。
3.尝试制造性地设计、制作拜年卡。
4.培育幼儿动手操作的能力，并能依照所观看到得现象斗胆地在同伴之间交流。
5.引导幼儿能用辅助材料丰硕作品，培育他们斗胆创新能力。
重点难点尝试制造性地设计、制作拜年卡。
活动预备投影仪、电脑、录音机、歌曲《过新年咚咚呛》、制作背景音乐、卡纸、各类图片活动进程一、进场音乐播放《过新年咚咚呛》，教师率领幼儿一路鼓掌进教室。
二、谈话导入1.教师：小朋友，看一看，咱们的教室漂亮吗?(漂亮)哪里漂亮?(挂有灯笼、鞭炮)2.教师：听到适才的音乐，你们开不高兴?(高兴)什么缘故?(快过年了)新年快到了，咱们会收到很多的礼物。
今天，覃教师就收到了好朋友送来的一张新年贺卡。
你们想不想看一看?(想)请你们坐到自己的小椅子上，我请你们一路看好不行?三、欣赏自制卡片1.这是我的好朋友自己制作的新年贺卡，她祝我新年欢乐，天天高兴!你们感觉这张贺卡怎么样?(漂亮)哪里漂亮?请2名幼儿上来讲说哪里漂亮。
教师小结：我也感觉这张贺卡漂亮，远处有一座漂亮的屋子，屋子前面有一个雪人和一颗圣诞树。
天空中还飘着雪。
贺卡的周围还有漂亮的花边。
除这一张贺卡，我还收到了很多漂亮的贺卡，咱们一路来欣赏一下吧!四、播放幻灯片，幼儿一路欣赏贺卡图片。
教师：你最喜爱哪一张贺卡?什么缘故?(漂亮)哪里漂亮?(请2名幼儿上来讲一说)教师小结：在贺卡的中间有漂亮的图案，隔壁有***，周围还有花边。
真漂亮，我也喜爱!我也想制作一张新年贺卡，送给我的好朋友，祝她新年欢乐，工作顺利!如何才能制作出漂亮的贺卡呢?五、教师示范教师边操作边讲解(咱们先拿出卡纸做贺卡的底，我选了两个小朋友贴在卡纸的中间，希望他们给我的好朋友送去新年的祝愿。
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大班艺术－新年xx
XX课件大班艺术：新年贺卡活动目标结合已有经验，引导幼儿解放的剪纸拼搭制作新年贺卡。
锻炼幼儿的动手能力，体验制作的欢乐。
感受节日的喜悦，懂得关心他人。
活动准备：了解有关新年的相关知识。
《新年好》的音乐各色卡纸，新年贺卡操作材料剪刀双面胶彩笔等。
制作好的xx一张。
活动过程：一导入：听歌曲《新年好》师：小朋友们，现在我们来听一首好听的歌曲！师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜欢过年么？（喜欢），你们为什么喜欢过年呢？（有新衣服有好吃的别人送我礼物……）对，过年真好。
那在新的一年来临之际，你们有什么心愿或祝福对老师和爸爸妈妈说吗？（引导幼儿从康健工作等方面去说）师小结：刚刚小朋友们说了很多祝福语，有的祝妈妈越来越年轻幽美；有的希望爸爸在新的一年里少抽烟少喝酒，身体康健，工作顺利，钞票多多。
明天就是新的一年了，老师也要送给小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿议论，教师做一个秘密的动作——当当当）出示新年贺卡。
新的一年里，老师祝愿每个小朋友们康健茁壮成长，天天开心！二出示贺卡，引起幼儿兴趣请幼儿欣赏贺卡。
师：孩子们贺卡幽美么？你们发现贺卡上有什么？（幼儿观察）师小结：这张贺卡是老师剪出了很多幽美的图案拼出来的，有…有…还有……。
三出示材料，引导幼儿制作贺卡师：今天老师也为你们准备了各色彩纸，你们想不想为你们的爸爸妈妈制作一张新年贺卡呢？那这些幽美的剪纸是怎么剪出来的呢？教师介绍剪纸的方法。
选择一张你喜欢的彩纸，然后画出你要想剪的图案，最后把它剪下来粘贴在贺卡上。
（教师示范）幼儿操作，教师巡回指导。
提醒幼儿注意安全。
四作品展示。
幼儿介绍自己的新年xx。
五活动延伸：送贺卡师：现在我们要把幽美的新年贺卡送给我们的爸爸妈妈，并对他们说上一句祝福语，然后请我们的爸爸妈妈把孩子说的祝福语记录在贺卡上。
xx！幼儿送xx。
家长帮幼儿记录所说xx。
XX课件。