幼儿园小班“洗澡澡”教案
幼儿园小班健康教案《洗澡》5篇
幼儿园小班健康教案《洗澡》5篇一、教学内容本教案依据幼儿园小班健康教材第四章“个人卫生”中的第二节“洗澡”进行设计。
教学内容主要包括洗澡的重要性、洗澡的方法和步骤、洗澡时的安全注意事项等。
二、教学目标1. 让幼儿了解洗澡的好处，知道洗澡是保持个人卫生的重要途径。
3. 增强幼儿在洗澡过程中的安全意识，避免发生意外。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握洗澡的正确方法和步骤，注意洗澡过程中的安全事项。
四、教具与学具准备1. 教具：洗澡场景图片、洗澡动画视频、香皂、洗发水、毛巾等。
2. 学具：人偶玩具、澡盆、水、沐浴露、洗发水、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用洗澡场景图片和洗澡动画视频，引导幼儿观察并讨论洗澡的情景，让幼儿了解洗澡的整个过程。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解洗澡的方法和步骤，让幼儿了解洗澡的注意事项，如水温的控制、洗浴用品的使用等。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行洗澡实践，让幼儿互相观察、纠正洗澡方法，教师在一旁指导。
5. 洗澡儿歌学习（5分钟）学习洗澡儿歌，巩固洗澡知识点，增加趣味性。
六、板书设计1. 洗澡的重要性2. 洗澡方法和步骤1) 调整水温2) 涂抹香皂/洗发水3) 洗澡4) 冲洗5) 擦干3. 洗澡注意事项1) 防滑2) 防止水进入眼睛3) 洗澡时间不宜过长七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿完成一次洗澡，并记录洗澡过程中的注意事项。
答案：（1）洗澡前调整水温，避免烫伤或着凉。
（2）洗澡时注意防滑，防止跌倒。
（3）洗澡时间不宜过长，以防感冒。
2. 作业题目：根据洗澡儿歌，画出洗澡的场景。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容中洗澡的正确方法和步骤。
2. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习。
3. 板书设计中的洗澡注意事项。
4. 作业设计中的家长参与和家庭活动延伸。
详细补充和说明：一、洗澡的正确方法和步骤1. 调整水温：水温应控制在3842摄氏度之间，避免过热或过冷的水对幼儿娇嫩的皮肤造成刺激。
小班洗澡的教案5篇
小班洗澡的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案《洗澡澡》5篇
幼儿园小班美术教案《洗澡澡》幼儿园小班美术教案《洗澡澡》精选5篇（一）教案名称：《洗澡澡》教学时间：40分钟教学目标：1. 培养幼儿对洗澡的认识和注意个人卫生的意识。
2. 提高幼儿动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力。
教学准备：1. 《洗澡澡》的图片或故事书籍。
2. 水彩画颜料、画笔、画纸、水杯、毛巾等绘画工具。
3. 音乐播放器。
教学过程：1. 游戏热身（5分钟）：教师用简单的问答方式与幼儿交流洗澡的相关话题，鼓励幼儿积极参与讨论。
例如：“你每天都会洗澡吗？”“洗澡有什么好处呢？”等等。
2. 导入主题（5分钟）：教师出示《洗澡澡》的图片或故事书籍，引导幼儿观察并介绍故事的内容，激发幼儿的学习兴趣。
3. 绘画创作（20分钟）：为幼儿准备好绘画材料，并让他们自由发挥想象力进行绘画创作，可以让幼儿画自己洗澡的场景、喜欢的洗澡玩具等。
教师可以提供一些提示，如洗澡的过程、洗澡用的工具等。
4. 分享展示（5分钟）：让每位幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己的作品。
教师可以适时给予肯定和鼓励。
5. 温习巩固（5分钟）：教师与幼儿一起复习洗澡的过程，提问幼儿关于洗澡的问题，并引导幼儿给出正确的回答。
6. 课堂总结（5分钟）：教师对整个活动进行总结，强调个人卫生的重要性，鼓励幼儿每天坚持洗澡。
拓展活动：1. 配乐舞蹈表演：教师可以根据幼儿喜欢的音乐，让幼儿边跳舞边唱歌，模仿洗澡的场景，增加活动的趣味性。
2. 角色扮演：将幼儿分成小组，每个小组扮演一个洗澡的场景，让幼儿在扮演中进一步体会洗澡的过程和好处。
教学反思：通过本课的教学，幼儿能够了解洗澡的过程和好处，提高了个人卫生的意识。
同时，幼儿在绘画活动中得到了创作的乐趣，培养了动手能力和创造力。
为了进一步加深幼儿对洗澡的认识，可以增加一些拓展活动，如配乐舞蹈表演和角色扮演，让幼儿通过身体的参与更好地理解和体验洗澡的过程。
幼儿园小班美术教案《洗澡澡》精选5篇（二）教案名称：《洗相片》教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和观察力；2. 培养幼儿的艺术创造和表现能力；3. 培养幼儿的合作意识。
幼儿园小班洗澡教案范文锦集六篇
幼儿园小班洗澡教案范文锦集六篇幼儿园小班洗澡教案篇1活动目标：1.让幼儿体验给娃娃洗澡的乐趣。
2.喜爱参加嬉戏，体验。
3.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
活动预备：1.幼儿人手一只娃娃2.每组幼儿合用一盆清水3.小红花若干活动过程：1.老师给幼儿表演给娃娃洗澡洗洗头，洗洗脸，洗洗手，洗洗脚2.给幼儿分组，每组三人。
3.让每个幼儿各拿一个娃娃，在一个盆里洗4.看看哪个幼儿洗得洁净些，给他们评比，激发幼儿的干劲5.给做得好的幼儿发小红花6.鼓舞幼儿平常在家给玩具洗澡7.训练孩子要勤洗澡，爱卫生小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消退疲惫、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。
而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。
热水澡水温不宜太高，一般以35～40℃的温水为宜。
幼儿园小班洗澡教案篇2活动目标：让幼儿在音乐嬉戏中学会洗澡。
活动预备：小鸭子头饰每人一个，手帕每人一份。
活动过程：一、进场在音乐《母鸭带小鸭》的伴随下，老师带着小鸭去游玩。
师：“今日天气真好，老师带小鸭子到外面去玩，好吗?”生：“好!”师：“那咱们动身吧!”二、复习歌曲《表情歌》师：“唉呀，好累啊!”(边擦汗边跟小鸭子说。
)“咱们先坐下来休息一下!”小鸭子跟着擦汗。
“哦，我知道小鸭子最近学了一首很好听的歌曲叫做《表情歌》，能唱给老师听听吗?”小鸭子大声地说：“能!”音乐响起，小鸭子随音乐唱出《表情歌》。
三、导入新课1.音乐一停下来，雷声响起。
师：“啊...这是什么声音啊?”生：“老师，打雷了，快要下鱼啦!”师：“那咱们快点找个地方避雨吧!”2.想方法解决问题。
小鸭子跟着老师去避雨了，好不简单找到了一个屋檐避起雨来，可全身都湿透了，还发出一阵阵汗臭味。
师：“唉呀，怎么这么臭啊?”一只小鸭说：“老师，刚才我们玩的时候出了许多汗，现在有被雨淋湿了，所以发出一阵其他小鸭子赶忙附和：“是啊!是啊!”师：“那我们该怎么啊?”生：“洗澡!”师：“对了，我们来洗一个香喷喷的澡，把身上的臭味通通都洗掉!”四、教授新课1.师：“那么谁能告知我，在家里谁会自己洗澡?”小伴侣自由争论。
幼儿园小班洗澡教案集锦5篇
幼儿园小班洗澡教案集锦5篇一、教学内容二、教学目标2. 帮助幼儿掌握正确的洗澡步骤，提高生活自理能力。
3. 培养幼儿节约用水、注意安全的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：洗澡步骤的掌握、节约用水的实践。
2. 教学重点：洗澡的重要性、洗澡安全、洗浴玩具的使用。
四、教具与学具准备1. 教具：洗澡场景挂图、洗浴玩具、澡盆、毛巾、沐浴露、洗发水等。
2. 学具：每人一份洗澡步骤图、洗浴玩具、澡盆、毛巾、沐浴露、洗发水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示洗澡场景挂图，引导幼儿观察、讨论洗澡的重要性。
邀请一名幼儿扮演洗澡的角色，演示洗澡步骤。
2. 例题讲解（10分钟）讲解洗澡步骤，结合洗澡步骤图进行演示。
强调洗澡安全，如防滑、防烫等。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行洗澡步骤的练习，教师巡回指导。
选取几名幼儿进行示范，其他幼儿观摩、学习。
4. 洗澡实践（10分钟）按照分组进行洗澡实践，教师协助、指导。
引导幼儿注意节约用水，提醒幼儿使用洗浴玩具。
鼓励幼儿分享洗澡实践的体会，发现问题并进行改进。
六、板书设计1. 洗澡步骤图：直观展示洗澡步骤，方便幼儿理解和记忆。
2. 洗澡安全提示：列出洗澡注意事项，提醒幼儿注意安全。
七、作业设计1. 作业题目：画一画洗澡的场景，标出洗澡步骤和安全提示。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让家长了解幼儿在园的洗澡情况，共同培养幼儿的生活自理能力。
同时，鼓励家长在家中与幼儿一起洗澡，巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学难点：洗澡步骤的掌握、节约用水的实践。
2. 教学重点：洗澡安全、洗浴玩具的使用。
3. 实践情景引入：确保情景生动有趣，能吸引幼儿的注意力。
4. 作业设计：作业应具有实际操作性和趣味性，以便幼儿能更好地巩固所学。
一、洗澡步骤的掌握1. 洗澡步骤的讲解应结合挂图和实际操作，以直观、生动的方式呈现。
步骤包括：脱衣、冲湿身体、涂抹沐浴露、洗发水、冲洗干净、擦干身体、穿衣。
幼儿园小班洗澡澡教案5篇
幼儿园小班洗澡澡教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康教案《洗澡》5篇
幼儿园小班健康教案《洗澡》5篇一、教学内容本教案依据幼儿园小班健康教育要求，结合幼儿生活实际，选取了《洗澡》这一主题。
教学内容主要包括：教材《幼儿生活常识》第三章第二节“个人卫生”，详细内容为洗澡的重要性、洗澡的方法和步骤、洗澡时的安全注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解洗澡的好处，培养他们自觉保持个人卫生的习惯。
2. 使幼儿掌握洗澡的正确方法和步骤，提高他们的生活自理能力。
3. 培养幼儿在洗澡过程中的安全意识，避免发生意外。
三、教学难点与重点重点：洗澡的方法和步骤、洗澡时的安全注意事项。
难点：让幼儿理解洗澡的重要性，并能够独立完成洗澡过程。
四、教具与学具准备1. 教具：洗澡图片、毛巾、浴巾、洗澡玩具、安全教育卡片。
2. 学具：幼儿用洗澡盆、沐浴露、洗发水、毛巾、浴巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示洗澡图片，引导幼儿观察并说出图片中的内容，进而引出本节课的主题——洗澡。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过讲故事的方式，让幼儿了解洗澡的好处。
（2）教师示范洗澡的正确方法和步骤，并讲解洗澡时的安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行洗澡模拟练习，教师巡回指导，纠正错误。
4. 洗澡安全教育（5分钟）教师通过安全教育卡片，讲解洗澡时的注意事项，提高幼儿的安全意识。
六、板书设计1. 洗澡的好处2. 洗澡的正确方法和步骤3. 洗澡时的安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向爸爸妈妈描述洗澡的正确方法和步骤，并说明洗澡时的安全注意事项。
答案：略。
2. 课后实践：请小朋友们在家里尝试独立完成洗澡，家长辅助并监督。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了洗澡的好处，掌握了洗澡的正确方法和步骤，提高了生活自理能力。
在课后反思中，教师应关注幼儿在洗澡过程中的安全问题，加强对幼儿的监督与指导。
在拓展延伸方面，可以组织家长参与洗澡主题的亲子活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
幼儿园小班的洗澡教案（精选4篇）
幼儿园小班的洗澡教案（精选4篇）幼儿园小班的洗澡篇1【活动目标】1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
2、产生喜欢洗澡的情绪。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、有感情地学唱歌曲。
【活动准备】1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。
2、布娃娃一个，脸盆（替代浴缸）一个，香皂一块，毛巾一块。
【活动过程】一、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。
1、出示布娃娃。
布娃娃伤心地说：小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。
现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！2、教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。
哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。
妈妈说：宝宝，宝宝，该洗澡了！妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。
搓上香皂嚓嚓，嚓嚓嚓。
搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。
嚓嚓，嚓嚓。
搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。
宝宝乐得哈哈笑。
二、大家来洗澡。
1、娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。
2、娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看图片洗澡用品）3、在前奏部分教师边喊：宝宝们，洗澡啦，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿抹香皂，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。
4、请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的`舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。
引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。
三、香宝宝来了。
1、在家里洗完澡会抹一点什么？2、表演结束，给幼儿抹香粉，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿香极了。
活动反思：活动内容的选择贴近幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点。
歌曲《我爱洗澡》，节奏明快，内容简单，很容易被小班幼儿所接受。
在活动中我以引导者、支持者的身份参与活动，通过语言、动作等不同的方式来调动幼儿表演的兴趣，给幼儿适当的帮助与指导，鼓励幼儿大胆的来创编动作。
我也努力引导幼儿使整个活动的氛围轻松、愉悦，幼儿的参与活动的积极性很高，都能结合自己的日常生活经验来创编简单的搓洗动作，并能结合音乐将自己洗澡的动作有节奏的表现出来。
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幼儿园小班“洗澡澡”教案
活动设计理念：
冬天来临，天气渐渐变冷。
这个时候的幼儿普遍地比较懒，有些幼儿由于天气变冷不爱洗澡，而小班的幼儿大多数都不会自己洗澡。
我组织这次活动的目的是可以培养幼儿初步的自理能力和讲究卫生的好习惯，该活动较生活化，能从幼儿的兴趣出发，充分利用了环境资源，让幼儿操作物体、探索材料、发问题、解决问题和进行社会性活动。
增强幼儿自我照顾意识与技能。
活动目的：
1、养成良好的讲卫生的习惯；
2、了解洗澡的一般过程；
3、初步培养的一些生活自理能力。
活动内容设计：
小班主题活动“洗澡澡”。
活动准备：
1、环境布置：娃娃（幼儿每人一个）放在教室的各角落，脸盆装水放在阳台；
2、VCD碟、小毛巾（幼儿每人一条）、沐浴露、磁带。
3、办家家玩具。
活动过程：
1、请幼儿到娃娃家，并提出问题。
（1）师：“我们班来了很多的宝宝，今天这些宝宝的爸爸妈妈有事都不在家，宝宝们都还没有洗澡，这可怎么办呢？”
（2）幼儿自选“宝宝”，每人为自己的宝宝洗澡。
（3）幼儿自由交流洗澡的方法，教师作个别指导。
2、
幼儿看VCD,了解宝宝洗澡的过程和方法。
（1）师：“小朋友都知道帮宝宝洗澡，那你们知道电视里面的宝宝是怎么洗的。
”
3、出示教具，教师示范并仔细讲解。
（1）师：我们帮宝宝洗澡的时候一定要把宝宝抱好，洗澡之前我们先把宝宝的衣服脱掉放在旁边。
然后把宝宝放在盆里坐好，把宝宝的脸洗干净。
之后我们把宝宝的身上弄湿，擦上沐浴露，我们再帮宝宝洗洗前面，洗洗后面，洗洗手臂，洗洗脚。
洗好以后把宝宝冲干净，擦干赶快穿衣服。
4、幼儿玩《办家家》的游戏。
（1）师：爸爸妈妈真能干，宝宝说想和你们办家家，你们愿意吗？
（2）幼儿随着音乐办家家。
幼儿自选玩具。
5、幼儿带宝宝到睡觉房睡觉。
活动反思：
本节课很适合本班孩子的年龄特点，幼儿有非常浓厚的兴趣。
孩子们真正在玩中学、在乐中思考。
孩子们平时在家都是大人帮洗的，在终于有自己动手的机会，很有责任心。
孩子们对宝宝的爱护可以从他们不厌其烦地给宝宝淋水、抹身的动作中看出。
特别值得一提的是；尹杰的妈妈说，尹杰回家以后能自己洗澡。
不过如果这次活动的小环节抓好，孩子动手的时候交代得更清楚，教育活动会更丰富多彩。
指导教师点评：
小班幼儿正是生活教育的重要阶段，教师能选择给宝宝洗澡的方式，培养幼儿的初步的生活自理意识，符合当前教育对儿童的生活、
习惯教育的呼唤，在给宝宝洗澡、与宝宝游戏的过程中，幼儿的动手能力得到了锻炼，幼儿在玩中开始了最初的学习。