学校社会实践工作总结
社会实践课教学工作总结(3篇)
第1篇一、前言社会实践课是高校教学体系中的重要组成部分，旨在通过实践活动，让学生将理论知识与实际相结合，提高学生的综合素质和社会适应能力。
本学期，我担任了社会实践课的教学工作，现将教学情况进行总结。
二、教学目标与内容1. 教学目标（1）培养学生的实践能力，提高学生的综合素质。
（2）让学生了解社会，增强社会责任感。
（3）激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和团队协作能力。
（4）帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 教学内容（1）社会调查：组织学生开展社会调查活动，了解社会现状，发现问题，提出解决方案。
（2）志愿服务：引导学生参与志愿服务活动，培养学生的奉献精神和社会责任感。
（3）企业实习：安排学生到企业进行实习，让学生了解企业运作，提高职业技能。
（4）社区实践：组织学生到社区开展实践活动，关注民生，服务群众。
三、教学过程与方法1. 教学过程（1）课前准备：提前了解学生情况，制定切实可行的教学计划，确保教学效果。
（2）课堂讲解：结合实际情况，讲解社会实践课的相关知识，引导学生思考。
（3）实践活动：组织学生参与各类实践活动，确保实践效果。
（4）总结反思：对实践活动进行总结，让学生认识到自己的不足，提高自身素质。
2. 教学方法（1）案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解社会实践课的重要性。
（2）互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的参与度。
（3）实践体验法：让学生亲身参与实践活动，提高实践能力。
（4）小组合作法：培养学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。
四、教学成果与反思1. 教学成果（1）学生实践能力得到显著提高，综合素质得到全面提升。
（2）学生社会责任感和社会适应能力得到增强。
（3）学生创新精神和团队协作能力得到培养。
（4）学生树立了正确的世界观、人生观和价值观。
2. 教学反思（1）加强课程建设，完善社会实践课程体系。
（2）提高教师素质，提升教学质量。
（3）加强与企业的合作，为学生提供更多实践机会。
社会实践报告总结范文5篇
社会实践报告总结范文5篇社会实践报告总结范文1实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。
实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的主角。
我们必须要做到用理论去指导实践，用实践去证明理论。
所学的知识仅有运用到实践中去，才能体现其价值。
实习是一个锻炼的平台，是展示自我本事的舞台。
经过实习，我们要努力提高动手的本事，在实践的过程中发现其不足，然后去反馈到学习中去，会更能提升自我的本事。
销售服装是一门当面与顾客打交道的学科!它要求极强的表达本事及反映本事，所接触的顾客是包罗万象的，需要你擅变!并且需要技巧性!如何才能把衣服卖出去!要求价钱赚的，数量最多，顾客到达满意!到服装店实习主要是为了锻炼自我的表达本事，应变本事及销售产品本事!向那些老员工学习经验。
一、实习资料销售服装的实习资料主要有以下几个方面：1、实地销售仅有进行实地实践，才能学到销售服装的经验，表达和应变本事!还有让顾客满意而归!2、总结经验短短的实习中，把每一天销售后的经验教训记录下来，从中吸取不足，发扬自我的长处，完善自我!如此来提高自我的销售业绩。
3、学习管理到服装店不仅仅要学习直接的销售产品，也要学习服装店是如何管理员工及安排任务的!从而扩展思维，学习企业的管理系统。
二、实习收获在短短的实习期内，经过与顾客的直接接触，真正的锻炼自我的表达本事，提高了自我的应变本事，锻炼了心理素质。
介绍服装自如，现场处理灵活，经过对自我经验教训的总结，提高了销售业绩，学习了书本学不到的经验!在管理方面也有所收获!经过这次实习，自我的社会实践本事大大地提高了，适应社会的本事强了，语言运用本事增强了，真正跨出了，走好了市场营销道路上的第一步。
三、实习中存在的主要问题以上是我的实习工作总结，经过实习发现，自我还存在着不少问题，包括文化知识的欠缺，真是“书到用时方恨少”。
大学毕业生社会实践工作总结范文5篇
大学毕业生社会实践工作总结范文5篇篇1一、引言作为即将步入社会的大学毕业生，我在本学年内参与了社会实践工作，旨在将所学知识与实践相结合，提升自我综合素质。
本报告将详细总结我在社会实践中的工作内容、经历、成果以及个人感悟，以期对未来的职业生涯有所启示。
二、工作内容概述1. 参与市场调研，了解行业动态与发展趋势。
2. 实习于某企业，担任助理工作，协助处理日常事务。
3. 参与公益活动，提升社会责任感。
4. 完成关于当地经济发展的调研报告。
三、重点成果1. 通过市场调研，成功收集并分析数据，为公司制定市场策略提供参考。
2. 在实习期间，提高了实际操作能力，获得企业领导的认可。
3. 公益活动使我深刻认识到团队合作的重要性，提高了团队协作能力。
4. 调研报告的完成锻炼了我的分析与写作能力，为当地经济发展提供了一定的见解。
四、遇到的问题和解决方案1. 在市场调研中遇到数据收集困难的问题，通过加强与当地企业和机构的沟通合作得以解决。
2. 实习期间面临工作压力较大的问题，通过调整工作节奏、寻求同事帮助得以缓解。
3. 在公益活动中遇到团队沟通不畅的问题，通过组织团队培训和增强团队凝聚力得以改善。
五、自我评估/反思在本次社会实践中，我深刻认识到理论与实践相结合的重要性，实际操作能力得到了很大提升。
同时，我也认识到自己在沟通协调、团队协作方面仍有不足，需要在今后的学习和工作中进一步加强。
此外，我也深刻体会到社会责任的重要性，愿意在未来的工作中积极投身公益事业。
六、未来计划1. 深入学习专业知识，不断提高自身素质。
2. 加强实践操作，积累工作经验，为步入职场做好充分准备。
3. 继续参与公益活动，提升社会责任感，实现个人价值与社会价值的统一。
4. 拓展视野，关注行业动态和发展趋势，为未来的职业发展打下坚实基础。
七、总结通过本次社会实践，我深刻认识到理论与实践相结合的重要性，实际操作能力得到了很大提升。
同时，我也收获了许多宝贵的经验和教训，为我未来的职业生涯打下了坚实基础。
社会实践活动工作总结6篇
社会实践活动工作总结6篇社会实践活动工作总结 (1) 8月19日，我高一A5的四十多名同学，在班主任和班长的带领下，进行了一次别开生面的什会实践活动。
随着社会的发展，中学生的价值观和审美观不断改变，一些中学生为了追赶所谓时代的潮流，想方设法改变自己的外在形象，设置过分标新立异。
于是，中学生的形象问题越发突出。
在这个问题上，不同年龄的人们都持什么态度呢?对此，我们进行了一次主题为“您心目中的中学生形象”的社会调查。
调查问卷为同学自己设计，被调查者须填写性别、年龄及25道选择题。
题目如“您认为影响中学生形象的因素”、“中学生是否可以染发烫发”、“中学生是否应该追求流行”等。
同学共被分为5个小组，每小组持事先印好的100份问卷分别来到滨江道步行街、津汇广场、小白楼商业区等繁华地带，向行人发放调查问卷。
天气十分闷热，但同学们却十分积极，不断地向过路行人说明用意，请他们填写问卷。
刚开始一些同学不好意思开口，可看着别人一份份的把问卷发出去又收回来，胆子也逐渐打了起来。
有些行人很热心的帮我们填写，但也有许多人不予.会，径直走开。
一次次的受阻并没有打消同学们的积极性，相反，同学们-越勇，更加积极的寻找，更加耐心的讲解和等待……更有一些同学积极开动脑筋，请不同年龄、不同身份的人来填写，如商场售货员、看车大爷、卖水的阿姨，都成了我们调查的对象。
终于，经过近三个小时的努力，500份问卷被如数填写、收回。
然后，我们会对这些问卷进行..和统计，得出最终的结果——人们心目中的中学生形象。
这次活动，让同学们受益匪浅。
我们通过对不同人群关于中学生形象的调查，可以更加清楚的了解社会对中学生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。
更重要的是，我们提高了能力、锻炼了胆识、磨砺了意志，更加接近社会、了解社会。
同时，同学们也深刻体会到了社会工作的艰辛，更加懂得应该如何表达自己、如何待人接物、如何面对和战胜困难挫折。
而且，我们诚恳的笑容、谦和的态度、耐心的讲解，无不给人们留下深刻的印象。
大学生社会实践活动工作总结(3篇)
大学生社会实践活动工作总结在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。
虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。
它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。
虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。
因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。
我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。
在人与人的交往中，我能看到自身的价值。
人往往是很执着的。
可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。
对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。
不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。
我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。
现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。
我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。
所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。
事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。
寒假虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。
这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。
大学生社会实践 工作总结8篇
大学生社会实践工作总结8篇篇1一、实践背景与目的作为一名热衷于社会实践的大学生，我在本学期的暑假期间参与了社会实践工作。
本次社会实践的主要目的是将课堂所学知识与社会实际需求相结合，通过实践活动深化对专业知识的理解，提升自我综合能力。
在参与实践过程中，我希望通过实践活动加深对社会的了解，锻炼自己的组织协调能力和团队协作能力。
同时，也为今后步入职业生涯奠定坚实的基础。
二、实践内容与过程本次社会实践的主要内容包括社会调研、志愿服务和实习三个方面。
在社会调研方面，我参与了针对当地经济发展的问卷调查，通过数据收集与分析，了解了区域经济发展现状及其面临的挑战。
我积极走访了多家企业，与政府相关部门进行交流，了解了政策对于地方经济发展的影响。
在志愿服务方面，我参与了当地的社区服务工作，为老年人和儿童提供了服务支持。
通过志愿服务，我深刻体会到了社会责任感的重要性，学会了如何与人沟通、如何处理突发事件。
此外，我还参与了一家企业的实习工作。
在实习期间，我负责协助处理办公室的日常工作，参与项目策划与推进。
通过与同事的合作交流，我学习到了职场上的沟通技巧和工作方法。
实习期间，我还参与了一次项目汇报，锻炼了自己的演讲能力和汇报技巧。
三、实践收获与成长本次社会实践给我带来了丰富的收获和深刻的成长体验。
首先，在专业知识方面，通过实践活动，我对所学专业知识有了更为深入的理解，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
其次，在能力提升方面，我的组织协调能力、团队协作能力、沟通能力以及解决问题的能力都得到了很大的提升。
此外，在心态和观念上，我也有所转变。
通过社会实践，我更加明白了自己的职业方向，对社会有了更为深刻的认识。
四、实践反思与建议回顾本次社会实践，我也发现了一些问题和不足。
首先，在调研过程中，部分调研方法运用不够熟练，数据分析和解读能力还有待提高。
其次，在志愿服务和实习过程中，对于一些突发事件的应对能力还有待加强。
针对这些问题，我建议在今后的实践中加强相关知识和技能的学习，提高自己的综合素质。
学校综合实践活动总结范文(精选5篇)
学校综合实践活动总结范文（精选5篇）学校综合实践活动总结121世纪教材是以学生发展为中心，使学生在活动中、在现实生活中、学习知识、发展技能。
21世纪的教育课程注重师生的真实实践活动；以现实的实践主题为教学中心和基本线索；以自主选择的、集体合作的、亲生体验的、直接实践的学习为教学的基本方式；以促进学生社会化，促进学生的个性养成和人格完善为主要任务的课程。
综合实践活动课程正是以此为教学目标，在教学中开展丰富有意义的实践活动。
我从事实践活动课程教学的这个学期，也有了一点点的认识，现将本学科一学期工作情况总结如下：一、工作情况：具体工作我是这样做的：本学期的第一课时，我将自己曾经做过的活动整理出视频资料，播放给学生观看，由他们自己体会综合实践活动（研究性学习）是怎么一回事！在观看过程中，我要求他们思考：这个综合实践活动（《花生种子与植株》），是分几步进行的？他们是怎么做的？结果，大部分同学都能答出基本思路。
亦即：第一阶段：提出问题，明确活动主题；第二阶段：制定计划，明确活动方案；第三阶段：实施活动，解决问题；第四阶段：交流汇报，总结活动。
通过第一课时的观看，体会，总结，同学们对综合实践活动有了初步的认识，而且基本了解了活动的过程和大概思路！为自己实践研究性学习奠定了基础。
按照活动的基本步骤，第一环节是“提出问题，确定主题”。
于是在第二课时中，我引导同学们观察周围的环境以及变化，结合季节、环境等因素，提出自己感兴趣的问题！结果，同学们大部分围绕“秋季”和“塑胶操场”（当时学校的最大变化就是正在建设塑胶操场）提出了问题。
例如：为什么秋季树叶会落？为什么腊梅会在冬天开花？为什么果实都在秋季成熟？为什么柿子红了还是涩的？为什么柿子上面会有很多白点点？以及学校为什么要建塑胶操场？怎么建塑胶操场？是不是像铺地毯一样铺的塑胶？等等问题。
根据三个年级、十个班的不同表现，我将这一课时的备课和教学实录整理出来，作为典型课堂教学的一个例子，准备为今后的课堂教学活动提供借鉴！此外，我还刻意将学习制定活动方案、学习了解活动的解决方法、学习撰写活动报告等进行了具体备课和课堂实录，并及时进行了课后的反思和小结。
参加社会实践活动总结6篇
参加社会实践活动总结6篇参加社会实践活动总结 (1) 20xx年11月23日，xx学校家委会组织学生去xx区石头部落文化遗址参加社会实践活动，通过半天的活动时间学生受益匪浅，不仅开阔了学生的视野，学到了很多的课外知识，还丰富了很多的安全知识。
参加此次活动的人数共320人，其中学生x人，教师和家委会成员37人，活动过程中未出现任何安全事故。
现针对于安全工作方面做以下总结：一、准备充分：1、依据当地实际情况，结合我校学生实际制订了详实可靠的社会实践活动安全应急预案。
2、成立了以校长孙，家委会主任黄、马三人为组长，吴、李x、宋三人为副组长，各个处室主任、班主任为成员的活动领导小组。
小组能够严格按照要求做到统一指挥和组织活动，专门组织召开了主任以上的安全活动工作会议，强调和统筹安全细节，做到了活动万无一失。
3、政教处、安全办针对安全细节方面，组织班主任、德育教师和家委会的代表召开了专题安全会议。
会议主要是强调班主任要注意安全细节，回到班级后结合安全预案给学生做好各项安全教育。
XX学校20xx年学生社会实践活动安全工作总结4、组织领导小组事前派代表去石头部落实地考察。
从行车路线、学生实践途径、实地中不安全的因素等方面实地考察，安全工作考虑的很周全细致。
二、组织有序：1、活动前集中强调相关安全要求，使学生有秩序的进行参观实践。
2、政教处对参加学生的名单逐一审核，留下家长的电话号码，告知学生让家长知道班主任的电话，便于相互联系。
详见《车辆安排表》3、对车辆进行1至6号编号，班级学生对号上车。
4、制订了详实的乘车安排表，10个学生为一组，每组各选一名小组长负责清点人数，发现有不安全行为立即制止并向班主任汇报。
5、每班有一位班主任、一位德育教师、家委会3人跟班，每辆车上有一位带队教师责任人。
车上由带队责任人负责车上的安全，车下有班主任点名负责上下车学生的安全和清点学生人数。
6、学生对号入座后再一次对学生进行安全教育，特别是乘车中需要注意的安全事项加以强调。
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篇一：小学生社会实践活动总结小学生社会实践活动总结（2010—2011学年度）蓟县城关第二小学小学生社会实践活动总结学生的思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。
为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下：一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。
五、六年级利用每个周五学生托管时间开展了去实践基地清捡白色垃圾、清除乱贴小广告活动、清扫、擦拭楼道、向社区居民宣传“做文明市民”等一系列活动。
每次活动我们安排了三个班，分在不同的路段进行活动，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，活动时孩子们不怕脏，以自己的行动感染了小区每一个人，送来微笑和称赞，学生们觉得自己为社区奉献一份力量，融入社会这个大家庭，做一名合格的小主人，从而增强了学生的环保意识。
四年级去幼儿园进行了卫生扫除、学前教育等活动。
他们在家都是衣来伸手、饭来张口的小皇帝，通过帮助幼儿打扫卫生，教幼儿识字等活动，体验到了帮助别人的乐趣，并且锻炼了相互合作的能力。
中年级学生代表文艺骨干在少先大队辅导员带领下，去蓟县光荣院给老人们演出节目，送去欢乐，让老人们感受到新一代健康成长，为老人们整理房间，收拾内务，打扫卫生，净化美化生活环境，让他们感受晚辈的敬爱；同时邀请阅历丰富的老人们给孩子们讲述新中国的成长历史，家乡的巨大变化，让孩子们受到爱国主义教育，增强爱家乡情感，树立为中华之崛起发奋读书的志向，取得良好效果。
二、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，政教处、体育组的老师先到活动的地方踩点，并且都到各路口协助交警交通保证安全。
班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全；科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动。
以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。
三、活动形式从实际出发，因地制宜，受益匪浅。
本次活动利用了我校社会实践基地，通过让学生去实践基地清捡白色垃圾、清除乱贴小广告活动、清扫、擦拭楼道、向社区居民宣传“做文明市民”等一系列活动，亲身体验，认识到参加公益活动的重要意义，增强环保意识，体会到付出收获后的快乐，。
活动结束后，学生有的以日记形式记录，有的撰写活动体会，有的写成了作文，并向校报投稿，真正把思想教育融于活动之中，增强了德育工作的实效性。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。
我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
篇二：长胜学校社会实践活动工作总结长胜学校社会实践活动工作总结社会实践活动是时代的呼唤，是加强社会主义精神文明建设的必然要求，也是当代青少年学生“展现自我，服务社会”的重要载体。
为把社会实践活动落到实处，我校把社会实践活动作为日常工作的一项重要内容来抓，并把它作为培养青少年学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神和有效途径，积极组织活动，我校组织全校师生多次活动。
通过活动，促进了学生全面素质的发展，培养和提高了学生的社会实践和创新能力，对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育和爱劳动的教育，扩大了学生的视野，增长了社会经验，进一步延伸了课堂，加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育，提高了学生为人民服务、为社会主义服务的意识，帮助他们树立了健康、积极向上的人生观、价值观和世界观，为使学生成长为“有理想”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了基础。
为及时总结经验，将教育服务和社会实践活动更好地推向深层次，现简要总结如下：1.开展爱国主义教育基地学习活动我旗有三星级爱国主义教育基地公田纪念博物馆，学校组织品学兼优的学生走进公田教育基地，馆内的“浓缩农家院”展示了20世纪70年代前河套地区的主要生产用具和生活用品及部分风俗习惯。
“河套文化民俗陈列厅”展示了民国时期至20世纪90年代前河套农民生产用具和生活用品发展演变的过程。
“蒙古族民俗陈列室”主要展示了蒙古族源流和衣食住行及独特的婚礼习俗的发展演变过程和部分珍贵物品。
“公田村史室”则展示了公田村建国以后60年来的演变、发展过程。
此外，这家博物馆还设有“革命事迹陈列厅”“公田村荣誉室”等展厅，从多个层面、多个角度向我们讲述着河套平原的农耕故事。
增进了学生爱国情感，提高了学生道德修养。
2.开展社会服务和调查活动我校在对学生进行社会实践活动教育中很注重学校、家庭、社区的三结合，我校每学期都组织学生到校外进行二到三次学校周边环境整治活动，进行垃圾清理、消除街道牛皮癣和消除卫生死角等工作，获得社会的一致好评。
通过为街道清理卫生和清除白色污染等活动。
促进了文明建设。
通过这些活动，广大学生不仅锻炼了自己的能力，受到了启发与教育，更以一片真情回报社会，向全社会展示了新世纪青少年学生的卓越风采，获得了社会的广泛好评，同时也带动了社区居民的环保意识，有的居民说：“学生为我们清除了散落的垃圾，今后我们再也不好意思到处乱扔了”。
在街道清理卫生和清除白色污染活动中，改善和促进了环境卫生状况，增强居民讲卫生爱整洁的环保意识，培养了学生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想，在实践中接受了教育。
培养了学生关心劳动人民，热爱劳动的好作风、好习惯。
3、参观旗直学校，走进乌拉特。
参观前旗第一中学、三完小、林海公园、旗政府广场。
这次社会实践活动，一中浓郁的学习氛围感染了学生们，三完小壮观的大课间给我们带来了很大的震撼。
历时一天的活动，让学生们增长了许多见识，回来后纷纷主动要求写这次社会实践的感想，开展这项活动也是为了更好的激励学生们好好学习，奋发图强。
活动圆满完成，同时也得到了活动的目的。
4．开展农村社会实践活动我校针对是农村学校的特点，布置学生到农村庄稼地和科学盆栽基地去看、去听、去想、去参与农业生产劳动，通过参加实践体验和现代农业考察，了解传统农业和现代农业科学知识，了解党和国家关于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。
5.开展远足活动。
为砥砺学生意志，增强学生体质，培养学生吃苦耐劳精神，长胜学校首届开展了远足活动。
此次活动让同学们在活动中领略了大自然的风光，陶冶了情操，磨练了意志，使同学们的身心都得到了锻炼。
相信这次远足活动将会成为同学们人生旅程中的一次美好回忆。
6、校内成立志愿者协会。
学校成志愿者协会两周开展一次学生大卖场活动，即培养了学生的能力，同时也是家里闲置的一些物品得到了有效的利用。
志愿者们为学校争先恐后的做一些好人好事，学校每学期开展一次国防、民防教育活动的实践体验活动如地震演练、紧急疏散演练和消防演练等各种安全教育。
7、开展走出校园、走进大自然体验活动我校每学年都鼓励学生走出学校到大自然中去体验自然景观。
利用假期鼓励家长带学生至少周边旅游一次，并且我校五年级的学生利用“十一”长假到库布其沙漠进行了社会实践，领略了大漠风采。
让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的美丽。
可以进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。
8、建立多个社会实践教育基地本年度我校学生以班级为单位开展了多项活动，参观面粉加工厂，豆腐坊，葵花筛选基地等等，通过亲身体验社会实践，开阔了学生的视野，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。
9、以个人的形式进行多种社会实践布置学生学会做三到五个家长菜，缝补衣服，三五结队帮助孤寡老人，种植小植物写生长日记，和爸爸妈妈互换角色等等。
来增强孩子们的动手能力。
从实践中获取养分，成长的更加茁壮有力。
通过社会实践活动，学生的服务意识进一步增强。
教育了学生，培养了他们了服务意识，并牢固树立了为人民服务、为社会主义服务的思想。
总之，我校的社会实践活动，使学生接受了教育、增长了才干、为社会做出了贡献，弘扬道德新风，展现了自我风采。
我校今后将继续努力做好着方面的工作，不断丰富管区和社会实践活动的内容和机制，为培养“四有”新人做出自己的贡献！大队辅导员：吴婧 2014年11月12日篇三：学校社会实践活动总结七个星镇中心学校社会实践活动总结2013—2014学年第一学期校团委和少先队在暑假前制定并布置了2013年暑假社会实践方案，各中队在少先大队的带领下认真组织实施，效果显着。
同学们通过在暑假中积极参加社会实践活动，融入社会，贴近生活，增长知识，陶冶情操，得到锻炼，综合素质得以提高。
一、开展以“参与奥运”为主题活动xxxxx年是改革开放三十周年，同时又是奥运年，举世瞩目的第29届奥运会在北京成功举办。
从奥运会开幕到胜利闭幕，同学们无不为我国的运动健儿的拚搏精神所鼓舞，更为我国成功举办奥运，体现改革开放成果，综合国力大大提升而自豪！爱国激情被点燃，为奥运健儿喝彩、加油、助威，每获得一枚奖牌，同学们都会感到热血沸腾。
精彩的奥运赛事深深感染着他们，团员青年们用各种方式表达自己的感受，进行了奥运手抄报的创作活动，把对北京奥运会的“人文奥运、绿色奥运、科技奥运”的真切体会融入创作中，编制了奖牌榜、我爱奥运、奥运知识问答等栏目，抒发着自己的感受，写出了自己的观后感。
二、开展为灾区加油的主题活动在暑假中，同学们没有忘记四川汶川地震中受灾的人们，虽然不能到灾区贡献自己的力量，但同学们纷纷拿出自己的零花钱，捐献给灾区。
与此同时，同学们被抗灾英雄的事迹深深感动，制作了“抗震救灾英雄谱”的剪报，表达对在抗震救灾中的英雄人物的敬意。
同学们给灾区的青年学生写了慰问信，美好的祝愿送去，和他们交朋友；帮助他们摆脱心理阴影，勇敢、坚强面对困难；鼓励他们要坚强起来，好好学习，在党的正确领导下和全国人民的援助下，克服困难，重建美好家园。
三、灵活多样的假日小队活动暑假中，学生们以班级为单位，根据自己的居住地分成了若干“假日小队”开展活动。
这些假日小队有：环保小队、阳光小队、奥运宣传小队、清洁小队、爱心小队等等，他们积极参加社会生活，参加社区劳动，进行宣传，在活动中锻炼了组织能力，实践能力。
四、走进社会、走进生活1、开展“和谐家园”青年志愿者服务活动，以满足社区居民需求为宗旨，以关注老人、小孩、弱势群体为重点，开展助残爱老、帮困帮教、清洁环境等种种形式的志愿服务活动。
有的团支部以支部、小组为单位，到老年社会福利院、老年公寓、敬老院、托老所、志愿服务中心等社会性养老服务机构，开展生活服务、文化娱乐、康复训练、医疗保健、精神慰籍等志愿活动；有的团支部与结对街道、居民区一起开办音乐、美术、科技、文化课等暑期培训班，并协助社区开展少儿夏令营、趣味运动会等丰富多彩的活动。