千克和克

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第二课认识千克和克的换算

第二课认识千克和克的换算

第二课认识千克和克的换算千克和克是我们生活中常用的质量单位,它们在日常生活和科学实验中都扮演着重要的角色。

本篇文章将介绍千克和克的概念、换算关系以及其在实际应用中的例子。

一、千克和克的概念千克(kg)是国际制定的国际单位制中质量的基本单位之一。

它是由国际千克原器所确定的,被定义为等于国际千克原器的质量。

千克通常用于测量较大的质量,如人的体重、物体的重量等。

克(g)是千克的子单位,它是一个更小的质量单位。

克的定义是等于千克的一千分之一。

克通常用于测量较小的质量,如药物的剂量、食材的重量等。

二、千克和克的换算关系千克和克的换算关系是非常简单的,因为克是千克的一千分之一。

具体地,1千克等于1000克,即1kg = 1000g。

这个换算关系可以通过十进制的转换来完成,只需要移动小数点三位即可。

例如,如果有一个物体的质量是2千克,那么它的质量可以用克来表示,即2000克。

同样地,如果有一个物体的质量是300克,那么它的质量可以用千克来表示,即0.3千克。

三、千克和克的实际应用1. 食材的称量在烹饪过程中,我们经常需要称量食材的重量。

比如,当我们要烘焙蛋糕时,需要称量面粉、糖等食材的重量。

这时候就需要使用到克作为计量单位,因为克可以更精确地表示食材的重量。

2. 药物的剂量在医疗领域中,药物的剂量对于患者的治疗效果至关重要。

医生会根据患者的身体状况和需要使用的药物来调整剂量。

通常情况下,药物的剂量用克来表示,因为克可以更准确地控制药物的使用量。

3. 商品的计量在购物时,商品的重量通常使用千克或克进行计量。

比如,超市里售卖的水果、蔬菜常常用克作为单位来称量,而重量较大的物品,如家具、电器等则使用千克作为单位。

4. 科学实验在科学实验中,质量的准确测量是非常重要的。

不同的实验可能需要不同精度的质量测量,因此可以根据需求使用千克或克来表示。

较小精度要求的实验通常使用克作为单位,而较大精度要求的实验则使用千克。

综上所述,千克和克是常用的质量单位,它们在日常生活和科学实验中都有着广泛的应用。

克与千克的换算

克与千克的换算

克与千克的换算克(g)和千克(kg)是表示质量的常用单位,它们在科学实验、日常生活和工业生产中都起着重要的作用。

在准确计量物体的质量时,我们常常需要进行克和千克之间的换算。

本文将详细介绍克与千克的换算关系,以及它们在实际应用中的意义和用法。

一、克与千克的基本概念与定义克是国际通用的质量单位,它是指质量为1克的物体所具有的质量。

而千克则是指质量为1千克的物体所具有的质量。

根据国际单位制(SI 单位制)的规定,1千克等于1000克。

二、克与千克的换算关系克与千克之间的换算关系非常简单,它们之间是一个较为直接的倍数关系。

具体而言,1千克等于1000克,而1克等于0.001千克。

也就是说,克与千克之间的换算关系可以用以下公式表示:克 = 千克 × 1000千克 = 克 ÷ 1000三、克与千克的换算实例现在,让我们通过一些实际的例子来具体了解克与千克的换算。

1. 例如,若要将500克转换为千克,我们可以使用上述公式进行计算:千克 = 500克 ÷ 1000 = 0.5千克因此,500克等于0.5千克。

2. 又如,若要将2.5千克转换为克,也可使用上述公式进行计算:克 = 2.5千克 × 1000 = 2500克因此,2.5千克等于2500克。

以上两个实例展示了克与千克之间的换算过程,通过简单的乘除运算,可以方便地进行单位的转换。

四、克与千克的实际应用和意义克和千克单位的转换在各行各业都有广泛的应用。

以下是一些具体的应用场景:1. 科学实验室:在化学、物理等学科的实验室中,常常需要精确测量不同物质的质量。

通过克和千克的换算,可以方便地在实验中进行计量和记录。

2. 食品加工业:在食品加工和餐饮行业中,常常需要按照特定比例和配方来计量原材料的质量。

通过克和千克的换算,可以准确控制所需的食材数量。

3. 贸易和物流:国际贸易和物流行业需要对货物的重量进行准确计量,以确定运费和价格。

千克与克的认识:如何进行千克与克的换算?

 千克与克的认识:如何进行千克与克的换算?

千克与克是常用的重量单位,它们在国际单位制中占据重要地位。

为了更好地理解和使用这两个单位,我们需要明确它们之间的换算关系并进行实际应用。

一、千克与克的基本概念千克(kg)是国际单位制中的基本单位之一,用于衡量质量或重量。

它通常用于表示较大物体的重量,如人体重量、物品重量等。

千克作为一个标准单位,具有量值可靠、使用方便的优点。

克(g)是千克的十分之一,也是国际单位制中的重量单位。

与千克相比,克通常用于表示较小物体的重量,如食品、药品等。

克在日常生活和科学实验中有着广泛的应用,因为它既可以满足精度的要求,又方便使用。

二、千克与克的换算关系千克与克之间的换算关系非常简单,即1千克等于1000克。

这个关系是固定的,不随时间和地点的改变而改变。

为了更直观地理解这个换算关系,我们可以举一些实例来说明:1. 如果一个物体的重量是2千克,那么它的重量可以表示为2000克。

具体换算过程为:2千克× 1000克/千克 = 2000克。

2. 同样,如果一个物体的重量是500克,那么它的重量可以表示为0.5千克。

具体换算过程为:500克 / 1000克/千克 = 0.5千克。

通过这些实例,我们可以发现在进行千克与克之间的换算时,只需将数值乘以或除以1000即可。

三、实际应用中的换算技巧在日常生活中,我们经常需要进行千克与克之间的换算。

以下是一些实用的换算技巧:1. 估算法:在一些不需要特别精确的情况下,我们可以使用估算法进行快速换算。

例如,当我们需要知道一个重约1千克的物体大约有多少克时,我们可以估算为1000克左右。

这种方法虽然不够精确,但可以满足一些大致的比较和估算需求。

2. 直接计算法:对于需要精确换算的情况,我们应该使用直接计算法。

具体步骤是先将千克转换为克(或克转换为千克),然后进行相关计算。

例如,在计算一个物体重量的百分比时,我们需要先将总重量和各个部分的重量都转换为克,然后进行百分比的计算。

四、常见的换算误区及避免方法在进行千克与克之间的换算时,有一些常见的误区需要避免:1. 单位混淆:在进行换算时,有时容易将千克和克混淆。

千克克与千克的换算

千克克与千克的换算

千克克与千克的换算在物理学和一些科学领域中,重量和质量是经常谈论的话题。

其中,千克(kg)是国际单位制中质量的基本单位。

千克(kg)是表示质量的单位,而克(g)是千克的子单位,表示更小的质量。

下面将介绍千克与克之间的换算关系,为读者提供便利。

1. 千克到克的换算千克(kg)是最常见的质量单位,相对于克(g)而言具有更大的量级。

下面是千克到克的换算关系:1 kg = 1000 g根据上述换算关系,将千克转换为克,只需将千克的数值乘以1000即可。

例如,如果有2千克的物体,相当于2000克。

2. 克到千克的换算如果需要将克转换为千克,只需将克的数值除以1000即可得到千克的数值。

例如,如果有6000克的物体,相当于6千克。

3. 使用换算关系的例子下面通过几个具体的例子来展示如何使用千克和克之间的换算关系。

例子1:小明买了500克的苹果,他想知道这些苹果相当于多少千克。

解答:将克的数值除以1000即可得到千克的数值。

500 g ÷ 1000 = 0.5 kg因此,500克的苹果相当于0.5千克。

例子2:书店购买了1000千克的图书,想要将其转换为克。

解答:将千克的数值乘以1000即可得到克的数值。

1000 kg × 1000 = 1000000 g因此,1000千克的图书相当于1000000克。

4. 结论千克和克是常用的质量单位,在进行物理学和科学相关计算时经常会遇到。

通过简单的换算关系,我们可以轻松地在千克和克之间进行换算,即将千克乘以1000得到克,将克除以1000得到千克。

在实际问题中,根据具体情况选择合适的单位进行使用,可以更好地满足需求。

总结起来,千克克与千克的换算关系为:1 kg = 1000 g。

希望本文对读者理解和应用千克和克之间的换算关系有所帮助。

克与千克的认识和计算

克与千克的认识和计算

克与千克的认识和计算克和千克是国际通用的质量单位,用于计量物体的质量。

下面将对克和千克的认识和计算进行详细介绍。

一、克和千克的概念和定义1. 克:克是国际单位制中质量的基本单位,符号为"g"。

1克等于1千分之一千克,即1g = 1/1000 kg。

2. 千克:千克是国际单位制中质量的基本单位,符号为"kg"。

1千克等于1000克,即1 kg = 1000 g。

二、克和千克的换算关系1.克转千克:将克转换为千克,只需将克数除以1000即可。

例如,5000克等于多少千克?5000克÷1000=5千克。

2.千克转克:将千克转换为克,只需将千克数乘以1000即可。

例如,7千克等于多少克?7千克×1000=7000克。

三、克和千克的使用场景克和千克常常在日常生活和科学研究中被使用。

以下是几个常见的克和千克的使用场景:1.食品配料计量:在烹饪过程中,通常会用克来计量食材的重量,例如面粉、糖、盐等。

2.宝石和珠宝测量:在宝石和珠宝行业中,克通常被用来测量宝石的重量,以便评估其价值。

3.医疗药剂计量:在医疗领域,药物的剂量常常用克来计量,并根据患者的情况调整剂量。

4.科学实验:在科学实验室中,克和千克通常被用来测量实验样品的重量,以便进行准确的实验记录和分析。

四、如何进行克和千克的计算进行克和千克的计算时,需要注意以下几个要点:1.保留有效数字:在进行计算时,应保留合适的有效数字位数,以确保计算结果的准确性。

2.单位换算:在进行克和千克的互相换算时,需根据单位换算关系进行除法或乘法运算。

3.单位转换:在进行其他单位的计算时,需将克或千克转换为其它单位,如毫克、磅等。

举例说明:1.如果有一个物体的重量是350克,要将其转换为千克,可以使用克转千克的换算关系:350克÷1000=0.35千克。

2.如果有一个物体的重量是0.75千克,要将其转换为克,可以使用千克转克的换算关系:0.75千克×1000=750克。

克和千克的知识点总结

克和千克的知识点总结

克和千克的知识点总结
一、克和千克的认识。

1. 概念。

- 克(g)和千克(kg)都是质量单位。

克是一个比较小的质量单位,通常用于计量较轻的物品,像一枚2分硬币大约重1克;千克是比克大的质量单位,用于计量较重的物品,例如两袋盐的质量大约是1千克。

2. 单位换算。

- 1千克 = 1000克。

这是克和千克之间的基本换算关系。

例如,如果有3000克的物品,换算成千克就是3000÷1000 = 3千克;如果有5千克的物品,换算成克就是5×1000 = 5000克。

3. 生活中的应用。

- 在日常生活中,我们会根据物品的轻重选择合适的质量单位来描述。

- 计量较轻的物品,如小零食(一片薯片大约重几克)、药品(一片药可能重零点几克)等用克作单位。

- 计量较重的物品,如人的体重(一个成年人的体重可能是几十千克)、一袋大米(通常是5千克、10千克等)、水果(一箱苹果可能重5千克)等用千克作单位。

- 在购买商品时,我们也会看到商品标签上标注的质量单位,这有助于我们了解商品的重量信息。

例如,在超市购买糖果,可能会看到标签上写着“每袋糖果500克”;购买大米时,会看到“10千克装”等字样。

4. 称量工具。

- 称比较轻的物品,常用天平。

天平通过比较两边物体的质量来确定物品的重量,当两边平衡时,说明两边物品的质量相等。

例如,在实验室中称化学药品的质量,就会用到天平。

- 称较重的物品,一般使用台秤或电子秤。

在菜市场,菜贩会用台秤称蔬菜、肉类等物品的重量;在商店里,电子秤可以快速准确地称出商品的质量,如称水果、干货等。

理解千克和克的换算

理解千克和克的换算千克和克是常见的质量单位,用于衡量物体的重量。

在日常生活中,我们经常需要进行千克和克之间的换算。

本文将介绍千克和克的概念、换算方法以及换算中需要注意的要点,帮助读者更好地理解和掌握千克和克的换算。

一、千克和克的定义千克(kg)是国际通用的质量单位,是国际单位制中的基本单位之一。

千克是将“千”作为前缀,表示1千克等于1000克。

下面我们来详细了解一下克的定义。

克(g)是国际单位制中的质量单位,也是常用的质量单位之一。

克的定义为:克是国际单位制的基本单位之一,定义为国际原子能机构确定的铂-铱合金的标准千分之一。

二、千克和克的换算千克和克之间的换算是非常简单的,只需要根据其定义进行相应的计算即可。

具体的换算关系如下所示:1千克(kg)= 1000克(g)也就是说,1千克等于1000克,反过来,1克等于0.001千克。

换算时,我们可以根据这个关系进行乘法或除法运算,下面通过一些具体的例子来帮助读者更好地理解千克和克的换算。

例题一:将3千克换算为克。

解析:根据换算关系,我们知道1千克等于1000克,所以3千克等于3乘以1000,即3000克。

例题二:将600克换算为千克。

解析:根据换算关系,我们知道1千克等于1000克,所以600克等于600除以1000,即0.6千克。

通过以上例题,我们可以看出千克和克的换算方法非常简单。

只需要根据1千克等于1000克的关系进行相应的乘法或除法运算即可。

三、换算中的注意事项在进行千克和克的换算时,需要注意以下几点:1.注意单位之间的换算关系。

千克和克之间的换算关系是1千克等于1000克,或者1克等于0.001千克。

2.注意保留有效数字。

在进行换算时,应根据题目要求确定保留的小数位数,通常保留到合适的位数即可。

3.注意单位的使用场景。

千克通常用于较大的质量单位,如物体的重量、人的体重等;克通常用于较小的质量单位,如药物的剂量、食材的用量等。

四、总结千克和克是常见的质量单位,掌握它们之间的换算方法对于日常生活和学习非常重要。

对克与千克的认识

对克与千克的认识
对克与千克的认识
一、引言
在生活中,我们经常使用到克和千克两个单位来描述物品的重量。

但是,对于这两个单位,很多人并不能准确地理解它们的概念和区别。

本文将详细介绍克和千克的定义、转换以及在生活中的应用。

二、什么是克和千克?
1. 克:克是一个小单位,常用于测量较小的物品的重量。

其定义为1克等于物品质量为1千克的1/1000。

2. 千克:千克是一个大单位,常用于测量较大物品的重量。

其定义为1千克等于1000克。

三、两者的转换
1. 克转千克:将克数除以1000即可得到对应的千克数。

例如,4000克 = 4千克
2. 千克转克:将千克数乘以1000即可得到对应的克数。

例如,3.5千克 = 3500克
四、在生活中的应用
1. 在购物中
在超市或商场购物时,我们通常会看到商品的重量标示,有的是用克表示重量,有的是用千克表示。

在做选择时需要注意分辨,以免误选或计算不便。

2. 在食品的烹饪中
在做菜时,常常需要按照食谱中的要求称出食材的重量,以保证菜品的味道和口感。

通常情况下,需要用到克和千克单位。

3. 在药品的使用中
在量取药品时,往往需要按照医生开具的剂量称取药品的重量,并且需要按照克和千克的单位来进行计算,并且有些药品剂量非常小,需要用到毫克或是微克单位。

五、结语
克和千克是描述重量的基本单位,在我们的日常生活中用处广泛。


解它们的定义、转换以及应用,可以使我们在生活中更加得心应手,避免因为重量单位的错误而带来的麻烦和损失。

克与千克认识

克与千克认识克与千克是物理学、化学等自然科学中使用最广泛的两种质量单位,它们是测量物体质量的标准单位。

在我们日常生活中,我们经常听到“几克”,“几千克”的说法。

本文通过深入探讨这两种质量单位的定义、用法及转换关系等方面来帮助大家更好地认识克与千克。

克的定义克是国际单位制(SI)的基本质量单位,它的定义是:1克等于国际原子质量单位中碳12同位素的1/12。

换句话说,克的定义是基于一个碳原子的质量来确定的。

克是一个非常小的单位,通常用于测量轻量级的物体,比如药品、化学试剂等。

千克的定义千克是国际单位制中基本的质量单位,是SI质量单位制的基准单位之一。

其定义是:1千克等于国际原子质量单位的1000倍。

也就是说,千克是以国际原子质量单位(amu)为基础的,它的质量是1克的1000倍。

千克是一个更大的单位,通常用于测量较重的物体,如人体、机器等。

克与千克的转换关系在实际应用中,往往需要将质量的单位进行转换。

克与千克的转换关系很简单,1千克等于1000克。

换句话说,一个物体的质量如果是1千克,那么它等于1000个克。

同样,如果一个物体的质量是500克,那么它等于0.5千克。

因此,克与千克之间的换算非常容易,只需简单地加上或减去三个零即可。

克与千克的应用在我们的日常生活中,克与千克的应用非常广泛,以下是一些例子:1. 食物的重量通常是以克或千克来表示的。

在购买食材时,我们一般会根据需要的数量来购买。

如果需要500克的牛肉,我们可以向卖家索要500克,或者买1千克的,然后把其分成两份,去掉其中一半,留下另一半。

2. 药品的剂量通常也是以克或千克为单位来表示的。

医生开药时给的剂量常常是很小的。

例如,如果医生开给我们每日服用100毫克的阿司匹林,那我们需要用0.1克的阿司匹林。

如果要给婴儿服药,剂量可能更微小,以毫克甚至微克为单位来表示。

3. 机器的重量通常是以千克为单位来表示的。

例如,汽车、大型机器设备等都是以千克来表示的。

认识重量单位从千克克认识重量

认识重量单位从千克克认识重量认识重量单位从千克开始重量是物体所具有的质量大小的表示,是物质对地心或其他天体引力的反应。

在日常生活中,我们经常会用到各种各样的重量单位来描述物体的重量。

其中,千克(kg)是最常见、最基本的重量单位。

本文将从千克开始,逐步介绍其他一些常见的重量单位,帮助大家更好地认识重量。

一、千克(kg)千克是国际上通用的重量单位,也是国际单位制国际单位之一。

1千克等于1000克。

千克的符号是“kg”,常用于表示较大的重量,比如人体的体重、汽车的净重等。

二、克(g)克是国际单位制中的重量单位之一,是千克的1/1000。

克的符号是“g”,常用于表示较小的重量,比如食物的重量、药物的用量等。

三、毫克(mg)毫克是国际单位制中的重量单位之一,是克的1/1000。

毫克的符号是“mg”,常用于表示微量的重量,比如药物中的活性成分含量、维生素的摄入量等。

四、吨(t)吨是国际单位制中的重量单位之一,是千克的1000倍。

吨的符号是“t”,常用于表示大型物体的重量,比如货车的装载量、船舶的排水量等。

五、公斤力(kgf)公斤力是以重力为基础的力的单位,定义为1千克质量在标准重力加速度下所受到的力。

在地球上,标准重力加速度约为9.8米/秒²。

公斤力的符号是“kgf”,常用于一些特定的工程计算中,比如建筑物的承重能力估算等。

六、牛顿(N)牛顿是国际单位制中的力的单位,以物理学家艾萨克·牛顿的名字命名。

1牛顿等于1千克质量在1秒钟内获得1米/秒²的加速度所受到的力。

牛顿的符号是“N”,常用于物理学和工程学中,比如力学计算、机械设计等。

七、磅(lb)磅是英制中的重量单位,是约等于0.4536千克的重量单位。

磅的符号是“lb”,在英语国家广泛使用,比如以磅为单位的体重和货物重量等。

八、盎司(oz)盎司是英制中的重量单位,是约等于28.3495克的重量单位。

盎司的符号是“oz”,常用于一些特定的英制计量中,比如液体容量的计量、食品配料的计量等。

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《千克和克(课时2)》教案
教学内容
冀教版小学数学二年级下册第39、40页。

教材与学情分析
学生在生活中都接触过质量问题,但质量单位不像长度单位那样直观、具体,不能靠眼睛观察得到,只能靠肌肉感觉来感知。

为了让学生了解每一个单位的实际有多重,并能够在实际中应用,在教学过程中,通过多让学生看一看、掂一掂、猜一猜、称一称等实践活动,以增加学生对“克”和“千克”的感性认识,帮助学生形成质量观念;又通过计算、称同一物体而得出的两种不同的表示方法,使学生的猜想得到验证,很具体地感知了克和千克之间的进率。

在整个新知识的教学中,学生始终怀着饱满的热情,积极地去探索、去体验,主动地建构知识。

教学目标
1、知识与技能目标:掌握用秤称物品质量的方法,会选择适当的单位表示常见物品的质量。

2、过程与方法目标:结合具体事物经历感受并认识能准确认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的重量概念,知道1千克=1000克。

3、情感、态度、价值观目标:感受质量单位与生活的密切联系,能用所学知识解决实际问题,增强学好数学的信心,亲切感,培养学生估测意识。

教学重难点
1、初步建立1克、1千克的观念,感知1克与1千克有多重。

2、培养学生估量物体质量的方法和能力。

教学方法
实践感悟、讨论。

教学准备
课件,盘秤一台,鸡蛋和水果糖各1千克。

教学过程
一、创设情境,引入新课。

先让学生说一说陪家长去超市采购:糖果、水果等食物的经历,然后启发学生联想我们常用的称物体质量的秤。

师:过年你们陪家长去超市买了些什么?请同学来说说你的经历。

师:怎样知道西瓜或苹果有多重呢?(同学们说到什么物品,就问怎么知道它有多重
呢?)
生:用秤来称。

师:让我们一起来认识几种常见的秤?
(多媒体课件出示盘秤、台秤、电子秤、磅秤。


二、创设情境,提出问题,认定问题阶段。

教师启发,提出问题,鼓励学生发现质量的两个单位:克与千克。

师:你在哪见过这些秤?
生1:我在超市卖食品的地方见过电子秤。

生2:卖水果的地方有盘秤。

生3:我见过夏天卖西瓜的用磅秤。

……
师:丫丫和聪聪去超市购物,我们一起来看看,你从图中发现了那些数学信息?同桌交流。

生1:有的用千克做单位,有的用克做单位。

生2:我发现重的物品用千克,轻的物品用克做单位。

生3:第一个秤上,“10”下面写的是“kg”,第二个秤上,“100”下面写的是“g”,怎么不一样?
师:兔博士可以回答你的问题,我们一起来读读吧,预备起。

生:“千克”可以用“kg”表示,“克”可以用“g”表示。

师:这么细微的不同都能发现,同学们真细心,今天这节课,我们就来学习认识质量单位克和千克,有信心吗?
三、自主合作,探索尝试阶段,反馈交流,达成共识阶段。

师(拿出一袋盐):现在,谁来估量一下一袋盐的质量?(学生估计),师:我们来一起看一看质量标注,一袋盐500克,那两袋呢?
生:1000克。

(板书1000克)
师:我们把这两袋盐放到秤上称称看吧!(出示课本情境图 )
生:1千克!
师:这两个一千克的单位一样吗?(不一样)
多少个1克是1千克?(1000个1克是1千克)
师:"千克"与"克"是两个不同的质量单位,大家猜一下多少个1克会是1千克呢?
生:1000个克是1千克
师:你是怎么猜想出来的?
学生可能会说:生1:我从盘秤的刻度上看出来的。

生2:我看到一包盐上标的净含量是500克,刚刚又称了一千克的盐有两包,就是500+500=1000克,我就才1千克等于1000克。

师小结:满1000克我们就可以用一个比较大的重量单位"千克"来表示
师:1000克=1千克
四、巩固拓展,提升发展阶段。

师:你们可真是一群爱动脑的小天使啊!我想来考考你,请拿出一个鸡蛋,先掂一掂,感觉一个鸡蛋有多重,再估计它大约是多少克?
小组交流你是怎么想的?学生操作,教师巡视指导,了解情况。

师:(出示情境图)我们来称称看是多少克。

生:67克。

师:可以写成67g。

师:那1千克估计有多少个鸡蛋呢?
生1:12。

生2:14。

师:(追问)你是怎样想的?(师生交流)
师称出1千克鸡蛋,和大家一起数一数。

五、课堂练习。

1、练一练第1题。

学生自己完成,然后招人不、回答。

2、练一练第2题。

小组内交流,然后教师验证。

3、练一练第3题。

四人小组交流讨论,选合适的质量单位填空。

重点交流填写理由。

六、小结
这节课同学们都能认真学习和积极的回答问题,我特别高兴,那最后谁愿意跟我们分享一下这节课你收获了那些知识。

七、作业:
课本40页1、2题。

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